關(guān)于科技活動(dòng)通訊稿
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，很多地方都會(huì)使用到通訊稿，通訊所報(bào)道的新聞事實(shí)，可以從各個(gè)不同的角度去觀察，去反映。那么擬定通訊稿真的很難嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于科技活動(dòng)通訊稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于科技活動(dòng)通訊稿1
熱烈祝賀xx中學(xué)第三屆校園科技創(chuàng)新大賽圓滿結(jié)束。
為了推進(jìn)我校的科技教育工作，旨在培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我校作為“xx省科技教育基地校”的.優(yōu)良傳統(tǒng)，我校舉辦了以“節(jié)能減排，綠色環(huán)保”為主題的校園科技創(chuàng)新大賽。
本次大賽得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，各級(jí)班主任的大力支持。同學(xué)們都很積極地參與到了此次活動(dòng)。本次大賽共收到了多達(dá)85件的科技發(fā)明作品，47件探究方案，58個(gè)社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告和8幅科學(xué)幻想繪畫。更難能可貴的是這些科技作品，探究方案，實(shí)驗(yàn)報(bào)告居然還涉及到了多個(gè)學(xué)科，包括空氣動(dòng)力學(xué)，機(jī)械制造，汽車工程等等，使得我們此次比賽不只是一場科技創(chuàng)新大賽，也是一個(gè)使同學(xué)們將自己學(xué)到的各個(gè)學(xué)科知識(shí)能更好整合的良好平臺(tái)。通過此次活動(dòng)，同學(xué)們不僅發(fā)揮了個(gè)人潛能，激發(fā)了其創(chuàng)新精神，而且培養(yǎng)了其動(dòng)手和協(xié)作能力，造就了團(tuán)隊(duì)意識(shí)。此次大賽共設(shè)一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)20名。獲獎(jiǎng)名單如下表：
關(guān)于科技活動(dòng)通訊稿2
熱烈祝賀晉華中學(xué)第三屆校園科技創(chuàng)新大賽圓滿結(jié)束
為了推進(jìn)我校的科技教育工作，旨在培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我校作為“山西省科技教育基地校”的優(yōu)良傳統(tǒng)，我校舉辦了以“節(jié)能減排，綠色環(huán)保”為主題的校園科技創(chuàng)新大賽。
本次大賽得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，各級(jí)班主任的大力支持。同學(xué)們都很積極地參與到了此次活動(dòng)。本次大賽共收到了多達(dá)85件的科技發(fā)明作品，47件探究方案，58個(gè)社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告和8幅科學(xué)幻想繪畫。更難能可貴的是這些科技作品，探究方案，實(shí)驗(yàn)報(bào)告居然還涉及到了多個(gè)學(xué)科，包括空氣動(dòng)力學(xué)，機(jī)械制造，汽車工程等等，使得我們此次比賽不只是一場科技創(chuàng)新大賽，也是一個(gè)使同學(xué)們將自己學(xué)到的.各個(gè)學(xué)科知識(shí)能更好整合的良好平臺(tái)。通過此次活動(dòng)，同學(xué)們不僅發(fā)揮了個(gè)人潛能，激發(fā)了其創(chuàng)新精神，而且培養(yǎng)了其動(dòng)手和協(xié)作能力，造就了團(tuán)隊(duì)意識(shí)。此次大賽共設(shè)一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)20名。獲獎(jiǎng)名單如下表：
xx中學(xué)
20xx-xx-xx
關(guān)于科技活動(dòng)通訊稿3
20xx年5月，以“科學(xué)生活創(chuàng)新圓夢”為主題的阜陽市科技活動(dòng)周正式啟動(dòng)，為努力營造學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛科學(xué)的良好社會(huì)氛圍，響應(yīng)“科普進(jìn)校園”的號(hào)召，我校應(yīng)邀參加了阜陽師院西湖校區(qū)開放實(shí)驗(yàn)室參觀活動(dòng)。
5月17日上午，我校高二年級(jí)理科班全體學(xué)生在教導(dǎo)主任方帥軍老師和各班班主任的帶領(lǐng)下，有序地參觀了阜陽師范學(xué)院西湖校區(qū)的.創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、智能機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室以及動(dòng)植物標(biāo)本室。其間200余名學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室與現(xiàn)代科技親密接觸。在認(rèn)真聽取各實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人講解的同時(shí)，同學(xué)們不時(shí)提出疑問，或側(cè)耳傾聽、駐足觀看，或踴躍參與、親手操作。臨別時(shí)，實(shí)驗(yàn)室的老師鼓勵(lì)同學(xué)們要努力學(xué)習(xí)，在生活中多動(dòng)手多思考，樹立創(chuàng)新意識(shí)，弘揚(yáng)創(chuàng)新精神。
參觀結(jié)束后，同學(xué)們一致認(rèn)為：此次參觀讓他們?cè)鲩L了知識(shí)，開闊了眼界，提升了科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)了對(duì)科學(xué)的濃厚興趣。此次參觀是我校培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要活動(dòng)之一，起到了很好的科普宣傳作用，體現(xiàn)了我校“以學(xué)生為本”辦學(xué)理念。
關(guān)于科技活動(dòng)通訊稿4
在“三個(gè)校園”建設(shè)理念引領(lǐng)下，為豐富校園文化建設(shè)，培養(yǎng)青少年的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，提高青少年的科學(xué)文化素質(zhì)，加快普及青少年科技知識(shí)教育，新橋小學(xué)教育集團(tuán)旸岙校區(qū)充分結(jié)合本校自身特點(diǎn)，在10月20日開展了一次七巧板、美化版校園選拔賽。
本次科技節(jié)以“創(chuàng)新體驗(yàn)成長”為大主題，通過學(xué)生們前期認(rèn)真的準(zhǔn)備，在全校25個(gè)班級(jí)的.推選下，七巧板組合與分解以及美化版的校園選拔賽在學(xué)校食堂一樓舉行進(jìn)行，本次比賽分低、中、高三個(gè)年級(jí)段。在本次比賽中涌現(xiàn)出了一批對(duì)七巧板特別有天賦的學(xué)生。開展的范圍較廣，同時(shí)也預(yù)祝郭溪三小參加甌海區(qū)科技節(jié)取得優(yōu)異成績。
以此普及科技教育工作，培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、勇于創(chuàng)新”的科學(xué)精神，同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增強(qiáng)友誼，切實(shí)提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。
關(guān)于科技活動(dòng)通訊稿5
在“三個(gè)校園”建設(shè)理念引領(lǐng)下，為豐富校園文化建設(shè)，培養(yǎng)青少年的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，提高青少年的科學(xué)文化素質(zhì)，加快普及青少年科技知識(shí)教育，新橋小學(xué)教育集團(tuán)旸岙校區(qū)充分結(jié)合本校自身特點(diǎn)，在10月20日開展了一次七巧板、美化版校園選拔賽。
本次科技節(jié)以“創(chuàng)新?體驗(yàn)?成長” 為大主題，通過學(xué)生們前期認(rèn)真的準(zhǔn)備，在全校25個(gè)班級(jí)的推選下，七巧板組合與分解以及美化版的校園選拔賽在學(xué)校食堂一樓舉行進(jìn)行，本次比賽分低、中、高三個(gè)年級(jí)段。在本次比賽中涌現(xiàn)出了一批對(duì)七巧板特別有天賦的學(xué)生。開展的'范圍較廣，同時(shí)也預(yù)祝郭溪三小參加甌海區(qū)科技節(jié)取得優(yōu)異成績。
以此普及科技教育工作，培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、勇于創(chuàng)新”
的科學(xué)精神，同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增強(qiáng)友誼，切實(shí)提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。
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