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班主任工作計劃

時間:2023-07-05 12:44:03 工作計劃范文 我要投稿

班主任工作計劃(優(yōu)秀15篇)

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,立即行動起來寫一份計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編精心整理的班主任工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

班主任工作計劃(優(yōu)秀15篇)

班主任工作計劃1

  一、班級情況分析

  我班有67名學生,39名男生,28名女生。學生來源廣泛,每個孩子都活潑可愛,有很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇求知。但由于年齡小,自制力差,經(jīng)?刂撇蛔∽约,上課喜歡隨便說話或者小動作。很多行為習慣需要進一步培養(yǎng)。

  二、指導思想:

  在這一時期,我認為工作應以成才為目標,以質(zhì)量為基礎,以活動為載體,以課為舞臺,努力創(chuàng)新,強化和突出學生為主體的特點。新學期形成良好的課堂氛圍,讓學生在愉快的環(huán)境中輕松學習,有效培養(yǎng)學生的學習興趣;培養(yǎng)學生的合作意識和人際交往能力;逐漸形成開朗、樂觀、快樂的性格;使學生有一定的毅力、責任心和自制力;使他們每個人都具有良好的思想道德素質(zhì)。并能在期末打一場漂亮的仗。

  第三、探索實驗課題:

  語文教學與閱讀

  四、采取的措施:

  1.注重養(yǎng)成教育:培養(yǎng)良好的學習習慣和生活習慣是學生成長進步的必要條件,良好的行為習慣對一個人的終身發(fā)展大有裨益。因此,在課堂上進行良好品德的培養(yǎng)教育是非常必要的`。

  2.根據(jù)學生思想的實際情況,并與學校德育密切合作,這學期將從不同的方面和角度對學生進行定期培訓。

  (1)注重實施《小學生日常行為守則》,使學生逐漸形成良好的品德,行為習慣,學習習慣和積極的學習態(tài)度,使學生不落后。

  (2)加強后進生管理:面向全體學生,分門別類地教學生,加強對后進生的指導,從關(guān)心學生、愛護學生的角度去理解和愛護學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們在成長道路上的發(fā)展。

  (3)及時了解學習情況:準確把握學生對知識的掌握程度,因材施教,重點難點上下功夫,促進全班成績穩(wěn)步扎實上升。

  (4)家庭教育的結(jié)合:時刻與學生家長保持聯(lián)系,使學校教育與家庭教育有機結(jié)合。這學期,我們努力一次甚至多次拜訪所有的家長。要用心做好后進生的轉(zhuǎn)化,兩頭抓,中間促,讓全班形成一盤棋,真正成為團結(jié)向上的班級集體。

  (5)班干部培訓:及時召開班干部會議,教給他們工作方法,明確他們的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力的方向。同時,也要求他們注意班干部之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一根繩,努力在同學中樹立威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)能力。

  (6)注重關(guān)愛教育:關(guān)心學生生活,及時聯(lián)系家長,體諒他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學生的知心朋友,讓班主任做得更好。

  (7)做好少先隊工作:班主任工作是班級工作的重要組成部分,是充分發(fā)揮學生特長、宣傳學生個性的有效途徑。這學期我們會積極配合學校的小一大隊,結(jié)合實際情況做好各項活動。

  (8)重視文體工作:教育學生選修各校開設的好課程,積極參加體育鍛煉,積極參加學校組織的文娛活動,重視積極參加各種比賽,培養(yǎng)學生的參與感。

  五、班主任工作思路:

  1、以人為本,教育學生成為正直、善良、聰明、健康的人。

  2.營造溫馨、和諧、自然的學習環(huán)境,讓學生在課堂上有賓至如歸的感覺。

  3.教會學生生存、與人相處、付出和愛。

  4.利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每一個學生都以班級為榮。

  5.關(guān)心每一個學生,走進每一個學生的內(nèi)心,成為學生真正的朋友,為學生解決問題,樹立信心。

  6.搞好每一節(jié)課,注重課堂紀律,讓課堂永遠充滿活力,積極向上,永遠爭第一!

  不及物動詞具體安排:

  9月:

  1.假期工作總結(jié)

  2.教師節(jié)活動

  3.“好讀書,好讀書,好讀書”的讀書活動。

  10月:

  1.國慶節(jié)和中秋節(jié)活動

  2.重陽的老年教育

  11月:

  1.參加愛國主義教育

  2.期中考試

  12月:

  1、學校德育檢查

  2.準備新年活動

  1月:

  1.期末復習和考試

  2.最后總結(jié)。

  3.寒假安排

班主任工作計劃2

  一、本班現(xiàn)狀(含班級人數(shù),男女生人數(shù),住宿人數(shù),團員數(shù),本班優(yōu)勢與劣勢)

  本班學生共54人,男生6人,女生48人,住宿生名,團員名。

  優(yōu)勢:本班學生入校成績相對整齊,班級具有較良好的學習風氣。制度較易推行。劣勢:學生精神壓力比較大,特別是高分入校學生和學習能力不強的學生。目前學習上沒有特別出類拔萃的學生。

  學情分析表

  珠算通過率:無

  辦公自動化通過率:無

  英語通過率:蘇州市通用英語初級98%

  用友軟件通過率:無

  累計三門及以上不及格人數(shù):無

  二、指導思想:

  根據(jù)學校的`學生管理制度和本系對一年級學生管理要求,注重校紀校規(guī)、儀容儀表、安全、交友等養(yǎng)成教育和職業(yè)規(guī)劃教育。

  三、本學期工作預期目標

  學習方面以全班過辦公自動化、英語定級和珠算五級為目標,部分成績優(yōu)秀學生過珠算三級。重視專業(yè)課學習,提高學習興趣,打下堅實基礎。班級管理方面:強調(diào)儀容儀表按要求穿校服、戴胸卡。職業(yè)生涯規(guī)劃方面:請畢業(yè)班學生到本班介紹面試、實習情況,幫助本班學生明確個人職業(yè)生涯規(guī)劃。

  四、每月工作主要內(nèi)容

  1、二月份

 。1)對上學期班級學習情況做總結(jié),表彰上學期獲得各類評優(yōu)的學生。

 。2)利用班會課明確本學期全班學習目標:珠算定級、辦公自動化、英語等級考試。

 。3)班級確定珠算、五筆錄入集體練習時間。

  (4)校紀校規(guī)深入學習,德育量化表上墻。儀容儀表教育,確定禮儀委員。

  (5)以“家庭”為單位制作關(guān)于《基礎會計》小報,提高學習興趣。

  2、三月份

  (1)班級組織第一輪珠算競賽。組織第一輪五筆錄入競賽。

 。2)請畢業(yè)班學生到本班介紹面試、實習情況,幫助本班學生明確個人職業(yè)生涯規(guī)劃。

 。3)開展班會“怎樣才算美”對學生進行儀容儀表教育。

  3、四月份

 。1)班級組織第二輪珠算競賽。組織第二輪五筆錄入競賽。

 。2)組織關(guān)于清明節(jié)、端午節(jié)、五四青年節(jié)的知識問答競賽。

 。3)做好期中考試復習動員和誠信考試教育。利用班會,請同學介紹復習經(jīng)驗。全班制定考前復習計劃。

  4、五月份

 。1)總結(jié)期中考試。表彰考試優(yōu)秀和進步同學,張貼光榮榜。

  (2)親情教育:母親節(jié)給媽媽寫一封信、做一件事。

  (3)班級組織第二輪珠算競賽。組織第二輪五筆錄入競賽。

  5、六月份

 。1)班級組織第三輪珠算競賽。組織第三輪五筆錄入競賽。

 。2)親情教育:父親節(jié)給爸爸寫一封信、做一件事。

 。3)做好期末考試復習動員和誠信考試教育。利用班會,請同學介紹復習經(jīng)驗。全班制定考前復習計劃。

  (4)做好期末評優(yōu)工作,向家長通報學生成績和在校表現(xiàn)。

班主任工作計劃3

  一、學生現(xiàn)狀分析:

  五(2)班共有71名學生,26名女生,55名男生。每個孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強,求知欲強。但是由于年齡小,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。

  二、本學期我班的基本目標是:

  建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

  三、采取的措施:

  1、重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此,在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,使學生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習慣,學習習慣和積極的學習態(tài)度,不使一個學生掉隊。

  2、加強后進生管理:面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā),了解關(guān)心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

  3、及時了解學習情況:準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下功夫,以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

  4、家教結(jié)合:經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系,使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,本學期,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的.轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

  5、培養(yǎng)班級干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

  6、重視關(guān)懷教育:要關(guān)心學生的生活,及時和家長聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

  7、重視文體工作:教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養(yǎng)學生的參與意識。

  四、班級主題活動安排:

  第1-2周

  1.總結(jié)寒假工作,提出新學期要求,做好新學期打算。

  2.各年級組織學習“守則”“規(guī)范”“儀表”“要求”“處罰條例”“西小一日常規(guī)”,抓好學生常規(guī),早日進入正常秩序。

  3.進行習慣養(yǎng)成教育,形成良好行為習慣。

  4.繼續(xù)抓好常規(guī)教育,班風整頓和衛(wèi)生安全教育工作。

  第3-4周

  1.加強勞動觀念教育,搞好個人和集體衛(wèi)生。

  2.出版“弘揚雷鋒精神”主題宣傳黑板報。

  第5-6周

  1.做行為偏差學生的思想工作

  2.儀表檢查

  3.加強良好學習習慣的培養(yǎng)

  第7-10周

  1.繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育。

  2.參加校園文化藝術(shù)節(jié)

  第11-14周

  1.向?qū)W生進行學習目的教育,抓好復習教育。

  2家長學校授課,召開家長會

  3在班級進行違紀行為的案例討論分析

  4主題班會觀摩活動

  第15-18周

  1.再次進行學習目的的教育。

  2.繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

  第19-20周

  1.制定復習計劃,鼓勵學生努力學習。

  2.加強安全教育

班主任工作計劃4

  一月份是本學期的最后階段,各項工作接近尾聲,隨著元旦三天假的結(jié)束,復習時間屈指可數(shù),為了確保學生更好地復習知識,期末考一個令自己和家人滿意的成績,我特做如下計劃:

  一、加強安全防范意識

  越是臨近期末,安全工作越是不容忽視,嚴格按照學校要求,加強學生的安全教育,使安全教育常抓不懈。教給學生基本的用電、防火、防水、交通、急救等方面的基本知識,增強學生的安全意識,力爭讓每一位學生都能從小有較強的自理能力,使每一位學生都能“高高興興上學來,平平安安回家去”。計劃利用班會形式進行假期安全教育,確保學生的生命安全。

  二、繼續(xù)做好常規(guī)管理工作。

  春節(jié)臨近,學生的學習和紀律都開始懈怠,愛玩愛鬧現(xiàn)象比較嚴重,針對于此,利用課間時間與學生談心,使其擺正心態(tài),遵守紀律,刻苦學習。細心觀察每位學生的思想動態(tài),發(fā)現(xiàn)異常及時采取措施預防和處理。對學生進行思想教育,挖掘?qū)W生的內(nèi)在動力,養(yǎng)成自主學習的習慣。

  三、調(diào)整積極的心態(tài),做好備戰(zhàn)準備。

  有條不紊地進行總復習,做最后的沖刺,帶領學生系統(tǒng)地把知識過濾一遍,使學生做到心中有數(shù),信心十足,爭取期末最好地發(fā)揮。

  四、評分并做試卷分析

  考試完畢后會進行各年級各科試卷的評分上分以及試卷分析的工

  作,要求做到判卷閱卷認真,合分準確,不能大意,試卷分析要得當,針對實際情況進行分析。

  五、評選優(yōu)干和三好學生。

  評分之后要選出班級的優(yōu)秀干部和三好學生,要根據(jù)學校發(fā)的'“新三好學生”標準進行充分地選舉,因為“新三好”實現(xiàn)了評價主體的多元化,改過去由教師說了算了一元化評價為學生、家長、教師、社會多元化評價,克服了學生表現(xiàn)多面型,有助于培養(yǎng)學生表里如一、誠實守信的人格。因此,要重視“新三好”的選舉,嚴格按照規(guī)章辦事,為孩子的美好將來有一個良好的基墊。

  六、布置假期學習任務。

  12號學生返校,主要任務是聽取成績和安排假期及安全事宜。布置假期的作業(yè),切實加強學習動機。寒假即將來臨,春節(jié)在向我們招手,希望學生安全、快樂地度過假期。

班主任工作計劃5

  曾有人說過:“教育是教書與育人的結(jié)合”,在我們職業(yè)學校中,育人應放在所有工作的首位,讓學生先學做人然后才是學會學習。在三年多的班主任工作崗位上,我不斷地探索,不斷的變革,在無數(shù)次的失敗中我不斷地總結(jié)自己的得與失,現(xiàn)將中職班主任學生管理工作的一些見解與大家分享。

  一、關(guān)愛學生,培養(yǎng)學生自覺意識

  我在《班主任》的報刊上曾看到這樣一句話:“教育需要愛,更需要培養(yǎng)愛,沒有愛的教育是死亡的教育,不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育”。在新的形勢下,教師的角色在變化,師生之間是一種平等的關(guān)系,是一種合作的關(guān)系。有這么一句話:“一切為了學生,為了學生的一切,為了一切學生”,也就是說對學生要有一顆愛心,要多一份耐心,要給學生一點信心,把學生當作自己的小孩,班級就象一個大家庭,班主任就是這個家的家長,要讓學生在校園生活中有一種在家的感覺,時時對學生有一種牽掛。比如有的學生請假離校,我就會事先與家長聯(lián)系,估計著他們到家的時間,再打電話向家長詢問到家與否,從而,一方面防止了學生在路上的耽擱,另一方面又確保了學生的安全。這樣做,先是讓一些家長、學生感動,覺得老師真的很在乎很關(guān)心他們,到后來只要一有學生請假回家,到家時都會主動的讓家長打電話向我匯報平安。

  二、從嚴管理,強化學生團隊意識

  我們的學生在剛?cè)胄@時,可以說是素質(zhì)參差不齊,紀律松懈,生活散漫。要想讓這樣一盤散沙變成有凝聚力的團體,作為我們班主任就必須要從“嚴”管理。在我的班上,為了糾正學生的不良行為,訓練學生良好的行為習慣,我采取了跟班的方法。這一年多來,我都盡量與學生多接觸,從儀容儀表到班級衛(wèi)生實行“先講道理,后實際操作”。盡量去控制學生違紀情況的發(fā)生,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,這一年多來,我班沒有發(fā)生嚴重違紀問題,學生的行為習慣大有改變,課堂紀律大有進步,班風、學風大有改觀,在集會方面,基本做到了快、靜、齊。

  三、職務流動,培養(yǎng)學生競爭意識

  當今社會是競爭的社會,從小培養(yǎng)學生的競爭意識,有益于學生今后的發(fā)展。如果說每個班級是一個大家庭的話,那么大家庭中主管家中大小事務的當家人或許多數(shù)人會認為應該是班主任無疑,我卻不這么認為,新型的教育模式?jīng)Q定了師生之間是合作的關(guān)系,我們常會聽到這樣的一句話:“水能載舟,也能覆舟”,用在班級管理也能理解為師生關(guān)系的和諧。只有讓師生關(guān)系和諧化,班級管理的這艘船才能行駛的既穩(wěn)又快。如何讓師生關(guān)系和諧?我認為關(guān)鍵在于師生間、同學間的“換位”。我在做“換位”時,并不是讓學生憑想像而是通過實踐進行換位思考的。剛開始時,我主要是利用日常各項活動選拔了五位敢管、肯干、能吃苦耐勞、在學生中又有一定威信的學生做班干部,日常的學習生活中讓他們固定負責每周中某一天的大小事務,并在前期我對他們進行跟蹤式指導,直到他們每個人都知道如何去應對各種事務。但在培養(yǎng)班干部的同時,我也時常在想,雖然現(xiàn)在班級已相對趨于穩(wěn)定,這五個班干部也非常得力,可我的學生不是只有5個,而是58個,如何讓他們也主動參與到班級管理中去,讓他們在管理過程中去培養(yǎng)人際關(guān)系和競爭意識。這樣,無形中讓他們在管理班級工作中,體會到管理的`繁瑣與難度,自身在日后的學習生活中也逐漸學會了珍惜別人的勞動成果,學會了寬容與理解,并提高了競爭的意識。

  四、以就業(yè)為導向,盡早培養(yǎng)學生的職業(yè)道德

  大部分的中職生畢業(yè)以后就要面向就業(yè),為了我們的學生不被社會、企業(yè)所淘汰,我們就必須從在校期間就培養(yǎng)他們的職業(yè)道德。有些企業(yè)人事主管反映很多學生喜歡頻繁跳槽或不辭而別,嚴重影響了企業(yè)的正常運營,對學生職業(yè)發(fā)展也有較大影響。也有企業(yè)反映學生一拿到上月工資甚至年終獎后當即辭工,企業(yè)對此類現(xiàn)象更為反感,也體現(xiàn)出學生職業(yè)道德的欠缺。所以學生在校期間,班主任要努力增強學生以德立身、誠實守信的意識,提高學生的道德修養(yǎng)和法制觀念,引導學生平時答應別人的事要盡力去做,引導學生從小事起,從現(xiàn)在做起,做一個誠實守信的文明中職學生。同時,有許多已經(jīng)參加工作的學生打電話給班主任反映“一天站八個小時”,“晚上還要加班”等等對于企業(yè)來說是正,F(xiàn)象的問題。針對這一問題我有意識的從一年級軍訓時就培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神,使學生以后接受職業(yè)教育乃至就業(yè)有了一個良好的開端。同時,中職班主任應與學校就業(yè)部門緊密聯(lián)系,熟悉學生實習面對的企業(yè)概況,在日常管理中灌輸企業(yè)文化、企業(yè)規(guī)章制度等,利于學生較快融入工作,同時在第三年實習階段,班主任切不可有“解放了”的松懈思想,第三年學生更需要班主任的就業(yè)指導。因此,班主任也應成為就業(yè)指導專家。

  五、班主任隨想

  當班主任很累,事情很多,有的時候還會很心煩,這都是免不了的,但是,當你走上講臺,看到那一雙雙求知的眼睛,當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變,當你被學生圍著快樂的談笑,當學生把你當成最好的朋友,當家長打電話來告訴你,孩子變了,變的懂事聽話了,那快樂是從心里往外涌的。班主任在紛繁復雜的班級管理中,要抓好方方面面的工作,確實不是一件容易的事,做班主任不容易,做中職班主任更不容易,做一個優(yōu)秀的中職班主任就更不容易。

  總之,中職班主任工作是一項復雜的工作,你只有從點滴做起,從小事做起,做到潤物細無聲,這樣你就成功了一半。

班主任工作計劃6

  一、班級概況

  我班現(xiàn)在共有67人,男生34人,女生33人。其中有14位是少數(shù)民族同學。通過一年半的學習,每一位學生都有很大的進步。班里大多數(shù)孩子已養(yǎng)成良好的習慣,還有一些學生需要更加努力。根據(jù)班里孩子的情況,培養(yǎng)學生良好行為習慣和學習習慣,熱愛學習,團結(jié)友愛,做個文明的孩子是我工作的重點。

  二、管理目標

  班訓:

  對集體——關(guān)心熱愛對師長——熱愛尊重

  1、行為習慣

  (1)、正確的讀書寫字姿勢。

  (2)、認真聽講。

  (3)、排隊快、靜、齊。

  (4)、認真做課間操和眼保健操。

  (5)、保護教室校園環(huán)境衛(wèi)生。

  2、學習能力

  (1)、善于思考,積極發(fā)言。

  (2)、作業(yè)規(guī)范書寫,準確率高

  (3)、勤于閱讀,溫故知新

  3、紀律

  培養(yǎng)學生的自律精神,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。

  4、情感目標

  (1)、愛身邊的每一個人(老師、同學、家人)。

  (2)、懂得尊重、理解、寬容。

  (3)、樂意為集體為同學服務。;

  三、管理措施

  1、行為習慣方面(1)、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》,利用每周的流動

  (2)、為促進學生上課認真聽講,進行“課堂紀律小明星”的評比活動,評出“周小明星”和“月小明星”。

  (3)、同學間相互提醒讀書、寫字的姿勢。

  (4)、保持教室安靜。聽到大聲說話,班長、小隊長及時提醒。

  (5)、排隊上下樓梯,路隊長負責。通過“路隊小標兵“欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。

  2、學習方面

  (1)、上課發(fā)言積極,聲音響亮,獎勵個人。每天在本子上記錄發(fā)言次數(shù),以便老師關(guān)注不愛發(fā)言的學生。

  (2)、作業(yè)干凈、認真、書寫美觀且準確率高者、及時改錯者獎勵個人,以100+☆為標準。最后展覽優(yōu)秀作業(yè),評出“小小書法家”“小明星”光榮稱號。

  (3)、鼓勵學生多讀課外書。我做詳細記錄,同學間展開讀書大賽。

  3、衛(wèi)生方面

  (1)、桌椅勤擦,物品勤擺。

  (2)、每天六位值日生,組長負責,干凈、并快速地打掃好教室衛(wèi)生。

  4、培養(yǎng)小干部

  每位同學輪流當值日班長,充分發(fā)揮小干部的帶頭作用,召開班干部會議(有時分類進行),針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的.優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。,使班級管理上新臺階。

  5、轉(zhuǎn)化后進生

  以互助小組、"1+1"小組(一一對應的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等互助方式促使差生取得更大進步。

  這幾點是我教育學生遵循的原則:

  1、進行身邊的案例教育,對偏差行為及時糾正,密切了解學生行為。

  2、樹立榜樣、鼓勵為主、家校配合,齊抓共管。

  3、獎勵和批評:獎勵與批評的方式各種各樣,目的都是鼓勵先進、指出缺點、激勵所有學生爭取更大的成績。

  四、各月活動安排

  每月必須的安排:

  1、強調(diào)養(yǎng)成教育。

  2、一星期背誦一首古詩。

  3、培養(yǎng)小干部,進行周總結(jié)。

  二月:

  1、寒假總結(jié),以“我的寒假生活”為主題布置展板。

  2、寫字比賽。

  三月:

  1、寫字比賽。

  2、投入春的懷抱。

  3、人人爭當“小雷鋒”。

  4、綜合實踐活動課程研究開始準備。

  四月:

  1、朗讀比賽。

  2、做好校運動會的準備。

  3、開展收集諺語的活動。

  4、查找本組小課題的各種資料。

  5、組織綜合實踐活動專題匯報“新疆文化月”。

  五月:

  1、古詩大賽。

  2、積極參加校運動會。

  3、組織學生游園活動。

  4、開展“民族團結(jié)”教育。

  5、展示學生初用鋼筆作品。

  六月:

  1、讀書總結(jié)會。

  2、慶“六一”。

  3、認真復習,迎接考試。

  七月:

  1、做好期末評比、總結(jié)工作。

  2、安排暑假生活。

班主任工作計劃7

  首先、制定班主任工作計劃的必要性和重要性。

  班主任崗位在學校里舉足輕重,它是學校所有工作落實的最終神經(jīng)末梢,是學校大軍團作戰(zhàn)的一線陣地;它直接與學生接觸,與家長交流,與社會對接,是教育系統(tǒng)造福社會的支點。班主任工作是一個復雜的系統(tǒng)工作,只有制定好周密的工作計劃,才能有步驟地把學校的教育計劃落實到班級,使學校培養(yǎng)目標具體化、階段化,以保證學生的健康成長。

  制定班主任工作計劃,猶如將軍制訂作戰(zhàn)計劃,有備而來,知己知彼。沒有計劃,班主任工作將無從抓起;沒有完善的工作計劃,班主任工作必將隨機凌亂,成效大打折扣;沒有適合班情班貌的工作計劃,猶如緣木求魚,治標不治本,更如東施效顰,愈演愈丑。

  一個班主任用心寫好班主任工作計劃是非常重要的,它將有利于對班主任工作進行檢查和督促。因為,班主任對工作進行經(jīng)常性的督促和檢查是提高工作質(zhì)量的有效途徑之一。周密詳盡的班級學期計劃、月計劃、周計劃,甚至日計劃必能讓班主任工作有章可循,有的放矢。它猶如登云天梯,幫助我們帶領學生一步一步攀上知識巔峰。

  其次、班主任工作計劃要有充分的育人依據(jù)。

  班級工作的核心任務就是教書育人,其具體表現(xiàn)就是培養(yǎng)學生愛國守法、遵規(guī)守紀、學會做人、學會感恩、學好科學文化知識,成為品學兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞暮霉瘛R虼,班主任工作計劃的每一項條款、每一項措施與方法都必須圍繞“立德樹人、傳播知識”的育人宗旨而展開。

  1.班主任工作計劃要貫徹上級指示精神。

  2.班主任工作計劃要貫徹學校實際需求。

  開學初,每一所學校都會制定全校學期工作計劃,這個學校工作計劃猶如校園“憲法”,具有統(tǒng)攬全局的高度和著眼未來的深度,其中必定有大篇幅介紹并指導班主任工作的措施與要求,這就是制定班主任工作計劃的直接依據(jù)。

  比如我校瑞金四中一貫要求:以感恩孝道為德育起點、以“三色文化”為校園文化載體、以書香校園為辦學特色、以質(zhì)量立校為發(fā)展底線,努力把瑞金四中打造成“高質(zhì)量、有特色”的瑞金初中教育龍頭。于是我們的班級工作計劃就必須考慮如何開展感恩教育主題班會?如何創(chuàng)建書香班級,倡導全班閱讀?如何利用紅色文化對學生進行情感教育?如何協(xié)同科任老師全面提高學生成績?……

  3.班主任工作計劃要結(jié)合班級實際情況。

  同一所學校不同的年級會有不同的'管理措施,同一個年級不同的班級肯定發(fā)展有長短,這主要是班情班貌不同以及老師管理水平差別所致。班級狀況是班主任工作計劃的基礎,只有根據(jù)班級狀況出發(fā),才能使班主任工作計劃具有科學性、實效性。

  比如:學生人員構(gòu)成、學生學習情況、學生思想情況、班干部能力、家校聯(lián)系與配合情況、班主任性格特點、班主任任教學科等,這些因素都會影響班級發(fā)展,都必須考慮的班級工作計劃里面。

  第三、注意班主任工作計劃的實用性和可操作性。

  班主任工作計劃是一個班級發(fā)展的總綱,若是為了應付檢查,則只需按套路編撰即可;若是為了指揮班級管理,使各項工作有章可循,則必須考慮該計劃的實用性和可操作性。大道理、大框架等條款盡量減少篇幅;具體活動方案和工作策略則要表述清楚,如此既簡潔明了,又富有實施成效。

  比如:關(guān)于練字問題,眾所周知,練字對每一個學生來說都非常重要,如果這樣描述:“班主任要教育學生認識到書寫的重要性,必須加強練字,提高學生書寫質(zhì)量,提高卷面顏值……..”,這樣就顯得非常籠統(tǒng),屬于官話套話,對于指導學生書寫水平提高難以付諸實施。相反,我們可以簡單的幾條制度羅列相關(guān)要求:“每位同學每天練字10---30分鐘,上交評比,并每天展覽優(yōu)秀作品,把此項工作列入每天的班級考評加分和扣分之中”。這樣的表述直觀易懂,既有實效性,也有可操作性。

  再如:關(guān)于開展課外閱讀問題,我校正在積極推進書香校園建設,明確要求各級各班要把學生閱讀工作落到實處,那么要怎樣制定計劃才能不走過場呢?這個寒假,我班就把學生課外閱讀工作落到了實處,取得了成效:首先,放假前我要求每位同學至少借書2本以上。其次,我要求每位同學每天至少看書1小時以上,要求每天拍照或視頻上傳到班級微信群,接受檢查。第三,要求每位學生每5天寫一篇讀書心得體會,寒假一共要寫4篇,按規(guī)定日期拍照上交檢查。

  本學期我班的閱讀計劃延續(xù)如下:1.每個同學每月至少讀一本書。 2.每天晚上睡覺前看書30分鐘,拍照上傳檢查。 3.每周用一節(jié)語文課開展閱讀分享交流活動。4.每月寫一篇讀書心得體會……

  第四、完善班主任工作計劃的基本內(nèi)容。

  每個班主任都有自己的工作思路與工作特色,反映在工作計劃中就相差甚遠,各有千秋。當然,工作計劃雖然沒有絕對統(tǒng)一的格式模板,但是不管老師們?nèi)绾伪硎雠c撰寫,有些基本內(nèi)容還是不能遺漏的,否則閱之如同嚼蠟,空乏其理。我想,這些基本內(nèi)容條款應該列入其中:

  1.班級的基本情況分析、總結(jié)前一階段成就與不足之處。

  2.分析有利因素和不利因素、尋找促進措施與解決辦法等。

  3.把上級各層次教育綱要列舉匯總,然后細化到班級的具體要求。

  4.設定本學期班級工作目標。含安全目標、德育目標、成績目標、課外閱讀拓展目標及開展班級活動構(gòu)想等。

  5.實現(xiàn)上述目標的措施與方法。可以列出班級活動項目、時間步驟,資源調(diào)配,分工協(xié)作等安排。

  6.過程評價與終端評價辦法?梢栽O置一周班級常規(guī)、小組每周考評辦法、月度優(yōu)秀之星、激勵與懲處措施和家校聯(lián)系辦法等。

  7.留下“空白一欄”用于學期結(jié)束后撰寫反思心得體會。

  第五、班主任工作計劃的類型。

  班主任工作計劃雖然具有相對的嚴肅性,都要有理論依據(jù)和思想引領,但我們只要符合實用性和可操作性,只要能最大限度地發(fā)揮好班級管理功效,我認為在形式上可以多樣化,在表述上可以簡潔化。

  比如:按時間跨度來分,可以制訂學年計劃、學期計劃、月工作計劃或周工作計劃。當然,我們實際操作上一般都是制訂學期班主任工作計劃。

  若按內(nèi)容表述方式來分,可以有條款式工作計劃、表格式工作計劃、問答式工作計劃。

  目前,在大部分班主任的筆下生成的都是條款式工作計劃。其實,如果進一步思考的話,表格式工作計劃和問答式工作計劃可能會更有實用性。

  總之,無論采用哪一種類型的撰寫方式,都要求老師們把握教育目標,明確教育任務,規(guī)劃教育措施,落實具體工作安排,以期實現(xiàn)總綱的指揮作用。

班主任工作計劃8

  新的學期,新的開始,三(3)班主任工作計劃。作為初三學生的班主任老師,面對學生們的升學和前程,我感到肩上的擔子很重。因為班主任是在學校全面負責班級學生的思想、學習、勞動、健康、生活等工作的老師,是班級管理的組織者和領導者。一個班級的好壞主要是看班主任工作的態(tài)度及能力,所以制定班主任工作計劃是很重要的。我想在新的一年里一定要信心百倍的搞好班級工作計劃,把我們的班建成一個團結(jié)、友愛、和諧、進步的優(yōu)秀的先進班級。為此我認真思考,根據(jù)初三學生的心理特點和工作需要,我對自己的工作擬定了如下20xx年班主任工作計劃。

  第一、進一步了解學生,熟悉學生,讓學生明確中考目標。班主任只有深入、全面地了解學生,才能真正認識學生,掌握學生的品質(zhì)和特點,才能制定切實可行的班主任工作計劃,提高班主任工作的針對性、預見性,順利地建立優(yōu)良的班集體。為此,首先,我認真地、仔細地閱讀記載全班學生情況的書面材料,如學生情況登記表、學籍表、學生成績表、家長聯(lián)系表以及學生的自我介紹等,這樣教育才會得心應手。

  第二、學生自主管理,細化管理;班主任積極配合,常抓不懈。新的一學期由于時間較短,學生在初三上學期相對比較懶散,還不太適應初三下學期快節(jié)奏的學習和生活。所以我利用課堂及課余時間,多觀察、了解,查找有關(guān)檔案,初步組建幾個班級管理的委員,耐心細致地教育,使之成為今后班級管理的骨干。

  班級管理首先是要選好班干部,然后在班主任的控制下逐步放手讓他們開展工作。班主任首先要明確班級有何有關(guān)事項,先把開學初要做的工作和這幾個委員先討論,先明確班級工作的任務,主要是衛(wèi)生、出勤、養(yǎng)成教育、紀律這四大塊內(nèi)容。再將這些事項劃分為若干條,由班干部分頭負責,指導班干部把分管的工作細化,明確責任,分工到人,班級"人人有事做,事事有人做",并且配上一套獎勵罰懶的措施。力求使全班學生盡心盡力,也使班干部在工作時"有法可依"。

  做到小事情找班干部,大事情找班主任,工作計劃《三(3)班主任工作計劃》。這樣班主任基本上退出班級的具體日常事物,同時也能培養(yǎng)學生的管理能力,調(diào)動學生的積極性。學生由被管理者轉(zhuǎn)為互相管理者。使學生自我意識和自我約束、自我服務能力得到加強。當然,這種管理一開始,特別是起始年段是較累的。開學一段時間,要全天候跟蹤班級,放手讓這幾個委員在自己的跟蹤下工作,工作之前要匯報、討論,引導到較全面科學的工作上。特別是剛剛開始,班主任辛苦工作,養(yǎng)成了學生的習慣、能力,就會有條有理。

  第三、利用一切可利用的形式,建立良好的班風,加強培養(yǎng)學生集體榮譽感,增強班級凝聚力。自從學生剛進班,我就一直在觀察班級的同學,發(fā)現(xiàn)有些學生愛評頭論足,口頭不夠文明,我就從積極方面去引導,來壓住邪氣,樹立正氣,讓同學們明辨是非。我認為只有班風好,才會學風好,才會成績好。對于增強學生的團隊意識和集體榮譽感,應該以傳統(tǒng)美德教育、優(yōu)秀文化教育、現(xiàn)代文明教育為重點,增強學生的道德意識和審美意識,讓學生擁有健全的人格和較強的自我控制力,同時培養(yǎng)他們能夠關(guān)心體諒他人的.品格,使他們富有責任心。

  具體做法上,我想班會是一項最為重要的內(nèi)容,一個學期通過幾次有準備的主題班會,有效地開展,能更好地實現(xiàn)班級的目標,加強班級的凝聚力。為此,我計劃在每個學年開始都要和班委們計劃開展各種內(nèi)容廣泛,形式多樣的主題班會,重點是提高學生的思想修養(yǎng),培養(yǎng)他們良好的行為、學習習慣和學習興趣,目的是強化學生的自主學習、自主參與班級,促進學生之間的理解和相互協(xié)調(diào),增進彼此友誼,進而升華為集體感情。我想應該我想今后應多搞些集體活動。首先,在班級內(nèi)部分小組,各組之間在學習上、紀律上、課外活動、勞動等方面評比,讓學生先培養(yǎng)小范圍內(nèi)的榮譽感和凝聚力,其次,可以聯(lián)合其它班級搞些活動,如籃球比賽,短跑比賽等方面的競爭,從而激發(fā)學生的榮譽感。

  第四、營造班級良好的學習氛圍,養(yǎng)成良好的學習習慣。對于初三的學生來說,成績對于他們還是最重要的,成績的好壞高低,都會影響到學生情緒的起伏。所以首先我想教育他們有刻苦學習的精神品質(zhì),比如學會整理筆記,不會的或者聽不懂的注意整理到筆記本上,便于復習。學會控制自己、管理自己,鼓勵他們努力和其他學生競爭。時間一長,學生就會主動的去加強學習。另外加強學法指導,不斷提高學生的學習興趣和學習成績。充分利用黑板報介紹學習方法,召開一次學法經(jīng)驗交流會。因為學生的智商都差不了多少,主要是學生對待學習的態(tài)度,學習的習慣,如果自己愿意學了,那么一切都不成問題了,對于這部分學生,一方面,勤與家長溝通,請家長幫助做工作,同時請課任老師幫助觀察、了解,在班級內(nèi)部,找班干工與他們很要好的同學激勵他們,這樣在心理上過一道關(guān),另一方面,要激發(fā)他們學習的興趣,找到他們感興趣的點,盡量將其與各學科聯(lián)系,使其對學習感興趣,從而能夠主動去學,將成績提高。

  第五、搞好自身的教育教學工作計劃

  因為作為班主任同時也是一位任課教師,如果由于班主任工作占去了大量的時間,而影響了你的備課與上課,那么你在學生心中的形象會大打折扣。所以當你用你的真正的高超的教學水平征服學生時,學生就會佩服你,就會更加的配合你的班級管理工作。

  總之,初三班主任的工作是很重要的,因為就人的一生來說,初三階段是人的世界觀、人生觀、價值觀轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時候,而班主任對這階段最有影響的。我想班主任如果經(jīng)常去多思考,多學習,不斷地反思、總結(jié),一定能找出自己的工作方法來,同時學生是活潑的、積極向上的,大部分同學都非常有潛力,我會盡力把這個班帶好,讓更多的學生走進姜中、二中和各類普通高中的校門。

班主任工作計劃9

  新學期開始,我接手了一年級的的班主任工作。擔任一年級一班的班主任,雖不是首次,但感覺卻完全不同,F(xiàn)針對一(1)班的實際情況,我制定了如下的工作計劃。

  一、班級概況:

  本班有學生53人,其中男生29人,女生24人,學生年齡小,自理能力弱,一時還不能適應校園生活和學習,還有待進一步提高學生的學習興趣和行為習慣。

  二、指導思想

  以學生發(fā)展為本、愉快的兒童德育為格局,以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,結(jié)合學生的實際情況,開展富有兒童情趣的教育活動,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養(yǎng)的途徑,對隊員們進行集體主義和愛國主義教育,展示園林三小小學生新形象,樹立良好的班風,形成良好的學習氛圍,為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而努力!

  三、工作思路

  1.抓好學生的常規(guī)教育,養(yǎng)成良好的學習習慣

  養(yǎng)成一個良好的學習習慣和行為習慣,對學生終身有益。從學齡前的兒童到一年級的新生,對于他們來說,要有一個適應的過程,在這個過程當中,就需要班主任花大力氣對他們進行常規(guī)教育,時刻提醒學生,讓他們懂得在學校里就要遵守學校的制度,對他們進行常規(guī)訓練。

  小孩子剛?cè)雽W,什么都不會,這種全新的環(huán)境對他們來說還不適應,這就需要班主任手把手的耐心的從各個方面教起。因此,在開學的前幾天,我就要專門對他們進行各種常規(guī)教育,如上課不遲到,不早退,上課要專心聽講、舉手發(fā)言,不亂扔垃圾,要保持校園整潔,要特別注意安全,不做危險的事情等等。

  2.培養(yǎng)優(yōu)秀班干部,加強班級管理

  一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此,在開學初,我就積極采用激勵方法,表揚表現(xiàn)好的同學,并時刻注意觀察他們的動態(tài),觀察他們的適應能力及組織能力,選擇優(yōu)秀的,有上進心的,關(guān)心集體的學生作為班干部培養(yǎng)對象,并委以他們重任,指導他們做好本職工作,讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己,并培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。通過他們來管好班級的各項事務,并讓他們配合老師進行差生轉(zhuǎn)換。

  3.開展四人合作學習,增進學生合作意識

  古人曾說,治事不如治人,治人不如治法,治法不如治勢。良好的群體風氣能產(chǎn)生一種“勢能”,一種感染力量,它是群體的凝聚劑,個體優(yōu)良品質(zhì)的催化劑。因此,我計劃等學生稍能適應學校生活,養(yǎng)成良好學習習慣后,根據(jù)學生情況,在班級里開展“一幫一”活動,讓優(yōu)秀學生、班干部發(fā)揮其作用,幫助和帶動本組其他成員,完成預期的學習任務,并營造出濃厚的你追我趕、互幫互助的學習氣氛。學生在這集體風氣的感染下,制約下,很容易形成關(guān)心集體,體貼他人的主動意識。同時,在班內(nèi)經(jīng)常開展一系列有利開發(fā)智力,促進他們健康發(fā)展的競賽題,如:說話比賽,書寫比賽等,提高他們的語文水平,發(fā)展團隊意識。

  4.加強安全工作,強化安全管理

  在本學期內(nèi),我將會全力配合學校做好安全工作,對學生的安全工作常抓不懈。一年級的小學生,由于年齡較小,自制力較差,還缺乏安全意識,需要老師及時提醒。并且認真按照學校要求,利用班會課在班級內(nèi)開展各種安全主題班會,對學生進行專門的安全教育。同時,我還將充分利用各種渠道與家長進行聯(lián)系交流,如家長會、家訪等形式,與家長進行溝通,增強家長的安全意識,使其與學校配合,做好各種防范措施,共同做好學生的安全工作。

  雖然,班主任的工作是煩瑣的,但我會用我的耐心與愛心去澆灌我的學生,做一名受學生愛戴的班主任。

  一、常規(guī)教育方面

  1.充分利用班隊會時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。

  2.合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié),和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

  3.充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。

  二、紀律方面:

  1.課堂紀律

  首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的`宗旨是“說到就要做到!

  2.課間紀律

  課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課,既健體又受教育還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

  三、衛(wèi)生方面

  講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

  1.個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

  2.班級衛(wèi)生:每天早、晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

  四、班干部的培養(yǎng)方面

  班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我將培養(yǎng)出優(yōu)秀的班干部團隊(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

  五、具體安排

  九月份

  1.培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

  2.帶領學生學習《小學生行為規(guī)范》。

  3.慶祝教師節(jié),教學生對每位任課教師說一句祝福的話。

  4.評選“守紀之星”

  十月份

  1.對學生進行愛國主義教育,認識我們的國旗國徽。

  2.鞏固學生的學習習慣。

  3.培養(yǎng)班干部隊伍。

  4.評選“愛國之星”。

  十一月份

  1.培養(yǎng)學生的自理能力。

  2.訓練學生的衛(wèi)生習慣。

  3.評選“自理之星”。

  十二月份

  1.入隊前教育,幫助學生初步掌握隊的知識。

  2.聘請高年級小輔導員,訓練學生入隊儀式。

  3.訓練學生與小伙伴相處的技巧,能主動幫助同學。

  4.評選“友愛之星”。

  一月份

  1.帶領學生堅持跑步鍛煉,培養(yǎng)學生持之以恒的毅力。

  2.引導學生形成正確的學習態(tài)度,掌握正確的學習方法。

  3.開展講故事比賽,培養(yǎng)學生的閱讀興趣。

  4.評選“學習之星”。

班主任工作計劃10

  在這個萬物復蘇、欣欣向榮的美好季節(jié),我們再次啟航,迎接新學期。經(jīng)過一個學期與學生的接觸,我對同學有了深刻的了解,這讓我對自己的工作有了更清晰的認識。希望新學期做好班級工作,把我們班建設成一個和諧的家庭!針對我班學生不夠成熟,學習目的不明確的特點,制定以下工作計劃:

  一、做好入學教育,開展新學期主題班會

  教育學生嚴格按照學校和班級的規(guī)章制度學習和生活,嚴格執(zhí)行日常作息,從學習、健康、紀律等方面嚴格要求自己,盡快適應新的學習生活環(huán)境。

  班干部改選時,要積極配合老師做好班級工作,管好班級紀律。獎懲制度明確。

  二、做好學生的思想工作

  在我看來,做好學生工作,關(guān)鍵在于把握學生心理。他們不能算是孩子,但他們的內(nèi)心世界可以說是豐富多彩的。這時不僅要注意學習,還要注意思想道德修養(yǎng),學科觀念的形成,助人的思想素質(zhì)的培養(yǎng)。作為班主任,只有俯下身,和學生交朋友,學生才能向你敞開心扉,暴露自己的內(nèi)心世界,坦誠地為班級管理提供建議,做好班級工作。

  三、教育學生自尊、自尊、自信

  沒有人是完美的,也沒有黃金。只有自重才能自重。沒有自尊,就不可能得到別人的尊重。看到學生有優(yōu)點有亮點,就要表揚他們,讓他們樹立自信,有成功感,而不是譏諷。別人做了好事,或者取得了可喜的成績,應該是羨慕,而不是嫉妒。尊重別人其實就是尊重自己,這樣同學之間的關(guān)系會越來越融洽。只有這樣,學生才能像一個人一樣團結(jié)起來,大家才不會計較得失。真正的“我為每個人,每個人都為我”。

  四、教育學生努力學習,不斷提高成績

  我們來學校學習。社會現(xiàn)在需要的是有文化有紀律有創(chuàng)新的新一代。只有努力工作,不斷進步,才能適應未來的社會,才能不被淘汰,成為對社會有用的人。然而,有些學生不注重進步,討厭學習。他們要時刻受到教育:要想取得好成績必須付出,要有頑強奮斗的精神。有些學生的成績總是不理想,這與他們?nèi)狈ε鸵懔χ苯酉嚓P(guān)。教育他們不僅要看到別人的成就,還要知道他們成就背后的貢獻。

  五、班級活動:

  1、繼續(xù)開展班級黑板報、墻報等活動,豐富班級課后學習氛圍。

  2、6月1日,爭取辦一場文藝演出,讓同學們感受最后一個兒童節(jié)的溫暖和快樂。

  3、文明小標兵、小書法家、發(fā)明家、詩人、書迷評選。在這些活動中,讓每個孩子敢于向大家展示自己,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。

  以上是我的六年級第二學期班主任計劃,希望能充分發(fā)揮班主任的教育作用,引導學生健康成長!

  班主任工作計劃4我們學校是職業(yè)學校,學生玩手機的現(xiàn)象相當嚴重。我一年級的班收到了三部手機,最后以懲罰背書的形式退了回來。他們被我發(fā)現(xiàn),主要是因為他們更專注于玩。起初他們不愿意認可這種懲罰,但最終他們毫無選擇地背誦完了《孔雀東南飛》。那么受學生歡迎,只要手機被我接受,一定是《孔雀東南飛》。

  上周三,期中考試前的最后一節(jié)課,我在分析試卷。坐在第一排,肖鑫的桌子是空的,但她抬起腿,把它們放在桌子上,玩著手機,不時發(fā)出聲音。一開始我故意站在她身邊,給了一些暗示。但是,效果不太大。她的腿還很高,她的聲音引起了學生的注意。

  我再次走向她,做了一個簡單的手勢,一句話也沒說。但她的反應相當激烈。“你為什么接受我的手機?國家規(guī)定你無權(quán)沒收別人的財產(chǎn)!”我平靜地對她說:“老師沒說沒收,只是臨時保管!”她回復我:“你沒叫我暫時留著!”我安慰她:“老師們以前臨時保管你的手機,都是通過自己的‘勞動’拿回來的。”看到掙扎無果,她把手機遞給了我。下課后,她沒有找我要手機。我有點奇怪。

  晚上她來學習,就來找我說:“老師,我背《孔雀東南飛》。這個我可以背!蔽覍λf:“這是上周的題目,現(xiàn)在要背新文章了!彼悬c失望又有點激動,說:“我能不背書嗎?我會抄書!蔽乙恢眻猿直痴b的做法,他們之間也有成功的例子。

  最后,她同意了背書的方法。因為臨近五一,我同意分兩個階段完成代言。期中考試最后一場比賽前,她來到辦公室說:“臨近考試時間不夠。五一之后可以一起背嗎?”這讓我有點吃驚:“一般情況下,學生在急于拿到手機的時候,都會想盡辦法背書,但她根本不背。有沒有可能算五一假期,老師就軟了!

  我沒有同意她的提議,她也沒有放棄一點希望,甚至開始出軌。最后我建議,“你背幾段《孔雀東南飛》,老師先還你幾部手機。你五一回來后,等你能背完你要求背的文章,剩下的我還給你。”當她看到?jīng)]有什么可繼續(xù)糾纏的時候,她接受了我的提議。當我把手機殼給她,她拿著手機走出辦公室時,我聽到她說:“我見過你!”我還是聽到一點哭聲。

  反思我的處理方法;

  1、面對玩手機的.同學,我的第一步是回應非語言暗示,盡量縮小影響范圍。

  2、沒收時沒有采取過度的言語刺激,用“臨時羈押”代替“上交”。

  3、沒收手機后,我走的是腦力勞動,而不是體力勞動。通過啟動實現(xiàn)一定的教學目標和教育任務。然而,學生的互動反應并沒有遵循預定的軌跡。

  4、遇到學生的消極對抗后,做出適當讓步,積極放低目標,守住底線(上課玩手機是違紀行為,應該受到懲罰,不能簡單退貨)。

  我的思考:

  1、王曉春老師提到了對教育診療中具體問題的具體分析。老師開的處方是一個人,不是一千個人。在這個學生問題上,我似乎不太會礙事,也不考慮學生的具體情況。是不是和之前背書的同學一樣,沒有做足夠的調(diào)查?也許是教室里的集中教學形式,讓我們習慣了一個人多。王曉春老師在《課堂管理》一書中提到“課堂處于社會化和個性化的兩難境地”。面對學生,應該如何考慮他們的性格是個問題。

  2、王曉春老師在《課堂管理》中提到,課堂管理要有預防意識、大局意識和合理預期意識。首先要搞清楚什么是課堂,什么是課堂管理。這些基本理論問題搞清楚了,管理才能由難變易。否則,課堂的管理目標和方法會出現(xiàn)各種偏差,所以處處會有磕碰。

  3、王曉春老師在《今天如何當老師》中提到,出了問題之后,我們的老師往往習慣于“做什么”,很少問“為什么”!霸趺崔k”無助于從根本上解決問題,只有“為什么”才能幫助我們找到解決辦法。有沒有想過學生為什么玩手機?只有了解原因,才能降低學生玩手機的頻率。

  我的困惑:

  1、是不是應該先搞清楚為什么學生喜歡在課堂上玩手機,玩手機?

  2、學科老師和班主任遇到學生玩手機有哪些不同的處理方法?

  3、當不同年級的學生,我們有哪些不同的方法?

  4、僵持的時候怎么辦?

  5、手機收到了。我們做什么呢是純粹的懲罰還是附加教育?

  6、當同一個人再次遇到玩手機的時候該怎么辦?

  7、男女老師遇到玩手機有什么區(qū)別?

班主任工作計劃11

  一、班級基本情景

  我班共有x名學生,男生x人,女生x人。本班學生學習努力,進取心強。行為習慣方面:學生能按照一日行為規(guī)范來做,但自覺性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠,下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn),經(jīng)常要教師同學提醒。學習情景:大部分學生思維活躍,作業(yè)能認真完成,有必須的競爭意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣。品德情景:學生愛團體,愛勞動,愛師長,愛同學,有較強的團體榮譽感。但由于是獨生子女的關(guān)系,會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想 。

  二、本學期工作目標

  本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、本事較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,構(gòu)成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步構(gòu)成守紀、進取、勤奮的班風。

  三、具體措施

 。ㄒ唬┮虿氖┙蹋龊门鄡(yōu)轉(zhuǎn)后的工作

  1、重視尖子生的培養(yǎng)

 。1)對尖子生加強培養(yǎng),發(fā)掘其潛力,設計更多的'彈性問題,讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會,積極引導學生獨立思考,主動探索,尋求解決問題的途徑。

 。2)多方面了解學生的興趣特長,課余時間因勢利導,勤學苦練。

  2、重視后進生的轉(zhuǎn)化

  (1)對后進生,教師要多傾注些關(guān)心和愛心,耐心輔導,諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會,鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”,“眾幫一”等措施,給后進生創(chuàng)造一個溫暖的團體氛圍。

  (2)對后進生進行經(jīng)常不定時地家訪,目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現(xiàn)告訴家長,同時了解學生的在家表現(xiàn)。

 。ǘ┳龊脛趧、衛(wèi)生和安全教育

  1、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動,讓學生真正做到自我能做到的事自我做。

  2、教育學生做好個人衛(wèi)生工作,要勤洗頭,勤洗澡,堅持衣服整潔,講究個人衛(wèi)生,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,教育學生認真做好值日生工作,堅持班級的整潔。

  3、加強安全教育增強安全意識,提高自我防范本事,利用早會,班會,組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》 。利用班刊出有關(guān)安全、防火有關(guān)知識,增強安全意識,提高自我防范本事。

  (三)狠抓班團體建設。

  1、培養(yǎng)—支守紀、職責感強、素質(zhì)高的班干隊伍。每兩星期召開班干部會議一次,嚴格要求。做到及時了解情景及時反饋處理。

  2、開展讀書、讀報活動,經(jīng)過讀書交流活動,彰顯班級特色。

  3、開展“多彩晨會”活動。開闊學生視野,增長知識,張揚個性。

  第一天的班會主要是自我介紹和班委選舉,發(fā)生的一幕幕讓我響起了初中羞澀的自我。和其他班級一樣,首先有一個自我介紹,在學生的日記中,很多人寫到自我是第一次站在講臺上介紹自我,我期望這是他們找回自信的第一步,一種嘗試。班委選舉中,我給了大家足夠的時間去思考、去競選,為的是給大家機會,讓大家走上講臺,展示自我。就像高粱教師講的“推銷自我” 。我覺得我們班的班會是比較成功的,因為全在揚輝的帶領下,班有三分之二的學生都能夠站在講臺上進行競選。相信這對于他們來說,尤其是在類似的情景下躍躍欲試,最終能夠站在講臺上的同學。這就是我們設立班委進行競選的初衷,所以,我們班當時延遲了半個小時進行班委競選,即使有很多人都來催。

  相識、相知、相熟。我們的溝通是從平時的交流和日記中進行的。每一天,我都會閱讀學生每篇日記的每個字,然后給予評語,在評語中,我經(jīng)常鼓勵大家寫出自我的想法,讓他們覺得我們是安全的,能夠信任的,這樣做的效果很好,大家都能敞開心扉談自我每一天的感覺。經(jīng)過日記能夠了解他們每一天的感受,及時調(diào)整我們的活動。慢慢地,我們熟悉起來,空余時間我到教室后面旁聽其他教師課程,了解學生的上課情景,并對第二課堂進行跟進;上課前我一次次地進行點名,盡快熟悉每個學生;課前和走入學生群中,了解他們的真實想法、盡力回答他們感興趣的問題。盡量讓學生樹立自信心,或者,多多少少能夠以我們?yōu)榘駱印W叱鲎员,走向成功?/p>

班主任工作計劃12

  班級的各項工作都離不開班主任教師,班主任的工作辛勞而冗雜,這個學期的班主任工作計劃是:

  一、提高知識,明確職責,加強責任感

  班主任教師是學校教育計劃的詳細執(zhí)行人,是校長、教務及學管的助手,又是學校和學生家庭的橋梁,各班工作的好壞,直接影響學校教育管理工作進行。因此,必須提高認識,加強責任感,掌握班主任教師工作規(guī)律。

 、排ψ龊脤W生思想教育工作,把學生培養(yǎng)成為一個積極向上,勤奮為學,團結(jié)友愛的集體。

 、埔龑W生努力學好功課,采取有效措施,提高學生學習成績和學習效率。

 、顷P(guān)心學生生活和安康,組織學生參加各種文體活動。

  ⑷組織學生參加社會實踐和公益勞動。

 、蓞f(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學工作,主動向他們了解本班學生課堂紀律。

  二、施行班級管理,形成良好的班風

 、胖朴啺嘀魅谓處煿ぷ饔媱,加強工作計劃性

  根據(jù)學校工作計劃要求,聯(lián)絡本班實際,訂好一個學期工作計劃,要有詳細的計劃,計劃必須做到方向、任務明確,措施詳細、切實可以。

  ⑵培養(yǎng)積極向上、勤奮好學,團結(jié)友愛的班集體。

  班級的開展,一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成,前兩個階段對班級建設至關(guān)重要,班級目的要符合本班實際,能為同學所接受,有一定鼓勵作用,而且學生經(jīng)過一定努力可以實現(xiàn)的。

  ⑶選好、用好干部。

  班級能否成為發(fā)奮向上,團結(jié)友愛集體,形成良好的班風,很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用,因此,要挑選具備一定組織工作能力,能團結(jié)同學,表現(xiàn)學習好,能以身作則,起模范帶頭作用的同學擔任。

  ⑷要組織和開展集體活動,培養(yǎng)集體主義精神和團結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。如主習題活動等。

 、梢纬烧_輿論,樹立良好班風,抓好班級規(guī)章管理辦法建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同規(guī)范,形成一種輿論。

  不正確行為出現(xiàn)時,會受到批評,抵抗,幫助,形成一種風氣。班級應建立目的管理管理辦法,如組織紀律,環(huán)境衛(wèi)生,出勤記錄,學習情況,輪值管理辦法,日常事務等進行量化管理評比,在班內(nèi)形成輿論監(jiān)視,促進良好班風形成。

 、始訌姲嗉壩幕ㄔO

  班級文化作為校園文化的重要組成部分,包括班級環(huán)境的布置,班級活動的'開展等。

 。1)環(huán)境的潛移默化

  (2)主習題班會是統(tǒng)一班級目的的重要途徑和方法。

  三、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

  做好后進生轉(zhuǎn)化工作,對班集體形成和穩(wěn)固有巨大影響。

  四、管理策略、思想、方法上要因人而異,靈敏多樣,不同年級采用不同管理方法。

  應從學習上著手,嚴抓他們學習紀律,激發(fā)他們的積極性,不斷檢查他們的學習和成績,創(chuàng)造一些競爭時機,比學習,比紀律,比品德等政治相貌,擔任干部情況,受過獎勵處分,學習成績,特長愛好,安康狀況,家庭地址,電話,家長職業(yè),經(jīng)濟狀況等。

班主任工作計劃13

  從這個班的情況來看,八年級四班的教學秩序雖然穩(wěn)定,但是有些學生過于活躍,在管理上有些困難,這就不可避免地導致了教育和班級管理過程中的一些突發(fā)事件。因此,要求他們在班級管理過程中不斷學習,與外界交流,跟上改革發(fā)展的步伐,樹立信心和勇氣,更好地進行班級管理。班主任的工作計劃制定如下:

  一、工作目標

  1。爭取期末被評為先進班集體。

  2、全班同學團結(jié)一致,遵守學校的規(guī)章制度。

  3、形成勤奮好學、積極向上的班風,學習成績顯著進步。

  4、貧困生轉(zhuǎn)化效果好,思想覺悟明顯提高。

  二、主要工作

  1、第一周召開班委會議,明確具體分工,聽取班干部的班級建設方案,使班委工作正式運轉(zhuǎn)。

  2、第二周調(diào)整部分同學的座位,讓學習小組達到最佳組合,平衡力量,建立輔助。

  3、及時調(diào)整值班時間表,強化值班領導的職責,保證每件物品整潔。

  4、及時開展班級精神和紀律教育,以日常管理為載體,規(guī)范學生管理要求,重申學校各方面要求,防患于未然。

  5、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學生衣食住行等方面培養(yǎng)良好習慣,進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,增強集體凝聚力。

  6、開展法律監(jiān)督員值班活動。讓每一個學生都成為師生之間的紐帶,帶頭做好老師布置的一切工作。尤其是在解決師生之間的一些沖突時,它起到了橋梁和紐帶的作用。

  7、繼續(xù)做好后進生工作,穩(wěn)定和激發(fā)學生的集體主義和積極的學習意識。

  8、繼續(xù)寫每周筆記和日記,征求學生意見,及時掌握學生心理咨詢狀況,隨時與學生保持精神交流。

  9、中午的自習課和自習活動,以學習委員會成員為核心,各科代表為主體,培養(yǎng)學生的.學習自主性和創(chuàng)造性。

  10、充分利用業(yè)余時間做好板報和學生手抄報活動。

  11、制定適合班級實際情況的管理制度,進一步約束學生的思維和行為。

  12、盡量實行班干部輪崗制度。

  13、提倡在班級工作和學習中大力實施“中學生日常活動”,培養(yǎng)競爭意識和發(fā)展創(chuàng)造力。

  14、嚴格請假制度,堅決杜絕私自外出和隨意曠工。

  15、加強安全教育,隨時隨地講安全,以防萬一,經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,防止各種事故發(fā)生。

  16、充分利用考試的杠桿作用,每次考試結(jié)束,要求每個學生寫出考試的得失,找出經(jīng)驗和不足,列出整改方案和下次考試的目標。

  17、開展心理咨詢健康教育,提升學生心理咨詢質(zhì)量,理順學生的同學交往觀念,確保主要精力放在學習上。

  18、這學期一定要做好“雙差生”和重點學生家訪工作。

  19、不折不扣地完成學校布置的所有工作。

  20、堅決服從學校的管理,教育學生禁止,有問題可以通過適當?shù)那乐鸺壣蠄,妥善解決。

  21、做好班級收費的公開細節(jié)工作,嚴格班級收費使用制度。

  22、采取有效措施防止學生進入網(wǎng)吧。

  23、經(jīng)?偨Y(jié)班級工作,調(diào)整計劃,把班級工作做得更好,這樣班級工作才能更好的開展。

  我希望在上學期的基礎上,在所有同學的努力下,我的班級將在各方面都上一層樓。班級管理要科學,教育要高效,這是每一個有進取心的班主任追求的目標。班主任應該對德育的意義有很高的認識,這是激勵自己努力工作的內(nèi)在動力。其次,班主任要認識到“德育第一”的重要性。德育失敗,學生的智育、體育、美育必然失敗。

  經(jīng)過一年的磨合期,終于知道了大部分同學的基本情況,對工作大有裨益。我能找到適合不同學生的工作。我可以告訴他們一個個慢慢開始工作。我相信這是我們的基本能力。對每個學生負責是我作為班主任不變的職責!

班主任工作計劃14

  隨著新一輪課程改革的到來,我們的班主任工作也迎接著新的挑戰(zhàn)。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說、一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿意用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,在新學期伊始,我將全面啟動班級的各項工作,現(xiàn)將班級工作計劃如下。

  一、班級基本情況分析

  我班這一學期共有( 63 )位學生,其中女生( 32 )人,男生有( 31 )人,其中大部分學生平時上課都比較認真。學生們平時活潑好動,具有愛集體,愛勞動,團結(jié)友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發(fā)言,學習主動性不強,貪玩又粗心,再加上父母的嬌生慣養(yǎng),因此學生的自覺性差,沒有良好的生活習慣。所以,我們應該加強班干部的管理力度,以班長侯欣瑤為核心,以副班長曹穎為代表起帶頭作用,以各組組長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣。并開展一些活動幫助那些學習成績不好的同學如、(黃躍、鄭中華、李翰等同學)開展以“一幫一,多幫一”等活動,讓他們把學習成績提上去。

  二、指導思想

  新的學期,本班將堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導,認真學習貫徹十六大精神,從學校工作和學生思想實際出發(fā),抓好班級管理工作,提高學生道德素質(zhì),促進學生的全面發(fā)展。

  三、班級管理理念

  樹立一種意識、自立服務的意識。

  培養(yǎng)三種心態(tài)、積極樂觀主動的心態(tài)。

  養(yǎng)成三種習慣、良好的學習習慣、行為習慣、生活習慣。

  培養(yǎng)三大情商、學會理解,學會尊重、學會感恩。

  實現(xiàn)三大目標、學會做人,學會求知,學會健體。

  培養(yǎng)六特別、 特別有志向,特別有作為,特別有個性。

  特別有禮貌,特別能吃苦,特別會學習。

  三不做、 有損學校的事不做,有損班級的事不做,有損他人的事不做。

  四、班級奮斗目標

  1、培養(yǎng)班干部的組織管理能力,指導小組開展自我管理的方法 2、對學生進行養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)。加強學生坐姿、走姿、行姿的訓練,培養(yǎng)愛清潔,講衛(wèi)生,勤儉節(jié)約,使用文明用語的交際能力。

  3、培養(yǎng)學生在學習中專注積極主動,學會認真傾聽,積極發(fā)言,大聲朗讀,大膽的表演,大方交流,愉快合作的學習習慣。

  五、每月主題活動內(nèi)容及安排

  二月份、學《規(guī)范》,定計劃。

  1、學習《守則》《規(guī)范》,班級管理理念,班訓。制定班級管理計劃,少先隊雛鷹爭章,手拉手活動計劃。

  2、組建班干部隊伍,明確職責,學習班級管理方案。

  3、指導班干部管理班級的方法,指導小組學習考評員工作,指導小組管理員工作。

  4、檢查、指導班級管理情況,做好調(diào)整、完善工作。

  三月份、“學榜樣、樹新風、踐行動。”主題系列活動一

  1、師生共讀、一本好書《地震中的.英雄人物》故事。

  2、師生共看、《2009抗震救災英雄少年頒獎晚會》dvd。

  3、師生共寫、《學習英雄少年》的日記。

  4、親子共講、英雄少年的故事。

  5、師生共做、感動他人的好事。

  四月份、“學榜樣、樹新風、踐行動。”主題系列活動二

  1、師生共讀、一本好書《奧運的品格》。

  2、師生共勉、奧運精彩一句話。

  3、師生共思、我的精彩經(jīng)歷。

  4、師生共行、我的奧運品格

  5、師生共寫、我的奧運夢想。

  6、師生共享、我的奧運行動、春游、遠足。

  五月份、“小課堂、學技能、顯個性,”特長培訓活動。

  1、學會口頭表達六大技巧。

  2、學會閱讀六大技巧。

  3、學會交際六大技巧。

  4、學會生活自理六大技能。

  六月份、“小課堂、學技能、顯個性,”特長展示活動。

  1、“小小百靈鳥”朗讀比賽。

  2、“小小八哥”講故事比賽。

  3、“小小金牛”特長、才藝表演賽。

  4、“百花齊放、雛鷹頒章”班級優(yōu)秀主人翁評選活動。

  七月份:做好各項工作總結(jié)。

  六、班級管理方案及特色活動

  一)學習考評形式及內(nèi)容。

  1)四人小組合作學習,每月由一位學習考評員負責考評。每天一評,每周進行匯總,并寫出我的發(fā)現(xiàn)(小組成員的進步或優(yōu)點)。

  2)考評五大方面、預習、聽課、課堂作業(yè)、家庭作業(yè)、合作能力。

  3)獎勵辦法、每周每組評選優(yōu)秀學習小組長一名。優(yōu)秀小組成員每人一朵大紅花。

  二)行為考評形式及內(nèi)容。

  1) 四人小組自我管理,每月由一名管理員負責考評。每天一評,每周進行匯總。

  2)考評兩大方面、紀律、衛(wèi)生各五項。

  紀律、考勤、課前準備、課間表現(xiàn)、上操、路隊。

  衛(wèi)生、值日(保持)、桌凳保護、用具擺放、紙屑雜物、個人衛(wèi)生。

  3)獎勵辦法、每周每組評選優(yōu)秀管理員一名。優(yōu)秀小組成員每人一朵大紅花。

  三)特色活動

  1)建立班級十個“一幫一”的互助活動。

  2)培養(yǎng)五個“一對一”的班干部隊伍。

  3)培養(yǎng)十名優(yōu)秀的學生。

  4)幫助十名后進生。

  5)走訪十個家庭。

  6) 組建班級家庭教育指導委員會。

  7) 開展十次家庭教育學習指導。

  8)開展小小回收站活動。

班主任工作計劃15

  一、目標:創(chuàng)建特色班集體:

  特色之一:正直,善良,誠實,智慧,健康,積極向上。

  特色之二:有較強的組織紀律性,有遠大的理解目標。

  特色之三:樂于學習,善于學習,勤思好問,課堂效率100%,課外作業(yè)質(zhì)量高,珍惜時間,爭分奪秒,不怕困難。

  二、基本情況:

  高一(3)班本學期進行文理分科后,原班出去了14人,去到實驗班兩人,去讀文科的有12人,進來了18人。借讀生11人。走讀生15人,住校生45人。住校生在學校上第三段晚習的有5人。上學期通過一學期的班級管理,初步形成了一上能自覺遵守紀律、團結(jié)互助、積極向上,學習氛圍比較努厚的班集體;灸軌蜃龅阶尷蠋煼判,父母省心的班集體。但這個學期重新組班,新來的同學成績偏下,剛開學一周就表現(xiàn)出令人不滿意的情況,紀律意識淡漠,學習不努力。甚至有嚴重違紀情況。而且說服教育效果不明顯。這些同學是教育的難點。

  三、工作重點:

  1、進一步培養(yǎng)學生健全人格,使學生盡快融入新班集體。

  2、進一步加強班級常規(guī)管理,創(chuàng)建年級良好班級。

  3、進一步協(xié)調(diào)各科教師管理,保證學生學習正常有序進行。

  4、進一步做好培優(yōu)撫弱中間工作,務必使每一位學生皆有進步。

  5、進一步努力貫徹日常量化管理制度,每天一問一查一教育。

  6、進一步配合政教處做好各項工作,規(guī)范學生的行為習慣、學習習慣。

  7、進一步配合政教處開好主題班會,加強德育工作,讓學生主動參與到班集體的管理及建設中,明確創(chuàng)建特色班集體的重要性。

  8、進一步加強學生的學習活動,提高學習效率。

  四、具體做法:

  (一)完善制度,形成良好班風學風

  班級里實行職責明確分工,引導學生進行自我管理,自我約束,提高學生學習的主動性。首先,強化班干部主動工作的能力,讓班干部在各個職責上行動起來,充分發(fā)揮班干部的主人翁意識,配合班主任搞好班級常規(guī)管理和各項管理。從制度的要求出發(fā),加強學生自我的認識與監(jiān)督,對每個學生每一個項目要有具體而嚴格的要求,如:儀表方面要做到保持著裝整潔,講究文明禮貌等,衛(wèi)生方面做好個人衛(wèi)生工作,要勤洗頭,勤洗澡,剪指甲,自己地面衛(wèi)生保持整潔、不可有紙屑等。同時,抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自習課紀律,提高效率;提高板報、墻報質(zhì)量,營造良好的學習氛圍,構(gòu)建良好的班級文化;利用刊物對學生進行思想教育,發(fā)揮學生的主觀能動性,激勵學生;通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,增強班級凝聚力;以形成良好的班風學風。

  1、三月份前進一步加強新班集體的建設,調(diào)整班干部,組建一個得力的班委組織;紀律教育,養(yǎng)成教育,理想目標教育。

  2、規(guī)范早讀,中午靜校,自習課,預備鈴響后的學習紀律,收發(fā)作業(yè)要求。

  早讀:

  在老師來之前,英語、語文課代表負責鈴聲響之前必須提前到講臺上布置早讀任務。督促每一個同學認真進入早讀狀態(tài)。一直堅持到課任老師進來。每節(jié)課預備鈴響后,課代表必須上臺督促同學準備學習資料并進行兩分鐘復習。

  中午靜校:

  分時間段安排學生復習功課,寫作業(yè),休息。由班長、紀律委員、值日班長負責。三個負責同學至少有一個在位。

  自習課:

  學生必須安安靜靜的上自習,每節(jié)自己都要有目標,做作業(yè)、復習預習,不準說話,下位,開始的時候要求要到位,處理要嚴,值到每一個同學都養(yǎng)成好習慣為止。

  晚自習:

  第一段聽從科任老師的安排,尊重老師,若老師安排自習則必須保持安靜。第二段晚習必須遵守班規(guī),服從班委管理。違紀情況必須即時指出,進行嚴肅處理。由班長、紀律委員、值日班長及小組長負責。

  每天作業(yè)必須在第一節(jié)課上課之前交到老師的辦公室,必須把缺交人數(shù)姓名定清楚給老師,課前要到老師的辦公桌上看有沒有作業(yè)要發(fā),課代表要組織學生改錯,并幫老師檢查。

  3、力爭在升旗,做兩操和學校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。

  在升旗的時候,要求同學們站隊要快,靜,齊,要站的挺,直。要有飽滿的熱情和向上的精神。在課間操的時候,要求同學們每次都要爭取第一個站好隊,要求動作整齊,標準。在學校組織的各種活動中,我們都力爭做到最好,同學們心里都有一個信念:我要為集體爭光。我們在板報評比中,廣播比賽中,運動會的比賽和評比中都得了獎。對于新班級,開始階段的常規(guī)工作抓得好,就能為以后的深入教育打下基礎,班級會出現(xiàn)積極向上穩(wěn)步前進的局面。眼保健操要即時認真做,若有扣分情況,責任追問到個人屬于違紀行為。

  (二)因材施教,做好培優(yōu)撫弱工作

  對能力強的學生加強培養(yǎng),發(fā)掘其潛力設計更多的彈性問題,讓心有余力的學生擴展延伸知識的機會,積極引導學生獨立思考,主動探索,尋求解決問題的途徑。多方面了解學生的興趣特長,因勢利導鼓勵學生根據(jù)自己的愛好選擇參加學校的興趣小組,在班級的活動中開展“技能大比拼”活動。讓學生互相了解彼此的特長,鍛煉自己的技能。另外,重視能力弱的學生的扶助。對樣的學生,教師要多傾注些關(guān)心和愛心,耐心輔導,諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會,鼓勵他們的信心和勇氣。采取"一幫一","眾幫一"等措施,給后進生創(chuàng)造一個溫暖的.集體氛圍。對特殊學生生經(jīng)常進行不定時的家訪,目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現(xiàn)告訴家長,同時了解學生在家的表現(xiàn)。有的孩子由于家庭條件較為特殊,作為班主任我要給予一定的幫助,對他們的家庭生活適當?shù)闹笇Ш蛥f(xié)助。及時與家長溝通,可以通過家校及時向家長匯報學生的全面情況,共同研究教育內(nèi)容和方法,密切配合家長同步教育學生,促進工作的有效開展。

  (三)主題班會,強化學生各項教育

  本學期將根據(jù)學校的政教處安排,以班會為主陣地,開展多種形式的主題班會。班會活動力求多樣性、活潑型和實用性,在主題班會中加深學生的的理解和認識,增強學生的能力,以強化學生各項教育。

  (四)每月工作大致安排:

  二月份:

  1、做好開學準備工作。

  2、競選班委。

  3、關(guān)愛行動。

  4、狠抓各項常規(guī)工作。

  三月份:

  1、開展“立志學習、報效祖國”的主題班會。

  2、舉行一次作業(yè)展覽。

  3、安全教育。

  4、進行學法指導:

  (1)端正學習態(tài)度:再要求學生端正學習態(tài)度,由“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”培養(yǎng)良好的學習習慣。

  (2)、介紹“五先五后”的學習方法。即先計劃后學習,先預習后聽講,先復習后做作業(yè),先獨立思考后請教別人,先打好基礎后靈活思維。使之由“學到”向“學會”轉(zhuǎn)化。二是引導學生變“死學”為“活學”。

  四月份:

  1、進行人生觀價值觀教育,培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神。開好主題班會,宣講杰出人物的事跡。堅定人生信仰。

  2、班干部前期工作評價。

  3、自省自悟教育。

  五月份:

  1、配合科技節(jié),引導學生進行技能大比拼

  2、家長會。

  3、法制教育。

  六月份:

  六月份復習迎考及誠信應考教育、責任教育。進入復習階段后,要求學生對已經(jīng)初步掌握的知識再自教或互教一遍,堅持課代表組織復習為主,自己查漏補缺改錯為輔的主要復習方法。每個同學都要制定進步計劃,力爭超計劃。

  七月份:

  1、優(yōu)秀學生評選。

  2、期末工作安排。

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