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支教教師個(gè)人總結(jié)【經(jīng)典】
總結(jié)是事后對某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編收集整理的支教教師個(gè)人總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
支教教師個(gè)人總結(jié)1
路邊的稻苗由綠變黃，從有到無，又從無到有，慢慢的長大。快到收割的時(shí)候，我一年的支教生活也即將結(jié)束。回首一年來的工作，贏得了學(xué)生們的喜愛，得到了同事們的好評，是我這一年支教工作的安慰。我為支教的付出而自豪，為我有這樣的經(jīng)歷而高興，因?yàn)樗刮业慕虒W(xué)生涯變得更加豐富多彩。
這一年里，我遇到了許多困難：早出晚歸、人多車擠、交通險(xiǎn)情、自家瑣事、老人照顧。我用內(nèi)心的執(zhí)著戰(zhàn)勝了他們，用支教的信念戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻。這一年的歷程為我的教學(xué)生涯添寫了不平凡的一頁，它讓我終生難忘。現(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下：
一、思想方面
本人熱愛祖國，熱愛人民，堅(jiān)持國家的教育方針，忠誠國家的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，團(tuán)結(jié)支教學(xué)校老師，做到愛支教學(xué)校和自己的學(xué)校一樣。全心全意搞好教學(xué)，言傳身教，教書育人。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。
二、教育教學(xué)方面
首先，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，按時(shí)上下班，從不因?yàn)閭�(gè)人問題耽誤上課，出滿勤，給學(xué)生做了極好的表率。
2、在教學(xué)上，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。我教三個(gè)年級的微機(jī)課，也就是每一天都得備三節(jié)不同的課，至少上節(jié)三不同的課，我盡我所能讓每個(gè)學(xué)生將本節(jié)課知識學(xué)會。
3、積極參加學(xué)校的教研活動。在教研中積極認(rèn)真的和同事們進(jìn)行交流，探索更好的教育教學(xué)方法，從而更好的進(jìn)行教學(xué)工作。
4、積極參加學(xué)校的作課、聽課活動。我用二年級的學(xué)生上了一節(jié)公開課，課后得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的一致好評。認(rèn)真聽課，認(rèn)真做好聽課記錄，虛心向他人學(xué)習(xí)，取他人之長，補(bǔ)己之短。
5、積極參與學(xué)校各方面的活動。在學(xué)校舉行的`校運(yùn)動會上，我擔(dān)任終點(diǎn)裁判，辛勤的工作得到了師生的認(rèn)可；在學(xué)校舉行的籃球比賽中，我擔(dān)任后衛(wèi)，出色的完成了我的任務(wù)；在保生工作中，我積極參加，和其它老師一起包保八年二班。
6、注重和學(xué)生交流。由于我教所有的班級，學(xué)生們都認(rèn)識我，這也成了我的一個(gè)優(yōu)勢，走到哪里，都能聽到“老師好”的招呼聲，我也微笑著和他們說著“同學(xué)們好”，并由此聊了起來。聊天時(shí)我特別注重人生觀和使命感的教育，讓他們在內(nèi)心深處隱隱有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)。我也得到了學(xué)生們深深的愛戴。
三、其它方面
剛到支教學(xué)校時(shí)，那里微機(jī)室的教師機(jī)已損壞多時(shí)，不能使用；學(xué)生機(jī)也有許多損壞的不能使用。我自己花錢買了系統(tǒng)盤和工具，自己動手修好了教師機(jī)。然后和其他老師一起又修復(fù)了許多學(xué)生機(jī)，這樣使微機(jī)室能正常上課了。
幫助同事修電腦。有幾名同事家的電腦出現(xiàn)了故障，聽說我能修理，就來找我?guī)兔Γ沂怯星蟊貞?yīng)，幫助他們解決了故障，他們非常高興。由此也深得同事們的喜愛。
幫助三年級的學(xué)生找資料。學(xué)生們時(shí)間很緊，他們擬定了一些作文題目（大約有十幾個(gè)吧）卻沒有范文，他們來找我?guī)兔Γ艺f你們放心吧。幾天后，我給他們找全了資料送給他們，他們激動的跳起來，一個(gè)勁的說謝謝。他們中考取得了好成績，我也甚感欣慰。
歲月勿勿，一年時(shí)間很快就要過去了，我和這里的人們也要分別了。可是這段經(jīng)歷卻不會和我分別，它永遠(yuǎn)的留在我的記憶里。在此，我感謝這里的領(lǐng)導(dǎo)，老師，感謝你們在這期間給我的各種各樣的幫助和照顧；感謝我所有的學(xué)生們，讓我的記憶里又多了一些痛苦和歡樂。
最后，感謝上級領(lǐng)導(dǎo)給我這次支教的機(jī)會，讓我在教學(xué)生涯中寫下了濃重的一筆，讓我在未來的教學(xué)中更加堅(jiān)定了方向和信心。
支教教師個(gè)人總結(jié)2
不知不覺，在xx鎮(zhèn)中心小學(xué)已經(jīng)經(jīng)歷了四個(gè)月的支教生活，回顧這一學(xué)期來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到指導(dǎo)老師的好評，對于我來說真是莫大的榮幸。有辛苦的付出，就有幸福的收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。一學(xué)期的支教時(shí)間，我工作著，收獲著，付出著，感動著，在此期間，盡管有種種困難，但我依然風(fēng)雨無阻，堅(jiān)持著支教工作的那份執(zhí)著，用行動戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難。這一學(xué)期的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的.一頁。
在此期間，我本著鍛煉自己實(shí)際教學(xué)技能、熟悉并掌握班主任工作以及提升自己作為一名語文教師的教師素養(yǎng)的初衷和目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)與積極實(shí)踐，不斷充實(shí)自己、提升自己。
支教剛開始的時(shí)候，我遇到很多問題：管不好學(xué)生的紀(jì)律、上課語速過快、上課時(shí)間不懂得如何掌控、上課的過程中經(jīng)常只顧著自己講，忽略了學(xué)生的感受和反饋以及對學(xué)生的鼓勵(lì)不夠等。
針對自己的問題，我主動積極地與指導(dǎo)老師進(jìn)行溝通和請教，同時(shí)請教同辦公室的其他優(yōu)秀語文教師和班主任，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)。我自己也在不斷地進(jìn)行反思中學(xué)習(xí)，每一次上完課后，都會認(rèn)真反思自己存在的問題或者自己改進(jìn)問題的進(jìn)度效果，學(xué)會用理論聯(lián)系實(shí)際來解決自身存在的問題，在每一次的語文教學(xué)實(shí)踐中摸索和反思，在反思與實(shí)踐中成長、進(jìn)步。
經(jīng)過四個(gè)月的支教實(shí)習(xí)，我收獲頗多，教學(xué)技能提升顯著、班級管理能力也增強(qiáng)不少，總體來說進(jìn)步很大。
首先在語文教學(xué)實(shí)踐中，我經(jīng)歷著一個(gè)個(gè)的轉(zhuǎn)變，從一開始的上課急促、遇到課堂緊急事件的手足無措到后來學(xué)會更加靈活自如地掌控課堂；從一開始的管不好學(xué)生紀(jì)律到后來的慢慢學(xué)會一些管理學(xué)生紀(jì)律的小技巧，能有效維持課堂紀(jì)律；從一開始的上課的過程中經(jīng)常只顧著自己講，忽略了學(xué)生的感受和反饋，到后來學(xué)會了引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的積極性和主動性，調(diào)動課堂氣氛，取得了明顯的效果；從一開始的對學(xué)生的鼓勵(lì)不夠到后來能時(shí)時(shí)刻刻注意鼓勵(lì)舉手回答問題的學(xué)生，使學(xué)生上課更積極主動參與課堂學(xué)習(xí)。同時(shí)，我在教姿教態(tài)、教學(xué)用語規(guī)范方面經(jīng)過實(shí)踐和努力，進(jìn)步了不少。
在班主任工作方面，我處理班級中突發(fā)的緊急事件和學(xué)生矛盾能力有了明顯的提升，能自己從容地面對這些問題，有效地解決。除此之外還學(xué)會如何準(zhǔn)備與舉行主題班會，參加各種校內(nèi)外活動增強(qiáng)班級凝聚力，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)等。學(xué)會溝通學(xué)生與家長，向家長及時(shí)反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)等各方面情況，共同幫助學(xué)生身心的發(fā)展與全面進(jìn)步。
我在支教實(shí)習(xí)中受益匪淺，與學(xué)校老師和睦相處，與支教同學(xué)互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作，在此度過充實(shí)而美好的四個(gè)月，這將成為我人生中最深刻的回憶之一。
回首過去，同時(shí)也憧憬未來，希望自己能把自己在XX中心小學(xué)支教實(shí)習(xí)所學(xué)到東西運(yùn)用到以后的學(xué)習(xí)工作中去，不斷提升自己、充實(shí)自己！我將會更加努力，朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，不急不躁，踏踏實(shí)實(shí)，做到最好！
支教教師個(gè)人總結(jié)3
日月如梭，光陰似箭，這一學(xué)期的支教工作即將結(jié)束，但是支教卻是對我人生經(jīng)歷的一次豐富和挑戰(zhàn)，也將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，。支教，培養(yǎng)了我的能力，磨練了我的意志，作為支教教師隊(duì)伍中的一員，我很榮幸的被派到插花鎮(zhèn)xx小學(xué)任教，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和幫助下，自己很快適應(yīng)了這里的生活，并積極投身于支教工作之中。為了使自己能更好的完成支教工作任務(wù)，制定了詳細(xì)的支教工作計(jì)劃，時(shí)刻鞭策著自己，提醒著自己。我很慶幸，我無愧于充實(shí)而收獲的歲月，我無愧于美麗而火熱的年華，一學(xué)期的支教日子是值得留念的，一學(xué)期的支教工作是有所成效的。現(xiàn)從以下幾個(gè)方面對支教情況進(jìn)行總結(jié)：
一、科學(xué)合理的安排好兩所學(xué)校的教學(xué)工作關(guān)系。
根據(jù)兩所學(xué)校的工作實(shí)際，經(jīng)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和兩所學(xué)校校長協(xié)商同意，這學(xué)期的每星期一下午和星期五上午在xx小學(xué)支教，其他時(shí)間在插花小學(xué)任教。面對工作的繁重性和課時(shí)的壓力，一學(xué)期來，我不怕辛苦，來回奔波，既能出色完成好原校分配工作任務(wù)，又能按要求到支教學(xué)校履行職責(zé)，嚴(yán)格遵守兩所學(xué)校的規(guī)章制度，勞動紀(jì)律觀念強(qiáng)，工作態(tài)度好，辦事效率高，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的一致好評。
二、能把體育學(xué)科的新課程理念和教學(xué)方法帶到支教學(xué)校。
在xx小學(xué)的支教過程中，我時(shí)刻提醒自己，應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，以"盡己所能，發(fā)揮優(yōu)勢，以點(diǎn)帶面，產(chǎn)生效應(yīng)"的原則開展支教工作。首先，以體育課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，針對學(xué)校的實(shí)際情況，結(jié)合體育新課程理念，科學(xué)合理設(shè)計(jì)每堂體育課。發(fā)揮體育課堂教學(xué)技能的優(yōu)勢，展示我的教學(xué)水平，來感染和引導(dǎo)該校兼職體育教師科學(xué)規(guī)范上好體育課；其次，經(jīng)常于體育教師交流溝通如何上好符合學(xué)生身心實(shí)際的體育課，怎樣開發(fā)校本資源，上好體育課，作好分析和指導(dǎo)。同時(shí)我還把體育教師工作方式、方法不同程度的灌輸該他們，體育教師在學(xué)校中要有地位，必須發(fā)揮"三棱鏡"的作用，一面抓好體育競賽為學(xué)校爭榮譽(yù)；一面擅長課堂教學(xué)為學(xué)生展素質(zhì)；一面重視教育科研為自身撐名氣。只有這樣我們體育教師的工作才有所作為，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)心目中才有所地位。
三、教育教學(xué)工作方面：
1、吃透文件、領(lǐng)會精神，提升自己的支教工作能力和水平。工作中，我不恥下問、虛心請教，力求準(zhǔn)確無誤。閑暇時(shí)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極投身實(shí)踐，在實(shí)踐中提高，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，使自己的支教理論水平和工作能力得到進(jìn)一步提高。
2、溝通：要盡快的融入到支教單位的工作中來，必須要先了解學(xué)校的現(xiàn)狀。通過與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師的交流，了解學(xué)校教育現(xiàn)狀，師資現(xiàn)狀和學(xué)生現(xiàn)狀。對支教工作來說，溝通是最重要的，它包括我與學(xué)校的溝通，我與教育部門的溝通，我與其他支教者的溝通和我與學(xué)生、老師的溝通。
3、教學(xué)工作：既然在溝通的基礎(chǔ)上有了了解，就要努力的開展工作，降低重心做人，腳踏實(shí)地做事。作為一名支教教師，不是來度假的，是來干實(shí)事的，我對自己的要求是：虛心交流、取長補(bǔ)短、管理自我、工作認(rèn)真、要有吃苦精神，支教期間，我擔(dān)任三、四、五年級的體育課教育教學(xué)工作，工作中我認(rèn)真?zhèn)湔n、備學(xué)生，努力鉆研體育課程標(biāo)準(zhǔn)，積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，與學(xué)生、班主任老師及時(shí)交流、溝通和反饋。
針對學(xué)生存在差別的特點(diǎn)，采取分組分層次的教學(xué)方法，遵循"因材施教"原則。都知道"興趣是最好的老師"，所以體育課教學(xué)中，我將興趣與情感激勵(lì)相結(jié)合，給學(xué)生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生盡情發(fā)揮。我的理想并不是使每個(gè)學(xué)生都完美無缺，但我要盡量使每個(gè)學(xué)生都完善自己，都在某種程度上有所提高。
4、協(xié)調(diào)：支教工作并不是我一個(gè)人的工作，它關(guān)系到很多的人，關(guān)系到方方面面，協(xié)調(diào)好各個(gè)方面的關(guān)系是很重要的。支教期間，我及時(shí)向?qū)W校提出我的建議，工作中的得失，并向領(lǐng)導(dǎo)做好匯報(bào)工作，協(xié)調(diào)好與其他老師的關(guān)系。作為支教教師隊(duì)伍中的'一員，是中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，是組織對我的信任，是我校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。同時(shí)也是一次自我學(xué)習(xí)、鍛煉和提高的好機(jī)會，既然我有幸參加支教這種生活經(jīng)歷，那么這一定是這個(gè)世界給我的一份特別學(xué)習(xí)的試題，如何在這里學(xué)習(xí)和成長才是最重要的。
四、取得的成績：
這一學(xué)期來，我能積極完成正常的課堂教學(xué)，充分利用晚上空閑時(shí)間，上網(wǎng)查閱資料，學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)體育新課程理念，鉆研體育新課程教材以及校本資源開發(fā)的研究。普及推廣了第三套廣播體操《七彩陽光》，實(shí)施了大課間體育活動，在插花鎮(zhèn)一學(xué)區(qū)廣播體操比賽中獲得了三等獎(jiǎng)的成績。在支教的一學(xué)期里，我與學(xué)生交下了深深的情誼，學(xué)生對我上的課都很感興趣，也都很喜歡我。所任教班級學(xué)生的體育課成績有了很大的提高，學(xué)生們的綜合能力也得到了鍛煉。教學(xué)不僅僅要教會學(xué)生學(xué)習(xí)，更要教會學(xué)生如何做人。
支教的時(shí)間很短，所能做的事情畢竟有限；然而人生的道路很長，這幾個(gè)月的經(jīng)歷將使我終生難忘。在支教學(xué)校里，我自己的工作和表現(xiàn)贏得了學(xué)生的喜愛，同事的好評，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，同時(shí)也讓自己得到了鍛煉和成長。作為一名支教教師，應(yīng)該為農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)注入新鮮的血液，為新課程的實(shí)施帶來新的理念、新的方法、新的活力！總之，一學(xué)期的支教工作是短暫的，忙碌的，也是充實(shí)的，盡管看起來顯得有些平淡，但它將是我人生道路上濃墨重彩的一筆，是我人生經(jīng)歷的豐富，讓我終身難忘。在那里，我看到了孩子對知識的渴望，看到了農(nóng)村小學(xué)教育的差距，看到了。希望他們的體育課以后還能好好地上下去，而不是被數(shù)學(xué)、語文給替代了…
時(shí)間是短暫的，記憶是永恒的，那里的一切讓我有著太多的記憶。讓夢想騎在背上，讓愛延續(xù)，讓希望的種子在祖國各地生根發(fā)芽，讓青春在為祖國和人民奉獻(xiàn)的火熱實(shí)踐中閃光，我們一起努力吧！從現(xiàn)在做起，從身邊做起，為了這群可愛的孩子們！
支教教師個(gè)人總結(jié)4
緊張忙碌的一學(xué)年支教結(jié)束了，回想一年來的工作，倍感欣慰，在鐵爐初級中學(xué)，感受全體教師對教育的熱情，感受優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子對教育事業(yè)和生活的執(zhí)著，感受學(xué)生對趣味科學(xué)的向往和渴望，感受與我共處的孩子純真可愛，風(fēng)雨無阻，堅(jiān)持著自己對于支教工作的那份執(zhí)著，這份執(zhí)著不因路途遙遠(yuǎn)、生活不便而改變。
在鐵爐中學(xué)完成正常的教育教學(xué)工作同時(shí)，因臨潼鐵中同事生病，于12月初加帶臨潼鐵中高一年級2個(gè)班的物理課，由于頻繁往返于兩個(gè)學(xué)校之間，加之繁重的工作一度使我身體狀況很差，靠責(zé)任與初心堅(jiān)持最終完成所有工作，現(xiàn)將主要教研工作歸納如下：
1.在支教單位完成的.“趣味物理實(shí)驗(yàn)”xx年趣味實(shí)驗(yàn)比賽活動。
9.指導(dǎo)鐵爐初中八年級學(xué)生撰寫趣味物理實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)心得。在博客中上傳馮倩等45名學(xué)生學(xué)習(xí)心得，開啟鄉(xiāng)村中學(xué)生科學(xué)夢想。
10.配合鐵爐中學(xué)校編室，提供趣味物理實(shí)驗(yàn)活動系列資料，參與學(xué)校微信公眾號的發(fā)布報(bào)道宣傳，開展的系列科學(xué)活動在鐵爐塬小金山飛揚(yáng)，將科學(xué)種子也植入家長心中。
11.支教活動事跡在《**教育》、**省教育廳官網(wǎng)、**教育新聞官網(wǎng)被宣傳報(bào)道。
12.發(fā)揮省特級教師名師示范引領(lǐng)作用，做專題講座《互聯(lián)時(shí)代學(xué)習(xí)變革——微課建構(gòu)生態(tài)網(wǎng)》，培訓(xùn)臨潼區(qū)教師80人次。
13.參加**年《一師一優(yōu)課，一課一名師》活動，在**市大學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)資源共享平臺、國家教育資源公共服務(wù)平臺上報(bào)《曲線運(yùn)動》課堂實(shí)錄、課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)資源等完整資料。
14.參加**省教育廳組織的《關(guān)于舉辦中小學(xué)教師資格考試與教師聘用制度研究》專家高級研修，完成研修任務(wù)。
支教教師個(gè)人總結(jié)5
一個(gè)學(xué)年的支教生活即將結(jié)束，回顧自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學(xué)校的肯定，對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益匪淺！我敬佩江邊中學(xué)老師們忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，她們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在江邊中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持以及同事們的無私關(guān)懷下，我順利完成了這期的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、降低重心，做教學(xué)一線的.普通人
我并沒有因?yàn)橹Ы叹陀辛恕肮猸h(huán)”。自從我踏進(jìn)江邊中學(xué)校園那一刻起，就沒有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻觥Ｊ紫龋䦶念I(lǐng)導(dǎo)工作安排；嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時(shí)到校，不遲到不曠課，有事先請假，堅(jiān)持集體辦公，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)；其次、與師生打成一片，不搞特殊化。在學(xué)校食堂里就餐，并利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤隆Ｉ钌蠌牟幌驅(qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求，一律按學(xué)校的要求去辦事；第三，樹立主人公的意識。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從“江邊中學(xué)”這個(gè)角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí)，我總是以一個(gè)“江邊中學(xué)教師”的身份去爭取……這樣過了一段時(shí)間之后，我打心眼里高興，為她們能夠接受、理解我而高興，為我能夠融入江邊中學(xué)這個(gè)集體而高興。
二、精心準(zhǔn)備并做好示范課
我在繁重的教學(xué)工作之外，還承擔(dān)了一項(xiàng)十分重要的任務(wù)，那就是指導(dǎo)江邊中學(xué)的青年教師的數(shù)學(xué)教學(xué)。聽了青年教師多節(jié)隨堂課后，我提出了許多的意見和建議，并悉心指導(dǎo)授課教師，我與江邊中學(xué)的教師們共勉。
（一）是“聽”，按照學(xué)校的安排，我把所有數(shù)學(xué)教師的課，全部認(rèn)真地聽了一遍，摸清了教師們課堂教學(xué)的基本情況，找到了教師課堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問題。
（二）是“講”，我對教師課堂上暴露出的這些問題，進(jìn)行了認(rèn)真分析，歸類，并利用間周一次的教研活動時(shí)間，有針對性地，有計(jì)劃地舉行集體備課。
（三）是“跟”，學(xué)校為我安排了幾位青年教師，我深入課堂，隨堂聽課，進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。一期來，我隨堂聽課達(dá)14節(jié)，評課、指導(dǎo)課6節(jié)。
四、關(guān)心學(xué)生，奉獻(xiàn)愛心，做學(xué)生的良師益友。
我在所教學(xué)生身上，傾注了全部的愛。課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況，因材施教。課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè)，并對差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個(gè)學(xué)生都理解消化了才肯罷休。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神，很快便與學(xué)生、家長、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個(gè)人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況，能夠和學(xué)生談心，了解每個(gè)學(xué)生的生活，噓寒問暖，幫助有困難的學(xué)生，并且動員黃瓜園中學(xué)的同事一起來幫助生活有困難的學(xué)生。我還針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實(shí)際情況，經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，增強(qiáng)課外知識儲備量。
一期支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的。盡管看起來顯得有些平淡，但是我認(rèn)為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。到江邊中學(xué)支教一期，我覺得值！
支教教師個(gè)人總結(jié)6
20xx年x月我來到了xx，開始了我在幼兒園的支教生活。
按照xx的統(tǒng)一安排，我被安排在了xx幼兒園。考慮到我經(jīng)驗(yàn)欠缺，給我分配了養(yǎng)成教育已經(jīng)初步養(yǎng)成的中班，自此我成為了幼兒園中x班的班主任，帶著x個(gè)小朋友開始學(xué)國語。回首這一年以來的支教工作，有碩果累累的喜悅，有一點(diǎn)一滴規(guī)范幼兒日常行為的艱辛，也有遇到困難和挫折時(shí)的惆悵。可以說，在這一年中我經(jīng)歷了自工作以來最大的挑戰(zhàn)，也收獲了人生最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)就個(gè)人全年支教工作情況總結(jié)如下：
一、在思想上。作為一名xxx鄉(xiāng)村教師，本人用心參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，堅(jiān)決擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策和黨組織的要求，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫忙同志;堅(jiān)決維護(hù)xx的團(tuán)結(jié)穩(wěn)定，發(fā)揮自身作用，傳播正能量，同極端思想作斗爭，積極宣傳現(xiàn)代科學(xué)，破除極端宗教思想給孩子給家長帶來的影響。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;對待班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，以一顆愛心來努力創(chuàng)造來良好的學(xué)習(xí)環(huán)境給學(xué)生，為人師表，用自身的實(shí)際行動來給學(xué)生樹榜樣。
二、在保育工作上。堅(jiān)持幼兒安全第一的原則，虛心向幼兒園的老教師、保育員學(xué)習(xí)，從幼兒個(gè)人衛(wèi)生入手，培養(yǎng)幼兒愛祖國、講衛(wèi)生、懂禮貌、守紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。經(jīng)過這一學(xué)年的工作，幼兒們已能夠自覺做好個(gè)人衛(wèi)生，見到老師問好，上課不說話、不打鬧。在愛護(hù)幼兒的同時(shí)也理智的對他們進(jìn)行嚴(yán)格管理，對幼兒不嬌慣、不溺愛、一視同仁。對其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任，要著眼于學(xué)生的未來和前途。
在幼兒接送時(shí)，我每天放學(xué)都會親自看著孩子放學(xué)，在家長來接孩子時(shí)反復(fù)與家長強(qiáng)調(diào)孩子個(gè)人衛(wèi)生，個(gè)人安全等，部分幼兒在開始時(shí)還是個(gè)人衛(wèi)生較差，經(jīng)過一學(xué)年的反復(fù)強(qiáng)調(diào)，現(xiàn)在我班幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了愛干凈的好習(xí)慣。
三、在教學(xué)工作上。嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行，參考幼兒用書，將其中合適內(nèi)容運(yùn)用在教學(xué)中，不合適部分采用適合本班實(shí)際情況的內(nèi)容進(jìn)行教授;在每周的教研活動中，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，用心思考，力圖把其中精彩的部分活學(xué)活用。認(rèn)真提前備課，認(rèn)真鉆研教材、教參，虛心向其他中班老師學(xué)習(xí)、請教。在教學(xué)中，幼兒最大的問題就是注意力不集中，針對這個(gè)情況，我逐漸摸索出了一套適用于本班的方法，讓大部分幼兒能在游戲中得到學(xué)習(xí)，始終保持對學(xué)習(xí)的熱情。針對xx幼兒xx薄弱的情況，我們最重要的`教學(xué)任務(wù)就是對幼兒進(jìn)行xx教學(xué)，在平時(shí)我會與幼兒多交流，讓他們熟悉xx。
為了保證教育教學(xué)成果在放學(xué)后、在周末、假期能夠持續(xù)保證質(zhì)量，我在放學(xué)時(shí)會多與家長溝通;針對部分幼兒學(xué)習(xí)較差情況，制作了對應(yīng)卡片，交由家長，要求家長在空閑時(shí)間可以讓幼兒復(fù)習(xí)，經(jīng)過一學(xué)年實(shí)踐，效果顯著。
四、其他方面。因不是學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)，在之前也沒有接觸幼教。在平時(shí)，我用心學(xué)習(xí)各種教育理論，充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我認(rèn)真參加幼兒園每周的各種學(xué)習(xí)活動，給自己充電。還利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)簡單的幼兒手工制作，平時(shí)會制作一些小作品，用來獎(jiǎng)勵(lì)幼兒。幼兒在村子里能接觸到的東西有限，在平時(shí)教學(xué)之余，我會給幼兒看一些科教片，讓他們知道中國很大、很美。我班部分幼兒家庭條件比較困難，20xx年x月份，我發(fā)動身邊的朋友收集了x套舊冬衣，分發(fā)給了困難幼兒，讓他們可以過上一個(gè)溫暖的春節(jié);在20xx年六一兒童節(jié)到來之際，我給全班小朋友購買了新衣服，讓他們穿上新衣服過一個(gè)快樂的節(jié)日。
五、存在不足。首先，因?yàn)槿狈W(xué)前教育相關(guān)知識，在進(jìn)行一些教學(xué)活動時(shí)，不能夠完全調(diào)動每一個(gè)幼兒的積極性，導(dǎo)致我班部分幼兒學(xué)習(xí)成績不理想。其次，因?yàn)閤x原因，很多時(shí)候我對幼兒表達(dá)的內(nèi)容只能靠猜或者由保育員老師進(jìn)行轉(zhuǎn)達(dá)，沒有做到和幼兒直接交流。再者，由于對于教學(xué)教學(xué)方法都是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，需要在教學(xué)過程中不斷改進(jìn)，導(dǎo)致教學(xué)進(jìn)度緩慢，因此在教育教學(xué)方式上還需要進(jìn)一步探索，精煉。最后，在家庭與學(xué)校共同教育孩子這點(diǎn)上還沒有做到位，對于家長思想工作做的不到位，部分孩子依舊回家之后是處于“三不管”狀態(tài)，或者是思想觀念不同的原因所導(dǎo)致。
師者，所以傳道受業(yè)解惑也。在這一年的支教生涯中，我立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、用好參考用書、爭取到了大部分家長的支持、用我自己的方法讓中三班的全體幼兒能夠會說xx，能聽懂xx;和保育員通力合作，在幼兒都健康快樂成長，同時(shí)培養(yǎng)了他們良好的生活習(xí)慣，給幼兒樹立了正確的價(jià)值觀，世界觀。在這里，我可以自信的說我做到了傳道受業(yè)解惑。我希望這一年我給孩子們留下的是一筆終身受用的財(cái)富，可以幫助他們掃清未來前進(jìn)道路上的障礙。
三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。
支教教師個(gè)人總結(jié)7
時(shí)間過得飛快，一年的支教生活現(xiàn)在已經(jīng)圓滿結(jié)束。回想在xxx中學(xué)這一年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，給我留下了很多值得回憶的寶貴財(cái)富。最好的總結(jié)就是：我們用愛心去耕耘，收獲的是感恩的心。教書育人長才干，支教生活見真情。在思想上、業(yè)務(wù)上我獲益匪淺，能夠贏得學(xué)生的喜愛，同事的關(guān)懷，得到學(xué)校的肯定，對于我真是莫大的安慰。
一、思想方面
在每一個(gè)平凡的支教日子里，我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報(bào)紙、雜志、書籍等多種渠道來積極學(xué)習(xí)政治理論；遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識；愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求。做到按時(shí)到校，不遲到，不曠課，有事先請假，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，時(shí)刻不忘自己是一名教師，踏踏實(shí)實(shí)做人，兢兢業(yè)業(yè)工作，率先垂范。
二、教學(xué)方面
在日常教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生普遍乖巧有余而獨(dú)立性不足的情況，努力營造民主、快樂、寬容、和諧的課堂氛圍，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，鼓勵(lì)學(xué)生敢想、敢問、敢說，盡情釋放自我。讓他們在學(xué)習(xí)中思考，在體驗(yàn)中感悟，在活動中升華。我在所教學(xué)生身上，傾注了全部的愛，做學(xué)生的良師益友。課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況，因材施教；課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，精彩的講述，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵(lì)，深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生；課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真處理好學(xué)生作業(yè)，并對潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，
總是讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會了并理解消化了才肯罷休。我還針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實(shí)際情況，經(jīng)常從網(wǎng)上搜集資料給學(xué)生看，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，增強(qiáng)課外知識儲備量。通過師生的共同努力，兩個(gè)學(xué)期以來，我所任教的八年級兩個(gè)班學(xué)生成績都有了較大幅度的提高，期末考核中學(xué)科各項(xiàng)指標(biāo)均穩(wěn)居全年級前列，學(xué)生在各項(xiàng)活動中也取得了令人欣慰的成績。此外，我還通過備課、校本教研等形式與其他教師一起探討新課程理念、教育教學(xué)對策、如何提高課堂教學(xué)效率以及對學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會，做到集思廣益，相互交流，共同提高。
三、生活方面
學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對我們支教老師非常重視，給予了我們無微不至的關(guān)懷和照顧，在生活中、工作上他們都盡可能的為我們提供方便，為我們解決生活上遇到的各種困難，更好的投身于工作之中。我們倍感溫暖。我積極與同事搞好關(guān)系，樹立主人公的意識。由于離家比較遠(yuǎn)，學(xué)校為老師設(shè)有食堂，我就在學(xué)校里就餐，常利用茶余飯后與老師們聊聊天，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤隆Ｉ钌蠌牟幌驅(qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求，平時(shí)與老師交談中，從沒有搞過特殊化，與其他教師打成一片，其他事情一律按學(xué)校的要求去辦事。我總是以一個(gè)該校教師的身份去規(guī)范自己……這樣過了一段時(shí)間之后，我打心眼里高興，為他們能夠接受、理解我而高興，為我能夠融入這個(gè)集體而高興。
一學(xué)期支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，通過與老師們的真心接觸，我收獲了真摯的友誼，收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和人生的道理，并且拓展了眼界，開闊了思路，錘煉了能力，更為盧王莊中學(xué)教師身上那種吃苦耐勞、踏實(shí)肯干、安于清貧的實(shí)干精神而深深感動。支教生涯——它將是我人生道路上濃墨重彩的一筆，支教生活所煥發(fā)的'光芒將照亮我今后的人生道路。
凝望房前的綠樹，經(jīng)歷了秋的飄零，冬的沉睡和春風(fēng)細(xì)雨的輕撫，在夏的氣息里又一次長得枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。綠樹悄無聲息的變化告訴我，一歲的光陰即將匆匆漏盡。我在高陽的一年支教生活也將。
最近幾周，周五回家的時(shí)候，在一點(diǎn)一滴的收拾宿舍的東西，望著來時(shí)空空蕩蕩的宿舍，到堆滿了雜物的，當(dāng)自己把物品一件件放進(jìn)行李中時(shí)，一年來在這里度過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像一幅畫卷一樣在記憶之門打開：從開始的陌生到熟悉，從熟悉到習(xí)慣，其中有快樂，也有迷茫，有彷徨，有懷疑，也有許多的思考。
支教教師個(gè)人總結(jié)8
商南縣幼兒園何娟一學(xué)年的支教生活結(jié)束了，回顧本學(xué)年以來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得幼兒的喜愛，受到同事的好評，得到學(xué)校的肯定，對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益匪淺！我敬佩支教學(xué)校老師忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，他們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了本學(xué)年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排，工作踏實(shí)認(rèn)真。
去年九月開學(xué)伊始，按照縣教育局的工作安排，我來到支教學(xué)校———過風(fēng)樓鎮(zhèn)中心幼兒園報(bào)到。自從我踏進(jìn)了新校園的那一刻起，就沒有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻觥＿@一年來，我從事保教及寶寶班體育教學(xué)工作，我時(shí)刻牢記自身職責(zé)，時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，克服種種困難，勇敢承擔(dān)起工作任務(wù)，并嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，不搞特殊化，不遲到，不早退，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。并且積極認(rèn)真地去聽其他老師的課，虛心請教，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的授課方法和授課技巧，以提高自己的教學(xué)水平，還與他們一起研討“幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)”這一課題活動并取得了一定成績。保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。作為保教主任，我能創(chuàng)造性的開展工作。
一年來，在園領(lǐng)導(dǎo)的部署、組織下，在全體教師齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力下，各項(xiàng)工作順利開展并取得了較好的成績。為了促進(jìn)幼兒德智體美各方面全面發(fā)展，組織開展了“快樂的中秋節(jié)”親子聯(lián)誼活動、“祝福祖國媽媽”愛國主義教育活動、“健康舞動起來，晨操展示風(fēng)采”全園晨操展示活動、慶元旦親子聯(lián)誼活動、“我眼中的春天”繪畫及手工活動、“小手拉大手，文明禮儀伴我行”主題教育活動、“我是能干的baby！”幼兒生活自理能力比賽、慶“六一文藝匯演”“大班幼兒畢業(yè)典禮”等活動。去年年底，我排出的歌伴舞《在那草地上》在過風(fēng)樓鎮(zhèn)“三找三看”暨慶元旦文藝演出中榮獲一等獎(jiǎng)并參加了縣干部職工文藝展演，今年又受邀主持了過風(fēng)樓鎮(zhèn)慶七一暨“我的夢、中國夢”演講賽，還被評為鎮(zhèn)級“孝親敬老好兒媳”、縣級“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
二、關(guān)心幼兒，奉獻(xiàn)愛心，做孩子的良師益友。
一年來，我擔(dān)任寶寶班的體育教學(xué)工作。為了更好地開展工作，我經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間閱讀幼教書籍，鉆研業(yè)務(wù)，把理論知識充分運(yùn)用到教學(xué)中去。合理組織各項(xiàng)體育及戶外游戲活動，培養(yǎng)幼兒健康的體魄、活潑開朗的性格。在教學(xué)中認(rèn)真貫徹《綱要》、《指南》精神，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變思想，大膽投身于教育改革的洪流當(dāng)中。
1、在教育教學(xué)活動中，創(chuàng)設(shè)情景，為幼兒提供充足的體育活動器材及游戲活動材料。
2、在教育教學(xué)活動中提前認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學(xué)中注意處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與體育游戲活動，培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展。三、與同事搞好關(guān)系，樹立主人翁的意識。我在學(xué)校住宿和就餐，常利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常，對于農(nóng)村幼兒教育及老師的現(xiàn)狀有了一定的了解，感受到了城鄉(xiāng)教育的差距。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)幼兒健康的'體魄、活潑開朗的性格。在教學(xué)中認(rèn)真貫徹《綱要》、《指南》精神，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變思想，大膽投身于教育改革的洪流當(dāng)中。
1、在教育教學(xué)活動中，創(chuàng)設(shè)情景，為幼兒提供充足的體育活動器材及游戲活動材料。
2、在教育教學(xué)活動中提前認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學(xué)中注意處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與體育游戲活動，培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展。
三、與同事搞好關(guān)系，樹立主人翁的意識。
我在學(xué)校住宿和就餐，常利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常，對于農(nóng)村幼兒教育及老師的現(xiàn)狀有了一定的了解，感受到了城鄉(xiāng)教育的差距。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求，從沒有搞過特殊化，與其他教師打成一片，工作方面的事情按學(xué)校的要求去辦事。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從學(xué)校的角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí)，我總是以一個(gè)該校教師的身份去爭取這樣過了一段時(shí)間之后，我打心眼里高興，為他們能夠接受、理解我而高興，為我能夠融入這個(gè)集體而高興，更為交到一批可信賴可學(xué)習(xí)的朋友而高興。一年支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的。
盡管有著種種的困難，比如路途遙遠(yuǎn)，生活不便，孩子幼小，但我依然風(fēng)雨無阻，堅(jiān)持著自己對于支教工作的那份執(zhí)著。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它仍然讓我受益匪淺，更使我對支教工作產(chǎn)生了一種深深的敬意，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。到過風(fēng)樓鎮(zhèn)中心幼兒園支教一年，對我來說是一種鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會。
希望通過我的努力，能夠架起縣幼兒園和農(nóng)村幼兒園交流溝通的橋梁，為實(shí)現(xiàn)均衡教育貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量。
支教教師個(gè)人總結(jié)9
一學(xué)期來，為更好的提升幼兒園的保教質(zhì)量，提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我園認(rèn)真組織了各項(xiàng)培訓(xùn)，并以各種形式進(jìn)行考試，考試后，進(jìn)行全面的自查，現(xiàn)就自查情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教職工的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
我園堅(jiān)持每周一為教研活動日，堅(jiān)持開展每月一次的教研活動，通過學(xué)習(xí)，使廣大教職工更新教育觀念，促進(jìn)思想認(rèn)識從而更新觀念，樹立新的幼兒園教育觀念。
我們通過集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、觀摩研討、交流討等形式組織教職工理論學(xué)習(xí)。組織教職工進(jìn)行了“教育觀、教學(xué)觀、師德觀”的學(xué)習(xí)討論，進(jìn)一步提高了全體教職工對幼兒園教育工作的認(rèn)識，提高了廣大教職工開展保教工作的積極性。
二、開展豐富多彩的業(yè)務(wù)競賽，提高保教質(zhì)量，全面提高幼兒的整體素質(zhì)。
為使廣大教職工樹立終身學(xué)習(xí)的理念，我園在原有的基礎(chǔ)上，制定了多項(xiàng)學(xué)習(xí)制度和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。我們還通過各種活動的開展，提高了教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)了教職工對幼教工作和幼兒園工作的忠誠度、責(zé)任感;提高了教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展，為促進(jìn)幼兒、教師的可持續(xù)發(fā)展提供了有力的保證。
1、建立“一個(gè)學(xué)習(xí)園地”，提升教師的專業(yè)化水平。
我園在原有的基礎(chǔ)上，結(jié)合教研主題和本班的幼兒特點(diǎn)，制定了“幼兒xx日活動安排表”，為每位幼兒提供了豐富的.材料，并通過一系列的學(xué)習(xí)，提高了幼兒的整體素質(zhì)。
2、以環(huán)境為軸心，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的主動性。
為適應(yīng)幼兒的心理發(fā)展、身體發(fā)育和社會化發(fā)展的需要，我們要改變傳統(tǒng)的教育模式，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)，并在老師的指導(dǎo)下，通過自己的實(shí)踐，創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機(jī)會與條件。如在集體教學(xué)活動中，根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn)，設(shè)計(jì)與主題有關(guān)的環(huán)境，選擇適合的玩具，在與環(huán)境的互動中更加有利于幼兒的學(xué)習(xí)和探索。
三、抓好家長工作，促進(jìn)家園互動。
為使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進(jìn)行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的計(jì)劃安排，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長進(jìn)行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動的資料，如：“家庭角色游戲我們利用廢舊材料與其它材料制作了‘寶寶樂’，與家長一起制作了‘水果娃娃’，‘樹葉貼畫’等，也贏得了家長的理解與支持。家長說這些有趣的活動既調(diào)動了家長參與幼兒園活動的積極性又充分感受了孩子在園的學(xué)習(xí)生活。
四、利用多種形式開展家園聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)家教氛圍。
為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動與每一位家長進(jìn)行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個(gè)活動的目的和任務(wù)。每月收發(fā)的《家園聯(lián)系本》也是我們與家長進(jìn)行溝通的橋梁，在家長會上我們向家長介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排，我們的工作得到了家長的理解和支持。在家長開放日活動中，我們向家長介紹了本班的課題研究內(nèi)容，并結(jié)合主題活動展開，大膽地與家長共同探討了主題活動“家庭角色游戲我們利用廢舊材料與其它材料制作了‘寶寶樂’，與家長一起制作了‘樹葉貼畫’等，得到了家長的好評與肯定。而我們的工作又被家長評為優(yōu)秀指導(dǎo)老師。每兩周的家園聯(lián)系本我們都會認(rèn)真寫好詳細(xì)的記錄。這與家長之間的聯(lián)系是否能更好的取得家長的信任是分不開的。
五、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行家園共育。
為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進(jìn)行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長進(jìn)行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動的資料，如：幼兒采訪老師的記錄表、家長問卷等，經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通交流，并結(jié)合孩子存在的
支教教師個(gè)人總結(jié)10
我為了積極響應(yīng)教育工作的需要，于20xx－20xx年度榮幸的成為一名支教老師。馬山鄉(xiāng)是一個(gè)山清水秀的地方，而馬山小學(xué)周圍的山水環(huán)境堪稱自然小氧巴，這一切讓我安心下來在這里工作和學(xué)習(xí)。到了小學(xué)，我接任的是二年級的語文和數(shù)學(xué)。教學(xué)任務(wù)的轉(zhuǎn)化，教學(xué)對象的轉(zhuǎn)變，及工作強(qiáng)度加大讓我一時(shí)無以適應(yīng)，工作一度陷入困境。幸運(yùn)的是，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和中心校副校長和主任的指導(dǎo)、關(guān)懷和鼓勵(lì)，他們聽課給我指點(diǎn)迷津，為我們支教人員排憂解難，讓我們順利的完成了該年度的支教任務(wù)，現(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面
我一貫堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)方針，擁護(hù)共產(chǎn)黨，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，學(xué)習(xí)“十七大”精神，遵守各項(xiàng)工作紀(jì)律，為了不麻煩他人從不隨便請假，團(tuán)結(jié)并熱心幫助同事，同事間關(guān)系融洽。工作態(tài)度端正，務(wù)實(shí)鉆研，關(guān)愛學(xué)生，樂于奉獻(xiàn)。
二、教學(xué)方面
1、備課
作為一個(gè)剛參加小學(xué)教育工作的老師，我絲毫不敢懈怠，深知博采眾長的益處。所以我積極各種教研活動，虛心向骨干教師請教，勤于聽課，然后精心備課，寫好教案。平時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)大綱，并邀請同事一有空就到我班聽課，指出不足之處，以便更好的改進(jìn)和提高。“他山之石可以攻玉”，為了上好課，我有空就上網(wǎng)查找與課文內(nèi)容有關(guān)的資料。為了學(xué)生更好地感受所學(xué)的知識，我把每一園地的重點(diǎn)內(nèi)容，分時(shí)間段，抄寫在黑板上，讓學(xué)生抄寫，早晚朗讀，易于理解更加深印象。 2、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，找出更適合的方法，注意調(diào)動學(xué)生的積極性。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對于差生針對性的出一些簡單的問題由他們做答，這樣給了他們表現(xiàn)的機(jī)會又得到同學(xué)們的肯定。抽空對他們進(jìn)行輔導(dǎo)，并追蹤記錄，對比后找出不足，努力找到解決的辦法。
3、輔導(dǎo)
我利用課間對學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)，耐心講解，查漏補(bǔ)缺，培養(yǎng)更多的`優(yōu)等生，減少差生，并積極的與家長聯(lián)系、溝通。使家長了解子女在校情況，以便雙方配合教育。輔導(dǎo)學(xué)困生，我常在課后談話做思想工作后，課文講解，指導(dǎo)練習(xí)等，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)信心和興趣。
4、作業(yè)
根據(jù)減負(fù)的要求，每天的作業(yè)我都精挑細(xì)選，除了大綱要求的認(rèn)字、寫字外，適當(dāng)?shù)牧粢恍┯欣麑W(xué)生發(fā)展、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
三、職業(yè)道德
德育工作是學(xué)校常抓的重點(diǎn)工作之一，而搞好德育工作的秘密鑰匙就是“愛”的教育，師愛，沒有私利卻有著巨大的力量。一句溫暖的問候，一聲貼心的叮嚀，一份熱切的期望，都能在很大程度上激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的熱情。
1、了解之愛
愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對基本情況的了解。課間和他們聊天，中午休息時(shí)給他們講故事，了解情況，有的放矢的幫助他們，從而促進(jìn)師生關(guān)系的融洽。
2、關(guān)懷之愛
老師要全身心的愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生。入冬以后，叮囑他們要注意身體。酷暑之時(shí)，要他們注意飲食，不吃垃圾食品。特別是對留守兒童的關(guān)懷，生病時(shí)在他們身邊呵護(hù)他，想念父母時(shí)安慰他，拉近師生的心靈距離。
3、尊重之愛
每個(gè)學(xué)生在人格上是平等的，這就要求老師不能盛氣凌人，不能傷害他們稚嫩的自尊。理解學(xué)生，要從他們的心理特點(diǎn)出發(fā)，要相信學(xué)生有潛在能力，放手讓他們鍛煉、成長。只有這樣才能縮小距離，建立學(xué)生對老師的信賴感。
經(jīng)過長時(shí)間的接觸，我發(fā)現(xiàn)他們思想基礎(chǔ)好，有很強(qiáng)的自尊，我鼓勵(lì)他們，不以分?jǐn)?shù)排高低，適時(shí)的給予肯定和表揚(yáng)。理解、尊重和信任是養(yǎng)料，師生感情開出芬芳的花朵。同時(shí)培育孩子對集體和他人的愛，使這種愛升華為對他人和社會的責(zé)任感，健全他們的人格。這樣，我班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)有了極大的變化，不交作業(yè)的小懶蟲少了，打架偷東西的壞習(xí)慣改了.在“六.一”兒童節(jié)的拔河比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。
四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
我積極學(xué)習(xí)各種理論以充實(shí)自己，努力適應(yīng)當(dāng)前教育形式，利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，制作教學(xué)課件，利用新科技手段把課上的更精彩！加強(qiáng)自身素質(zhì)的訓(xùn)練，在教學(xué)上下功夫，努力創(chuàng)造更好的成績。
另外，在事實(shí)求是的認(rèn)真反思后，發(fā)現(xiàn)工作中還存在一些不足：
進(jìn)取的勁頭不足，對學(xué)生的耐心也不夠，潛心鉆研也還少，自身學(xué)習(xí)還不夠多，不能很快的吸收新的信息，所以教學(xué)水平進(jìn)步不快。
一年的支教工作在忙碌中結(jié)束了，雖然成績平淡無奇，卻讓我學(xué)到了很多東西，它讓我更清楚的認(rèn)識到了我還有許多要改進(jìn)的地方.俗話說，“旁觀者清”。希望各位領(lǐng)導(dǎo)在看了我的總結(jié)之后，能提出寶貴意見和建議，讓我前進(jìn)的腳步邁的更堅(jiān)實(shí)，有力。
支教教師個(gè)人總結(jié)11
在工作當(dāng)中對于自己各方面都有一個(gè)客觀的看待，我始終都相信在學(xué)校的每一天都是會讓我有足夠多的成長和發(fā)展空間，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，學(xué)校對我的培養(yǎng)，我也牢牢記在心里，我進(jìn)步還是比較大的，所以也就過去一年了的工作，我現(xiàn)在做如下詳細(xì)的闡述。
首先我每天按時(shí)的完成好自己的本職工作，遵守學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，從來都不會偷懶，從來都不會拖拖拉拉，在這個(gè)過程當(dāng)中，我也相信自己，努了就一定能夠得到一些成績，再這樣的環(huán)境下面，我也愿意去吸取教訓(xùn)，通過自己不斷的努力去提高自身的各方面能力，始終都保持好的心態(tài)，工作當(dāng)中也無時(shí)無刻都在反思自己，有一些做的不好的地方，也和作為同事虛心的請教，然后及時(shí)的糾正好，在這個(gè)過程當(dāng)中，我一點(diǎn)點(diǎn)的積累經(jīng)驗(yàn)，我也嘗試著用各種各樣的方式去鍛煉自己，去成長自己，不斷的落實(shí)好相關(guān)的本職工作，一直以來我也都很相信自己要朝著什么樣的方向發(fā)展，也在這個(gè)過程當(dāng)中吸取了足夠多的經(jīng)驗(yàn)。
作為一名班主任，我的態(tài)度也是比較端正的，生活當(dāng)中有著良好的作風(fēng)，從來都不會和周圍同事有什么矛盾，我和大家都相處的非常錯(cuò)，也在工作當(dāng)中樹立了良好的形象，遵守學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，從來都不會違法，工作職責(zé)也比較有信心，再過去一階段的工作當(dāng)中，我每天都在反思，每天都在找好的方向，努力，因?yàn)檫@些都是我的工作職責(zé)，我相信用一個(gè)好的態(tài)度去面對這些，才能夠讓自己有更多的成長和進(jìn)步，現(xiàn)在回顧這一年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，確實(shí)很充實(shí)，也在很多事情上面讓自己有進(jìn)一步的升華，感謝學(xué)校對我的培養(yǎng)，也感激上級領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)照，因?yàn)樽约焊惺艿搅松钌畹?溫暖，學(xué)校也給予我很多的信心。
雖然在工作當(dāng)中有一些地方確實(shí)是做的不夠好，但是我一定會及時(shí)的調(diào)整過來，讓自己在接下來的工作當(dāng)中認(rèn)真地維持下去，成為一名優(yōu)秀的班主任，同時(shí)也負(fù)責(zé)地做好自己的本職工作，一點(diǎn)點(diǎn)的積累工作經(jīng)驗(yàn)，讓自己變得更加的優(yōu)秀，做出一份好的成績來遵守學(xué)校的規(guī)定，同時(shí)也能夠在下一步的工作當(dāng)中落實(shí)更加到位，希望可以做出更好的成績。不辜負(fù)了學(xué)校的期望，也不辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的信任，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，我會朝著好的方向發(fā)展，也會讓自己不斷的去提高。
支教教師個(gè)人總結(jié)12
參加支教工作是我之前沒有想到的事情，不過我即將體驗(yàn)到支教的感受了，因?yàn)槲揖鸵叫W(xué)中參加支教工作了，這是一次很好的鍛煉機(jī)會。在我成為教師之后還沒有過這樣的機(jī)會，這一次我一定要好好的發(fā)揮，將自己的全部教學(xué)水平用在支教中! 我是4月8日來到雙小的，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期就要結(jié)束了，回顧兩個(gè)多月的工作生活學(xué)習(xí)情況，心中充滿喜悅，因?yàn)橹Ы坦ぷ麇憻捔宋遥p小人的熱情感動了我，與雙小老師的交流提升了我。支教工作是充實(shí)的，帶給我的是沉甸甸的收獲。
一、熱情雙小，今生難忘 短短的兩個(gè)月過去了，但是雙小人的熱情好客，質(zhì)樸厚道我卻是不能忘記的。記得我剛來學(xué)校時(shí)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對我的生活上給予了極大的照顧，用與我一起吃飯的孫老師的話說，你的房間是雙小老師里最好的，你有空調(diào)，衛(wèi)生間，專用廚房，房間吊了頂，你可知道吊頂是謝校長，白校長他們親自動手給弄得，幾乎所有的一切都是他們親自給弄好的。我聽了之后真的是很感動。坐在我對面的周彬主任，時(shí)時(shí)問我生活上的情況，有什么困難，想家的煩惱，他總是及時(shí)給與安慰，武永校長經(jīng)常與我探討教育教學(xué)上的一些問題，等等。住在我隔壁的吳老師在立夏那天給我送來兩個(gè)大大的鵝蛋，時(shí)不時(shí)給我送些青菜生菜之類的，令我感動不已。當(dāng)然給我在學(xué)習(xí)生活工作上以幫助的老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，他們是那樣的熱情，他們是那樣的質(zhì)樸厚道，給我留下了深深印象，這些應(yīng)該是我一生永遠(yuǎn)不能忘記的吧!
二、調(diào)整心態(tài)，積極面對 畢竟是離開自己熟悉的工作單位，來到一個(gè)自己比較陌生的`地方，所以我知道我首先要做的是調(diào)整心態(tài)，積極面對。其實(shí)我的所有的準(zhǔn)備似乎都是多余的，因?yàn)殡p小人迎接我的是一張紙真誠熱情的笑臉，沒有多少寒暄，趙校長對我一學(xué)期的工作做了整體安排，我沒有什么意見。我承擔(dān)四()班的語文教學(xué)任務(wù)，上教學(xué)研討課兩節(jié)，做課堂教學(xué)評價(jià)和課堂教學(xué)設(shè)計(jì)方面的專題講座各一次。趙校長給我的任務(wù)不輕。我都答應(yīng)下來，作為一個(gè)教師擔(dān)任班級的語文教學(xué)任務(wù)，并不是難事，上教學(xué)研討課也不是難事，因?yàn)檫@都是我們的職責(zé)，難的事情是讓我對教學(xué)評價(jià)和教學(xué)設(shè)計(jì)做講座，而這兩個(gè)問題可以說就是語文教學(xué)的核心問題，尤其是教學(xué)評價(jià)的課堂教學(xué)評價(jià)的問題，更是核心中的核心問題，即使是教育教學(xué)領(lǐng)域的專家，要說好這件事也不是一件容易的事，我當(dāng)然不敢馬虎。在未來的歲月中我認(rèn)真閱讀一些理論書籍，并上網(wǎng)查閱資料，為自己的工作，也為自己的責(zé)任做好充分的準(zhǔn)備，我像一個(gè)揚(yáng)帆的船，努力向前。
三、研討交流，學(xué)習(xí)提升 我上了兩節(jié)教學(xué)研討課《特殊的葬禮》兩課時(shí)。從導(dǎo)入到結(jié)尾收束，比較完整地呈現(xiàn)出了我的教學(xué)理念以及我的教學(xué)思路。武永校長評價(jià)我的課是樸素，樸實(shí)，淳樸厚重，如春分拂面。王超校長評價(jià)我的課是沒有什么花樣純是以自己扎實(shí)的基本功和厚實(shí)的文化功底取勝。我知道這是雙小人對我的褒揚(yáng)，是雙小人對我的要求。在與老師們的交流中我也吸取了雙小老師不少好的經(jīng)驗(yàn)。結(jié)合課例，我在六月上旬，做了一個(gè)關(guān)于課堂教學(xué)評價(jià)的專題講座，說是講座其實(shí)也是不敢的，我把趙校長給我的題目做了一個(gè)小小的變動《漫談?wù)n堂教學(xué)評價(jià)》，這樣我也有話說了，也不是那么學(xué)術(shù)氣味濃了，講座的過程輕松愉快，因?yàn)楹芏鄠�(gè)案都是我親身經(jīng)歷過了，也是我自己通過思考形成的一些看法，所以老師們很感興趣。應(yīng)該說與老師們產(chǎn)生了不小的碰撞，因?yàn)橛泻芏嘤^點(diǎn)他們沒有聽說過。講座交流過程中，很多老師與我進(jìn)行了交流，并向我提出了問題，我都給他們進(jìn)行了解答，提出了我個(gè)人的看法，令我感動的是，很多老師在講座結(jié)束之后，依然有不少老師到我的辦公室里與我進(jìn)行教育教學(xué)方面的探討。在探討的過程中，我明顯感到我自身的思考更加有深度了，我的思考也更加周密了。
四、教學(xué)工作，不敢馬虎一個(gè)教師的主要工作就是教學(xué)，我明白我的責(zé)任，關(guān)于這一點(diǎn)我不敢有絲毫的馬虎，我接手四(2)班的語文教學(xué)工作，首先從學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)態(tài)度開始抓起，從學(xué)生的作業(yè)寫字開始。越細(xì)小的地方，越是我們?nèi)菀缀雎缘牡胤剑绞莿?wù)虛的地方，越容易成為我們教育的盲點(diǎn)。但這些地方恰恰是教育的核心和關(guān)鍵，我就從最細(xì)小的地方開始，從最務(wù)虛的地方開始的。比如在我們班級我提倡做彬彬有禮的有教養(yǎng)的人，從不隨地吐痰開始，這一點(diǎn)我們班級做到了，班級的地面上很少有痰跡了。這我認(rèn)為是一個(gè)了不起的進(jìn)步。但練字也好，行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也好，不是一朝一夕的事情，也不是短短的兩個(gè)月就能形成的，所以我也略微感到遺憾，希望這樣的教育能夠延續(xù)下去。課堂教學(xué)，我總是花費(fèi)不少的時(shí)間針對學(xué)生的實(shí)際情況精心設(shè)計(jì)，提高課堂的效率，即是所謂的有效教學(xué)。短短的兩個(gè)月即將過去了，我也將結(jié)束我的雙小之行了，回顧兩個(gè)月來的生活工作和學(xué)習(xí)，我覺得自己的收獲真是太大了，在我的人生履歷上又添上了生動的一筆。
這次支教是我人生路上的寶貴財(cái)富，我會以我最大的工作熱情投入到以后的工作中，我也知道自己的將來會是更加的美好的，因?yàn)槲覍ぷ鞯臒崆楹臀覍砉ぷ鞯钠诖紱Q定了我將來會在教師的工作中工作一生，做一名永遠(yuǎn)的教師!
支教教師個(gè)人總結(jié)13
一年的支教生活即將結(jié)束，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學(xué)校的肯定，對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說受益匪淺！在西谷鄉(xiāng)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、降低重心，做教學(xué)一線的普通人
我并沒有因?yàn)橹Ы叹陀辛恕肮猸h(huán)”。自從我踏進(jìn)西谷鄉(xiāng)中學(xué)校園那一刻起，就沒有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻觥Ｊ紫龋䦶念I(lǐng)導(dǎo)工作安排；嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時(shí)到校，不遲到不曠課，有事先請假，堅(jiān)持集體辦公，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)；其次、與群眾打成一片，不搞特殊化。在學(xué)校食堂里就餐，并利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤隆Ｉ钌蠌牟幌驅(qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求，平時(shí)與老師交談中，從沒有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學(xué)校的要求去辦事；
二、精心準(zhǔn)備并做好示范課和專題報(bào)告
我在繁重的教學(xué)工作之外，還承擔(dān)了一項(xiàng)十分重要的任務(wù)，那就是指導(dǎo)學(xué)校青年教師的教學(xué)工作。聽了青年教師多節(jié)隨堂課后，我提出了許多的意見和建議，并悉心指導(dǎo)授課教師，使青年教師的教學(xué)水平有了很大的提高。
三、認(rèn)真聽課、評課，精心指導(dǎo)我校教師的`教學(xué)工作。
（一）是“聽”，按照學(xué)校的安排，我把所有教師的課，全部認(rèn)真地聽了一遍，摸清了教師們課堂教學(xué)的基本情況，找到了教師課堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問題。
（二）是“講”，我對教師課堂上暴露出的這些問題，進(jìn)行了認(rèn)真分析，歸類，并利用間周一次的教研活動時(shí)間，有針對性地，有計(jì)劃地舉行輔導(dǎo)講座。我先后講過的專題有
“新課程改革的基本思想”和“如何改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)面貌”等8次講座，為了讓教師們學(xué)有所獲，每次講座，我都要翻閱大量的資料，認(rèn)真撰寫講座稿。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課，達(dá)到了每月一次，起到了較好的示范作用。
（三）是“跟”，學(xué)校為我安排了幾位青年教師，我深入課堂，隨堂聽課，進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。我隨堂聽課20節(jié)，評課、指導(dǎo)課10多節(jié)，幾位青年教師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高。他們的教學(xué)理念、教學(xué)方法深深感染著周圍每一位教師，為教師的教學(xué)起到了模范作用，推動了學(xué)校新課改的順利實(shí)施。
四、關(guān)心學(xué)生，奉獻(xiàn)愛心，做學(xué)生的良師益友。
我在所教學(xué)生身上，傾注了全部的愛。課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況，因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，精彩的講述，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵(lì)，深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生。課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，并對差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個(gè)學(xué)生都理解消化了才肯罷休。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神，很快便與學(xué)生、家長、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個(gè)人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況，能夠和學(xué)生談心，了解每個(gè)學(xué)生的生活，噓寒問暖，幫助有困難的學(xué)生。我還針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實(shí)際情況，經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，增強(qiáng)課外知識儲備量。
一年支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的。盡管看起來顯得有些平淡，但是我認(rèn)為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。
支教教師個(gè)人總結(jié)14
幼兒園支教是一個(gè)很累很累的事。每天早上7：20起床，6：25起床，7：55開始支教，8：35開始支教，9：05開始支教，9：05開始支教。我很累，但也很充實(shí)。在支教期間，使每個(gè)孩子都得到了全面發(fā)展，受益匪淺。我也很開心。現(xiàn)將我支教期間的一些心得體會總結(jié)如下：
一、做好學(xué)前教育和教學(xué)工作
1、做好學(xué)生的思想工作，把學(xué)生教好，培養(yǎng)成才。
做為剛剛來的新教師，我們的責(zé)任是教好學(xué)生，讓每個(gè)孩子得到最好的發(fā)展。首先我們要從思想上重視他們，因?yàn)閺默F(xiàn)在開始，我們不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更重視孩子們的思想，我們應(yīng)該把他們當(dāng)作一個(gè)大人，不能一味地要求學(xué)生，他們要學(xué)會換位思考。其次我們要學(xué)會關(guān)注學(xué)生成長，我們的學(xué)生的心靈很脆弱，每個(gè)孩子都是一塊脆弱的土壤，他們的思想很敏感，每個(gè)孩子的成長都需要陽光、空氣、水。在我們的工作中，關(guān)注學(xué)生的成長是我們的義務(wù)和責(zé)任，是我們的快樂。只有關(guān)愛，才能促使孩子健康快樂的成長。我們不能把學(xué)生當(dāng)作，也沒有權(quán)力去剝奪他們，而是應(yīng)當(dāng)成為他們一生中最可愛的人。
2、做好家訪工作，促使家長與教師間的相互了解。
我利用接送的時(shí)間，經(jīng)常跟家長進(jìn)行交流，與他們了解孩子在家里的表現(xiàn)，交換意見，共同探討孩子的教育問題。我班有位家長特別喜歡當(dāng)孩子在校外打牌，我就及時(shí)跟他們家長電話聯(lián)系，希望家長配合學(xué)校教育好孩子。我班的王家小朋友，剛進(jìn)學(xué)校就哭了，還哭著不肯來園。我了解了孩子的情況后，先通知家長，讓家長來接孩子，放學(xué)后我和王寶健一起來接孩子，家長非常高興，孩子的變化使得他們更加開朗。這樣家長也放心。
3、做好對邊小孩的教育工作
我和王寶健媽媽經(jīng)常到附近的村子去看望孩子，他們的學(xué)習(xí)成績也是很不錯(cuò)的，特別是那些學(xué)生。王寶健的父母離異，孩子家在農(nóng)村，家里比較特殊，他們一個(gè)個(gè)都很難管。我就經(jīng)常和他們談心，幫助孩子解決在學(xué)校和家里的問題。經(jīng)過一段時(shí)間，孩子們都有了很大的進(jìn)步。
二、關(guān)心孩子，關(guān)愛孩子
我們這個(gè)支教老師是很喜歡我這個(gè)支教老師的，在支教期間，她們的身上充滿了愛。我和王老師一起去看望那些孩子，給他們一些精神上的關(guān)懷，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的難題；我和王老師一起到附近的小花園去看望孩子，給他們送去一些禮物；和王老師一起到小學(xué)參加運(yùn)動會和學(xué)習(xí)。
我和王寶健在一起的時(shí)候，他們都比較聽話，而且也很愛我，我和王老師都很喜歡他們。有一個(gè)孩子叫張嘉怡，是一個(gè)很膽小，很內(nèi)向，上課時(shí)很少舉手，但是她不怕老師叫什么，也總是在老師提問下，舉手回答問題，而且很有勇氣。但是，他的媽媽也是很愛他，我們也很愛他。我們一起給他買菜做飯，給他送水果等等，他每天吃過菜以后，我和王老師都會給他買菜。他每天晚上都是很晚回到學(xué)校去，我們也很愛他。
三、教孩子要尊重他人
這次支教，我們一起帶孩子到附近的小花園去看望孩子們，給他們講解一些小故事，一起玩游戲，一起玩游戲，讓他們知道了要尊重別人。他們有時(shí)候會不聽話，我就和他們聊天，給他們講一些小故事，給他們講一個(gè)小故事，告訴他們尊重別人就是尊重自己！
四、關(guān)注孩子的特長
我們每個(gè)孩子都有自己的特長，都有自己的特長，我們應(yīng)該注意發(fā)展他們的特長，發(fā)揮他們的特長。讓他們在原有的基礎(chǔ)上得到不同程度的發(fā)展，在孩子的`特長上得到更多的發(fā)展，在孩子的特長上得到更好的表現(xiàn)。我們的孩子每天都很有興趣的去上課，每天都喜歡和小朋友玩，小小的喜歡都是他自己的，每天都有小朋友來園，我們都會帶他去看他，去看他的課間活動，去看他們的游戲活動！每個(gè)孩子都很喜歡我們的老師，每次我們?nèi)タ此麄兊恼n間活動，他們是那么認(rèn)真，都是那么投入。他們每天都是那么開心，有時(shí)候也會很開朗，有時(shí)候也會很開朗。
在我們的支教過程中，我們也有許許多多不足之處
支教教師個(gè)人總結(jié)15
參加支教工作是我之前沒有想到的事情，不過我即將體驗(yàn)到支教的感受了，因?yàn)槲揖鸵叫W(xué)中參加支教工作了，這是一次很好的鍛煉機(jī)會。在我成為教師之后還沒有過這樣的機(jī)會，這一次我一定要好好的發(fā)揮，將自己的全部教學(xué)水平用在支教中！
我是4月8日來到雙小的，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期就要結(jié)束了，回顧兩個(gè)多月的工作生活學(xué)習(xí)情況，心中充滿喜悅，因?yàn)橹Ы坦ぷ麇憻捔宋遥p小人的熱情感動了我，與雙小老師的交流提升了我。支教工作是充實(shí)的，帶給我的是沉甸甸的收獲。
一、熱情雙小，今生難忘
短短的兩個(gè)月過去了，但是雙小人的熱情好客，質(zhì)樸厚道我卻是不能忘記的，記得我剛來學(xué)校時(shí)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對我的生活上給予了極大的照顧，用與我一起吃飯的孫老師的話說，你的房間是雙小老師里最好的，你有空調(diào)，衛(wèi)生間，專用廚房，房間吊了頂，你可知道吊頂是謝校長，白校長他們親自動手給弄得，幾乎所有的一切都是他們親自給弄好的。我聽了之后真的是很感動。
坐在我對面的周彬主任，時(shí)時(shí)問我生活上的情況，有什么困難，想家的煩惱，他總是及時(shí)給與安慰，武永校長經(jīng)常與我探討教育教學(xué)上的一些問題，等等。住在我隔壁的吳老師在立夏那天給我送來兩個(gè)大大的鵝蛋，時(shí)不時(shí)給我送些青菜生菜之類的，令我感動不已。當(dāng)然給我在學(xué)習(xí)生活工作上以幫助的老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，他們是那樣的熱情，他們是那樣的質(zhì)樸厚道，給我留下了深深印象，這些應(yīng)該是我一生永遠(yuǎn)不能忘記的吧！
二、調(diào)整心態(tài)，積極面對
畢竟是離開自己熟悉的工作單位，來到一個(gè)自己比較陌生的地方，所以我知道我首先要做的是調(diào)整心態(tài)，積極面對。其實(shí)我的所有的準(zhǔn)備似乎都是多余的，因?yàn)殡p小人迎接我的是一張紙真誠熱情的笑臉，沒有多少寒暄，趙校長對我一學(xué)期的工作做了整體安排，我沒有什么意見，我承擔(dān)四（xx）班的語文教學(xué)任務(wù)，上教學(xué)研討課兩節(jié)，做課堂教學(xué)評價(jià)和課堂教學(xué)設(shè)計(jì)方面的專題講座各一次。趙校長給我的任務(wù)不輕。
我都答應(yīng)下來，作為一個(gè)教師擔(dān)任班級的語文教學(xué)任務(wù)，并不是難事，上教學(xué)研討課也不是難事，因?yàn)檫@都是我們的職責(zé)，難的事情是讓我對教學(xué)評價(jià)和教學(xué)設(shè)計(jì)做講座，而這兩個(gè)問題可以說就是語文教學(xué)的核心問題，尤其是教學(xué)評價(jià)的課堂教學(xué)評價(jià)的問題，更是核心中的核心問題，即使是教育教學(xué)領(lǐng)域的專家，要說好這件事也不是一件容易的事，我當(dāng)然不敢馬虎。在未來的歲月中我認(rèn)真閱讀一些理論書籍，并上網(wǎng)查閱資料，為自己的工作，也為自己的責(zé)任做好充分的準(zhǔn)備，我像一個(gè)揚(yáng)帆的船，努力向前。
三、研討交流，學(xué)習(xí)提升
我上了兩節(jié)教學(xué)研討課《特殊的葬禮》兩課時(shí)。從導(dǎo)入到結(jié)尾收束，比較完整地呈現(xiàn)出了我的教學(xué)理念以及我的教學(xué)思路。武永校長評價(jià)我的課是樸素，樸實(shí)，淳樸厚重，如春分拂面。王超校長評價(jià)我的課是沒有什么花樣純是以自己扎實(shí)的基本功和厚實(shí)的文化功底取勝。我知道這是雙小人對我的褒揚(yáng)，是雙小人對我的要求。在與老師們的交流中我也吸取了雙小老師不少好的經(jīng)驗(yàn)。
結(jié)合課例，我在六月上旬，做了一個(gè)關(guān)于課堂教學(xué)評價(jià)的專題講座，說是講座其實(shí)也是不敢的，我把趙校長給我的題目做了一個(gè)小小的變動《漫談?wù)n堂教學(xué)評價(jià)》，這樣我也有話說了，也不是那么學(xué)術(shù)氣味濃了，講座的過程輕松愉快，因?yàn)楹芏鄠�(gè)案都是我親身經(jīng)歷過了，也是我自己通過思考形成的一些看法，所以老師們很感興趣，應(yīng)該說與老師們產(chǎn)生了不小的碰撞，因?yàn)橛泻芏嘤^點(diǎn)他們沒有聽說過。
講座交流過程中，很多老師與我進(jìn)行了交流，并向我提出了問題，我都給他們進(jìn)行了解答，提出了我個(gè)人的看法，令我感動的是，很多老師在講座結(jié)束之后，依然有不少老師到我的辦公室里與我進(jìn)行教育教學(xué)方面的探討。在探討的過程中，我明顯感到我自身的思考更加有深度了，我的思考也更加周密了。
四、教學(xué)工作，不敢馬虎
一個(gè)教師的主要工作就是教學(xué)，我明白我的責(zé)任，關(guān)于這一點(diǎn)我不敢有絲毫的馬虎，我接手四（2）班的語文教學(xué)工作，首先從學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)態(tài)度開始抓起，從學(xué)生的作業(yè)寫字開始。越細(xì)小的地方，越是我們?nèi)菀缀雎缘牡胤剑绞莿?wù)虛的地方，越容易成為我們教育的盲點(diǎn)。但這些地方恰恰是教育的核心和關(guān)鍵，我就從最細(xì)小的地方開始，從最務(wù)虛的.地方開始的。
比如在我們班級我提倡做彬彬有禮的有教養(yǎng)的人，從不隨地吐痰開始，這一點(diǎn)我們班級做到了，班級的地面上很少有痰跡了。這我認(rèn)為是一個(gè)了不起的進(jìn)步。但練字也好，行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也好，不是一朝一夕的事情，也不是短短的兩個(gè)月就能形成的，所以我也略微感到遺憾，希望這樣的教育能夠延續(xù)下去，課堂教學(xué)，我總是花費(fèi)不少的時(shí)間針對學(xué)生的實(shí)際情況精心設(shè)計(jì)，提高課堂的效率，即是所謂的有效教學(xué)。
短短的兩個(gè)月即將過去了，我也將結(jié)束我的雙小之行了，回顧兩個(gè)月來的生活工作和學(xué)習(xí)，我覺得自己的收獲真是太大了，在我的人生履歷上又添上了生動的一筆。
這次支教是我人生路上的寶貴財(cái)富，我會以我最大的工作熱情投入到以后的工作中，我也知道自己的將來會是更加的美好的，因?yàn)槲覍ぷ鞯臒崆楹臀覍砉ぷ鞯钠诖紱Q定了我將來會在教師的工作中工作一生，做一名永遠(yuǎn)的教師！
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