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教師節(jié)知識(shí)
教師節(jié)知識(shí)1
最尊貴的老師：太傅
世界上，地位最尊貴的老師，便是未來帝王的老師。古代，幫助國君教導(dǎo)太子的人，一般叫做太傅。
為什么叫“太傅”呢?
“傅”在《說文解字》里，被解釋為“相也”，意思是輔助、輔佐的意思。除此之外，也用作教導(dǎo)、教育，是動(dòng)詞。或者用為名詞，指帝王或者帝王與諸侯之子的老師。
為什么在“傅”前加“太”?有人認(rèn)為，因?yàn)椤疤痹诠糯恰按蟆钡囊馑迹灿猩矸莞呋蛘咻叿指叩暮x。因此古代很多重要的官職，都有“太”字，比如太保、太宰、太師等。
古代人給老師的禮物：束脩(xiū)
古代人講究尊師重道，在拜見老師時(shí)，如果經(jīng)濟(jì)條件允許，都會(huì)帶上“束脩”禮，聊表心意。那束脩究竟是什么呢?
“脩”是干肉的意思，“束脩”便是一束干肉(一束是10條的意思)。
古代人只拿肉來做禮物嗎?
當(dāng)然不是。束脩是一種代稱。唐代施行束脩之禮，對(duì)學(xué)費(fèi)有非常明確的規(guī)定。國子學(xué)和太學(xué)的學(xué)生，須送絹三匹，四門學(xué)送絹兩匹，律學(xué)、書學(xué)、算學(xué)送絹一匹。
古代的公立學(xué)校與私立學(xué)校：太學(xué)與書院
像現(xiàn)在一樣，古代也是有公立學(xué)校和私立學(xué)校的。
古代公立學(xué)校里，大家比較耳熟能詳?shù)摹疤珜W(xué)”是古代高等教育，相當(dāng)于我們現(xiàn)在的大學(xué)。為什么是“太”呢?因?yàn)椤疤痹诠糯嗯c“大”相通，有極大的意思。為了國家的長足發(fā)展，為了完成人才的儲(chǔ)備，除了采取推薦人才，或者進(jìn)行科舉這樣的“國考”，進(jìn)行人才篩選之外，當(dāng)權(quán)者也要考慮教育的重要性，做好人才的培育工作。漢武帝時(shí)，董仲舒就建議設(shè)立太學(xué)，認(rèn)為太學(xué)關(guān)乎賢士的培育，是教化的本源，所以要興建太學(xué)，來培育天下人才。在東漢的時(shí)候，太學(xué)生有三萬人之多。在那時(shí)，這已經(jīng)是極多的奇跡了。
書院一般是古代著名學(xué)者私人創(chuàng)建或主持的高等學(xué)府，是中國傳統(tǒng)文化中比較有特色的教育機(jī)構(gòu)。萌芽于唐朝，興起于宋朝，會(huì)藏書、修書、著書、刻書、教書，既搞學(xué)術(shù)研究，也做教育。中國四大書院有應(yīng)天書院、岳麓書院、嵩陽書院、白鹿洞書院。
老師，是很老的教師?
人們尊稱他人為老師，老師，難道是很老很老的教師嗎?
“師，教人以道者之稱也”，教的是“傳道授業(yè)解惑”。古代的老師，不僅僅是知識(shí)的傳遞者，也要傳播圣賢之道。
“老”在古代指50至70歲高齡，也常用語對(duì)一些官僚的尊稱。“老師”在以前指年紀(jì)大，輩分高，傳授學(xué)術(shù)的人。后來，“老師”慢慢就沒有了年齡的限制，用于泛指?jìng)魇谖幕⒓妓嚨娜恕?/p>
古代對(duì)于老師的.其他稱呼：
夫子：夫子是古代對(duì)男子的尊稱，也是學(xué)生對(duì)于老師的稱呼。在《論語》里，學(xué)生們就稱呼孔子為夫子。祭奉孔子的廟，也被稱為夫子廟。
博士：博士可不是現(xiàn)代才有的詞匯。博士源于戰(zhàn)國，本是中國古代的學(xué)官名。漢武帝時(shí)設(shè)置了五經(jīng)博士，專授儒家經(jīng)典。我們熟知的大文學(xué)家韓愈，《師說》的作者，就曾擔(dān)任國子監(jiān)博士一職。后來，博士才成為我們熟悉的學(xué)位。
助教：你沒有看錯(cuò)，助教也是古已有之的名詞。西晉時(shí)設(shè)置助教這一官職，協(xié)助博士進(jìn)行教學(xué)。
訓(xùn)導(dǎo)：原來是教誨訓(xùn)導(dǎo)的意思，后來也被用作學(xué)官名。在明、清時(shí)期，政府會(huì)在府、州、縣學(xué)，設(shè)置訓(xùn)導(dǎo)一職，作為輔助性的職位，來協(xié)助同級(jí)正職的同事們，來教育學(xué)校學(xué)生。
祭酒：酒怎么會(huì)和老師有關(guān)系呢?原來，祭酒也是學(xué)官名。這個(gè)詞原意是指祭祀或宴會(huì)時(shí)，由年高望重者一人舉酒祭神，這是一種榮譽(yù)。后來，漢武帝設(shè)五經(jīng)博士，博士之首稱為博士仆射，到了東漢，改為博士祭酒，于是祭酒便成為學(xué)官名。西晉改為國子祭酒，主管國子學(xué)或太學(xué)。隋以后稱國子監(jiān)祭酒，為國子監(jiān)的主管者。老師之首，其實(shí)就相當(dāng)于現(xiàn)在的校長了。
博士、助教、訓(xùn)導(dǎo)、祭酒，都是官學(xué)的體現(xiàn)。這些幸福的古代教師們有官職有編制，是不是比現(xiàn)在的老師幸福呢?
教師節(jié)知識(shí)2
1.2023年教師節(jié)是幾月幾日星期幾
2023年教師節(jié)是9月10日，農(nóng)歷七月二十六，星期日。
2023年是第39個(gè)教師節(jié)。
傳道授業(yè)解惑的教師，被中國人譽(yù)為人類靈魂的工程師。直至1985年，確定了9月10日為我國教師節(jié)。從此以后，老師便有了自己的節(jié)日。教師節(jié)的設(shè)立，標(biāo)志著教師在中國受到全社會(huì)的尊敬，這是因?yàn)榻處煹墓ぷ髟诤艽蟪潭壬蠜Q定著中國的未來。
2.教師節(jié)送老師應(yīng)該送什么花好
1、劍蘭
教師節(jié)送什么花給老師：“劍蘭”花它代表的意思是“懷念、用心、長壽、福祿、康寧和堅(jiān)固”。這也代表著祝愿我們敬愛的老師永遠(yuǎn)健康快樂，師生間的友誼永久長存。
2、文竹
教師節(jié)送什么花給老師：寓意老師文氣十足，師愛永恒。文竹容易抽出新枝，學(xué)生的新知不斷而來。擺在老師辦公室的桌上挺有生命力的，而且可讓老師長期把你的心意留下。
3、康乃馨
教師節(jié)送什么花給老師：雖然說教師節(jié)送康乃馨已經(jīng)“老掉牙”，但仍然無損它在花中的.地位。康乃馨的花語有熱情、魅力、真情、溫馨的祝福、熱愛著你、慈祥、不求代價(jià)、寬容、偉大，神圣，慰問，很是適合作為教師節(jié)禮物。不過，康乃馨有多種花色，主要有紅色康乃馨、粉色康乃馨，粉色康乃馨適合送給女老師，紅色康乃馨則男女皆宜。
3.教師節(jié)送老師應(yīng)該送什么花好
1、水蜜桃玫瑰
教師節(jié)送什么花給老師：有桃李滿天下的意思，在你送上花束的同時(shí)，也把自己的桃李送上，表示老師桃李滿天下。至于教師節(jié)送鮮花送幾朵呢，一般是你的經(jīng)濟(jì)情況而定，9朵是比較合適的，寄語師生之情，長長久久。現(xiàn)在知道應(yīng)該送自己的老師什么花了吧，趕快籌備教師節(jié)鮮花預(yù)定吧！
2、郁金香
教師節(jié)送什么花給老師：郁金香代表神圣、祝福、永恒，這是給老師祝福的永恒。可以單送，或者組合成一個(gè)花束，或者小花籃。
3、百合花
教師節(jié)送什么花給老師：百合花象征著女性之美。百合花代表了純潔的心靈。百合花色彩豐富，大多數(shù)人把白色百合花同天真無邪和甜蜜聯(lián)系在一起。白百合花被認(rèn)為是圣母之花，黃色百合花表示感激和快樂。所以百合是一種可以提高花束檔次的花。非常適合送給女老師。
4.教師節(jié)祝福語
1、教師節(jié)就要到了，千言萬語凝聚在這條短信上，祝您節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)幸福年輕，并愿陽光般的燦爛心情永遠(yuǎn)與你相隨！真心祝福您！
2、信念之火在校園里焚燒著愚昧和無知。歲月證實(shí)你的耕耘是神圣的。你擁有春天，擁有陽光，擁有花朵；在永恒的歌聲中，成為果實(shí)！
3、教師節(jié)里，我把丹桂的幽香，百合的純潔，康乃馨的溫馨，金菊的灑脫，融合成祝福的味道，送給牽掛的你，祝你節(jié)日快樂、天天微笑。
4、您雖工作平凡，卻成就四方；講臺(tái)狹小，卻桃李天下；兩鬢斑白，卻青春永留；身體單薄，卻托起未來。親愛的老師，祝您教師節(jié)快樂！
5、年少時(shí)不懂的珍惜，有這么好的一位老師在我面前，如果時(shí)間能夠倒退我會(huì)說：“我一定要學(xué)好！”明天就教師節(jié)了，提前祝您節(jié)日快樂！
6、粉筆，是老師講課的幫手；黑板，是老師教知識(shí)的寶地；三尺講臺(tái)，是老師展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái)；年復(fù)一年，春夏秋冬，見證了老師的無私奉獻(xiàn)！
7、一份關(guān)懷憶兩鬢白發(fā)，三尺講臺(tái)感四季教誨，五月備考難忘六月崢嶸，七月即逝但見桃李八方，九月十日送去真誠的問候：老師，您辛苦了！
8、學(xué)生的懵懂，有老師會(huì)消除；黑板的斑駁，有板擦?xí)ㄈィ蛔鳂I(yè)本的錯(cuò)誤，有涂改液會(huì)修正；你的煩惱，有我來為你驅(qū)趕！祝你教師節(jié)快樂！
9、選擇了教育，就是選擇對(duì)情感的珍視；選擇了教育，就是選擇對(duì)萬物的眷戀；選擇了教育，就是選擇高遠(yuǎn)的人生志向。提前祝你教師節(jié)快樂！
10、教師節(jié)里來送禮，一送歡笑二送喜，三送祝福四送米，五送甜品六送粉筆，祝福老師越活越年輕，越過越美麗！祝福老師教師節(jié)快樂，祝福您！
教師節(jié)知識(shí)3
涓涓細(xì)流有來頭,
寬寬江面好行舟。
還憶當(dāng)年燈一豆,
吾師窗下熬煤油。
一字一句誨不盡,
一生一世恩永久。
秋陽和暖天高遠(yuǎn),
敬頌師尊歲月稠!
一顆丹心,播種行知二道;
三尺講臺(tái),澆灌四季風(fēng)華;
五常師表,耕耘六極偉業(yè);
七味生活,收獲八方桃李;
九州胸懷,花開十全十美!
菊桂爭艷馥滿園,
桃李繽紛展新顏。
傳道授業(yè)連廣宇,
化雨春風(fēng)潤心田。
良語忠言千百遍,
璞玉紫檀細(xì)琢研。
飲水思源謝師恩,
盼君康樂是吾愿。
丹心向教不辭艱,
等閑苦寂伴華年。
微言徹耳傳道業(yè),
身儀悅目垂表范。
學(xué)深人譽(yù)名存后,
節(jié)高世仰德為先。
春秋幾度勤耕耘,
播得桃李滿人間。
教師節(jié)的意義
1、為了進(jìn)一步提高人民教師的政治地位和社會(huì)地位,逐步使教師的工作真正成為社會(huì)上最受人尊重、最值得羨慕的職業(yè)之一,形成尊師重教、尊重知識(shí)、尊重人才的社會(huì)風(fēng)氣;有利于全社會(huì)關(guān)心教育事業(yè),有利于提高整個(gè)中華民族的科學(xué)文化素質(zhì)。
2、標(biāo)志著教師受到全社會(huì)的尊敬。這是因?yàn)榻處煹?工作在很大程度上決定著國家的未來。教師的工作同每個(gè)家庭、每個(gè)兒童、少年、青年息息相關(guān)。在人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步中,教師起著巨大的作用。教師是鑄造人類文明的工程師,是人類文明的傳播者和建設(shè)者。人類文明發(fā)展的連續(xù)性,有賴于一代又一代的教師的勞動(dòng)。一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國家、一個(gè)民族,如果沒有教師辛勤的、有效的勞動(dòng),那么,這個(gè)社會(huì)、國家和民族的文明進(jìn)程就會(huì)遭受損失。所以,一部文明史,離開教師的因素,是不可想象的。
3、世界各地的教師都以不同方式慶祝自己的節(jié)日。通過評(píng)選和獎(jiǎng)勵(lì),介紹經(jīng)驗(yàn),幫助解決工資、住房、醫(yī)療等方面的實(shí)際困難,改善教學(xué)條件等,大大提高了廣大教師從事教育事業(yè)的積極性。
教師節(jié)知識(shí)4
教師節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日嗎：不是
1985年1月21日，第六屆全國人大常委會(huì)第九次會(huì)議作出決議，將每年的9月10日定為我國的教師節(jié)。尊師重教是中國的優(yōu)良傳統(tǒng)，早在公元前11世紀(jì)的西周時(shí)期，就提出“弟子事師，敬同于父”，古代大教育家孔子更是留下了“有教無類”、“溫故而知新”、“學(xué)而時(shí)習(xí)之”等一系列至理名言。傳道授業(yè)解惑的教師，被中國人譽(yù)為人類靈魂的工程師。
教師節(jié)的歷史
相傳，最早的教師節(jié)是孔子時(shí)代，最初的時(shí)候，每個(gè)老師門下都有若干的弟子，這些弟子每年總會(huì)相約在師傅的生日那天舉行一個(gè)簡樸而莊重的儀式，用虔敬的心態(tài)向師長送去敬仰和祝福。
1931年6月6日
在中國的近代史上，最早出現(xiàn)的教師節(jié)是1931年。當(dāng)時(shí)，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大學(xué)集會(huì)，發(fā)表要求“改善教師待遇，保障教師工作和增進(jìn)教師修養(yǎng)”的宣言，并議定6月6日為教師節(jié)，也稱雙六節(jié)。這個(gè)教師節(jié)雖然沒有被當(dāng)時(shí)的國民黨政府承認(rèn)，但在中國各地產(chǎn)生了一定影響。
1939年8月27日
不久，國民黨政府先是同意6月6日為教師節(jié)，后又將教師節(jié)改為8月27日(孔子誕辰)。并頒發(fā)了《教師節(jié)紀(jì)念暫行辦法》，但當(dāng)時(shí)未能在全國推行。
1951年5月1日
建國后，中央人民政府曾恢復(fù)6月6日為教師節(jié)，教育部通告各地教育工作者，可以根據(jù)實(shí)際情況自行組織慶祝活動(dòng)。1951年全國教育工會(huì)成立，教育工作者被確認(rèn)為工人階級(jí)的一部分。1951年4月19日，教育部長和中國教育工會(huì)全國委員會(huì)主席發(fā)表書面談話，宣布“五一國際勞動(dòng)節(jié)”同時(shí)為教師節(jié)。但由于這一天缺少教師的特點(diǎn)，執(zhí)行的結(jié)果并不理想。特別是1957年以后，在“左”的思想影響下，教師不受重視，教師節(jié)實(shí)際上已不再存在。
1985年9月10日
1985年1月21日，六屆全國人大第九次會(huì)議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國的教師節(jié)。
將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國大、中、小學(xué)新學(xué)年開始，學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué)伊始，即開始尊師重教，可以給"教師教好、學(xué)生學(xué)好"創(chuàng)造良好的氣氛。1985年9月10日，是中國恢復(fù)建立第一個(gè)教師節(jié)，而從此以年，老師便有了自己的節(jié)日。
教師節(jié)是怎么由來的
教師節(jié)，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。在中國近現(xiàn)代史上，多次以不同的日期作為過教師節(jié)。直至1985年，第六屆全國人大常委會(huì)第九次會(huì)議通過了國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的'議案，才真正確定了1985年9月10日為中國第一個(gè)教師節(jié)。
我國歷史上最早出現(xiàn)的教師節(jié)是1931年。當(dāng)時(shí)，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大學(xué)集會(huì)，發(fā)表要求“改善教師待遇，保障教師工作和增進(jìn)教師修養(yǎng)”的宣言，并議定6月6日為教師節(jié)，也稱雙六節(jié)。不久，國民黨政府先是同意6月6日為教師節(jié)，后又將教師節(jié)改為8月27日(孔子生日)。建國后，中央人民政府曾恢復(fù)6月6日為教師節(jié)，教育部通告各地教育工作者，可以根據(jù)實(shí)際情況自行組織慶祝活動(dòng)。1951年全國教育工會(huì)成立，教育工作者被確認(rèn)為工人階級(jí)的一部分。1951年4月19日，教育部長和中國教育工會(huì)全國委員會(huì)主席發(fā)表書面談話，宣布“五一國際勞動(dòng)節(jié)”同時(shí)為教師節(jié)。但由于這一天缺少教師的特點(diǎn)，執(zhí)行的結(jié)果并不理想。特別是1957年以后，在“左”的思想影響下，教師不受重視，教師節(jié)實(shí)際上已不再存在。
其實(shí)早在1932年，國民黨政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用'五一國際勞動(dòng)節(jié)'同時(shí)為教師節(jié)，但教師沒有單獨(dú)活動(dòng)，沒有特點(diǎn)。而將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國大、中、小學(xué)新學(xué)年開始，學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué)伊始，即開始尊師重教，可以給'教師教好、學(xué)生學(xué)好'創(chuàng)造良好的氣氛。1985年9月10日，是中國恢復(fù)建立第一個(gè)教師節(jié)，而從此以年，老師便有了自己的節(jié)日。
教師節(jié)適合送老師什么東西
1、水杯
般是學(xué)生們送給老師教師節(jié)禮物的首選，因?yàn)槔蠋熋刻煲v許多的話，一般講課都是連續(xù)不斷的講，只有課間操10分鐘的休息時(shí)間，是非常辛苦的，所以，水杯是非常實(shí)用的，你可以去淘寶上買一些新奇一點(diǎn)的杯子，這樣，老師看著杯子的時(shí)候也會(huì)很開心，還會(huì)和辦公室其他的老師一起分享這個(gè)杯子的好玩之處。
2、書
老師一生都在教書育人，你可以送給老師一些他喜歡的書。或是你覺得比較適合老師的書，例如，名著，傳記之類的，或是你比較喜歡的雜志、小說之類的，不過似乎女老師一般會(huì)更喜歡。這就要看你平常的觀察能力了，看老師會(huì)喜歡什么樣的書，你可以參照老師平常讀的書然后購買。
3、筆
筆也是比較實(shí)用的適合老師的禮物，老師要做教案，寫報(bào)告，要寫許多東西，教師節(jié)送筆在合適不過了，送一個(gè)合適的鋼筆，可以留好長時(shí)間，這樣，老師一用這根筆的時(shí)候，就會(huì)想起你的存在，要選那種用著比較舒服的鋼筆，這樣老師才會(huì)經(jīng)常用這支筆，也會(huì)經(jīng)常想起你。
4、一束鮮花
鮮花首先對(duì)于女人來說是一種十分有誘惑的東西，那么作為學(xué)生的我們，可以到花店選幾朵十分好看的康乃馨，送給我們最尊敬的老師。康乃馨有莊重之意，是送給老師最好的節(jié)日禮物。
5、一個(gè)筆筒
老師在平時(shí)的辦公桌上，要是擺放著自己送的筆筒，就像老師每天可以看到自己的學(xué)生對(duì)自己的尊敬。
6、一張自己親手做的賀卡
賀卡上面要親自寫上自己對(duì)老師的感謝和祝福。這是最溫暖的禮物。
教師節(jié)送老師禮物的建議
1、有用的禮物不如無用的禮物。
2、從這個(gè)角度來講，個(gè)性的手工藝品是不錯(cuò)的選擇。比如按人物的照片用軟陶制作的個(gè)性卡通塑像，就受到時(shí)尚一族的歡迎。其優(yōu)點(diǎn)是獨(dú)一無二、可以永久保存、可以用水清洗。但價(jià)格在300至400元左右，且需要有該人物清晰的照片，并需要至少提前一星期預(yù)定。比外還有個(gè)性漫畫肖像、個(gè)性水晶像、個(gè)性拼圖、個(gè)性腕表、個(gè)性項(xiàng)鏈、個(gè)性T恤、個(gè)性杯子等等。
3、建議你不要送實(shí)用性太強(qiáng)的東西，例如衣服、香水、背包等，除非你對(duì)自己的品味有絕對(duì)的把握。這些東西人人都有很多，如果不夠出彩的話很容易淹沒在他眾多的日用品里。如果他不認(rèn)同你的品味，搞不好還會(huì)給他留下一個(gè)“俗人”的不良印象。
4、那要看你的的老師是年輕還是年長了，還要看你的老師是男是女啊，如果是年長一點(diǎn)的老師，我覺得送一副國畫，送玉器，都是不錯(cuò)的，因?yàn)槲矣X得這樣的物品都是比較適合老人的，可以欣賞，可以把玩。
5、創(chuàng)意禮物挻不錯(cuò)的，不管是服裝，場(chǎng)景以及動(dòng)作都可以按照自己所提供的照片來制作，它具有收藏價(jià)值和紀(jì)念意義，每當(dāng)她看到這份禮物的時(shí)候就會(huì)想到是你送的，也會(huì)想到你在學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那將是多么美好的回憶啊!
教師節(jié)知識(shí)5
教師節(jié)由來
1985年9月10日，是第一個(gè)教師節(jié)。教師節(jié)是我國僅有的包括護(hù)士節(jié)、記者節(jié)在內(nèi)的3個(gè)行業(yè)性節(jié)日。自1931年以來，我國在不同歷史時(shí)期共有過4種不同日期和性質(zhì)的教師節(jié)。1931年教育界知名教授邰爽秋、程其保等聯(lián)絡(luò)京、滬教育界人士，擬定每年6月6日為教師節(jié)，并發(fā)表《教師節(jié)宣言》，這是我國最早的教師節(jié)。
1939年，國民黨政府教育部決定另立孔子誕辰日(8月27日)為教師節(jié)，并頒發(fā)了《教師節(jié)紀(jì)念暫行辦法》，但當(dāng)時(shí)未能在全國推行。1951年，中華人民共和國教育部和中華全國總工會(huì)共同商定，將教師節(jié)與“五一”國際勞動(dòng)節(jié)合并一起作為我國教師節(jié)。
由于種種原因，教師節(jié)實(shí)際上并未實(shí)行。為了發(fā)揚(yáng)“尊師重教”的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高教師地位，1985年1月21日，確定每年9月10日為中國的教師節(jié)。從此以后，老師便有了自己的節(jié)日。
教師節(jié)的意義
俗話所謂“為人師表”，其實(shí)是對(duì)教師很高的要求，“師者，傳道授業(yè)解惑者也”。說的就是，教師不但要向?qū)W生傳授知識(shí)，更要傳授做人的道理，要做學(xué)生的表率，為學(xué)生的成人成才立下標(biāo)桿。兩千多年過去了，《論語》仍然是我們珍貴的精神食糧，孔子也仍然可以作為我們做人的標(biāo)桿，就這一點(diǎn)看來，定“孔子誕辰”為教師節(jié)，進(jìn)而彰顯我國“尊師重道”的文化傳統(tǒng)，并無不妥。
當(dāng)然，教師節(jié)的意義不單在于彰顯此種文化傳統(tǒng)。反觀教育的整個(gè)環(huán)節(jié)，事實(shí)上，教師的'辛勞與付出，直接受益的是學(xué)生，最有直接的體會(huì)也是學(xué)生。因此，“尊師重道”精神最直接的承擔(dān)者也應(yīng)是學(xué)生。可以說，教師節(jié)是教師的節(jié)日，更應(yīng)該是學(xué)生感謝師恩、感念師恩的日子。承受著教師無私的關(guān)懷與付出，學(xué)生的感謝與感念也應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心的、干凈的、單純的。學(xué)生對(duì)教師感念的核心是情感表達(dá)。情感表達(dá)的方式很多，一張卡片、一條短信、一句問候，只要感念之情自然真摯，就是對(duì)教師最大尊重，最誠摯的謝意了。
這樣說起來，只要感念師恩的根本意義不變，教師節(jié)日期的改定原本不是大事。但卻如何眾議沸騰，讓眾人的眼光再次投到了教師身上呢?其實(shí)說“再次”，并不準(zhǔn)確。事實(shí)上，眾人的眼光可能一直就沒有從教師身上移開。而“教師們”備受矚目的原因，說起來卻頗令人汗顏。因?yàn)椤敖處煛边@個(gè)神圣的職業(yè)居然和“性侵”、體罰或變相體罰學(xué)生、有償補(bǔ)課、推銷資料等等聯(lián)系起來了。于是，教師頃刻間成了千夫所指的對(duì)象，教師隊(duì)伍的素質(zhì)、教師的職業(yè)道德都備受質(zhì)疑。無辜受害者的哭泣聲、受體罰孩子的傷口，成了“人類靈魂的工程師”的滑鐵盧。
教師節(jié)知識(shí)6
教師節(jié)送什么花給老師
劍蘭
“劍蘭”花它代表的意思是“懷念、用心、長壽、福祿、康寧和堅(jiān)固”。這也代表著祝愿我們敬愛的老師永遠(yuǎn)健康快樂，師生間的友誼永久長存。
文竹
寓意老師文氣十足，師愛永恒。文竹容易抽出新枝，學(xué)生的新知不斷而來。擺在老師辦公室的桌上挺有生命力的，而且可讓老師長期把你的心意留下。
康乃馨
雖然說教師節(jié)送康乃馨已經(jīng)“老掉牙”，但仍然無損它在花中的地位。康乃馨的花語有熱情、魅力、真情、溫馨的祝福、熱愛著你、慈祥、不求代價(jià)、寬容、偉大，神圣，慰問，很是適合作為教師節(jié)禮物。不過，康乃馨有多種花色，主要有紅色康乃馨、粉色康乃馨，粉色康乃馨適合送給女老師，紅色康乃馨則男女皆宜。
水蜜桃玫瑰
有桃李滿天下的意思，在你送上花束的同時(shí)，也把自己的桃李送上，表示老師桃李滿天下。至于教師節(jié)送鮮花送幾朵呢，一般是你的經(jīng)濟(jì)情況而定，9朵是比較合適的，寄語師生之情，長長久久。現(xiàn)在知道應(yīng)該送自己的老師什么花了吧，趕快籌備教師節(jié)鮮花預(yù)定吧!
郁金香
郁金香代表神圣、祝福、永恒，這是給老師祝福的永恒。可以單送，或者組合成一個(gè)花束，或者小花籃。
百合花
百合花象征著女性之美。百合花代表了純潔的心靈。百合花色彩豐富，大多數(shù)人把白色百合花同天真無邪和甜蜜聯(lián)系在一起。白百合花被認(rèn)為是圣母之花，黃色百合花表示感激和快樂。所以百合是一種可以提高花束檔次的花。非常適合送給女老師。
向日葵
受到這種花祝福而誕生的人，具有一顆如太陽般明朗、快樂的心。他是許多人傾慕、仰賴的對(duì)象，也因此他始終無法安定下來，并認(rèn)真的`接受一份感情，同時(shí)也象征著老師用自己的愛心溫暖著每個(gè)學(xué)生，是時(shí)尚流行的教師節(jié)禮品。
教師節(jié)的由來及意義
教師節(jié)的確立，在我國有著重要的意義。接下來先一起了解關(guān)于教師節(jié)的由來：新中國成立前，曾經(jīng)出現(xiàn)過兩個(gè)版本的教師節(jié)。第一個(gè)是1931年教育界人士自發(fā)組織設(shè)立、旨在呼吁改善教師待遇的“6月6日”版教師節(jié)。第二個(gè)是1939年設(shè)立的“農(nóng)歷8月27日”版教師節(jié)。然而前者不予承認(rèn)，后者因?yàn)閼?zhàn)爭等原因并未在全國推行。1985年9月10日，全國的教師們迎來自己第一個(gè)教師節(jié)。1981年3月，會(huì)議上，中國民主促進(jìn)會(huì)的17位委員聯(lián)名提交了一份提案：建議確定全國教師節(jié)日期及活動(dòng)內(nèi)容案。1985年1月，在全國人大上提出建立教師節(jié)的議案，全國人大通過了這一議案，確定每年的9月10日為教師節(jié)。從此之后，有了屬于老師的專屬節(jié)日。
教師節(jié)相關(guān)的文化內(nèi)涵
教師節(jié)這天，老師們可以感受到無比的自豪。“尊師重教”是中國的優(yōu)良傳統(tǒng)文化，早在公元前11世紀(jì)的西周時(shí)期，就提出“弟子事師，敬同于父”。教師這個(gè)詞有兩重含義，“既指一種社會(huì)角色，又指這一角色的承擔(dān)者”。教師節(jié)設(shè)立的初心，就帶有明確的尊師重教的美好愿望，希望通過這一節(jié)日的設(shè)立達(dá)到尊重教師、重視教育的目的。其實(shí)教師節(jié)定在哪天，并不是最重要的。最重要的是如何提升教師的形象和素質(zhì)，形成尊師重教的、尊重人才的社會(huì)風(fēng)尚，促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)，調(diào)動(dòng)廣大教師教書育人的積極性。好老師，教出好學(xué)生。
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