《窗邊的小豆豆》讀后感(精)
當細細地品讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編幫大家整理的《窗邊的小豆豆》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
對于小林校長，以前閱讀留下印象最深刻的莫過于開學第一天，小林校長能夠放下手邊所有的工作，耐心聽小豆豆講了四個小時的話。只是忽略了小林校長那循循善誘的語言“說什么都行。把想說的話，全部說給老師聽。”“后來呢”“已經沒有了？”以及他渴望傾聽、尊重孩子的神情和動作“校長邊聽便笑著，點著頭”“這么長的時間里，校長先生一次也沒有打哈欠，一次也沒有露出不耐煩的樣子。他也像小豆豆那樣，把身體向前探出來，專注地聽著。”難怪小豆豆在和校長見了第一面，就產生了“能和這個人永遠在一起就好了！”的想法。反思我們自己，孩子們為什么見了我們有時會掉頭走開，我們只是一個勁兒地喊要尊重孩子，卻時時以忙碌為借口，不屑于停下我們手中的活兒，真正聽聽孩子的心聲，不知道他們到底在想什么。 “世界上最可怕的事情，莫過于有眼睛卻發現不了美，有耳朵卻不會欣賞音樂，有心靈卻無法理解什么是真，不會感動，也不會充滿激情……”小林校長的辦學理念，更是讓我們感受到他在充分尊重孩子的基礎上發展孩子自身的各種潛能。可以根據當天的心情和方便，每天自由選擇自己喜歡的座位；從自己喜歡的那門課開始學習；如果孩子們上午的功課學完了，下午就可以去散步；午餐是“山的味道”“海的味道”，在保證孩子們營養均衡的同時，還讓他們順便了解各種食物的相關知識；穿最差的衣服到學校；運動會上，特意為身材殘疾的孩子設計“鉆鯉魚比賽”以及讓家長參與進來的“找媽媽比賽”，而各種蔬菜的獎品更是讓孩子和家人一同分享成功后的那份快樂；將韻律操引進巴學園；讓“旱田”老師教孩子們種莊稼……
他特別懂孩子。所以，當一輛新的電車要來學校時，他會讓孩子們晚上來到學校，在禮堂睡覺，一直等到電車來到時，叫醒孩子們，讓孩子們親眼看看廢舊的電車是如何運到學校的。“孩子們穿著睡衣站在清晨的陽光里，能夠站在這里看到這幅情景，孩子們從心里感到幸福。他們實在是太高興，歡呼雀躍，一個個地撲到校長先生身上，摟住他的肩膀和胳膊。”這是一幅多么美麗、和諧的畫面啊；他會領著孩子們在禮堂露營、到墳地試膽量、去溫泉旅行、去等等力溪谷野炊……
他還特別會鼓勵孩子。在《“真是一個好孩子！”》章節中，作者寫道：每當校長先生看到小豆豆，先生就會說：“你真是一個好孩子！”每當校長先生有機會，就要對小豆豆說：“你真是一個好孩子！”小豆豆在巴學園的日子里，小林先生不斷地對她說著這句話：“小豆豆，你真是一個好孩子！”就是這樣一句簡簡單單但卻非常真誠的一句話，讓小豆豆也懷有了“我是一個好孩子的自信”。或許，“正是這么一句寶貴的話，可能決定了小豆豆的一生。”黑柳徹子在這個章節的文末寫道。我想，對于我的那群孩子們，特別是不受別人待見的孩子，我應該也向小林校長那樣，不斷地說一句：“你真是一個好孩子！”
而對于犯錯的學生，小林校長總是會耐心地聽每一個孩子的解釋，即便孩子們說的是借口，先生也會認真地聽下去。當的確是“那個孩子做錯了”，而且“那個孩子自己知道錯了”的時候，先生會說：“請為這件事道歉。”僅此而已。在《小辮子》一章中，當大榮君揪小豆豆的小辮子時，校長先生告訴大榮君：“對女孩子要友好，一定要尊重女孩子，愛護女孩子。”為什么要特意提這一章節呢？那是因為在昨天剛剛處理了一次同桌兩人鬧矛盾的事情，男生欺負女生，把女生的胳膊都擼紅了。我沒有對那個男生說什么，只是從辦公桌上的一摞書里抽出這本書，翻到這一章，讓他讀一讀小林校長對大榮君說的話，那個男生讀完后，眼圈紅了，眼眶里汪著淚水，我看著他的眼睛，說：“對女孩子要友好，一定要尊重女孩子，愛護女孩子。現在你說說該怎么做？”他抹抹眼淚，向女同桌鞠了一躬，說了一聲：“對不起”。同時，我讓女生主動同他握手言和。一場矛盾在簡簡單單幾句話中煙消云散。
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