国产精品一久久香蕉产线看-国产精品一区在线播放-国产精品自线在线播放-国产毛片久久国产-一级视频在线-一级视频在线观看免费

聽課心得體會

時間:2023-08-21 13:07:03 心得體會 我要投稿

聽課心得體會[熱]

  從某件事情上得到收獲以后,不妨將其寫成一篇心得體會,讓自己銘記于心,通過寫心得體會,可以幫助我們總結積累經驗。一起來學習心得體會是如何寫的吧,下面是小編為大家收集的聽課心得體會,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

聽課心得體會[熱]

  聽課心得體會 篇1

  x月xx日上午,xx幼兒園送課給我們幼兒園。第一節課是大班語言教學活動《爺爺一定有辦法》,第二節課是中班語言教學活動《噴嚏狗和唱歌貓》,第三節課是大班的繪本閱讀《狐貍爸爸鴨兒子》,第四節課是中班的繪本閱讀《超級PK賽》。這四節課教師的表情很到位,上得都非常的有活力有氣氛,讓幼兒興趣很高。教師用幽默的話語使課堂上充滿了歡笑。從中我也發現我有很多的不足之處,覺得自己要向他們好好學習,提高自身的素質。

  通過這次的聽課我也有一些體會:

  第一點,教師的教學設計一定要有創意,讓幼兒體會到學習來源于生活,這樣幼兒才有興趣聽你上課。

  第二點,教學方法一定要靈活多樣,要使一節課上得輕松,幼兒學習起來有激情,不但要教師選材好,準備充分,使用教具合理。更重要的是教師首先要有激情,語言要惕切,易于與幼兒交流。

  作為一名幼兒教師,這一切還只是個開端,今后的`工作對于我而言,將是充滿挑戰性和意義性的,我需要在實際工作不斷去學習、去觀摩、去實踐,我想只要有這樣的一份恒心,萬事是難不到我的!

  聽課心得體會 篇2

  一、總結不足與成績

  不足:形式化和低效化,缺少激情

  造成低效原因:

  1、教育主管部門:對思品課重視不夠,對課程落實監管不夠,對教師的考核評價不到位等。

  2、學校:課程意識差,管理松散,評價滯后,培訓不足,校本教研形式化。學校缺乏研究的氛圍等。

  3、教師原因:

  (1)課程特點教師不適應

  (2)教師的教育觀念沒有徹底改變“以教為中心”,新課程理念還無法真正轉化為教師的自覺的行為。

  (3)教師自身學習不夠,研究不夠,探索不夠,缺乏專業發展的自覺意識和業務提高的科學規劃。

  肖川話:不是理論沒用,而是你沒有去用。

  教學有效性低的'表現:

  1、教學目標意識不強

  教學目標的導向作用沒有得到應有的重視,目標設置形式化,表述不科學等。

  2、學生主體參與不夠

  師生在課堂教學中的錯位導致學生被動學習,缺乏問題意識和質疑精神,有的只是對教師的依賴和對教材的依賴,教師依然控制著教學的走向。

  3、教師引領不到位

  教學活動缺乏引導,提升就會導致學生的思維無所適從,方向不清重知識,輕實踐,重說理,輕體驗

  5、教學活動形式化

  課堂教學中討論不少,效果不佳!探究活動此起彼伏,卻有形無實。問題設置不能太大或太過簡單。

  6、教學結果淺層低效。

  聽課心得體會 篇3

  3月8日,我聽了xx老師一節語文習作課。

  交流時我說要提高畢業班的成績,作文是一個重點,因為基礎知識大家失分都不會有好大差異。平時要加強學生的'小練筆。如寫寫景物、靜物、場面、小動物、人物外貌描寫,或者給學生一些詞語,要求學生寫一段話要把這些詞語用上等等,使學生的作文重視細節描寫,描寫得生動具體,作文才會有真情實感。

  此后,謝老師也談了自己平時的一些做法,我覺得很好。謝老師說要求學生回家把自己印象深刻的事,包括看的電視,周圍發生的新鮮事,自己親手做的等,利用早讀講給同桌同學聽,然后把這些事記下來,開始要求不高,解決學生敢說,敢寫的問題;然后逐步提高要求,做到言之有物,圍繞中心等。

  聽了六一班的課,我很高興,班上風氣很好,課前有歌聲,學生踴躍發言,學生有激情。

  聽課心得體會 篇4

  在這個秋高氣爽的季節,我聆聽了新華小學年輕教師的精彩教學,并對所有教師的風格留下了深刻的印象。老師們靈活多樣的教學方法、自然大方的教學風格和幽默的教學風格給我留下了深刻的印象。讓我談談我的經歷:

  1、教學目標的實施

  教學目標就像指針一樣,對每堂課都非常重要。在我觀察的十多個班級中,所有教師都明確了每個學習階段的`教學目標,將學習階段目標與課堂目標結合起來,并加以實施。例如,精衛填海區的秦老師將她的學習目標與課堂目標結合起來。在課文教學中,她采用先學后教的方式,在大屏幕上展示本課要達到的教學目標,讓學生先明確自己的學習目標,然后進行自主學習指導,先讓學生自主學習,再進行總結。課堂學習目標基本實現。

  2、注意養成習慣

  習慣的力量不可低估。一個好習慣無疑對學習有很大幫助。在教授閱讀時,每個老師都會提醒孩子們他們的閱讀或寫作姿勢,以幫助他們養成良好的習慣。在教學中,教師會在課堂上穿插一些學習方法,讓學生收獲這些學習方法,并形成用這些方法解決問題的習慣。例如,在上下文中理解單詞的方法對兒童學習漢語非常有幫助。

  我在這門課上學到了很多,也反映了很多。讓我感觸最深的是,教師應具備較高的語文素養,這對課堂教學極為重要。老師們濃重的中國風味的語言和巧妙的課堂氣氛創造讓我羨慕不已。在今后的工作中,我將努力提高自身素質,不斷學習,取長補短,充分利用學習機會,積累語文教學素養,開創美好的語文教學事業。

  3、及時鼓勵學生

  教師對學生語言的評估是如此恰當和到位。例如,一些教師使用諸如“ldquo;你真聰明你必須更加努力工作你的眼睛告訴了我答案:“鼓勵學生。”。這些簡單自然的語言對我有很深的感情。在以后的課堂上,我也嘗試讓我的學生感受到這些美麗的評價語言。

  這次講座使我深刻認識到學習的重要性和緊迫性。在未來的教學中,我們將努力不斷學習,取長補短,充分利用學習機會,積累教學素養,開創美好的教學事業。

  聽課心得體會 篇5

  今天,可以說是清閑的一天。因為我們昨天把作業都改完了,所以我有很多時間去聽課。

  在二三節課的時候,我去聽了我的指導老師王老師的課,她上的是二年級下冊第12課《北京亮起來了》。在教學的過程中,她善于鼓勵和適當地批評學生,既不傷害他們的自尊心,又可以很好的`教育他們,我覺得王老師這種教學方法非常好,我們應該好好學習。同時,王老師在教學生讀書的時候,更多的是讓學生輕聲的朗讀課文和生字,而不是讓學生大聲地讀。這樣輕重結合地讀書,可以很好地保護學生的嗓子,也讓學生能夠在輕聲的朗讀中更好地理解和體味句子或詞語的意思。

  除了教學方法的學習,通過聽這堂課,我還知道了二年級的教學重點是讓他們會讀,會寫,會用詞語和句子,所以王老師在教學時,非常注重生字的教學。在熟讀課文后,老師側重教學生生字,組詞和運用所學詞語造句,也讓他們仿寫句子,把所學的都運用在寫作上。

  王老師這堂課最大的特點是她把教學課文跟寫作結合起來了。通過學習《北京亮起來了》這篇課文,積累里面的好詞好句,達到會寫《湛江亮起來了》的寫作目的。所以我認為這種貫穿整個單元的主題的教學是非常好的,也是必要的。這樣學生對寫作就會感興趣,也有東西可寫,老師的教學也達到事半功倍的效果。

  以上這些方面都是我們應該好好學習的,我希望在接下來的聽課中能學到很多有用的教學技能。加油!

  聽課心得體會 篇6

  聽課與評課這是我們教學工作中的必要的環節,也是重要的、必不可少的環節,通過教師之間的相互聽課與評課能在一定程度上促進教師的成長。但在我們的現實的教學工作中,常常教師之間的聽課與評課只是流于形式,有目的性地應付學校的常規性檢查,沒有將聽課與評課的作用真正落到實處。那么應如何有效地聽課與評課,讓這種教研模式發揮其作用。通過這次聽《走向有效聽評課》感覺到聽課與評課的作用,又該如何才能有效地聽課與評課,感受頗深。下面談談自己聽講座后的幾點心得體會。

  一、聽課者的目的要明確

  聽課者在聽別人上課之前,要有具體的聽課目的,你去聽別人的課,要達到一定的目的,要有所收獲,對于別人的成功之處,最好能及時記錄下來,等課后再去做加工,讓這些好的做法能成為自己借鑒的東西,對于別人做得不太好的地方,你就要善于吸取教訓,說到底就是聽一節課一定要有一定的收獲,取別人之長來補已之短來指導自己的教學..

  二、聽課者的態度要誠懇與謙虛

  聽課者的態度一定要誠懇與謙虛,你去聽別人的課,一定要抱著學習的態度去融入課堂,則是對授課者的尊重,同時也會讓自己給別人一個好的印象.

  三、聽課者課前要作相應的準備工作

  聽課者在聽別人的課之前,一定要事先做好準備工作,要有相應的教材,當然還要有做記錄的工具,最好能在聽課之前對這點位教師要有所了解,這位教師在哪些方面做得比較好是最值得你學習的地方,這樣叫做是知已知彼,你聽課的目的就更明確了,同時對別人所教的學生的'情況也要有所了解,這樣看別人針對不同的教充對象采取了什么樣的教學方法與策略,對自己的課堂把握很有幫助.所以我個人認為聽課教師應該做好充分準備,了解授課教師的大體情況,班級學生的知識基礎等大體情況,了解教師授課的大體內容,也就是了解教材,這樣才能在聽課的過程中,知道授課教師是如何把握和處理教材和各個知識點的,是如何引導和啟迪學生的智慧和創造才能的。這樣才能聽出課堂的看點和弱點,對授課教師有幫助,自己也會受益匪淺。

  四、聽課者不僅要關注教師,也要關注學生

  聽課者進入課堂后,不僅要看教師的教學技能、語言表達等多方面的能力,還要關注學生的表現,通過學生的表現,課堂的氣氛和學生的反映,師生間互動等,總之一節成功的課堂是由多種因素體現出來的

  五、評課者要提出自己的看法與見解

  聽課者課后要對別人的課作出客觀的評價,這是對別人的尊重,同時也會通過評課了解授課者的課程設計意圖,聽課者也要提出自己的看法與見解,對別人的好的做法給與充分的肯定,你認為做得不夠好的地方可以提出來與授課者共同探討,當然這要立足于課堂,絕不能吹毛求疵,以達到共同進步,這是聽與被聽者都想要的結果。

  聽課心得體會 篇7

  看完周老師的講課錄像,我獲益匪淺。要問我是否聽得懂周老師所講的內容,我會毫不猶豫地說當然并拍手叫好。

  在和學生相處中,周老師給人的感覺不再是高高在上不可侵犯的嚴厲師長形象,而只是一個和學生互相學習,互相探討的朋友。周老師建立平等,民主的師生關系,正是在這種氛圍中,學生的思想火花才能爆發,學生才能質疑、勇于探索和試錯中發現新的東西。在整個四十分鐘的教學過程當中,周老師一直保持一如既往的微笑,這樣不難讓我們看出一個中學教師的職業熱情。這給我很大的啟發,以后在我從事教學的道路上,我一定要學習周老師的教學態度,認真,熱情地對待教學。

  在教學的技巧上,周老師遵守了啟發性原則,注意引導學生動腦,動口,動手,積極探索、生動活潑、自覺主動地汲取知識與提高獨立發現問題、分析問題和解決問題的能力。利用一些豐富、有趣、邏輯性,系統性很強的內容和生動的教學方法來吸引學生的學習,使學生對即將進行教學活動的意義和學習目的認識明確,增強學生對學習的責任感和自信心。同時周老師善于注意提問,激疑,以激發學生的思維,激起學生的探究欲望。周老師還在學習過程中以科學的,完整的理論為主要的教學內容,把理論知識與學生的經驗和自然、社會的實際應用結合起來,讓學生更好地把握理論知識。還有,周老師在教授知識的過程當中,注重重復地提醒學生所學知識,在不斷的重復中,學生會很快地掌握了老師所講的內容。

  在教學的`過程當中,周老師善于聯系知識點之間的關系,引導學生思考與聯系,讓學生更容易地汲取知識點,更好地形成一個知識網,方便于學生知識的掌握。特別是對于初三與高三的學生,幾年的知識都要銘記于腦中,這樣形成一個網絡,學生就會知其一而知其余。

  在實驗教學上,周老師根據教學大綱的要求計劃實驗,劃分實驗小組,在實驗之前想學生說明實驗目的和要求,在實驗進行中,周老師及時檢查學生的實驗操作,在實驗之后,周老師總結實驗的情況,指出優缺點,分析學生存在的問題。

  聽課心得體會 篇8

  今天有幸聆聽江陰市實驗小學傅紅老師的一節課,傅紅老師的課如行云流水,詩一般的美。課堂豐富而又充滿活力。孩子們的一顰一笑,一動一靜,一語一字都注入了超乎尋常的靈性。可以負責任地說做傅紅老師的學生是幸福的,而聽傅紅老師的課更是一種享受。她的課中有許多浸潤靈氣的東西,我能悟出卻永遠無法學到。傅老師講授的是《黃河上的.主人》這一課體現尤為突出的有兩個方面。

  教師激勵手段、評價語言的豐富、獨特、靈活性。如:教師借學生的書看一看,這一借

  實則激發了學生參與課堂活動的主動性;這一借如春雨潤無細無聲;這一借體現了教師爐火純青的駕馭課堂的能力和精湛的教學藝術。而教師對學生參與每一項活動中體現出來的如

  眼神、姿態、聲音、學習態度、情感等非智力因素都進行了大量的、積極的、有創意的評價,體現了對學生的人文關懷,關注學生的各個方面及他們成功的體驗。

  興趣是最好的老師,傅老師把課堂各個導入的環節和調動學生的興趣結合在一起,在課堂的初始階段創設輕松的學習環境。如濁浪排空、滔滔河水一詞對四年級的學生來說理解起來很有難度,傅老師通過讓學生觀看動畫演示:黃河的一段視頻,讓學生在觀看的過程中自然就明白了濁浪排空、滔滔河水的意思。學生有了學習積極性,就會產生了探究的欲望,就能進入良好的學習狀態,因此課堂的氛圍就會比較熱烈。

  傅老師的生字教學比較細致扎實、新穎獨特。教師聽課心得體會

  總之,傅老師的課處處體現著學生是主體,教師起主導作用的教育(家庭教育心得體會)理念,運用多種教學方法和方式引導學生積極主動的學習,掌握語文基礎知識和基本技能以及它們所體現的語文思想方法,為學生進一步學習打好基礎。

  聽課心得體會 篇9

  聽了這么多堂課,我覺得要上好一堂課,必須做到以下幾點:

  課前做好充分的準備。課前準備包括備課、備學生、備教材、做課件等等。作好充分、足夠的準備教師才能在課堂上游刃有余,揮灑自如。在聽課的過程中,我發現教師們都對本堂課進行了精心的設計,他們采用圖片、實物、多媒體等多種手段創設情景,多渠道地給學生供給教學信息,拓寬視野,從而激勵學生學習的強烈興趣,積極主動參與各項學習活動

  樹立正確的教學觀念。學生是學習的主體,教師是學生學習的主導,課堂教學要努力到達主體與主導的和諧統一。竭力回避那種教師講、學生聽、滿堂灌的陳舊講課方式,經過各種教學手段努力喚醒學生積極參與的意識,啟發他們獨立思考的自覺,從而點燃他們對所學的興趣,激發出由衷的熱情。

  必須要有必須的駕馭課堂的本事。學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。所以上課必須要設法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。在我聽的`這么多課中,但凡是成功的課堂,上課資料皆豐富、現實,教師教態自然,講課生動,難易適中照顧全面,更重要的是這些教師都有充足的精神,讓學生一進課堂便感受到一種自然氣氛。這樣,授課就自然事半功倍。

  經過聽課,使我開闊了眼界,同時也看到了自我的不足,使我更加明確了今后教育、教學的方向、方法,也更加深刻地體會到作為一名教師任重而道遠,應不斷學習、提高以完善自我,在今后的教學工作中更上一層樓。

  聽課心得體會 篇10

  我校于11月組織全校語文教師各出一節優質課活動,讓我從中受到了很多啟示。此刻聯系我自我平時教學中的一些問題,說一說我的心得體會。

  第一、在新課改這個環境下,如何理解新課標,我對新課標的理解是含混、模糊的,可是要如何運用新課標的理念去指導自我平時的教學,使學生得到更好的發展,卻還沒有融會貫通。這十幾節課都對此進行了不一樣程度的嘗試,如:絕大多數教師讓學生經過自讀課文,從文中找出相關詞句,再經過讀自我喜歡的自然段,匯報運用。異常是三四年級教師運用小組合作學習法,四人以小組,并按學習優劣排出1、2、3、4號來,各組之間同等程度的同學進行比賽,然后,讓該生指出評論對象,…………整節課的設計上都以學生為主體,讓學生自主學習、發現問題;

  第二、如何深度挖掘教材。課程提出:語文知識應當緊密聯系生活。作為教師,我們要在課前充分備課、認真鉆研教材,這是保證學生得到充分發展的重要前提。有些時候我對教材的把握還不夠,知識還沒有真正的落到實處。在這點上,本次聽課給了我很多啟發。在復習舊知的基礎上有意設立了一個障礙,然后再用小組討論的形式來解決這個問題,讓學生既學習了新知,培養了學生與人合作的本事,還讓學生從中獲得了成功的體驗。可見,各位教師在備課時對各環節都是經過再三推敲的。僅有對教材相當熟悉,對所教的知識做到了然于心,才能在課堂上到達應有的目標,僅有認真鉆研教材,深入挖掘教材,才能不斷提高自我的教學質量。鉆研教材,那么就要理解課文上的每段文字、每個詞語,根據學生的情景確定貼合實際的教學目標,確立教學重點和教學難點。正因為這樣,我備課時應多問問自我:教材編排的意圖是什么?需要到達哪些目的?學生會出現哪些情景?這樣提問,學生會有什么樣的反應?這樣講解,學生容易理解嗎?

  第三、不斷改善教態、錘煉語言。我所應對的是一年級的.學生,讓他們聽講,那么我的教態、我的語言就要要吸引他們,這就要求我要不斷改善教態、錘煉語言,用簡潔、準確、清晰的話語把問題講清楚。

  以人為鏡,能夠體察自我的優點和缺點。聽課已經結束了,可是我的工作還在繼續,我的努力不能停止,經過聽課,學習別人的長處,經過聽課,反思自我,才能不斷提高。

  聽課心得體會 篇11

  本周是我們學校組織的青年教師講課比賽活動,我聽了七節課,參加了三次評課活動,讓我受到了許多啟發,也學到了很多,聯系我自己平時教學中的一些問題,說一說我的心得體會。

  第一,必須對教材有充分的理解和把握,只有對教材深入研究,理解充分,才能把握好教材的重難點,才能知道怎么上,學生才能學得輕松。

  第二,教師要多學習,多讀書,提升自己的素質。有良好的素質才能深深地吸引孩子們的注意力到教學過程中,更好的激發他們的學習興趣,調動學習過程中的積極性和主動性。

  第三,注重反復朗讀。好文章是用來讀的,借助朗讀反復欣賞感悟文章的語言美。在朗讀、點評、再讀的過程中體會語言的魅力,學生從中也深刻理解了文章的內涵。

  第四,培養孩子學習的能力和學習習慣。在課堂上,要學會先扶后放,培養孩子們的學習習慣,逐漸養成一個良好的.學習品質,做課堂上的主人。

  總之,這次的聽評課活動,讓我對自己平時的教學有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”在以后的教學中,我將不斷地提升自身的素質,不斷地向有經驗的老師學習,博采眾長,充分利用一切學習機會,多對比,多反思,提高自己駕馭課堂教學的能力,并真正地達到教育的理想境界——“寓教于樂”。

  聽課心得體會 篇12

  回顧教師們的課堂,他們上課的年級跨越小學所有的低中高年級學生,上課的課文也有講讀、略讀、選讀等課文,上課的形式也精彩紛呈,花樣繁多而有條不紊。同學們的回答也可謂相得益彰,較前幾年的講課情景和學生們的課堂表現也是與時俱進,體現學生的天真、活潑、賞識、酷愛的一面,朗讀水平、回答問題的方式等等課堂表現真是不可與日同比。縱觀各位講課的教師的課堂展示,我們也能看到各位教師的特點與方式。有的教師擅長設計各種活動環節設計,意在提高、活躍課堂氣氛;有的教師慷慨激昂,聲情并茂,不僅僅令學生陶醉、癡迷,也讓我們這些聽課的教師們感慨萬千,贊嘆不已,十分欽佩他們在短短的四十分鐘內,高難度的完成課堂教學的設計,還配有質優畫美的多媒體課件教學。從他們身上我們就能感受到現代語文教師的博學和精彩。

  有的教師教學穩打穩扎,有條不紊的'推進,從中看出該教師的臨場經驗豐富,知識儲備豐厚,能夠到達舉一反三的境界。無論學生怎樣,該教師都能不驕不躁,沉著應對,搏擊而后發。那種指揮若定的大將風度令我們身有感觸,我們從中學一點皮毛也是三生有幸,對于我們教師課堂藝術的積淀與運用是十分有用處的。2、豐富的教學語言活力于課堂。

  也有一些青年教師臨場經驗不足,教材把握不是很熟練,教學環節也不是很純熟,導致課堂環節進行的節節斑斑,邊進行邊努力思考下一步的行動策略。但他們并沒有顯現出慌亂、急躁、前言不搭后語的手忙腳亂的尷尬場景,臨場發揮的技能也是讓我們稱道的。從他們身上我們感受到教學語言的確是一門值得我們潛心研究的高超藝術,運用得恰到好處的教學語言能把學生引出狹小的課堂,深入人的心靈深處……

  經過對這7位教師課堂的展示,能夠看出他們對教材資料研讀的十分透徹,對教學環節處理獨具匠心,設計精妙。雖然我們都明白“通往廣場的路不止一條”,可是我們對通廣場的路并不是很熟悉,心里明,更不會對到達廣場的結果心知肚明,瓜熟蒂落,水到渠成啊!

  從他們身上能夠看出良好的教學設計是一堂課精彩與否的關鍵之一,我們教師如果能抓住一篇課文的文本的關鍵點(關鍵詞句、關鍵問題)來展開,從而牽一發而動全身,以重點段引導學生讀書、交流,讓學生在課堂上有所得。如楊靜教師執教的《鞋匠的兒子》這堂課就抓住了文本中的關鍵點(關鍵詞句、關鍵問題)來展開。從中體現了一位身經百戰、波瀾不驚、運籌帷幄的將領形象,給我們的印象極為深刻。

  經過這次外出聽課學習,讓我在欣賞別人精彩的同時感受到了自我的缺陷與不足,在今后的教學中,必須要做到課前認真研讀教材,反復設計不一樣種類的教學設計,充分研究學生的種種方面,以不變應萬變;同時向經驗豐富的老教師請教,虛心向他們請教,聽從他們的經驗教訓;再根據自我班級學生的情景設計出完美、合理的教學流程,從而讓自我的課堂充滿生機,令學生愛學、樂學、酷學,徹底改觀以往同學們被動的局面,成為一名讓學生、家長和同事、領導贊譽的教師。

  聽課心得體會 篇13

  在學校的精心安排下,本學期我利用空閑時間進行了聽課學習。半年間,前后聽了二十幾節課。無論是隨堂課還是公開課,我都始終牢牢抓住每一次學習的機會。在聽課過程中,任課教師們從容不迫的教學風度和深厚豐富的教學語言深深地折服了我,使我感受到自身的不足,從中受益匪淺。

  首先,我覺得,聽課并不是一件簡單的事情,因為新教師聽課并不是簡單的聽老師的教學內容而是教學意圖、教學設計,在聽課的過程中更要認真觀察并做適當記錄。聽課不僅要聽,還要看,捕捉授課者和聽課者每一個動作、語言和表情,記下每一個教學環節和方法。在聽課之后更要及時積極的思考,準確客觀的評價各種教學方法的優劣,結合自己的教學實際,取長補短。

  每一位教師都有他自身獨特的教學風格。在聽課過程中,基礎部的每一位任課老師都給我留下了很深的印象。XX老師教學環節嚴密,各環節和各種操練和交際活動間的交替自然、緊湊、快捷,從師生互動導入直至課的發展、高潮、結束富有節奏感。明快的節奏是提高課堂教學效率的關鍵。XX老師打破了數學課沉悶的問答式,在課堂上組織小組活動。這樣一方面可以在組內培養合作學習的精神;一方面又能在組與組之間產生競爭意識,大大活躍了課堂氣氛,可謂是一舉多得。XX老師根據學生的知識水平、認知能力設計教學的各個環節,在知識深度的把握上處理得很好,從導入新課到布置作業課后小結,每一句話都很精煉、每一個問題的設置都恰到好處,做到了突出重點,突破難點。XX老師組織了形式多樣的課堂

  活動形式,增加了學生實踐的面和量,重視在新的情景中采用多樣化的教學方法,重現和運用所學知識,使知識不斷獲得鞏固。一堂課內幾乎每個學生都能參與操練和交際活動。這也成了一道亮麗的風景線。

  聽了這么多堂課,我覺得要上好一堂課,必須做到以下幾點:

  1、課前做好充分的準備。課前準備包括備課、備學生、備教材、做課件等等。作好充分、足夠的準備教師才能在課堂上游刃有余,揮灑自如。在聽課的過程中,我發現老師們都對本堂課進行了精心的設計,她們采用圖片、實物、多媒體等多種手段創設情景,多渠道地給學生提供教學信息,拓寬視野,從而激勵學生學習的強烈興趣,積極主動參與各項學習活動。

  2、樹立正確的教學觀念。學生是學習的主體,教師是學生學習的主導,課堂教學要努力達到主體與主導的和諧統一。竭力回避那種老師講、學生聽、滿堂灌的陳舊講課方式,通過各種教學手段努力喚醒學生積極參與的意識,啟發他們獨立思考的自覺,從而點燃他們對所學的'興趣,激發出由衷的熱情。

  3、必須要有一定的駕馭課堂的能力。學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。在我聽的這么多課中,但凡是成功的課堂,上課內容皆豐富、現實,教師教態自然,講課生動,難易適中照顧全面,更重要的是這些老師都有充足的精神,讓學生一進課堂便感受到一種自然氣氛。這樣,授課就自然事半功倍。

  通過聽課,使我開闊了眼界,同時也看到了自己的不足,使我更加明確了今后教育、教學的方向、方法,也更加深刻地體會到作為一名教師任

  重而道遠,應不斷學習、提高以完善自我,在今后的教學工作中更上一層樓。篇二:新教師聽課心得體會

  聽課心得體會 篇14

  3月26日——29日,我有幸參加了本市舉行的市初中數學優質課評選活動,傾聽了二十五節觀摩課和二十六節說課,歷時四天,本次學習使我對數學課堂教學有了更深入的認識。

  作為一名數學教師,在全面減輕中小學生過重課業負擔的大形勢下,只有向教改要效率,充分利用好課堂每一分鐘,才能提高教學質量,全面提高學生素質鼓勵學生把生活中碰到的實際問題帶進課堂,嘗試著用數學的方法來解決,引導學生把課堂所學的知識和方法,應用到生活實踐中,使學生能體會到數學就在身邊,領悟到數學的魅力,感受到數學的樂趣,進而感受生活數學之美。現談談自己聽課后的一些心得體會。

  一、精心設計課堂教學

  教學設計是老師為達到預期教學目的,按照教學規律,對教學活動進行系統規劃的過程。從每位教師的課堂教學中,我們能感受到教師的準備是相當充分的:不僅“備”教材,還要“備”學生,從基礎知識目標、思想教育目標到能力目標,都體現了依托教材以人為本的學生發展觀。對基本概念和基本技能的處理也都進行了精心的設計。

  二、教學過程精致

  從每一位授課教師的教學過程來看,都是經過了精心準備的,從導入新課到布置作業課后小結,每一句話都很精煉、每一個問題的設置都恰到好處、板書也充分體現了數學知識的結構體系。每位教師都能盡力做到根據學生的知識水平、認知能力設計教學的各個環節,在知識深度、難度的把握上處理得很好,基本上都能做到突出重點,突破難點。

  三、使教學向理論聯系實際方向傾斜

  數學學科本來是與實際聯系緊密的學科,針對近年來題中出現大量聯系實際的試題,聯系實際日益成為考試題內容改革的一個明顯發展方向,教師已開始加強知識實際應用的教學,使教學恢復它的本來面貌。

  在這些公開課中,教師放手讓學生自主探究解決問題,整節課,每一位教師都很有耐心的對學生進行適時有效的引導,充分體現“教師以學生為主體,學生是數學學習的主人,教師是數學學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念。執教者的語言精練、豐富,對學生鼓勵性的評價非常值得我學習。這些優質課授課教師注重從學生的`生活活動經驗,為學生創設現實的生活情景,充分發揮學生的主體作用,引導學生自主學習、合作交流的教學模式,讓人人學有價值的數學,不同的人在數學上得到不同的發展,體現了新課程的教學理念。

  在今后的教學工作中我一定要努力學習,找出教育教學中找到各方面與別人的差距,積極向教育教學經驗豐富的老師學習,教壇無邊,學海無涯,在以后的教學中,以更加昂揚的斗志,以更加飽滿的熱情,全身心地投入到教育教學工作中,為我們的教育事業貢獻一份力量。

  對于新教師而言,構建一個理想的課堂,是件很不容易的事情,要想做成功,可以說需要一個時間段,而這個時間段也是由自己掌握的。因為,我們需要多看、多學、多說、多做,可以說每一個步驟都不能缺少,即使是那些名師,也是磨練出來的,可見,我們需要的更多還是學習與實踐,只有這樣,我們才能成長得更快。這次,很榮幸能來到“嘉興南湖之春”聽各位名師的課,使我感觸頗深。現將歸結如下:

  沈麗華老師上了一個音樂活動《老狼回頭我不動》。我覺得沈老師的教態和藹可親,與幼兒之間的互動很親切。導入部分,簡單不羅嗦,直接進入活動主題,幼兒的興趣非常濃厚。在聽音樂中,讓幼兒尋找重音,教師表現的節奏感強而有力,孩子們深深的被故事里的音樂所帶動。以邊欣賞邊出示圖譜的方式,使孩子們更清楚的聽重音部分,更易理解。在最后環節游戲中,師幼互動使活動達到了高潮。孩子們也似乎真的進入了故事的角色中。但我覺得在最后的游戲中,教師扮演大灰狼的時候,表情適當可再夸張些,在幼兒自主選擇角色表演中,面部表情,肢體動作都夸張些,就更好了。

  音樂對于孩子而言,是大家非常喜歡的一個活動,但倘若上課,并非是一件簡單的事情,不僅教案設計的要好,自己要有表現能力,更主要的是與孩子們之間的互動。讓幼兒學會聽音樂、學會唱、學會表演等,需要一步步實現,因此,孩子們平時對于樂感也是非常重要的,這就靠平時在音樂課中的積累,相信聽多了,表演多了,要突破重難點的目標就不會遙遠。

  言老師上了一個音樂活動《蹺蹺板》。他與孩子們之間的距離很近,通過在游戲中,讓孩子們學習歌曲,孩子們的興趣非常高。教師的教態很親切,有時又很幽默,時刻吸引著幼兒。通過不同形式的學唱,使幼兒感知到了旋律的節奏特點,并體驗了與同伴合奏表演的樂趣。脫離圖譜的演唱,讓幼兒用不同的動作,表演歌曲的強弱,最后,又以笛子伴奏,將幼兒的學習引入另一個高潮。但在表現歌曲強弱拍的時候,肢體動作可適當多做幾個動作,幅度可以大一點,這樣,不會框得太死,孩子游戲時會顯得更大膽。

  言老師是一位男教師,他選了一堂節奏優美的音樂課,上的令我印象深刻,同時也震撼了我,整個活動,通過玩游戲的方式,讓幼兒感受歌曲,學唱歌曲,最后感受旋律的強弱拍,對于幼兒來說,不免有些難,言老師,至始至終唱歌的時候,都表現的強而有力,帶領孩子們一起表演,特別是笛子的伴奏,至今回想在我的腦海中,不僅孩子們深深被音樂吸引著,連聽課老師都沉浸在這美妙的音樂中。

【聽課心得體會】相關文章:

聽課的心得體會03-05

聽課心得體會05-13

聽課心得體會06-15

聽課心得體會11-19

語文聽課心得體會02-05

外出聽課心得體會05-06

小學聽課心得體會05-06

數學聽課心得體會04-29

聽課培訓心得體會06-23

聽課培訓心得體會01-06

主站蜘蛛池模板: 日本青草视频 | 性猛交xxxxx按摩中国 | 成人性色大片 | 精品欧美一区二区三区精品久久 | 在线视频天堂 | 700av第一福利在线导航 | 国语对白自拍 | 日本一区二区免费看 | 福利视频午夜 | 美女下面粉嫩粉嫩冒白浆高清 | 成人国产精品高清在线观看 | 久插视频 | 夜夜骑天天操 | 日本一本在线视频 | 青春久久 | 欧美日韩精品在线观看 | 超人碰碰碰人人成碰人 | 羞羞视频在线免费 | 成人18视频日本 | 看一级毛片国产一级毛片 | 欧美激情精品久久久久久不卡 | 揉大乳gif动态图 | 日本mv精品中文字幕 | 色黄大色黄女片免费看软件 | 免费av中文字幕 | 日韩中文字幕网 | 99久久免费国产特黄 | 国产福利毛片 | 99精品视频3 | 欧美日韩视频在线成人 | 国产成人免费高清视频网址 | 久热操 | 免费99视频有精品视频高清 | 成人美女隐私免费 | 欧美成人黄色网 | 黄色片中文 | 毛片在线全部免费观看 | 黄色一级大片 | 极品美女丝袜被的网站 | 看成年女人免费午夜视频 | 成人午夜在线播放 |