小制作作文(精華)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的小制作作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小制作作文 篇1

　　今天，我去蕭山日報(bào)學(xué)做許愿瓶，我早早地去到那里。老師告訴我們：海綿寶寶有很強(qiáng)的吸水性，它是吸水樹脂，可以用于醫(yī)學(xué)、建筑、工業(yè)、衛(wèi)生等很多領(lǐng)悟，而且它沒有毒素，所以今天就用海綿寶寶來做七彩許愿瓶。海綿寶寶圓溜溜的，放入水晶瓶中一定非常漂亮。

　　說完，老師就讓我們自己動(dòng)手做做看，首先，把事先準(zhǔn)備好的海綿寶寶放入注水器，再用力擠壓，圓溜溜的.海綿寶寶就變成了許多小碎粒，然后把它們放入水晶瓶里，放少許水，一層填一種顏色，慢慢疊加，慢慢的水晶瓶里越來越滿。我填了7種顏色，咋一看，好像一瓶彩虹，非常漂亮！老師還讓我們在水晶瓶外貼裝飾品，還讓我們寫上自己的愿望，這下。名副其實(shí)的許愿瓶就做好了！

　　今天，我做了兩個(gè)漂亮的許愿瓶，好開心啊！我要把它們放在我的房間！

小制作作文 篇2

　　今天，老師給我們看了同學(xué)的'小制作。老師在黑板上寫了制作獎(jiǎng)、介紹獎(jiǎng)、傾聽獎(jiǎng)、評論獎(jiǎng)。老師把同學(xué)們評價(jià)寫在了黑板上。

　　我和曉敏得了傾聽獎(jiǎng)，曾豪和張飄飄得了評論獎(jiǎng)。老師說：“回家寫一篇小制作日記，沒做的同學(xué)做起來。”

　　課后，老師布置了回家作業(yè)，老師又給得了獎(jiǎng)的小朋友一人發(fā)了一本本子。下課了，我們就開開心心地回家了！

小制作作文 篇3

　　星期天，我做完作業(yè)，在家做了一個(gè)“搖頭公雞”。

　　首先，我把“搖頭公雞”的大肚子剪下來，只見我手中的剪刀左一下，右一下的，不一會兒就剪好了，看著剪好的公雞肚子，心里喜滋滋的。然后，我又剪起了“搖頭公雞”的頭，其實(shí)也不難剪，還是跟肚子的'剪法一樣，咔擦、咔擦，幾下就剪好了。接著，我開始剪它的黃嘴巴和紅雞冠，這是公雞最重要的部分，剪得不好的話會很難看，我想這個(gè)小意思，難不倒我！我還是跟原來一樣，一剪刀下去，啊！紅雞冠被我減了個(gè)洞，我想這樣下去可不行，再多剪出幾個(gè)洞，那還像公雞嗎？我左思右想，突然一個(gè)主意出現(xiàn)在我腦海里，先把雞冠剪一個(gè)半圓，再一點(diǎn)點(diǎn)慢慢靠近著剪，就這樣，我把公雞的黃嘴巴和紅雞冠都剪好了。同樣的方法，我又把雞尾巴剪好了。最后，就是把它們都粘起來，先把雞肚子粘起來，然后把雞冠和雞嘴巴插在雞頭上，并粘好，最后把雞頭按在了雞肚子上，完成！可左看看右看看，總覺得怪怪的，哪里有什么不對經(jīng)的，哈哈！找到了，尾巴沒按上，于是我又小心地把雞尾巴輕輕插入雞肚子，并粘好。好了，大功告成！我拿著公雞肚子左右一搖晃，只見公雞的頭也開始搖了起來，它一搖一搖的，好像在說：“你好哇！我們現(xiàn)在是朋友了，和我一起玩好嗎？”

　　我好喜歡我的這個(gè)“公雞”朋友啊！

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