科技的作文5篇（經(jīng)典）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的科技的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

科技的作文 篇1

　　上�？萍拣^我去過，那里的新奇讓我一直想再去一次，聽說紹興也有了自己的科技館，新年里，我就讓爸爸媽媽帶我也去過了一把癮。

　　科技館里只開放了二個(gè)展廳，探索與發(fā)現(xiàn)展廳和地球與生命展廳，雖然我很喜歡恐龍，也在地球與生命展廳看到了好幾只恐龍的化石，但這里太深?yuàn)W了，我有點(diǎn)不能理解，我最喜歡的是機(jī)器人展廳，在這里，有機(jī)器人玩魔方，我打亂的魔方讓機(jī)器人花了67秒才解開，還有機(jī)器人下棋，我和機(jī)器人下了一盤中國(guó)象棋，圍觀人太多了，讓我沒辦法靜下心來，很快便輸給了機(jī)器人，唉……

　　在這里，還有各種各樣的`讓我嘆為觀止的物體，有可以騎的369度旋轉(zhuǎn)的自行車，我看到一個(gè)阿姨騎著它真的旋轉(zhuǎn)了一個(gè)大圈圈，看得我心都要跳出來了；我還喜歡這里的機(jī)械滾球，通過機(jī)械的運(yùn)動(dòng)讓球沿著軌道滾動(dòng)；我還玩了人工發(fā)電自行車，我使勁踩著自行車，前面的電力計(jì)數(shù)器嗖的升到了最高，可是我一停下，它也就一下子降到底了，人工發(fā)電可真累啊……

　　數(shù)不過來的新奇玩意讓我玩得樂不思蜀，對(duì)了，還有個(gè)彩虹兒童樂園也很好玩，至于怎么好玩，那就自己去親身體驗(yàn)一下吧！

科技的作文 篇2

　　馬上要開學(xué)了，一直沒有機(jī)會(huì)出去玩。上星期天，爸爸媽媽終于帶我去科技館參觀了。

　　走進(jìn)動(dòng)物館，第一個(gè)看到就是非洲動(dòng)物館。非洲動(dòng)物館布置的很逼真，好多動(dòng)物標(biāo)本，讓你感到真的在非洲一樣。突然，我聽到了一個(gè)動(dòng)物的叫聲，尋聲望去，原來是非洲大草原上最大的動(dòng)物——大象的叫聲。

　　離開動(dòng)物館，我們?nèi)デ蚰浑娪霸嚎础斗侵薮蟛菰�》。電影開始了，我感到就象在直升飛機(jī)上看非洲大草原。廣闊的非洲大草原美麗極了，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著白云，一望無際的大地上到處都是綠草、大樹、鮮花，還有角馬、羚羊、大象、斑馬、獅子、狒狒好多動(dòng)物生活在非洲大草原上。黃昏時(shí)，整個(gè)世界都是紅色的'，充滿著平靜、神秘。

　　突然，我看到成群的角馬快速奔跑起來，原來，一頭母獅在追趕它們，母獅一口咬住一匹角馬，那角馬不停地掙扎，最后，被獅子吃掉了。

　　最殘酷的是，在千里大遷徙中，角馬經(jīng)過了好多磨難，這純粹是一次生死旅行。一次，它們要過一條水流很急的大河。很多角馬都死了，有的被踩死、有的被鱷魚吃掉、有的累死了。

　　電影中，解說員說：沒有內(nèi)疚、沒有殘酷。這就是美麗的非洲大草原的生存法則。

科技的作文 篇3

　　現(xiàn)在的科技館雖好，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如我心目中的大圓體科技館。

　　我想象中的科技館他猶如一只翱翔時(shí)展開的巨型翅膀科技館。它的'外觀應(yīng)該是一個(gè)穹幕影廳的球體設(shè)計(jì)，就像懷于鳳凰母體中待產(chǎn)的小蛋，又如孕育新生命的貝蚌。上面寫著“快樂”和“災(zāi)難”。如果你想體驗(yàn)災(zāi)難來臨的時(shí)候?qū)⑷绾翁颖�，那就�?qǐng)你進(jìn)入“災(zāi)難”模擬房，顯示屏選擇：地震、海嘯。如果你啟動(dòng)“地震模式”，這時(shí)地面裂開，天崩地塌，眼看房子倒塌，廣播中傳來如何安全保護(hù)自己，安全撤離的訊息。若是你游意為盡你可以再啟用“海嘯”模式，此時(shí)平靜的海面掀起了巨浪，人們使勁瘋狂的往前方奔跑，可是驚濤駭浪迅速想把人們吞噬。自然形成了“地震”和“海嘯”的結(jié)合。

　　走出“災(zāi)難館”如果剛剛驚險(xiǎn)的一幕久久未能平息，你可以選擇“快樂館”舒緩一下心情。“快樂”的大圓球只有一層樓，一樓是小朋友的天地，里面有一個(gè)機(jī)器人做導(dǎo)游，你坐上一輛小火車點(diǎn)擊屏幕上各種模擬景區(qū)，比如：白鹿洲，隨即就會(huì)出現(xiàn)白鹿洲公園的畫面，機(jī)器人會(huì)向你介紹景區(qū)。如果你想要去的地方，你試著再次點(diǎn)擊一下屏幕，小火車上會(huì)載著你開往夢(mèng)想的方向。二樓是家長(zhǎng)們運(yùn)動(dòng)天地，屏幕上方顯示著藍(lán)球、足球、壘球等運(yùn)動(dòng)模式，如果你想打籃球，請(qǐng)點(diǎn)籃球球模式；這時(shí)就會(huì)有許多機(jī)器人進(jìn)入籃球模式和你一起打籃球。

　　隨著科技的不斷進(jìn)步，我相信我心目中的科技館一定很快會(huì)被實(shí)現(xiàn)。

科技的作文 篇4

　　今天，我們上了一堂生動(dòng)有趣的信息課。老師告訴我們，現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，人們的生活發(fā)生著日新月異的變化，我被老師所講的各種高科技產(chǎn)品深深地吸引了。相象的翅膀載著我飛出了課堂，飛向我心中的科技館。

　　我一踏進(jìn)科技館的大門，一位禮儀小姐熱情地迎上來說“歡迎你參觀科技館，祝你參觀愉快”！經(jīng)過一番仔細(xì)地觀察，我才發(fā)現(xiàn)原來她是一位機(jī)器人。

　　在機(jī)器人向?qū)У膸ьI(lǐng)下，我來到展廳的東大門。這里是二十二世紀(jì)最偉大的發(fā)明，在碩大的展廳內(nèi)，有一個(gè)“金字塔”樣的建筑，講解員告訴我，這是一個(gè)海底工廠，它建在一些地震多發(fā)區(qū)域。在它的里面裝有最先進(jìn)的地震儀。可以收集來至地殼深處的各種信息資料，隨時(shí)監(jiān)測(cè)地球內(nèi)部的各種活動(dòng)。一旦它監(jiān)測(cè)到要發(fā)生地震了，地震儀就會(huì)把信號(hào)傳送給指揮中心，“金字塔”就開始啟動(dòng)。它能在瞬間將地震暴發(fā)的巨大能量吸收進(jìn)來，然后在里面轉(zhuǎn)化、加工，成為電能。從而地面安然無恙。并且還能創(chuàng)造巨大的`能源。它所提供的電能是核電站的百倍，所以核設(shè)施現(xiàn)在基本已淘汰。我驚得合不攏嘴，這真是化腐朽為神奇��！

　　熱心的向?qū)в謳�我參觀了南面的大廳，里面是一套煉油設(shè)備。講解員說，通過污水管道收集的污水進(jìn)入污水處理器，在里面發(fā)酵。然后添加科學(xué)家們最新研制的一種化學(xué)制劑，經(jīng)過七道工藝就成為可以再利用的新型能源。它可以代替汽油，并且絕不會(huì)產(chǎn)生汽車尾氣。

　　我聽得迷迷糊糊，以為在做夢(mèng)。講解員微笑著說，這已經(jīng)不是什么難題。困擾人類多年的能源問題隨著科技的發(fā)展，已經(jīng)徹底解決了。不僅如此，科技的進(jìn)步也在方方面面改變?nèi)藗兊纳�活。比如：食品的多樣化，�?jīng)過改良的蒼蠅、蝗蟲是最受小朋友們歡迎的快餐小吃；多功能的“七巧傘”，能隨時(shí)變大變小、變換顏色，能還聽音樂看電視……“太好了！”我不禁拍手歡呼。

　　“丁零零……”一陣鈴聲吵醒了我，我睡眼惺忪地睜開眼睛，回想起在科技館的見聞，不禁笑了。那里的高科技產(chǎn)品雖然現(xiàn)在還不能實(shí)現(xiàn)，但在不久的將來這些都會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。我們的生活也必將更加美好。

科技的作文 篇5

　　在22世紀(jì)里，生活中的東西都變成高科技的了。小學(xué)生用的文具盒也變成了高科技的，那它有什么功能呢？那就接著往下看吧！ 平時(shí)，同學(xué)們都沒有條理地放鉛筆。這時(shí)，文具盒該派上場(chǎng)了。它分為四層，有兩層是隱藏的，只有主人看得到，別人看不到。最底下一層是放筆的，它進(jìn)行分類，自動(dòng)鉛筆放一類，簽字筆放一類。鉛筆放一類。倒數(shù)第二層是放橡皮的，有各種不同材料做的。倒數(shù)第三層是一臺(tái)微型電腦，如果今天要上新課，你可以提早查資料，上面第一層是學(xué)習(xí)一點(diǎn)通，里面有各所名校的老師的課程的講解分析，可方便了。 功能還遠(yuǎn)不止這些呢！里面隱藏著兩只很神奇的筆，那就是錄音筆和點(diǎn)讀筆，在上課時(shí)你把錄音筆拿出來記錄老師說重點(diǎn)的內(nèi)容。晚上，你想講讀英語(yǔ)，只要拿出點(diǎn)讀筆就能發(fā)出英文和中文的意思，真是太神奇了！ 不過，還有更神奇的呢。那就是密碼指紋器，如果有人想看你的文具盒，但是沒經(jīng)過你的.同意，這時(shí)顯示出一個(gè)輸入密碼的東西，密碼只要正確，就打開了，是不是很神奇呢？ 你們想知道它的制作材料嗎？很簡(jiǎn)單：十個(gè)塑料袋，五個(gè)易拉罐，放進(jìn)火爐里燒個(gè)七七四十九個(gè)小時(shí)，就ok了。 我相信隨著科學(xué)的技術(shù)發(fā)展，以后一定會(huì)有的。

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