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我與書法作文

時間：2023-07-10 17:35:00 繪畫/書法我要投稿

【實用】我與書法作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的我與書法作文，歡迎大家分享。

【實用】我與書法作文

我與書法作文1

　　書法，是一門獨特的藝術(shù)。

　　我與書法相遇在五年級。那時的我，對書法充滿了好奇，喜歡欣賞字帖上充滿魅力的文字，喜歡在書寫過后聞著空氣中飄著的淡淡的墨香。

　　剛開始，我臨的是歐陽詢的《九成宮》。《九成宮》不愧是“天下第一正書”，結(jié)構(gòu)雖嚴(yán)謹(jǐn)，但筆畫舒展，既不夸張，也不生硬，那種奇中求正，險中求穩(wěn)的感覺，對于一個初學(xué)者來說，實在讓人難以把握。

　　大抵練了一年半的《九成宮》，我便開始練習(xí)王羲之的《蘭亭序》。宋代米芾曾這樣稱贊《蘭亭序》：“翰墨風(fēng)流冠古今，鵝池誰不愛山陰。此書雖向昭陵朽，刻石尤能易萬金。”

　　也許是練楷書有了感情，沒過多久，我又繼續(xù)開始練習(xí)《九成宮》。在日復(fù)一日的練習(xí)中，我對書法有著的，已不僅僅是當(dāng)初的好奇心，更多的是濃厚的`興趣和深深地依賴……

　　書法，是無言的詩，是無形的舞，是無聲的樂。盡管我和書法只相處了短短幾年時光，但我們之間卻勝似幾十年的老朋友。

　　書法，它伴著我，領(lǐng)著我，走向美好的未來……

我與書法作文2

　　可能我對中國漢字特別敏感，從小我寫的字就特別漂亮，好多次都被放在班級里的表揚欄中展給其他同學(xué)看。為此，老師毫不猶豫就讓我參加了學(xué)校書法興趣班。

　　練書法很累，每個筆畫都很難，不要看那小小的一點，看起來簡單，可寫起來就很難了。每一個筆畫都要注意提、按、使、轉(zhuǎn)，有的筆畫只要少了一步，整個字就不好看了。我經(jīng)常提醒自己堅持，堅持，再堅持！堅持就是勝利！終于我還是堅持了下來。

　　從筆畫到字，從簡單到難，每個字都要細(xì)心揣摩才能寫得好看。因此，每次的字我都要寫完一個字，看看和字帖上的字有哪些寫得不一樣，不好的地方，爭取在下一個字有所進(jìn)步，一點點的積累知識。書法也是一樣，只要明白每一字的筆畫，先怎樣寫，再怎樣寫，我相信不管有多難的字，一定會寫得很漂亮的。當(dāng)然，筆畫寫得好，而結(jié)構(gòu)卻不好，這個字一定會是個失敗的字。所以，我們不光筆畫要寫得好，結(jié)構(gòu)也要擺得好，這樣的字肯定是最漂亮的`。

　　我得出了一個結(jié)論：練習(xí)書法一靠認(rèn)真、細(xì)心、仔細(xì)，揣摩字時每一筆每一畫都要有這三點；二靠堅持不懈，只有堅持才能取得勝利，不堅持，勝利的滋味你永遠(yuǎn)也不會知道的。所以說，事事貴堅持，堅持是最甜的果實。

我與書法作文3

　　學(xué)習(xí)書法不是件輕而易舉的事，它也需要時間來磨練，需要不斷地練習(xí)才會有結(jié)果。我學(xué)習(xí)書法時總是很容易就放棄了，想想那盒子里已經(jīng)放了多年的毛筆。每次看到都想要寫幾下，但這點兒想法總很快被打消了。

　　前幾天收拾東西時，卻沒發(fā)現(xiàn)毛筆不知道在哪了。于是，我就丟下所有，去找。“毛筆在哪啊?怎么不見了?”我輕聲念道。大概五分鐘過去了，十分鐘過去了，十五分鐘過去了...... 終于，我在一個充滿灰塵的墻角發(fā)現(xiàn)了它，即便很多年過去，但毛筆的筆桿這黑得發(fā)亮。

　　現(xiàn)在，我心里的那個被打消多年的想法立刻涌上心頭。到底寫不寫呢?還要收拾東西，心里很糾結(jié)......

　　我生疏地拿起毛筆，蘸墨。寫時，手抖得厲害，可能是不經(jīng)常寫吧。剛點上一點兒，又向右移到頭，收。一系列的問題都出現(xiàn)了，就這簡簡單單的一橫卻讓我看不順眼，我要是再像這樣寫下去，那么寫出來的'字難看得連怎么形容都不知道怎么形容了。

　　于是，我就開始練習(xí)“一”這個筆畫。練得直到我認(rèn)為可以了，就試著寫了一個“大”字。看著紙上那個歪七八扭的“大”字，一氣之下把紙揉成團扔到地上。不寫了!正在我生氣之時，媽媽過來一邊說一邊把紙團撿起:“寫個字而已，你平時那股耐心，堅持勁兒去哪了?”

　　對啊!我那種態(tài)度去哪了?我沉思了好一會兒......之后，我開始一筆一畫地寫著“大”字。

　　而這時，我才知道:一切都要堅持并耐心的學(xué)習(xí)

我與書法作文4

　　一張宣紙，一支毛筆，一盒墨汁就已經(jīng)把中國這個文明古國兩千多年的毛筆書法文化很好的詮釋了出來了。王羲之，柳公權(quán)，歐陽詢和顏真卿等書法家的作品聞名中外，使中國的毛筆書法藝術(shù)得到了世界的贊揚與認(rèn)可。

　　暑假里的一天，我去瓊中文化館看了一次書畫展。里面的書法藝術(shù)作品，堪稱一絕，讓我的如癡如醉。我想，假如我能寫出一首漂亮的毛筆字，那該多好哇啊！于是我決定暑假去學(xué)習(xí)毛筆。

　　書法沒有音樂那樣余音繞梁，沒有繪畫那樣使人身臨其境，但書法有著他自己的'獨特魅力。書法可以修養(yǎng)性情，鍛煉耐性，陶冶情操。每當(dāng)我看見一副副優(yōu)秀的毛筆書法作品，總是讓我感覺到心情寧靜舒暢。

　　剛開始學(xué)習(xí)毛筆時，我比較用功，寫的還可以。可是過了一段時間，我覺得寫毛筆字有些枯燥，一個小小的漢字卻要寫上幾十遍，甚至幾百遍。而且還要不斷改進(jìn)，我想打退堂鼓了，老師看出來我的心思，就經(jīng)常給我講解書法的好處以及重要性。聽了老師的講解，我慢慢領(lǐng)悟到了毛筆書法藝術(shù)的獨特魅力，重新讓自己的書法盡量與美融為一體。

　　就這樣一字一筆一劃慢慢地寫，漸漸地，我的毛筆字有了進(jìn)步，心里很高興，對這門藝術(shù)也充滿了信心。

　　現(xiàn)在，毛筆書法字已經(jīng)成為我生活的一部分。書法練習(xí)讓我享有無盡的快樂，它也成為我的一種休閑放松的方式。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。相信，只要我堅持練下去，我的字一定會更上一層樓。

我與書法作文5

　　家鄉(xiāng)宣城，美麗的“中國文房四寶”之鄉(xiāng)。從小，我就耳濡目染書法的魅力，但真正接觸到書法，還是在今年的書法課上，這讓我對書法這門藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的`興趣。

　　學(xué)書法，先要從基本功練起，比如如何握筆，手要懸空，身體不能靠著桌子等。第一次上書法課時，我拿著毛筆，手直顫抖，寫上去的字橫不平豎不直，寫完一個字就交給老師，老師看了以后鼓勵我說：＂寫得真棒＂！

　　聽完老師的話，我又懸腕寫了幾個字，可是我的胳膊已經(jīng)累得抬不起來了。“寫書法，就是要多寫多練。”老師的話深深地印在我的腦海里。從此，我每天都要練一張描紅紙大字和一張?zhí)镒指窦埓笞帧Ｓ袝r候我也會覺得枯燥，不想練，這時老師的話總在我耳邊響起：“堅持就是勝利，你就只差一步！”經(jīng)過一段時間的練習(xí)，我的書法水平也有了不少進(jìn)步。

　　書法已經(jīng)在我的生活中深深地扎下了根。寫書法不僅讓我學(xué)會了不輕言放棄，還讓我在平時的學(xué)習(xí)中變得專心不浮躁。現(xiàn)在我的書法生涯才剛剛起步，要走的路還很長，但我會堅持不懈。

我與書法作文6

　　我從小就喜歡書法，似乎書法是我成長的一個支點。打開一本本厚厚的筆記本，翻過一張張光滑的紙張，時光宛如精靈在指間穿梭。每一段成長的歷程都有它獨特的.風(fēng)格。輕輕地合上，啊，原來成長也能裝訂成冊。

　　一年級的時候，我就與書法結(jié)下了不解之緣。每一個生字都是我的士兵，只要哪一個士兵“臨陣脫逃”，我都會把它“碎尸萬段”，橡皮大將也“英年早逝”，“壯烈犧牲”，不管哪個落入我魔爪的橡皮都難逃一死，因此我得了兩個雅號——“橡皮粉碎機”和“書法大王”。爸爸見我這樣說：“每個星期一塊橡皮，我們家都要被你‘擦’窮了。”我把爸爸的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，一只耳朵進(jìn)，另一只耳朵出。

　　四年級，我與書法的不解之緣又更進(jìn)了一步。父母把我送到了“書法班”，那里展出的書法作品都非常精美，我望著它們，心中有了無比的崇拜。每天練習(xí)兩小時，在過程中不能停歇，十分辛苦，就這樣，我的書法有了突飛猛進(jìn)的提高。

　　書法使我懂得生活中有美，有愛，有奇跡。只要我們細(xì)心去發(fā)現(xiàn)，生活中都是龍飛鳳舞的漢字。

　　書法，伴隨我成長。

我與書法作文7

　　中國書法是一門古老的藝術(shù)，從甲骨文，金文演變而大篆，隸書，行書諸體，書法一直散發(fā)著藝術(shù)的魅力。

　　從來不喜歡書法的我，在暑假的一天，看著哥哥正在專心致志地練書法，看著哥哥寫著一個“十”字，令我十分好奇，為什么起筆，行筆和收筆那么奇怪，于是，我也拿起米格紙，拿毛筆跟著哥哥寫了起來，我寫的橫不是橫，豎不是豎，哥哥只好用一個字來形容我，那就是一個“丑”字，這樣，我小小的心靈單純?nèi)绨准埍灰粋€“丑”字所受到了傷害，使我知道了就不應(yīng)該放棄，不應(yīng)該在書法方面被哥哥取笑，于是，我就當(dāng)著家人，大顯身手，寫起“堅持不懈”的'四個大字，當(dāng)大家看到這四個大字，哄堂大笑，這樣，我就常常一個人在房間了自學(xué)書法，探索每一個在的奧妙，便一次一次的練習(xí)。

　　在以后的日子里，我每天都練書法。在學(xué)校的時候，常常請教老師，請教班上的“顏真卿”，他們也不厭其煩地解釋給我聽。使我聽。使我弄懂了起筆，行筆到收筆的要領(lǐng)。

　　終于在一天，我再向與我練書法的不久的哥哥再一次挑戰(zhàn)，在那次挑戰(zhàn)，我胸有成竹，一定能擊敗哥哥。

　　當(dāng)我寫出“堅持不懈”的四個大字讓家人大吃一驚，追著問我為什么比是上好看多了，而我便告訴他們：“功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過我堅持不懈的努力，才有今天的結(jié)果。加上我和書法的緣分。

　　這樣，我漸漸愛上了書法，因為是書法賜予了我精神力量，賜予了我堅持不懈的精神，不然我在書法方面就會得到哥哥的取笑！

我與書法作文8

　　俗話說，字如其人，從一個人的字就能看出一個人的水平，我們都希望自己的字體受到大家喜歡。

　　書法課上，謝老師把自己寫的標(biāo)準(zhǔn)書法字體發(fā)給我們，謝老師的字仿佛都裝上了支架，每一個字都是精雕細(xì)刻的，令我們贊嘆不已。我拿起那張字，細(xì)細(xì)品味，皺著眉頭，思考著許許多多的問題。我拿起鋼筆，準(zhǔn)備在紙上臨摹，我的一點、一捺、一豎、一橫似乎都缺少點兒什么，寫的總是沒有精神，像一朵無力的云朵在天上飄蕩。教室里很安靜，沒有一絲聲音，在這凝固了的空氣中，大家都在認(rèn)真的觀察、臨摹。

　　我們寫完了第一張字帖，紛紛跑上講臺，讓老師點評。希望盡快能把老師的'技術(shù)學(xué)到手。謝老師說：“寫字的時候一定要全神貫注，所謂心到，眼到，口到，練字也是如此，如果一個人的字不好好寫，那么這個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣便是不會好的”。是啊，從你寫的字中就能看出你的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　我認(rèn)真的寫下每一筆，好像又回到了小時候剛學(xué)寫數(shù)字的時候，每天在桌子一點點練習(xí)，從歪歪扭扭到基本成型。再大些，雖然已經(jīng)可以把漢字完整的書寫下來了，但是還缺少一點韻味，不大方。到了初中，老師的字似乎可以帶我們領(lǐng)略到中國漢字的韻味，很多同學(xué)的字也都非常棒，現(xiàn)在我的字也逐漸漂亮又大方，但還不夠完美，所以我必須在字上面下功夫才行，“橫平豎直顯真功，一字多意添神秘”，讓我們把練字堅持下去吧，付出一定會有回報。

我與書法作文9

　　自打我踏入了麗水市書法示范校——育才小學(xué)時，我便與書法結(jié)上了深厚感情。每每見到高學(xué)段哥哥姐姐的書法著作的展現(xiàn)，我就造成一種念頭：她們盡管非常好，我毫無疑問也可以行。從那以后，我就暗下定決心，勤學(xué)苦練書法。

　　還記得那一次，我練完后好多個字的.筆畫后，老師提示我能書法練字了，我開心十分。結(jié)果那一段時間，老師比較忙，沒時間教我，就要自己沖著練字字帖練。結(jié)果，我一連好多個都寫不太好，一下構(gòu)造無所謂了好，一下字的筆畫又有錯，但我為了更好地讓老師一件事另眼相看，就又調(diào)用，可還是寫不太好，還被別的同學(xué)嘲笑。我難過無比，也氣餒無比，就停了出來，坐著桌椅上生氣。這時候，老師來啦，見我那樣，一下子就看得出了我的心事，便乘坐到我身旁，平心靜氣地對我說：“人呀！要有耐心，沒耐心，就做不了大事兒。想當(dāng)初我為了更好地練好一個字就用了一年呢！”我聽后，下決心，一定要給老師增光添彩，為自己有志氣，不許他人再取笑自身。我便請老師指點，想不到這一指點，竟使我寫成了一個佳字。老師看過，說：“是吧！要有耐心才可以寫成那樣的字。”我聽后，開心極了。之后，我發(fā)憤圖強，一下子便根據(jù)了撰寫“姓名、春聯(lián)”等磨練，最后總算寫到古詩詞。這下從此沒有人看不起我了。

　　對啊！聽了老師得話后，我就感覺資金投入書法中來是一件多么的開心的事呀！因此我得更為勤奮習(xí)字。我明白，軟筆書法會隨著我發(fā)展的。

我與書法作文10

　　書法不是一日而成，不是飛檐走壁，而是日積月累，聚沙成塔。看懂每一個筆畫，橫平豎直，把字放入實際生活，就像與漢字交流。

　　我從二年級開始學(xué)書法，練書法，品書法，漸漸喜歡上書法，這段時間很漫長。剛開始學(xué)時，我不是很喜歡書法，因為我覺得每天面對這么多的字，有些心煩氣躁。

　　一個星期六，我來到了書法班，看到“平，求，但，日······”心想：又要練字，真沒勁！但還是硬著頭皮按照老師教的一筆一劃的練。

　　一上午終于過去了，手好麻！緊接著又看了看作業(yè)。天哪！每一個字寫一張紙，還要每天寫兩張紙的字。心想：這么累，還是不學(xué)了吧。于是，就這么放棄了。

　　上三年級時，我發(fā)現(xiàn)自己的字比別的'同學(xué)好看很多，還經(jīng)常受到老師的表揚。每當(dāng)看見那些寫的好看的字，總會多看幾眼。于是，我決定專心練字。這一次，決定是我自己做的。

　　練書法的過程中，我體會到學(xué)書法大多數(shù)時候是枯燥乏味的，但當(dāng)我的字越來越好時，我深深地體會到：干什么事都要沉得住氣，要有耐心和堅持，才能學(xué)好。

　　今年，我換了個地方，繼續(xù)學(xué)書法。在那里我表揚的次數(shù)越來越多啦！我已經(jīng)喜歡上了書法，沒有不喜歡書法的理由了。

　　我喜歡書法。

我與書法作文11

　　我與書法的恩怨結(jié)緣在小學(xué)二年級。

　　班主任講了書法老師胡一帆的成長故事，這個故事深深打動了我，碰巧老師還把沒學(xué)過書法的我的寫字練習(xí)當(dāng)作了范本展示在班上，當(dāng)時我下定決心要寫好一手好字，纏著媽媽幫我報書法興趣班。

　　到現(xiàn)在我都記得，媽媽拉著我的.小手去交費的路上告訴我：學(xué)習(xí)書法是一個長久堅持的過程，選擇了不管遇到什么困難都要咬牙堅持，堅持了收獲的不僅是一手好字還有沉著淡定的秉性。

　　只是過了不久，我這“沉著淡定哥”讓老師、媽媽沒法淡定了，因為寫字重視了橫細(xì)豎粗、撇捺筆鋒，于是我得了寫字“強迫癥”，我寫字由“神速”變“龜速”，導(dǎo)致三年級期末考試因為寫字慢語文考了80數(shù)學(xué)考了76（這跟我平常該有的成績可真是差了十萬八千里）。老師氣得第一次找家長談話。從此，在我拿起橡皮擦?xí)r，媽媽又快又準(zhǔn)的“飛毛腿”穩(wěn)穩(wěn)地踹在我身上，我的書法也被迫“夭折”了大半年。這期間我懷疑、迷茫，想過放棄。爸爸用另一種極端的反激方式取笑我：男生寫那么好字干嘛，現(xiàn)在都用高科技……另一個不甘的聲音又在引誘我，我不能給爸爸看扁，我要堅持給他看。每當(dāng)我拾起筆后又陶醉其中，樂在其中。雖然我書法路上走過很多彎路也沒獲得什么大獎，但在堅持的路上慢慢變好，堅持的過程總有令人難以忘懷的種種經(jīng)歷。慶幸在堅持的路上，我似乎愛上那柔軟的毛筆，潔白如雪的宣紙和那淡香怡人的墨汁……

我與書法作文12

　　我有許多興趣愛好，書法是我最喜歡的，也是我最擅長的愛好。書法是一門有法度的高級藝術(shù)，是中國的國粹，是中國特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。它不僅可以磨練意志，練出一手好字，還可以培養(yǎng)恬靜的性格，提高自身的學(xué)識和素養(yǎng)。

　　媽媽說一個人的字代表著一個人的臉面，在媽媽的引導(dǎo)下，我從九歲開始學(xué)習(xí)書法，今年已經(jīng)是第五個年頭了。學(xué)習(xí)書法非常枯燥，卻能鍛煉人的耐心。從一筆一畫學(xué)起，從一點一滴練起。我也在學(xué)習(xí)的道路中迷茫過，有時會心情煩躁，有時也會因為一點小挫折想放棄。但每到這時，媽媽都會耐心地和我講道理，老師也會開導(dǎo)我，給我講古代書法大家的故事，這些鼓勵讓我一次又一次地堅定信心──我一定要堅持下去。在媽媽和老師的細(xì)心引導(dǎo)下，在家人的關(guān)心鼓舞下，我一直努力著，終于練出了一手漂亮的.毛筆字。

　　如今的我可是一個大忙人，每逢春節(jié)是我最忙碌的時候。家里的春聯(lián)我都包了，就連奶奶家、姥姥家的都是我親手寫。今年，我還接到了幾份“訂單”呢，現(xiàn)在，我的字被別人所欣賞、所贊美，其實這是大家對我學(xué)習(xí)書法的一種支持和鼓勵。我知道，作為國粹、作為藝術(shù)，我所學(xué)到的僅僅是皮毛，更多的知識還等著我去學(xué)習(xí)。我也會不負(fù)眾望，在書法的道路繼續(xù)努力，一路花開。

我與書法作文13

　　書法，這門傳統(tǒng)而又博大精深的中華藝術(shù)。令我癡迷，又令我陶醉。不過剛一開始，我卻對書法沒什么好感，心想不就是寫幾個字那么簡單嘛，有什么困難的。可是后來我卻慢慢地喜歡上了，喜歡上了這門中華藝術(shù)，也懂得了其中蘊含的奧妙。

　　我一拿起毛筆就與書法結(jié)下了不解之緣，我打心眼里喜歡書法，喜歡書寫過后淡淡墨痕的清香。剛開始學(xué)的時候，我什么都不會，連握筆的姿勢也十分古怪，更別說寫了。老師只好耐心地一步一步地來教我。而我也在旁邊全身貫注地聽著，生怕遺漏了什么要點，當(dāng)我第一次握住毛筆用小手寫下一個歪歪扭扭的“一”字時，我就已經(jīng)體會到了書法的魅力。以前我學(xué)一門才藝總是三天打魚，兩天曬網(wǎng)學(xué)幾次就會沒了興趣。但是奇怪的是對于書法我卻不像從前那樣學(xué)了幾次就不想學(xué)了。我總是會很認(rèn)真地練習(xí)，不停地寫啊寫，練了一張又一張。有時我有些字寫不好也會虛心地向旁邊的大姐姐請教，而旁邊的大姐姐也總是會耐心地告訴我她寫字的方法，為我做示范。我寫的字一天比一天有進(jìn)步。但是隨著作業(yè)的'增多，我也不怎么有時間來練習(xí)書法了，在家里有時間也懶得動手寫了。有一天我偶爾翻一本書的時候看到了這么一句話：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。是啊，有時候需要的更是一份堅持，一份信念。我應(yīng)該更加認(rèn)真地練，做什么事情都不能半途而廢，從此我練習(xí)書法的時候更加認(rèn)真了，我學(xué)會了用心去做好每一件事。

　　藝術(shù)，使我從中得到了很多，也使我從中明白了很多。

我與書法作文14

　　自從我踏進(jìn)了金華書法特色學(xué)校——育才小學(xué)時，我便與書法結(jié)下了不解之緣。每當(dāng)看到高年級大哥哥大姐姐的書法作品的展示，我就產(chǎn)生一種想法：他們雖然很棒，我肯定也能行。從那時起，我就暗下決心，苦練書法。

　　記得那一次，我練完了幾個筆畫后，老師示意我可以練字了，我高興萬分。結(jié)果那段時間，老師很忙，沒空教我，就讓我自己對著字帖練。結(jié)果，我一連幾個都寫不好，一下結(jié)構(gòu)沒把握好，一下筆畫又有錯，但我為了讓老師對我刮目相看，就又重寫，可還是寫不好，還被其他同學(xué)笑話。我傷心極了，也灰心極了，就停了下來，坐在椅子上生悶氣。這時，老師來了，見我這樣，一下子就看出了我的`心事，便坐到我身邊，心平氣和地對我說：“人呀！要有耐心，沒耐心，就成不了大事。想當(dāng)年我為了練好一個字就用了一年呢！”我聽后，下定決心，一定要給老師爭光，給自己爭氣，不讓別人再嘲笑自己。我便請老師指點，沒想到這一指點，竟使我寫出了一個好字。老師看了，說：“對吧！要有耐心才能寫出這樣的字。”我聽后，開心極了。后來，我發(fā)奮圖強，一下子便通過了書寫“名字、對聯(lián)”等考驗，最終終于寫到了古詩。這下再也沒人瞧不起我了。

　　是啊！聽了老師的話后，我就覺得投入書法中去是一件多么愉快的事呀！所以我得更加努力習(xí)字。我知道，毛筆書法會伴隨我成長的。