考試作弊作文（大全5篇）
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的考試作弊作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
考試作弊作文 篇1
我躺在床上，腦海里一直想著白天所發生的事……
今天早上，我提早到學校去準備待會兒的數學考試。不久后，考試便開始了。由于之前我有用功溫習功課，所以只花了不一會兒的.功夫就做完了這份試卷。
出于無聊，我時不時在考場上東張西望。這時，我看見地上有一張紙條。我的好奇心驅使我拾起來看。我才發現這時隔壁的同學愷銳發出的“求救”訊號。他因為沒有溫習功課而不會做這份試卷的題目。所以，他要我給他看答案。
怎么辦？我到底應該怎么做?我的內心一直在掙扎著。最后，我決定——幫愷銳作弊我假裝要檢查考卷，其實是將答案顯示給愷銳看。
數學考試后，愷銳用眼神示意我：不要對老師說。直到我放學后，一股愧疚感頓時涌上我的心頭，我這么做是不是害了他呢？
到了最后，我還是決定將事實說出來。老師知道了事情后，便嚴厲地懲罰我和愷銳。經過了這次的教訓之后，我再也不會幫別人作弊了。
考試作弊作文 篇2
對于學生，考試是家常便飯。考得不好不要緊，這只是你前一階段的成績，已經過去了。但有些同學為了取得好成績而采取一些不良的手段——甚至作弊。
我的班級里就有相關的例子。有一次，英語老師讓大家默寫昨天回家背的短文，一個同學背不出來，就把短文寫在一個便條本上，夾在兩腳中間，最后還是被老師發現了，我們都覺得這是種可恥的行為。相反的，我們很欣賞另一個同學。那個同學盡管學習不好，但他從不作弊，非常誠實。作弊雖然可以帶來一時的好成績，還有的同學可能會覺得對自己很有幫助，但錯了。如果你作弊，你只知道答案，卻不會做。萬一換一個樣子，同樣的題型，你會做嗎？現在可能沾沾自喜，慶幸自己的小聰明的同學，聽好了，這實際是害了你自己呀！還有，萬一別人的答案是錯的呢？萬一你一蒙就蒙對了呢？想作弊時，就這樣想，止住吧！而且，作弊是有風險的.。被老師發現，輕則1000字的檢查，重則讓你休學幾天。在大考或比賽中，作弊更是不可取的。這是反映一個人素質的問題。第一次，老師可以原諒；但第二次就難說了；第三次就更不行了。這樣是拿了別人貴重的東西——分數及知識。說得難聽點兒，是偷，是竊取！
不作弊，也要防范別人偷看你的答案。最好的方法是一下發試卷，就對折，寫完后不要豎起或攤開試卷。
請大家杜絕考試作弊行為，倡導誠實！
考試作弊作文 篇3
考試，是一種用來測我們所學知識的多少的手段。從上學到現在，我們考過的試是數也數不清。對于試卷的類型和考試的規則我們是再熟悉不過的了。
在每次測試中，有誰能夠保證沒有人作弊呢？小到問個字，大到抄襲。對現在的人來說，作弊，已經是一件很普遍的事了。但是，為什么在考試中會有學生作弊呢？其原因之一是知識掌握不牢固。平時不怎么學習，一到考試就想著作弊；其原因之二是習慣在考試時問別人或看別人的答案。就因為這兩個原因，往往會導致學生作弊。
隨著社會的不斷進步，科技的發達，學生考試作弊的手段當然也不會落后。以前，通常用的作弊手段是傳紙條；現在，用的'是手機。只需要幾秒鐘，答案就可以發到許多人手中。對于學生考試作弊現象，學校就視而不見了嗎？不，學校面對學生考試作弊現象，也用了不少的“武器”去對付。比如說，“考生進試室不得帶手機，否則沒收。”“考試作弊被監考老師發現，則該科成績為零。”再比如說，“學校在每個試室內安裝攝像頭，觀察學生的一舉一動。”即便是如此，學生就不會作弊了嗎？也許對于一些學生來說是不會作弊，但并不代表所有的學生不會再作弊。
學生考試作弊，無非是想考到更高的分數，或得到榮譽。但有時候，也許是決定自己人生好壞的一條“路”。在升中考試中作弊無非是想考個好學校，有良好的學習環境，為以后的道路打下基礎；在中考中作弊，對九年義務教育的學生來說，無非是想考上重點高中或考上普通高中，而不會落榜，被遺棄到社會中；在高考中作弊，也無非是想考到更高的分數。但這也是決定以后人生的重要一條“路”。如果高考落榜，那么將要面對的挫折有很多很多，為自己的人生做了個轉折。
作弊，并不是每次都那么順利。如果想要自己的人生有一條好的道路，那就靠自己的力量去開辟吧。正如魯迅先生所說：“什么是路？就是從沒路的地方踏出來的，從只有荊棘的地方辟出來的。”
考試作弊作文 篇4
作弊這事，若要追根溯源，那可是擁有源遠流長的歷史啊！遠的不說，就說清朝吧：在如今的西北大學博物館里，藏有一件“珍貴”的“文物”——清代夾帶。這件夾帶乃白絹所制，長約2米，寬0．47米，文字若米粒，寫得密密麻麻但又清晰可辨，計有10萬字之多，內容均為《四書》、《五經》等必考科目，按八股文格式事先做好。為能及時找到所需的內容，這位考生又在夾帶上做了不少暗記，整個內容均用文字編號。白絹細軟，一揉成團，便于攜帶。據悉，這條夾帶為渭南一教師家祖傳下來的，這條“夾帶”出自誰人之手不得而知。那白絹質地滑膩，毛筆一觸即滑，當初寫這夾帶的那位仁兄可謂煞費苦心啊！有這般驚人的“毅力”，何不放在平時好好用功呢？
記得上小學的時候，對作弊這件事是毫無概念的，一旦聽說在哪次考試中某某“通”了“水”那可是駭人聽聞的大新聞。但自從上了中學，不知是試題難度大了，還是人們變得“聰明”了，作弊這件事可謂司空見慣，有時還會聽到人們公開討論如何作弊得更高明，把各種稀奇古怪的手段當成自己的光榮事跡。傳紙條，抄公式等老套的方式早就被淘汰了。老師查得嚴，學生的'招數就更多，正所謂“道高一尺，魔高一丈”嘛！
最近年級里出了件手機作弊的事件，聽說鬧得滿城風雨。作為學生的我，對這件事本來只是持“事不關己，高高掛起”的態度。但既然要我發表意見，深思一下，發覺與自己也并不是一點關系都沒有。作弊其實就是一個“誠信”問題。為什么要作弊？要取得好成績，取得自己能力達不到的成績。每個人在作弊的時候都知道這是不對的，是弄虛作假，是偷取他人的知識，可沒有人在乎，這就是對“誠信”的淡漠。試想連這么小的考試都要作弊，將來有更重要的高考，還有人生道路上無數次考試，每次都能通過作弊而過關嗎？就拿高考來說，在嚴格的監考制度之下想作弊那簡直是不可能的，就算你平時多么高明，到了重要關頭必定會露出馬腳，一失足成千古恨！
最近聽說了一個消息，北京廣播學院開除了7名應屆畢業生，就是因為在一次考試中有作弊或協助作弊的行為。十幾年的寒窗苦讀，就此前功盡棄，就因為這一次的心存僥幸！
其實知識是最牢固的財富，是你擁有的，別人永遠不能偷取；不是你的知識，用盡一切辦法也不可能從別人身上奪過來。
考試作弊作文 篇5
作為一個成績優秀的學生，我經常得到老師的鼓勵與表揚。然而，最令我難忘的卻是考試作弊后，竟破天荒挨了老師的一頓訓，這件事深深地烙在我的記憶中……
記得那是上五年級，我們換了一位新的英語老師——劉老師，她是一位年輕的女老師，有一次，英語老師布置家庭作業，說是好好復習第一單元的課文和單詞。正巧，那天我的.家庭作業特別多，當我把語文和數學作業做完時，我一看表，“哎呀，糟了！”我最愛看的動畫片《喜羊羊和灰太郎》就要開始了，可我的英語作業……哎，管它呢！還是看動畫片要緊，反正復習不復習都一樣，明天又不考試，混一混就可以了，我一邊收拾書包一邊自我安慰道。
第二天，快上英語課了，老師抱了一大疊英語試卷走進教室，推了推她鼻梁上的眼鏡說：“今天考試第一單元！”話音剛落，我的心里就打起了鼓：壞了，今天考試，我可真是一個烏鴉嘴，可是我昨天沒復習，今天怎么考試啊！我……哎，真倒霉！我愁眉苦臉了一會兒，“哎！對了！第一單元測試的答案不是在我手中嗎？”我心里一陣竊喜，呵呵！一個我自認為完美的計劃在頭腦中形成。正當我浮想聯翩，為自己的完美計劃喝彩時，“叮鈴鈴……”上課鈴響了。于是，我快速的從書包里拿出答案和一支紅筆，以上廁所為由跑到一處隱蔽的草叢中抄答案。我先把答案用紅筆抄在手腕上，再把衣袖拉下來，遮住答案，便若無其事地走進了教室。
考試結果不用說，我得了第一名，考出了100分的好成績。下午讀報時間劉老師發試卷了，當老師念出我的分數時，同學們露出了羨慕的神情，可我卻高興不起來，總覺得有種不是滋味的感覺，像個做錯事的小孩子，低垂著頭。
正所謂“法網恢恢，疏而不漏”。正當我伸手去接試卷時，我用紅筆寫在手腕上的答案露了出來，警惕性高的同學一下子就看到了著顯眼的答案。打聲嚷道：“你們快看呀！”同學們不約而同地朝我的手臂，我下意識的看了看手臂，一下子大驚失色，突然發現同學們用異樣的眼光看著我，那眼神像針扎一樣，刺得我難受極了！狠不得找個地洞鉆進去，再也沒有勇氣抬起頭來。
下課后，劉老師把我叫到了辦公室，語重心長地對我說：“不要小看了這次錯誤你耍的小聰明是害自己，你放松了對自己的要求，真正有上進心的學生，就要像挑山工那樣，腳踏實地，步步踩實……”我的眼淚像斷了線的珍珠，滴滴嗒嗒地落了下來。
這件事，我直到現在仍記憶有新，是這件事教會了我一個讀書的哲理：“學習如逆水行舟，不進則退。”我將好好珍惜這次的教訓，把這件事做為我學習的原動力，成為我不能驕傲的典列，同時也把這件時銘記在心，讓我在驕傲聲中能更好地把握，不要被勝利沖昏了頭腦，更要深知：智慧加勤奮才是開啟成功的大們的金鑰匙！
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