我的老師作文(優秀15篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的我的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我的老師作文1
要說我們班的老師是美女老師還真不吹，瞧!她有一雙炯炯有神的眼睛.那眼神里曾經包含著許多許多（雖然隔著一副眼鏡）.當我們犯錯誤時，老師便會顯露出責備的`目光，當我們考出好成績時，老師也會把欣慰的目光展現在我們面前.老師可不是光有一雙大眼睛，她的嘴巴也不示弱.給我們講課時嘴巴就開動了.許多知識就這樣被我們吸取.
不過這些還不全面，老師還有一對很靈的耳朵，每當有同學底下說話時，老師準能聽見.接下來，就批評他（她）.真是：“嘴耳并用‘‘呀!
老師還是一個大個子，進門都要低頭，給人感覺到幾分大方.
老師的性格也很好.
有一回，我感到肚子疼，便告訴老師.老師很關心地問我：“用不用給家長打電話？‘‘我的心馬上就酸了.我在心里告訴自己：“就算為了老師，我也要挺下去!‘‘結果，我下課上了個廁所，就不疼了.
老師工作也很出色，上過不少的公開課的過領導的贊賞呢!
同學們，你們說說我們班的美女老師好不好？我認為是很不錯的嘛!
我的老師作文2
進入四年級后，我有了兩位新老師。我特別喜歡我的語文老師。我的語文老師姓王，圓圓的臉上鑲嵌著一對會說話的眼睛。上課的時候，王老師不但面帶笑容，和藹可親，而且幽默風趣。我們都非常喜歡王老師。記得有一次，王老師上課的時候，有一位同學沒有認真聽講，王老師警告了他，可那位同學屢教不改，把王老師的話當作耳旁風。可王老師沒有像其他老師一樣大發雷霆，而是輕聲細語的說：“小明，過來，老師給你一張‘蹲’票，有效時間為四十五分鐘。”說著，王老師從她的包中拿出了她自創的“蹲”票(有笨字的貼紙），揭下一張粘在了小明的.衣服上。并對同學們說：“如果誰上課不認真聽講，那么我就會送給你一張“蹲”票。”聽了王老師的話，大家都在心中默默祈禱。
老師，感謝您如同蠟燭燃燒自己，照亮我們；如同春雨犧牲自己，滋潤我們；如同春蠶為了我們奉獻自己的一生。
老師，我愛您！
我的老師作文3
二年級的時候，劉老師一向是我們的語文老師以及班主任，他中等身材，有著一雙赫赫有神的眼睛，顯得文靜溫柔。
他上課的時候經常使用大屏幕，讓我們去欣賞大自然的美妙，讓我們學的更趣味，不斷增長我們各個方面的知識，記得有一次劉老師給我們上《哪吒鬧海》一文時，課前先給我們播放了一部哪吒鬧海的動畫片，讓我們整體感受那種情景，在教學時，因為老師課前為我們播放了哪吒鬧海這個動畫片，我們異常進取，劉老師也為我們講述了，哪吒、龍王、夜叉等一系列人物戰斗的'圖片，讓我們進一步的去了解了哪吒本人，讓我們很快融入到文章里去。
劉老師有時對我們嚴厲，有時對我們溫柔，在上課的時候只要有同學插嘴，他就會狠狠的去批評他，只要有同學上課說悄悄話，劉老師是會很很的瞪他一眼……哈哈哈，是不是很嚴厲？可是劉老師十分像我們的“媽媽”，他會一遍遍的去提醒我們，要注意冷暖，并給我們家長發信息，讓父母給我們加減衣服
怎樣樣？這就是我的語文老師一位趣味而又關心我們的好“媽媽”！
我的老師作文4
我的班主任姓吳，是位女老師，她有著一頭烏黑的長發還摻雜著幾縷白發，臉上懸這幾條皺紋，一雙烔烔有神的大眼睛，高鼻梁，一張能說會道的巧嘴。
從進入這個求學路，讓我最感激的還是我的老師，她們平凡，樸素，雖然她們沒有城市的老師那樣出生高貴，但是他們在我心目中永遠是高高在上，永遠是偉大崇高。
在學習上，老師對我們要求十分嚴格，當然，老師也是愛我們的一種方式。上課時要求我們認真聽講，課后完成作業，我們也很配合，上課怕漏聽一個字，還一個個同學不怕班長檢查作業了，自由擺放在書桌上，等待檢查。
遇上難題是，吳老師總會和我們一起走，切磋研究，絕不自恃有學問而擺出傲慢的態度。我們實在研究不出，吳老師還給我們一兩個小提示。這樣一來，恰恰是我們在討論中受益不少，因此有人曾在班上打趣說：吳老師頭上的`白頭發，相信一定是照顧我們，加班工作的原因。是啊我聽到這句話也常常自責：都怪我們平時太調皮，讓老師操心了。
吳老師循循善誘教導，如有春風化雨一般，為我們打下基礎，難怪大家都說：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干來比喻老師6年以來嘔心瀝血的辛苦呢！
我的老師作文5
老師就像一把雨傘，在風雨中給我們遮風擋雨，老師就像一條小船，在學習中的海洋里載著我們盡情遨游，老師就像一把鏟子，在書籍的山中給我們鏟出一條光明大道。?我的老師她有著一雙濃黑的大眼睛，濃黑的眉毛展現出年輕的面貌他還有著一頭黃色的頭發，和一個櫻桃般的小嘴，他就是我們班的.語文老師也是我，我們班的班主任?xxx。每一次上課老師看著我們目光總是那么親切笑容滿面的給我們上課，他朗讀的聲音，有時向叮咚的泉水，有時像起伏的波濤，叫人百聽不厭，我喜歡老師獨特的見解和教學方式，還叫我們怎樣概括段意，怎么理解全文的意思，當我們不會時，您總是給我們一點點給我們解釋的清清楚楚，讓它成為我們的營養。老師寫字非常漂亮，時而龍飛鳳舞，時而瀟灑清秀。寫起字來，那一行行，一排排清秀工整，干干凈凈，仿佛是一副閃光得畫，讓我們盡情欣賞。在我們的眼里，我們的老師慢慢的全部都是優點，沒有一點的缺點和瑕疵。
因為有了你，世界才會如此美麗，因為有了你，我的生命才會如此多彩。這就我最親愛的老師和最敬愛的老師——xxx
我的老師作文6
我的班主任老師已經五十歲了，但他講課的時候，聲音很大，很有勁，像年輕了二十歲。
我們喊老師“老長。”那是因為他姓張，那一次看見舒慶春的'作文――就是“老舍，”因為“舒”去掉半就是“舍”，張老師的“張”去掉一半就是“長”，所以我們把張老師喊成了“老長”。
老長已經和我們相處了三年了，在我上二年級的時候，有一次，老長閑著沒事，吃了一個口香糖，連續吹了幾個大泡泡。哇！他又吹了一個大泡泡。突然，那個大泡泡破了，弄了老長一臉，我們見了，個個都哈哈大笑起來。（這個細節抓得太好了，真切、可愛、親切）
可是，老長卻說道：“你們別笑，這可是我新買的黃箭面膜呀！你們不信也去試一試啊！”“嘿嘿嘿……！”我聽了，偷偷地笑了起來。
今年，老長不再教我們了，我很想讓老長再來教我們呀！
評語：細節描寫太漂亮了，亦如一杯醇美的五糧液，初看無色無味，細品之卻香味雋永，綿長久久！
我的老師作文7
我記得，三年級的一天，黃老師跟我們說了一件事，四年級有可能不給我們上課了，我們聽了非常不舍得，有的甚至流下了眼淚……
下課了，我問老師：“四年級你真的不給我們上課了嗎？那是誰給我們上語文課呢？”老師用溫柔的語氣對我說：“我也不知道呀。”說完黃老師就走進了辦公室。
到了下午，天空突然下起了傾盆大雨，我想：慘了，今天我又沒帶傘，而爸爸又不來接我，我這怎么回去呢？這時，黃老師從辦公室悄悄的拿著一把雨傘走到我面前，問我：“你為什么這么不高興，是怎么啦？”我說：“我沒帶傘。”老師說：“這把傘就借你用吧。”我高興的說道：“這是真的嗎？”我說完就拿起傘向黃老師說了聲謝謝，轉身就走進了教室。放學了，我用雙手打著黃老師借給我的傘回家了。回去之后，我把老師借給我用的傘洗得干干凈凈。
第二天，雨停了，我拿著黃老師的傘來到了教室，我把書包一放就小心翼翼的.進了辦公室，把傘還給了老師，突然我發現老師的臉色蒼白，會不會是感冒了，我還發現老師的辦公桌上有著幾盒不同的感冒藥，難道昨天老師把傘借給了我，老師自己沒有傘？黃老師，你真是太好了，謝謝你！
我愛我的黃老師。
我的老師作文8
我的老師一位知識淵博、也愛“學習”的老師！她就是我們的班主任郭瑩瑩老師——郭老師！她是一位年輕、漂亮的女教師，她十分有學問。郭老師長著瓜子臉，高高的鼻梁上架著一副深紅色的眼鏡，頭發有點金黃，扎著一條馬尾辮，她中等身材，我十分喜歡她。雖然老師有時候很兇但是我知道那是為了我們好！想讓我們考試考個好成績！讓家長們為我們感到驕傲或光榮！
老師有著很好的帶頭作用，總是制作ppt來給我們講課，讓我們知道的更清楚。每次講完了，就連那些學習最不好的同學，也似懂非懂的知道了課文！
我很感激郭老師，老師有時候讓我參加一些活動，那是給我的信任！我謝謝郭老師給我的'信任！下次如果還有活動，我一定積極參加給班級爭光！
郭老師在黑板上寫的字是瀟灑清秀，一筆一劃的寫著。老師寫的這么好，是不想讓我們看不清寫錯字！所以我們寫的字也是較好的！
老師！您像媽媽一樣的照顧我們，我們有一點點的小不舒服。您就像我們的媽媽一樣問我們還難不難受？難受了給媽媽打電話趕緊去看病！
老師！您為我們付出的太多太多！我們何以回報呢！我們只能用我們的學習成績來一點點的報答您！
最后！我在這里像全國的老師們說一句：“老師您辛苦了！”
我的老師作文9
老師是園丁，用辛勤的汗水澆灌著我們這些祖國的花朵；老師教給我們知識和做人的道理，讓我們遨游在知識的海洋。今天，我就來介紹我們的老師牛老師。
她的個子高高的，頭發長長的，扎著一個馬尾辮，眼睛小小的，但是很有神。帶著一副眼鏡。笑起來跟月牙一樣，高高鼻梁下有一張櫻桃似的小嘴，漂亮極了。
牛老師非常有耐心。我有一道題不會做，想了好久也沒想出來。我下課就去找牛老師：“這道題怎么做？”老師給我講了好幾遍，我還是不會，老師說我：“不要著急，再好好想想。”在老師耐心的'講解下，我終于明白了。
牛老師也很溫柔。有一次，我沒有考好，本以為老師要生氣和我發脾氣，可是，老師溫柔的對我說：“繼續加油，不會的題，我給你講解。”
牛老師也是我們的好朋友。有一次，下大雪了，課間，我們出去玩兒，牛老師也加入了我們的隊伍，和我們玩游戲。我們一起堆雪人，打雪仗
大家都很喜歡牛老師，當然牛老師也喜歡我們。我想對牛老師說：“謝謝你，牛老師！您辛苦了！我有這樣的老師，我為自己感到驕傲和自豪。“
這就是我們可親可愛的牛老師，你們也一定喜歡牛老師吧！
我的老師作文10
我有一個“漫畫老師”。他高高的個子，微胖的臉蛋，烏黑的頭發，最引人注目是他有一雙黑寶石般閃亮的眼睛，時不時還提起那可愛的笑肌，帥氣極了。
我們全班同學都十分的喜歡他，上課的時候他總是一絲不茍，耐心的指出每個同學的錯誤，他的語言是那么的'生動，歌聲是那么的優美，有時還用一些滑稽的動作，常常逗的同學們捧腹大笑，但他在講一些重要的新知識時，對我們也十分的嚴格，這時全班就會鴉雀無聲，認真的聽他講。
我的老師有時也犯一些小錯誤，比如，他經常叫錯同學的名字，把這位同學認成另外一個同學，弄出一些不大不小的笑話，每當遇到這樣尷尬的狀況，他總是笑著撓撓頭，那動作可愛極了。
有一次，我的一位同學總是盯著手表，看時間，老師發現后笑著說：“上課時間不認真聽講，怎樣總看手表呢，再看就沒收”。說完隨口就問：“此刻幾點了”？惹得同學們哈哈大笑。
這就是我的漫畫老師，幽默風趣又不失嚴格的音樂老師，他像園丁一樣默默培育我們成長，又像父親一樣呵護我們一路前行。馬老師，我們愛您！
我的老師作文11
我在四年級的時候轉入現在的班級，我的班主任是劉艷華。初識她讓我感覺她不好相處，眉宇中不怒自威，但是我逐漸發現她是一個風度翩翩、溫柔體貼的老師。
記得有一次，我在操場上玩。突然一名同學跑過來把我撞倒，我說：“你干什么呀？把我撞倒也不說聲對不起。”他說：“就不說，能怎么地吧，怎么看你不順眼呢！”他把我惹怒了，于是我走到他面前狠狠地打了他一拳。我怕老師說我，就沒敢說。這時候他們班的老師找上門來，那個同學認出我了。多虧老師替我解釋，才沒讓矛盾升級。老師把我叫到辦公室，我的心繃得緊緊的，我真害怕老師也會打我。我緊張地走到老師身邊，小聲地說：“老師，對不起，我錯了，我不該打同學”。我做好挨打的準備，不敢看老師的眼睛。感覺時間過了好久，好久，老師的'巴掌一直沒有打下來。不安中，只聽老師溫柔地說：“沒關系，知道自己錯哪了，而且改正了，就是好孩子。”我的心終于放下了，我慢慢的抬起頭，看到的是老師溫柔且充滿期待的目光，在這樣的關心的目光注視下，我離開的辦公室，并在心里暗暗地想：老師，我一定會改的。
這就是我的老師，一個溫柔體貼的好老師，一個值得我永遠敬愛的好老師！
我的老師作文12
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每當我背誦起這首詩時，就想起了我的班主任葉老師。
葉老師今年約四十多歲，一張鵝蛋臉，一頭棕紅色的長卷發披在肩上，兩道彎彎的眉毛像畫上去的一樣;一雙會說話的眼睛上戴著一副紅色鏡框的眼鏡，高高的鼻梁，能說會道的嘴巴像一架永不停歇的播種機，把知識的種子和做人的道理播進我們的心田。葉老師喜歡穿一件黑色的上衣，一條黑白格子的裙子，配上一雙白色的高跟鞋，美麗極了。
她經常教我們做人的'道理，上語文課時，“調皮大王”徐哲在做小動作時，她會給他一個眼神。如果他還做小動作的話，下課的時候葉老師會把徐哲請到辦會室，跟他說許多道理。有一次，我聽見葉老師對徐哲說：“少壯不努力，老大徒傷悲!這個道理你懂嗎?你現在不好好學習，將來后悔都來不及了。”徐哲從那時起就像變了一個人似的，上課專心，成績也進步了不少。
葉老師上課時很嚴厲，下課時卻變成了一個大姐姐，跟我們一起踢足球、做游戲……
在生活的大海上，老師您像高高的航標燈，指引著我們前進的方向。是您教給了我們許多知識，我們會努力學習，拿著優異的成績向您報告的。
我的老師作文13
我最好的老師是冉老師，她教會了我們許多，我也體會到了冉老師的用意。
那一次，我深深地體會到冉老師得愛意。那一次家訪，在公交車上，我和冉老師坐在一起。當時，我感到自己十分不自在，十分的害羞，臉也漸漸的紅了起來。冉老師在我身邊幫我減去壓力，就像我的親人一樣。我這才感到自在起來。但心還是會時不時地怦怦直跳，還是有點緊張。
一次，冉老師在課堂上提出了一個問題，可沒有一個人舉手，冉老師就抽人起來會答。我的心怦怦直跳，我在心里默默祈禱道：千萬不要抽的我啊，我答不上來啊。冉老師抽了一個同學，他答不上來，我還是十分緊張。“蔣官宇。”聽到這句話，我的心情就像跌進了谷底，我的大腦一片空白。我只好站起來，一句話也沒說。
事后我們幾個沒有回答得了問題的`同學，被冉老師批評了。回答不上來的原因就是我們沒有思考。冉老師讓我們明白，上課要多思考，不能三心二意，不做與課堂無關的事。
冉老師時時刻刻都關心著我們我們深受冉老師的關愛。感謝冉老師六年來的教育與幫助，沒有冉老師我可能將一事無成。
我的老師作文14
我們班，現在是四年級，可在這四年的時間里，已經換了好幾位老師了。但在這些老師里給我們印象最深的是張麗麗，張老師。當然其他老師也挺好，可能是張老師是我們第一任班主任的原因吧，我們對他的印象比較深刻。她有嚴厲的時候也有溫柔的時候，她喜歡我們，我們也喜歡她。
張老師是個中等個子，老是穿高跟兒鞋和永遠不變的馬尾辮，臉上老是掛著笑容，他還特別喜歡穿裙子，他說話很和藹，聲音也很好聽，總之張老師，是我們班覺得最好的老師。
記得有一年冬天下大雪，我們一點也不沒有上課的心思，小腦袋一直往窗外看。張老師非常理解我們的心情，利用第一節班會課的時間帶我們出去玩雪。張老師和我們一起玩兒雪，大家都玩兒的很開心，回到教室，張老師說：我已經完成你們的'心愿了，今天就要好好學習嘍！我們都很開心的，聽老師的話。
大家一定很奇怪，張老師那么好，為什么不教我們了呢，因為張老師生小孩兒了，不知道張老師還會不會回來教我們，好期待呀。
我的老師作文15
在我的腦海里，記憶的沙灘上，有我走過的一串串長長的腳印，有的被海水沖淡；有的甚至消失，但是有的腳印，我走得越遠，卻陷得越深……
還記得，在我讀小學的時候，教我們班的張老師，同時也是我們的班主任。她的年齡不小了，但是聲音依然很動聽，厚厚的鏡片下那雙眼睛閃耀著一種光芒，讓人感覺她隨時隨地都充滿了活力。
她不過分講究穿著，但從她的身上能感受到一種樸素的美麗，她很熱愛語文教學，講起課來神采飛揚，自己完全沉浸在了自己的講課中。語調隨著課文情感的變化而變化。雖然在這所學校她算不上嚴厲，但上她的課時我們總是很安靜，而且我們班的大部分同學在她情感的渲染下，都喜歡上了語文，所以那個時候我們班的語文成績是遠超其他班的。
在我身邊，在學校里，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的.心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
開學已經半個學期了，我也漸漸的認識了我的幾位老師，但我這里要說說的就是我的數學老師。
我的數學老師姓孫，他身材中等，頭上長著烏黑濃密的黑發，兩個大眼睛鑲在圓圓的臉上，一副眼鏡顯示出他的智慧與穩重。
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