演講稿作文4篇(精選)
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的演講稿作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
演講稿作文 篇1
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是：“我愛地球媽媽”。
近年來，由于我們人類不懂得珍惜，地球媽媽變得不再美麗：大氣污染，水變渾濁，大面積的森林被砍伐……地球媽媽在流淚。為挽救這種局面，越來越多的地球兒女加入到“節能減排，低碳生活”的隊伍中來。當然，我和我的家人也不例外。
通過召開家庭會議，我們全家決定從每月節約1度電做起。我們制定了合理使用家庭電器的整改措施：一、夏天氣溫不超過25度不能開空調，每次開空調不超過1小時；二、兩臺電視機同時只能打開一臺，遙控器按天每人輪流掌控；三、每人輪流監管人走燈滅，人不在家關閉所用電源開關。我們采用百分賽評比辦法。說實話，在“節能減排”的這一個月里，大家都很不適應，爸爸經常因為不能隨時打開電視機看球賽而心里發癢，最怕熱的媽媽經常因為不能開空調而熱得大汗淋漓，我也曾多次患上關燈關電強迫癥，明明出門前已經把所有燈、電源開關都關掉了，但總是不放心，出門沒多遠硬要氣喘吁吁地跑回家驗個究竟。就這樣，我們一家人本著嚴肅認真的態度、堅持到底的原則實施著我們的“節能減排，低碳生活”。功夫不負有心人，據統計，和上月相比，我們家本月多節電1。43度，我們為此感到由衷的欣喜和自豪。“節能減排”不僅為我們節省了開支，還讓我們的生活變得有規律，讓我們全家的關系更加和諧融洽、有趣。
20xx年來了，如果你要問2xx年流行什么，你得到的回答絕不是名牌的衣服，而是“光盤行動”。雖然國家提出要實行“光盤行動”，可我們當中又有幾個人明白它的真正含義呢？為此，我和爸爸專門上網查了有關“光盤行動”的資料：“光盤行動”，指就餐時倡導人們不浪費糧食，吃光盤子里的`東西，吃不完的飯菜打包帶走。沒錯，這就是“光盤行動”，既然我們已經了解了“光盤行動”，又為何不做到呢？記得有一次去飯店吃飯，我看見一對叔叔阿姨點了一桌菜，可直到他們離開，這對叔叔阿姨的菜根本沒動幾口，還不打包，一個服務員姐姐收拾桌子的時候，生氣地說道：“這些人怎么這么浪費！不知道要節約糧食嗎？”我認為這個姐姐說的很對，既然都點了那么多的菜，為什么不吃完呢，如果已開始就按自己的飯量點菜，那就不會浪費食物了。
我們人類只有一個地球媽媽，沒有第二個，既然如此，我們為什么不去愛護她呢？來吧，讓我們一起行動起來，保護我們的地球媽媽！
演講稿作文 篇2
“校園總是那么美好，同學們的歡聲笑語毫不吝嗇地給予了它。班級總是那么溫馨，記載著我們童年無比美好······”早已忘記了這首詩的名字，但它的音韻總會在我耳邊回響，校園存留著 我們六年的故事，它是我們永久的家。我們的校園讓我們體會到溫暖，當然也有善意的懲罰。我的校園故事總是那么多，呵，曾經那讀了多少遍也讀不對的“穗”，那曾經讀到“祖祖輩輩”時的怦然大 笑，那就要合唱的最后一刻才找到的褲子，的確帶給了同學們許多歡笑。
記得那是在我們六年級的國慶節目，那天我十分的不走運，剛剛合唱的時候讓可惡的釘子把褲子弄了一個口子，貌似有某位女生看到了，我尷尬極了!馬上就該彩排了，可惡!我不停地在看著那個帶 給我尷尬的.釘子，心中已經滿是怒火，恨不得把它給扔出去!但心中仍在想：我如果被這點困難所擊倒也太夸張了，這不就等于被人抓住了把柄·······忽然，我靈機一動，腦海里浮現了那些登山 的人把上衣記在腰間的圖片，“有了!”我迅速地解下上衣，記上了，好啊!真可謂是“車到山前必有路”我為我的智慧結晶而感到無比的驕傲和自豪，彩排開始，我的這身行頭無疑是彩排中的一大亮 點，郭老師忍不住說：“高手的行頭就是不一般哪!”。
校園，使我們有緣成為了兄弟，當然，也免不了有姐妹。也許男孩子骨子里就有一種和女孩對著干的習慣，雖然，沒有依據，但至少我認為是這樣。其實我挺調皮的，也很愛和別人對著干，尤其是 女生。我的“兄弟”也許看不出來，因為我一向采取親和政策，打不還手罵不還口，在我記憶中好像有那么幾次我還手了，其中的一次我記憶猶新。
那是在六年級上學期，不知道我什么地方惹到了我那位誰是都可能爆發的同位，好嘛，一個河東獅吼，對我是一陣怒踹，一開始我的親和政策放在第一位，可是，后來覺得不對勁，您老把我當成是 木頭人啊! 不行，還手!我一個拳頭落到了她的背上，但一出手我就后悔了，她怒氣沖沖地瞪了我一眼，趴到了桌子上。不得了，平日里威風凜凜的王班長哭了，我從小到大除了蛇以外最怕的就是人哭 ，這源于小時候我和一個小女孩玩，自己摔倒了，哭了，所有人都認為是我欺負她，所以我非常害怕人哭。唉，如今是我惹得她，可憐。不過說起來王班長還是很不錯地，并沒有告訴老師，這就是給我 很大的面子了!
校園生活其實真的很耐人回味，這里是與兄弟姐妹共同的校園，共同的家!共同走過的童年記憶!
演講稿作文 篇3
社會上的好人好事有許多，而很多事都是久久不能忘懷的。每當情不自禁地想起時，內心總會有幾分感慨和震顫。比如說，跨省歸還攝像機的杭州初中生；救起落水大媽，并將其送回家卻不留名的美院小伙子……這些例子數不勝數。雖說我們不認識這些做好事的好人，但在我們的身邊，就存在這樣一些不起眼的好人。那就是，我們班的周磊同學！請耐心地聽我把這件事娓娓到來吧！
那是四年級下學期，一個陽光明媚的下午。我們正在游泳池里嬉戲打鬧。這時，只聽岸上的同學大聲驚呼道：“熊大青在深水區里溺水了！！！”起初，我們以為是哪位同學的`惡作劇，便不予理睬，繼續玩耍。但周磊同學卻跟我們不同，他顧不上與我們打招呼，就深深地吸足了一口氣，一頭扎進水里，憑著自己最擅長的泳術，奮力地向深水區游去……過了一會兒，我們才發現對面的岸上聚集了許多人，而且還有更多的人正向那里匆匆趕去，一種不祥的預感即刻就籠罩在了我們的心頭。
當我們手忙腳亂地上了岸，趕到出事地點時，便被眼前的景象嚇呆了，只見我們班的熊大青同學臉色發白、嘴唇發紫、雙眼緊閉著，一動不動地躺在地上，絲毫沒有之前的活潑勁了！！！聽圍觀的同學說，是周磊幫助老師把他救上來的……事后，同學們都來好奇地問周磊：“當時你不害怕嗎？萬一你救不起來，也跟著一起溺水了，怎么辦？你的父母知道了會擔心死的……”只見周磊憨憨地笑了一下，便跑開了……
說到這里，我不禁為周磊的行為感到驕傲和自豪。現在，我們這些獨生子女在家里被父母捧為小皇帝、小公主，放在嘴里怕化了，放在手里怕燙了。這造成了我們成長中難免有些自私、一切以自我為中心的性格，遇到危險時都忙著自己的事情，誰還會想去幫助身邊有需要的人呢？然而周磊卻不是這樣，別看他平時大大咧咧的，但在危急關頭，卻表現出了他的果斷、勇敢。這樣的好品質和好行為，不正是我們這些“溫室里的幼苗”們所缺乏和需要努力向前看齊的好榜樣嗎？
演講稿作文 篇4
大家好！
我演講的內容是：如何學習更有效。
同學們，我們每天課業負擔較重是比較正常的。如何分配學習時間顯得尤為重要。
數學題最為靈活。在平時練習中，不能死記硬背，要學會解題的思路。做題時也要認真仔細，各種公式必須背熟，它們對考試起著至關重要的作用。平時如果有不會的題，不能留到最后，要敢于發問，不能不懂裝懂。
英語注重對單詞、語法的掌握，練習冊也十分重要。要認真完成作業，背熟單詞、詞組，加強對筆記的復習。閱讀理解、首字母填空為課外題，要學以致用，讀懂文章，注意詞語的形式。
在平時的`學習中，不擅長的科目要多用些精力，但其他課程也不能置之不理，否則會寸進尺退。
擅長的科目也要加緊學習，爭取更上一層樓。上課要積極思考，才能吸收更多。學習時勞逸結合，也會收到事半功倍的效果。每個人情況不同，學習方法也因人而異。但只要努力，又怎能沒有收獲？
祝大家成績進步！
謝謝大家！
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