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小學教師自我鑒定

時間:2023-08-31 08:17:53 教師 我要投稿

小學教師自我鑒定

  自我鑒定是個人在一個階段的自我總結,自我鑒定可以使我們鍛煉語言組織能力,因此,讓我們寫一份自我鑒定吧。自我鑒定你想好怎么寫了嗎?下面是小編為大家整理的小學教師自我鑒定,歡迎閱讀與收藏。

小學教師自我鑒定

  小學教師自我鑒定 篇1

  轉眼間,從XX年9月份參加工作至今已近一年,經過這一年的努力工作和不斷學習,我獲益良多。現在,我總結近一年來的得與失,便于發揚好的地方,改進不足的地方。回顧走過的路,才可以更好的看清前面的路。

  品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的`思想品德,其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期進行品德修養的學習,提高自身的思想覺悟,形成自身正確的人生觀價值觀。平時,我虛心向學校老師學習教學經驗,共同工作,共同學習,共同進步。

  在這一年里,我擔任小學數學五年級兩個班的教學工作,工作充實而不乏挑戰。作為一名新老師,我不斷學習,絲毫不敢松懈,繼續學習成為我工作學習中重要的一部分。我參加了新教師培訓。在工作上,嚴格要求自己,注重專業知識的積累和教學基本功的訓練,對板書、教案等多加揣摩,進一步掌握了小學生的學習和心理規律,課后認真及時的批改作業,注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,并有目的的對學生進行輔導,并在教學四項規范達標中取得合格。

  成績是可喜的,收獲是豐碩的。在總結收獲的同時,我也看到了自己的不足。首先我覺得我的教學設計能力還待提高:在處理已有的知識與傳授知識的時候,有時還不能很好協調好兩者之間的關系;對部分教材的內容把握不全面。其次論文意識不強。最后,有時自己的脾氣太過孩子氣,在處理有些事情時過于急躁,還需要有更多的耐心與經驗。

  教育工作是一項常做常新、永無止境的工作,需要不斷的總結與反思。我相信在反復的總結與反思中,我會不斷地完善自我和提高自我,越做越好。

  小學教師自我鑒定 篇2

  本人榮幸地跨進xx小學任教已經半年,作為一名小學教師,這既讓我感到光榮,又覺得責任重大,所以本人總是嚴格要求自己,希望能夠對得起學生的未來,家長的希望,和學校的榮譽。下面,本人將對這些日子里自己的表現,作出一個客觀的自我評價:古代哲人告誡我,要想教好人,必先做好人,“為人師表,厚德載物”,成為我時刻告誡自己的座右銘,人的能力或許有大小,天份或許有差異,但是,我始終相信,付出比將有回報,因此,我熱愛教育事業,熱愛每一個學生,時刻注意把一個有知識,有素質的教師形象展示給學生。

  在平時的教學中,認真備課,勤寫反思,全心全意為學生,也能贏得學生喜愛。電腦課雖然是副課,卻可以影響學生的未來,學生往往喜歡游戲,如何正確引導,成為我努力的方向,讓知識與歡樂共同分享。

  教學教研方面,認真虛心的向其他教師請教,重視聽課特別是師傅歐陽老師的課,每周聽課不少于三節,認真寫聽課筆記,分析此節課的教學亮點。陶行之說過,教育理論只有和實踐結合,才是真實的知識,讓教學和科研一起成長,讓理論和實踐一起內化。為人處世方面,真誠對待每一位同事,,當同事有困難,及時幫助,特別是換課,同時聽從領導的安排,認真完成任務,虛心對待同事給自己的建議。出勤方面,不遲到,上課不打手機,在校不作與教學無關的事情。

  我想,找到一份有成就感的工作,是不容易的,自己應該珍惜,說句心里話,自己還是有很多不足的地方,我記得中國有句老話,“不怕慢,就怕站“,即使離一個優秀的教師的'差距還是存在,每天的小進步或許可以成為大進步。路漫漫,吾將上下而求索,只要自己不斷努力,加強業務學習,提高自己的教學水平,提高自己的工作效率,提高自己的為人修養,多做好人,多干好事,就一定可以成功。

  最后,請各位學校領導相信,本人在未來的工作中,一定會做得更好,一定可以成為一個優秀光榮的人民教師,為育新增光。

  小學教師自我鑒定 篇3

  本人關心集體,以校為家。響應學校號召,積極參加學校組織的各項活動,注重政治理論的學習,積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動,抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從學校安排,人際關系融洽。本學年度全勤。

  在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的.進步。我是一個對集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風,助人為樂是我的快樂之本,只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把它完成好。我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

  小學教師自我鑒定 篇4

  思想積極,要求進步,愛崗敬業,無私奉獻。92年任教以來,一直以愛國心,事業心,責任心“三心”為動力,全身心投入教育教學工作,以良好的師德形象,獨具特色的教育教學方法,在廣大師生中贏得了良好的聲譽。

  工作中我不斷鉆研科學育人的方法,探索教育規律,以不怕苦累的實際行動感召學生,以樸實端莊的人民教師形象教育學生,做到了為人師表,修德修才。

  教育工作中,我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔,提高教學質量的教學三環節,面對有限的課時,我以改革精神探索提高教學效率的科學方法,激發學生自覺參與學習的意識,限度地提高單位時間里的.教學效益。把提高教學效益當作首要任務,把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔,提高教學質量的教學三環節。課前精備,是指上課前把功夫下在深入鉆研教材,廣泛搜集有關資料,精心設計課堂結構及教學方法上,特別是認真研究怎樣“用最節省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識,并促使學生最快地轉化為能力”。課上精講,是指在課堂教學中,集中時間,集中精力,講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規律,激活課堂氣氛,教得生動,學得主動,充分發揮課堂潛在功能。課后精練,是指在課后作業的安排上,本著質量高,數量少,內容精,方法活,形式多樣,針對性強的要求,精心設計,合理分配,嚴格控制作業數量。

  先后擔任三年時間班主任工作。積極探索班級管理新路子。所帶班級班風純正,學風較端正。倡導“嚴謹、求實、啟智、育人”的教風,不斷加強自身師德,提高業務素質,努力把學生培養成為熱愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。愛學生如親人,對學習成績優秀的學生予以更大的支持,日常通過班會、升旗、宣傳欄等形式開展活動以培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,鼓勵學生競選學生干部,樹立起自強自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學習”的要求已成為學生的自覺行動。

  小學教師自我鑒定 篇5

  實習已經結束了,而我作為一個在小學實習的老師,在這次的工作中,我也有很多的收獲,不管是在工作經驗,還是做人做事上。于此就做了自己實習的鑒定。鑒定如下。

  工作上,從進入學校開始,我從第一天就保持著準時上班的狀態,沒有一天是有過遲到和早退這種違反規定的事情,一直都是一個工作認真積極的老師。對自己要上的課會提前做好教案和備課,也是提前到教室把設備都弄好的,不耽誤學生上課的時間,我把握好課堂的每一分鐘,把書上的知識傳授給學生。學校要我們老師做的事情,我也會積極做好,并及時傳達給學校的領導。

  生活上,我不管工作有多忙,我都會堅持運動,保持自己的身材,保護自己的健康。與學校的其他老師的相處也是格外的融洽的,樂意去幫助人,不僅有著熱情,還有對人的真心。平時見面都會去打一聲招呼,微笑待人。作為老師,要給學生一個好印象,我在穿著打扮上從來都是得體的,不會有一絲的出錯,我很注重自己的形象。我平日里呈現給他人的一面也都是真實的,并且是積極向上的。

  教學上,我是一個小學老師,而且還是一名語文老師,因此日常的教學,我都是很認真的去備課的,每一堂課要教授的內容,我做得很詳細。因為自己是個實習的老師,因此經驗是不足的,如此我就會去申請去其他的老師那聽課,努力的借鑒他人的`教學方式,后面我自己摸索到了適合自己的方法,就能夠把語文知識的教學工作做好了。我感到高興的是,我沒有覺得自己是個實習老師就覺得自己不能做好,而是努力去學習,不斷的取長補短,把不足改正,完善自己在教學方面的不足,所以在實習期里,我得到大家的支持。

  通過此次的實習,作為小學實習老師,我學到的不僅是怎么做好老師這個職業,更多是對自己缺點的改正,把自己變得更加的成熟。我做好了這個實習老師,才是更值得我去驕傲的。在以后面對其他的工作,我也不會害怕挑戰,因為做小學的實習老師也是第一次,這工作我都做過來了,以后定然是能夠去勇敢面對的。我相信自己會做好未來的那一份工作,實習的基礎會幫助我度過很多難關的。

  小學教師自我鑒定 篇6

  本人熱衷于教育事業,兩年來,我在工作中,努力提高自己的思想政治水平和教育業務能力。新的時代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實施,對我們教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴格要求自己,努力提高自己的業務水平,豐富知識面,結合本校實際條件和學生實際情景,勤勤懇懇、兢兢業業,使教學計劃有組織、有步驟地展開。

  教學中認真備課,根據教材資料及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的`教學方法;與此同時,我也努力增強自己的上課技能,提高教學質量,經常與同事交流,虛心向其他教師請教。有針對性地布置作業掌握學生的學習情景。

  在教學實踐中,不斷對教學工作作出鑒定,提高自身業務水平,以促進教學工作更上一層樓。

  小學教師自我鑒定 篇7

  本人19xx年畢業于xx市師范學校美術專業。畢業后分配到xx市七彩小學工作至今。工作后通過進修,取得xx市高等師范專科學校美術教育專業大專文憑。加入黨。能勝任并承擔過一至六年級數學和美術學科的教學工作,歷任班主任、學校會計。現申報小學高級教師資格。

  任職以來,熱愛黨,堅持四項基本原則,熱愛教育事業,自覺遵紀守法,黨性強,作風正。嚴于律己,任勞任怨,年年出滿勤。處處以身作則,團結同事,積極做好教書育人工作。被評為度xx區優秀共產黨員、度學校先進工作者,、年度考核被評為優秀等次。

  在教學工作方面,為了提高教學水平,我刻苦鉆研、虛心求教,大膽探索適合于學生發展的教學方法,培養學生自學、探究和獨立思考的能力。在教中研、研中改,形成了“趣、實、活、新”的教學風格,被大家譽為“一專多能”的教學多面手。在各級各類教學比賽中屢創佳績,榮獲山西第三屆“課堂論語”個性課堂教學大賽團體二等獎,榮獲xx市數學優質課比賽二等獎,3次榮獲xx區教學比賽一等獎。教學質量穩中求進,期末數學質量檢測中,所教班級均達到xx區優秀率和及格率。指導學生林賓等10人次參加春季、秋季山西小學數學應用知識競賽分別獲一、二、三等獎,我連續兩次榮獲省級競賽指導一等獎。被評為xx市優秀青年教師,、連續兩年被評為xx市小學數學先進教師。班主任及中隊輔導員工作有特色,勤觀察、勤交談、勤與家長聯系。“交之于心,待之以誠”,關愛每一個學生。我注重培優扶差,善于發現學生的長處,對后進生的點滴進步給予大力的表揚,樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。所帶班級班風好,李露等5名學生被評為xx市少先隊優秀隊干、隊員,3次被評為學校文明班級。

  積極推進素質教育,搞好教研及課題研究工作,成為了學校的青年骨干和學科帶頭人。認真總結教學經驗,撰寫了多篇論文,其中《我對數學復習課教學的'一點體會》獲第七屆全國小學課堂教學論文評比二等獎,《用語文的方法學習數學》獲山西小學數學教學論文、教案評比一等獎,《培養低年級學生的數學想象能力》獲山西小學數學教學論文、教案評比一等獎,另有6篇論文、課例獲全國、省級、市級二、三等獎。我作為數學中心組成員和美術教研組長,參加了學校《城鄉結合部學生良好習慣的培養與研究》(xx市B類重點課題)的課題研究,每年出色地完成一節以上校級教研課,結對指導青年教師陳紅霖等參加xx區數學教學比賽分別獲一、二等獎。

  小學教師自我鑒定 篇8

  時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生,作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我積極、主動、勤懇、責任性較強,樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習,參加了小學教育的本科進修。在不斷的學習中,努力使自己的`思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

  敬業愛崗,嚴謹治教。把學生教好,讓學生成功,是每位教師的心愿、的榮譽。作為一名語文教師,讓學生掌握良好的學習方法,獲取的知識是最重要的任務。因此,我在課堂教學中,堅持做到認真鉆研大綱,仔細分析教材的編寫意圖,認真備課,注意設計好每堂課的教學方法,研究現代教育技術在課堂教學中的應用,注重對學生各種能力的培養。

  小學教師自我鑒定 篇9

  時光如梭,在xx小學一年的試用期即將結束。在校領導和同事們的熱心支持和幫助下,我積極完成學校布置的各項任務。回顧這一學年,既忙碌,又充實,有許多值得總結和反思的地方。現將這一年的工作從德、能、勤、績、廉等方面總結。總結過去,展望未來,努力,更好地為明天而工作。

  思想方面,品德是決定一個人價值的`先決條件。沒有良好的思想品德,其它的一切都是空談。平時我很注意自身的品德行為,努力給學生樹立一個良好的榜樣。同時也積極參加學校組織的各種各樣的活動,這對我很有幫助,我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,并一直努力希望自己有一天能做到。

  無論在什么情況下,我都沒忘記“學高為師,身正為范”,并以品德至上來要求自己。平時我虛心向學校老師學習教學經驗,共同工作,共同學習,共同進步。

  教學方面,當了快一年的教師了,雖然教學方法還不是很成熟,但我已在教學中學到了很多。在這一年里,我擔任了五個班級的音樂教學工作,認真上好每一節課。我經常思考小學音樂的教學方法,學習教學設計,我也明白自身的學識不代表教學的好壞,教學是一項細致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。所以我積極參與每次的教研活動,吸取老教師的教學方法和經驗,總結出自己的想法。

  今后我將一直花比較多的時間在教學研究上,我相信那將使我受益匪淺。對于一名教師來說,加強自身業務水平,提高教學質量無疑是至關重要的。總結教學經驗,改進教學方法,努力創設良好的課堂情境,激發學生的學習熱情,提高教育教學質量,我在這些方面也做了不少努力。

  小學教師自我鑒定 篇10

  時光荏苒,歲月如梭,轉順間走上工作崗位已經四年有余了!想來其中有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨!過去的并不是過眼云煙,而是經驗和收獲,它使我的人生航標又走到了一個新的起點上,就這樣,我在展望未來的同時不斷的回顧和總結著#from學優gkstk,全國最大的站end#前進,正因回顧總結為前進的腳步清掃障礙,保駕護航!那么就先來回顧一下這半學年的點滴吧!

  一、思想方面:

  作為一名年輕的黨員教師,時刻提醒自己爭做優秀教師,突出黨員先進性。

  在工作與學習中,我以積極求進的態度認真參加各項學習,深入學習政治理論知識,認真仔細的做好學習筆記。關心國家大事,擁護中國共產黨的領導,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵章守紀,團結同事,熱心幫忙他人;教育目的明確,態度端正,鉆研業務,勤奮刻苦;關心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神。熱愛自己的事業。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學校組織的校本培訓使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。

  二、教育教學方面:

  在這個學期中,我任教二、三年級美術,在教學方面我總結以前教學中總結的經驗,運用學校先進的教學設備,利用好地方豐富有利的教學資源,以激趣和引導為主,讓學生在濃厚的趣味中自己開拓思維,遇到困惑能在大家的幫忙下和老師的引導下共同尋求與突破!這樣的課堂不再是乏味的教學,不在是老師教學生學,而是老師融入學生中去,和大家一齊來學習和探究!這樣的教學方法,不但激發學生學習美術的興趣,而且使學生構成基本的`美術素養。我個性注重面向全體學生,以學生發展為本,培養他們的人文精神和審美潛質,為促進學生健全人格的構成,促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此,我選取了基礎的、有利于學生發展的美術知識和技能,結合過程和方法,組成課程的基本資料。同時,要課程資料的層次性,適應不一樣素質的學生,使他們在美術學習過程中,逐步體會美術學習的特征,構成基本的美術素養和學習潛質,為終身學習奠定基礎。

  三、自身素質培養方面:

  教學之余,我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業務學習外,還訂閱了教育教學刊物,從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學習,取人之長,補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。本年度還報名參加了市組織的美術教學輪訓班,在學習中,我學習到了更成熟有效的教學方式方法,和名師專家應對面請教,組隊組研討,透過自己發奮的學習和研討,在教學實踐中深得專家和老師的好評!本學期在教育教學中也取得了必須的成績,如:在教研課評比中榮獲一等獎等。

  四、德育工作方面:

  一向以來,我能時刻牢記“愛崗敬業”和“為人師表”的職業道德之宗旨,在實際工作中不辭勞苦、主動開展班級管理和德育建設。

  與其他班主任一樣,經常性加強對學生的早讀、課間操、衛生清潔、安全防護等督促檢查并考核登記,階段性地或持續某段時刻堅持每一天對早讀、清潔衛生狀況進行突擊檢查,經常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加強動態管理。深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關心、教育并且督促其良好習慣的養成,同時發揮教師的言傳身教之示范效果。作為中年級的班主任,我還得思考學生的學習方法和思想的轉化,經常性與家長取得聯系,積極做好合力教育工作。有力配合了對學生的及時教育和督導。功夫不負有心人,我們班的各項工作考核到達了大家預期的目標。

  作為一名美術教師,我感到由衷的自豪,正因在這片潔凈的土地上有我的夢想,我為夢想而快樂的學習和工作著,看到那夢想之花開遍校園內外,我欣喜!那美麗映照出了我們園丁的辛勤和勞苦,更映射出我們教師的樸實和偉大。有了這樣的心境,有了這樣的目標,在今后的學習和工作中,我會加倍發奮,為孩子們能簡單愉快的學習好,而尋找和創設更好學習方法和環境空間!

  小學教師自我鑒定 篇11

  在八周的實習時間里,很多人很多事都讓在不知不覺中感覺長大了,成熟了,在這里我要衷心感謝那些給我幫助與支持的家人,指導、勉勵我的老師,以及身邊一直守候我的好朋友說聲感謝。以下幾點是我對自己實習中的自我鑒定:

  首先是觀摩實習學校的教學活動和班主任工作。在一周的時間內我根本熟悉了實習學校的教學運作,然后就到我實施教學活動了。教學前備課寫教案是當務之急,要把教案的詳細內容的完整性及教案的有序排列,如課題、教材、班級、課時、教師,再是課程類型、教學目的、教學重難點、教學方法和使用教具及教學過程等。經過一段時間的練習、老師的指導我寫的教案從開始的雜亂無序到后面的高質量完成,還有課件制作均為上乘之作,受到原任教師的一致贊成。

  在上課前的前倆周的實習上課教學,我表現出緊張,語言表達、課堂講解和教學組織都不盡人意,但經指導教師的反復指點、引導,逐漸擺脫了畏怯,而進入到良好的教學狀態。教學心態和教學能力、教學效果均得到極大的提高與改善,當為期八周的在校實習即將完畢時,我感受收獲良多,對如何去當好一名合格的教師增強了信心。

  總之在教育實習期間,學生們能夠按照指導教師的要求去認真備課,并認真寫好教案,做到對教材的熟悉;上課時做到教態自然、語言標準、表達流暢、有層次感有重點及難點,講課力求生動、自然。與學生互動到達最正確課堂效果。而且作為美術、書法專業課,課前的示范圖準備很重要,能使學生的情緒熱烈更加精神集中,因此我頗費心力、功夫去準備。我為了能調動學生的上課情趣,應用多媒體和多樣教具教學,板書按排有序,文字工整標準等等。

  班主任工作是實習中的重要內容,我十分重視。在原班主任的帶著下,首先對班里的情況進展各方面的調查,然后有針對性的制定班主任工作方案,積極開展各項工作。在當班主任工作期間,做好班上日常工作,如帶學生早讀、組織眼保健操和播送體操,與學生聊天從中了解思想動態等。還有細心請教原班主任管理班級的方法和技巧,比方怎樣有效地表揚和批評學生等。另外多參加集體活動,如在海口實驗中學高中部的實習生,組織班上同學參加學校組織的歌詠比賽,并且還拿到了獎項,還有參與校運動會并付出極大的努力。

  在向原任班主任教師獲取帶班經歷的同時,學會如何帶班、如何當好班主任。即注重個別教育又關注大多數同學的思想狀況。對于品學兼優的學生,著重在培養提高。再有和家長溝通,引導家長要多一些時間和耐心去和孩子交流,多多注意培養孩子良好的品行習慣,另外適時召開主題班會,做到形式多樣及豐富多彩,如陳志博、劉黎紅同學表現不錯。通過擔任班主任,同學們的工作能力大大增強,并與學生產生了情感,得到了大家的認可。

  20xx年11月29日至12月17日,我在xx小學進展了為期近兩個月的實習。實習的根本內容包括兩局部:課堂教學、班主任工作。在原任指導老師林老師和班主任洪老師的耐心指導、幫助下,我較好地完成了教育實習任務。

  實習期間我的主要工作是聽課、講課、判作業等。

  通過這次實習,不僅使我掌握了根本的教學技能,也提高了與他人交際的能力,以及在生活中應盡的責任,為以后步入社會積累了一定的經歷。這次實習令我感受頗多。我深深地體會到:成為一名優秀的教師,不單單是出色的完成每節課四十分鐘的教學那么簡單,同時在課余時間還要付出相當多的`辛勤勞動。此次的實習我深深地體會到,要想成為一名優秀的教師,不僅要學識淵博,其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等也都是要有講究的——當好一名老師真不容易啊!

  試教工作開始以后,我每天的工作就是聽優秀教師的課——寫教案——試教——修改——試教,這樣反復練習,完善。直到把一節課要講的內容練到爛熟于心為止。即使這樣,在我第一次深入課堂時,我還是遇到了許多學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態是很不一樣的我深感不能以自己的思維來揣度學生的思維,自己認為很簡單的問題,對于剛剛涉及這一知識的學生來說很可能就會是一個無法理解的地方,所以,如何將問題簡單化,是一個至關重要的教學難點。實習中,我也發現自己仍存在一些缺乏,主要是有時上課還有點緊張的現象,授課過程中,聲音不夠洪亮等情況。

  在當實習班主任工作中,我能快速準確記住學生的名字,了解他們的一些性格特點,熟悉全班的情況,工作積極主動。不過,這批學生比擬淘氣活潑,經常出現有些同學的課堂紀律差,有的還經常遲到,不交作業等問題。

  在整個實習生涯中,我本著對學生負責的態度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升,學到了許多書本上根本學不到的東西,受益匪淺,為以后做一名榮耀的人民教師積累了珍貴的教學經歷。

  x年xx月xx日至x月x日,我在實習了x天。在x天內,我上了x節課,作為實習班主任,帶著學生參加鍛煉,帶著該班學生參加運動會,讀報、課間操時維持秩序,籌辦了"學會關愛"主題班會。在整個實習期間,我本著對學生負責的態度盡全力做好每一件事情。

  這次實習令我感受頗多。一方面,我深感知識學問浩如煙海,使得我不得不加倍努力;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。比方在我從事教育教學活動時。在我第一次深入課堂時,我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題。當我興致勃勃地講完一節課后,我問學生:“你們聽完課,印象最深的是什么?”學生茫然無語。學生何以如此呢?在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣和我講得還不到位。我覺得提問后應給學生充分的思考時間,這一點我做得不夠,往往問題一說,就要學生舉手答復,而且我的語速、教學的進程都比擬快。

  在班主任實習工作中,我在班上開展了“學會關愛”主題班會活動。起初,我遇到了許多困難,比方學生的不配合。后來我想方設法在教學活動中建立平等的師生關系。而且把自己當成活動中的一員,是學生活動的組織者、參與者、是學生的學習伙伴。為了辦好這次班會,我讓每一個同學都有展示自我的時機,使每個學生都能夠感覺到自我的價值。結果,在準備班會的過程中,同學們都很積極。班會的節目把戲繁多,每個學生的熱情都很高漲。

  在這些天的實習中,我受益匪淺,讓我有時機將理論與實踐有機地結合起來。站在教育的最前線,面對一雙雙求知的眼睛,心中倍感任重而道遠。

  20xx年9月17日至20xx年11月28日,我在xx小學進展了為期兩個多月的實習。我實習的主要內容包括兩個局部:課堂教學和班主任工作。我在二完小實習分為前后兩個階段,9月16日至9月30日為第一階段,我主要從事的是五年級98班數學和一年級119、120、121班音樂教學;10月8日至11月27日為第二階段,這期間我主要任務是二年級112班語文教學以及二年級112班的班主任工作。在實習期間,在辦公室老師、原任課老師和班主任以及指導老師梁老師的耐心指導、幫助下,我較好的完成了教育實習任務。

  實習期間,在老師的指導和支持下,我總共聽了21堂課,上了108節課。教學實習中,總的來說,我能認真備課,所設計的教案標準準確。課堂教學中,教學效果好,教學內容能當堂消化、穩固,教學重點突出,明確,能夠順利地完成教學任務。同時,課外輔導耐心細致,批改作業仔細認真,還經常請教指導梁老師,以不斷地提升自己。在實習過程中,我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的功夫。在教學之前,我都認真聽了很多課。從中我也學到了很多教學方法和技巧!同時我都準備好每次課的詳細教案,做好萬全準備。

  實習期間,作為實習班主任,班級的日常工作都得認真履行,每天的大課間活動都認真維持秩序,監視到位,學生有問題,出現矛盾,我耐心做好思想工作,化解矛盾,平時也經常和家長聯系,就學生的情況進展交流。每周一次的班會,對上周工作進展總結,并對學生提出新的要求及任務。在擔任實習班主任期間,配合學校工作,組織學生參加了朗誦比賽、大型感恩教育、防空演習、校運會,在校運會中,我班取得了總分第一的好成績,朗誦比賽也獲得了三等獎。中考后,召開了家長會,而且我負責的中考專刊也獲得了三等獎。

  在整個實習生涯中,我本著對學生負責的態度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升,學到了許多書本上根本學不到的東西,受益匪淺,為以后做一名榮耀的人民教師積累了珍貴的教學經歷。

  實習盡管辛苦忙碌,但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后,我要特別感謝辛勤指導我的李老師和梁老師,是她們讓我學到了很多的教學知識,使我從稚嫩逐漸走向了成熟。

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