讀書心得體會【匯編15篇】
有了一些收獲以后，寫心得體會是一個不錯的選擇，如此就可以提升我們寫作能力了。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，以下是小編整理的讀書心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書心得體會1
語文是一門綜合性的學科，它具有工具性、思想性、文學性和知識性。這些性質(zhì)決定了語文教學的任務(wù)，如培養(yǎng)學生實際運用語言文字工具的能力、思想教育、文學教學、知識教學等。那么，如何在課堂上完成上述的教學任務(wù)，我覺得應(yīng)該結(jié)合語文教材的特點運用“有趣教學”“有效教學”。
“有趣教學”：我認為應(yīng)激發(fā)學生的學習興趣。愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師，它往往勝過責任感。”教育學家烏申斯基說：“沒有任何興趣的被迫學習，會扼殺學生掌握知識的愿望。”因此，在語文教學中，教師應(yīng)以學生心理活動、年齡段和科目等特征為依據(jù)，發(fā)掘語文教材中激趣、引趣的素材，運用多種、多變、多樣的教學方法和手段來刺激、培養(yǎng)學生的學習興趣，從而達到事半功倍的奇效。
“要讓學生對學習有興趣，需要教師采用一些外在于學科知識的方法，姑且稱之為外包裝與廣告效應(yīng)。教師既要向?qū)W生說明這些學科知識的未來價值，又要將這些學科知識與學生的日常生活聯(lián)系起來，從而激發(fā)他們對學科知識的外在興趣。在每堂課的課堂切入時，對學科知識的包裝都特別重要，因為這決定著學生能否將注意力集中到課堂上。”（《課堂密碼》）在這里談到了教師的激趣作用極其重要，可以利用講故事的形式，如童話單元；利用意境激發(fā)興趣，語文課文絕大多數(shù)是“美文”，尤其是詩詞曲作品，更是令人百讀不厭的好文章。這些“美文”，關(guān)鍵一點是意境的創(chuàng)造令人神往。教師可根據(jù)課文內(nèi)容特點，運用電教手段，創(chuàng)設(shè)意境美，渲染氣氛，使學生有身臨其境之感，情緒高漲，興趣倍增。如《山居秋暝》一詩，作者給我們展示了一幅優(yōu)美的圖畫，我們可讓學生通過繪畫、音樂等形式來深入理解詩的意境；利用名言警句激發(fā)興趣，學生經(jīng)常抄錄一些自己喜愛的名言警句作為座右銘，教學中，可抓住學生這一心理特點，充分利用教材中的人物格言、警句，來激發(fā)學生興趣。如孟子的《魚我所欲也》一文談到的“舍生取義”的觀點，可讓學生聯(lián)系到孟子的一句名言“富貴不能yin，貧賤不能移，威武不能屈”；文天祥的《過零丁洋》中的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古絕唱，這些格言，反映了廣大勞動人民的共同心愿，也成為激發(fā)學生民族自尊心和自信心的教育內(nèi)容，激發(fā)了學生的興趣，又起到思想教育的作用。同時，背記名言警句，也是提高自身修養(yǎng)和參加中考必備的要求；利用參觀、游覽激發(fā)興趣，開展豐富多彩形式多樣的課外活動，可以拓寬學生視野，擴大其見識面，大大激發(fā)學生學習的興趣；還可以利用討論來激發(fā)興趣。
總之，激發(fā)學生的`學習興趣，方法是多種多樣的，我們要的是讓學生對學科知識有持久的興趣，那就必須用學科知識的邏輯與思維來鍛煉學生，讓他們在對學科知識的整合來提高自己的能力。那些在課堂中堅持下來，且仍然興趣盎然的學生，肯定是掌握了將學科知識串起來的方法的學生，也只有他們才能夠真正體會到學科知識的樂趣與價值。
讀書心得體會2
“岑幟，你還讓不讓我進去”同桌在我耳邊大叫。噢，原先上課了，我這才回過神來，合上手中的書，側(cè)過身子讓同桌回到位子上。
這節(jié)課漫長又無聊，我的思緒又飄到了七年前的那個晚上。
那時我才五歲，對于我來說，讀書簡直是一場遙不可及的夢。
我的哥哥當時已是小學三年級的學生，那晚去他家玩的時候，看他手里捧著一本書，看得入迷，而我在旁邊眼巴巴地看著他，翻翻簡單的連環(huán)畫，從那時起，我對書充滿了向往。
總算到一年級了，哥哥把那些他看過的童話書送給了我。我印象最深的是那篇童話——《賣火柴的小女孩》，那時我根本不明白什么寫作手法，更不了解當時的社會背景，只為小女孩的處境感到心酸，恨不得能來到小女孩的面前，盡自我所能來幫忙她。
這第一篇童話，讓我真真切切感受到了文字的魅力，這就是書的神奇魅力所在。
《阿里巴巴與四十大盜》、《海的女兒》、《皇帝的新裝》，那一篇篇童話，帶領(lǐng)我走進了書的世界。這些短短的文章，卻總是能牽動我的心。我像是一滴水，從山間小溪匯入河流。我已經(jīng)是小學四年級學生。
四年級，就像是昨日一樣，一晃而過。對于書，我簡直是饑不擇食的，大到文學名著《駱駝祥子》、《紅與黑》，或是兒童書籍《小香菇新傳》、《淘氣包馬小跳》，我都愛看。
在我家，媽媽愛看一些名著，如《紅樓夢》等，于是我就跟著看，她看完的書，對我來說就像是寶貝一樣，盡管很多書的書頁已泛黃，書頁掉下，我依然興致勃勃地看著。
印象最深的是大仲馬寫的《基度山恩仇記》。主人公受當時的伯爵誣告，被關(guān)進牢房，認識了長老，得到了長老的一部分遺產(chǎn)，逃出監(jiān)獄，進行著他的復(fù)仇計劃。這本書讓我第一次體會到了人與人之間的.恩與仇，也讓我明白了不管生存環(huán)境有多么惡劣，都不能放棄生的期望。
這雖不是我看的第一本名著，卻令我印象深刻。我第一次饒有興味地去網(wǎng)上查了當時的法國的政治環(huán)境，故事發(fā)生在法國波旁復(fù)辟王朝和7月王朝這兩個時代，那還是一個貧富懸殊的社會。
這本書讓我體會到了很多很多，我養(yǎng)成了看什么書都要了解作者的背景，去看看每本書的前言和后記，體會作者的感受。
轉(zhuǎn)眼已是六年級了，我更加熱愛讀書了。一本之后一本，我的讀書欲望更強了，每一天一有空我就捧起書，如饑似渴地看起來。我的抽屜里每一天有六七本書，《精美散文》、“新概念”作文選、《亞森·羅賓探案集》······
此刻我最癡迷的是儒勒·凡爾納寫的科幻小說，我的書柜里有一本《凡爾納科幻小說集》，里面有10本凡爾納寫的科幻小說《格蘭特船長的女兒》、《海底兩萬里》、《神秘島》、《地心游記》、《八十天環(huán)游地球》等等。我最喜歡的是他的代表作三部曲中的第二部《海底兩萬里》。我佩服文中的阿龍納斯教授的知識淵博，向往尼摩船長的冷靜與聰明才智，更佩服凡爾納能將幻想的資料寫得那么詳細準確。他在1844年就寫到了潛水艇，而潛水艇是多年之后才研制出來，這不是一件很神奇的事情嗎
這本書讓我明白探險的樂趣，教會了我要勇敢的應(yīng)對困難，像尼摩船長那樣果斷。凡爾納寫得《八十天環(huán)游地球》告訴我要執(zhí)著、不放棄;《神秘島》則讓我明白了要學會自立······
書是海洋，而我們就是汪洋中的一葉小舟。那一本又一本的書，教會了我一個又一個道理。這就是我的讀書生涯，我的讀書感悟。
讀書心得體會3
假期里，我讀了一本書，書名叫《成長路標——自強篇》。書里有一個故事叫《會飛的蝸牛》，主要是講一只名叫奇奇的小蝸牛聽了外婆教的歌謠，想要飛上蘭蘭的天空，他的好朋友豆豆和他一起踏上了尋找金葉子大樹的道路。
但是后來，豆豆放棄了，只有其其一個人堅持著爬呀爬呀，他終于找到了那棵大樹，乘上金色的葉子飛上了藍天。（在這個故事中，奇奇只靠自己那么弱小的`身體，克服了巨大的困難，終于取得了成功，他的這種自強不息的精神是非常值得我們學習的。
在暑假中，我重溫了《西游記》這本書，這本書中的神話人物讓我沉浸在美妙而傳奇的故事情節(jié)中，不由得浮想聯(lián)翩。
孫悟空對自己的師傅非常忠誠，有一次唐僧誤會了孫悟空，要趕走他，孫悟空臨走時給唐僧磕頭，唐僧扭過頭去不看，孫悟空就變了一圈猴子給唐僧磕頭。走后他去了觀音菩薩那，沙師弟在唐僧遇險后去找菩薩，當孫悟空得知后又立馬回到了凡間救出唐僧，和他們一起去取經(jīng)。在機智勇敢的猴哥，胖嘟嘟的豬老二和憨厚的沙師弟的陪同下唐僧取得真經(jīng)，普度眾生。
讀了這本書之后我深深地意識到，在我們的日常生活中，經(jīng)常會遇到一些困難與磨難只要我們團結(jié)一心，不怕困難，不像豬老二似的老喊著散伙，我們就可以像孫悟空除怪似的除掉困難。還有就是看人不能看表面，在西游記中有許多妖怪扮成人惹得唐僧的同情，唐僧還真就相信了，可孫悟空用火眼金睛識破了他們，就想訓它們，唐僧卻念緊箍咒，并趕走了孫悟空。我有時真覺得唐僧真笨。
但是，在我們的生活中不正是如此嗎，有一些壞人裝成好人的樣子騙取錢財，我們應(yīng)該善于分辨人的好壞，練就一套我們自己的火眼金睛。《西游記》不僅故事情節(jié)好看有趣，還蘊涵著一個道理，把它稱作是《四大名著》之一簡直就當之無愧。
讀書心得體會4
一代芳華人已逝，面目全非，雖然他們談笑如故，可還是不難看出歲月給每個人帶來的改變。一個始終不被人善待的人，最能識得善良，也能珍視善良。
因為電影被撤檔，我去看的這本書。其實這算不上一本多溫暖的書。
很多人跟我一樣，在看完《芳華》這部電影后撿起了原著一口氣讀完，發(fā)現(xiàn)原本期待的唯美青春，其實是在用激情蕩漾襯托灰色的人性。
《芳華》透過故事的`講述者蕭穗子的眼睛，讀者可以望見上世紀七十年代，一群從大江南北招募而來進入部隊文工團的少男少女，望見劉峰、何小曼、蕭穗子、林丁丁、郝淑雯等一個個鮮活的人物和他們所經(jīng)歷的殘酷的青春、隱忍的愛情和坎坷的人生。
讀書心得體會5
“一切文化都沉淀為人格”，這是近讀余秋雨先生《何謂文化》一書中對榮格名言的引用。從這句話的角度，我做兩種理解，
一是社會文化的熏陶和傳承塑造了一個類型的人格群體。
二是個性的人格形成是和他成長過程中的文化氛圍密不可分的。
由此可以推論，文化其實是潛移默化地影響著群體和個體人生的成長與人生觀的形成的。在文化相對缺失，但渴求程度卻空前高漲的現(xiàn)代社會，如何使文化指導(dǎo)人生，進而由正確的個體世界觀、人生觀匯集為正能量的群體社會人格就成了一個碩大的社會學命題。我學識尚淺，不敢輕動如此大的課題，只妄圖從自己的理解和想象中嘗試解讀一個自認為正確的文化與人生態(tài)度。
首先是文化的概念，從理論上言，這個概念很廣，又可以夾雜若多定語，比如社會文化、企業(yè)文化、校園文化等等，且眾說紛紜。從實例而言，去年曾做過一個民營企業(yè)文化的調(diào)研，也總結(jié)了很多實證。應(yīng)該說兩者綜合會有個清晰的脈絡(luò)和概念了吧，恰恰不是！如此多的東西塞在腦海里，猶如掉進了五彩繽紛的萬花筒，瞧這個也好，那個也妙，就是不知道自己想要什么，這也是文化，那也是文化，到底那個才是文化！？其實概念也是一個積累和頓悟的過程，積累到一定程度，醍醐灌頂般的一記重錘下來，才會豁然開朗。開朗后才明白，沒有明確文化概念的原因恰恰在于沒有堅持自己對文化的思索思路，往往被一個個花哨的說法和好聽的口號帶到了歧途。想想看，這些企業(yè)的文化，有那些是完全相同的？又有那個不是堅守堅持才成型的呢？這些文化總結(jié)起來就是兩個共同詞匯：特點和積累。綜合其它方面的理解，我大膽給文化一個自己的定義：文化是長期積累匯集，具有符合自身獨特特點的，能引導(dǎo)群體精神和行為方式趨同的總結(jié)。解決了文化概念的問題，就要分析文化對人生影響的問題了。這個方面，不用假裝學術(shù)，只直接說理解就好了。
我們應(yīng)該怎樣面對人生？我想先要問自己的是需要一個怎樣的人生。是活出自己還是隨波逐流，是真實簡單還是偽裝繁復(fù)，是直截了當還是隱忍融合，等等。因為不同的追逐目標決定了不同文化方式、行為方式的存在，不同文化和行為的影響又造就了不同的人生道路和結(jié)果。再請注意到文化的定義，并沒有正面、正確、正能量一類的詞匯。這是因為，是有負面文化的，但負面的也是文化，也是很多人孜孜不倦追求執(zhí)行的，能引導(dǎo)群體行為趨同的東西。這種文化是很危險的，因為它會扭曲一個人的人生態(tài)度和社會群體的正確視角。比如余秋雨先生對文化表述里面所說的民粹文化，虛假但又惑眾，讓人誤讀民主，追捧錯誤。當功利、扭曲、目的性強的思維模式遭到認同趨同，歪風邪氣壓倒正氣的時候，文化就成了負面的文化，參與到其中的人也形成了負面人格。最危險的是，這些人有的絕然不知，有的假裝糊涂，把不正常現(xiàn)象當成正常現(xiàn)象，把歪門邪路當成陽關(guān)大道，把負面人格當成正面人格，還跳梁小丑般表來演去，鉆到小眾的圈子里以慰快感，博得圈里人的表面喝彩和暫時支持。殊不知這種民粹文化的最終結(jié)局還得歸落為低俗的熱鬧散去，悲涼的'人生到來。推而廣之，我理解民粹文化的概念可以演繹為一切看似正確實際卻錯誤的邏輯，比如好人文化，其實是會混淆試聽，不分黑白的；又比如會哭的孩子有奶吃的文化，其實是會剝奪一些不哭鬧守規(guī)矩孩子的機會，而且間接鼓勵所有的孩子都哭的。還有類似余先生提到的文化弊病，如疏于公共空間的文化，疏于實證意識的文化等等。一個人的人生若是始終被這些若有心，若無心的負面文化包裹，始終被它們所指引，可謂悲哉！
我們應(yīng)該追逐的到底應(yīng)該是什么樣的文化和人生？從個體而言，就是善良和愛。這也是余先生所闡述的大文化的終極目標，我非常贊同。只有有了善良和愛心，才能從急功近利、物欲橫流中解脫出來，個體解脫出來，群體才能解脫出來，反過來影響其它個體，這是一個循環(huán)的過程。同樣，國家要富強，也要有文化的凝聚力，體現(xiàn)在具體的行動上就是購買國貨、熱愛公共空間、互相關(guān)愛贊美、摒棄對謠言的愛好等，這也是愛國心的映射與愛國文化的趨同。從行為方式上，我們完全可以不走邪路文化和守舊文化而得到自己想要的真實人生。我相信簡單和真摯的追求，是不用委屈自己屈就那些負面文化的，當明確自己的正確理想和追求之后，我們就可以從容的對待工作和生活的關(guān)系，清晰的處理同事和朋友的關(guān)系，擎著真正的文化大旗，打開全新的處世模式，活出真我的快樂空間。
讀書心得體會6
夜晚，柔和的燈光下，拿起書架上的一本《論語注解》，隨著書頁的翻過，心里的思緒像滴在生宣紙上的墨汁一樣一點點地氳開了……
孔子，一個明燈似的人物，一個對中國思想影響了幾千年的人。他的思想照亮了我們的歷史，用智語引導(dǎo)了一代又一代的后人。
《論語》至今仍被參讀，每次讀來，也都會有新的人生感悟。
知道儒家思想的人，一定都會記得“中庸”二字。但是，不知是源于何時，這兩個字會讓我們產(chǎn)生“怯懦”甚至“迂腐”的聯(lián)想。或者，這與封建統(tǒng)治者“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，利用儒家思想來維護其統(tǒng)治有關(guān)。而古代中國的法律體系也帶有非常明顯的儒家思想的色彩，如《唐律》中的“謀反”、“謀叛”等“十惡不赦”的大罪中就包含了儒家思想的倫理原則。再加上中國唯圣唯經(jīng)的文化傳統(tǒng)，漸漸地就讓我們產(chǎn)生了錯誤的理解。
記得上中國傳統(tǒng)文化這門課時，老師用了“適中、中正、中和、時中”幾個詞簡單地概括了“中庸之道”。雖然只有八個字，但它們卻是孔子思想中非常重要的一部分。若是放開來，它們可以充塞于天地之間，并能夠囊括中華民族千百年的為人之道；而若是收攏來，它們又可以深藏在你我的內(nèi)心之中，時時引導(dǎo)我們的言行。
簡單地理解“中庸”，便是“走中央大道，做平常的事”。“中央大道”我們可以進一步延伸到美好的道德。孔子告誡我們要樂于做平常事，而且不要小看這些事。在做事的過程中，要掌握好分寸，不偏不倚，“無過之，無不及”，久而久之，就能達到游刃有余。最值得我們琢磨的，便是“時中”了，它要我們時刻注意審時度勢，找出問題的關(guān)鍵，根據(jù)情況做出有效調(diào)整，做到有的放矢。
儒家思想的另一個閃光之處是“仁”。“仁者愛人，仁也者，仁乎其類也。”一個仁愛的人，首先要學會愛他的同類，即關(guān)愛你周圍的人。那么，我們又如何去愛呢？孔子給出了我們一個意義深遠的回答——“忠恕之道也”。“忠”即“己欲立而立人，己欲達而達人”，而“恕”則指“己所不欲，勿施于人。”如果自己想要在社會上站穩(wěn)腳跟，那么請幫助你周圍的人先站穩(wěn)；自己想要通達，要先幫助周圍的`人通達，自己不愿接受的，就不要同樣地施加給別人。一方面是盡己之心，另一方面是要推己及人。
如果用生活的語言展開，便是：對待自己的親人、朋友以及周圍其他的人，要真心真意，自己所能做到的都應(yīng)盡心盡力，讓別人感到你的真誠與善意，讓他覺得，你是一個值得信任、值得交往的人。我們用愛會換來他人的愛，我們用善會換來他人的善。為何要用自己對待別人的恨與惡為自己筑起障礙呢？“己所不欲，勿施于人。”學會站在別人的角度來考慮問題，“隔岸觀火”與“身臨其境”將是兩種完全不同的感覺，這樣我們就能更容易地理解很多東西，更容易原諒別人。“水至清則無魚，人至察則無徒。”不要過分在意一些東西，這里失去，那里才能得到。不要一味地總在意自己的得到和目的，在你幫助那些人實現(xiàn)他們的目標時，你就已經(jīng)在為自己努力了，這本身就是一個雙贏的過程。一個寬廣、充滿信任和友情的人生之路，才會越走越寬。
一個人心地光明，他的世界就有陽光照耀；一個人心地幽黯，他就會在黑暗中萎縮。請讓這些溫暖而淳樸的話語住在你的心里，在自己困乏時，給自己尋找一條救贖之路。“高山仰止，景行行止。”道德高尚，走的是光明大道，自己活得充實，周圍的人也會對你敬仰。當然，我們所更能希望得到的是做人的成功，讓優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化在我們的言行中閃光，來證明一個時代的光彩！
讀書心得體會7
如果我蒼白的文字還能記下點什么，我希望是我的眼淚。我不懂的內(nèi)心，卻在電影院亮起的瞬間，有一種放聲痛苦的欲望。咬著牙，說不出一句話，淚濕滿了發(fā)梢和面龐。
凜冽的風聲，吹起的究竟是什么？烏云下我看見的陽光，是顧曉夢陽光般的笑容，是吳志國為了信仰的一聲怒吼，風聲，我聽到是人民的不屈和民族的崛起。手術(shù)臺上一個垂死的男人，在人間與天堂之間的聲音，那是什么？他的腦海里，那些兒女情長，那些生死相依，那些世俗塵世，灰飛煙滅，有的是信仰和堅定。風聲，一個女子永遠迷人微笑的嘴角。眼前的她，依舊在補著玉姐的旗袍，時而抬眼流露出簡單的笑容，你卻不知道這是一個女孩最后的懺悔書，她留下的最后的語言，請父母和玉姐原諒我，他們有一天會理解我的。還有永恒的信仰……
風聲，它的聲音是什么？是低聲的吟唱，是靈魂的呼喚，是眼神的堅持。我在流淚，看到了曉夢和吳志國兩只手緊緊的握在一起，眼神里的淚，那一句，我頂。是我聽到最陽剛的話。我知道，活著的人如何去面對死亡的恐懼，但是他們?yōu)榱诵叛鰣远艘庵尽Ｖ緡鴮幱裾f：曉夢是用自己身體來的。曉夢說；雖然我的肉體隕滅了，但我的精神和你們同在。
燈紅酒綠的城市里，我苦苦追尋著剛才的記憶。深處的記憶。一個人如果一生有一個追求，有一個信仰，無論什么艱難都在所不惜。一個民族如果沒有了這樣的人民，何以驕傲的屹立在眾國之林呢？
多少次，他們不曾想想自己，想想家人，想想未來。多少次，他們在掙扎的'邊緣，精神盡于崩潰。多少次，劇痛不能再忍。不，你并沒有看到他們屈服的眼神，那充滿愛恨情仇的眼神，你永遠讀不懂他們。
不知何時起，我心里充滿了感動，曾經(jīng)在看訓練的閱兵而流淚，我們的祖國，是我們的祖國，它那么宏偉，那么繁榮，那么堅實。不知何時起，我為了英雄們流淚，他們用血肉換來我們的一切。不知何時起，我懂得了什么是幸福。從此我的眼里，再也看不到歷史書上的懦弱的東亞病夫，看不到別人羞辱我們的慘烈，看不到被屠殺的人民的麻木。我看到的是每一個中國人眼里的堅定和信仰。
我身在煉獄留下這份記錄，只希望家人和玉姐能原諒我此刻的決定，但我堅信你們終會明白我的心情，我親愛的人，我對你們?nèi)绱藷o情，只因民族已到存亡之際，我輩只能奮不顧身，挽救于萬一，我的肉體即將隕滅，靈魂將于你們同在，敵人不會了解，老鬼老槍不是個人，而是一種精神，一種信仰。曉夢的話永生難忘。
如果那次沒有遇見你，何時能在你眉宇間看到你的信仰
如果那次沒有遇見你，何時能留戀你的吟唱
如果那次沒有遇見你，何時能感受你用生命書寫信仰
夜里的風，帶著點涼，我卻聽到風聲的澎湃，感受到它的熾熱。永遠的記憶，永遠的淚水，永遠不會忘記是為風聲流，是為所有的英雄流。
讀書心得體會8
加西亞·馬爾克斯是世界文壇公認的“魔幻現(xiàn)實主義大師”。當我第一次閱讀《百年孤獨》時，就被敘述開始時那一行迷人的句子吸引住了：“許多年之后，面對行刑隊，奧雷良諾·布恩地亞上校將會回想起，他父親帶他去見識冰塊的那個遙遠的下午。”從那個遙遠的下午到許多年之后的今天，這是一個充滿了巨大誘惑的時間與空間。從將來的角度回憶過去的倒敘手法，一下子造成了藝術(shù)上的懸念，令人無法釋卷。以這樣的開始進行敘述，成為世界小說史上的經(jīng)典之作。相比之下，馬爾克斯的另一部小說《霍亂時期的愛情》的開始就顯得平淡了，沒有巨大的吸引力。
《百年孤獨》讓我一直保持著閱讀的興奮。在整部小說中，馬爾克斯的敘述出神入化，使我深深著迷。如小說的第七章，在寫到霍塞·阿卡迪奧自殺后，他對那股鮮血的流向作了全過程的擬人化追蹤敘述，寫了近兩百字。讀來真是獨具趣味、令人耳目一新。而在小說中出現(xiàn)的俏姑娘雷梅苔絲白日升天、阿瑪蘭塔與死神交談等等情節(jié)，光怪陸離的傳說成為一種現(xiàn)實的映照。
現(xiàn)實與幻想、傳說與神話、直描與隱喻??馬爾克斯以極其新穎而獨到的敘述藝術(shù)，不可思議地創(chuàng)造了一個“變幻想為現(xiàn)實而又不失為真”的神話世界，使我們不僅看到了哥倫比亞乃至整個拉美大陸的歷史演變與社會現(xiàn)實，更看到了一個小說大師無限廣闊的心靈世界。 川端康成：《伊豆的舞女》
“道路變得曲曲折折的，眼看著就要到天城山的山頂了。正在這么想的時候，陣雨已經(jīng)把叢密的杉樹林籠罩成白花花的一片，以驚人的速度從山腳下向我追
來。”第一次讀《伊豆的舞女》時，我就感到了川端康成文字的力量，他幾乎不由分說地帶著我穿過山道和雨水，來到了那個舞女的.面前。“那舞女看上去大約十七歲。她頭上盤著大得出奇的舊式發(fā)髻??，這使她嚴肅的鵝蛋臉顯得非常小，可是又美又調(diào)和”。這是一個美麗的舞女，令川端康成眷戀不已。在追隨著舞女旅行于伊豆山水間的日子里，我像川端康成一樣變得憂傷而又多情。然而，相聚是緣，離別總是難免的。“我的頭腦變成一弘清水，嘀嘀嗒嗒的流出來，以后什么也沒留下，只感覺甜蜜的愉快。”與舞女分別后、躺在船上的川端康成的淚水讓我同樣無以自制，那一瞬間，如煙往事中飄逝而去的友情或者愛情紛至沓來。 《伊豆的舞女》在川端康成的小說中，不是最著名的。他是以《雪國》、《古都》、《千只鶴》三部小說代表作獲了1968年的諾貝爾文學獎的。但是，這篇我最早讀到的川端康成的小說，給了我深刻的影像，不能忘懷。由此我感到，閱讀的第一感覺總是猶如初戀一般固執(zhí)而難忘的。而事實上，從《伊豆的舞女》開始，川端康成形成了他的寫作風格。那種感傷、精致、淡雅而又優(yōu)美的藝術(shù)特色同樣是這三部小說的藝術(shù)特色
讀書心得體會9
有一本書，它有著黃蓮的苦澀，帶著生命中最痛苦的眼淚著成，它詮釋了平等的真理，它就是英國作家夏洛蒂·勃朗特的小說《簡·愛》。
如同書中作者夏洛蒂一樣，簡·愛也是個平凡并不出眾的人。她的人生分為三個階段：在勞渥德學校，在桑菲爾德，在圣約翰家。我最喜歡的是她在桑菲爾德時，她是堅強的，即使她只是一名卑微的家庭教師，但她也是有強烈地自尊。我很愛她對羅切斯特說的一句話：“是我的精神在同你的精神說話，我們站在上帝的腳跟前，是平等的——因為我們是平等的！”即使在后來，羅切斯特的秘密被拆穿，簡·愛心碎地離開，她依然沒有放棄對平等的追求，對自尊自愛的堅定。
平等，是什么呢？在我讀完這本書的最后一個字后，我知道了答案，男人和女人是平等的，老人和小孩子是平等的，老板和員工亦是平等的。我曾看過一位科學家說過的`一句話：“在某些層面上，我們還不如清潔工，我們數(shù)十年的努力是只能做一個貢獻，而清潔工每天都能做貢獻。”每個人都是平等的，若干年后，我們深埋于地下，誰還管男女貴賤，誰還問地位尊榮？在神圣的上帝面前，我們只不過普通的人罷了。簡愛，她是上帝的使者，她早便明白了這個道理，而我們大多數(shù)人明了時，只能說：為時已晚。每個人心中都有一道天平，只不過在時間的挪移中，斜了。簡愛的天平從沒有斜過，她心中堅持著平等的信念，用她的自尊、自愛得到了她想要的幸福。
端正心中的天平，簡愛不僅讓我有了一場痛快地閱讀洗禮，更讓我領(lǐng)會了平等這個道理。希望大家也來讀一讀這本書，相信你也能從中得到不少的啟迪。
讀書心得體會10
第一次拿到《愛心與教育》，隨意地打開一個章節(jié)翻看著，就被那老師和學生之間的感情故事而吸引，似乎不經(jīng)意之間有什么觸動了我的心房。然后，把它放在枕邊，細細地研讀，那飛揚的文字一次次滲入到我心靈的深處。今天，我做在電腦前，桌子上就放著這本《愛心與教育》，在開始敲下第一個字以前，我情不自禁地再次撫摸著它，仿佛又一次和xx老師進行著心靈的對話，那么真實的感受到了愛心的跳躍，激情的脈動，詩意的揮發(fā)。
是啊，在書中，我讀到了愛：每天定時給汪斌煮一個雞蛋，開學前為每一個學生寫一封信，每一個學生的生日獻上一份真誠的問候……這是xx老師攜著一顆愛心，走進學生的心靈，感受每一個孩子喜怒哀樂的結(jié)果。在書中，我更讀到了教育中理應(yīng)擁有但卻久久失落了的東西，那就是教育的人情味！教育是心靈的`藝術(shù)。如果我們承認教育的對象是活生生的人，那么教育過程便絕不僅僅是一種技巧的施展，而應(yīng)該充滿人情味；教育的每一個環(huán)節(jié)都應(yīng)該充滿著對人的理解、尊重和感染，應(yīng)該體現(xiàn)出民主與平等的現(xiàn)代意識。雖然就學科知識、專業(yè)能力、認識水平來說，教師遠在學生之上，但就人格而言，師生之間是天然平等的；教師和學生不但是在人格上、感情上平等的朋友，而且也是在求知道路上共同探索前進的平等的志同道合者。為萬同的轉(zhuǎn)變，與王銅的溝通，xx老師處處顯示出這種平等，這種民主。
如果說現(xiàn)在的教師大多不愛孩子，未免太絕對了些。哪一個教師會否認自己是有愛心的呢？曾聽說一位小學一年級的女教師，為了“嚴格要求”學生，竟在課堂上用膠布封住了說話的十幾個學生的嘴巴！她時，她很委屈地說：“我也是為了學生好！”
教育需要愛，但是一種怎樣的愛呢？我想不是溺愛，不是不平等的愛，而是一種在民主中的關(guān)愛。讓我們象xx老師那樣，在愛中體現(xiàn)民主，在民主中實施關(guān)愛吧！
讀書心得體會11
要說讀書啊，那可是我最喜歡的事之一，我可不像李駿鍇那么瘋狂。我喜歡小說，像破案、恐怖貨魔法等，如《福爾摩斯》、《冒險小虎隊》或《哈利波特》等。
先從《福爾摩斯》說起，因為他的聰明和智謀讓我欽佩，所以我愛上了它。
要說《冒險小虎隊》，因為它最開始很恐怖，最后看起來很平凡；它的情節(jié)打動了我。不過，當我讀到了第13本書是，媽媽那炯炯有神的眼睛盯著我，用嚴厲的口語對我說：“小虎隊的書太恐怖了，不太該讓你看。”這句嚴厲的話打破了我的夢幻，我的.一種最愛的書就毀了。
現(xiàn)在我開始讀《哈利.波特》，他的英勇也打動了我，這是我讀過最長的書，也是好詞佳句最多的一本書。自從《哈利.波特與死亡圣器》上市后，我就買了一本，后來我才想起來，我還沒有《哈利波特與魔法石》呢。有一天，我和媽媽去新華書店看書，發(fā)現(xiàn)有一本《哈利波特全集》（盜版，沒有《哈利波特與死亡圣器》），價格更便宜，就買了。后來發(fā)現(xiàn)，錯別字太多了，如哈利寫成哈刮、盧平寫成露平，不過，我還是硬著頭皮看下去了。
愛讀書，讀好書，不明白的地方不要怪書。我想告訴大家這樣的道理。
讀書心得體會12
寫讀書心得體會，不僅可以明白書中或文中的內(nèi)容和主旨，還可以培養(yǎng)明晰的頭腦，敏銳的眼光；并且使日後無論做什麼事，有自己獨特的主張或見解，不會人云亦云，盲目附和。 讀書心得體會有下列不同的寫法：
（一）簡略寫出自己閱讀過的書籍或文章的內(nèi)容，然後寫出自己的意見或感想。換句話說，就是應(yīng)用自己的話語，把讀過的東西，濃縮成簡略的文字，然後加以批評，最重要的是提出自己的看法或意見。
（二）將自己閱讀過的書籍或文字，從寫作技巧的觀點來評論它的優(yōu)劣得失，看看它給人的感受如何，效果如何。
（三）應(yīng)用原文做導(dǎo)引，然後發(fā)表自己的意見。比如我們讀了某一本書或某一篇文章以後，可以引用其中的一句話做為引導(dǎo)，然後發(fā)表自己的意見或看法。
（四）先發(fā)表自己的意見或感想，然後引用讀過的文章來做印證。這是一種「倒果為因」的寫法，先說結(jié)果，然後說明為什麼是這一種結(jié)果的原因。
（五）將讀過的東西，把最受感動的部分做為中心來寫；也可以把自己當做書中的「主角」來寫；也可以采用書信的方式來寫；更可以采用向老師或同學報告的方式來寫。
記得第一次讀這本書，我只覺得故事很有趣，很生動，讀完之后，只是為賣火柴的小女孩悲慘的遭遇感到同情，為海的女兒癡情而感到傷心……然而當今天我把這本書又重溫一遍后，有著太多太多的話要說。《安徒生童話》中的每一個故事都包含著一個深刻的哲理。
先來說說安徒生的〈丑小鴨〉，這是一篇看似普通卻是如此寓意深刻的故事，說的是一只長得又大又丑的小鴨子，打從出生就受到其他動物的岐視和欺侮，后來還被自己的親生母親及兄弟姐妹拋棄，從此孤苦伶仃的流浪在外，飽受了風吹雨打、嚴寒酷暑的折磨。有一次，它發(fā)現(xiàn)了湖中來了一群美麗的天鵝，無比地羨慕著天鵝的優(yōu)雅和華麗，同時，也更為自己的丑陋感到自卑，它連做夢都不敢去奢望有一天能變成像它們一樣。可是，又有誰會想到，后來正是這只又丑又大的鴨子，當它鼓起勇氣朝天鵝們游去的時候，竟受到了它們的歡迎，因為自己竟夢想成真地變成了一只更為美麗的白天鵝！于是，它回憶起此前遭受的種種痛苦與不幸，覺得非常有益，可使它更珍惜今天的幸福，并看到了更為美好的未來。
這讓我不得不想起一個人，那就是張海迪，一個堅強的女性。她是一個殘疾人，對于正常的人來說是不完美的，甚至還可以說是一個有生理缺陷的人。但她不是克服了生理缺陷造成的心理障礙，頑強地與生活抗爭，拼命地吸收知識，最終取得了成功嗎？而且，她還成為了一個名人，其光輝的形像影響了一代又一代的后人，真正的成為了眾人所崇拜的“天鵝”。所以，〈丑小鴨〉這篇童話不但讓自卑的人充滿信心，還告誡人們，千萬不可輕易小看那些曾經(jīng)比自己條件差的人，說不準哪一天他會你更優(yōu)秀呢！
再說說〈皇帝的新裝〉這篇童話，這則故事雖然是發(fā)生在遙遠的西方時代，可是在現(xiàn)實生活中卻也可屢見不鮮。故事中的皇帝其實是一個虛榮的、自欺欺人的傻瓜。但是，他非常自命不凡，才讓兩個騙子可以乘虛而入，最后把皇帝騙得大出了洋相。皇帝相信了那兩個騙子的話，認為他們能織出神奇美妙的布帛來，只有愚蠢至極的人才看不見它。沒想到，皇帝與他的大臣們一樣，
聰明反被聰明誤，當他光著身子在街上游行，卻被一個小男孩誠實地說出他根本什么都沒穿時，他才醒悟過來，這真是可悲！
在現(xiàn)實生活中，不難見到有這樣一些人，一些虛榮的、自以為是和唯利是圖的人，他們?yōu)榱搜矍暗男《餍±幌袭斒茯_，結(jié)果付出了更大的代價。騙子們在現(xiàn)今社會上仍然絡(luò)繹不絕，任何人都該吸取〈皇帝的新裝〉這則童話的教訓，《安徒生童話》中，我最喜歡的故事還是〈海的女兒〉，它不僅描寫了美奐美倫的海底童話世界，還有最凄美、最催人淚下的愛情故事。最小的海公主是一條最漂亮的美人魚，她的皮膚像玫瑰花瓣一樣柔嫩，還有一對像湖水一樣湛藍的雙眸。她雖然生活在神奇而絢麗的海底宮殿，卻十分向往著岸上的世界。當她從幾位姐姐口中得知海面上那燈光閃爍的大城市、美麗的天空、青翠的樹林時，她顯得是那樣的興奮。而她浮上水面看到的'卻是一個英俊的王子，還是一個令她一見鐘情的王子。暴風雨的襲來擊毀了王子所在的船幟，是她歇盡全力救了王子的生命。可是當王子從昏迷中醒來，看到的卻是一位路過的公主。美人魚深深地愛上了王子，她不惜為了王子拋棄了養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，放棄了寵愛自己的親人，還舍棄了自己甜美的聲音，忍著巨痛換到了一雙人類的雙腿。可是，王子并不認識她，只是把她當成一個會用眼睛說話的侍童罷了，他愛上的是那位以為是自己救命恩人的公主。美人魚卻還是這樣默默無聞地愛著王子，心甘情愿地討他歡心，最終還為了成全王子的幸福變成了泡沫，消失在偌大的空氣中了。
這才是偉大的愛情！其實愛一個并不一定要占有他的身體，或者掠奪他的靈魂，只要他能夠幸福，自己付出的犧牲也是值得的。只有在美人魚的身上，才讓我們看到了真愛的光環(huán)在眩目地閃耀。
現(xiàn)代科技時代面臨著童話故事幻滅和消亡的危險，其實童話不僅可以培養(yǎng)兒童的想象力和陶冶他們的性情，而成年人也是同樣需要童話的！不是有很多成年人希望自己變成一只自由飛翔的小鳥，或是一條無憂無慮的小魚嗎？這便是一種童話式的向往，有多少成年人希望回到童年時代，和鳥獸樹木一起過著無憂無慮的生活，只用承受一些想象出來的痛苦罷了。正是這種脫離現(xiàn)實的向往，卻能給他們帶來了片刻的輕松，并緩解了生活的壓力。
成年人為生計奔波勞碌，沒有多少時間體味現(xiàn)時生活，也沒有多少時間想象未來的生活，他們活得很累，他們的想象力和生活情趣面臨日益枯竭的危險。也許成年人還認為異想天開是一種不成熟的表現(xiàn)，卻不知道其實也是他衰老的另一種表現(xiàn)，因為一旦喪失了好奇心和想象力，一個人就老了。如果，成年人也能時不時讀點童話，那么他既有成人的成熟，又有孩子的童心，那么他的生活該是多么豐富、多么有生氣啊！童年和成年一起過，這是人生的一種極高的境界，這樣的我們才能活得更年輕、更具有活力，相信童話能給我們帶來這一切。
讀書心得體會13
一個飽讀詩書的人，學識就淵博，書讀多了，就有真才實學，有了真才實學，他就與眾不同，是什么不同呢？是氣質(zhì)，是修養(yǎng)，是人品，是渾身流溢的書香味。“胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華”，這就是愛讀書的人的寫照。
愛讀書的人，不管走到那里都是一道美麗的風景。他可能貌不驚人，但他有一種內(nèi)在的氣質(zhì)：幽雅的談吐超凡脫俗，清麗的儀態(tài)無需修飾，那是靜的凝重，動的優(yōu)雅;那是坐的端莊，行的灑脫;那是天然的質(zhì)樸與含蓄的混合，像水一樣的柔軟，像風一樣的迷人，像花一樣的絢麗……。
讀書是人的立身之本。對于書，不同的人會有不同的品味，不同的品味會有不同的選擇，不同的選擇會得到不同的效果，因而演繹出一道人與書的風景線：
有的人，讀書是為了獲取知識，增長才干，他們比較注重思想性強、有哲理、有深度的書。書提高了他們的人生境界，使他們生活得很充實。這樣的人本身就是一本書，一本耐人尋味的.好書;有的人，讀書是為了愉悅身心，陶冶情操，他們喜歡讀唐詩宋詞，讀古今中外優(yōu)美的散文，在悠哉閑適中修身養(yǎng)性，鑄就淡泊平靜的一生。這樣的人像似一首詩，清新素凈，可愛可敬;還有的人，讀書只是一種娛樂和消遣，或者只是附庸風雅，他們熱衷于纏綿悱惻的言情故事和影星、歌星名人的花邊新聞。他們比較實際，有點兒俗氣，但好在他們畢竟讀點書，能通曉一些事理。
一個崇尚知識的社會陽光燦爛，一個熱愛書籍的民族活力永駐，一個善于引導(dǎo)讀書的學校寧靜和諧，一個勤于閱讀的人生絢麗多彩。
讀書直接促進著一個人的成長進步，讀書拓展著一個人的人生寬度，讀書涵養(yǎng)著一個人的精神氣質(zhì)。我們幾乎可以說，讀書是萬能的，不讀書是萬萬不能的！
朋友們，讓我們都捧起書本，讀書吧！用一顆豁達的心去讀書，才能體味書中的微妙之處，汲取書籍中的養(yǎng)料。一本好書，相伴一生。
世界上最動人的皺眉是在讀書苦思的剎那，而最自然的一刻是在讀書時那會心的微笑;人生最大的凄涼，莫過于退休的時候才猛然發(fā)現(xiàn)自己還沒有認真地工作過，而最大的悲哀，則是臨去的剎那才發(fā)現(xiàn)自己從未與書交過朋友。
最庸俗的人是不讀書的人;最吝嗇的人是不買書的人;最可憐的人是與書無緣的人。
人不是因為美麗而可愛，而是因為可愛而美麗。我相信愛讀書的人都是美麗的，我喜歡讀書，我更喜歡愛讀書的人！我贊美你———愛讀書的人！
讀書心得體會14
人生最珍貴的禮物就是：把握此刻！人生有很多的故事，每個人也有自己不同的故事。重要的不是故事說了什么，而是你能從故事中得到什么有價值的啟示。我總是覺得自己時間不夠用：當你全身心投入你正在做的事情時，你的心思就不會游離不定。你享受生活。你也會更快樂更有效率。你下決心只關(guān)注那一刻發(fā)生的事情。那種集中和專注將帶領(lǐng)你走向成功。
當你發(fā)現(xiàn)自己的處境不利的時候，努力去發(fā)現(xiàn)其中好的方面是非常重要的。痛苦，就是現(xiàn)實和理想之間的差距。工作時，經(jīng)常沒有效率：把握此刻，就不能分心旁顧，而要專注于此刻重要的事情。你將注意投向此刻，就創(chuàng)造出屬于自己的此刻，這也是你給自己最好的禮物。當你覺得心煩意亂，或者對過去懷有任何消極情緒，影響你享受此刻，這時你就應(yīng)該花些時間審視過去，從中吸取經(jīng)驗教訓。從過去學到的東西越多，遺憾就會越少，現(xiàn)在擁有的時間也就越多。我總是，沒有什么日程安排，也不清楚應(yīng)該先做哪一項工作。周旋于各個項目之間，卻總把大量時間浪費在次要的事情上，而那些亟待處理的重要事務(wù)卻被擱置一旁。
在制定計劃的時候，要對自己要做的事情，盡量地勾畫出細節(jié)來，使之成真。我要對自己說：每當獲悉一項任務(wù)的時間有限，要制定出時間表，為每一項具體的工作安排好時間。而有時我又覺得生活沒有多大的含義，可是我越來越清楚的了解到這都與一個人的內(nèi)心有關(guān)系。想不清楚時，很迷茫。把握此刻、向過去學習和著手創(chuàng)造將來并不是全部。
只有當你的'工作和生活有了明確的目標，并對現(xiàn)在、過去和將來重要的事作出回應(yīng)的時候，一切才有意義。有目標地工作和生活并不是指要有什么宏大的規(guī)劃或人生設(shè)計，而是一種存在于日常生活中的實際態(tài)度。書中告訴我們：你會如何行動取決于你的目標。當你想過得更快樂更高效，這個時候就要把握此刻。當你想讓將來比現(xiàn)在好，這個時候就要著手創(chuàng)造將來。當你有目標地工作和生活，并認真做好今天最重要的事，你就能夠更好地領(lǐng)導(dǎo)、管理、支持別人，也能成為更貼心的朋友和愛人。
在書的封底有這樣總結(jié)性的描述：把握此刻、向過去學習、著手創(chuàng)造將來。我自己也要試著這樣的方式生活，因為我要快樂、高效的活著。
讀書心得體會15
寒假里讀完了天下閱讀這本書，的確，讀書是最美的姿態(tài)，讀書可以豐富生活，這本書讓我找到了人生的方向，明確自己未來的目標，它使我感到了一種敬畏，一種對天下萬物都應(yīng)該抱有敬畏的心靈。
敬畏自然，大自然若失去綠色，就會失去靈氣和涵養(yǎng)，那_露出來的便是塵土，巖石和沙漠，加上拋在荒野的垃圾和動物的骨頭，多么讓人毛骨悚然！想那啊已消失的美麗的樓蘭城，水草豐盈的`羅布泊，還有那可怕的泥石流，大地震，一次次人類大遷徙，我們該反思的不是狂妄的人定勝天，而是尊重自然的敬畏。其實，很多人不是有意的破壞自然，內(nèi)心也不壞，只是他們需要被喚醒，讓他們意識到，自然也是有生命的，需要相互溫暖。大自然更是一切生命的母親，沒有了母親，那有新的生命，就沒有了根，沒有了根，哪有生命的源？
敬畏天物，何謂天物？辭海里謂之曰：“泛指鳥獸草木，各種自然植物”。《商君書》：“夫棄天物，遂名忍者，事主之物過也，”天物就是一切自然之物，地球上全部物種和物質(zhì)，沒有了天物，我們一天都難以成活，現(xiàn)在物質(zhì)豐富了，也不能像，《上書五成》中記述的“今商王受吾無道，暴殄天物，害虐庶民”。天物有限，大自然的一切物種物質(zhì)都是有限的，暴殄天物就是犯罪，愛惜天物和我們現(xiàn)在倡導(dǎo)的低碳生活的內(nèi)核是一致的敬畏天物，也是真正的惠及當代，惠及子孫。
讀了這本書，我認識到要敬畏一切，愛護我們的家園，為我們的明天奉獻出一份力量，為子孫后代留住一個美麗的家！
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