《走，我們?nèi)ブ矘洹方虒W(xué)設(shè)計優(yōu)秀

　　作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要用到教學(xué)設(shè)計來輔助教學(xué)，教學(xué)設(shè)計是對學(xué)業(yè)業(yè)績問題的解決措施進行策劃的過程。那么問題來了，教學(xué)設(shè)計應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的《走，我們?nèi)ブ矘洹方虒W(xué)設(shè)計優(yōu)秀，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《走，我們?nèi)ブ矘洹方虒W(xué)設(shè)計優(yōu)秀1

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　教師引導(dǎo)背第一段

　　二、學(xué)文

　　1.是呀，一棵棵青翠的小樹，將和少先隊員們一起茁壯成長，變成參天大樹，帶給人們綠色。同學(xué)們，在讀課文時，你有沒有發(fā)現(xiàn)文中出現(xiàn)了好幾次“綠色”這個詞語，找找有關(guān)的句子讀讀吧。

　　2.交流：

　　綠色的工廠綠色的希望綠色寶庫(板書)

　　師：能讀懂他們的含義嗎?

　　3.學(xué)習(xí)“綠色的工廠”句子。

　　(1)指名讀第3小節(jié)

　　(2)綠色的工廠指什么?

　　(樹木在光合作用下會放出氧氣，凈化了空氣。就像一座“綠色”的工廠。)

　　(3)體會比喻用法的妙處。

　　(4)小結(jié)：植樹的好處

　　4.植樹還有什么好處呢?讀第4小節(jié)，并概括。

　　理解“染”你種一棵樹，我種一棵樹……每個人都行動起來，獻出自己的以份微薄之力，總有一天，我們能染率祖國的版圖，為大地披上一件綠色的衣服。

　　5.學(xué)習(xí)“綠色的希望“

　　(1)理解“綠色的希望”指什么?實指小樹，虛指美好的愿望。即希望祖國山清水秀。

　　(2)理解“風沙乖乖點頭”說說植樹的好處，土地沙漠化、鳥兒等動物因失去家園而日漸消失等問題是當前世界所面臨的最大難題，而植樹造林卻可以解決這些難題。于是種下一棵樹，也就等于埋下了一個愿明天的世界更美好的'愿望。

　　6.學(xué)習(xí)“綠色寶庫”

　　(1)表明了植樹造林對人類有巨大的好處。

　　(2)體會首尾呼應(yīng)的寫法

　　三、朗讀背熟

　　1.聯(lián)系課文內(nèi)容，(結(jié)合板書)說說植樹的好處。

　　2.植樹造林是造福子孫萬代的千秋大業(yè)，我們國家把每年的3月12日定為植樹節(jié)，號召全民植樹。同學(xué)們不僅要積極響應(yīng)還要動員其他少年朋友。怎么動員呢?這首詩就是最好的動員材料。現(xiàn)在我們一起把全文有感情地朗讀一下，能背的就背。

　　四、總結(jié)

　　植樹造林，功在當代，利在千秋。讓我們都積極行動起來，用你的微薄之力，為世界增添一份綠，集大家共同的力量，還地球一件綠色的衣裳。

　　五、作業(yè)：調(diào)查學(xué)校的一種樹木

《走，我們?nèi)ブ矘洹方虒W(xué)設(shè)計優(yōu)秀2

　　教學(xué)要求：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　2、學(xué)會本課生字，理解生字組成的新詞。

　　3、理解詩歌內(nèi)容，了解植樹的重要，體會少先隊員們要用實際行動綠化祖國的決心，教育學(xué)生從小要增強環(huán)境保護意識。

　　教學(xué)時間：

　　2課時

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　　一、揭示課題

　　1、出示掛圖

　　要求看圖說一段話。（圖上畫的是什么時候？什么地方？有什么人？他們?nèi)ジ墒裁矗浚?/p>

　　2、板書課題：5走，我們?nèi)ブ矘?/p>

　　二、自讀課文

　　1、出示自讀要求。

　　（1）借助課后田字格中的生字拼音，讀準、讀順課文。

　　（2）利用熟字自學(xué)生字和書寫方法。

　　（3）聯(lián)系上下文，借助查字典來理解詞語的意思。

　　（4）在不理解的詩句旁打上"？"。

　　2、按要求自讀課文。

　　3、檢查自讀情況。

　　（1）指名分段讀課文

　　（2）檢查字形掌握情況。

　　（3）交流詞語的意思。 、

　　和煦、乖乖、版圖

　　（4）指名說說自己沒讀懂的地方。

　　三、范讀課文

　　指名說說這篇課文主要告訴我們什么。

　　四、作業(yè)

　　1、正確、流利地朗讀課文。

　　2、用鋼筆描紅。（文后練習(xí)2）

　　3、讀一讀，再抄寫。（文后練習(xí)3）

　　第二課時

　　一、復(fù)習(xí)檢查

　　1、看拼音，寫詞語。

　　2、組詞區(qū)別。

　　二、細讀課文

　　1、細讀第1、2節(jié)。

　　（1）自由讀課文。

　　（2）討論。

　　①從哪兒看出少先隊員去的決心很大？

　　（"走"單音詞后面的停頓，"我們一起去植樹"后面的感嘆號）

　　教師相機指導(dǎo)朗讀有關(guān)句子。

　　②哪些詞句說明少先隊員的心情很高興？

　　（和煦的春風、輕快的腳步、歡聲笑語）

　　引導(dǎo)想象少先隊員在路上行走和植樹時歡樂的.情景。

　　指導(dǎo)用歡快的語氣讀有關(guān)句子。

　　③少先隊員在什么地方植樹？誰能在省略號處補充內(nèi)容？

　　告訴學(xué)生"到處"和"青翠"要重讀。

　　（3）練習(xí)有感情地背誦。

　　2、細讀第3∽6節(jié)。

　　（1）指名讀課文。

　　思考：植樹有哪些好處？

　　（2）讀后交流。

　　（相機板書：綠色工廠綠色寶庫增添新綠綠色希望）

　　（3）進一步理解詞句，指導(dǎo)朗讀。

　　①講解光合作用幫助學(xué)生理解"綠色工廠"，②指導(dǎo)讀好"給我們送來清新的空氣，讓每個人都健康幸福"。

　　③ "綠色寶庫"指什么？為什么說森林是"綠色寶庫"？

　　除了"蓋房，架橋，造船，鋪路"外，樹木還有哪些用處？指導(dǎo)讀好第4節(jié)。（"離不開"、"寶庫"要讀重音）

　　④聯(lián)系上下文理解"億萬棵樹連起來，就染綠了祖國的版圖"一句，說

　　⑤說"綠色的希望"指什么。想象祖國處處是"參天的大樹"后的景象，⑥練習(xí)有感情地讀第5、6節(jié)。

　　（4）練習(xí)背誦。

　　3、細讀第7節(jié)。

　　指導(dǎo)朗讀。

　　師述：植樹的好處如此之多，植樹的意義如此重大，讓我們動員所有的朋友一起去植樹。請同學(xué)們有感情地朗讀最后一節(jié)。

　　學(xué)生練讀課文。

　　三、 總結(jié)課文

　　1、齊讀課文。

　　2、分組背誦課文。

　　3、讀讀課文，聯(lián)系生活實際，說說植樹有哪些好處。

　　四、布置作業(yè)

　　選擇學(xué)校的一種樹木，按名稱、外形特征、作用三個方面寫一段話。

　　附板書：

　　1走，我們?nèi)ブ矘?/p>

　　綠色工廠健康、幸福

　　綠色寶庫建設(shè)“四化”

　　一片新綠染綠版圖

　　參天大樹沙退鳥舞

　　教后記：

　　略

《走，我們?nèi)ブ矘洹方虒W(xué)設(shè)計優(yōu)秀3

　　教學(xué)目標：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　2、理解植樹的重要性。

　　3、體會少先隊員用實際行動綠化祖國、改造自然的決心，增強環(huán)保意識。

　　教學(xué)重點：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　2、理解植樹的重要性。

　　教學(xué)難點：

　　體會少先隊員用實際行動綠化祖國、改造自然的決心，增強環(huán)保意識。

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)題

　　上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了第一、二小節(jié)的內(nèi)容，有哪位同學(xué)能把這兩節(jié)背下來嗎?

　　指名背誦

　　全班齊讀

　　二、新授

　　1、同學(xué)們懷著喜悅的心情栽下了一棵棵小樹，留下了歡樂的足跡。自讀課文，聯(lián)系課文內(nèi)容說一說，植樹有哪些好處?

　　2、學(xué)習(xí)第三小節(jié)

　　(1)、這一小節(jié)講的是植樹的什么作用呢?(聯(lián)系概括段意的能力)

　　(寫樹是“綠色工廠”，給我們送來清新的空氣)

　　(2)、為什么說“一棵樹就是一座綠色工廠”?

　　簡單了解樹的光合作用

　　(3)、這段話用了什么修辭手法?在哪里呢?

　　(比喻)

　　使用修辭手法的作用是什么?

　　(形象地揭示了樹木的貢獻之大)

　　(4)、小結(jié)：板書：綠色工廠--------健康幸福

　　指導(dǎo)朗讀

　　3、學(xué)習(xí)第四、五小節(jié)

　　(1)閱讀四、五小節(jié)

　　誰能幫助老師完成黑板上的'板書呢?(激發(fā)學(xué)生的興趣，)

　　(2)請學(xué)生上前板書，互相補充

　　(學(xué)會抓住關(guān)鍵詞概括段意)

　　板書：增添新綠---------染綠版圖

　　綠色希望---------沙退鳥舞

　　(3)理解“億萬棵樹連起來，就染綠了祖國美麗的版圖”

　　(4)出示：“叫風沙乖乖低頭，讓百鳥翩翩起舞”

　　了解樹木防沙固土的作用

　　這句話用了什么修辭手法?(擬人)

　　你能用擬人的手法也寫兩句詩來表達樹木的作用嗎?

　　4、學(xué)習(xí)第六小節(jié)

　　(1)除了書中說的這些作用，你知道樹木還有哪些作用嗎?

　　(可以蓋房、鋪橋、造船……)

　　(2)樹木的用處可真大啊!真是一個綠色的寶庫!

　　要實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，實現(xiàn)我們民族振興離的開這個綠色寶庫嗎?板書：綠色寶庫----------建設(shè)“四化”重要性

　　所以，植樹造林不但是讓我們開心快樂，接觸大自然的一個好機會，更是我們少年的責任，為了國家的振興，為了國家的進步，走，

　　生齊喊：我們一起去植樹!(感情升華到最高潮)

　　板書課題：走，我們?nèi)ブ矘?/p>

　　(3)這句話在文中一共出現(xiàn)了幾次?(2次)

　　分別出現(xiàn)在哪?(開頭和結(jié)尾)

　　這種寫法叫做-------首尾呼應(yīng)

　　這樣寫有什么好處呢?(表明了少先隊員植樹造林的決心)

　　(4)你們有沒有決心為祖國的綠化事業(yè)盡一份力?

　　有感情的朗讀全文

　　板書：植樹造林綠化祖國

　　畫一棵樹把板書給包圍起來

　　5、拓展：同學(xué)們對“環(huán)保”這個詞應(yīng)該不會陌生吧!植樹造林是保護環(huán)境的一方面，生活中我們還可以為環(huán)保事業(yè)做些什么呢?

　　各抒己見(對學(xué)生提出的能夠?qū)嵭械慕ㄗh要付諸行動)

　　6、作業(yè)：

　　(1)向?qū)W校大隊輔導(dǎo)員寫建議書，提議植樹節(jié)那天去植樹!為了讓你的建議能夠被采納，請你查閱資料，在建議書里選擇一種適合在我們家鄉(xiāng)生長的樹木，按照名稱、外形特征和作用的順序進行介紹，表明你要綠化祖國、保護環(huán)境的決心!(不讓學(xué)生只限于文本中喊口號，真正的走進植樹造林的行列)

　　(2)閱讀19《沙漠中的綠洲》、20《云雀的心愿》，進一步理解植樹的重要性。

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