考試之后作文精華[3篇]

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的考試之后作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

考試之后作文 篇1

　　星期三，上午一考完語文教師立刻像炸開了鍋似的，同學們紛紛議論著對的答案，你聽：“第四題是什么答案？”“是……”“那11題是什么答案呢？”“是……”整個教室里鬧囔囔的說話的聲音小了，根本聽不見他們有的眉開眼笑，有的皺眉不展，還有哭喪著臉的……

　　我第一個沖出了教室門口正在走廊上，舒了口氣，我不想落入俗套我討厭對答案的叫喊聲，這時有幾個同學出來了，他們和我一樣，考都考了，錯了也沒辦法了不如不想它留著好心情，過一個輕松快樂，無憂無慮的'暑假，不好嗎？

　　可當我漫步走進廁所時，醒目的“廁所”二字映入眼簾，我不禁一驚糟了，我把“廁所”的“廁”寫成了“一則日記”的“則”了這不要扣去一分的嗎？真可惜呀我不經(jīng)意來到辦公室前牌子上的“辦公室”又讓我冷汗直冒，我把“辦公室”的“公”寫成了“工作”的“工”了這又要扣去一分一分加上一分等于扣兩分，好可惜呀，我不禁打了一個寒磣，頓時頭發(fā)暈，兩腿直發(fā)抖，我再也控制不住自己了，就匆匆回到教室和別人討論起了對的答案。

　　“小明第十題排序是什么答案呀？”我又大叫起來，小明說：“是1375246。”真慶幸我沒有錯我又問小丁：“第五題是不是，第一句：棒第二句：好？”小丁說：“OK沒有問題。”我聽了高興的一蹦三尺，我又問小李：“……！”我的心里像裝了一只兔子，怦怦直跳結(jié)果我都對了，這時我懸著的心平靜下來，心里不知有多高興……

考試之后作文 篇2

　　今天上午我們剛剛進行完第七單元《數(shù)學廣角——植樹問題》的測試，我以最快的速度改完，下午就發(fā)給孩子們了。這次很多孩子拿到試卷，沒有像以往一樣嘰嘰喳喳地打聽分數(shù)，分析對錯，而是默默地低下頭，一臉苦惱。因為這次試題的確很難，有些題我們同年級的老師在辦公室討論了半天，才確定了講題方法。本來想評講試卷的我，一看這種局面，干脆停下來，認真地和他們討論起分數(shù)來。

　　我首先請考97分以上的孩子舉手，并用最真誠、敬佩的語氣恭喜他們超過了老師（我向孩子們坦誠，我自己提前考了一遍，只考了97分）。孩子們聽到后既詫異又有些釋然，紛紛說著：“老師都沒考滿分，看來我考不好是情有可原了。”

　　然后我和孩子們分析起整冊書的重點內(nèi)容，并預測每單元在試卷中所占分值，讓孩子們明確本冊的重點在“小數(shù)乘法”、“小數(shù)除法”、“簡易方程”及“多邊形的面積”。當孩子們聽到“數(shù)學廣角——植樹問題”單元只占5分以下的分值時，那些考得不好的孩子終于放寬了心，并且表示“植樹問題”的基本題型要學會，但除此之外要把大部分精力放在那些重點單元的復習上。

　　孩子們的心態(tài)平和之后，我們才開始共同分析試卷。他們一個個認真又好學，愛思考、愛表達，一道題總能想出很多種方法來解決，有些時候，他們講得方法比我的'更簡單，孩子們理解起來也容易多了。

　　考試雖是測驗孩子一段時間學習效果的良好途徑，但是成績出來后，總是幾家歡喜幾家愁。教師不僅要從知識上分析試卷，更重要的是做好孩子的思想工作，打消他們對自身的疑慮，幫助他們更有信心地繼續(xù)學下去！只有這樣，孩子才能不畏艱險，度過這漫長的求學生涯！

考試之后作文 篇3

　　“丁零零......”下課鈴響了，我滿意地把數(shù)學試卷交給組長，頓時，我的心情就像一塊大石頭放了下來，接著我和幾個要好的同學對起了數(shù)學試卷的答案。

　　我問梁歌：“梁歌，第三題選什么？”梁歌看了看說：“我選C，你呢？”我高興地跳了起來說：“太好了，我的答案和你一樣。”突然從我背后傳來一個熟悉的哭泣聲，我回頭一看，原來是我的`好朋友小斯，我關心地問她：“小斯，發(fā)生什么事情了，你這么傷心啊。”小斯抽泣地說：“我第三題選B，和你們不一樣。”我安慰她說：“我們的答案又不一定是對的，如果我們是錯的，你是對的呢？”她聽了我的安慰，心情漸漸變好了，突然，梁歌生氣地沖著我大罵：“烏鴉嘴，你別胡說，如果我真錯了，我就要怪你。”她說完，就氣沖沖地走了，我回頭對著她做了個鬼臉，逗得小斯哈哈大笑。

　　我們組的數(shù)學組長走過來對我說：“佳彤，你試卷最后一題你忘記答題了。”組長說完就和別的同學對答案了。我的心情突然變得沉重起來，有一句話叫“好人有好報”這句話是真實的，現(xiàn)在小斯來安慰我了，說：“你不要傷心，你吸取教訓，下一次你就不要再錯了。”

　　唉！人人都說考試的時候是緊張的時刻，可是我卻覺得考試之后才是緊張萬分。

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