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科技館的作文(經(jīng)典4篇)
在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的科技館的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
科技館的作文 篇1
北京是我們的首都,這兒有許多名勝古跡和游玩景點(diǎn),在星期六老師帶我們到北京科技館參觀,讓我們大開眼界。
到了科技館我看到了許多的游戲,我最喜歡的還是太空屋,我和大心怡一起走進(jìn)了太空屋,走著走著忽然有個(gè)人尖叫一聲,剛想去看自已也要跌倒一樣,不由自主的也尖叫了起來(lái),我的'心怦怦直 跳,不一會(huì)兒就回復(fù)了正常,就繼續(xù)東倒西歪的走了下去。有人說(shuō):“我們真的來(lái)到了月球!”大家在笑聲中走出了太空屋。
科技館能讓我增長(zhǎng)見識(shí)讓我認(rèn)科學(xué)了解科學(xué),激勵(lì)我長(zhǎng)大探索科學(xué)。我喜歡北京科技館。
科技館的作文 篇2
星期日,媽媽帶我去合肥科技館參觀。我們乘坐158路公交車,到了那里下車后,我就直奔二樓。
我看到有人再玩吹風(fēng)機(jī)一樣的東西,我也走過(guò)去想玩。原來(lái)使用一只吹風(fēng)機(jī)把乒乓球推進(jìn)一個(gè)毛線編成的網(wǎng)籃中,我拿起吹風(fēng)機(jī),把乒乓球往前推,半路上,球落了下來(lái),我一連弄了十次,都沒(méi)有成功。媽媽說(shuō)了:“你慢慢推試試看,不然就會(huì)掉下來(lái)。”我試了一下,用吹風(fēng)機(jī)慢慢推球,球在空中移動(dòng),當(dāng)移動(dòng)到網(wǎng)籃上方時(shí),我把吹風(fēng)機(jī)快速向后拉,乒乓球落入籃筐內(nèi)。在媽媽的指點(diǎn)下,經(jīng)過(guò)不斷嘗試,成了。
接著,我去了三樓,三樓的主題內(nèi)容是《人體骨骼的秘密》,我去拼人體拼圖,先拼接人的骨骼。我先把人頭拼上去,再把胸部骨頭拼好,我是第一次做這樣的活動(dòng),有點(diǎn)小慢哦!用了大約十分鐘。然后媽媽叫我重新拼一次,這次速度要快多了,只用了三分鐘。后來(lái),我把人的肌肉拼了上去,大概也用了三分鐘時(shí)間。
科技館學(xué)科技的作文2
今天是星期天,媽媽帶我到科技館游玩。我們來(lái)到科技館,這里已經(jīng)有好多小朋友在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下感受科技生活的魅力了。我也興奮地跑進(jìn)場(chǎng)館,體驗(yàn)?zāi)切┯腥さ目萍柬?xiàng)目。這里有航天模型,有可以感受靜電的`像閃電般的模擬裝置,還有重力體驗(yàn)裝置……等等,真是看得眼花繚亂,許多的項(xiàng)目如同游樂(lè)設(shè)施一般,吸引了孩子們愉快地玩耍,但是如果你想真正了解它的科學(xué)原理,那是要花費(fèi)一點(diǎn)兒精力,好好閱讀那些簡(jiǎn)介,和聽講解員的講解的。在科技館里,最讓我感興趣的是傾斜屋,走進(jìn)傾斜屋,傾斜的地面,讓你走著走著就感到有些眩暈,走一圈出來(lái),已經(jīng)頭暈?zāi)垦#笇?dǎo)員讓我們閉上眼睛再走一次。咦,這次果然沒(méi)有感到頭暈了,這是為啥呢?聽講解員講解,原來(lái)整個(gè)屋子都是傾斜45°角建造的,唯一垂直于地面的是一根柱子,這樣柱子和傾斜的墻面、地面就會(huì)讓你感到房間是不正常傾斜、扭曲的,于是感覺(jué)頭暈。這是視覺(jué)產(chǎn)生的錯(cuò)覺(jué)效果。嘿,還真是有趣。
因?yàn)橹苣┛萍拣^人太多了,熙熙攘攘,想學(xué)習(xí)不如體驗(yàn)輕松,所以講解員也就成了引導(dǎo),耐心教我們使用各個(gè)項(xiàng)目。我想也許下次人不多,我再來(lái)好好了解學(xué)習(xí)更多的科學(xué)原理。
科技館的作文 篇3
4月26日,我們終于迎來(lái)了盼望已久的實(shí)踐活動(dòng)——參觀隆達(dá)科技館。 乘著大巴車,一路上我們有說(shuō)有笑,經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的車程,終于來(lái)到了一座外形像盒子的雄偉建筑物面前,這就是隆達(dá)科技館。走進(jìn)科技館,我們就像走進(jìn)知識(shí)的迷宮。科技館共有四層,一層叫“華夏之光”,二層是“探索與發(fā)現(xiàn)”,三層是“科技與生活”,四層是“挑戰(zhàn)與未來(lái)”。
在一層,我們看見了古觀象臺(tái),絲綢之路圖,銅綠山古銅礦采掘場(chǎng)景。體驗(yàn)了水轉(zhuǎn)大紡車和九連環(huán)??
來(lái)到二層,一架高大的恐龍化石映入眼簾。他不僅體現(xiàn)了地球生命的悠久歷史,還讓我感受到了考古學(xué)家們付出的辛勤汗水。同學(xué)們像小喜鵲般好奇地東瞧瞧、西望望,嘰嘰喳喳地議論著。突然,我們都被一個(gè)叫“傾斜小屋”地方吸引住了,爭(zhēng)先恐后地跑過(guò)去,可剛踏進(jìn)小屋都站立不穩(wěn),有的同學(xué)還摔到在地上。
我走進(jìn)去,只有一個(gè)感覺(jué)———暈!我盡量讓自己站直,但是,身體就是不聽指揮,我拽住欄桿,盡量不讓自己摔倒。在大家的一陣陣驚呼聲中,跌跌撞撞地走出了這個(gè)“傾斜小屋”
我懷著好奇心去看介紹牌才恍然大悟。原來(lái)我們的眼睛看到的這個(gè)房子是正的。但是,通過(guò)內(nèi)耳的前庭、骨骼和肌肉接受的重力卻告訴我們,這間房子是歪的。這兩個(gè)信號(hào)同時(shí)作用于大腦,使我們的平衡系統(tǒng)造成了紊亂,于是,我們就跌跌撞撞地不知怎么走路了,這都是錯(cuò)覺(jué)造成的。
我們有說(shuō)有笑地來(lái)到了第三層,看到了一則標(biāo)題:“彗星與地球的邂逅”。我很好奇,去拉動(dòng)拉桿,觀看資料后,我了解到了:彗星給地球帶來(lái)了生命,使地球成為生命的搖籃。但它也給地球帶來(lái)了災(zāi)難,那就是物種大滅絕——恐龍及很多史前生物都是在彗星與地球相撞時(shí)滅絕的。
我們還觀看到了生命的.奧秘、宇宙的形成,交通系統(tǒng)的進(jìn)步等展館。
我們?cè)谶@神奇世界里漫游著,不知不覺(jué)已經(jīng)半天過(guò)去了,有的展廳我還沒(méi)來(lái)得及看,老師就招呼大家集合了。啊!這次的活動(dòng)真好呀,不僅讓我們?cè)谕鎯褐蝎@得了快樂(lè),還從玩中取學(xué)到了知識(shí)。真盼望學(xué)校多組織這樣的活動(dòng)。
科技館的作文 篇4
科技的發(fā)展推動(dòng)了人類的進(jìn)程,是科技的發(fā)展才使人類有著這嶄新又美好的生活。今天我們又一次踏進(jìn)了科技館,又一次領(lǐng)略了科技的魅力!
今天我們的課程就是實(shí)踐學(xué)習(xí) 單片機(jī)。一進(jìn)教室,我們班的同學(xué)被分成了四個(gè)組。老師首先拿出單片機(jī)展示給我們看,并向我們介紹什么是單片機(jī),以及單片機(jī)的組成結(jié)構(gòu)。原來(lái)單片機(jī)被稱為單芯片微型計(jì)算機(jī),它是由插座、數(shù)碼管、發(fā)光二級(jí)管、中央芯片、寫入鍵、數(shù)據(jù)地址鍵、輔助鍵等組成的。單片機(jī)上面有8個(gè)不同顏色的小燈泡,老師說(shuō)如果編輯好程序小燈泡就能亮起來(lái)了!我們聽后非常興奮但同時(shí)帶著疑問(wèn)如何編程序呢?這個(gè)問(wèn)題實(shí)際上是今天學(xué)習(xí)的最難點(diǎn)。我?guī)е蓡?wèn)開始聽老師教我們編寫程序,每個(gè)符號(hào)、每組數(shù)據(jù)、每個(gè)指令、每一個(gè)鍵的`作用我都深深地印在腦子里。經(jīng)過(guò)一番學(xué)習(xí)后,我終于開啟了單片機(jī)的電源,開始體驗(yàn)每一個(gè)鍵的作用。可是起初不管按什么鍵都是一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有,而旁邊的同學(xué)也一樣,這可把我急壞了。幸好老師及時(shí)的告誡了我們要使勁的按才有效。懂得了一系列的要求,我開始照著老師給的數(shù)字向單片機(jī)里面輸入了,經(jīng)過(guò)一番努力,最后我終于點(diǎn)亮了第一盞燈!這使我非常的興奮!
通過(guò)今天的實(shí)踐學(xué)習(xí),我對(duì)單片機(jī)有了初步的認(rèn)識(shí)和了解,原來(lái)它在我們的生活中被廣泛的應(yīng)用我們用的洗衣機(jī)、看的電視機(jī)、還有交通紅綠燈等等,都有它的身影。通過(guò)今天的操作實(shí)踐,我也深深地懂得了陸游的詩(shī)句紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行的深刻含義。
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