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教師試用期自我鑒定

時間:2023-07-30 07:11:44 試用期 我要投稿

教師試用期自我鑒定通用(5篇)

  正常來講,自我鑒定即為自我總結,它是增長才干的一種好辦法,因此十分有必須要寫一份自我鑒定哦。那么我們該怎么去寫自我鑒定呢?下面是小編幫大家整理的教師試用期自我鑒定,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

教師試用期自我鑒定通用(5篇)

教師試用期自我鑒定1

  從x月份參加工作至今已近x年,現在特向領導提出轉正申請。在這x年中,在學校領導的關懷和指導下,在教研組教師的熱心相助下,我較好地完成了學校布置的各項工作任務。經過這x年的努力工作和不斷學習,我獲益良多。

  為了使今后的工作取得更大的進步,現結合思想、工作、學習等情況對這近x年的教學工作進行總結,希望能夠發揚優點,克服不足。

  一、思想方面

  良好的師德風尚是一名教師所努力追求并竭力保持的必備風范,因此,在這x年中,我始終牢記自己在崗前培訓中所領悟到的師德建設要求。在育人思想上,堅持以人為本,關心熱愛學生;在行為作風上,強化自律意識,為人嚴謹,作風正派,為人師表,用自身的實際行為給學生樹立好學、勤學、活學的榜樣。

  二、教育教學工作

  我認真學習新課標并撰寫學習心得,力求備好每一節課,向幾十分鐘要效率;在教學工作中,盡量從學生的`學習興趣、學習積極性著手,努力挖掘學生的潛在能力,在課堂內多精講,在課堂外多拓展,精挑優選作業,從多方面、多角度去啟發學生,努力形成一種和諧的課堂氣氛;在平時多向有經驗的老教師請教,多聽課,多學習有益于提高自身教學水平的發展和教學經驗的積累。在教研活動中,我積極參與,每次的公開課,我都認真準備,制作教具,反復背稿,虛心請教。每次的專家講座、教學反思、集體備課,我也是不遺余力地學習。

  三、學習方面

  在工作的這xx年中,我積極參加區里和市里組織的新教師培訓活動,不斷地學習各種教學理論來充實自己,并且認真聽講,積極吸取各位名師優秀的教學方法和教學理念,不斷地進行反思,提高自身的教育教學能力。經過這x年的工作和學習,使我的教學能力有了一定的提高,但還是有很多的不足之處,如課堂的調控能力還需要我不斷的提高。但是我相信,在今后的工作和學習中,經過不斷地磨練,一定能夠改善自身的不足之處,不斷地提高自身的教育教學能力,在教育的道路上越走越好,我會更加的努力加油!

教師試用期自我鑒定2

  我來到xx學校快一年了,試用期已滿,根據貴學校的規章制度,我現申請轉為xx學校正式教師。

  作為一個,初來學校,曾經很擔心不知該怎么與人共處,該如何做好工作;但是學校領導和其他老師寬松融洽的工作氛圍、團結向上的精神文化,讓我很快完成了從學生到幼兒教師的轉變。

  在學校的工作中,我一直嚴格要求自己,認真及時做好領導布置的每一項任務,同時主動為領導分憂;專業和非專業上不懂的問題虛心向同事學習請教,不斷提高充實自己,希望能盡早當一面,為學校做出更的貢獻。當然,初入職場,難免出現一些小差小錯需領導指正;但前事之鑒,后事之師,這些經歷也讓我不斷成熟,在處理各種問題時考慮得更全面,杜絕類似失誤的發生。在此,我要特地感謝學校的領導和同事對我的工作指引和助,感謝他們對我工作中出現的失誤的`提醒和指正。

  在崗位實習期間,我先后從打掃衛生的基礎工作學起到接送孩子。本人工作認真、細心且具有較強的責任心和進取心,勤勉不懈,極富工作熱情;性格開朗,樂于與他人溝通,具有良好和熟練的溝通技巧,有很強的團隊協作能力;責任感強,確實能完成領導交付的工作。我深深的知道理論專業知識和實踐工作相差較;但是各領導和同事的耐心指導,使我在較短的時間內適應了學校的工作環境,也熟悉了學校的整個操作流程。

  經過這幾個月努力,我現在基本能夠立完成教學任務,整理各種資料,掌握幼兒心理活動,協助學校各項工作分析,從整體上把握每個工作日的流程。當然我還有很多不足,處理問題的經驗方面有待提高,團隊協作能力也需要進一步增強,需要不斷繼續學習以提高自己業務能力。

  這是我的第一份工作,這半年來我學到了很多,感悟了很多;看到學校的迅速發展,我深深地感到驕傲和自豪,也更加迫切的希望以一名正式幼兒教師的身份在這里工作,實現自己的奮斗目標,體現自己的人生價值,和學校一起成長。在此我提出轉正申請,懇請領導給我繼續鍛煉自己、實現理想的機會。我會用謙虛的態度和飽滿的熱情做好我的本職工作,為學校創造價值,同學校一起展望美好的未來!

教師試用期自我鑒定3

  時光飛逝,轉眼間我已到校實習一年時間。我于7月到校參加工作,在校領導和同事們的關心支持下,尤其是在我的指導教師的指導下我成功地實現了角色的轉變,工作得到了實踐鍛煉,思想認識有了極大的提高。

  感悟到了師德師風的重要,懂得了教師的責任,同時在學習能力、教學能力,以及專業水平都得到較明顯的提升。以下對一年的試用期工作情況匯報如下:

  一、政治思想方面

  作為一名教師,肩負著時代的重任和祖國的重托,我深切地認識到,提高政治思想覺悟,是開展好教育工作的基本前提。實事求是,努力弘揚為公、務實、創新、爭先的實效精神。平時,我積極參加全校教職工大會以及學校組織的政治理論學習,始終嚴格要求自己,力求自己的一言一行對學生起到表率作用。工作中,嚴格遵守學校各項規章制度,團結同事,及時完成學校布置的各項任務。

  二、教學工作方面

  我來到學校后迅速熟悉常規教學方式、方法,精心備課、上課、作業布置批改等常規工作進行了認真的實踐,并在實踐之中注意查缺補漏,遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透徹、課后督促檢查嚴。

  一年來,我在上學期擔任了高一年級七學個班的歷史教學工作,下學期由于分班調整,我擔任了四個文科班的教學和兩個理科班的教學任務。雖然任務相對較重,課時數量較大,但是我并沒有降低對教學質量的要求,力爭讓每一堂課都生動有趣,學生能學有所獲。

  在課堂上力求貼近學生生活,最大限度地運用自己的所學知識,激發學生的學習興趣,培養學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,努力尋找解決方法,使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。我認為教師要多讀書多聽課,要掌握教學設計、教學評價、說課和寫好教學反思。

  同時,我還通過反思來加快自己成長,并能從自我評價、他人評價、學生評價中進行自我反思,不斷總結、積累自己在教學過程中的所得、所思、所感,使自己不斷的成長。同時,我所擔任的.幾個班的教學工作都取得了一定的成績,尤其是十三班在期末考試中對比半期考試有較大進步。

  三、個人素養方面

  教書之余,我自覺學習與教育相關的知識,博覽群書以拓寬自己的知識面,提高個人的文化知識素養。作為一名教師,肩負著時代的重任,我深切地認識到,提高政治思想覺悟,是開展好教育工作的基本前提。工作中,嚴格遵守學校各項規章制度,團結同事,及時完成學校布置的各項任務;新教師更要勤奮學習,自覺修養,腳踏實地,努力實現奮斗目標。

  四、生活方面:

  在生活上,以高標準嚴格要求自己,謹遵正人先正己的古訓,時刻提醒自己,重視為人師表的職業形象,自己能做的事自己做,盡量不給學校添麻煩,努力保持正派的工作作風,與校領導和同事們和睦相處。熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生,為把自己培養成一名優秀的教師而不懈努力。

  經過一年的學習實踐和鍛煉,我已能做好教育教學的相關工作,在思想、教學等各個方面都有較大的提升。在領導的關心及各位教師的幫助下,我會在以后的工作中更加的努力,爭取早日成為一個優秀的教師。

教師試用期自我鑒定4

  時光飛逝,轉眼間3個月的時間已經過去了,試用期的教育教學工作快要結束了,回顧這3個月的工作,在這3個月里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂。回顧走過的路可以更好的看清前面的路,為了發揚優勢改進不足,我將試用期的工作情況總結如下:

  一、思想認識

  在過去的3個月里,我每周都認真學習學校組織的各種學習活動,通過院系領導的報告了解了阻礙我院發展的諸多難題。

  在以后的工作中,努力學習實踐,為我院災后重建與又快又好發展努力工作。我相信在以后的工作學習中,我會在黨組織的關懷下,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點,取得更大的進步。新學年即將來臨,我將更加努力工作,勤學苦練。

  二、教學工作

  在教學工作方面,我系為我們新教師安排了“老帶新”工作,由基礎教研室主任的羅明遠老師指導我工作。我積極參加教研室的新教師培訓活動,抓住每一個聽課學習的機會。仔細聽,認真記,課后仔細琢磨,努力揣摩挖掘。

  為了把自己的教學水平提高,平時根據要求,提前備好課,寫好教案。通過聽課與代課不斷學習別人的長處,領悟其中的教學藝術,特別是堅持去聽師傅的'課,學習各種經驗和課堂教學藝術。使自己能夠廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。除此之外,我還認真協助羅老師批改土力學班的作業,詳細地寫好評語,使學生通過作業深入掌握所學知識。

  三、個人學習

  而作為一名新老師,在如今信息技術日新月異,發展很快的年代,自身的學識相當重要。我積極學習各種相關專業知識,積極撰寫科研學術論文投稿,目前已向2家專業雜志社投出稿件。

  為了響應我院“雙師型”師資隊伍建設,我正在備考相關注冊工程師資格證,鞏固所學的專業知識。在試用期中,我努力擴展自身的知識面,自感收獲很多。當然,這一些是遠遠不夠的,學海無涯,在未來的時間里,還有更多的知識和經驗是需要學習和借鑒的。

  四、考勤方面

  我熱愛自己的事業,在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規章制度。除聽課及代課時間外,從不因為個人的私事耽誤在系里坐班的時間,并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。處理好學校工作與個人之間的關系,試用期內沒有缺席過一次。

  在今后的教育教學工作中,我將立足實際,認真分析和研究好教材、大綱,研究教學方式及相應的教學技巧,爭取學校領導、師生的支持,創造性地搞好教學,使我們的工作有所開拓,有所進取,更加嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。我相信在今后的工作和學習中,經過磨練,我會改善自己的不足,越做越好,全面而不失風格。也堅信自己將在教師的道路上一路堅定,務實地走下去,為社會培養更多的專業技術人才。

教師試用期自我鑒定5

  從16年的十月到現在,在這短短的八個多月時間里,我們學到許多,成熟了許多。雖然新教師培訓已經接近尾聲,但這只是一個"賽程"的結束,新的"賽程"很快又會開始。

  我是學校里唯一的信息技術老師,負責了14個班級的信息技術課程。我校是一所農村學校,信息技術課面臨著缺教材、少電腦的情況,在現有的操作習慣下電腦也十分容易損壞,時常出現第一節課能用,到了第二節課就不能開機了。面對這樣的環境和設施,我曾茫然和抱怨了一段時間。可是抱怨是不會把困難嚇跑的,王振中局長說:"新課程要在現有的條件下迅速開展起來"(新教師培訓)。對,信息技術也要在現有條件下開展起來。突然有種"豁然開朗"的感覺,茫然和抱怨也就一掃而光。開始認真學習教材,深入分析學生情況,積極備好課,電腦不足就分兩批上課。

  17年3月7號,教師發展中心組織了一次初中信息技術的公開課。我知道這個檢驗自己的一個大好機會,更是發現自己身上不足的`好機會,因為課后有經驗豐富的夏老師和邱老師評課。課前做了充分的準備,了解了學生和機房的情況,幾經修改才完成了教案。因為有了比較充分的準備,那一節課還是比較順利。評課中印象最深得,還是邱老師提出的"電腦數目不足,可以開展合作學習",使我明白教育是需要智慧的,是需要結合實際的。

  我不但負責14班信息技術,而且還帶一個班班主任,也許很多人會覺得信息技術老師怎么也當上班主任了。開始的時候我也這么認為,當校長宣布班主任名單時,我恁住了,以為自己聽錯了,直到所有人的目光都聚焦到我臉上,才明白原來真的是我。就這樣在毫無心理準備的情況下,當上班主任,第二天就開始投入班主任工作。

  班主任工作即繁瑣又艱辛,剛剛開始的一段時間,感覺自己像個消防隊員,到處"滅火",而"火"總是可以燎原。以五項競賽為例,我班的成績是所有寄宿里最差,每到周一講評,心里就特別難受,我漸漸開始丟失信心,學生臉上也帶著失望的表情。為了解決問題,特地請教了幾位有經驗的班主任,在他們的指導下,對值日做了分組,同時輔以獎勵。自此以后,值日情況大為好轉,期末五項競賽得了第三名。初為班主任,的確遇到了許多問題和挑戰,為了應對遇到了新情況,僅上個學期就閱讀三本班主任方面的著作,并且將書本知識與班級實際相結合,取得了不錯的教育效果。

  即是新教師又是新班主任,沒有經驗也沒有技巧。但我帶著學習的精神、敬業的精神,不懂就向其他老師請教。每天堅持看書,尤其是《班主任工作漫談》,每讀一次都有新的收獲,定期閱讀《班主任之友》。在教學上認真研究,除了認真編寫教案,還抽時間撰寫說課稿,以提高自己的教學水平。教師不但是我的職業,更是我的事業,我一定會以"捧著一顆心"的態度為人師表。

  經過了近一年的工作和培訓,基本上適應了學校教學和管理。但身上還是存在一些不足,如對新課程的理念沒有完全的理解,在班級管理中存在偏心的現象,"差生"教育方面缺乏技巧等。但這些不足一定會在今后的工作中得到改正的。

  好久沒有動筆了,請各位指教!

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