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科技館作文

時間：2023-08-28 13:25:09 科技我要投稿

科技館作文集合(10篇)

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的科技館作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

科技館作文集合(10篇)

科技館作文篇1

　　星期六的下午，我姨姨帶著我去科技館玩，科技館里有很多的知識，很多的奇妙，很多的神奇，就等著你去發現它的呢！

　　到了科技館的'大廳，我姨姨在志愿者服務臺填寫了身份證，服務臺的人給我姨姨兩張門票，我和我姨姨就帶著門票進去了。

　　到了里面，我首先看到了正方形板上有刻在上面的一只鳥，被圓形玻璃保護在里面，我看到旁邊有一個按扭，我就按了下去，一按，圖片開始旋轉起來了，轉了有一兩分，就停了下來。我還看到了有三個人操控著水槍，在屏面上救火，結果火勢越來越大，最后屏幕上顯示救火失敗。這時，有一位人走了，我就飛速的跑上去，操控著水槍，到了最后，還是救火失敗。接著，我就和我姨姨上了第二層。

　　到了第二層我首先看到正方型玻璃理由非常小的像草似的東西，旁邊有按扭，我一按，像草似的東西慢慢地翩翩起舞，非常好看。再往里走，我看到了機器上面有兩個手印，中指和食指上面都有兩個鐵圓點，下面有一個轉動的轉手，機器下面有說明書，我一看原來是把手放到鐵園點上面，慢慢轉動轉手，你就會被電到。我把手一方上，慢慢地轉動轉手，我就感覺到電在微微地電著我，我感到非常刺激。接著我看見表演的人來了，聽見她們介紹，有一個阿姨把手放到有十萬伏高壓電上，一會兒，表演的人頭發基本全都豎起來了。接著，我就和我姨姨上了第三層。

　　到了第三層，我看到了有一個機器能種樹，我就去種樹了，我費了九牛二虎之力終于種完這一棵樹，弄得我手掌心疼和發紅，但這時，有一個人不知道種一棵樹有多難就把這一棵樹給鋸了，我非常的恨他。過了一會兒，我玩完了，就下了樓，和我姨姨回家了。

　　通過了對科技館的游覽和了解，我知道了科技館的奇妙無比和好玩，我真為中國人而自豪啊！

科技館作文篇2

　　7月11日，我和媽媽、姐姐一起去科技館玩。

　　我們在科技館看到了張衡發明的地震儀，還嘗試了一下地震。又去看了野生動物、熱帶雨林、昆蟲館；還去環球影院看了《埃及之迷》。

　　在科技館里我們看到了畸形小動物，因為環境污染造成的畸形病，所以我們要愛護綠化，保護環境。

　　我們玩得真開心啊！

科技館作文篇3

　　今天是我上小學以來學校第一次組織春游，去科技館玩。這次的游玩我們是有任務的，我們班分成了7組，錢老師給我們每小組發了一張春游的清單，讓我們把任務做上去，第一個把照片洗出來放上去。第二個就是在科技管找出自己最喜歡的`活動。第三寫出自己學到的道理。

　　我們在科技館門口集合，等老師帶著我們進去，老師把我們帶上電梯，到了二樓，我們玩了一個動感游戲，就是要你站在一個藍色的方塊里魚會把玻璃弄碎，我們就得用手去補這樣水才不會漏出來。第一組是黃吳悠和江梓聞他們倆玩的特別好，就是有一點點手忙腳亂。第二組是我和張欣怡開始我們很不順利，但是到后面我們玩的很好。第三組是陳俊和劉子睿輪到他們倆的時候老師就說集合啦！我們只好默默地去排隊。

　　老師帶著我們來到了三樓，我們覺得三樓也沒什么好玩兒的，就是參觀，摸一摸，走一走，踩一踩，看老師的想法也跟我一樣，真的太無聊啦，就帶我們下來一樓。老師說現在小組一起把自己把這個任務填完整，十點之后我們再在這里集合。組長就帶領我們去尋找我們感興趣的科學項目了。參觀了這么多我最感興趣的叫做傾斜小屋，我們進去后一點都站不穩，可是我慢慢的走，終于走到了前面，這時我比了個YES的招牌動作，阿姨給我拍照留念了。很快10點就到了，我們依依不舍的結束了科技館的游玩。

　　最后老師帶著我們去世紀廣場野餐、做游戲，結束了我們這次的春游！

科技館作文篇4

　　本次的參觀與體驗讓我感受到了人類科學的進步，此館的一至四層從古至今再到未來的。

　　一層的主題為“華夏之光”讓人們知道了中國古代科技的先進。建筑上的別具匠心，在開采和冶煉技術也是先進的。耕種和生產從人力到一些簡單的.機械，中國自古養生，為首則是一些中醫藥和養生術，在天文方面古人的一些工具也非常好，也有了天文臺。古人也發明了許多很神奇的東西和，益智的，如公道杯、九連環、華容道、龍洗、七巧板??

　　二層的主題為“探索與發現”又分有“光影之韻”，“電磁之奧”，“運動之律”，“宇宙之奇”，“物質之妙”，“數字之魅”，“聲音之韻”，“生命之秘一些與人很近的又不太了解的科學知識。

　　三層的主題為“科技與生活”是人類生活有關的東西。有交通、機械、信息、衣食、健康、居家等方面的科技，讓人們了解它們如何運行的和未來的改變。

　　四層的主題為“挑戰與未來”是未來的變化，主要新技術、新能源，如新型材料，例如水能、太陽能、克隆、轉基因??

　　此次參觀了解了許多科學知識，不虛此行啊！

科技館作文篇5

　　這個星期五，老師帶我們乘車去參觀江蘇科技館。一路上，同學們有說有笑，快樂無比。可能是科技館離我們學校很近吧，我覺得車子走得很快，不一會兒就到了。

　　在科技館門口的草地上，遠遠得看到天空中有兩道長長的黑點。“嗨，你看那是什么？”后面的同學問。“UFO啊”我不假思索的回答道。“明明是風箏呀？！”旁邊的同學奇怪地問道。“是啊，可是對于天空中的小鳥來說，它就是UFO啊！”我說，“誰都知道那是風箏啊，還問什么”。

　　走進科技館，館內正前方就是一個象小孩子那么大的汽車人模型，好象時刻準備著變身成汽車飛馳的樣子。我們排著隊伍向前走，向導給我們做介紹了參觀的'順序和注意事項。走到汽車人前面，我看到它肚子上有一個很大的屏幕，身上有兩個按鈕，不知道是不是發出聲音和用來播放視屏的，可是向導沒有演示給我們看，真可惜啊。

　　接下來，向導帶我們去看了一場科學童話劇“神奇的魔法實驗室”。我看見實驗室的地上有一大片白色的泡沫塑料，有兩個人以為在泡沫底下就是魔法道具，就趴下來在里面翻找，這時校長來了，要他們把泡沫塑料掃到一起，裝進一個容器里，然后倒入一種液體，泡沫塑料竟然溶化了！校長說那種液體的名字叫丙酮。

　　校長又拿出一塊干冰，說是由二氧化碳凝結而成的。二氧化碳不是氣體嗎？怎么會變成這樣的固體呢？原來，二氧化碳在零下78度時就會凝華成固體。有的同學去摸了一下，覺得冰極了，比一般水結成的冰要冷很多，摸上去還有種刺痛的感覺，校長說這可不能長時間摸，會造成凍傷的。

　　后來我們還參觀了動感地面、高壓電實驗、怒發沖冠實驗等，真是大開眼界啊。

　　回家后我上網查了關于丙酮的資料，原來它是一種有機溶劑，可以溶解一些跟它的分子結構差不多的東西，泡沫塑料也是一種有機物合成的，所以會溶化在丙酮中。

　　通過這次參觀科技館，我學到了很多科學知識。我暗暗下定決心，一定要好好學習，將來進行科學研究，為祖國、為人類貢獻自己的力量。

科技館作文篇6

　　星期六，天氣晴朗。我和爸爸一起到科技館上饒去玩。來到了科技館上饒，我先看到了一個大大的圓球，球上還有幾條龍。爸爸告訴我，這個東西叫“地動儀”，是古代用來預測地震的儀器。真沒想到，這個大家伙還有這種功能，古代的人可真聰明啊。

　　進入館內，我們先來到了動物世界，看到了許多動物的標本。有大象、小鹿、羊、北極熊等等。這些動物雖然不能動，但是配上了聲音后，就象到了真的動物園一樣。

　　然后，我們來到了“智慧之光”，看到了水晶魔法球。水晶球可真漂亮，中間還在發光，我試著用手摸了摸，球體里的光線都會照在我的.手上，我的手移到哪里，光線就跟著移到哪里，好奇怪哦！

　　接著，我們來到了“時光隧道”，當我們乘進時光隧道后，它帶我們一直來到了地下2500米的深處，打開門后，我們看到了礦藏、三葉蟲、恐龍的化石，還參觀了開采石油的模擬過程。其實，我們是乘了電梯從二樓到了地下一樓。

　　還有好多好玩的地方我們沒有去參觀，時間晚了，我們只得回去了。科技館上饒有那么多有趣、新鮮的東西，學到了一些科學知識。我和爸爸相約下周再去參觀。

科技館作文篇7

　　科技館又添新展館了！

　　有人與健康，探索之光等四個館。

　　我特別推薦人與健康一館。當你戴上一副特殊的眼鏡，坐上“水果”進入人嘴里時，你將會和“水果”一起進行一次探險，從口腔穿過氣管進入胃，再到十二指腸、小腸……最后我們將和“水果”被直腸排出來。整個探險歷時七分鐘，我們可以在人體內部看到許多三維立體圖象，希望大家可以去試一下在人體內部遨游的感覺！

科技館作文篇8

　　XX月XX日，我們懷著好奇來到了濰坊市科技館,同學們一路上蹦蹦跳跳的，可開心啦!

　　首先，進了科技館之后我們先去體驗了一把“時空之旅”，天生恐高的我在透明的樓梯上沒少尖叫。我們走進去，晃晃悠悠的，因為盡頭有一面鏡子，所以就像在無盡的虛擬時空中一樣。越轉越眩暈，結果下來的時候我暈頭轉向的'，手機差點摔下去。

　　后來我們玩的一系列東西我就不一一介紹了，總而言之，科技館的東西真的是五花八門，大大超出了我的想象，以致我的手機狂拍不停，當然也收獲了很多。

　　我在“火山”的體驗中明白了火山噴發的原理;在太陽能汽車的“無電”情況下運轉使我明白了太陽能的原理。在無窮無盡的奇妙世界中，我不由得贊嘆起科技的發達。

　　如此多的科技作品讓我感受到科技的偉大，讓我體會到從來沒有的自豪感覺，讓我受益匪淺。

　　最后，我們依依不舍的離開了科技館，但是參觀東西的影子卻一直印在我心里。

科技館作文篇9

　　終于熬到了暑假，媽媽終于要帶我去那個期待已久的地方——萬盛科技館了。

　　“叮！”電梯門開了，前面就是位于四樓的科技館了。只見許多小孩子在地上踩來踩去，嘻嘻哈哈，玩得可高興了。我順著他們的腳步望去，地面上的一個“小水池”吸引了我的目光。“池水”很清澈，“池面”上漂著荷葉，“池底”還有五顏六色的鵝卵石，“水”里還游著許多小魚。我一踩小魚，它們紛紛逃離開去。我發現一條紅色的小魚，它挺有個性的，我每次踩它，它都不躲遠，而是躲到荷葉下。我再去踩它，它就像逗我一樣，又躲到旁邊的一片荷葉下，可有趣了。玩得正高興，“水池”忽然變成了“鋼琴鍵盤”，我在黑白鍵盤上跑來跑去，誰知，鍵盤竟然發出了美妙的樂聲，就像真的鋼琴在彈奏一樣。不一會兒，“鋼琴鍵盤”又變成了“小樹林”，里面有許多小鳥……場景越變越多，我都有些眼花繚亂了。媽媽叫我抬頭，我一看，屋頂有個光源，正是這些變幻無窮的場景的“來源”，原來這就是“全息投影”。媽媽用手機百度了一下，告訴我，全息投影也叫虛擬成像技術，是利用干涉和衍射原理記錄并再現物體真實的三維圖像的技術。“哇，科技真厲害！”雖然聽不懂，我還是由衷地感嘆道。

　　告別了有趣的“全息投影”，我們走進了科技館內部。里面的.項目可真多，來體驗和參觀的小孩也三五成群，處處歡聲笑語。我瀏覽了一圈，一個醒目的名字映入我的眼簾——傾斜小屋。“傾斜小屋？”我想，“這個小屋里面到底是怎樣的呢？”這座小屋有兩個門，一邊是入口，一邊是出口。我慢慢地從入口往里走，地面還真是斜的，而且斜得挺厲害，要慢慢靠著墻走才不至于滑倒。我才走了兩三步，就有點頭暈了，于是我停了下來，趕緊扶著墻，冷靜了幾秒鐘。這時，有幾個小孩子沖了進來，他們大概已經玩了很多次了，居然在里面穿梭自如。一個小姐姐熱心地對我說：“扶著墻，調好重心，掌握好身體的平衡，你會習慣的。”說完，還給我示范起來。我學著她的樣子，慢慢地扶著墻出去了。幸好這座小屋不大，一共只走了十幾步。出了小屋，媽媽問我感受如何。我說還好吧，關鍵是調整重心。媽媽笑著說：“還知道‘重心’了，不錯！”

　　我們又來到了一個“小電視機”屏幕前，上面是“地震模擬場景”，有郊外、家中、教室等四個場景。媽媽給我選擇了“教室”的場景。只見一間教室里，一個小女孩正在上課，突然，教室顫抖起來，吊燈啊、桌子啊、書柜啊、墻壁啊……都在搖晃。小女孩慌張極了，四處張望，不知道躲在哪里好。媽媽說：“寶貝，你覺得她躲在哪里最安全？就點一下那里。”我想起老師教過我們，這種情況就抱著頭躲在課桌下最安全，于是就毫不猶豫地點了一下屏幕上的課桌。只見小女孩抱著頭就躲到了課桌下，一個聲音傳來：“恭喜你，答對了。”屏幕又回到了最開始的場景。

　　我和媽媽還體驗了光井、牛頓擺、光纖傳聲、發電自行車、小球旅行記等許多項目。我說：“今天真是收獲滿滿，我又學會了很多知識。科學真是神奇又有趣！”媽媽對我豎起了大拇指！