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記一次購物作文

時間：2023-07-12 11:22:06 購物我要投稿

精選記一次購物作文匯總八篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的記一次購物作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

精選記一次購物作文匯總八篇

記一次購物作文篇1

　　一個陽光明媚的星期天，我們一家人來到了超市。這次購物由我做主，我很興奮，我終于可以自己購物了！

　　我先來到了文具區，買了一支我最喜歡的`黑色鋼筆。買完后想到我們家的醋用完了，我又來到了調料區，想要買一瓶醋，但我找來找去，就是找不到醋。著急了一會兒，我只好問工作人員：“阿姨好，請問醋在哪里？”阿姨說：“在第二排”。“謝謝！”我答謝后馬上找到了醋。

　　接下來，我來到了食品區，第一眼望去，哇！好多食物啊，多種多樣，琳瑯滿目，我買了一些面包和火腿，買了一包炸醬面，還有很多我和姐姐喜歡吃的零食，看著這些好吃的，我饞得口水直在嘴里打轉，真恨不得現在就吃。

　　購物完畢，我到收銀臺結了賬。我提著戰利品高高興興的回家了，媽媽對我說：“你有一副小大人的樣子。真的長大了。”

　　我聽了心里美滋滋的。

記一次購物作文篇2

　　星期日上午，我閑著沒事干，便拿了20元錢去逛街。我來到了地下商場，商場里人山人海，十分熱鬧。選購物品的，跟老板討價還價的，提著中意的物品欣然穿梭于人群的，真是各得其樂。我隨著人流來到了一間精品屋，只見貨架上擺滿了琳瑯滿目的商品。這些商品的外形很特別，名字也很奇怪，我一眼就相中了名叫“怪盜”的小豬娃娃。這只小豬娃娃身穿黑色的大衣，頭上戴了一項別致的黑帽子，臉上戴了一副黑色的墨鏡，手上拿著一根文明棍，可愛極了！

　　我對這只小豬娃娃愛不釋手，于是我便向老板詢問它的價錢，老板說：“小朋友，好眼力呀，這只"怪盜"售價68元，不過本店就只剩最后一只了，便宜賣給你。一口價，18元！”我聽了心想：哼！你這不是商家的慣用的'手法嗎？想蒙我，沒門！看我怎么砍你。我假裝央求地說：“老板，可不可以便宜一點呢？”我話音未落，就聽那老板不耐煩地說：“喂！這可是本店最后一只了，你說，給多少錢？”我說：“14元！”那老板狡詐地笑了笑，說：“小朋友，這本身是最便宜了，我都虧了血本了。14元錢賣給你，你不是叫我去跳樓哇！

　　最低價，16元錢。”我心想：算你狠，不過軟的不行就來硬的，我看你怎么逃出我的手掌心！于是我放下小豬娃娃，假裝氣憤地說：“哼！我就不信只有你這里才有，我到別處買去！”果然不出我所料，我剛走出店門，就聽到背后老板無奈的聲音：“14元就14元，成交吧！”我轉身回去，付錢買下了心愛的小豬娃娃。走出地下商場，迎接我的是燦爛的春陽，婀娜多姿的道旁樹，我心里不知有多愜意！

記一次購物作文篇3

　　一天，媽媽的辦公室來了一些親戚，我心里想：今天天氣好熱呀！又來了這么多親戚，應該能吃冰淇淋。我就跑到媽媽面前問：“能不能買冰淇淋？”媽媽回答：“可以。”便把錢拿給了我，我和妹妹就出發去超市了。

　　一進超市，我們就知道裝著冰淇淋的冰箱的位置在哪，因為我們經常買。哇！好多不同味道和價格的'冰淇淋。我看來看去、挑來挑去，不知道要買哪個。終于，我挑到了一盒又甜又冰又便宜的冰淇淋。我心里想：一定很好吃！可是，我要買幾個呢？我就想：家里總共有幾個人就買幾個。然后又在心里數了一下有六個，我和妹妹便一人拿著三盒冰淇淋去到收銀員那付錢，收銀員說：“十八元。”我們便拿出十八元給收銀員。付完錢，我和妹妹高高興興地走向辦公室吃冰淇淋了，多余的錢我就放在桌子上。

　　這次獨立購物讓我明白了購物的流程：首先是想好要買哪什么，然后找到購物的東西在哪里，最后是付完錢后要把找回的錢收好。

記一次購物作文篇4

　　一次我去新華都購物。走到副食區的時候，我對媽媽說：“媽媽，爸爸告訴我，家里的.料酒快用光了，要再買一瓶料酒。”于是我們就在副食區細心挑選料酒。

　　這邊有好多種料酒，真是讓人眼花繚亂，不知道該買哪種料酒好呢？媽媽說：“要買有品牌的料酒。”于是我們又埋頭找起來，突然媽媽大叫一聲：“找到了！”“這瓶料酒不是跟這些差不多嗎？”我疑惑地問，“有什么稀奇呢？”媽媽告訴我：“首先要挑選有品牌的生產日期和保質期。”她又說：“這上面說的就是品牌和時間。抱龍壇三年陳加飯酒，抱龍壇就是品牌，而三年陳就是代表在酒窯里放了三年的酒。說到這里你們肯定會問：“放了三年的酒怎么能喝呢？”原來這料酒就是要越放越久才能又香，又可以去腥味。

　　在這次購物中，我學到了，挑選物品時要細心挑選，不可盲目選擇哦！

記一次購物作文篇5

　　一個陽光明媚的星期天，我和媽媽約好去超市，這次購物由我來做主，我很興奮，心想：這次我終于能如愿以償地自由購物了。

　　我迫不及待地來到了一家小超市，拿著錢包，提著購物袋，媽媽說我真有一副小大人的樣子。我興沖沖地進了超市，媽媽在外面等我。首先我來到了食品區，這里的食品多種多樣，琳瑯滿目，看著這些好吃的，我饞得口水直在嘴里打轉，真恨不得現在就吃。我又來到了文具區，購買了學習文具。最后我來到了調料區，選了一瓶耗油。因為我昨天悄悄查看了我家廚房，發現耗油快用完了。沒看出來吧，雖然我是小男生，可還很細心啊。購物完畢，我來到收銀臺，我說：“阿姨，我結賬！”阿姨，摸摸我的'頭，夸獎我真能干！我接過阿姨找給我的錢，咦，怎么多了兩元呢？我馬上還給了阿姨。阿姨表揚我真是一個誠實的好孩子，我心里美滋滋的。

　　我提著戰利品高高興興地走出了超市，媽媽迎了過來，看著我提著一大包的東西，還買了耗油，媽媽果然很吃驚，夸我長大了！

記一次購物作文篇6

　　“啦啦，啦啦啦，我呀我呀去采購，啦啦，啦啦啦，真呀真高興……”，今天，我第一次獨自購物，哼著歌，帶著愉快的心情來到了超市。

　　一進超市，超市里的商品琳瑯滿目，讓我看得目不暇接。商品分為好幾大類，比如：果蔬、文具、生活用品等等。我先來到果蔬區，那里有火紅的蘋果、金黃的桔子、紫晶晶的葡萄……看得我垂涎三尺，恨不得都把它們搬回家。最終理智戰勝沖動，挑選好需要的水果，到稱重處稱好，我便去下個購物區選購其他商品。

　　到最后，所有要買的都買好了，除了鉛筆，因為找不到文具區。正當我像只無頭蒼蠅到處亂撞時，忽然看見一位穿著黃色制服的阿姨。“這一定是售貨員！”我在心里猜想到。真是皇天不負苦心人，在我最需要幫助的時候，這位售貨員阿姨從天而降來解救我。我打好腹語，才上前詢問：“阿姨，請問文具區在哪里？”“在六樓，你上去就可以看到了哦，你可以……”阿姨和藹可親地告訴我路線。我按照阿姨的'指示去找，果然找到了，我買了一支藍色的彼得兔的自動鉛筆和一盒粉色包裝的鉛筆。

　　買完以后，我來到收銀臺買單，這里早已人滿為患。望著這一條條排隊長龍，我在心里忍不住哀嚎：“這么長的隊伍，那得排到什么時候呀！”隊伍以蝸牛的速度慢慢前行，終于看到了希望，快輪到我啦。

　　我買完單，走出超市，卻發現媽媽在門口等我。媽媽看到我手上的“戰利品”撫摸著我的頭，笑容滿面地對我說：“你終于長大了，第一次自己獨立買東西，真不錯！”我高興地笑了。

記一次購物作文篇7

　　去年“雙十一”，媽媽給我了10元錢讓我去買醬油，我連蹦帶跳的跑出了家門。

　　我來到超市，人真多啊！可以用人山人海來形容。有許多叔叔阿姨在叫賣：“好消息，好消息，今天是雙十一，全場買一送一。”我很好奇，東看看西望望，就是找不到醬油。

　　這時，我看見了一位工作人員，“阿姨，請問醬油在哪？”我小聲地問。阿姨說：“就在那邊”只見她指著對面的.調料區。

　　我來到調料區，那有許多鹽、醋、蠔油等各種各樣的調料，我正準備拿醬油時，忽然想起媽媽的話，醬油是黑色的。我拿起旁邊的“醬油”自言自語地說：“這是黑色的，應該是醬油吧！”于是，我拿著這袋“醬油”，來到收銀臺結了帳，高高興興的回家去了。

　　回到了家，我把“醬油”給了媽媽，媽媽笑著說：“這是醋啊！醬油是用瓶子裝的。”啊，我一下臉紅了，沒想到第一次買東西就出了錯，太尷尬了。我連忙又跑到超市換成了醬油。

　　以后，只要我一進超市，不由想起這件事，就忍不住笑了出來。

記一次購物作文篇8

　　教學目的：

　　1、使學生通過作文講評，能夠將第一次購物的過程寫具體，寫詳細。

　　2、能對他人的作文進行正確的點評。

　　教學重點：學習作文點評的方法。

　　教學難點：學習圍繞要求進行作文點評。

　　教學準備：第五次作文《第一次購物經歷》

　　教學過程：

　　一、復習，導入新課：

　　復習作文要求：

　　1、指名說出本次作文要求：

　　a簡單介紹購物的時間，人物，地點，可介紹購物的計劃或準備。

　　b具體寫一寫購物的過程。

　　怎么挑選？挑選時注意了什么問題？

　　怎么買下這件物品？

　　當時有什么感受？

　　抓住動作、語言、和心理的描寫。

　　c結尾，寫此次購物你的感受。

　　教師強調：寫事，寫清事情的六要素（時間、地點、人物、起因、經過、結果），重點回想自己的一次購物經歷，過程中能抓住人物的語言、動作、心理活動等描寫方法把購物過程寫具體。

　　2、寫好后多讀幾遍，并認真修改。

　　二、榜上有名

　　1、在這次的`習作中，有一批同學的習作是完成的比較好的。

　　高靜怡、張馨然、趙毅皇、兀顏妮等，

　　2、有些同學的作文進步很大。

　　王星辰、邊雨澤、李若彤

　　三、作文欣賞

　　1、欣賞精彩片斷

　　師：雖然佳作不是每個同學都有，但每個同學的習作中或多或少都會有一些精彩之筆，下面請大家欣賞一些同學作文中的精彩片斷。你最想先聽誰的作文呢？

　　生：高靜怡的

　　師：那就請高靜怡把自己的文章念出來吧，其他同學認真傾聽，找出文中哪些地方寫的好？還有什么建議？

　　2、學生聽完后隨機說說這些片斷好在哪里。

　　師：還有什么建議？或者說你認為哪里寫的還不夠好？

　　生自由發問。

　　四、請你評改

　　1、出示例文進行修改。

　　2、小組為單位按要求點評例文。找出除了加入心理描寫，還有其他修改的地方嗎？

　　教師提醒學生注意：

　　①敘事是否具體，是否符合中心需要；

　　②句子是否完整、連貫、通順；

　　③字是否寫的正確；

　　④標點用的是否恰當。

　　3、每小組選派代表指出優缺點并提出修改意見。

　　五、佳作亮相

　　1、先小組上講臺讀自己小組修改好的作文片斷或佳作

　　2、然后分組交流自評，暢談習作收獲，分享習作成功的樂趣。

　　六、創造發表條件，激發學生的成就動機。

　　將優秀習作或修改后有明顯進步的習作，在班內傳閱。

　　七、總結：

　　老師發現經過我們的共同努力，你們的文章已經比原來更精彩了，那就請同學們趕緊把你的文章謄寫出來，在班內傳閱吧。

　　附下水文：

　　記一次自己購物的經歷

　　一個陽光明媚的星期六，我懷著高興的心情和媽媽去永輝超市買鋼筆。

　　我們先到f1樓停好車，然后，乘電梯到2樓。我推著購物車來到大門前，我抬眼一瞧只見里面人山人海，哇！琳瑯滿目的小玩意擺滿貨架。于是，我按照超市購物指示牌來到了文具用品專賣區域，這里的鋼筆品種很多，我都不知道該選什么樣的鋼筆了急的滿頭大汗，突然，一想自己是小學生，應該用學生鋼筆。于是我把目標鎖定在學生鋼筆上。我仔細的選出了一支鋼筆，它的形狀像一位威武的“黑將軍”頭戴著一頂黑色的頭盔，頭盔上飄著一束大紅色的盔纓，身穿著半透明黑色的盔甲，取下頭盔發現長長的脖子上面有一張莊嚴肅穆像瓜子型的臉。脫掉盔甲發現里面有一個裝滿了油水的將軍肚。

　　我激動的向媽媽說：“我要買這只鋼筆”。媽媽說：“先看一下價格吧”。我抬頭看了看價格簽，啊！49元。我心想：這么貴啊！我用期待的眼神看著媽媽，仿佛在對媽媽說：“我的好媽媽我想買這支鋼筆。”媽媽瞧著我仿佛知道了我的想法說：“好吧！”于是，我拿著我那心愛的“黑將軍”拉著媽媽的衣角來到收銀臺結了賬。

　　啊！這真是一次快樂的購物。

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