考試作文【合集4篇】
無論是在學校還是在社會中,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的考試作文4篇,希望對大家有所幫助。
考試作文 篇1
“啊啊啊啊!又要考試了!”“唉,真不想考試啊……”一年一度的期中考試終于來了,同學們不是唉聲嘆氣,就是干脆不想接受事實趴在桌子上。而我們L小組的人卻高興極了:終于到期中考了,又可以比賽啰!
在考試之前我們已經復習整整一個星期了,今天早上我也認真讀過語文筆記了。同學們個個都磨拳擦掌、躍躍欲試。都想知道:我們半個學期以來的成果到底會怎么樣呢?我們是換班考的,昨天就已經決定讓坐左邊的同學去六(8)班考了,我和L小組的盧舒欣留在教室,而鳥人、浩子、美人魚他們就去了六(8)班。
吃完早餐后,去其他班的同學們就要出發了,換來的是六年級的哥哥姐姐們來我們教室。我趁著監考老師還沒來這個空檔立刻抓緊時間復習。不到一會兒,監考老師拿著一個用文件夾包著的東西來到我們教室,我立馬把書收起來。老師把試卷發了下來,并叮囑要先寫班別姓名,而且要等鈴聲響后再答題。我緊張得心砰砰直跳,心想:這張試卷會有什么難題等著我呢?如果我沒有復習到那個地方怎么辦?我們仔細地看著題目。整個教室安安靜靜的,教室外面也是一點聲音也沒有。讓我覺得一根針掉在地上的聲音都能傳遍整個學校。“叮鈴鈴——”隨著清脆的鈴聲響起,同學們齊齊低下頭,教室里立刻傳出“沙沙”的寫字聲,緊張的氣氛快速地蔓延開來。監考老師在一旁嚴肅地說:“同學們,你們不可以作弊啊。不能交頭接耳的說悄悄話,也不能傳紙條……”我集中注意力,認真地做起試卷來。盡管復習了那么久,但還是有幾道難題難倒了我,我只能把不知道對不對的答案填了下去。無奈,抬起頭望望四周,很多同學在埋頭奮干,也有一些同學跟我一樣托著下巴思考難題,更有一些同學在偷偷地傳小紙條。我皺皺眉頭,還是繼續和攔路虎“奮斗”吧。但是到了作文,這只巨大的攔路虎可真徹底把我打倒了:寫一篇發言稿。我看看它給出的幾個小素材,有“六一”聯歡會發言稿、校運會發言稿等等。我心里暗暗叫苦:“慘了!我這些都沒寫過!這可怎么辦?”我正趴在桌子上想著要寫什么內容時,監考老師突然發話了:“還有50分鐘。寫完試卷的同學認真檢查一下。”這句話對我來說無非就是一張催命符,我急了,想:啊糟了!只剩50分鐘了!怎么辦怎么辦?!對了,就寫“六一”聯歡會發言稿吧。不管了!于是我終于在老師收試卷前把這篇作文寫完了,還寫的亂七八糟的。連檢查都沒檢就交上去了。
數學和英語倒是沒有什么大問題,就是和同學對答案的`時候錯了幾題,數學大概是98分,英語是96分。
但是只有語文使我擔憂不已,擔心這次考試我的成績會成為史上最低分。想想我之前還夸下口海說我一定能上90分,現在能不能上90分都成了我最大的問題了。唉,果然是希望越大,失望也就越大啊!但是這也不是我的錯,因為這張試卷實在是太難了!我從來沒有這么對我的成績擔憂過,一向都是很自信的。但是我的自信好像在看到這張試卷后馬上一溜煙地就跑了,只剩下我一個人苦苦支撐著。但我堅信我一定會考得82以上,反正我們比賽是比總分的,如果數學語文英語加起來最少還是有274分的。我以后一定要加油了!
考試作文 篇2
考試,可能每一個學生都煩它。那國家為什麼還要規定考試呢?
老師說:那是為了檢測我們平時的成績。可為什麼總拿成績壓我們呢?考試使我們厭惡學習,老師不可能不明白這一點的,可他為什麼總說成績怎樣怎樣的重要,是我們壓力更大我們班很多同學都因成績不好綴學了,我覺得學習是為了學知識,而不是為了那所謂的成績。我成績也不好,也特煩考試。
我覺得老師不能拿成績來評論人,那樣會打擊同學的自信心,而且考試成績未必是一個同學的真實水準,現在我們同學就是這樣,為了那所謂的成績而背叛朋友,想方設法的超過別人,在考試是與別人斗心機,好像這并不是考場,而是古代的`內宮,為了拿第一名的榮譽不惜得罪朋友,不惜背叛友誼。唉我真的好希望不再有這場戰爭。
考試作文 篇3
今天是既緊張又興奮的一天,期末考試啦。我不止一次地對自己說:“一定要加油!認真答題,仔細檢查。”這可是我轉學后的第一次期末考試哦。
鈴聲響了,我們飛快地跑進試場,尋找各自的位置坐好。試卷已安靜地躺在桌子上,我拿到試卷后我趕緊寫上名字和學號。老師悄悄來到我旁邊摸了一下的.的頭輕輕地說:“字要寫工整哦。”我不好意思地點點頭,同時心里也熱乎乎的,王老師平時很關心我,經常幫我補,這次我一定要把試考好。
我爭分奪秒地做著每一道題,發現題目并不難,大多是我們以前做過的。特別是作文——《有趣的游戲》,前些我寫《老鷹捉小雞》還在班里朗讀過呢。
不知不覺,時間到了,我放下筆大大地伸了個懶腰。
經過這次考試,我明白了:成績是要靠日積月累的,不懈努力的!不管考得怎樣,下個學期我一定會更加努力。
考試作文 篇4
今天,周老師說要考試,把我嚇了一跳。
同學們都議論起來,有的同學得意洋洋的',而我,卻“小心翼翼”。
開始發試卷了,周老師漫不經心地說:“試卷里的題都很簡單,所以我只給大家五分鐘。”
“一定要細心……”周老師不停地強調,我沒在意,試卷一發到手上就趕緊埋頭寫。
“好簡單啊!”教室里不停地傳來這樣的聲音,但我卻不這么覺得。
只剩下兩分鐘了,我以最快的速度做卷子,但時間過得太快了,我還是晚了一步。
“唉!”同學們哀聲嘆氣,我也垂頭喪氣地把卷子交給了周老師。
“你們看!”蔣凝曦興奮地拿起卷子,指著最后一題給我們看,上面寫著:讀完以上各題,請只做第二題和第三題。
“啊!怎么會這樣!”同學們大聲尖叫,一個比一個聲音大。
我不服氣地說:“周老師,你坑人!”
周老師的這次考試提醒了我們:做事一定要細心。