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讀《窗邊的小豆豆》有感

時間：2023-09-05 13:50:16 觀后感我要投稿

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讀《窗邊的小豆豆》有感匯總[15篇]

　　當閱讀了一本名著后，你心中有什么感想呢？需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編為大家收集的讀《窗邊的小豆豆》有感，希望對大家有所幫助。

讀《窗邊的小豆豆》有感匯總[15篇]

讀《窗邊的小豆豆》有感1

　　《窗邊的小豆豆》這本書我不知讀多少遍但每次拿起來讀還是讓我愛不釋手，在我的帶領下，我媽媽也對它喜歡得不得了。

　　我十分羨慕小豆豆的巴學園，也十分向往有這么一個學校，每天都可以吃著“山的味道，海的味道”可以有漂亮得讓人目瞪口呆的絕妙午餐。可以讓學習努力的.小學生們，隨心所欲地在學校里散步，巴學園還讓小豆豆和她的小伙伴們去露營，去冒險，去試膽量，讓我們小朋友們的童真得到了極大的釋放。我覺得在這樣的學校里上學不僅快樂無比，還會讓我們學到很多課本里沒有的東西。

　　除了喜歡書中的小豆豆外，我還特別喜歡小林校長，長大后我希望自己能成為像小林先生一樣的校長，我覺得在小林校長的教育下，我們小朋友都會被培養成一個個富有個性的人，就好像一棵樹一樣，都會按自己喜歡的方式去成長，把我們身上的“優良品質”都發揮出來，跟著自然界的節奏歡快地成長。

　　讀了這本書媽媽也受到了很多啟發，她決心要努力地成為一個好媽媽，讓我自由快樂地成長，不能以“這樣不能做，那樣不能做”來約束我，讓我的童年可以和小豆豆一樣開心。

　　就好像小林校長講得那樣： “因為大家是一樣的，無論做什么事情，大家都是一樣的。”讓大家如小林校長一樣關愛每一個小朋友。讓每一個小朋友都如小豆豆一樣有這么一個自由快樂的童年。

讀《窗邊的小豆豆》有感2

　　今天，我剛好讀完了《窗邊的小豆豆》這本書。

　　書中的主人翁是一個叫小豆豆的女孩，她剛上小學，因為她上課時愛站在窗戶前跟那些路上的“宣傳藝人”打招呼，有時上課她還不停地把文具盒弄的“霹靂啪嚓”響，她過于淘氣、古怪，所以老師讓她轉學了。小豆豆轉到了巴學園。在和藹可親的校長小林先生的引導下，漸漸喜歡上了巴學園，每一個發生的故事都讓她難以忘懷。

　　她們的教室是電車教室，小豆豆剛來的時候就已經很喜歡了。小豆豆最喜歡校長說的“山的味道、海的味道”，山的味道是指山上的食物，海的味道是指海里的食物，這樣吃飯就覺得自己在享用美食。在吃飯之前，校長還給她們編了一首歌叫“好好嚼啊”，把吃的東西都嚼進肚子里。其次，她們還會上一些戶外課，跟著“旱田老師”一起學農民怎樣種地；集體外出進行“溫泉旅行”、野炊等等。在這里學習和生活，小豆豆覺得她們很親密，是一家人。就是因為這些，所以她每天上課都會認真聽講，她還教了許多好朋友，經歷過一些令我開懷大笑的.事情，真是不可思議呀！

　　小豆豆雖然看起來像一個奇怪的小女孩，但她來到巴學園以后性格變得十分開朗活潑，漸漸變得自信、陽光。讀了《窗邊的小豆豆》這本書以后，我也喜歡上了巴學園，多么希望自己也能在這樣的學校里生活和學習。

讀《窗邊的小豆豆》有感3

　　《窗邊的小豆豆》講述了作者小豆豆上學時一段真實的故事。在校長的愛護和引導下，逐漸成為了一個優秀的孩子。這本書讓我感受到了小豆豆有一個美好、快樂、豐富多彩的童年。這本書最吸引我的`地方是小豆豆在巴學園中舉行的野炊活動。在美麗的山水中做菜，感覺實在是太好了！

　　讀完這本書后，我感慨萬千，我認為自己也小豆豆有一個一樣豐富多彩、五彩繽紛的童年。

　　20xx年，我見到了人生中的的第一場雪。那是，小雪花親吻著我的臉，冷颼颼的！我帶著妹妹來到樓下堆雪人、打雪仗。我捏出一個個小小的雪球，在地下滾。雪球慢慢變大，成為了一個大雪球，一個、兩個、三個……在我倆的合作下共同完成了許多的雪球。我把小雪球移到大雪球上，一下子做了許多個。我和妹妹津津有味的欣賞著自己得意的杰作。過了一會兒，在我倆再三商議下，終于決定玩打雪仗。我拿起雪向妹妹拋起。“啪”，妹妹的臉變白了。妹妹也不肯想我示弱，立刻給了我一個下馬威。我們一直拋呀、笑呀、打呀。笑聲不斷傳出來，響徹天空。直到中午，我們的臉通紅、手發紅、嘴發紫、汗流浹背、喘息不停、肚子叫時“咕咕”我們才依依不舍離開這片土地。

　　而童年正如一場夢。有死，我把草莓藏著不吃，結果發霉了；有次，我和妹妹在家中捉迷藏，每一局都是我勝利；有次，我去動物園玩，把小老虎誤認為大花貓；有次，我畫出了小老虎誤認為貓；有次，我畫出了一個非常漂亮的大象；有次，我和爸爸去金佛山滑雪；有次，我和爸爸媽媽在鳳凰古城裝扮成苗族和士兵……

讀《窗邊的小豆豆》有感4

　　暑假的時候，我讀了好幾本書，其中一本是《窗邊的小豆豆》。我非常喜歡這本書。

　　《窗邊的小豆豆》這本書講的是一個淘氣可愛的小女孩從被退學轉變為一二充滿信心而且喜歡上學的好孩子。小豆豆被退學之后，就來到巴學園。巴學園是一所與眾不同的學校，學校的教室是電車做成的，校門是樹干做成的。小豆豆看了巴學園的景象，就喜歡上了巴學園。巴學園的校長親切和氣，同學們團結友愛。小豆豆就在這個學校開心快樂的上學。

　　小豆豆非常愛美。有一次，姑姑送給她一個漂亮的蝴蝶結。到了學校，很多人都說她的`蝴蝶結很漂亮。但是有個小男孩用手抓住蝴蝶結一拉，小豆豆倒下了，難過地哭了起來。經過校長先生的批評，他向小豆豆道了歉，小豆豆開心極了。

　　小豆豆也很好奇。看到什么東西，她就會跳上去。有一次，小豆豆走在放學的路上，快到家的時候，她看見地上有一堆沙子搭成的山。沒有海，又有沙子，小豆豆感到好奇極了，就跳了上去。沙子下面不是沙子，而是抹墻的泥。小豆豆就“撲哧”一聲，陷了下去。晚上，焦急的媽媽發現了小豆豆，把她救了出來，嚴肅地批評了她。

　　小豆豆還是一個好孩子。朋友被打時，小豆豆會站出來，保護他們。我也覺得她是一個好孩子。

　　讀了這本書，我覺得小豆豆在學校里是那么的快活。我想，如果我也能在這么一所學校上學，那該多好啊!

讀《窗邊的小豆豆》有感5

　　今年寒假我讀了一本書，名叫《窗邊的小豆豆》，它非常好看，使我明白了很多很多的道理

　　小豆豆原來調皮到了令人吃驚的程度。比如，有一天她總是將桌子的抽屜開了關、關了開，弄得老師都沒法上課，后來，她站到窗邊大喊：“宣傳藝人！”于是所有的孩子都涌上來，說：“宣傳藝人，給我們表演一個吧！”，宣傳藝人還真的答應了小學生的懇求，開始了盛大的演出，表演完了，宣傳藝人走了，孩子們也回到座位上。可小豆豆卻仍站在窗口，老師便問：“你為什么不回到座位上去？”“因為如果有別的宣傳藝人來，我不在怎么行呢？’’小豆豆回答道。第三節課上課時，小豆豆還站在窗邊，突然大喊：“你在干什么?”老師以為小豆豆在和路上的行人說話，就沒太在意，可老師一回頭，卻看見小豆豆在和燕子說話呢！對這樣的學生，老師失去了信心，學校將她退學了。

　　她轉學到了巴學園，遇到了非常和善的校長小林先生。小豆豆慢慢發現了學校生活的樂趣，并逐步聽話起來。

　　巴學園真是一個特別的學校。在巴學園，教室、圖書館等都是不能再動的電車車廂，上課的方式也很獨特，早晨老師會將今天要學的幾門功課的內容全部寫在電車教室的黑板上，讓同學們從自己最喜歡的一門開始自學，有問題就去問老師，不喜歡的功課只要在放學前完成就可以了，從來沒家庭作業。下午，孩子們總是會去九品佛廟寺快樂地散步嬉戲。巴學園里還有獨特的飯前歌，飯前歌還是校長用劃船歌改編的，每次吃飯前，每次還會有一個學生來講故事。校長先生要求同學吃的'要有“山的味道”、“海的味道”，而且，每天還要親自檢查同學們從家里帶來的飯盒，發現有人只帶了一種味道，就要給他加一勺子。到了假期，校長還會帶大家一起出去旅行…… 。小豆豆剛到巴學園時，小林先生足足聽她講了四個小時的話，她很快就愛上了這個學校。不愛學習的她在學習中找到很多的樂趣，逐步愛上了學習，還交了山本泰明和高橋君這些新朋友。

　　《窗邊的小豆豆》的確很好看，它里面不僅有好看的故事，而且蘊含令人回味的好的學習方法。你也來看看這本書吧！很有趣的哦！

讀《窗邊的小豆豆》有感6

　　《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子的作品，整本書用第三人稱的口吻講述作者自己的童年和童年里發生的件件令人愉悅、幸福的事。

　　小豆豆是一個調皮的孩子，在一年級就被退了學，媽媽想把她送到一個叫做“巴學園”的學校上學，她對校長小林宗作先生有種特別的好感，原因就在于小林老師獨特、別具一格的教學方式和對孩子們的關心和她之前那些苛刻的老師是完全不一樣的。

　　翻開這本書，我真的很難想到這是二年級孩子讀的書，仿佛它對高年級的我也有種特殊的吸引力。就像翻開書就再也不愿合上。

　　看書，隨著書中的人物喜、怒、哀、樂，就覺得自己好像就是書的作者，仿佛就看到了小豆豆那可愛的表情。

　　全本書中最讓人發笑的'應該就是《放回原處》這一章。小豆豆最喜歡的錢包掉到廁所里了！小豆豆竟然把廁所的掏口打開，拿了個大勺子挖自己的錢包！這些在我們看來都是很荒唐很愚蠢的事，可是校長小林宗作先生看到小豆豆“制造”出的“小山”后竟然說：“弄完以后，要把這些都放回去。”然后又悠閑地踱著方步走開了。或許這在我們眼里是不可思議的，但是在天真的小豆豆和慈愛的校長先生眼里這件事就變成了“理所當然”。

　　最能表露出校長慈愛的，是《最差的衣服》這一章，校長先生考慮到頑皮的孩子們會鉆鐵絲網，這會使衣服破掉，而頑皮的孩子在玩的時候也會擔心“如果衣服臟了的話，回家會挨罵的！”所以，校長說：“請讓孩子們穿最差的衣服到學校來吧。”這樣孩子們就能無憂無慮的玩耍了，就不必害怕因為弄臟或弄破衣服而回家后挨罵了。

　　多么體貼的校長先生，多么可愛的孩子們！

　　我相信，正在看這篇文章的你，一定也想要讀讀這本書吧！你一定會被它吸引！

　　愛上讀書，愛上校訊通。

讀《窗邊的小豆豆》有感7

　　利用寒假，我看了一本有趣的書《窗邊的小豆豆》。故事里面的巴學園可真是令我神往啊!

　　這本書講述了一個因為淘氣一年級就被退學的孩子——小豆豆，也就是作者本身，在巴學園里學習的一段真實時光。無論是巴學園的美麗景色，還是那與眾不同的教學方式，都讓我覺得只有在夢里才能夠見到的.：用廢棄的電車來當教室，但也只是把原本司機的座位換成了黑板，把電車的長椅子拆了下來，換上了小學生用的桌子和椅子，另外吊環扶手也沒有了。其他的，天花板也好、地板也好、門也好，都是電車原來的樣子;教室的座位可以根據當天的心情和方便，每天都自由選擇自己喜歡的座位，而不是固定不變的;不過，最“特別”的，還是這個學校的上課方式，一般的學校都是按照每個時間段，有順序地上課，而這個學校卻是學生們根據自己的喜好來決定該上什么課……

　　令我驚奇的事情越來越多，最后我終于知道了原因——那就是這個學校有一個博愛的校長——小林先生。他了解他學校的每一位學生，去關心他們。他能注意到每一位學生的特點、個性，并適當地去做一些有意思的事情。比如：小林先生了解到一位學生自幼患有小兒麻痹癥，為了不讓他在這個學校里覺得自己特殊，小林先生就專門為他舉辦了一次適合他的運動會;為了讓學校有校歌，吃飯時也有“飯歌”小林先生竟然自己根據一些兒歌而填詞，成為這所特別學校的特別校歌和“飯歌”……總之，小林先生是個關心愛護學生的好人。我也要去巴學園，去體驗體驗那種輕松、快樂的感覺!

讀《窗邊的小豆豆》有感8

　　今天，我終于把《窗邊的小豆豆》這本書讀完了。

　　說起來，小豆豆還真是調皮呢，連著轉學這么多次了，還跟沒事人一樣，好像根本不關她的事一樣，可能調皮的孩子都轉過那么幾次學吧，可像小豆豆這種每次轉學原因都一樣，連場景都相似的幾乎沒有。我也很好奇是什么原因?當讀到小豆豆不是玩桌子就是玩椅子，不是玩窗子，就是玩簾子時，我就明白了像小豆豆這種，活脫脫就像個剛出生的孩子一樣，就連校長都知道一年級有個孩子王叫做小豆豆，教室里沒有一樣不是她沒玩過的。

　　不過從小豆豆踏入巴學園的大門那一刻起，一切都改變了。巴學園里一共只有五十幾個學生，而且不論年級高低，上課的內容都是同一個，而且巴學園的環境也特別，教室是通過廢棄的電車改造成的，而操場則是校長自己的家。最讓我感到驚奇的是午飯時間，你就會看到校長說必須要帶“山的味道”、“海的味道”的食物，每一個學生的便當五花八門。每次校長都會親自檢查有沒有這兩種食物，即使沒有，校長會親自做給你。然而這些都還可以，我最喜歡的就是上課，因為上課老師只管把一天要學的'東西全都寫在黑板上，大家想什么時候學就什么時候學，只要一天學完就行。有時候提前學完，校長還會帶著大家一起到校外散步。我讀這本書的時候，常常羨慕巴學園的學生們有個好校長。

　　隨著時間的推移，小豆豆也漸漸長大了，而危險也來臨了，當學生們指著天空上一排排的戰斗機問是什么時，一切都晚了，巴學園一下子就被炸成一片廢墟。

　　這樣的反轉，我最后真是沒想到，誰能想到以前的世界那么的不和平。不過我讀完這本書時，腦海里浮現出的是這么一句話——珍惜當下。

讀《窗邊的小豆豆》有感9

　　這個雙休日，我閱讀了一本書，名叫《窗邊的小豆豆》，本文的主人公就是書的作者。這本書是日本有史以來銷量最大的一本書，被擇成33種文字在全球發行，擁有讀者數千萬。而本書的作者就是因為書中的經歷而成為世界上著名的作家，電視節目主持人。她就是小豆豆——黒柳砌子，一個因淘氣，一年級就被退學的孩子。

　　我捧起書來就看個沒完，最后一口氣讀完了它。書中講了小豆豆因為淘氣，而被退學。最后來到小林先生創辦的一所富有特色的學校——巴學園。巴學園專門接受一些在其他學校不受老師歡迎的調皮，異想天開的孩子。而小林先生根據每個孩子的想法，精心設計教育方法，在小林先生的'培養下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成一個讓大家都能接受的孩子。

　　看了這本書后，我非常喜歡巴學園。巴學園非常有特色，小林先生很了解孩子，他因材施教，用與其他學校與眾不同的教法使這群孩子在自由中學習，比如說電車教室，散步，想上什么課就上什么課，吃飯前唱歌巴學園在1937~1945這八年里，對小林先生來說應該是最富熱情的，也是在這八年里，小林先生的理想之花美麗綻放。

　　讀到這里，我不經淚水漣漣，我為這么好的一所學校被毀而感到遺憾。我想：如果沒有戰爭，小林先生還會培養出更多的人才呀！

　　小豆豆能那么出名，也是和她媽媽的教育方法有關。當小豆豆一年級被退學時她媽媽并沒有責怪小豆豆而盡自己的一切力量尋找適合小豆豆的學校，最終小豆豆在小林先生的培養下成為一名作家。

　　如果現在的老師和家長像書中一樣，創辦更多的巴學園，那么就不會有厭學的學生了吧!我想，這也是這本書在全世界暢銷的原因吧！

讀《窗邊的小豆豆》有感10

　　小豆豆樂觀精神很值得我們學習！由于我的身體有點橫向發展，這也成了同學們飯后的玩笑話題，雖然說者無心，聽者卻有意。一開始，我聽到別人這樣議論，心里很不是滋味，跑步的時候總是故意落在最后面。小豆豆遇到什么有趣的事總想親自嘗試一下。記得在《一日元硬幣》中，她為了能夠像宮川泰先生那樣將硬幣塞進鼻孔里，做了一件很不好意思的事。小豆豆在一次從京都坐新干線列車回家時，練習往鼻孔里塞硬幣。一位婦女跑過來請求簽名，那位婦女看見小豆豆將硬幣往鼻孔里塞時狼狽不堪的樣子，只好訕訕地退了回去。小豆豆雖然覺得有點不好意思，可她還是樂觀地笑笑。小豆豆樂觀的精神鼓勵了我。記得在索斯比拍賣會小豆豆的勇敢更讓人敬佩。20xx年紐約的索斯比拍賣行舉行了一次拍賣會，拍品的是小豆豆非常喜歡的好萊塢女影星凱瑟琳。赫本的遺物。在會上小豆豆與一個男子為了赫本的一枚戒指較上了勁，從底價五到十萬日元叫到了八十萬日元。最后，小豆豆霍地站起身，在眾目睽睽之下讓著那名男子高抬貴手。結果，惹得全場哄然大笑起來。最后，她不顧人們的嘲諷，終于將凱瑟琳。赫本用過的戒指弄到手了。小豆豆的勇氣正是我所需要的。我覺得有愛心有勇氣的人才是可愛的人，自卑情緒自然而然地漸漸消失了。

　　感謝我的'這位朋友！她教育我們，要有愛心，盡力去幫助有需要的人。我的人生中也因為有了小豆豆和她的文字帶給我的鼓勵，生活變得絢麗多彩，我變得更加堅強起來。

讀《窗邊的小豆豆》有感11

　　暑假，媽媽給我買了一本《窗邊的小豆豆》，當我翻開這本書的第一頁，我就被吸引住了。這本書講述了作者黑柳徹子上小學時的一段真實的故事。讀了這本書，讓我記住了一個名叫“巴學園”、由六輛電車改成教室的學校，在巴學園里，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。巴學園的學習方法讓我很向往。

　　“巴學園”的教室沒有固定的座位，你可以想坐在哪兒就坐在哪兒，在那里，沒有固定的課程表，可以按你的喜好來選擇先上什么課，可以上午完成作業，下午就去散步、游戲，還可以整天泡在圖書室里，看自己喜歡的圖書。你也可以光著身子在游泳池里游泳，可以帶著毛毯來大廳露營，可以爬上自己的'小樹……這些與眾不同的方式讓學習成為一件快樂的事情。所以巴學園的孩子們放學不愿離開這里，在家更想早早來到學校。

　　在巴學園里，孩子們可以做自己喜歡的事。無論做對還是做錯，老師都會真心實意地理解你、鼓勵你。巴學園讓孩子們學會關心別人，學會寬容、真誠與愛心。讓我印象最深的是主人公小豆豆為了找到掉進便池里的漂亮錢包，把便池里的東西全撈出來堆成一座小山，校長先生只是說了一句:“弄完以后，把這些全都放回去。”在平時，校長常對小豆豆說：“小豆豆，你真是一個好孩子！”這讓小豆豆相信了自己就是一個好孩子，變得更加自信。

　　我真羨慕那些曾在巴學園上學的孩子們，擁有巴學園這樣特殊的校園和那些個懂孩子的好老師，能通過自己的努力為家人帶來幸福和快樂！

讀《窗邊的小豆豆》有感12

　　書中的小豆豆被老師們認為很淘氣而退學了。其實小豆豆的性格非常開朗，非常天真爛漫。

　　巴學園是所好學校，因為巴學園校長小林先生的教育方法非常獨特。是受到歐洲和其他國家的教育方式的影響。

　　上課是讓學生從自己喜歡的學科開始學習。學生能從自己最喜歡的科目開始學習，會覺得非常開心。不喜歡的科目在放學前做完就可以了。不懂的地方到老師那請教，老師會耐心地講解直到學生弄懂為止。然后，老師再出幾道例題，這樣就開始了新的自習過程。這樣老師就能了解每一個學生的興趣，對問題的思考方法以及每個學生的個性，在了解學生的基礎上因材施教。這是最有效的上課方法，是真正的學習，不會發生上課時心不在焉的情況。

　　音樂課也和一般的小學不一樣，而是讓學生學習“韻律操”。小林校長用琴聲的變化去教學生沒做不同的動作，使身體和心靈能夠理解節奏，幫助精神和肉體達到和諧，從而喚醒人的想象力，促進人的創造力。

　　巴學園的散步時間是學生盡情玩耍的時間，如：文中女老師指著黃色的油菜花問：“這是油菜花，油菜花為什么要開花呢，大家知道嗎？”接著，女老師講起了雌蕊和雄蕊的知識。

　　“海的味道，山的味道”這是巴學園校長要求的菜肴。是為了不讓孩子們養成偏食的壞習慣。如果哪位學生沒有其中的'菜肴，他會讓校長夫人取出“海的味道或山的味道”放在那位學生的飯盒里。每一個學生吃得都非常開心！

　　這是多么好的學校，多么好的老師！小豆豆，因此也不再淘氣了。我真希望我們國家也有許許多多這樣的學校，這樣的老師，那我們國家就會有許許多多的人才為祖國貢獻自己的力量！

讀《窗邊的小豆豆》有感13

　　我讀了窗邊的小豆豆，我覺得里面的小豆豆（徹子），他想當的職業有很多。有間諜、售票員、宣傳藝人。最后還與她的校長一言為定要當巴學園的老師。但她也很可憐。先是好朋友泰明死了，接著洛基也不見了，連自己的學校巴學園也被美國的飛機給炸了。剛看的時候我還覺得他們的生活很好玩呢！

　　小豆豆本來在赤松學校上學，由于調皮被退學了。接著她來到了巴學園。那連門都是活的樹。然后，小豆豆看到了在學校里，教室居然都是電車！這引發了小豆豆的好奇心，決心就到這所學校上學。于是校長讓她進去跟自己談一談。小豆豆本以為要問他什么問題。但校長讓他自己說話。小豆豆高興了，跟校長談了四個小時的話。小豆豆那時想：校長是第一個聽我講這么久話的人呢！校長最后同意了小豆豆來上學。接著被校長帶去參觀學校。看見他們都是在禮堂吃飯的，而且飯都有“山的味道、海的味道”哩！當然，明天小豆豆就來上學了。她進入“電車教室”，隨意選擇了一個位置。當他正在和新同學交流時，上課鈴敲響了。好奇怪呀！小豆豆想。“怎么老師一直在黑板上寫字呢？”小豆豆問了問。原來，新學校巴學園是隨意選擇課程的呀！小豆豆的心里被喜悅裝滿了，連忙做完了所有課程。沒想到，老師居然帶做完的同學出去散步了！她們穿過櫻花樹的世界，油菜花的地野，來到了九品佛的`寺廟，在那玩到了傍晚，走回了學校……這之后，小豆豆體驗到了各種好玩的活動：什么試膽量呀、爬樹啊、露營呀……很多很多，數也數不清。但最后，這所學校巴學園還是被美國毀于一旦，所以：我恨美國！

　　我覺得，小豆豆雖然無法繼續上學，但他把美好的回憶和他的愛好、美好的人品記給了同學們。而我要學習他的好品質。

讀《窗邊的小豆豆》有感14

　　今年過年期間我讀了一部日本著名作者黑柳徹子的代表作《窗邊的小豆豆》。本書講述了作者小豆豆上小學時的一段真實、快樂的時光，描述了一所讓人無限向往的“游樂園”，一位讓人無限崇拜的校長，一位仁慈的媽媽，當然，還有一個既淘氣、可愛、天真的小豆豆。

　　小豆豆剛上小學一年級的'時候很淘氣，經常在老師上課的時候把課桌抽屜蓋一開一關，弄的砰砰響；還和外面路過的人打招呼。最后老師忍無可忍不得不勸小豆豆退學，后來，她又來到巴學園求學。就這樣聰明、活潑、頑皮、可愛的小豆豆就在電車學校——巴學園開始了自己新的學習生活。而且她還卻碰到了一位讓她終生難忘的小林宗作校長，小林校長用她的耐心、童心和愛心把巴學園變成了同學們的樂園。

　　他用廢棄的電車改裝成上課用的教室，像在跑動的車廂里上課一樣。他讓孩子們自己選擇喜歡的課程來學，他把孩子帶到大自然中去“散步”，他讓每個孩子都愉快地接受“山的味道，海的味道”，他細心地呵護著每一個孩子，給予每個孩子足夠的信心，哪怕是像高橋君那樣生理有缺陷的孩子。

　　我喜歡巴學園，也喜歡小林校長的教育理念，更加喜歡那頑皮可愛的小豆豆！

　　我真希望天下所有的學校都像巴學園一樣沒有歧視，沒有嘲笑，只有平等和愛心、寬容和真誠。讓我們無憂無慮，在快樂中學習知識。

讀《窗邊的小豆豆》有感15

　　從剛識字到現在，我讀過的書很多，但我最喜歡的是《窗邊的小豆豆》。在這本書中，我認識了巴學園一年級那九個純真、善良而在別人眼里怪怪的孩子們，認識了一位偉大的母親，還認識了和藹可親的小林校長。這本書講述了作者——小豆豆因為淘氣被學校退學后來到巴學園生活的親身經歷。她在小林校長的愛護和引導下，從一個別人眼中怪怪的壞孩子變成了大家都有能接受的`好孩子。讀了這本書，我覺得：對小豆豆的成長起著重要作用的人，首先是她的母親。想想，如果她的母親不是隱瞞了退學這件事，而是回家狠狠地揍了她，小豆豆該是多么的沮喪啊！能擁有這樣的母親，她很幸運。

　　其次就是小林校長，他不停地對小豆豆說：“你真是好孩子”。這句話一直激勵、支持著她，如果沒有進入巴學園，沒有見到小林校長，恐怕無論小豆豆做什么，她永遠都會是別人眼里的壞孩子，日本就會少了一個著名的作家，聯合國兒童基金會就會少了一位親善大使，而我們就不會看到這本書了。讀了這本書最使我難忘的就是小林校長經常說的：“你們大家都是一樣的”。是啊，無論我們窮還是富，無論如何丑還是美，我們都是一樣的，都是可愛的孩子，所以，敬愛的老師們，親愛的爸爸媽媽們，請你們多對我們說一些“你真棒”、“你是個好孩子”好嗎？你們要知道，對于我們孩子來說，一句簡單的愛的表達，一個不經意的擁抱，是多么的重要啊！或許會改變我們的人生。

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