學生安全知識教育內容

學生安全知識教育內容1

　　1 ,組織學生學習"安全常識",提高安全防患意識。

　　2 ,出入校園一律憑校牌和出入證從校門進出，嚴禁翻越圍墻或鐵門；上課期間原則上生不準出校門，如有特特殊情況，須有班主任批條，經門衛室登記方可出入。

　　3 ,遵守交通規則，注意交通安全。嚴禁爬車，攔車和乘無證車輛。出入校門要"一站二看三通過",橫過公路時要走人行道。

　　4 ,嚴防火災發生，嚴禁在教室內燃火取暖或燃燒垃圾，嚴禁點蠟燭閱讀書刊。

　　5 ,注意用電安全，嚴禁亂玩開關，插座等電器設備，學生進入電腦室，未經老師同意不得擅自開機，發現接觸不良或其它問題向老師報告，禁止學生與電源及電腦的連接線接觸。

　　6 ,嚴禁站在高樓護欄及窗臺上，嚴禁入教學樓樓頂等危險區域，嚴防意外事故發生。

　　7 ,嚴禁私自下河游泳，禁止學生未經家長同意去同學家串門，結伴外出。

　　8 ,教學樓衛生，嚴禁學生站在桌子，椅子及窗臺上抹玻璃以防不測。嚴禁學生向樓下倒水，丟紙屑，果殼和其他物品。

　　9 ,自覺維護公共秩序，嚴禁攜帶易燃，有毒物品及鐵棒，刀等兇器進入校園區域內。

　　10 ,上下教學樓，集會做操時，靠右輕步，不爭先恐后，不群擠護欄，扶手，要按指定的`次序返回。下課時，不要同時蜂擁至走廊上，踏步間。

　　11 ,互諒互讓，禮貌待人，嚴防打架斗毆事件發生，嚴禁報復，群體斗毆，情節嚴重者送公安機關處理。

　　12 ,建立路隊制度，遵守路隊紀律， 1 ～6年級學生嚴禁騎自行車上學，嚴禁上學途中嬉戲，追趕，攀爬車輛，搭別人自行車。

　　13 ,講究衛生，不亂丟亂扔，禁止吃腐爛變質的食品，經常清洗餐具，飯前便后要洗手，防止病從口入。

學生安全知識教育內容2

　　小學生交通安全常識

　　認識交通信號燈

　　交通信號燈分為兩種，一種是用于指揮車輛的紅、黃、綠三色信號燈，設置在交__路口顯眼的地方，叫做車輛交通指揮燈;另一種是用于指揮行人橫過馬路的紅、綠兩色信號燈，設置在人行橫道的兩端，叫做人行橫道燈。我國交通法規也對交通指揮信號燈做出了規定：

　　1、綠燈亮時，準許車輛、行人通行，但轉彎的車輛不準妨礙直行的車輛和被放行的行人通行。

　　2、黃燈亮時，不準車輛、行人通行，但已越過停止線的車輛和已進入人行橫道的行人，可以繼續通行。

　　3、紅燈亮時，不準車輛、行人通行。

　　4、綠色箭頭燈亮時，準許車輛按箭頭所示方向通行。

　　5、黃燈閃爍時，車輛、行人在確保安全的原則下可以通行。

　　交通安全知識教育內容

　　一、講解安全過馬路常識

　　家長要教育幼兒：過馬路時要緊緊地牽著大人的手，走斑馬線，注意觀察左右來往的車輛，紅燈停步綠燈行，也可以過地下通道與天橋。

　　二、說情境引導判斷正誤

　　家長可以舉例幼兒過馬路時的情景，分別描述正面(文明)與反面(不文明)的事例，鼓勵孩子判斷哪些小朋友做得對，哪些小朋友做得錯，并講明判斷對錯的理由。通過判斷對錯，讓孩子明辨是非，知其然也知其所以然，理解深刻、記憶長久才能指導今后的行為，知錯不犯錯。

　　三、誦讀安全過馬路兒歌

　　如果孩子不知道安全過馬路，家長可以引導孩子誦讀安全過馬路的兒歌，讓孩子記憶深刻。兒歌語言簡潔，意思明了，便于理解，易于記憶。比如：過馬路時不亂跑，斑馬線上要看清。十字路口指示燈，紅燈停步綠燈行。黃燈請你等一等，交通安全記心中。

　　孩子過馬路的陋習

　　過馬路要仔細觀察后從斑馬線通過

　　“過馬路時一定要提起精神，仔細觀察，然后從斑馬線通過。通過時，首先要向左看，然后向右看，確定沒有車輛通過，或者通行的車輛停下來之后，再向前走，走到道路中間的分界線時要停下來，這時要先向右看，再向左看，確認安全后再通過。”過馬路盡量結伴同行，過馬路的時候禁止打罵嬉鬧。

　　關于兒童的交通安全常識

　　一、導致兒童和青少年發生交通事故的主要原因：

　　1、不遵守交通規則。此類交通事故所占比例很高。查閱公安交通部門的交通事故檔案可以發現，兒童期交通事故的.責任方多半是受害兒童，例如低齡孩子穿越馬路時沒有成年人帶領、不走便道或人行橫道、在公路旁玩耍、闖紅燈、騎車帶人等。

　　2、交通標志不醒目。一些地區交通燈長期壞損無人修理或難以辨認、人行橫道標志不清、人多擁擠的路段沒設置標牌等。某些惡劣的自然條件，如霧、雪、雨、黑夜等情況都可使交通標志難于辨認，這些也是造成交通事故的原因之一。

　　3、違章駕車。酒后開車、疲勞駕駛、不系安全帶、超速行駛、闖紅燈、未成年人駕車、12歲以下兒童騎自行車上馬路等情況。

　　兒童交通意外傷害的防治是一項綜合治理的工程，它需要多學科研究、多部門聯合參與管理、全社會共同關心。需要從交通法規教育、車輛路況保養、駕駛員素質和技術養成、成人監護等方面入手。

　　二、學齡前兒童是發生交通意外的高發人群，應采取哪些措施防止學齡前兒童發生交通意外呢?

　　1、對嬰幼兒加強看管，不要讓孩子在人多車多的路上獨自行走;

　　2、在托兒所幼兒園進行交通安全常識的普及宣傳;

　　3、孩子上馬路要走人行道，而且一定要有父母陪伴，橫穿馬路時，父母要牽著孩子的手行走;

　　4、不要讓孩子騎兒童三輪車上馬路旁的人行道、機動車道和狹窄的馬路;

　　5、黃昏以后不要讓孩子在有其他車輛通行的地方騎車;

　　6、帶孩子乘車要給孩子系上安全帶，父母自己也要系上安全帶。

　　7、做好孩子的榜樣，培養孩子從小遵守交通規則的意識，這也是最關鍵的預防措施。

　　值得父母注意的是：不要認為開車帶幼兒出行，只要把孩子緊緊抱在懷中就不會出事了。其實父母的雙手并不是孩子安全的保障，而且在車速很慢的情況下，這種做法也不一定管用，這是個意識上的問題。要知道，一個孩子在高速撞擊事故當中產生的沖力相當于一頭大象的重量，后果十分嚴重。因此，開車帶孩子出行的正確做法應該是，將他正確固定在兒童的“專座”——兒童安全座椅上，就像成年人受安全帶保護一樣。世界上許多國家早已立法規定父母這樣做。

　　三、不同年齡的兒童使用安全座椅和系安全帶的方法：

　　1、由保險公司進行的調查顯示：對于0歲至4歲的幼兒來說，前向式座椅比后向式座椅發生傷亡或者嚴重受傷的概率要高5倍。因此，應采用后向式兒童安全座椅。因為當兩輛汽車迎面相撞時，坐在前向式座椅上的兒童頭部先是被甩向前方，并被迫向下朝胸骨方向急速彎曲，接著又向后朝上急速彎曲。這樣的張力，幼兒怎能夠承受得起。

　　2、當年齡較大的兒童無法坐下兒童座椅時，可選擇兒童安全座墊，它主要針對3歲至10歲兒童。兒童安全座墊能減少碰撞對兒童腹部的傷害。兒童被墊高后，就能使用安全帶以保護兒童的胸部和頭頸部，看似簡單的措施，卻能將安全系數提高80%，真正做到簡單高效。

學生安全知識教育內容3

　　一、交通安全：

　　1、自覺遵守交通規則，不在公路上跑、鬧、玩耍，不得攀

　　越欄桿。

　　2、上學路上文明騎車，不在校園內騎車。

　　3、遵守公共秩序，排隊等車，文明乘車。車未停穩，不得靠近車輛，上、下車時不得擁擠。

　　二、飲食安全：

　　1、自覺養成良好的個人衛生習慣，飯前便后要洗手，做到“四勤、六不、兩堅持”。

　　2、不亂吃零食，不吃變質的食物。

　　3、購買有包裝的食品時，要看包裝袋上是否印有商標、產地、出產日期、保質期限等。“三無”食品、過期食品一定不要購買。

　　4、生吃瓜果要注意衛生。

　　三、體育活動安全：

　　1、體育活動前做好充分的準備活動。

　　2、體育課要穿好運動服、運動鞋，口袋里不要裝刀子、釘子、發夾等物品。

　　3、危險性體育活動必須有教師指導，不亂動體育器材。

　　4、課間不做危險性游戲，不準打鬧、扔泥沙石塊、不亂揮樹枝、棍棒等。

　　四、校外活動安全：

　　1、集體活動時要服從領導，聽眾指揮，按時到指定地點集合。步行時，要跟好隊，不在隊中講話、打鬧，保持精力集中。在分散活動前，聽清楚教師規定的`返回集合時間和地點，熟悉路線。

　　2、萬一掉隊，不要驚慌，要大聲呼喊同伴或向其他人打聽路線，迅速返回集合點。

　　3、觀看比賽、演出或電影時，要整隊入場、對號入座，做文明觀眾。比賽或演出即將結束時，盡量向門口靠近，或者等大多數人走后再隨隊而出，不可在退場高峰時向外擁擠。

　　五、水電安全：

　　1、游泳必須要有家長的陪同，不得單獨游泳。

　　2、不得到水庫、池塘等危險地方玩耍或游泳。

　　3、要在家長和老師的指導下逐步學會使用普通家用電器。

　　4、不亂動損壞的電線、燈頭、插座。

　　5、不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。

　　六、消防安全：

　　1、不準玩火，不得攜帶火種。

　　2、注意安全使用煤氣，液化氣灶具等。

　　3、發現火災要及時撥打“119”，并量力采取有效措施幫助撲火。

　　七、其他方面的安全：

　　1、大掃除時要注意安全。二層樓以上的窗戶不得站在窗臺外，不得用掃除工具打鬧。

　　2、要遵秩序、守紀律，禁止蜂擁上、下樓梯。

　　3、同學之間應和睦相處，互相幫助，禁止拉邦結伙，打群架。

　　4、不要輕信陌生人。

學生安全知識教育內容4

　　安全工作是重中之重，學校的一切工作都離不開安全做保障。為營照安全、健康、文明有序的教育、教學環境，促進學校各項工作的順利開展，保障師生的身心健康，根據教委對校園安全工作的布置，結合我校安全工作的實施情況，我們開展了自查和整改工作，現將情況報告如下：

　　1、破舊校舍、危房改造情況

　　我校教學樓、綜合樓、教職工、學生宿舍樓、師生用膳大小食堂、廁所區經過不同程度的建設維修，暑假又對教室，學生寢室的玻璃進行了更換，對重點用電線路進行了改造，對部分教師寢室進行了樓頂加封，現學校已無危房。

　　2、校園及周邊環境安全及建設情況

　　A、校內：

　　（1）學校各類建筑、用電線路、照明和消防設施，經查不存在安全隱患。

　　（2）實驗室用的易燃易爆物品，劇毒藥品設專柜貯藏，有專人保管，不存在安全隱患。

　　（3）體育課、勞動課、實驗課等活動課，體育老師、勞技老師、自然老師及班主任老師每一次都對學生進行安全教育。

　　（4）生指教師、班主任老師、行政及值周教師等對住宿生早晚自習就寢等始終在進行認真管理和教育。

　　B、周邊環境

　　（1）加強了與鎮政府和邊防派出所的聯系。對社會上攔路敲詐學生隨意進入校園的閑散人員進行了整治，現情況有所好轉。

　　（2）對部分學生經常進入的網吧、游戲廳進行檢查，并多次將情況向鎮政府做了必要的'匯報。

　　（3）聯系有關部門對校外的無證攤點加大了監管力度，學校加強了學生外出的管理，現情況較為滿意。

　　3、校園安全制度建設及防范工作

　　（1）學校按上級要求制訂了《師生安全教育與培訓制度》《安全工作責任制度》《安全領導小組定期會議制度》《安全工作預警制度》《學校安全工作檢查和安全隱患排除制度》《大型活動審批制度》《學校安全事故、安全工作報告制度》這七項安全大制度，建立了《學校安全工作臺帳》，并設教導處和吳愛芳老師為學校安全員，重點負責、落實各項安全工作。

　　（2）完善了《桃中學生安全條例》，擬定了《桃花中學教師安全要求》，《學生午休制度》《學校衛生制度》及《食堂衛生安全守則》。

　　（3）學校加強了各項安全工作的檢查力度，落實了相關人員負責制和違反安全工作的懲戒制度。

　　（4）學校相關活動必須做到與家長的及時聯系，發動各種內容的《告家長書》與家長簽訂《安全責任協議書》，使家長加強對子女的安全教育。

　　（5）節假日、臺風期間，重視學校安全保衛工作，派專人值班，且保障聯絡暢通。

　　4、學校安全教育情況

　　（1）全面加強對全體學生的安全教育工作，每周一國旗下講話必須進行有關安全內容的總結，晨會、班隊課進行安全、法制的教育。

　　（2）每周開展以安全等為內容的六項競賽。

　　（3）充分利用黑板報、宣傳窗、錄象等宣傳工具，使學生加強安全意識，安全自我防范常識的教育。

　　（4）學校德育工作計劃中，對安全教育制訂了形式多樣的活動內容設計，做到有計劃、分步驟地實施。

　　（5）加強與社會聯系，圍繞學生的生活、實際開展了交通知識、傳染病預防法制、心理健康等講座，并對住宿生進行消防實踐教育，定期讓學生參加體檢。

　　（6）每次節假日或班級、學校舉行各項集體活動前都對學生進行走路、騎車、乘車、乘船活動等安全教育，防患于未然。

　　（7）組織學生認真學習有關學校安全知識及有關文件教育，統一思想，吸取教訓，提高認識。

　　5、發現問題的整改情況

　　（1）學校還有部分用電線路需待改造，現已向有關部門做了詳細匯報。

　　（2）部分場地不利于學生活動需要，已將改造計劃向鎮政府做了報告。

　　（3）校園圍墻至今沒有不利于學生進行管理，學校也無數次地向鎮政府及上級有關部門進行反映，現鎮政府已答應盡快解決此事。

　　（4）離校較遠的學生路途安全防范有一定難度，學校須多與交通部門聯系，想出周全、實用的辦法，加以解決，對校門外、公路下坡騎車情況，學校已派學生會學生、值周教師、值周班級在放學時加強了檢查力度。

　　（5）食堂衛生還須進一步加強監管力度，并增加消防的設施和環節。

學生安全知識教育內容5

　　聽了關于校園安全的講座，有自己的心得體會。學校是公共場所，學習是集體性生活，防范于未然的首要工作就是規范學生的不良行為習慣，引導學生以安全的行為在安全的環境中學習、生活、成長。作為學校要抓好學生的安全教育，先要抓好班級的安全教育，做到從身邊事入手，曉之以理，動之以情，讓安全教育滲入課堂，常抓不懈。 加強大學生安全教育。既是時代的呼喚，也是素質教育發展的必然要求。我們應采取以下幾個方面的途徑和措施。

　　(一)切實提高對大學生安全教育工作重要性的認識 。

　　在教學上，在日常教育管理以及各種服務工作中都必須結合安全方面的內容，適時的對學生進行安全教育。

　　(二)安全教育要突出重點，注重教育效果 。

　　加強學生安全教育，既要全面展開，更要有重點地進行，做到點面結合，以點帶面。一是抓重點人的安全教育。二是抓重點場所的安全教育。三是抓重點時期的安全教育。其中，在高校應重點抓好以下幾個時期的安全教育：一要加強新生入學時的安全教育。二要加強節假日期間安全教育。三要加強學生外出實習、社會實踐和畢業生離校之前的安全教育。 學習大學生安全教育，能使我們充分認識到自己的所處的周圍環境，加強自我防范意識，減少危險的發生；隨時保持憂患意識，提供警惕，減少災害發生；當災害發生時可以采取正當的.措施，減小傷害；增強安全意識，防止被騙或者被傷害；正確的處理自己感情、事業上的問題，正確的看待自己。

　　生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過學習《大學生安全教育教程》這門課程，我再一次深刻的休會到：在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規、慎于行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。生命是惟一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變的精彩！

　　總之，安全無小事，安全教育更是一項系統的工程，它需要我們從身邊事入手，曉之以理，動之以情，堅持不懈地喚醒學生的安全意識，培養學生的防護技能，只有在學生的心中播下了安全的種子，才能收獲到祥和、幸福、安寧的果實。

學生安全知識教育內容6

　　為進一步維護校園及周邊治安秩序，貫徹落實公安部“八條措施”和《遼寧省公安廳關于加強校園警務工作的意見》，我們鐵嶺公安機關在黨委、政府的統一領導下，緊密配合各級教育部門，有效整合社會聯動資源，推出“校園陽光警務工程”，深入落實各項警務工作機制，全力維護師生人身、財產安全，打造校園的和諧與安寧，也使中小學生增強自我保護能力，提高安全防范意識。

　　被綁架如何逃生?

　　衡量是否有能力逃跑，再運用隨身攜帶物品自衛;若無充分把握，不要用言語或動作刺激綁匪，致遭不測，應凡事順從，以降低綁匪戒心;如周圍有人，可乘機呼救引人注意，伺機逃脫;伺機留下求救訊號，如：眼神、手勢、私人物品、字條等;可適當告知綁匪自己的姓名、電話、地址等，但不要透露家里的經濟狀況;等待時機設法潛逃，并立即以電話向家人、親友或公安機關求助;熟記綁匪容貌、口音、交通工具及周遭環境特征(特殊聲音、氣味);回憶事件的細節，協助警方破案。

　　在公交車上遇到小偷怎么辦?

　　沉著冷靜，做到先保證自己安全，千萬不要表現出驚訝，更不要大喊;注意觀察周圍是否有同伙，避免發生正面沖突，可以機智靈活地向售票員報告，也可以假裝向售票員大聲問話，以驚嚇小偷;巧妙提醒他人，可以撞一下小偷準備下手的部位，引起他人的警惕;向周圍人尋求幫助;如果發現財物已經丟失，要及時告訴售票員，請售票員不要開門，直接把車開到就近的派出所，或打110報警電話。

　　在超市中如何防止被盜?

　　要提高警惕，不能麻痹大意;隨時留心自己的'錢包，時刻注意你周圍的人;千萬不要把衣物和提包放在手推車里，最好放在存包處;挑選商品或試穿新衣時，不要隨便把包交給別人，對周圍人保持足夠的警惕，尤其是那些在你身邊擠來擠去的人;一旦發現自己的財物被竊，立即向附近派出所報案。

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