我有一個(gè)想法作文15篇【優(yōu)】

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的我有一個(gè)想法作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我有一個(gè)想法作文1

　　我的爸爸最近迷上了看手機(jī),他回到家的第一件事不是和家人打招呼或換鞋子,而是躺在沙發(fā)上玩手機(jī)。唉!爸爸一直看手機(jī)的問(wèn)題讓我很苦惱。

　　有一次，我和爸爸正在坐公交車，結(jié)果就是因?yàn)榘职挚戳艘宦肥謾C(jī),害得我們坐過(guò)了三站。還有一次，我和爸爸在路上走的'時(shí)候，我看到爸爸前面有一個(gè)電線桿,但是,那時(shí)候是早上,噪音很響,不管我怎么喊，爸爸都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，然后“砰”的一聲,我猜你們應(yīng)該知道發(fā)生了什么吧？

　　所以,我就覺(jué)得這樣可不行,萬(wàn)一哪天出了什么事可怎么辦呀！看到這種事情，我就整天想啊啊想啊,想啊想啊,終于想到了一個(gè)好辦法。

　　從那以后,我開(kāi)始每時(shí)每刻地監(jiān)督爸爸，只要在家里看到他玩手機(jī),我就對(duì)他說(shuō)：“爸爸，你不能玩手機(jī),不能玩手機(jī)……”就這樣說(shuō)了八十八次不玩手機(jī)之后,爸爸果然可以好轉(zhuǎn)一點(diǎn)了，不過(guò)這樣還是效果不好。所以到了晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我讓爸爸給我講故事,說(shuō)笑話，陪我玩……就這樣,慢慢地爸爸也變得不再愛(ài)玩手機(jī)了,給他手機(jī)他都不要。太好了！太好了!看來(lái)我的辦法還是有用的。

　　從此以后，我的爸爸除了重要的事情,其他時(shí)間都沒(méi)有玩過(guò)手機(jī)。

我有一個(gè)想法作文2

　　以見(jiàn)到許多神話中的主人公，例如：女?huà)z娘娘、石磯娘娘、哪吒……但是，最主要的是能夠和石磯娘娘玩，哈哈，我能夠讓石磯娘娘教我法力，而且阿，還要?jiǎng)袷�磯娘娘棄惡從善，讓石磯娘娘做一個(gè)深受大家喜愛(ài)的人，哦，不，準(zhǔn)確的說(shuō)，就應(yīng)是深受大家喜愛(ài)的.妖。（但是，仿佛不太可能哦，石磯娘娘那么狠，做到棄惡從善很難哦！！！）

　　我還能夠飛到月宮里，去和嫦娥姐姐在桂樹(shù)下捉迷藏，在桂樹(shù)下聽(tīng)嫦娥姐姐講一個(gè)又一個(gè)的動(dòng)聽(tīng)的故事，還能夠抱抱小玉兔，撫摸它毛茸茸的衣裳，抱抱看桂樹(shù)，看看有多粗，抬頭看看樹(shù)上是否有果子，（仿佛太讒了哦！）也能夠和嫦娥姐姐、小玉兔一齊完過(guò)家家，（仿佛太幼稚了）累了的時(shí)候，就靠在桂樹(shù)下，伸出手，一顆一顆的數(shù)著星星。

　　游完了月宮，我就跟著小龍女、哪吒、小豬熊一齊飛往我夢(mèng)寐以求的海底龍宮，看看龍珠是否還健在（龍珠不是人耶！）看看龍宮是否像傳說(shuō)中一樣，那么壯觀，那么晶瑩透亮。（仿佛不能用晶瑩這個(gè)詞呀！^_^）

　　我還能夠和申公豹一齊打獵，在女?huà)z娘娘面前調(diào)皮一番……

　　不說(shuō)了，如果再說(shuō)下去，就要說(shuō)三天三夜啦！

　　總之，我有一個(gè)奇怪的想法，不知能不能實(shí)現(xiàn)哦！

我有一個(gè)想法作文3

　　我有一個(gè)愛(ài)玩手機(jī)的爸爸，我的爸爸每天都在看手機(jī)，睡覺(jué)玩手機(jī)、吃飯玩手機(jī)、吃飯后還玩手機(jī)。

　　有一次，爸爸帶我去上學(xué)，我們走在馬路上，爸爸卻低著頭玩手機(jī)，在過(guò)馬路時(shí)，差一點(diǎn)點(diǎn)就撞倒了一位老人。還有一次，爸爸上廁所玩手機(jī)，在廁所里面待了半個(gè)小時(shí)，直到我去催他的時(shí)候，他才出來(lái)。

　　我覺(jué)得長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)會(huì)影響我們的視力，還會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)工作，甚至影響我們的`出行安全，于是我想到了一個(gè)辦法。到了晚上，我覺(jué)得我應(yīng)該跟爸爸說(shuō)出我的想法，我便來(lái)到爸爸面前說(shuō)：“爸爸，可不可以不要再低著頭玩手機(jī)了，這樣會(huì)對(duì)眼睛不好，而且今天還差點(diǎn)撞到人，多危險(xiǎn)！”爸爸不好意思地對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　我決定要幫爸爸改掉這個(gè)壞毛病，于是，每當(dāng)爸爸要玩手機(jī)時(shí)，我都會(huì)跟爸爸說(shuō)：“爸爸，你陪我一起看書(shū)吧！不要玩手機(jī)了。”每次爸爸都會(huì)放下手機(jī)陪我，慢慢地爸爸便改掉了玩手機(jī)的壞毛病，我高興極了。

　　爸爸現(xiàn)在都不怎么玩手機(jī)了，我覺(jué)得我的想法是正確的。

我有一個(gè)想法作文4

　　王博翰

　　你們可能和我一樣，都會(huì)被家長(zhǎng)送去上一些自己不感興趣的興趣班。而我一二年級(jí)的時(shí)候，就有過(guò)這樣的經(jīng)歷。

　　一年級(jí)上學(xué)期，媽媽問(wèn)我要不要去書(shū)法興趣班，我以為書(shū)法班很好玩，就去了。可是，才上五節(jié)課，我就后悔了，因?yàn)闀?shū)法班只會(huì)做一件事情：練字。我哀求媽媽下個(gè)學(xué)期不要再給我報(bào)興趣班了，可是我又不能阻止媽媽給我報(bào)書(shū)法班。

　　一年級(jí)下學(xué)期，我的媽媽再幫我報(bào)了書(shū)法班。當(dāng)然，我上了兩個(gè)學(xué)期，還是沒(méi)有把我的字跡寫(xiě)好。

　　二年級(jí)上學(xué)期，媽媽又報(bào)了書(shū)法班，我只好再去了書(shū)法班，可是我都是不甘愿的。又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我的字還是和從前一樣，沒(méi)有提高。我再次哀求媽媽不要給我上興趣班，媽媽終于同意了。

　　以上就是我一年級(jí)和二年級(jí)的`經(jīng)歷了。我的想法是：希望家長(zhǎng)們可以不逼孩子們?nèi)ド纤麄儾桓信d趣的興趣班，上感興趣的興趣班，這樣的話才能讓這個(gè)興趣發(fā)揮的更好。都說(shuō)興趣是最好的老師，沒(méi)有興趣的興趣班，只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間和金錢(qián)，因?yàn)樾睦锸堑钟|的，學(xué)不好的，也希望家長(zhǎng)能從孩子的意愿出發(fā)，讓孩子選擇他們感興趣的事情，有個(gè)愉快的學(xué)習(xí)心情。

我有一個(gè)想法作文5

　　“城市文明，你我同行。”上海是國(guó)際化的大都市，要爭(zhēng)創(chuàng)文明城市，構(gòu)建和諧社會(huì)。我們作為上海的一份子，要杜絕不文明的.行為。

　　有一天，我和爸爸去坐公交車。爸爸有點(diǎn)感冒，他抽出一張餐巾紙擤了擤鼻涕。擦好后，他四周張望了一下，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“怎么車上沒(méi)有垃圾桶呀？”邊說(shuō)邊把手里的紙巾隨手扔在車廂里。我看到了大吃一驚，趕忙說(shuō)：“爸爸！你怎么可以亂扔垃圾啊？！”爸爸一下子漲紅了臉，彎腰撿起了垃圾，并跟我小聲地跟我解釋道：“車上沒(méi)有扔垃圾的地方。這個(gè)紙臟了，拿在手里不方便……”

　　通過(guò)這件事，我想到了我們上次在日本旅游時(shí)乘坐的大巴車。那輛大巴車的每個(gè)椅背后面都有一個(gè)垃圾袋。如果乘客有垃圾的話，就可以先把垃圾放進(jìn)垃圾袋里，等到了可以扔垃圾的地方就可以把垃圾處理掉了。

　　現(xiàn)在上海已經(jīng)實(shí)施垃圾分類了，街道上及一些公共設(shè)施垃圾箱也相應(yīng)減少了。我有一個(gè)想法，我們出門(mén)時(shí)可以攜帶一個(gè)垃圾袋放在包里，如果在路上有了垃圾的話，就可以隨時(shí)裝進(jìn)垃圾袋里，這樣再裝進(jìn)包里也不會(huì)帶來(lái)不便。當(dāng)然，我也呼吁有關(guān)部門(mén)也可以相應(yīng)的在公共場(chǎng)所多設(shè)置一些垃圾分類點(diǎn)，這樣就能大大方便出行人員，也會(huì)讓上海這座城市變得更加文明！更加美麗！

我有一個(gè)想法作文6

　　我最近發(fā)現(xiàn)，有很多家長(zhǎng)想讓自己的孩子將來(lái)有出息，他們總會(huì)給孩子報(bào)很多不感興趣的學(xué)習(xí)班，而我就是其中一個(gè)。

　　每當(dāng)周末的時(shí)候，我都要去學(xué)跳舞，跳舞是我最不想學(xué)的東西，每次到舞蹈班，都很想快點(diǎn)下課，不想在里面多呆一分鐘。而且，每天晚上我還要在家里練基本功，比如下腰、劈叉……有一天，我聽(tīng)見(jiàn)了隔壁鄰居小小拉琴的聲音，每當(dāng)小小拉錯(cuò)了一個(gè)音符，他的爸爸就會(huì)狠狠的批評(píng)她。

　　一個(gè)月過(guò)去了，結(jié)果我什么都沒(méi)有學(xué)好，隔壁鄰居小小拉的.琴還是老曲子。有一天，媽媽問(wèn)我：“乖女兒，我讓你學(xué)跳舞也有一段時(shí)間了，為什么你沒(méi)有進(jìn)步呢？”聽(tīng)了媽媽的話后，我什么也沒(méi)有說(shuō)，媽媽似乎也明白了我的想法，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，喜歡什么，不喜歡什么，一定要及時(shí)跟媽媽溝通，不要一個(gè)人悶在心里，因?yàn)樵蹅兪沁@個(gè)世界上最好的朋友！”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，并把自己的真實(shí)想法告訴了媽媽。就在這時(shí)，我又聽(tīng)到了隔壁鄰居小小在受批評(píng)，小小的爸爸對(duì)她說(shuō)：“我給你交學(xué)費(fèi)，你還不好好學(xué)，反而又浪費(fèi)了那么多錢(qián)，我掙一點(diǎn)錢(qián)容易嗎？”

　　后來(lái)，媽媽充分尊重支持我的想法，對(duì)于我不喜歡的興趣班，媽媽給我取消了。

　　我建議如果哪一個(gè)學(xué)習(xí)班你不感興趣的話，一定要盡快和父母溝通，可不要像我一樣，什么都沒(méi)學(xué)會(huì)，反而又浪費(fèi)了錢(qián)，錢(qián)是爸爸媽媽辛苦掙來(lái)的哦！

我有一個(gè)想法作文7

　　每當(dāng)太陽(yáng)下山，月亮和星星出來(lái)的時(shí)候。一些小孩子和大人去看月亮與星星。可是我們不能去看，因?yàn)槲覀兊耐嫠�時(shí)間都被堆成小山的作業(yè)占了，我常常抱怨這些作業(yè)壓得我長(zhǎng)不高。我們其實(shí)也有工作，工作就是做——作——業(yè)！

　　在我不想做作業(yè)的時(shí)候，希望來(lái)了！媽媽叫我去吃飯，我立刻扔下筆，跑回廚房開(kāi)始大吃特吃起來(lái)，呵呵，我太餓了。我邊吃邊想我的作業(yè)該怎么辦？我馬上就吃完了。立刻回到我的'房間里開(kāi)始做作業(yè)。這些作業(yè)怎么這么多？什么時(shí)候就可以玩了呀？我把作業(yè)做完了，去睡覺(jué)了。在睡覺(jué)前我想了想我要寫(xiě)的作業(yè)。

　　語(yǔ)文作業(yè)怎么做才能好玩又有趣呢？應(yīng)該語(yǔ)文作業(yè)不能總做這些卷子，應(yīng)該看一些課外書(shū)，如：《淘氣包馬小跳》《恐龍漫畫(huà)》《裝在口袋里的爸爸》《米小圈上學(xué)記》……這樣的話，我們就會(huì)學(xué)到很多有趣好玩的知識(shí)。

　　數(shù)學(xué)應(yīng)該布置一些數(shù)學(xué)游戲，就像我們班正在學(xué)分?jǐn)?shù)。在家里讓大人參加進(jìn)來(lái)，和我們一起動(dòng)手分一分，把食物，筆，書(shū)本，冷飲等都分一分，這樣就可以邊做邊玩。

　　英語(yǔ)嘛，那些言語(yǔ)可以實(shí)際交流、對(duì)話。把當(dāng)天學(xué)的對(duì)話回家和大人一起進(jìn)行對(duì)話，這樣可以讓家庭成員的關(guān)系變得和諧美好。

　　體育的話，也布置一些吧。可以讓同學(xué)們鍛煉身體，比如打籃球，踢足球，跑步，這樣同學(xué)們就可以變得有超強(qiáng)體能了。

　　要是多上一些體育課就好了，那樣的話，同學(xué)們很喜歡上課了。

我有一個(gè)想法作文8

　　今天下午，我們第二節(jié)課是體育，因?yàn)橐獜?fù)習(xí)考試，何老師就在上課前點(diǎn)到了幾個(gè)學(xué)生名字，說(shuō)是留在教室補(bǔ)習(xí)。

　　何老師叫到我們的名字后，有幾個(gè)學(xué)生明顯地不樂(lè)意，何老師看到后告訴我們：“如不不想留下來(lái)補(bǔ)課，也不要在教室里受罪，可以下樓去玩。”結(jié)果沒(méi)有一個(gè)人下樓，都坐在自己的`座位上。有一個(gè)沒(méi)有點(diǎn)到的同學(xué)，也留了下來(lái)，她擔(dān)心何老師不讓她留，問(wèn)何老師行不行，何老師告訴她：“你們留不留，自愿，學(xué)習(xí)靠的是自覺(jué)。”她就留了下來(lái)。

　　等何老師給我們上課的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)被何老師點(diǎn)名提醒了好多次，老師很無(wú)奈，也很生氣，直接告訴他：“不想上課你可以下去玩，我說(shuō)過(guò)多次，坐在這里就要聽(tīng)講，不要影響老師的心情。”

　　我想：何老師為了讓我們多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，考試時(shí)也能考出好成績(jī)，我們這幾天的復(fù)習(xí)情況不理想，老師才讓我們留下來(lái)的，我們應(yīng)該理解老師的用心，不能因?yàn)闆](méi)下樓玩就不聽(tīng)講吧，再說(shuō)了，何老師也沒(méi)逼著我們必須補(bǔ)習(xí)啊，不想學(xué)干脆下樓玩，何必那么痛苦呢。

我有一個(gè)想法作文9

　　老師一直教育我們：要做一個(gè)勤儉節(jié)約，講文明的好學(xué)生。可是，我發(fā)現(xiàn)教室里亂丟垃圾的人特別多。每當(dāng)我走進(jìn)教室，就會(huì)看到課桌底下到處都是垃圾，有廢紙、碎紙屑，還有用過(guò)的鉛筆頭……這些垃圾給我們的學(xué)習(xí)環(huán)境帶來(lái)了很大的`困擾，而且增大了值日生的工作量。

　　怎么辦呢？怎樣才能讓教室變得干凈呢！怎樣才能讓我們學(xué)習(xí)的環(huán)境變得更舒適呢？

　　我想到了一個(gè)好辦法，我們制作了一個(gè)衛(wèi)生角，上面的標(biāo)語(yǔ)是“整潔明亮靠大家。”我們?cè)跇?biāo)語(yǔ)的右下角放了一個(gè)小小垃圾桶，這樣大家可以自覺(jué)把垃圾放入垃圾桶里。我們?cè)倭硗鉁?zhǔn)備衛(wèi)個(gè)廢紙收納箱，請(qǐng)大家把草稿紙，碎紙屑，還有廢棄的本兒和畫(huà)報(bào)，都放入收納柜里。我們還可以在每個(gè)課桌旁都掛了一個(gè)清潔袋，同學(xué)們?nèi)永�圾的時(shí)候就方便多了。

　　通過(guò)以上的辦法，我們不僅能回收垃圾，還能二次利用，把賣廢紙的錢(qián)給表現(xiàn)好的同學(xué)買(mǎi)禮物，這種激勵(lì)方法，不僅能效制止同學(xué)們亂扔垃圾的壞習(xí)慣，還使表現(xiàn)好的同學(xué)得到了漂亮的獎(jiǎng)品，我們的教室就會(huì)越來(lái)越干凈，學(xué)習(xí)的環(huán)境也越來(lái)越整潔，同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣也就會(huì)高漲起來(lái)。

我有一個(gè)想法作文10

　　在班上，我發(fā)現(xiàn)有人喜歡抄作業(yè)，我覺(jué)得這是一個(gè)非常不好的習(xí)慣。

　　有一次，我們班有一個(gè)人，他沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，正好要收作業(yè)了，結(jié)果他旁邊坐的我們班的學(xué)霸，他就想了一個(gè)辦法，就是抄作業(yè)，他不管三七二十一，搶過(guò)別人的作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真地抄了起來(lái)，我們班的學(xué)霸就說(shuō)：“你還抄作業(yè)，我要告老師。”抄作業(yè)的說(shuō)：“我不怕。”

　　還有一次，在一次考試中，還有人還抄試卷呢！她把脖子伸長(zhǎng)去看旁邊人的試卷答案，當(dāng)時(shí)正好被數(shù)學(xué)老師看見(jiàn)了，老師說(shuō)：“你是長(zhǎng)頸鹿嗎？”

　　我覺(jué)得抄襲作業(yè)真的很不好，抄襲作業(yè)是對(duì)自己的一種不負(fù)責(zé)，因?yàn)槊看巫鳂I(yè)都是在我們學(xué)習(xí)成果的一次檢測(cè)，如果總是抄作業(yè)，你就不知道哪些你會(huì)哪些你不會(huì)，會(huì)導(dǎo)致你的.成績(jī)下降，父母也會(huì)很擔(dān)心。

　　我覺(jué)得如果想成績(jī)提高就要認(rèn)真的完成作業(yè)。我建議老師一旦發(fā)現(xiàn)，要立即制止。我建議家長(zhǎng)要幫助學(xué)生檢查作業(yè)并且簽字，這樣的話，會(huì)讓我們的孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，會(huì)提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　最后我再呼吁大家，抄作業(yè)會(huì)使成績(jī)帶來(lái)下降，所以大家真的再也不要抄作業(yè)了。

我有一個(gè)想法作文11

　　很多人對(duì)“垃圾”的分類有疑惑，面對(duì)“垃圾”，常常有這么一句話出現(xiàn)在耳邊：你是什么樣的垃圾？

　　有一天，媽媽讓我出門(mén)扔個(gè)垃圾。當(dāng)我到了垃圾桶邊，正好要進(jìn)行分類的時(shí)候，就看見(jiàn)一位阿姨隨手就把垃圾扔進(jìn)一個(gè)垃圾桶，急匆匆地要走。我連忙跑過(guò)去叫住阿姨，對(duì)她說(shuō)：“阿姨，您這樣隨手一放，是不對(duì)的。”可阿姨一副不屑的表情：“沒(méi)事兒，我忙著呢，還要回家做菜。”說(shuō)著，又打算離開(kāi)。我連忙說(shuō)：阿姨您想，如果我們每個(gè)人都這樣做，那我們只能生活在一個(gè)垃圾場(chǎng)了。”

　　阿姨聽(tīng)了我的話，不好意思地說(shuō)：“那小朋友，你能幫幫阿姨，教阿姨進(jìn)行垃圾分類嗎？”我爽快地答應(yīng)了：“好的，阿姨。我們先把袋子打開(kāi)，看看里面有什么？看，這種桃子皮屬于濕垃圾，而桃核屬于干垃圾，裝垃圾的袋子也要放入裝干垃圾的桶內(nèi)。阿姨，垃圾分類可重要了呢！”阿姨說(shuō)：“謝謝你，小朋友，我明白了。今天，你讓我學(xué)會(huì)了怎樣進(jìn)行垃圾分類，下回，我一定好好的`分類。

　　我想，原來(lái)大家對(duì)垃圾分類都有疑惑，也不知道怎么分，我想聯(lián)系下小區(qū)的管理人員，給大家開(kāi)設(shè)一個(gè)小課堂，教大家怎么進(jìn)行垃圾分類，也可以在小區(qū)的宣傳欄里貼些宣傳海報(bào)等，這樣大家學(xué)會(huì)了，不就不會(huì)再亂丟了嗎？我們的環(huán)境才會(huì)更好！

我有一個(gè)想法作文12

　　最近，我從新聞上看到有一些人在亂扔垃圾，我認(rèn)為這種行為是不文明的。

　　有一次，我去學(xué)校附近的商店買(mǎi)筆，等我出來(lái)后，發(fā)現(xiàn)地上有許多塑料袋、紙杯子、食物簽子等，在學(xué)校里，也會(huì)有人亂扔垃圾，把干凈整潔的校園給污染了。有的時(shí)候，一些人隨手把塑料袋扔到地上，風(fēng)一吹塑料袋就會(huì)被刮到河里，這樣不但把河水污染了，還對(duì)我們有害處。因?yàn)樾◆~(yú)看到塑料袋后，就會(huì)吃掉，但是卻不能消化掉，就會(huì)留下塑料袋顆粒，我們?cè)侔阳~(yú)撈上來(lái)吃掉，這樣我們就是間接的吃掉了塑料袋。亂扔垃圾的危害很大，許多垃圾堆積在一起，不僅占用很多土地，而且會(huì)產(chǎn)生一種有毒有害的物質(zhì)，發(fā)出陣陣的臭味，污染空氣。有的'人開(kāi)車經(jīng)過(guò)垃圾箱旁，不下車，直接從車窗將垃圾扔出來(lái)，結(jié)果垃圾袋破了，垃圾撒的到處都是。

　　我們一定要制止這種行為，我認(rèn)為一是要把垃圾扔進(jìn)垃圾箱，二是要加強(qiáng)監(jiān)督和管理，讓他們不要扔垃圾，清楚了解并知道亂扔垃圾的危害，所以我們要做一個(gè)講文明、不亂扔垃圾、懂禮貌的人。

我有一個(gè)想法作文13

　　現(xiàn)在每個(gè)城市都逐漸實(shí)行垃圾分類，垃圾分類是為了環(huán)保，能讓可循環(huán)的垃圾廢物利用。這個(gè)道理很多人都懂，但還是會(huì)有人亂扔垃圾。比如在馬路上、餐廳里、小區(qū)里如果越來(lái)越多人亂扔垃圾，地球就不再是健康的地球了，而是一個(gè)黑色的星球，我們的生活環(huán)境也會(huì)受到污染。

　　前幾天，我和媽媽到快餐店去吃飯，發(fā)現(xiàn)有很多客人吃完?yáng)|西后，把剩下的食物和包裝袋一起扔進(jìn)垃圾桶里就走了，骨頭、餐巾紙和吸管等垃圾根本不是同一類的。他們卻是為了一時(shí)方便，全扔進(jìn)了干垃圾桶，殊不知，這樣不僅給餐廳的工作人員增加了工作負(fù)擔(dān)，而且也不符合垃圾分類的.要求。

　　面對(duì)這種現(xiàn)象，我覺(jué)得應(yīng)該加大懲罰力度，不能輕易讓亂扔垃圾的人離開(kāi)餐廳。應(yīng)該讓他們留下來(lái)，協(xié)助餐廳管理垃圾分類的工作，直到逮到有另外亂扔垃圾的人，替他們上崗后，他們才能離開(kāi)餐廳。這樣可以讓亂扔垃圾的客人受到教訓(xùn)，也學(xué)到垃圾分類的知識(shí)。

　　我希望大家都不要亂扔垃圾，要養(yǎng)成垃圾分類的良好習(xí)慣。如果我們從生活中做好了垃圾分類，就能減少垃圾產(chǎn)量，實(shí)現(xiàn)資源循環(huán)利用，讓我們的生活環(huán)境變得更美好，更健康。

我有一個(gè)想法作文14

　　開(kāi)學(xué)這幾天，我們的課程好多呀！老師把許多新知識(shí)教給我們，我們學(xué)得也很認(rèn)真。但是我們有的老師每一次都要拖堂，使我們學(xué)生連上廁所的時(shí)間都沒(méi)有了。老師還經(jīng)常占用我們的體育課和音樂(lè)課時(shí)間。

　　一想到這些，我就發(fā)愁。

　　老師啊，你知道嗎？我們上課四十多分鐘，已經(jīng)很累了，多么想下課喝口水，上個(gè)廁所，活動(dòng)一兩分鐘啊！

　　老師啊！我們的童年是五彩繽紛的，其實(shí)我們喜歡上體育課，音樂(lè)課，但是您占用了，換做上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、換做這些文化課的.復(fù)習(xí)講題。我們懂得您的苦心。可是為什么非要為了分?jǐn)?shù)，為了排名呢，我們多么想在體育課上飛奔，在音樂(lè)課上高歌一曲呀！

　　每個(gè)人的童年本來(lái)是五彩繽紛、開(kāi)心、快樂(lè)、自由的，而我們每天都沉靜在學(xué)習(xí)中。

　　老師，我有一個(gè)想法，請(qǐng)您以后不要再拖堂了，讓我們喝一口水，上個(gè)廁所，活動(dòng)一兩分鐘吧！請(qǐng)您以后不要再占用我們的體育課和音樂(lè)課了，也讓我們的童年變成五彩繽紛吧！

　　老師，我期待著這一天的到來(lái)！

我有一個(gè)想法作文15

　　最近我發(fā)現(xiàn)身邊有一些人是手機(jī)控，走在大街上也發(fā)現(xiàn)了低頭族非常的多。就連我最親近的爸爸媽媽也非常喜歡看手機(jī)。我爸爸上衛(wèi)生間的看手機(jī)，媽媽呢一邊炒菜一邊看手機(jī)。睡覺(jué)時(shí)他們躺在床上看手機(jī)誰(shuí)也不理誰(shuí)，手機(jī)成了他們的寶貝。

　　我認(rèn)為看手機(jī)會(huì)影響身心健康還會(huì)影響家庭和諧。有一次爸爸躺在在床上看手機(jī)。媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“別看了，收衣服去！”爸爸不耐煩地說(shuō)：“哎呀！你自己不會(huì)受收嗎？事多死了。”媽媽氣的把爸爸的手機(jī)給摔了。因?yàn)檫@件事爸爸媽媽還大吵了一家。

　　我想出了一個(gè)好辦法。于是，我建議，在家是爸爸媽媽的手機(jī)可以由我保管，除了打電話其他的'時(shí)間都不能看手機(jī)。可以每天給他們看二十分鐘的手機(jī)，如果忍不住多看一會(huì)兒爸爸和媽媽就要掃一周的地。閑暇的時(shí)間可以聊聊天兒，做做運(yùn)動(dòng)，還可以陪我一起看書(shū)，一起逛公園。又一次我看見(jiàn)媽媽想摸手機(jī)，就提醒她說(shuō)：“媽媽，你忘了咱們的約定嗎？”媽媽又趕緊把手縮回去了！在我的努力下，爸爸媽媽終于放下了手機(jī)。

　　從此，爸爸媽媽看手機(jī)的時(shí)間日漸減少，陪我的時(shí)間更多了，我成了爸爸媽媽的寶貝。

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