大班藝術教案：剪貼《福》字

　　作為一名人民教師，通常需要準備好一份教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的大班藝術教案：剪貼《福》字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　設計意圖

　　農歷的正月初一是我們中國人的傳統節日—新年，在這一天家家戶戶都貼對聯，貼大紅“福”字，一家人團團圓圓在一起吃水餃、放鞭炮，互相拜年，問好，非常快樂。剪貼“福字”是結合主題活動“新年樂”而設計的，它可以促進孩子對“福”這個字的進一步認識。在一張長方形紙上寫出“福”字，再用剪刀沿輪廓剪出“福”字的過程，對幼兒來說難度較大，教師應給予他們自主探索的機會與時間，具體的引導他們正確的剪出“福”字，提高動手的能力。結合目標給幼兒準備好有關的操作材料，充分讓幼兒體驗動手操作的快樂。本活動的重點是讓幼兒充分體驗動手操作寫、剪“福”字，活動的難點是幼兒在紙上寫“福”字的過程。

　　活動目標

　　1、掌握“福”字正確的寫法。

　　2、進一步認識“福”字的結構。

　　活動準備

　　“福”字范例、紅色臘光紙、剪刀、漿糊、白紙、水彩筆等。

　　活動過程

　　一、請幼兒欣賞范例，激發幼兒的興趣。

　　出示“福”字范例，引導幼兒觀察上面的“福”字是怎么剪出來的，引起幼兒學習的興趣。

　　二、教幼兒學習寫、剪貼“福”字。

　　（一）教師演示在一張長方形紙上寫出“福”字的基本步驟，再用剪刀沿輪廓剪下“福”字.

　　（二）幼兒動手操作，教師巡回指導：

　　幼兒根據老師演示的過程，自己親自動手開始操作，先在紙上按順序寫上“福”字，然后用剪刀沿輪廓剪下，再粘貼在準備好的白紙上，最后畫上相應的背景。

　　（三）教師與幼兒一起把自己剪貼的“福”字展示在特色區內。

　　（四）提醒幼兒及時把廢舊物品放入紙簍內，注意培養幼兒的良好習慣，保持桌面地面的整潔。

　　活動延伸

　　區域活動時，讓幼兒繼續練習剪貼“福”字。

　　中班手工活動設計：折紙小馬

　　中班剪紙活動——老師和孩子的共同成長

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