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藝術(shù)的作文600字

時(shí)間:2023-08-29 17:08:38 藝術(shù) 我要投稿
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藝術(shù)的作文600字集錦[4篇]

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編整理的藝術(shù)的作文600字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

藝術(shù)的作文600字集錦[4篇]

藝術(shù)的作文600字 篇1

  藝術(shù)散發(fā)著一種神奇的魅力,它能吸引我,它能感悟我,所以,我愛(ài)著一種藝術(shù)——繪畫(huà)。誰(shuí)都明白,藝術(shù)很難參透,但我覺(jué)得,只要用心,它就隨心而動(dòng)。

  在我小時(shí)候,看見(jiàn)電視上那美麗活潑的小人,就想用畫(huà)筆把它輕輕描繪出來(lái),那時(shí)候,我并不懂得什么是“美”,什么是“生動(dòng)”,就只是想把它畫(huà)下來(lái)作為一種消遣時(shí)間的游戲。可長(zhǎng)大后,每次美術(shù)課我都能畫(huà)出令老師滿意的作品,所以,從那以后,我對(duì)繪畫(huà)更加的喜愛(ài),直到能有一次,我的作品能使我把辛苦的付出變成收獲的喜悅。

  學(xué)校經(jīng)常會(huì)讓我們編主題小報(bào),那是一個(gè)寒假,我有一樣作業(yè):以走向孔子為主題編一張小報(bào),我終于有了一次能展示自己才華的機(jī)會(huì),回到家我就立刻拿出紙,思想了一會(huì)兒,便拿起畫(huà)筆龍飛鳳舞地畫(huà)了起來(lái),不一會(huì)兒,紙上就現(xiàn)出了整齊的輪廓,我一會(huì)兒工筆細(xì)描,一會(huì)兒又用彩筆涂抹起來(lái)。時(shí)間過(guò)得飛快,吃飯的.時(shí)間到了,我不由得放下畫(huà)筆,起身要去餐桌,可看看那才畫(huà)好了一半的小報(bào),卻沒(méi)有了一點(diǎn)兒的饑餓的感覺(jué),于是,我又盤(pán)起那又酸又麻的腿,畫(huà)起小報(bào)來(lái)……

  過(guò)了幾個(gè)小時(shí)的奮戰(zhàn),我終于把那一幅小報(bào)完成了,我早就累了,現(xiàn)在腿又酸,腰又疼,眼皮子不停地“打架”,我花花收拾好東西,趕忙坐下休息了……

  終于,我把小報(bào)交給了老師,并如愿以償?shù)氐玫搅恕耙坏泉?jiǎng)”,我終于體會(huì)到成功的喜悅。

  這件事已成回憶,但我仍然記得清清楚楚,因?yàn)樗屛叶盟囆g(shù)也是一種樂(lè)趣,也能使人快樂(lè),難怪有人說(shuō):“美妙的音樂(lè),令人回味無(wú)窮;杰出的畫(huà)作,讓人百看不厭。”

藝術(shù)的作文600字 篇2

  “沙沙沙”教室傳來(lái)一陣陣筆兒輕吻白紙的聲音。瞧!同學(xué)們正一個(gè)個(gè)按著主持人的要求,寫(xiě)一個(gè)關(guān)于藝術(shù)方面的問(wèn)題,有的同學(xué)抓耳撓腮,眉頭急皺著,仿佛絲毫不知寫(xiě)什么;有的同學(xué)便裝作一副可憐巴巴的樣子,像同桌請(qǐng)教幾個(gè),飛快地抄在紙上;還有同學(xué)嘴邊揚(yáng)起得意的笑,似乎出了什么難題想要考倒我們呢!經(jīng)過(guò)一番折騰后,競(jìng)答正式拉開(kāi)了序幕。

  廖濤同學(xué)代表他那組首當(dāng)其沖,邁著小碎步上了講臺(tái),抽紙條前,還特意把手搓搓,用嘴對(duì)手哈哈氣。想拿到一個(gè)比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題,好不讓自己在同學(xué)的面前出丑把。準(zhǔn)備動(dòng)作完成后,他把手伸進(jìn)紙盒里,在里面拿了一個(gè)問(wèn)題。展開(kāi)紙條一看,他同學(xué)大吃一驚,連連搖頭,支支吾吾地回答不出來(lái)。主持人把問(wèn)題報(bào)出后,教室的同學(xué)們一個(gè)個(gè)絞盡腦汁地思考著,都不知道古希臘的五大悲劇家是誰(shuí)。主持人無(wú)可奈何,只好請(qǐng)?zhí)釂?wèn)題者報(bào)出正確的答案。

  我也把手舉得高高的.想試一試運(yùn)氣。主持人報(bào)到了我的名字,我深吸幾口氣,如軍人一般大跨步地上了臺(tái)。我的手在盒子里快速翻動(dòng),希望找到自己的題目,為組爭(zhēng)光。時(shí)間一分一秒的過(guò)去,站在我身旁的主持人看同學(xué)們等急了,便連聲催促我。我只好胡亂拿了一個(gè)。我不敢展開(kāi),生怕看見(jiàn)了難題目,果不其然,還真是!電子琴有多少個(gè)鍵?多少個(gè)黑鍵?多少個(gè)白鍵?我頓時(shí)啞口無(wú)言。心里想:天哪!這是什么題目?我又不學(xué)電子琴,怎么可能知道呢?便灰溜溜地下臺(tái),把機(jī)會(huì)讓給別人了。

  不過(guò),同學(xué)們上臺(tái)的表現(xiàn)可謂是千奇百怪啊!江子彤背對(duì)著箱子反著抽。許澎使用自己的二指神功把紙條夾出來(lái)。張晨還一邊抽一邊打自己以使自己不緊張呢!

  這次的藝術(shù)競(jìng)答,讓我了解了許多的課外知識(shí)。希望下次班里舉辦更多的活動(dòng),使我們開(kāi)闊眼界。

藝術(shù)的作文600字 篇3

  我家有個(gè)小小藝術(shù)家,她多才多藝,給我們家添了許多樂(lè)趣。到底是誰(shuí)呢?她便是我年僅4歲的妹妹。別看她小,本領(lǐng)可不少,說(shuō)她是藝術(shù)家一點(diǎn)也不為過(guò),不信,就來(lái)看看吧。

  “音樂(lè)家”

  許是因胎教時(shí)常放音樂(lè)的緣故,妹妹對(duì)音樂(lè)十分喜愛(ài),可謂是如癡如醉,我家常常是“余音繞梁,三日不絕”。妹妹早上起床向來(lái)有起床氣,而音樂(lè)則是安撫她的良方。有時(shí)甚至不用叫她,僅在她耳邊放她喜歡的歌,她便會(huì)猛地坐起來(lái),睡眼朦朧地用雙手打著節(jié)拍。而晚上,音樂(lè)也常常隨她進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。不過(guò),別看妹妹喜歡聽(tīng)音樂(lè),卻是五音不全。一旦她開(kāi)口,簡(jiǎn)直是一種莫大的折磨。只要她開(kāi)口唱歌,便會(huì)將調(diào)改得面目全非,讓你分辨不出歌的“真面目”了。

  “舞蹈家”

  妹妹不但喜歡音樂(lè),也喜歡跳舞,常常隨歌翩翩起舞。不管什么歌,她都能即興跳上一小段舞蹈。嘿,還真別說(shuō),真的有些舞蹈家的風(fēng)范呢!她最喜歡的一個(gè)動(dòng)作是轉(zhuǎn)圈,不管什么舞蹈都能加上旋轉(zhuǎn)動(dòng)作。也因此,常常頭暈眼花,每次表演下來(lái)都會(huì)“元?dú)獯髠保B路都走不好,東倒西歪的,幾次都差點(diǎn)和地來(lái)了個(gè)親密接觸。不過(guò),即使這樣她仍喜歡跳舞,看著她認(rèn)真的可愛(ài)模樣,讓我們?nèi)炭〔唤耐瑫r(shí),也有些敬佩。

  “畫(huà)家”

  妹妹除了音樂(lè)家、舞蹈家以外,還是一個(gè)小畫(huà)家。家里到處都是她的'“大作“。臥室、客廳甚至是廁所,凡是在家里,只要她到過(guò)的地方,定會(huì)留下他的”印記“,甚至在我的作業(yè)本上也留了印記。妹妹還不知,得意洋洋地拿著她的畫(huà)作來(lái)找我,我忍著怒火,盡量和顏悅色地問(wèn)她畫(huà)的什么。她說(shuō)是全家福,甚至還和我抱怨:‘姐姐你的本不夠大,沒(méi)畫(huà)上你。不過(guò),畫(huà)上也有你,因?yàn)槟阍谖倚睦铩!蔽铱扌Σ坏玫乜粗睦镉钟行┰S暖意。我認(rèn)真地將那頁(yè)撕下,貼在了我的書(shū)桌上。

  這便是我家的小小藝術(shù)家。你看,她確實(shí)擔(dān)得此殊榮,妹妹雖給了我們些許的煩惱,但也讓我家沉浸在快樂(lè)之中。

藝術(shù)的作文600字 篇4

  瓷器是我國(guó)的特色,去年爸爸去外地旅游,給我?guī)?lái)一匹精美的瓷馬。 這匹馬全身黑得發(fā)亮,一雙烏黑且圓大的眼睛,還有頸部的絨毛,雖然是用瓷器做的,但十分逼真,看上去十分濃密。 這匹馬十分結(jié)實(shí),腿部的肌肉紋理十分清晰,再加上瓷馬肥壯的身體,好像人們把它養(yǎng)得這么結(jié)實(shí),是為了好讓它去打仗。

  最有趣的是它的一條尾巴,猶如那賽場(chǎng)上奔馳的'賽馬,隨風(fēng)飄逸。 這匹馬昂首向前,好像在與其他馬比美。它獨(dú)占熬頭,將馬群甩在后面,使它們望塵莫及。 仔細(xì)地觀察,我發(fā)現(xiàn)在馬的背部有一條一寸來(lái)長(zhǎng)的“傷痕”,這是怎么回事?難道這真是一匹戰(zhàn)馬,它被敵人擊中了嗎? 急于想揭開(kāi)謎底,我急忙把爸爸拉過(guò)來(lái)。“爸爸,你看,這匹馬的背部上有一道裂痕。”爸爸有些神秘,他笑了笑說(shuō):“這的確是一道‘傷痕’,這個(gè)傷痕就要看你如何去填補(bǔ)了,等你這匹馬痊愈了,我想你也就做了一件了不起的事。”我不明白爸爸的話語(yǔ),好像這里面蘊(yùn)含著一些很深?yuàn)W的東西。“咚”,一聲清脆的聲響,揭開(kāi)了爸爸的話迷。對(duì)了,就是它--硬幣,爸爸說(shuō)“把他填滿”就是用它。于是,我就開(kāi)始一天天用它來(lái)填補(bǔ)戰(zhàn)馬的傷痕。 這匹馬也逐漸地變沉了,它的“傷口”也在一天天的愈合。

  聚沙成塔,滴水穿石,到現(xiàn)在這匹馬已經(jīng)恢復(fù)得比原先更精神,一樁了不起的大事也即將兌現(xiàn)。等到這匹馬痊愈之后,希望工程又會(huì)多一絲希望。雖然這匹馬的痊愈還不足以幫助一個(gè)失學(xué)兒童返回校園,但我堅(jiān)信,如果多有幾匹這樣的好馬,那么多的就不止一些希望…… 評(píng)語(yǔ):很善于描寫(xiě),文章構(gòu)思了一件很有意義的事,說(shuō)理水到渠成,小作者無(wú)論在觀察體驗(yàn)生活方面,還是在把握文字組織方面,都表現(xiàn)出極高的文字和文化修養(yǎng)。作文如做人,文如其人。

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