藝術節(jié)作文【實用6篇】

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的藝術節(jié)作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

藝術節(jié)作文 篇1

　　20xx年12月31日這天，我們杭州市文一街小學各班都舉辦了藝術節(jié)。在藝術節(jié)中，同學們都發(fā)揮著自己的特長，贏得了其他同學和老師的熱烈掌聲。有的演小品，讓同學們開懷大笑；有的表演魔術，令同學們驚訝不已。而最令我回味的，還是古箏演奏和《手機買家與賣家的經(jīng)典對話》。

　　主持人報完幕，頓時響起了一陣清脆的樂曲聲。有時猶如流水般清脆；有時又仿佛人們在翩翩起舞；有時好像小鳥在枝頭歡快的歌唱；有時……原來，是沈嘉毓同學正在古箏演奏。那琴聲是多么悅耳，多么動聽；多么迷人，多么令人陶醉。閉上眼睛，我仿佛看到了一個個動人的'故事和場面。樂曲演奏完畢，同學們發(fā)出一陣熱烈的掌聲。

　　這時，幾個同學走上來，一個同學拿了部手機，好像是賣手機的。買家與賣家開始斗智斗勇，向對方發(fā)起了猛烈的攻勢。下面觀看的同學看到他們的樣子，都笑得合不攏嘴。不用說，這個節(jié)目非常受歡迎。

　　節(jié)目全部表演完了，可同學們還是意猶未盡。在今天，我們送去了快樂的20xx年，迎來了嶄新的20xx年。新年新氣象。努力、加油，向更高的目標沖刺吧！

藝術節(jié)作文 篇2

　　為了慶祝“六一”兒童節(jié)的到來，學校舉辦了為期三天的“校園文化藝術節(jié)”。我們五六年級很幸運，成為了第一批參加校園文化藝術節(jié)的年級。

　　二十九號下午，同學們穿著校服，大大方方地走進了校園。因為我是一名解說員，就向媽媽借上了擴音器，來到了自己負責的版面，等待著家長的到來。不一會兒，上課鈴打響了，家長們走進了校園，來到了自己感興趣的版面前，有的討論，有的拍照，還有的`在使勁往里擠，爭先恐后地看版面。我們也興致勃勃地開始了講解。這時，不是從人群中傳來嘖嘖的贊嘆聲。

　　大概過了三四十分鐘，家長們終于去了操場。我們飛奔向教室，匆忙喝了幾口水，就搬上凳子，帶上籃球，奔向了操場。這時，爸爸已經(jīng)在等我了，我趕緊將凳子給了爸爸，讓他坐下。

　　一會兒，大家要去做籃球操了。大家興奮地向出場位置進發(fā)，都想向自己的家長好好表現(xiàn)自己。進場后，隨著音樂響起，大家一個個用熟練的動作表現(xiàn)著大家的練習成果，別提多高興了。或許正是因為家長的到來，使得掉球的同學寥寥無幾。

　　做完操，就該開始“親子同樂會”了。我與爸爸排了很長時間的隊，終于玩上了“心心相印”的游戲了。一聲令下，家長與孩子奮力向前跑著，排球都擠成了橄欖球，甚至有的家長干脆背上孩子與球，沖向下一站。不一會兒，我與爸爸就要上場了。裁判老師塞上球后，我與爸爸奮力向重點跑去。只聽一聲哨響過后，我們班的了第一名。

　　時間一點點流逝，下午很快過去，與爸爸在一起玩的時間也快過去了，但大家的笑聲卻久久縈繞在我的耳邊……

藝術節(jié)作文 篇3

　　第一次投入到藝術節(jié)這個活動中，有著驚喜有著快樂有著每個人展示才藝的空間··············

　　我報的是陶藝，一個陌生而好奇的名字，把它當橡皮泥一樣來捏吧，心想著。之前在電腦上查詢的資料，在家練習的小烏龜，到了陶土面前頃刻變樣了，一心想做個小人出來，拼命的搓著土，搞個頭來，做個身體，卻用完了所有的土，想想那個頭有多大就有多大啊·············看來我的陶藝也只能在這個有頭無腳的小人身上宣告結束··················

　　而下午的節(jié)目也熱鬧豐富，這頭在唱歌跳舞，那邊在演講朗誦，一個個精彩的`節(jié)目，一陣陣歡樂的笑聲在甌海校區(qū)飄蕩著···············

　　這是一個放松的節(jié)日，藝術的殿堂為我們每個小朋友敞開著大門，我們沒有才華橫溢，卻飽有著一顆熱愛藝術熱愛生活的心············

藝術節(jié)作文 篇4

　　就要到藝術節(jié)了，五年級作為闞莊小學最高的年級，絕對要出一些節(jié)目啊！闞莊中心小學只有一個幼兒園和五個年級啊，而且，再有幾個月就要走了，六年級肯定會很苦惱的啊！所以，在我們最后的`這個藝術節(jié)，絕對要出一些五年級的節(jié)目！

　　但是，完全沒有構思啊。音樂老師又說要讓自己去想一些節(jié)目，而我們呢，就只能絞盡腦汁也想不出來了！我們一開始呢，還是有好多節(jié)目的！盧一鳴和郗亞男表演相聲《同桌的你》但是詞不太好，所以這個節(jié)目不能過關。我和竇茜茜合唱《娜寫年華》但怎奈茜茜五音不全，所以這個節(jié)目不能過關。常新雨和邱明慧表演小品《雙簧》其實什么都很好，就是在校長面前，還是不過關……實在是沒辦法！難難難，做學生，最難！

　　當然了，也不可能一個節(jié)目也沒有，竇光博表演反串林黛玉。只不過，這個節(jié)目絕對會被黑，盡管真的好搞笑，不過畢竟林黛玉那么多愁善感，連看見落花都會流淚，他一輩子都不太會可能哭那么一天，怎么可能會哭呢？所以又改成反串小燕子。不過，小燕子不會忸怩，大大咧咧的，典型兒一個瘋丫頭，竇光博的又太過于忸怩，反串林黛玉慣了吧！我和劉萍萍合唱《愛丫愛丫》，應該過關吧，期待啊！

　　我可不希望這個藝術節(jié)我們五年級一個節(jié)目都沒有，太丟臉了啊！

藝術節(jié)作文 篇5

　　今天，我們學校舉行了第五屆六一藝術節(jié)。我們學校請來了好多來賓，有老師，有家長。

　　表演節(jié)目了。首先，我們看到的是一年級同學帶紅領巾，我陶醉在一年級同學敬禮時那情景。想到我?guī)Ъt領巾時是多么光榮啊！這時我看著舞臺直發(fā)呆，直到一年級同學帶完紅領巾，輪到一年級同學代表講話時，我才緩過神來。再一看，講話的竟然是我的好朋友張蒙含。她講話流利極了，聲音可響亮了。時間過得太快了！一轉眼，就輪到我們表演了。我們表演的`是話劇《茶館》。表演之前，沒有多少人知道我們排練有多辛苦。我本來要演茶客甲，后來又被五年級的一個大姐姐搶去了，我只能當不說話的茶客了。

　　再后來，我又當了康順子。不但我們的角色變來變去，還被老師斥責了好幾頓呢！話劇老師比我以前最怕的張老師還嚴厲的多。每天中午都去排練，我們練了大約一個月。我們表演了，老師讓我們能搬桌子的搬桌子，能搬椅子的搬椅子。茶館擺好了，我們開始演了。我的心怦怦直跳。該我上臺了，我的心更是緊張了。我的角色是要暈倒的，我就表演暈倒。演完了，同學們都問我為什么要死？我說：“因為角色需要暈倒。”可是他們反復問，氣得我都恨不得要跳起來了。要不是老師在，我早就跟他們爭論起來了。

藝術節(jié)作文 篇6

　　在這春光明媚，桃紅柳綠，鶯歌燕舞，春暖花開的季節(jié)里，我校一年一度的藝術節(jié)開幕了！寧靜的校園里到處都洋溢著歡聲笑語，連太陽都露出來笑臉，為藝術節(jié)增添了一片光彩。

　　我們班同學個個熱情高漲，都想在藝術節(jié)舉行的比賽中展示自己的才藝，取得好成績呢！同學們三個一群，五個一伙地討論怎樣編排節(jié)目，大家在一起出謀劃策，有的表演魔術，有的表演唱歌，陳燦等同學一起排了一個歌伴舞《棉花糖》。我和沈子杰在Miss陳的幫助下，排了一個特殊的節(jié)目——雙簧！我們努力練習，經(jīng)過幾次選拔，因為我們的節(jié)目很有特點，我們勝出了！

　　我們可以登上“我的舞臺我出彩”的大舞臺了，我們兩個太興奮了，當然，也有一點小緊張。

　　演出當晚，每個節(jié)目都很精彩，每個同學的表演，都體現(xiàn)了多才多藝，令人興奮不已。我們的節(jié)目比較靠后，是第11個，我們坐在臺下，欣賞每一個節(jié)目，但我們也有一點點著急，因為我想把自己的`才藝快點展示給大家。輪到我們上場了，我們的心情開始平靜了，不緊張，我們把最好的狀態(tài)發(fā)揮了出來，逗得大家哈哈大笑，贏得了陣陣掌聲！我們的節(jié)目給藝術節(jié)增添了更多的亮點！

　　藝術節(jié)節(jié)是我校給全體同學才藝展示的一個平臺，我和同學們都像過年一樣欺盼著，也像過兒童節(jié)一樣開心！這次的藝術節(jié)讓我明白了什么是一分耕耘，一份收獲。明年的藝術節(jié)，相信通過我自己的努力，一定有更加精彩的節(jié)目展示給大家！

　　我愛您，廣東碧桂園學校！

　　我為你驕傲，難忘的藝術節(jié)！