(精選)科技節的作文4篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的科技節的作文4篇，希望對大家有所幫助。

科技節的作文 篇1

　　第二屆校園科技節已經落下帷幕。這是一次非常有意義的活動。通過參與科技節，我增加了科普知識，增強了科技興趣。

　　這次科技節的主要內容有：科技小發明、科技知識擂臺賽、科普知識大講堂、科學家故事我來講等。經過苦思冥想，我利用能量轉換原理，制作了一個神奇的罐子，作為參與這次科技節的小發明。這個罐子很特別，每當它滾出一段距離后，就能如你所愿地滾回我的身邊。當我在全班同學面前演示時，大家都看得目瞪口呆，我為此而非常高興和自豪，并對科技小發明產生了濃厚的`興趣。

　　我還參加了另外一項活動——科技知識擂臺賽。班上的每位同學都做了一張精美的挑戰卡，上面寫滿了科普方面的問題。擂臺賽開始后，我全神貫注地聽著比賽題目，但由于第一次參加比賽，還是感到有些緊張，準備不充分，最終只好將“小擂主”拱手讓給了別的同學。不過收獲還是不小的，我了解了很多的科普知識。

　　科技節的其它各項活動同樣精彩，讓我受益匪淺。這真是一次令人難忘而又快樂的科技節。

科技節的作文 篇2

　　2300年，我經過超時空隧道來到一個巨型圓頂的球型科技實驗室中，三天的穿越并沒有沖刷掉我的新型的秘密工具研究方案，一群機械實驗師把我帶到了隱秘的地下，與我一起開始了對引力控制器的研究。

　　經過一天一夜的苦戰，我終于接好了最后一根“引力納米線”。我的助手告訴我這項新發明將很快植入到“安卓第1012代機器”以及“蘋果第1012代機器”中，透過玻璃電子窗我看到兩種類型的引力控制裝置逐漸誕生。“安卓第1012帶攜引力控制裝置機器”外形頗像機械型的蜘蛛，其“引力納米線”便包含在“蜘蛛腳”中，外層是隔熱抗寒抗高壓的金屬材料，行動便捷，帶變形功能。原本覺得應該無可挑剔了，可是仔細一看，忽略了一點，這個型號的機器略大了一點。唉，塞翁失馬，焉知非福，就將錯就錯吧，因為這種大小可比飛機那動力機小多了，于是我們到飛機場找了一家比較廢舊的飛機（那時飛機已經遍地都是）來試了試，機械助手們將引擎拆下，換上我的新發明，飛機在我的遙控下緩緩上升，并能夠降落。這時我才松了口氣——這20年的努力總算沒有白費。

　　我一時心血來潮，想馬上看看“蘋果版”的，但助手們說“蘋果版”的尚未研制出，我有些失望。在五星級科技客房中住了一晚后，這一天早上起得特別早，“咚咚咚”的敲門聲吵得我連刷牙都沒來得及，就急忙去開門，“啊，朱先生，您期盼已久的‘蘋果版引力控制器’終于完成組裝了，助手們叫您去看一下，看看哪里還需改進的'。”我穿好衣服，來不及洗漱便開著噴射節能車到了成品室。讓我欣慰的是“蘋果版”的引力控制器吸取了“安卓版”的教訓，體型變小很多，功能也變全了，而且帶有節能動力系統，裝上后行駛速度可以提升20倍。當然，還有一點就是這個類型的機器達到了人的意識，無需人工控制操縱。我們拿了很多交通工具做了實驗，其成效異常顯著，我的助手們也非常滿意，大家的臉上露出了抑制不住的喜悅，我們的努力沒有白費……

　　幾天后，我揮手告別幾天來一直幫助我的助手們，坐上了返回21世紀的“穿梭機”，帶著我的成果返回到21世紀。如今它們正效力于各行各業中，人們的居住不再擁擠，因為你可以住在云中，汽車可以與飛機一爭高下，更主要是節省了能源，就像飛機上升無需燃燒石油，建筑不再需要起吊機，等等……

　　科技的改革尚未成功，我很快又投入到了下一項研究當中……

科技節的作文 篇3

　　我們在一個晴朗而明媚的天氣里，舉辦了一場難忘的科技節。

　　在早晨我們做了小古箏與氣球車。我覺得吹氣球的剎那間我們都變得哄鬧起來，請看鏡頭回放，當梁老師說可以開始做氣球車了，有的吹起了又大又鼓的打氣球，有的認真地問梁老師怎么做，還有的男生站在凳子上數著“1、2、3”說了聲放，剎那間我們的教室立刻變成了氣球的海洋，也變的五彩繽紛，絢麗多彩。

　　在下午我們做的是小孔成象盒，也是我覺得最有意思的作品。經過同學們的認真思考，終于做好了，小孔成象盒外面有著精美的圖案，有畫著美麗家園的，有畫著中國歷史的`，還有畫水果蔬菜的。在他的底部有一個小洞，然后我從洞內看見我的手指象一個天梯，有點象巨人。

　　這個科技節既讓我們玩了個痛快，又學到了更多的知識，真是開心極了。難忘，難忘呀！

科技節的作文 篇4

　　一年一度的科技節游園活動來了！瞧，滿是人群的操場上，同學們正在展示自己的才能呢！

　　我首先來到了發射紙火箭的場地，帶著我自己精心制作的紙火箭，信心滿滿地來到了發射器前。這發射器是由一根細管子和一個大可樂瓶組成的，可樂瓶套在管子一端，另一端套上紙火箭，接著奮力一踩可樂瓶，火箭就發射出去。我準備試試，看看能發射多遠。我做好一切準備，等待老師說開始。“開始！”我奮力在可樂瓶上一跳，只聽見“嗖”的一聲，我的'火箭剛射出去就停下了。我一看，天哪！只飛了一米啊！當然，分數就可想而知，只得了個參與分――5分。我的紙火箭還好沒出太多洋相，起碼飛了。有位同學才叫有意思呢！火箭頭飛了30厘米左右，火箭身體一動不動，原來在他踩下去的那一刻，火箭散架了，引得周圍的同學們哈哈大笑。我看了一些同學得滿分的原因，他們的火箭雖不是特別美觀，但是又小又輕，我的呢？樣子不丑，可是又大又重，當然飛不遠啦！

　　我又來到吹泡泡的地方，不一會兒就輪到我了。吹泡泡，就是用鐵絲圍成一個圈，越大越好，再沾上泡泡液，然后吹，比誰吹的泡泡大。有三次機會，我第一次吹時，泡泡液沾了一手，泡泡一個都沒吹出來；第二次，我鼓起腮幫子，瞪大眼睛，費了老大的勁兒還是沒吹出來，弄了一臉的泡泡液；第三次時，旁邊的老師告訴我，要輕輕地吹。我按照老師說的方法一試，哈，泡泡吹出來了，還不小呢，足足有三個拳頭那么大。可是只持續了10秒。

　　這次科技節，我雖然沒有得到高分，但依舊很快樂。

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