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大學(xué)生不文明現(xiàn)象調(diào)查報告

時間:2023-08-14 12:46:00 報告范文 我要投稿

大學(xué)生不文明現(xiàn)象調(diào)查報告[匯總6篇]

  在不斷進步的時代,報告與我們的生活緊密相連,寫報告的時候要注意內(nèi)容的完整。那么大家知道標(biāo)準(zhǔn)正式的報告格式嗎?以下是小編幫大家整理的大學(xué)生不文明現(xiàn)象調(diào)查報告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大學(xué)生不文明現(xiàn)象調(diào)查報告[匯總6篇]

大學(xué)生不文明現(xiàn)象調(diào)查報告1

  調(diào)查目的:了解校園的不文明現(xiàn)象,尋找原因,探討解決方法

  調(diào)查時間:20xx年xx月xx日

  調(diào)查地點:湖南涉外經(jīng)濟學(xué)院

  調(diào)查對象:涉外學(xué)生

  調(diào)查方式:問卷調(diào)查

  一、過程描述

  前期準(zhǔn)備:我先根據(jù)要調(diào)查的內(nèi)容寫了一份調(diào)查問卷,問卷有十道題目,共打印了六十份一頁兩面的問卷;

  現(xiàn)場操作:我找了一間人數(shù)較多的教室,請同學(xué)幫忙填一下然后交到講臺上。我共發(fā)了五十份問卷,全部回收;

  后期操作:制作excel表格進行統(tǒng)計分析

  二、調(diào)查結(jié)果和分析

  1、在不文明現(xiàn)象的選擇中,選擇“圖書館、自習(xí)室、飯?zhí)玫恼嘉滑F(xiàn)象”的人數(shù)最多,其次是“在教室課桌、墻上和廁所隨意涂鴉”和“在自習(xí)教室、圖書館內(nèi)手機不設(shè)為振動或頻繁接聽手機、發(fā)消息,擾亂他人”,選“男女交往不得體,在校園內(nèi)公共場合過于親密”的人最少;

  分析:我本來認(rèn)為“亂扔垃圾”會擠進三甲,但由于我校垃圾桶較多以及保潔人員的努力勞動,使這種現(xiàn)象大大減少。我們學(xué)校的占座現(xiàn)象確實很普遍,問題也比較嚴(yán)重,難怪它會“榮登”榜首。這個現(xiàn)象在去年冬天曾被央視報道過,這種不文明行為在冬天尤為猖獗,這是因為我校大部學(xué)生在四工學(xué)習(xí),而四工只有C座有空調(diào),所以一大早就會有許多人去那兒占座享受暖風(fēng)。平時占座的人是為了在聽課時占據(jù)有利位置,提高學(xué)習(xí)效果,于是會有人提前去占座,甚至預(yù)定明天的座,這導(dǎo)致晚來的同學(xué)只能坐到后排,而前排卻有許多座位空出來,我也深受其害啊。接下來是“在教室課桌、墻上和廁所隨意涂鴉”,這是毫無爭議的,也是證據(jù)鑿鑿的,只要你到教室去看一下就會明白為什么會有這么多人選這一項,課桌上、椅背上、白墻上到處可見這些涂鴉,有些內(nèi)容甚至粗俗不堪,令人發(fā)指。難道是你們內(nèi)心太空虛了嗎?還是你們自詡畫技天下第一?吐槽的地方多的是,展現(xiàn)藝術(shù)才華的舞臺也有的是,為何非要在公共設(shè)施上亂涂亂畫呢?做這種行為的人是粗俗的,是受人鄙視的。更令人憤慨的是有人做這種事是為了打廣告,這更是難以原諒的。最后是“在自習(xí)教室、圖書館內(nèi)手機不設(shè)為振動或頻繁接聽手機、發(fā)消息,擾亂他人”,這種人確實很多,幾乎每個教室都能找到這樣一個人,他們沉浸于自己的世界,完全不顧及他人的感受,自己不認(rèn)真學(xué)習(xí)還要影響別人學(xué)習(xí),對這種人我只能說他們少了一根筋,一根為他人著想的筋。他們完全沒有集體意識,以為學(xué)校是他家,想怎么就怎么。

  2、在分析原因的選擇中,選“既是部分學(xué)生個人素質(zhì)較差,學(xué)校的文明教育也不足夠”的人最多。

  分析:這個答案的涵蓋面比較大,所以有許多人選這一項。

  前后兩個答案也是有聯(lián)系的,在上大學(xué)前個人素質(zhì)受家長和學(xué)校兩方面影響,畢竟那時我們基本是學(xué)校和家兩點一線,很少接觸社會,所以學(xué)校的教育不足夠會導(dǎo)致個人素質(zhì)低下。到大學(xué)后個人素質(zhì)也受到社會影響,家庭和學(xué)校的約束力也下降,一些原本的好學(xué)生因此墮落。我個人認(rèn)為,一個人最可教的的時候是小學(xué)和初中,因為這時的孩子還是一張白紙,還沒有反叛心理,所以這段期間對孩子教育很重要,甚至決定孩子的一生。在大學(xué)里,我們都有自己的思想,再想教導(dǎo)改變我們是非常困難的,就像矯正牙齒一樣,小時候帶上牙套做幾年治療就好了,而成年后牙齒基本已長成型了,很難改變牙齒結(jié)構(gòu),只能進行拔牙了。當(dāng)然大學(xué)也不能放棄教育,有總比沒有好。

  3、至于解決方法,選“建立嚴(yán)格的獎懲機制”的`人最多,選“播放校園文明宣傳短片”的人最少。

  分析:個人認(rèn)為“建立嚴(yán)格的獎懲機制”確實最好。首先這是公平和公開的,容易被認(rèn)可;其次,懲罰是一種約束,具有強制力,可以起到警戒的作用,讓學(xué)生在做不文明的事之后接受教訓(xùn),使其不敢再犯這種錯誤,可以有效控制不文明現(xiàn)象的蔓延。當(dāng)然這種做法也有不足之處,最大的問題是監(jiān)督問題,誰來執(zhí)行監(jiān)督?學(xué)校內(nèi)還沒有這種部門和團體,這也不屬學(xué)生會的管轄范圍內(nèi),助理和主任也不可能一直盯著。總之,監(jiān)督的人少而接受監(jiān)督的人多,我也暫時沒想到好的解決辦法。所以這種解決辦法看上去很美好,但它的可行性要打個問號。

  三、總結(jié)

  我們應(yīng)從身邊小事做起,樹立起學(xué)校主人公的形象,嚴(yán)格約束自己的日常行為,同時勇于制止種種不文明現(xiàn)象。校方可以嘗試積極發(fā)揮學(xué)生社團的作用。現(xiàn)在班內(nèi)有班組織、團組織、黨組織;校內(nèi)也有各類社團。如果社團能把校園文明建設(shè)自覺地滲透到自己的各種活動中,主動開展公益性社會活動,對樹立校園文明新風(fēng)會起到示范作用。

  文明不只是一種習(xí)慣,一種理念,而且是一種素質(zhì),一種光榮。如果大家對不文明現(xiàn)象熟視無睹,無形中將縱容不文明行為;如果大家都講文明,關(guān)心和愛護校園文明,那么不文明的行為就會孤立起來。減少不文明現(xiàn)象,中學(xué)生本身的努力是最重要的。增強社會責(zé)任感,多一些對別人的關(guān)心,是中學(xué)生們要做的。勿以善小而不為,勿以惡小而為之,告別不文明行為,做一個人格健全、和諧發(fā)展的當(dāng)代大學(xué)生。

  這次的問卷調(diào)查讓我受益匪淺,讓我深刻了解到學(xué)校的一些不文明行為,對原因做了初步的分析,開始構(gòu)思如何解決這些問題。我要身體力行,不做不文明的事,并帶動周圍的人抵制不文明行為。

大學(xué)生不文明現(xiàn)象調(diào)查報告2

  一、調(diào)查時間:

  20xx年xx月xx日

  二、調(diào)查范圍:

  西北師范大學(xué)部分學(xué)生

  三、調(diào)查目的:

  了解校園的不文明現(xiàn)象,尋找原因,探討解決方法,使同學(xué)們意識到建設(shè)文明校園、的重要性,并從自身做起,提高文化修養(yǎng)、

  四、調(diào)查方式:

  對話`詢問以及通過幾天的校園內(nèi)不同地點的觀察

  五、調(diào)查結(jié)果:

  經(jīng)過幾天的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)校園存在以下幾種不文明現(xiàn)象:

  (一)隨地吐痰,洗手間用完不沖、

  隨地吐痰是我們司空見慣的不文明行為,校園內(nèi)也是如此,有的同學(xué)痰來就張口吐,校園內(nèi)不管什么地方,無意的還是有意的,都是不文明的前面人吐痰后面人遭殃,好好的道路讓人目不忍視、且不說隨地吐痰給人帶來的不良情緒,它更多的害處是容易傳播疾病,不僅損害他人的健康,也不利于自己的健康、這個行為對行為人來說總是最方便的習(xí)慣,但卻是傷害他人健康的陋習(xí)、因為它往往為病毒的滋生和蔓延提供土壤、我們欣喜地看到大家社會意識在不斷提高,但我們也要看到這一行為還常見,克服它需要用心努力、

  上完廁所不沖是一種惡劣的行為,它不僅為他人如廁帶來麻煩乃至心理痛苦,也是造成廁所異味的重要原因、尤其在天氣炎熱時發(fā)出陣陣難聞的氣味,對公共環(huán)境造成了嚴(yán)重的影響、

  (二)垃圾亂丟亂扔、

  有的同學(xué)亂丟瓜皮`果殼`紙屑`食品包裝物`飲料瓶等垃圾,甚至把一些垃圾放在綠化帶上、垃圾筒近在咫尺卻不盡舉手之勞、這種不文明現(xiàn)象令人深惡痛絕、校園的美麗靠大家的珍惜愛護,我想,生活在這樣的環(huán)境中誰也不會很快樂吧、

  (三)浪費資源、

  浪費糧食是缺少節(jié)約意識的一種體現(xiàn)、在建設(shè)節(jié)約型社會的今天,在勤儉節(jié)約成為一項基本國策的今天,在我們的校園,浪費的現(xiàn)象隨處可見、餐廳里被扔掉的飯菜,寢室衛(wèi)生間里長明不熄的電燈,都說明了節(jié)約意識的缺乏、一些同學(xué)的電腦為了下載電影,甚至睡覺也不關(guān)機,連續(xù)開機三四天之久,造成用電量激增、節(jié)約不僅僅是一句口號,需要我們的身體力行,將行動落實到實處、

  (四)使用不文明用語、

  雖然是在大學(xué)校園,但不文明用語頻頻出現(xiàn),這使得高等院校在人們心目中的印象大打折扣、大學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)出的是高素質(zhì)人才,而不是那些表面穿著,光鮮亮麗,一出口粗話連篇的泛泛之輩、不文明用語不僅損毀自身形象,而且不利于提升自我修養(yǎng)、希望大家努力學(xué)習(xí),與文明為友,改掉此不文明習(xí)慣、

  (五)在課桌`墻壁`黑板上亂寫亂畫、

  當(dāng)坐在自習(xí)室的課桌前學(xué)習(xí)時,有些舊課桌上傷痕累累,被寫滿了單詞`漢字`涂鴉,這些我們儼然在目、而墻壁上也是黑的藍的字體書寫著毫無意義的話甚至污

  穢的語言,這些無聊的行為顯露了大學(xué)生的低級思維和無趣,缺乏社會公德心,丟失了自身的主人翁意識和基本的責(zé)任感、真的應(yīng)該用知識充實自己了,否則怎能說我們是合格的大學(xué)生呢、

  (六)男女公共場合過分親密、

  校園里經(jīng)常可以看到一男一女同學(xué)交往過于親密,甚至旁若無人的有一些曖昧行為、這不僅給他人留下不好的印象,而且會使社會上的人們改變對當(dāng)代大學(xué)生的好印象、畢竟羞惡之心人皆有之、

  六、原因分析

  1、從眾心理,僥幸心理、

  看到他人的不文明行為,同學(xué)們通常最先注意到這種不文明行為帶來的便利,而不是這種行為帶來的不良影響、在法不治眾的僥幸心理下,自己也跟著做出同樣的不文明行為,從而不知不覺加入到不文明行為的行列中去、

  2、缺少管制,意識淡薄、

  在調(diào)查中,很多人表示自己很清楚哪些是不文明行為以及它們所造成的不良影響,但是他們也清楚即使自己有這樣的行為,學(xué)校并不能對自己做出什么懲罰,別人也不會明確指出、加上大部分人對監(jiān)督意識的缺乏,幾乎沒有人表示去制止這些不文明行為,這很大程度上縱容了校園不文明現(xiàn)象的發(fā)展、校園不文明行為以及成為了一種脫離管束,脫離旁人監(jiān)督的.行為、

  七、建議

  1、加強教育,學(xué)校幫助學(xué)生們樹立起校園行為的榮辱觀,管好自己的同時,勇于指出他人的不文明行為、積極幫助改善學(xué)校文明情況,營造良好的校園文明氛圍、

  2、作為大學(xué)生,我們應(yīng)該更加自律,為大學(xué)生道德素質(zhì)的培養(yǎng)樹立正確的風(fēng)向標(biāo)、以便在校園內(nèi)形成良好的文化氛圍,使我們的校園更加美好、

  3、身體力行,從節(jié)約一滴水`一度電`一粒糧食做起,從身邊的小事做起,為建設(shè)節(jié)約型社會貢獻應(yīng)有的力量、

  4、利用校廣播臺、海報、橫幅等各種宣傳媒介,宣揚集體和個人的先進事跡,為學(xué)生提供行為模范。同時,總體規(guī)劃校園精神文明建設(shè),營造綠化、美化、凈化、優(yōu)化的校園環(huán)境,為師生開展校園文化活動提供必要的硬件條件、

  5、學(xué)院立足素質(zhì)教育,加強學(xué)生的文明修養(yǎng),剔除校園的糟粕文化,成立監(jiān)督小組,制定明確的獎懲制度,采取文明活動、紀(jì)律教育、文明宣傳和監(jiān)督檢查“四結(jié)合”的方法,認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)、提高學(xué)生認(rèn)識,開展專題教育活動,強化宣傳引導(dǎo),加強監(jiān)督檢查,搞好獎懲評比,開展文明班級、文明學(xué)生、文明宿舍的評比、競賽活動,努力把各項文明活動落到實處,讓學(xué)生親身感悟校園文化、了解校園文化、宣揚校園文化,推動校園文化的發(fā)展、

大學(xué)生不文明現(xiàn)象調(diào)查報告3

  前文

  教育、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的日常文明習(xí)慣,這是學(xué)校德育活動的重要內(nèi)容。倡導(dǎo)優(yōu)雅言行,建設(shè)優(yōu)美環(huán)境,營造優(yōu)良秩序,提高文明素質(zhì)。正當(dāng)我們社會實行八榮八恥大好風(fēng)氣下,然而,在校園中,仍存在著這樣那樣的不文明行為。

  缺少公德意識。遵守公德,尊重他人,是一個現(xiàn)代人的基本素質(zhì),良好的品德在很多小事上都能體現(xiàn),也正是在小事上,反映出一些同學(xué)公德意識的缺乏。

  調(diào)查結(jié)果:經(jīng)幾天觀察調(diào)研,發(fā)現(xiàn)校園存在以下幾種不文明現(xiàn)象:

  (一).亂丟亂扔。

  有的同學(xué)亂丟瓜皮、果殼、紙屑、食品包裝物、飲料瓶(或袋、罐、杯),甚至把塑料飯盒、食品包裝物放在綠化帶上。

  難道他們就看不到與自己近在咫尺的垃圾桶,這種不文明的現(xiàn)象令人深惡痛絕。一陣風(fēng)吹來,各種垃圾漫天飛舞,令人心情很不暢快。

  假如人人都這樣,我們的校園將不再美麗,我們的心靈也不再美麗!

  (二).隨地吐痰洗手間用完不沖。

  隨地吐痰,歷來就是一種很低級的不文明行為,有的同學(xué)痰來就張口吐,不管是什么地方,無意的還是有意的,都是不文明的,更有甚者,有些同學(xué)故意從樓上向樓下吐,痰在空中自由下落,一個人走過,正好接個正著。

  且不說隨地吐痰,給人帶來的不良情緒,它更多的害處是容易傳播疾病,不僅損害他人的健康,也損害自己的健康

  這些行為對行為人來說是最方便的習(xí)慣,但卻是傷害他人健康的陋習(xí),因為它往往為病毒的滋生和蔓延提供土壤,最終還是會損害自己的健康。隨著非典的肆虐到禽流感的爆發(fā),

  我們欣喜的看到大家的社會公德意識在不斷提高,生活中的陋習(xí)在慢慢減少,但是我們也要看到這一行為還是屬于在校園中相當(dāng)常見的現(xiàn)象,要克服它還需要更多的努力。與此性質(zhì)相同的還有用完洗手間后不沖洗的惡劣行為,是造成廁所異味的主要原因,特別是天氣炎熱時蚊蟲孳生,對公共環(huán)境造成了嚴(yán)重影響。

  (三).翻越院墻、柵欄。

  一些同學(xué)翻越院墻、柵欄進出校園,這不僅是不文明的行為,而且非常危險。一旦摔下來,輕者傷筋折骨,重者有生命危險。

  且不論他翻越院墻、柵欄的目的是什么,就這種行為而言,不應(yīng)該是中學(xué)生所為,但他們并不考慮后果,最終有可能釀成苦果,悔恨終生。

  (四).男女親密不分場合。

  校園里經(jīng)常可以看到一個男生一個女生交往過于親密,甚至旁若無人的有一些曖昧的行為。

  孟子曰:“無羞惡之心,非人也!”意思是說:“沒有羞恥之心,簡直就不是人!”早戀,這不僅僅是不文明,更是自我生活目標(biāo)的喪失。

  其實,愛情是美好的,戀愛中的人是幸福的。真正的愛情是值得我們用詩去贊美的。那么,什么是真正的愛情呢?真正的愛情就是要用你的一切來愛護對方,關(guān)心對方,責(zé)任心是最重要的。求學(xué)中的我們只是一名學(xué)生,一個消費者,我們沒有過多的時間和精力來過早地承擔(dān)本本不屬于我們年輕的肩膀所能夠扛起的重量。更重要的是我們?nèi)狈Τ赡耆藨?yīng)有的責(zé)任心,我們的目的是求取知識,是為了將來報效祖國,實現(xiàn)更好更大的生活目標(biāo)而積蓄能量,因此,我們不能把最寶貴的青春時光虛度。

  (五).公共場合大聲喧嘩,不顧及他人。

  自習(xí)時在教室聊天,影響他人學(xué)習(xí),在會場、自習(xí)教室和圖書館內(nèi)手機不設(shè)為振動,手機鈴聲擾亂他人。在不恰當(dāng)?shù)臅r間,不恰當(dāng)?shù)牡攸c,有些同學(xué)不停地打著籃球踢著足球,整個校園都震動了。可是有的同學(xué)就是視而不見,依然我行我素。有時在相關(guān)人員的干預(yù)下,他們不敢到操場玩球,就在其它地方玩球。在緊張的工作和學(xué)習(xí)中,我們都需要安靜的環(huán)境。殊不知,球一拍,一踢,響聲之大,足以震動整個校園,震動每個平靜人的心。

  我們要有責(zé)任意識,我們要講文明,因為在群體中生活,人不可能是過著純粹的個體生活,我們不能太自私了,為了自己的一時痛快而以影響他人的.休息和學(xué)習(xí)為代價,這樣做,是不道德的!教室和會場,圖書館等地方屬于公共場所,在這些場所保持安靜不僅是不成文的規(guī)定,更是一架衡量個人素質(zhì)高低的天平。這種行為是素質(zhì)底下的表現(xiàn),是我們應(yīng)該摒棄的行為。

  (六).食堂浪費糧食。

  缺少節(jié)約意識。在建設(shè)節(jié)約型社會的今天,在勤儉節(jié)約成為一項基本國策的今天,在我們校園,浪費的現(xiàn)象隨處可見。

  餐廳里被扔掉的飯菜,寢室衛(wèi)生間里長明不熄的電燈,長轉(zhuǎn)不停的電扇,都說明了節(jié)約意識的缺乏。一些同學(xué)的電腦為了下載電影甚至睡覺時也不關(guān)機,連續(xù)開機達三四天之久,造成電費激增。這些情況也受到了大家的極大關(guān)注,從“毀壞公共設(shè)施,浪費水電糧食”排名第七就可以看出。希望大家可以從節(jié)約一滴水、一度電、一粒糧食做起,從身邊的小事做起,為建設(shè)節(jié)約型社會作出應(yīng)有的貢獻。

  (七).沉迷于網(wǎng)絡(luò),寢室氛圍不和諧(打牌,唱歌,影響他人)

  一些學(xué)生沉迷與不健康網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)游戲,上了癮,著了魔,進入癡迷狀態(tài)。他們神情恍惚,夜不歸宿。讀書無心,成績直降。個別學(xué)生甚至荒廢學(xué)業(yè),危害社會。

  網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,給我們的日常生活帶來了無盡的便利,感覺整個世界變小了。但是網(wǎng)絡(luò)世界畢竟是虛幻的,有一些無聊的人在網(wǎng)絡(luò)上面發(fā)布一些不負(fù)責(zé)任的言論和不健康的東西,我們都需要有區(qū)別的對待,要有充分的是非觀念。高中階段正是青少年長身體、學(xué)知識的大好時期,我們切不可沉迷于網(wǎng)絡(luò),讓家長憂慮,讓學(xué)校惶恐,讓社會震驚!

  在宿舍打牌、唱歌或看碟時過分喧嘩,影響他人正常休息,這種缺乏自制力,漠視他人權(quán)利,極為不尊重他人的行為也是缺乏公德的表現(xiàn)。

  寢室不注重個人生活習(xí)慣,亂用電器,東西不整理亂丟亂放。

  (八).不遵守秩序,上課玩手機,不認(rèn)真聽講。

  缺少規(guī)則意識。有一些同學(xué),不尊重秩序,不尊重規(guī)則。最明顯的就是打飯及在超市購物時插隊,在餐廳排隊買飯,很少有同學(xué)自覺的排成一隊,都是擁到窗口爭先恐后。僅僅為了替自己節(jié)約一點時間,就可以踐踏規(guī)則,對后面同學(xué)極度不尊重。

  上課沒規(guī)矩,沒有學(xué)生的準(zhǔn)則,放任自己的行為,影響他人。絲毫不顧及他人心理感受。上課頻繁接聽手機或發(fā)短信,上課說話,吃東西,不遵守課堂秩序,這是對老師極大不尊重、對課堂紀(jì)律規(guī)則的極度藐視的行為。不管是真的有急事,還是無聊的時候解悶開心,我們都應(yīng)該尊重他人,將心比心,尊重師長是一種禮貌也是尊重自己。

  (九).打架斗毆,語言粗俗,破壞公物,課桌文化

  我們有些學(xué)生,不知輕重,為了自己不值錢的面子,為了逞一時之能,失去理智,以各種借口邀集一些狐朋狗友大動干戈。

  同學(xué)之間發(fā)生一些小矛盾,在所難免,是很正常的事情,通過正常途徑,是很容易化解的。

  我們年輕,也正因為我們年輕,有些學(xué)生以此為接口,而付出巨大的代價。我們要正視這個問題,因為打架斗毆不僅不文明,而且違法,甚至?xí)|犯刑法。因為我們的沖動,給我們自己帶來傷害的同時,往往給我們的家庭也帶來無法彌補的傷害!

  調(diào)查體會:

  我們是新世紀(jì)的大學(xué)生,我們要爭做文明人,從小事做起,從自身做起,愛護校園的一草一木,精心營造優(yōu)雅的校園環(huán)境,以飽滿的熱情,昂揚的斗志,嶄新的姿態(tài),全身心的投入到學(xué)習(xí)和生活中。

  應(yīng)從身邊小事做起,樹立起學(xué)校主人公的形象,嚴(yán)格約束自己的日常行為,同時勇于制止種種不文明現(xiàn)象。校方可以嘗試積極發(fā)揮學(xué)生社團的作用。現(xiàn)在班內(nèi)有班組織、團組織、黨組織;校內(nèi)也有各類社團。如果社團能把校園文明建設(shè)自覺地滲透到自己的各種活動中,主動開展公益性社會活動,對樹立校園文明新風(fēng)會起到示范作用。

  文明不只是一種習(xí)慣,一種理念,而且是一種素質(zhì),一種光榮。如果大家對不文明現(xiàn)象熟視無睹,無形中將縱容不文明行為;如果大家都講文明,關(guān)心和愛護校園文明,那么不文明的行為就會孤立起來。減少不文明現(xiàn)象,中學(xué)生本身的努力是最重要的。增強社會責(zé)任感,多一些對別人的關(guān)心,是中學(xué)生們要做的。勿以善小而不為,勿以惡小而為之,告別不文明行為,做一個人格健全、和諧發(fā)展的當(dāng)代大學(xué)生。

大學(xué)生不文明現(xiàn)象調(diào)查報告4

  大學(xué)生被普遍認(rèn)為是一個高素質(zhì)的群體。然而,在這次調(diào)查大學(xué)生不文明行為的報告中發(fā)現(xiàn)了大學(xué)生存在著許多不文明行為,需要我們今后提高文明的意識,讓文明深入大學(xué)生心中,創(chuàng)建文明大學(xué)校園。

  本次調(diào)查采用的是:訪談和觀察。主要目的是:了解大學(xué)生道德文明情況,讓大家了解在日常生活中發(fā)生的不文明行為,使大學(xué)生有文明的意識,有文明的行為。調(diào)查的時間是:20xx年7月7日— 7月10日,地點則是本學(xué)院的學(xué)生,其中有如下幾種不文明行為:

  一、出口成“臟”

  很多大學(xué)生把臟話當(dāng)口頭禪,還有的同學(xué)在公共場合也是臟話連篇,沒有一點忌諱,似乎說臟話已成為一種習(xí)慣。更甚的是有的同學(xué)還以此為樂相互“嘲諷”,不顧其他人在旁,嬉皮笑臉的相互辱罵,不知自己對周邊的影響。在來就是面對有人發(fā)生不文明行為時,對別人持批評時,自己卻破口大罵,不曾想自己也在制造不文明的行為。

  二、穿拖鞋

  穿拖鞋這是相信也是校園不文明。雖然老師和你講明到課室等公共場合不能創(chuàng)拖鞋進去,但還是有很多大學(xué)生明知故犯,不聽勸告影響校園文明,也影響自己形象。在公眾場合的穿拖鞋,不但不美觀,而且在走路的時候還有些同學(xué)想懶的抬腿,真的是“拖鞋”,發(fā)出很大的響聲,似惟恐拖鞋沒有響聲。特別是到需要安靜的場所想圖書館之內(nèi)的,影響其他同學(xué)不能專心閱讀書籍。

  三、考試作弊

  大學(xué)生考試作弊現(xiàn)象的存在并非偶然,而是有其一定的社會原因。一方面與我們的考試制度有關(guān),好像讀書就是為了“分?jǐn)?shù)”。但更主要的是,有些人總以為進了大學(xué)校門就等于苦日子熬到頭了,入學(xué)后把大部分精力用在談戀愛或者上網(wǎng)聊天上,到了考試時,就不擇手段地作弊。

  四、“吞云吐霧”

  不少同學(xué)對于在公眾場合吸煙這項還是很厭惡的,可是學(xué)院里吸煙的人還是不少,從走廊、廁所、食堂、寢室等等,基本上都學(xué)院都能看到他們的身影,在吞云吐霧以為自己這樣很酷,每當(dāng)一股刺鼻的`“香味”彌漫開來,不當(dāng)受害的是

  自己的健康,也讓危害他人健康,害人害己之事,還是少干為妙。吸煙既浪費錢有影響自己的健康,望能早日戒煙。

  五、隨地亂丟垃圾

  造成隨地亂丟垃圾這一現(xiàn)象的原因主要有是有些大學(xué)生文明素質(zhì)低,不管一些告示。還有就是有些學(xué)生衛(wèi)生意識差。在來就是進入大學(xué)基本上沒有人監(jiān)制他,因此有些不文明的行為就暴露出來了。覺得不是在家里一樣,就影響不到自己的觀念也造就這現(xiàn)象,再來就是有些丟不垃圾筒之類的也就不管了,可見很多學(xué)生不注意這些習(xí)慣素養(yǎng)。

  六、手機聊天

  現(xiàn)在科技發(fā)達了,基本上每個大學(xué)生都有手機。可是在上課的時候,總是不時會聽到各式各類的手機鈴聲,影響其他同學(xué)上課,有的跑出去聽,影響自己的學(xué)習(xí),甚至直接接聽電話,影響周邊的同學(xué)聽課。還有就是有些正在熱戀的男女,晚上在“煲電話粥”影響其他人的休息,以為出去走廊之后就影響不到了,但此時影響的人不但是自己的舍友還有住在隔壁的同學(xué)。

  總的來說,通過以上的種種不文明行為,我想這些都是校園內(nèi)隨處可見的不文明現(xiàn)象。這些不文明現(xiàn)象的原因又是什么?我在通過訪談和觀察的過程中發(fā)現(xiàn)由幾個方面可能影響到的關(guān)鍵。第一,社會環(huán)境對大學(xué)生的影響。第二,同齡群體相互攀比模仿。第三,家庭教育關(guān)系的影響,對于孩子的嬌慣。第四,學(xué)院教育的疏忽。最后,則是監(jiān)督的薄弱等。以上這些只是片面,但是對于這充分說明還有有一大部分人對文明的意識淡薄,我想可能是由于他們沒有對自己進行約束的關(guān)系,還有就是長期的影響已經(jīng)在腦海里面根深蒂固,我想如果要避免這些不文明現(xiàn)在需要長期艱苦努力,加強文明監(jiān)制,增加這方面的教育。這樣漸漸得講擁有這方面的意識,文明素養(yǎng)也切實到自身,潛移默化之下自己將養(yǎng)成文明的好習(xí)慣,相信如此下去,我們的大學(xué)校園會更美好。

大學(xué)生不文明現(xiàn)象調(diào)查報告5

  一、摘要:

  黨的十四屆六中《關(guān)于社會主義精神文明建設(shè)若干重要問題的決議》指出:“加強青少年的精神文明建設(shè)是關(guān)系國家命運的大事。”高等學(xué)校是青年匯聚之地,是國家培育人才的搖籃,也是精神文明建設(shè)的重要基地,應(yīng)當(dāng)成為全社會創(chuàng)建精神文明的傳播源、輻射源。從眾多惡性案件中,現(xiàn)在的中國大學(xué)院校究竟是怎么了?校園的文化建設(shè)怎么了?學(xué)生的文明去哪了?

  關(guān)鍵字:校園文化文明

  二、調(diào)查目的:

  為了讓大學(xué)生認(rèn)識到校園不文明的嚴(yán)重性,通過對校園里不和諧因素的調(diào)查,從而增強學(xué)生的文明意識,養(yǎng)成文明有禮的好習(xí)慣,以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生,創(chuàng)造文明校園,幸福校園,和諧校園。

  三、調(diào)查對象:

  主要是大二及大一學(xué)生。

  共發(fā)放問卷50份,回收48份,回收率96%。

  四、調(diào)查方法:

  問卷調(diào)查

  五、調(diào)查時間:

  20xx年5月16日——20xx年5月19日

  六、調(diào)查內(nèi)容:

  此次調(diào)查問卷題型是選擇題、問答題,共40題。問卷的內(nèi)容主要涉及學(xué)生在校園內(nèi),教學(xué)樓,上課情況、公共設(shè)施、宿舍、餐桌存在的不文明情況的調(diào)查。

  七、調(diào)查結(jié)果與分析:

  看圓餅圖與調(diào)查問卷相結(jié)合分析如下:

  (1)校園內(nèi)的不文明行為分布廣泛,達到71.05%。在本次調(diào)查當(dāng)中普遍對亂扔垃圾、隨意粘貼廣告、隨意踐踏草坪的現(xiàn)象反映強烈,除此之外私人財物亂丟亂放、公共場合講臟話、情侶在公共場合的不當(dāng)行為的現(xiàn)象也尤為突出。

  (2)宿舍的不文明行為占65.79%的比重。在本次調(diào)查當(dāng)中普遍對亂用高瓦電器、大聲喧嘩影響正常作息、睡懶覺的現(xiàn)象尤為明顯,男女宿舍亂竄、浪費水電的現(xiàn)象也不少。

  (3)上課出勤情況的不文明行為占55.26%。在本次調(diào)查當(dāng)中普遍有上課時遲到缺勤早退、打電話、交頭接耳影響教學(xué)、考試作弊的現(xiàn)象。

  (4)公共設(shè)施、餐桌不文明的現(xiàn)象各占31.58%。公共設(shè)施不文明的行為主要表現(xiàn)是在桌椅上亂涂亂畫、毀壞教學(xué)設(shè)施、毀壞書籍;餐桌不文明的行為體現(xiàn)在排隊打飯推擠、在桌上殘留剩菜剩飯、浪費食物。

  (5)教學(xué)樓的不文明情況相對來說是較少的。主要是教學(xué)樓周邊制造噪音影響教學(xué)。

  (6)關(guān)于填充項的。在本次調(diào)查中有許多同學(xué)給我提供了寶貴的意見及建議,對我的作業(yè)給以了極大的支持與鼓勵。對于提到的問題我會向相關(guān)的.部門反映及采取相應(yīng)的措施解決。

  八、調(diào)查體會與建議:

  近年來我國的經(jīng)濟科技取得較大的進步,我們的生活水平也有了明顯的提高,然而我們的素質(zhì)卻沒有與時俱進。在校園里始終普遍存在著不文明的行為。廣大青少年是祖國的未來,是中國特色社會主義建設(shè)的接班人,面對令人焦慮的校園文化的滯后發(fā)展,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師應(yīng)給以足夠的重視,進一步加強我校的精神文明建設(shè),營造文明和諧的校園氛圍。同時,學(xué)生應(yīng)全面發(fā)展,做有理想、有文化、有紀(jì)律、有道德的人,也為校園的文化,社會的和諧建設(shè)奉獻一份力量。

  校園的文化建設(shè)勢在必行,校園的文明建設(shè)迫在眉睫,必須有針對性地采取一系列措施給以解決。具體地說可以從以下幾個方面入手:

  (1)開展講座、演講、參觀、展覽、網(wǎng)絡(luò)……弘揚優(yōu)秀的校園文化,同時讓學(xué)生各抒己見發(fā)表自己對于建設(shè)校園文化的看法和期望,從而提高學(xué)生的參與度和熱情,提高學(xué)生對建設(shè)優(yōu)秀的校園文化的理解,由此推動校園文化的建設(shè);

  (2)學(xué)院立足素質(zhì)教育,加強學(xué)生的文明修養(yǎng),剔除校園的糟粕文化,成立監(jiān)督小組,制定明確的獎懲制度,采取文明活動、紀(jì)律教育、文明宣傳和監(jiān)督檢查“四結(jié)合”的方法,認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)、提高學(xué)生認(rèn)識,開展專題教育活動,強化宣傳引導(dǎo),加強監(jiān)督檢查,搞好獎懲評比,開展文明班級、文明學(xué)生、文明宿舍的評比、競賽活動,努力把各項文明活動落到實處,讓學(xué)生親身感悟校園文化、了解校園文化、宣揚校園文化,推動校園文化的發(fā)展;

  (3)利用校廣播臺、海報、橫幅等各種宣傳媒介,宣揚集體和個人的先進事跡,為學(xué)生提供行為模范。同時,總體規(guī)劃校園精神文明建設(shè),營造綠化、美化、凈化、優(yōu)化的校園環(huán)境,為師生開展校園文化活動提供必要的硬件條件;

  (4)學(xué)生全面提高個人素質(zhì),塑造個人形象,從外在形象的塑造到內(nèi)心境界的追求,養(yǎng)成自我管理、自我教育、自我約束的好習(xí)慣,做一個文明人,與同學(xué)友好相處,做到熱愛校園,熱愛花草樹木,保護公共設(shè)施,節(jié)約資源,杜絕浪費。

  發(fā)展優(yōu)秀的校園文化,需要點點滴滴的積累。同學(xué)們,播下一個動作,收獲一個習(xí)慣,播下一個習(xí)慣,收獲一個品格。讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,才能營造一個寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。文明的行為幫助我們提高自身的心理素質(zhì),同時也完善了自身的道德品質(zhì),成為一個身心和諧發(fā)展的人。讓我們?yōu)樾@文明建設(shè)共同努力。

大學(xué)生不文明現(xiàn)象調(diào)查報告6

  一、調(diào)查目的

  通過對日常校內(nèi)大學(xué)生的行為觀察及了解本校學(xué)生關(guān)于日常規(guī)范的調(diào)查。此次研究不僅可以提高自身的實踐能力,并且可以引起各位同學(xué)的注意。要在生活中講文明,懂禮貌,樹新風(fēng)。

  在這個科技高速發(fā)展的信息時代不僅要充實自己的科技文化知識更要注重素質(zhì)的培養(yǎng)。

  此次調(diào)查為了使廣大的大學(xué)生朋友深刻了解自身所負(fù)擔(dān)的社會責(zé)任,從而可以進一步改善本校不文明行為。

  使在校大學(xué)生的行為更加文明規(guī)范,讓校園的不文明現(xiàn)象得到改觀,使校園風(fēng)氣更加文明和諧。

  通過此次我們對校園不文明現(xiàn)象的調(diào)查促使很多同學(xué)也就如何提高中學(xué)生素質(zhì)提出了一些建議:如開展實踐活動,樹立校園“文明規(guī)范”,以先進事跡感染學(xué)生;建立制度,狠抓不良風(fēng)氣;

  從根本上提高大學(xué)生的思想素質(zhì)等等。讓同學(xué)們體會到了以“德”為先,做文明守信自律的大學(xué)生的重要性和必要性。優(yōu)秀的德行應(yīng)該反映在人生的方方面面,作為個性和人格適于雕琢的大學(xué)生,應(yīng)該充分認(rèn)識到自己身上肩負(fù)的歷史責(zé)任,保持良好習(xí)慣,摒除不文明行為,并且要持之以恒,在日常學(xué)習(xí)生活中明是非、知榮辱,樹立良好的公德心,作樂于奉獻、知禮向善、富有責(zé)任感、誠實守信的大學(xué)生。因此我們進行了這次的校園不文明現(xiàn)象的調(diào)查。

  二、調(diào)查手段

  本次采用實地觀察及訪談的手段

  三、調(diào)查地方

  重點調(diào)查地方為寢室、食堂、圖書館

  四、調(diào)查對象

  重慶科技學(xué)院學(xué)生

  五、調(diào)查結(jié)果

  (一)、本次重點調(diào)查地方不文明行為如下

  1、食堂

  俗話說“人是鐵,飯是鋼,一頓不吃餓得慌”。食堂是在校大學(xué)生的一個“心儀”之處。

  人多的地方就雜,所以我們注意到了食堂里的各種現(xiàn)象。針對食堂里的一些現(xiàn)象,我們做了一個調(diào)查。無規(guī)矩不成方圓,排隊是一個經(jīng)久不變的話題。

  調(diào)查中發(fā)現(xiàn),除個別情況外,98%以上的大學(xué)生在打飯的時候都自覺排隊。

  這說明大學(xué)生的素質(zhì)普遍都很高。食堂是一個公眾場合,個人的行為要考慮到公眾的感覺,但是有些人自顧自的方便,出入食堂穿著太隨便。譬如身著睡衣和拖鞋穿梭于食堂,不管怎樣,這在我們看來是不文明的行為。

  更有甚者,一些熱戀中的情侶為一表恩愛,竟當(dāng)眾互相喂飯。

  通過調(diào)查60%以上的人看不慣這種行為。這種親密的行為不應(yīng)該出現(xiàn)在公共場合。且大多數(shù)人認(rèn)為這樣的表達方式是作秀,“愛”的成分不多,明顯在嘩眾取寵。

  建議戀中的情侶們不要在公眾場合有過分親密的行為。說到食堂,想必大多數(shù)人也會隨之想到在食堂工作的叔叔阿姨們了吧。

  他們的工作是很辛苦的。我們吃完飯后應(yīng)該自覺收拾碗筷,減輕他們的工作量,這也是大學(xué)生高素質(zhì)的一種體現(xiàn)。不要吝嗇這一個小小的舉動。值得高興地是,被調(diào)查的大部分學(xué)生對飯后不收碗的現(xiàn)象都很反對,說明我們大學(xué)生在這方面的做的`還是挺好的。食堂是一個吃飯的地方,誰不想有一個好的環(huán)境來好好的享受美食呢?只要每一個人都注意平常的一舉一動,好環(huán)境自然來!

  2、寢室

  當(dāng)你坐在溫馨的食堂時,你會覺得舒服;當(dāng)你覺得每一個人都很尊重你,關(guān)心你時,你會感到窩心;當(dāng)你的耳邊不再有那些難聽的話語時,你會高興;當(dāng)你生活在一個文明的校園時,你會額外開心同樣的,在宿舍里,我們也需要營造一個安靜的環(huán)境來休息和學(xué)習(xí),宿舍是經(jīng)歷一天勞頓后,疲憊身心的“休養(yǎng)所”。可是很多同學(xué)精力旺盛,使得本是溝通感情的“臥談會”卻成了嬉笑怒罵、高聲喧鬧的場所,嚴(yán)重影響其他同學(xué)入睡。其次,大多同學(xué)不愛護自己所居住環(huán)境的衛(wèi)生,隨地亂扔垃圾,同時沒有節(jié)儉意識,浪費水電現(xiàn)象極其嚴(yán)重!

  根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,絕大多數(shù)學(xué)生,特別是女生宿舍較為突出,大多喜歡開臥談會,晚上聊天到很晚,這樣不但影響自己休息,擾亂了生活規(guī)律,還影響到他人的作息時間,而男生宿舍,大多數(shù)男生是因為網(wǎng)絡(luò)游戲而導(dǎo)致晚睡,夜深人靜之時,還有敲鍵盤的聲音!除此之外,隨地扔垃圾,大吵大鬧,浪費水電等等現(xiàn)象是宿舍里普遍存在的問題!這些問題直接影響到校園文化建設(shè),也體現(xiàn)了大學(xué)生的自身修養(yǎng)素質(zhì),這將降低我們的層次。

  我們的宿舍環(huán)境需要我們每一個人的共同愛護,唯有杜絕那些不文明現(xiàn)象,才能創(chuàng)造一個文明的宿舍,讓我們大家都攜手起來,共建我們共同的文明宿舍吧!

  3、圖書館

  我們還對同學(xué)們在圖書館內(nèi)的行為進行了觀察,并對同學(xué)們展開了書面調(diào)查,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在圖書館內(nèi)存在著以下問題:第一,占位的現(xiàn)象。有些同學(xué)習(xí)慣

  把書放在桌面上占位,但比他或她早到的同學(xué)卻沒有了自習(xí)的位置。第二,在安靜的圖書館里,“噪聲污染”相當(dāng)嚴(yán)重。手機來電沒調(diào)成靜音,高跟鞋拖鞋與地面“纏綿”,這些都對大家的學(xué)習(xí)環(huán)境造成了壞的影響。第三,在借書的過程中沒有把借書牌放在書的位置。

  據(jù)了解,這些行為在各大高校普遍存在,而且有愈演愈烈的勢頭,阻礙了大學(xué)生“文明修身”的進程。因為這種行為在同學(xué)之間是會互相傳染的,就拿第一個占位問題來說,就是一個互相影響的典型。

  其實作為當(dāng)代的大學(xué)生,我們應(yīng)當(dāng)自覺維護公共的學(xué)習(xí)環(huán)境,減少影響他人的行為,利人的同時也是利人。

  但還是有積極的一面的,同學(xué)們其實挺自覺愛護從圖書館借來的書籍的,很少同學(xué)有折書或在書中作記號的習(xí)慣,也會按時歸還書籍。這說明同學(xué)們有愛護公共書籍,遵守借書規(guī)則的意識的,這是好的一面,我們應(yīng)當(dāng)發(fā)揚下去,爭取做得更好。

  此外在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)學(xué)生主要有以下不文明行為:

  1、手機“歌聲嘹亮”

  隨著科技的發(fā)展和生活水平的提高,手機已成為大學(xué)生常用的通訊工具,給大學(xué)生提供了極大的便利,而且手機的功能越來越強大,絕大多數(shù)學(xué)生有隨身攜帶手機的習(xí)慣。于是,無論是在自習(xí)室,圖書館,還是在課堂上,總會聽到“時尚”但刺耳的手機鈴聲,嚴(yán)重影響的自習(xí)紀(jì)律和紀(jì)律,甚至影響老師的講課情緒,又是老師人不可忍,只好“拍案叫絕”就學(xué)生本身而言,上課時接受那些沒必要電話,也會嚴(yán)重影響到自己的學(xué)習(xí)的,浪費大量寶貴的學(xué)習(xí)時間。

  2、我為校園“添姿加彩”

  在教室的課桌上、潔白的墻壁上以及學(xué)校的欄桿上處處都留下了學(xué)生的“杰作”,本應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)載體的東西,卻被一些人當(dāng)作情感宣泄的河床。不僅如此,同學(xué)們丟棄的果皮紙屑也使課桌擔(dān)當(dāng)了“新型垃圾站”這一重要角色。曾記否,那“意氣風(fēng)發(fā)”的太陽能熱水讀卡器,短短兩年,“下崗”已過半,系統(tǒng)幾近癱瘓。冬天來臨時,幸免下來的熱水供應(yīng)點上,又排起了苦等的長龍。同病相憐的還有角落處那些垃圾桶,飽受摧殘,嚴(yán)重變形。

  3、占位子狂潮

  大學(xué)素來都有占座的傳統(tǒng),尤其是年檢逼近時。一番樓盤分析下來,有空調(diào)的教室為最優(yōu),地處陽面是其次,沒暖氣又位居陰面的作墊底。于是乎就有某君第一時間奔赴在前線,拎著一沓小冊子,嘩啦啦地占據(jù)一片座位。這還不算,如果你圈地完成,抓緊時間合理利用也罷,只是時間一分分過去,人也到齊了,那片封地卻突然熱鬧起來——在聊天?有的同學(xué)甚至把書放那,人就不見了,站著為資本別的同學(xué)已不敢輕易坐下,老師鬧鬼所以有這樣一個笑話:說圖書館

  老經(jīng)常鬧鬼,很多時候同學(xué)找的一個空位子坐下時,背后總會傳來:這有人!結(jié)果這同學(xué)別嚇一大跳。

  4、抽自己的煙,讓別人受去吧

  校園里“吸煙一族”還不少呢,食堂、寢室、教室、會場處處能見著他們的身影:嘴里叼著根煙,一陣“煙霧繚繞”,一股“香味”彌漫開來,正在吃飯的無心思吃飯,正在學(xué)習(xí)的無心思再學(xué)習(xí),正在聽報告的更沒有心思了。不僅如此,調(diào)查表明,吸二手煙幾乎等同于吸煙,感情全校的師生都在接受香煙的毒害。損人損己之事,還是少干為妙。

  5、當(dāng)浪費成為一種習(xí)慣

  洗手間水龍頭嘩啦啦的水聲,同學(xué)們你來我往卻對此毫無反應(yīng),只留下腳步聲為它“伴奏”;走廊上徹日徹夜亮著的路燈,教室里全部開著的燈光,似乎都默默地對當(dāng)代大學(xué)生進行著諷刺——如今的學(xué)生節(jié)能意識竟是如此薄弱。

  6、在圖書館的書本中亂寫亂畫,甚至撕去書本中的不菲章節(jié),問校園什么東西最滄桑,圖書館的書肯定在黯然自憐。所謂仁者見仁,智者見智,一本書拿來,站的角度不同,各自認(rèn)為的重點不同,你劃一段,我劃一段,頃刻間“斑馬線”就形成,更有甚者直接在書上開起論壇,后面的人對“先驅(qū)”留下的筆記有異議,辯,又一段洋洋灑灑。還有些同學(xué)歲不興玩文字,但人家好復(fù)制粘貼,直接撕下心儀的那幾頁。這種行為嚴(yán)重破壞了學(xué)校有限的圖書資源,影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。

  7、出口成“臟”

  把臟話當(dāng)口頭禪的同學(xué)可真不少,有的同學(xué)甚至在公共場合也是臟話連篇,沒有一點忌諱,似乎說臟話已成為一種習(xí)慣,甚至一種時尚。有的同學(xué)面對不文明行為時,為了表明自己持批判態(tài)度,便破口大罵,不曾想在鄙視不文明的同時也在制造不文明。

  六、調(diào)查總結(jié)

  通過對所收集的資料進行分析情況看,在我們的校園里不文明的現(xiàn)象到處可見,例如:圖書館里串頭接耳,打鬧。公共場合抽煙,閱覽室大聲喧嘩等等。這就充分說明了現(xiàn)代大學(xué)生里還有一大部分人文明意識淡薄、道德素養(yǎng)低下。我們作為大學(xué)生應(yīng)該是一個講文明講道德的高素質(zhì)人才,可是每天都有不文明的行為發(fā)生在我們身邊。高等學(xué)校是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的地方,是我們樹立良好形象的基地。可在這片神圣的土地里卻有很多不文明的現(xiàn)象,其實大家都知道做這些事情是不對的。但由于他們沒有嚴(yán)格要求自己再加上道德的約束力越來越小,所以導(dǎo)致這種不文明的行為頻頻出現(xiàn),這也從側(cè)面上反映了整個社會的風(fēng)氣,近些年來,各種思想文化的沖擊,人們傳統(tǒng)的文化道德思想的認(rèn)同受到?jīng)_擊,同時又沒有新的公認(rèn)的道德體系出現(xiàn)為大眾接受,法律對于這些行為又是鞭長莫及,所以才會屢禁不止。

  長期在人們頭腦中形成的思想根深蒂固,要想改變這種思想,需要長期艱苦的努力。不可否認(rèn),我校絕大多數(shù)學(xué)生的素質(zhì)是高的,能夠做到“文明行事”,但不文明行為仍然存在。這是因為大家反對這種不文明現(xiàn)象的態(tài)度還不是很堅決,雖然認(rèn)識到這種行為的危害,但沒有從行動上去杜絕這種現(xiàn)象,有的甚至“兩耳不聞窗外事”,持聽之任之的態(tài)度。大部分同學(xué)都認(rèn)為不文明行為是素質(zhì)低的表現(xiàn),應(yīng)加強教育,但實際生活中大家沒有用行動來反對不文明行為,沒有盡力阻止它們的發(fā)生,在客觀上默認(rèn)了它們的現(xiàn)實性,滋長了各種歪風(fēng)邪氣。文明監(jiān)督成為現(xiàn)實的要求和呼喚。

  綜合調(diào)查的情況我現(xiàn)在提幾點建議:

  1、校園呼喚文明行為,學(xué)生普遍認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該進一步加強學(xué)生的思想教育和行為管理工作;

  2、相應(yīng)的宣傳與造勢工作尚需加強,讓了解與自已相關(guān)的事情細(xì)致些。

  七、采取對策

  在調(diào)查中,我們向接受調(diào)查的大學(xué)生征求了改進校園不文明現(xiàn)象的解決辦法。總結(jié)下來可以從以下幾個方面著手:

  第一、加強教育。

  這里并不是強調(diào)要告訴學(xué)生什么是不文明行為,因為幾乎所有學(xué)生都對什么樣的行為是不文明都有清楚的認(rèn)識,我們建議的是,希望學(xué)校能幫助學(xué)生們樹立起校園行為的榮辱觀,在自己做好對自己的管束的同時,也要勇于指出他人的不文明行為,積極幫助改善校園文明情況,營造良好校園文明氛圍。

  第二、建立適當(dāng)?shù)莫剳椭贫取?/p>

  從平時的學(xué)習(xí)生活中可以看出,同學(xué)們對于關(guān)乎自己利益的事情尤為看重。在做好監(jiān)督機制的前提下,建立適當(dāng)?shù)莫剳椭贫龋蛡人的利益掛鉤,即使不能真正落實到扣分或加分,也能從一定程度上提高同學(xué)們對校園不文明行為的重視,收斂,甚至徹底改掉不文明習(xí)慣。

  第三、注重思想道德教育,轉(zhuǎn)變大學(xué)生的認(rèn)知錯誤。

  高校在重視知識教育、人生觀價值觀教育的同時,更應(yīng)加強大學(xué)生基礎(chǔ)文明素質(zhì)的教育。要讓他們知道“其身正,不令則行;其身不正,雖令不行”。通過教育和引導(dǎo),提高大學(xué)生分析問題、明辨是非的能力,促進大學(xué)生的自覺文明意識,增強抵制不文明思想行為侵蝕的能力;通過教育和引導(dǎo),使大學(xué)生從思想上重視培養(yǎng)良好行為習(xí)慣,將自覺文明意識轉(zhuǎn)化為自覺的文明行為。

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