[必備]我的拿手好戲作文

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的我的拿手好戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的拿手好戲作文1

　　俗話說(shuō)得好：“十八般武藝，每樣是大戲。”每個(gè)人都是有一個(gè)拿手好戲，燒菜，煮飯，捏泥人……可是，我的拿手好戲能使你另眼相看，那便是——吹笛子。

　　三年級(jí)的情況下，我觸碰了笛子這一傳統(tǒng)樂器，由于以前聽見過(guò)高學(xué)段的哥哥姐姐們吹笛子，那波瀾起伏的響聲深層次我心，要我沉醉于在其中，因此，因?yàn)槲夷θ�擦掌，吹起了笛子，可意想不到的是，我吹得五音不全，一�?huì)兒胡立強(qiáng)，一會(huì)兒低抑，聽起來(lái)就好像鴨子叫，跟他人對(duì)比，真是是天差地別，差了十萬(wàn)八千里呢！可是歷經(jīng)我的勤奮努力，再再加上教師的具體指導(dǎo)，我吹笛子的技藝到駕輕就熟的程度，在恬靜的夜里中，總是能聽到我小屋子里傳來(lái)時(shí)斷時(shí)續(xù)的笛聲，這，才算是學(xué)習(xí)培訓(xùn)傳統(tǒng)樂器的最高境界。

　　歷經(jīng)大半年的.磨煉，我的技藝飛速發(fā)展。在那一次的元旦聯(lián)歡會(huì)上，我就用笛子吹起了悅耳的音樂一一天之大，造成了觀眾席“粉絲們”一陣陣?yán)坐Q般的歡呼聲，這時(shí)才要我體會(huì)到什么叫“此歌只應(yīng)天上有，世間能得幾次聞”。“臺(tái)子上一分鐘，觀眾席十年功”。從那時(shí)起，我嘗試吹更難的歌曲，一次又一次的不成功熄滅不上我信心的火焰。練了一次次，總算，功夫不負(fù)有心人，笛子一不小心的恒心所欽佩，我成功了！

　　從一根長(zhǎng)細(xì)的笛子的身上，我不但享有到笛子產(chǎn)生的快樂，還領(lǐng)悟到了一個(gè)大道理：一切事兒，只需鍥而不舍地去追求完美，就能有新的提升！

我的拿手好戲作文2

　　我相信大家都有拿手好戲，唱歌、畫畫、書法......可我的拿手好戲是跳舞。

　　你們別看我現(xiàn)在跳的這么優(yōu)雅、好看，其實(shí)我在背后付出了很多努力——七歲時(shí)，我剛?cè)ヅ嘤?xùn)班學(xué)跳舞，老師讓我劈叉，可怎么也劈不下去。回到家，我讓媽媽幫我往下壓，痛的直尖叫。我想放棄的時(shí)候，我內(nèi)心中就像有個(gè)小精靈，對(duì)我說(shuō)：“姚穩(wěn)婷啊姚穩(wěn)婷，要知道世界上所有的舞者也是從不會(huì)的到會(huì)的，所以你一定要堅(jiān)持下去啊！”

　　從那一刻起，我就堅(jiān)持跳舞，把課余的時(shí)間都用在了跳舞上，終于有一天我會(huì)劈叉了，我高興極了，可沒高興多久，又發(fā)生了一件讓我難過(guò)的事。某天，在家練習(xí)跳舞的`時(shí)候，一個(gè)鄰居看見了，諷刺地說(shuō)：“跳的一點(diǎn)也不好看，丑死了。”當(dāng)時(shí)我很傷心，已經(jīng)很努力了，為什么就是得不到別人的認(rèn)可呢？每當(dāng)這時(shí)，心中又會(huì)聽到小精靈說(shuō)的那句話，我有樹立了信心。慢慢的我三年級(jí)了，還在學(xué)舞蹈，因?yàn)榕�力勤奮，我得到了大大小小的獎(jiǎng)狀。

　　在舞蹈班，我跳的比全班都好，真的非常開心和自豪。這就是我的拿手好戲——跳舞。

我的拿手好戲作文3

　　我是一個(gè)調(diào)皮、搗蛋的男孩子，我最大的愛好就是爬樹。爬樹對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件特別特別好的事，對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)，我就是破壞花草樹木，不聽話的孩子。

　　我認(rèn)為自己是對(duì)的，爬樹既可以鍛煉身體，還可以讓我長(zhǎng)高個(gè)子。而媽媽覺得自己是對(duì)的，這樣會(huì)影響我們的`安全問(wèn)題，還會(huì)讓手和腿都被樹皮劃破。

　　我的這個(gè)本領(lǐng)你知道是怎么學(xué)會(huì)的嗎？一天，我去公園里散散步，發(fā)現(xiàn)許多朋友都在那里爬樹，比賽看誰(shuí)先爬到樹上面誰(shuí)就贏了。我便問(wèn)他們：“我可以和你們一起玩爬樹比賽嗎？”

　　他們異口同聲說(shuō)：“可以呀！”

　　我剛開始不會(huì)爬。沒有什么方法，只好用最笨的方法。一直爬啊一直爬啊，結(jié)果卻一直停留在原地。我的一個(gè)好朋友提醒我說(shuō)：“這樣你永遠(yuǎn)都學(xué)不好，你得找一個(gè)小竅門。”

　　經(jīng)過(guò)好朋友的提醒，我一直觀察大家是怎么爬上去的。我發(fā)現(xiàn)他們先把左腳往上一踩，左手往上一抓，其次把右手往上一抓，最后用右腳使勁一瞪。我一直按著這個(gè)方法去做，沒想到自己竟然成功了。他們都夸我“好聰明啊，你竟然在短時(shí)間內(nèi)找到了小竅門。”

　　我現(xiàn)在都可以爬六米左右的大樹。

　　爬樹是我的拿手好戲！

我的拿手好戲作文4

　　我們每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的是釣魚、有的是書法、有的是架子鼓，而我的拿手好戲則是五子棋。

　　在家中，我的五子棋可謂是全家第一，就連特別愛下棋的`爺爺也比不過(guò)我呢！以前我參加的夏令營(yíng)，和營(yíng)中的教官和學(xué)員下五子棋，想贏他們，那可真是“張飛吃豆芽——小菜一碟兒”，最多不過(guò)三分鐘就被我“殺的”片甲不留，縱有九條命也無(wú)計(jì)可施。

　　我的五子棋則是無(wú)師自通。這門技藝是在一次次失敗、一次次被殺中總結(jié)出來(lái)的。真是應(yīng)了那句話：經(jīng)歷是我們最好的老師，而失敗則是成功之母！

　　我為了讓自己的五子棋生涯更加富有挑戰(zhàn)性，還特意找了時(shí)間，把爺爺、爸爸和媽媽都請(qǐng)了過(guò)來(lái)，讓他們?nèi)�人一�?duì)，我自己一隊(duì)，并規(guī)定他們有三次悔棋機(jī)會(huì)，我一次都沒有。比賽開始了，我用的是獨(dú)創(chuàng)的“三斜”戰(zhàn)術(shù)，即在棋盤中間，連續(xù)斜著放三個(gè)棋子，把對(duì)方的注意力吸引到兩邊，再將自己的棋面組成九宮格，很容易就會(huì)出現(xiàn)四連子，在爸媽三次悔棋之后，我依然獲勝，并且連勝三次，贏得比賽！

　　五子棋是一個(gè)集開發(fā)腦力有舒緩心情的游戲。因?yàn)槲遄悠逡讶谌氲轿业纳�活中去了�?/p>

　　這就是我的拿手好戲——五子棋，我喜歡下棋。

我的拿手好戲作文5

　　大家都有自己的拿手好戲吧？有的游泳的，有跳舞的、有唱歌的……而我的拿手好戲是畫畫。

　　我原本是一個(gè)開朗又調(diào)皮的人。畫畫是需要靜得下心來(lái)的，似乎畫畫跟我活潑的性格是不相配的。但實(shí)際上，畫畫卻是我的拿手好戲，因?yàn)楫嫯嫺淖兞宋业男愿瘛?/p>

　　上幼兒園時(shí)，有一天，我們上美術(shù)課，我認(rèn)真地聽著老師講，然后用心地畫，直到把畫展示出來(lái)后，畫得最漂亮的居然是我，同學(xué)們紛紛贊美道：“畫得好美哦！”

　　從此，我就愛上了畫畫。

　　六歲那年，我畫金羊得了金獎(jiǎng)！你們知道我是怎樣畫的嗎？那時(shí)媽媽給我報(bào)了一個(gè)美術(shù)班，我就在那兒畫畫，我根本不在意畫不畫得好看，而是發(fā)自內(nèi)心去畫，就這樣，我的畫畫水平越來(lái)越好，居然還獲獎(jiǎng)了！當(dāng)聽到我獲獎(jiǎng)的名字時(shí)，我興奮得心中好像有一面小鼓，一直在“咚咚咚”地敲著。花兒仿佛在燦爛地微笑，鳥兒在快樂地歡叫，我的心情啊，像吃了蜜一樣甜，開心得眼睛只剩下一條縫，心里噴射出的燦爛與快樂，簡(jiǎn)直無(wú)法形容！幸福感彌漫在我的心間！

　　到了小學(xué)階段，學(xué)習(xí)還是阻擋不了我畫畫的`愛好，上課時(shí)，手癢癢，在課本上畫出各種各樣的風(fēng)云人物，周末一有空就畫……只要拿起一支筆，想畫什么就畫什么，隨心所欲。

　　后來(lái)，我報(bào)了第二課堂的畫畫班。由于我畫得好，葉老師讓我參加學(xué)校的美術(shù)隊(duì)。天哪，我太幸福了！沒想到能躋身進(jìn)人才濟(jì)濟(jì)的美術(shù)隊(duì)。

　　畫畫，就是我的拿手好戲！我喜歡畫畫。

我的拿手好戲作文6

　　說(shuō)起我的拿手本領(lǐng)，嘿嘿!那就是“琴棋書畫”的第一位——琴，琴什么琴那就是鼎鼎大名、名揚(yáng)四海的古箏!

　　我異常喜歡彈古箏彈古箏，因?yàn)楣殴~的琴聲像溪水歌唱、像泉水叮嚀，我想這么多人喜歡彈古箏，就是因?yàn)檫@些原因吧!

　　自從上次我穿著霓霞似的裙子，坐在大庭廣眾之下，演奏著悅耳動(dòng)聽的漁舟唱晚。我清清楚楚的'感覺到了，我對(duì)古箏不是職責(zé)，而是興趣。

　　彈古箏的首要技巧是掌握手腕的靈活性和手的整體力度。彈古箏不僅僅要彈對(duì)還要連貫，彈出的聲音要柔軟、輕快。那么你就學(xué)會(huì)古箏的基本功啦!

　　彈古箏不僅僅要彈得好，還要記性好。這時(shí)，朋友們肯定會(huì)問(wèn)，為什么那么我會(huì)回答你們，如果記性不好，怎樣考級(jí)考級(jí)不能看譜，而考級(jí)曲目都有四五頁(yè)紙。不記性好，怎樣行

　　此刻我已考過(guò)五級(jí)，參加過(guò)五屆表演，可是能到達(dá)此刻的成績(jī)還都是古箏教師教我的，記得最開始的時(shí)候，我連古箏的音區(qū)都分不清。還得彈一下，看一下譜子。當(dāng)時(shí)，我連基本功都不大會(huì)。一個(gè)最基本的動(dòng)作我都要教師教一節(jié)課。之后我天天在家練不會(huì)的基本彈法，有時(shí)間還彈一下不會(huì)的曲子。媽媽看我彈得不錯(cuò)就讓我參加了一次演出，不僅僅是第一次，也是我忘詞的一次。那個(gè)時(shí)候，我走上臺(tái)后，只記得一段了，其他連段全忘了。那回可丑大了。可是我下次演出時(shí)吸取了教訓(xùn)，我彈得不僅僅沒錯(cuò)還很好聽，教師也表?yè)P(yáng)我，心里美滋滋的。心想：禍后是福呀!

　　漸漸地，我對(duì)古箏越來(lái)越感興趣，我必須要繼續(xù)學(xué)下去。

我的拿手好戲作文7

　　看，那個(gè)站在臺(tái)上，聲情并茂地朗誦著文章的小女孩是誰(shuí)呢？她就是我。朗誦，就是我的拿手好戲。

　　很多人認(rèn)為朗誦有何難？隨便對(duì)著稿子讀就行了。可是，真的是這樣嗎？那當(dāng)然不是了，想朗誦得好，可沒這么容易啊！

　　朗誦前，首先要揉唇：用食指，中指并排成二字，揉撮嘴唇五個(gè)八拍。再是做一個(gè)親吻的動(dòng)作，上下唇緊閉，再?gòu)淖鞗_出口氣，把上下嘴唇打開，發(fā)出“啪”一聲，連續(xù)做十次。然后是彈舌，舌頭從上腭彈到下腭，并發(fā)出“嗒嗒”聲。最后是“張唇打嘟”。我也買其實(shí)很簡(jiǎn)單，首先把上下緊閉，再?gòu)母共客職獬鰜?lái)，發(fā)出“嘟嘟”聲。

　　在朗誦過(guò)程中，我們應(yīng)當(dāng)放松心情，面帶燦爛的笑容，不僅形象好，還會(huì)讓聲音更悅耳。其次，朗誦時(shí)耳朵旁的骨頭要張開。

　　記得有一次，我在朗誦比賽中，看到其他選手得到了好成績(jī)后，心里不由得打了冷顫，怎么辦？要是讀錯(cuò)了怎么辦？一系列的想法在腦中冒出來(lái)。但想起了以前的方法：按照了揉唇，彈舌，張唇打“嘟”的方法去做。加上在平時(shí)刻苦的訓(xùn)練下，在朗誦大賽中，我博得了觀眾和評(píng)委熱烈的`掌聲，還得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。這可是對(duì)我努力的獎(jiǎng)賞哦。

　　朗誦容易讓人覺得無(wú)趣。但是它卻是和唱歌一樣的講究！平時(shí)訓(xùn)練基本功時(shí)，難免會(huì)覺得很辛苦，很費(fèi)勁，但是，當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，覺得再辛苦，一切都是值得的！

　　朗誦是我的拿手好戲，那你的呢？

我的拿手好戲作文8

　　如果你來(lái)我家，你總會(huì)看到一個(gè)正在專心致志寫字的身影，她寫寫停停不時(shí)歪著頭端詳一陣，若有一絲不標(biāo)準(zhǔn)的筆畫也會(huì)擦了重寫，這就是——我。

　　當(dāng)有同學(xué)問(wèn)我，你的拿手好戲是什么的時(shí)候，我都會(huì)毫不猶豫地回答他們“書法”。

　　在一年級(jí)剛剛接觸方塊字時(shí)，我寫的字可以說(shuō)是大大小小，參差不齊，各式各樣。有的像一個(gè)肥胖過(guò)度的`胖子，擠在一個(gè)小小的方格中；有的像水一樣軟綿綿的只占了半格；還有的歪斜著身子，像快要摔倒在地上的老奶奶。而我的同桌卻寫得如此好看，我羨慕不已。于是，我下定決心要把字練好，讓媽媽幫我報(bào)了書法課。我有空也與父親來(lái)一場(chǎng)書法友誼賽。

　　最近老師讓我們寫作品紙。我按照自己的喜好，挑選了道家學(xué)說(shuō)的鼻祖，古代偉大的思想家老子寫的一篇節(jié)選《上善若水》。我一邊欣賞一邊暗暗想著：我是用正楷，還是行書，還是隸書來(lái)寫。這是老子智慧的結(jié)晶，我應(yīng)該用最莊重最古老的寫法。于是我略作構(gòu)思，胸有成竹地拿起筆，一氣呵成，沒有任何停頓。我似乎感覺有神仙助了我一臂之力。就像王羲之一樣，在酒后寫下了聞名于世的《蘭亭集序》，但事后無(wú)論他怎么寫就是比不上自己手稿上寫的好看。我看著這幅字，覺得字都活了起來(lái)似的，既規(guī)整又不失靈動(dòng)，既大方又不失俊秀。連一向要求極高的楊老師看了之后也豎起了大拇指，直夸我有了明顯的進(jìn)步。

　　我只是一個(gè)剛剛起步的學(xué)童，但我知道，一個(gè)想要成功的人必須要不斷地練習(xí)，不斷地超越自我。

我的拿手好戲作文9

　　相信大家都有許多拿手好戲，而我的拿手好戲是做漢堡。

　　我特別愛吃漢堡包，媽媽說(shuō)：“外面的漢堡有添加劑，會(huì)影響身體健康，要不然你自己做？”我大聲回答：“好！”自己做自己吃，太歡喜了。但怎么做呢？我從沒有跟誰(shuí)學(xué)過(guò)。于是我就向百度娘咨詢，百度娘關(guān)于做漢堡講得很詳細(xì)，我抄在一張紙上，然后按照步驟準(zhǔn)備材料與制作。

　　說(shuō)干就干，我先把做漢堡的材料準(zhǔn)備好，切幾片火腿，再煎上幾個(gè)雞蛋和培垠，接著洗一些生菜，在一片漢堡坯上用番茄醬擠上一個(gè)笑臉，放上一層芝士后，再放上洗好的生菜，擠上沙拉醬，把另一片漢堡坯子放在上面就好了。第二個(gè)、第三個(gè)、第四個(gè)……做好了以后，再把它們放在一個(gè)大碟子里，放進(jìn)微波爐烤。

　　“叮——”隨著微波爐停止工作的響聲，我迫不及待地打開微波爐的“大門”，“啊——！這味道真香。”我立即給爸爸媽媽每人一個(gè)漢堡，爸爸媽媽異口同聲地說(shuō)：“兒子，你做的太好吃了，明天早上的`早餐就由你來(lái)做。”我聽后非常高興，能為爸媽做點(diǎn)事了。

　　這就是我的拿手好戲——做漢堡。

我的拿手好戲作文10

　　你看！在講臺(tái)上高聲朗誦的人是誰(shuí)？答對(duì)了，那個(gè)人就是我。在臺(tái)下準(zhǔn)備的人那都是通過(guò)了復(fù)賽后的選手，可厲害了！但是再厲害也比不過(guò)我厲害。

　　說(shuō)起朗誦，那可是我的拿手好戲，但是這怎么可能是平白無(wú)故獲獎(jiǎng)的呢？那都是我在家里練習(xí)的結(jié)果，說(shuō)起練習(xí)朗誦的`那段時(shí)光，真是甜蜜與心酸交織的歲月。

　　兩年前，我上三年級(jí)。那一天，老師說(shuō)要在班級(jí)里選兩個(gè)人去參加朗誦比賽，讓我們趕緊回家練一練，這時(shí)，喜歡朗誦的我，早已暗下決心，一定要去參加比賽，還要得第一。回家之后，爸爸媽媽陪我選文章，陪我練習(xí)。“小鳥銀符，銀符小鳥……”我的聲調(diào)常常念錯(cuò)了，把“音”念成了“銀”，所以我就重點(diǎn)練習(xí)“音符”這兩個(gè)字。媽媽念一遍，我也跟著念一遍，還把自己關(guān)在房間里面練，“音符，銀……音符”念得我口干舌燥，喝口水繼續(xù)練，念得我嘴都起了泡，還把嘴磨破了。。但是我不把這個(gè)字念好，我誓不罷休，繼續(xù)念“音符，音符……”不會(huì)錯(cuò)了，太好了！“有感情，口齒清晰，可以啦！你每天多練幾遍就可以去參加選拔了。”爸爸肯定地說(shuō)，到了班級(jí)選拔的那一天，我果然選上朗讀比賽了。太好了，這算是過(guò)了初賽的第一關(guān)。

　　我一路過(guò)五關(guān)斬六將，成功到了決賽，我決定選用在班級(jí)里過(guò)過(guò)關(guān)的“小鳥音符”這首詩(shī)。到了朗誦比賽的決賽，我調(diào)整好狀態(tài)“3。2。1開始”。“小鳥音符，音符小鳥。”在舞臺(tái)上，我鎮(zhèn)定自若，目視前方，有感情地朗讀著，這時(shí)整個(gè)賽場(chǎng)十分安靜，大家都在全神貫注地聆聽。。到了裁判打分時(shí)，我的心怦怦直跳，10個(gè)裁判手里各10分“10分，10分還是10分……”最終我以98分的優(yōu)異成績(jī)從眾多選手中脫穎而出，摘得了本次朗誦比賽的佳冠。

　　同學(xué)們知道后，為我歡呼，為我雀躍，向我投來(lái)了崇拜的目光。那時(shí)，我心中的自豪之情油然而生。俗話說(shuō)，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。成功的背后是努力。我愛朗誦。它不但是我引以為傲的拿手好戲，更是歷練我毅力的一座小山。

我的拿手好戲作文11

　　每個(gè)人都有自己的擅長(zhǎng)，都有自己的特點(diǎn)，有時(shí)候自己卻不會(huì)發(fā)現(xiàn)。有的時(shí)候卻是別人發(fā)現(xiàn)了你的擅長(zhǎng)。

　　我上六年級(jí)了，剛學(xué)會(huì)溜冰，讓人家知道了，都會(huì)笑話我。可我不覺得有什么丟人的。我們班還有不會(huì)騎自行車的。剛開始學(xué)的時(shí)候，我只能扶著墻一步一步往前走，慢慢的我發(fā)現(xiàn)自己越溜越快。

　　我經(jīng)常和弟弟比賽，可他總是輸給我，有時(shí)還總愛摔跤，總是惹我笑。我有事沒事總是溜冰，晚上也總愛出來(lái)遛一遛。我弟弟也算是老手了，他經(jīng)常跟我比賽，但還是沒有我溜的好。有一次弟弟說(shuō)：“姐你溜的`真好，這真是你的拿手好戲呀。”我一聽，頓時(shí)驚訝。我以前總是不知道我的拿手好戲是什么，人家問(wèn)我我都不知道該怎么回答。原來(lái)我的拿手好戲是溜冰啊。我非常高興，到處和爸爸家人們說(shuō)我的拿手好戲。

　　弟弟不服氣，非要再和我比比。我和他在小路上比，比賽剛開始打得很激烈，我和弟弟你爭(zhēng)我搶。誰(shuí)也不讓誰(shuí)，快到終點(diǎn)了，我沖了把勁，一下子沖到了終點(diǎn)，我贏了。

　　我的拿手好戲就是溜冰，我終于證明了我的拿手好戲。我感到高興和自豪，我終于有我的拿手好戲了。

我的拿手好戲作文12

　　敢問(wèn)每位同學(xué)，自己的身邊，是不是總有許多令自己羨慕的、多才多藝的人，鋼琴、小提琴、舞蹈、奧數(shù)、軟筆書法、口才技巧等等，樣樣精通。我雖沒有這么多的才藝，但卻有一項(xiàng)拿手好戲，那就是素描。

　　作為一個(gè)一年級(jí)就被媽媽拖進(jìn)美術(shù)班的孩子，在畫畫方面當(dāng)然是要更突出。憑借兒童畫的基礎(chǔ)，素描方面也是小有成就，作品也不至于平平無(wú)奇。然而，這一切也是需要努力加汗水的。

　　記得我剛剛進(jìn)入素描班，對(duì)所有新的知識(shí)都很陌生。最基本的排線都排不好，筆的色號(hào)也總是分不清，構(gòu)圖比例不對(duì)，線條歪歪扭扭。面對(duì)這些問(wèn)題，我只能比別人更加努力。一個(gè)正方體每次都畫好多遍，練習(xí)排線時(shí)，將線條排滿了一張紙，用心努力地去研究一個(gè)構(gòu)圖，一個(gè)線條，更加仔細(xì)的分析透視，也為以后打下了更厚實(shí)的基礎(chǔ)。所以后來(lái)，我畫的作品也總是要比別人出眾許多。

　　然而，這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我迎來(lái)了一次次的考級(jí)。其中一次考四五級(jí)連考讓我記憶深刻。本已經(jīng)做好萬(wàn)全準(zhǔn)備的我，卻被錯(cuò)綜復(fù)雜的房間走廊搞得暈頭轉(zhuǎn)向，一大群人東奔西跑，等我找到了素描考級(jí)教室，偌大的教室已是人滿為患，好不容易才找到位置，抓緊安置好畫架，貼上畫紙，這才開始畫。由于是四五級(jí)連考，心里難免有些緊張，好在有備而來(lái)，我從容地構(gòu)出圖，迅速地排起細(xì)密的線條，第一張作品成功完成。當(dāng)我拿起第二張畫紙時(shí)，大腦忽然一片空白只剩下幾個(gè)零星布襯物的畫法——完了，忘記主件物罐子怎么畫了！我虛脫般的坐到了位子上，可怎么也記不起那只罐子的`具體畫法。不行！得急中生智，我四下瞄了一眼，看見旁邊進(jìn)度飛快的女同學(xué)畫的方形陶罐，心生一計(jì)。揮舞幾下手中的筆便打出了外形，雖然和那女同學(xué)的罐子十分相似，但我給罐子加了兩個(gè)把手，終于，我有驚無(wú)險(xiǎn)地渡過(guò)了考場(chǎng)難關(guān)。

　　怎么樣？素描不愧是我的拿手好戲吧！當(dāng)然，每個(gè)人的特長(zhǎng)都沒有所謂的天賦，有的只是努力加汗水。不管是怎么樣的拿手好戲，哪怕只是吹口哨，也值得大家尊重。

我的拿手好戲作文13

　　“三百六十行，行行出狀元。”每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，我的拿手好戲就是做飯。

　　就拿幾個(gè)月前的一件事來(lái)說(shuō)吧。那天表妹來(lái)我家玩，正好大人們又都不在家，表妹就又“刁難”我了：“表哥，我想吃這個(gè)。”她把手機(jī)上的'圖片拿給我看，原來(lái)是動(dòng)畫片里的大鍋燉肉，我立馬表示不行，可是她說(shuō)：“上次你好像把花瓶……”“好，我做！我做還不行嘛！”沒想到又被她捏住痛處了。

　　我按圖片上的樣子準(zhǔn)備了雞腿、竹筍、方肉、香腸和生菜。先把竹筍過(guò)水放一旁備用，再向鍋中放入半鍋水，把水燒到開始冒小氣泡。再將方肉放入小火煮一分鐘，再放入雞腿煮至半熟，再放入切好的香腸，因?yàn)橄隳c和坊肉都自帶咸味，就不用放調(diào)料了，最后把竹筍下鍋大火燉至全熟，擺上生菜就完成了。看著妹妹那狼吞虎咽的樣子，我又只是無(wú)奈的在一旁搖頭。

　　當(dāng)然我也不是一開始就會(huì)的，剛開始學(xué)時(shí)，我只是想可以自己做飯自己吃，但學(xué)了一會(huì)兒我便產(chǎn)生了濃厚的興趣，也鬧了不少笑話，把糖當(dāng)鹽，把醋當(dāng)醬油，我在經(jīng)歷了一次又一次的嘗試之后，我的廚藝就越來(lái)越爐火純青了。連家里人都贊不絕口。

　　這就是我的拿手好戲——做飯！

我的拿手好戲作文14

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的可能是打籃球，有的可能是跳舞，也有的可能是釣魚……我也有自己的拿手好戲。

　　夕陽(yáng)下，我拿起了畫筆，在雪白的紙上靜靜落下，畫紙上出現(xiàn)了一道道美麗的弧線，一會(huì)兒，一幅美麗的畫就躍然紙上，這就是我的.拿手好戲。

　　我喜歡畫畫，從五歲時(shí)，媽媽握著我的手，在紙上一筆一畫地畫出了山河，畫出了花木叢林……那時(shí)，在我心里充滿了無(wú)數(shù)憧憬，我與畫畫結(jié)下了良緣。后來(lái)，我參加了畫畫興趣班后，才發(fā)現(xiàn)畫畫一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單。

　　有一次，老師拿出了一幅畫讓我們臨摹，老師讓我們按照他的步驟先打好草稿，再勾線，最后再涂上顏色。我很快就按照老師的指點(diǎn)打好了草稿。可是，當(dāng)我拿起筆勾線時(shí)，筆總是不聽我的使喚，有很多地方畫錯(cuò)，有的地方又太密，有的地方又太空了。拿著畫筆很不靈活，我反復(fù)地更改，紙都被擦破了。

　　我像一個(gè)泄氣的氣球，垂頭喪氣，心里想著：這些亂七八糟的線條真難畫，怎么改正都畫不好，真想放棄不畫了。我獨(dú)自一人苦惱著，不知如何是好。正在巡視的老師似乎看出了什么，走到我身邊，和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“你的線條太稀疏了，線條必須是輕柔而又圓潤(rùn)，筆直而又自然，想要畫好，草稿很重要。”

　　于是，老師握住了我的筆，在另一張紙上重新給我打了一個(gè)草稿。在老師的指導(dǎo)下，我手中的筆似乎聽話了許多，線條也好看多了。

　　在老師的鼓勵(lì)下，我按照老師的方法，慢慢拾起了信心，在刻苦練習(xí)下，越畫越得心應(yīng)手。我終于畫好了線條，完成了這一幅畫。看著筆下的半成品慢慢呈現(xiàn)，我的心里有了一種自豪感。

　　經(jīng)過(guò)刻苦練習(xí)，我的畫畫水平越來(lái)越高，已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多畫畫的技巧，還學(xué)會(huì)了素描，并獲得了一張張獎(jiǎng)狀。

　　畫畫就是我的拿手好戲，我不但享受到了畫畫的快樂，還從中還懂得了一個(gè)道理：只有努力與堅(jiān)持不懈，才會(huì)取得成功！

我的拿手好戲作文15

　　世界上每個(gè)人都有自己的拿手好戲。有的人是畫畫；有的人是做航模；還有的人是做標(biāo)本；我的拿手好戲則是拉小提琴。

　　我從五歲就開始拉琴，堅(jiān)持到現(xiàn)在，已經(jīng)有六年了。這期間無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨，我都沒有中斷過(guò)上課的腳步。每當(dāng)別人在看電視時(shí)，我和鄰居家的小伙伴總是一前一后地響起協(xié)調(diào)而又飽含“默契”的琴聲。

　　終于有一天，我的努力有了回報(bào)。在一次學(xué)琴的課堂上，老師告訴我，我可以去參加一個(gè)小提琴大賽表演獨(dú)奏和齊奏，這也意味著小提琴成了我的拿手好戲。當(dāng)我的知這個(gè)消息時(shí)，興奮而又忐忑。興奮是因?yàn)槲椅迥陙?lái)的付出有了回報(bào)，忐忑是因?yàn)槟强墒切√崆賴?guó)際大賽，我真的能取得好的成績(jī)嗎？

　　懷揣著老師的肯定，我琴練得越發(fā)刻苦了，每天練一個(gè)多小時(shí)的琴。《a小調(diào)》曲子逐漸由一開始的.磕磕絆絆到后來(lái)的得心應(yīng)手。由一開始練的幾行都啃不下來(lái)到后面只要琴一放到弦上，我就會(huì)不由自主拉出流水般的旋律。

　　終于到比賽的日期了。我來(lái)到會(huì)場(chǎng)，原本那顆鎮(zhèn)定的心，此刻也“撲通，撲通”地跳的越來(lái)越快，我反復(fù)地在心里默背演奏的曲子，連一個(gè)小小的細(xì)節(jié)都不放過(guò)。

　　念到我的編號(hào)了，我跟著前面四個(gè)小朋友顫顫巍巍地走進(jìn)演奏廳。候場(chǎng)的時(shí)候我好緊張，小腿肚子直發(fā)抖，渾身冷汗拼命往下淌，我的臉部冰冷。到我開始演奏了，我攥了攥拳頭，擦了擦手里的汗，抱著破釜沉舟的決心，昂首挺胸地走上了前臺(tái)。

　　來(lái)到臺(tái)上，我穩(wěn)了穩(wěn)心神，開始流利地拉起來(lái)！哎呀，音色不夠穩(wěn)定、優(yōu)美。我稍稍調(diào)整了一下心態(tài)，繼續(xù)仔細(xì)地拉。我看見下面的評(píng)委沖我露出的笑容，我看到媽媽在觀眾席為我加油鼓勵(lì)，我看到跟我一起來(lái)的同伴無(wú)聲的給我加油。

　　功夫不負(fù)有心人，我取得了獨(dú)奏銀獎(jiǎng)和齊奏金獎(jiǎng)的好成績(jī)。成績(jī)只代表過(guò)去，我還要繼續(xù)努力，讓拿手好戲更拿手！

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