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考試前后作文

時間：2023-08-25 17:11:19 考試我要投稿

考試前后作文通用【8篇】

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的考試前后作文8篇，歡迎大家分享。

考試前后作文通用【8篇】

考試前后作文篇1

　　你看了這個題目，一定不覺得陌生，每個孩子都要經歷大大小小的考試。考試前后的那種緊張，是可想而知的。

　　這周星期四，李老師告訴我們第二天要考語文。一聽這話，有人便開始嘟囔：“剛考完數學，又要考語文，真是‘禍’不單行”。

　　放學后，同學們就匆匆忙忙趕回家。大家要抓緊時間好好復習，準備應付這場考試。

　　第二天一早，我一進教室，便發現每個同學都在互相背誦課文，我突然想到可能要考課外古詩，趕緊回到座位上臨時抱佛腳去了。

　　做完早操，還未到考試時間。有些課文還不會背的同學著急了：“怎么辦，我還背不熟呢。”可是叫也沒用，終究還是要考的。

　　考試卷分了下來，大家趕緊埋頭苦做。我剛做一道選正確讀音題時，傻眼了，有兩個音我不確定，我只好先做別的題。唉，都是平時不認真，考時慌了手腳。現在埋怨也無濟于事，只能亂填一個了。

　　當我把考卷全部做完后，剛檢查了一遍，考試時間到了，我只好把卷子交了上去，可心里的.石頭卻沒法落地。我擔心考試成績不好，回家交不了差。

　　這次考試，我深深體會到“平時不燒香，臨時抱佛腳”的滋味，以后要認真學習，認真復習，不再手忙腳亂。

考試前后作文篇2

　　早晨，吃過早餐后，我飛快地背起書包，拎上水杯，急急忙忙地沖出了家門，往學校的方向跑去，準備迎接今天的單詞拼寫考核。

　　一路上，我一直想著今天老師會聽寫什么樣的單詞，不知不覺，便來到了教室。只見同學們有的坐在座位上復習英語單詞，有的在和同學們聊著什么，還有的則在地上躥來躥去，故意嚇唬別人，制造著緊張氣氛……看到這幅場景，我搖了搖頭，回到自己的.座位上復習起單詞來。

　　激戰

　　當英語老師邁著穩健的步伐走進教室時，所有的同學都以最快的速度將課本塞進了書包，并拿著早已準備好的紙和筆端端正正地坐好，等待老師讀出第一個單詞。英語老師在掃視了大家一番后，讀出了第一個單詞、第二個單詞、第三個單詞……在檢查的空當兒，我偷瞄了一眼同學們，只見他們神態各異：小李在摳鼻子、阿飛在咬手指、米老鼠在交頭接耳，亞菲在埋頭苦寫，我身邊的豆苗兒最搞笑——他在偷偷翻書呢！哈！

　　落幕

　　隨著英語老師下達的一聲指令“停”。同學們齊刷刷地放下手中的筆，等待著老師來收試卷。待老師收卷走后，同學們便展開了激烈的討論。亮亮問我：“段子，umbrella后面是lla吧？”我回答：“是啊！”說完，亮亮便高興地跳起了華爾茲。當然，我心里也很高興，因為剛剛我看了一下課本上的單詞，全部正確。這回，終于可以拿一百分嘍！

考試前后作文篇3

　　考試的日子越來越近；老師上課的進度越來越快；我的心情越來越緊張。好害怕！怕考卷寫不完；怕考試考不好。媽媽很有耐心的一次又一次的陪我復習功課，疲倦的我坐在書桌前一邊聽媽媽說一邊打哈欠，心里想：“趕快休息吧！”

　　考試終于來了！大家都緊張的坐在教室里復習功課。原本熱鬧的校園變成了一個安靜的地方，只剩下三三兩兩的人在操場上走動。上課鐘聲響起，老師捧著一大疊考卷走進教室，快速的將考卷發下，只見同學們個個鴉雀無聲的低頭寫考卷，當然我也不例外。這時教室里只有監考老師走路的聲音和同學們寫字發出沙沙沙的鉛筆聲。時間就這樣悄悄的.溜走了！當當當——可怕的下課鐘響起，監考老師大聲喊：“筆放下，最后一個同學站起來收考卷，然后下課。”同學們交完考卷紛紛沖出教室，有些同學去找老師對答案，有些同學互相討論，都急著想知道自己的成績。這時安靜的校園又熱鬧了起來。

　　令人超級無敵害怕的日子終于來了，當老師要公布成績時，我緊張的兩手發抖，背部發冷。成績接曉，有人傷心，有人得意。當我知道自己的成績時就像坐云霄飛車一樣，從云端掉到地上，我難過的拿著考卷，心里非常落寞。同學看到我垂頭喪氣，就過來拍拍我的肩膀安慰我。

　　考前很緊張很有信心；考后很失落很傷心，這真是兩種不一樣的心情。這次考試粗心大意，所以考不好，讓我領悟到寫完考卷后要檢查的重要。這樣下次才能有更好的成績。

考試前后作文篇4

　　時間過得真快，轉眼間，語文一、二單元很快就學完了。星期五下午，汪老師說：“下個星期二下午，語文一、二單元測驗，希望大家回家后好好復習，爭取考個好成績！”我當時心想：又要測驗了，我要好好復習，一定考個好成績。回到家里，我拿出語文課本和《字詞句篇》，認認真真的復習起來。

　　我先照著語文課本，把老師講過的每篇課文認真地復習了一遍，又把每課的生字寫會，知道用它怎么組詞；我又把老師讓我們在課文中勾畫的詞語寫會，并知道意思；把課文中老師要求背誦的段落背熟，把所有詞語的近義詞、反義詞弄會。對每篇課文，要知道它的主要內容，再從主要內容中體會文章的中心思想，知道作者寫這篇文章的目的及寫作特點。接著，我又把《字詞句篇》上的作業設計和綜合練習做了一遍，讓爸爸檢查后，把錯誤的地方進行了改正。星期六那天，我一直復習到晚上十二點半才睡覺。星期二下午，開始測驗了。我拿到試卷一看，題目并不是很難。

　　于是，我拿起鋼筆開始答卷。由于復習得比較充分，離下課還有半個小時，我的.卷子就答完了。我沒有急于交卷，又認真地檢查了一遍，改了兩個錯字，然后就交了卷。試卷發下來了，我的成績果然不錯。我心里非常高興。通過這次考試，我體會到：學習必須認認真真、踏踏實實，來不得半點馬虎和驕傲；只要你功夫用到了，必然會有好的回報。今后，我要更加刻苦努力的學習，發揚成績，改正缺點，爭取下次能考出更好的成績。

考試前后作文篇5

　　一連幾天，同學們在楊老師的指導下，各自地復習，考試的前后。有的反復地讀復習提綱；有的仔細地做練習卷；有的專心地默寫古詩；還有的流利地背著數學概念……一個比一個認真，我也不例外。

　　每天我一回到家，就認真地復習功課，做完老師布置的作業，又做起課外習題，讀好了語文書，又背古詩文。因為上一學期的期終考試我考砸了。為此也沒少挨爸爸媽媽的數落。整整一個暑假，爸爸媽媽的臉色一直是“陰天”。看著小伙伴們在草地上歡快地踢足球，聽著鄰居小剛家電視機傳出來的'美妙的音樂，望著藍天上自由飛翔的小鳥，我的心里真不是滋味，誰叫自己平時不努力呢？誰讓自己臨時抱佛腳沒有考出好成績呢？這次，我可要奮起直追了，因為我知道：一份耕耘，一份收獲。古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來的。老師的話我時刻銘記在心：“學習如逆水行舟，不進則退”。父母的話也反復在我耳邊響起：“今天學習不努力，明天努力找工作。”想到這里，我又認真地復習起來。爸爸見了笑了，媽媽見了樂了。他們的臉色由陰轉晴了，我看到他們也偷偷地笑了。

　　第二天上午，當我認真地答完習題，自信地走出考場，我的心里有一種從來沒有過的喜悅。放學后，我哼著小曲：“小呀么小兒郎，背著個書包上學堂，考出好成績，高興地見“爹娘”……”邁著輕松的腳步，我向家走去。一路上，花草向我點頭微笑，小鳥向我歌唱

考試前后作文篇6

　　隨著一陣淸脆的下課鈴聲，我們紛紛放下手中的筆，把試卷從后往前傳。滿懷信心的我伸了個懶腰。期待明天的`考試結果。

　　在竊竊私語中，我們看見神情嚴肅的老師走上講臺，用洪亮的聲音說：＂這次全班同學都沒考好，所以我只報名字，就不報分數了＂我豎耳傾聽，好像生怕漏了一樣，當報到我的名字時，我一個箭步沖上去，一把抓過試卷，滿懷信心地打開，卻不想迎來了一個不理想的分數——83分！＂天哪！我在心里叫道83分！＂我又看了看名字欄，沒錯，的確是我的名字。再看看字體……我不得不承認，這張試卷的確是我的，仿佛一盆水從天上潑下來，把我的心澆個冰涼，我坐回座位上之后極力想掩蓋這個分數，心不在焉地度過了一天。

　　我像做賊似的，在家里拿起一個東西就往房間跑，把房門鎖上，生怕父母看到我這個分數會說些什么，可紙終究是包不住火的。

　　一天淸晨，媽媽突然問我考了幾分。我支支吾吾地說：＂8……83分。＂＂什么！才83分！＂她大吼道：＂如果下次再考這么差我就把小狗送掉了！＂我眼中含著淚水，一言不發地走進房間，翻開科學書。這以后幾天，我除了吃飯睡覺，不是看科學書，就是背科學書，再么看跟科學有關的雜志，終于，功夫不負有心人！在又一次考試中，我忐忑不安地打開試卷。96分！我再一次在心里叫道：＂太好了！96分，小狗保住了！我面向藍天，再一次想象父母的表情………

考試前后作文篇7

　　星期五的下午，我們要考期中考試了。

　　星期五的早上我早早地起了床了，把一到四單元的`功題看了又看，想考試地時候能考個好成績出來。我慢慢地等默默地看，下午終于來臨了，可校車怎么還不來，這可把我急死了，我像熱鍋上的小螞蟻團團轉，怎么辦呢？那就讓爺爺把我送給學校去吧，爺爺把電動車推動外面，把我送到學校去了，剛一去考試可還沒有開始了，就連班上都只來了幾個同學。我真是太著急了。

　　啊！十二點鐘到了乘車的同學也剛到，開始考了，開考了，第一考的是語文科目，老師把考試一發下來，就讓我們把姓名和班級寫上，這次沒有聽寫，可以直接做，我拿著試卷看了看，太簡單了，我拿起筆一就開始做了。一會兒就把試卷做完了，我檢查了一遍，還可以吧，下課了，80分鐘好快就過去了，就連數年學都考完了，只剩下英語了，10分鐘又過去了，讓課了，開始考英語了，考試卷發下來，我知道要把姓名和班級寫好，英語，我一個字也看不懂，這簡直是睜睛瞎，一點也不會寫，怎么辦，亂寫吧，好就這樣，下課了，下課了，放學了，有沒有家庭作文啊？老師來，老師來了，是來做什么地？部署家庭作文的嗎？啊不要，這幾天寫作文己經很累了，還要寫，老師說：“這作業不多，很就一篇作業，題目有五個，自己選一個寫，好了放學了，放四天，星期三來上學。