(必備)只有一個(gè)地球有感15篇
只有一個(gè)地球有感1
今天大伙兒上語文課堂，學(xué)了一篇課文《只有一個(gè)地球上》。
這篇課文重要講了：地球的大小，模樣，生態(tài)環(huán)境，以及大家對地球上的毀壞情況，說明大家只有一個(gè)地球上，大伙兒千萬不要?dú)牡厍蛏狭�，而要恪盡職守地保護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的生態(tài)環(huán)境保護(hù)，讓地球上可以能夠更好地造福大伙兒的子孫后代。
念完這篇課文，.我如夢初醒。對��！地球有著的礦產(chǎn)資源，水源，山林，微生物，空氣等資源全是比較有限的啊！地球一直以來無私，大氣地奉獻(xiàn)讓我們，假如又遭受破壞，針對大家存活將產(chǎn)生比較嚴(yán)重的威協(xié)。
回過頭來大伙兒的.行動(dòng)，亂丟垃圾，隨意吐痰，耗費(fèi)食物，濫用化學(xué)用品，亂丟垃圾，浪費(fèi)水資源，亂砍花草植物這種。若不是有清潔工，我們的地球媽媽早已不堪一擊了。我真是愧疚啊！居然干了損害地球媽媽的事。我想改過自新，從今天開始，從瑣事剛開始，我想維護(hù)我們的地球媽媽。
大伙兒只有一個(gè)地球上，倘若它被毀壞了，大伙兒就不必?zé)o好地方，大伙兒盡量認(rèn)真地保護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的生態(tài)環(huán)境保護(hù)！
只有一個(gè)地球有感2
1、由關(guān)鍵句而牽“一發(fā)”，巧設(shè)教學(xué)主線
對于課堂教學(xué)主線這個(gè)問題，我曾寫過一篇博文《語文課巧設(shè)主線，讓課堂思路清晰》，里面提到“文章中往往有一些牽一發(fā)而動(dòng)全身的句子，這些句子在文章中統(tǒng)領(lǐng)全文，或揭示中心，或蘊(yùn)含深意�！彼越裉斓恼n堂上我也很關(guān)注這個(gè)問題，常老師今天的課堂主線就是宇航員遨游太空目睹地球時(shí)發(fā)出的感嘆：“我們這個(gè)地球太可愛了，又太容易破碎了”。圍繞這條主線，讓學(xué)生從美麗壯觀、和藹可親中感受地球的可愛，從渺小、資源有限感受地球的易碎。
這不禁讓我又想到了曾執(zhí)教過的《鳥的天堂》一文中的最后一句“那鳥的天堂的確是鳥的天堂啊”；《草船借箭》中結(jié)尾一句“諸葛亮神機(jī)妙算，我真不如他呀”；《詹天佑》中的開頭一句“詹天佑是我國杰出愛國的工程師”；《頤和園》中的開頭第一句“北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園”等等。這些文章的關(guān)鍵句就是主線，圍繞主線進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，課堂教學(xué)組織一定錯(cuò)不了。
2、圍繞單元主題，緊扣課文標(biāo)題
能夠圍繞單元主題、緊扣課文標(biāo)題進(jìn)行教學(xué)，會(huì)讓我們的.語文課上升到一定的高度，這節(jié)課更是不簡單，常老師從課堂的導(dǎo)入、對地球易碎的小結(jié)、地球的可愛、《地球生物圈二號實(shí)驗(yàn)》的資料補(bǔ)充、以及對課文的總結(jié)等等，各個(gè)方面她都做到了圍繞單元主題、緊扣課文標(biāo)題。無論講到哪里都能夠回歸到原點(diǎn)，這真的是最原生態(tài)最有水平的教學(xué)，因?yàn)檫@節(jié)課已經(jīng)有了一定的高度、深度和廣度。
3、延伸課外資料，深化單元主題
如果說常老師對這片課文的講解能夠圍繞主題進(jìn)行是“一條龍”的話，那么這節(jié)課中她以文帶文的文章《地球生物圈二號實(shí)驗(yàn)》則是龍的眼睛，真的，就是這么的真實(shí)，一篇課外延伸的資料能起到畫龍點(diǎn)睛的作用，可見常老師無論是在教學(xué)設(shè)計(jì)上還是在教學(xué)內(nèi)容上都是精心安排的，在讀完《地球生物圈二號實(shí)驗(yàn)》的資料時(shí)，學(xué)生對“珍惜資源保護(hù)地球”的決心是如此之大，他們的發(fā)言讓我們感受到了她們對現(xiàn)實(shí)的害怕、恐懼、無奈、憤怒，同時(shí)也感受到了她們的誓言與決心。
4、打破“慣性評價(jià)”，實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)新思維”
在田保華局長的博客中，有這樣一篇博文《“讓創(chuàng)新成為學(xué)校生活的主旋律”系列之—— 讓評價(jià)引領(lǐng)學(xué)生健康快樂成長 》，里面說到；“評價(jià)是GPS。”真是如此，在常老師的這節(jié)課中，評價(jià)語言及時(shí)跟進(jìn)，一對一進(jìn)行，聽到的是實(shí)在的、精練的、有針對性的、總結(jié)性的概括評價(jià)，根本聽不到敷衍的、大眾的、千篇一律的、簡單的總結(jié)評價(jià)。在常老師的評價(jià)語言中，分明就感到了她的評價(jià)就是導(dǎo)航，引領(lǐng)著學(xué)生把想表達(dá)的東西都精彩地呈現(xiàn)了出來，學(xué)生在她的評價(jià)語言中暢所欲言，她的評價(jià)已經(jīng)將學(xué)生的積極性充分調(diào)動(dòng)了起來。
這讓我再一次想到了田局長的博文——“評價(jià)，可以說是教育改革中專業(yè)化程度要求最高、改革進(jìn)程最容易變形、改革成效最為緩慢的一個(gè)領(lǐng)域，但無論從學(xué)生發(fā)展，還是從民族未來的角度看，評價(jià)都是不做好絕對不行的事情�！笔茄剑鳛檎Z文教師，我們必須改變過去那種害人的“慣性思維”，必須從評價(jià)上實(shí)現(xiàn)實(shí)質(zhì)性突破，必須讓評價(jià)引領(lǐng)我們學(xué)生“健康快樂”的成長！
總之，這是一節(jié)平凡的課，但常老師卻上不了不平凡的味，因?yàn)樗恼n上出了高度，而高度決定了深度，深度又成就廣度！
只有一個(gè)地球有感3
今天，我一口氣把《只有一個(gè)地球》這篇課文反復(fù)讀了幾遍，終于明白了“我們應(yīng)該同心協(xié)力，維護(hù)這個(gè)微小、美麗而又脆弱的星球——地球”這個(gè)道理。
當(dāng)讀到“地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親”這一句時(shí)，使我想到了正是因?yàn)橛辛说厍颍庞辛松５厍蚓拖褚晃缓吞@可親的母親，是她給了我們生命，是她給了我們適應(yīng)生命生存的條件�？墒牵覀儾粌H沒有愛護(hù)她、珍惜她，反而卻殘忍地破壞她。雖然有人認(rèn)為地球這么大，自己只浪費(fèi)或破壞了一點(diǎn)點(diǎn)，沒多大關(guān)系。但如果每個(gè)人都浪費(fèi)或破壞一點(diǎn)點(diǎn)，那這個(gè)“一點(diǎn)點(diǎn)”就不只是簡單的“一點(diǎn)點(diǎn)”了，加起來就是“很多點(diǎn)”了。所以，我們不能浪費(fèi)、破壞地球上的.任何“一點(diǎn)點(diǎn)”，反之，我們應(yīng)該愛護(hù)、珍惜我們這個(gè)唯一的“生命搖籃”。
讀到“我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了”，我不僅反復(fù)思考：我們的地球?yàn)槭裁磿?huì)破碎呢？原來，罪魁禍?zhǔn)走�是我們?nèi)祟�。是人類不加�?jié)制地開采礦產(chǎn)資源；是人類隨心所欲地毀壞自然資源；是人類大量捕殺珍稀動(dòng)物；是人類，是人類，全都是是人類……
古人有一句話說得好，“地力之生物有大數(shù)，人力之生物有大限；取之有度，用之有節(jié)，則常足；取之無度，用之無節(jié)，則常不足�！笔前�，大地生長萬物的能力是有限的，如果想長期使用地球提供給人類的各種資源，我們就必須要有節(jié)制。否則，地球?qū)⑵茐模祟悓⒚媾R滅亡。
現(xiàn)在，地球上的環(huán)境正在惡化，可有些人似乎沒有意識(shí)到這一點(diǎn)，仍在破壞地球。如果地球被破壞了，我們將別無去處，我們將面臨滅亡。所以，我們在此呼吁：全人類一起努力，保護(hù)地球！愿地球萬歲！
只有一個(gè)地球有感4
《只有一個(gè)地球》這篇文章，它介紹了地球方面的知識(shí)，說明了環(huán)保的重要性，每個(gè)人都要自覺地增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感�？涩F(xiàn)在人們生活水平提高了，環(huán)保意識(shí)卻下降了。人們建造的工廠向四面八方排放大量的廢氣，使空氣受到污染；工廠排放出的.污水，流到河里，使河水受到了污染；人們還濫砍濫伐森林，下大雨時(shí)，水土大量流失，造成大塌方，給人們的生命造成威脅；人們亂扔垃圾，果皮、廢紙，日復(fù)一日，這些垃圾沒人清理，堆積成山，人走過時(shí)都要捂著鼻子；水資源遭到大量浪費(fèi)，生產(chǎn)生活用水高度緊張……可誰又想到我們的母親——地球的感受呢？人人口頭上都說“保護(hù)環(huán)境，從我做起�！笨捎钟卸嗌偃俗隽四兀�
學(xué)了《只有一個(gè)地球》這篇課文后，大家應(yīng)該感到后悔，因?yàn)槲覀冊?jīng)隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使他們不能重生，好造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給我們?nèi)祟悗砹藝?yán)重的威脅，在這一點(diǎn)看來我們要更加精心保護(hù)地球。看��！地球媽媽身上有多少傷口呀！聽呀！地球媽媽在哭泣，她的淚水越來越多，才凝成海洋。人類��！你們聽見了嗎？你們看見了嗎！
我們只有一個(gè)地球，一片藍(lán)天，一個(gè)屬于我們自己生存的家園，不要讓地球上的最后一滴水成為我們的眼淚，不要讓地球上最后一片綠葉是我們的食物！保護(hù)地球，人人有責(zé)；從現(xiàn)在做起，從自我做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，讓我們一起行動(dòng)吧！
只有一個(gè)地球有感5
當(dāng)我讀到《只有一個(gè)地球》的時(shí)候，這篇文章主要講了據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在太空看到的地球是一個(gè)美麗、晶瑩而唯一有生命的星球，在它周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色紗衣。它原本是一個(gè)美麗、晶瑩的星球，但人類卻不加節(jié)制地開采礦產(chǎn)資源，隨意毀壞自然資源、生態(tài)資源、植物資源，不顧后果地濫用化學(xué)物品，使原本可以再生的'資源不能再生了，導(dǎo)致地球的環(huán)境越來越嚴(yán)重，如果人類再不起來，一起共同保護(hù)地球，那么人類將會(huì)失去唯一的家園了。如果不一起共同保護(hù)地球，那么，這時(shí)，我們的大地母親就會(huì)哭泣。 當(dāng)課文里有說：“距離地球40億公里內(nèi)的宇宙沒有適合我們居住的第二個(gè)星球�！边@就意味著我們不能破壞地球母親后，再移居到別的星球上去。因?yàn)椋厍蛑挥幸粋�(gè)，破壞了它，等于我們?nèi)祟愒谧陨詼纭? 所以，我們不應(yīng)該在讓我們的地球母親哭泣了，如果污染了環(huán)境也會(huì)讓我們的地球母親生病的。我們要善待地球，就是善待自己，拯救地球就是拯救未來，我們要行動(dòng)起來，不能再讓地球母親哭泣了。讓我們一起保護(hù)家園、綠化家園，不能再讓地球母親受到任何傷害�。∥覀儽仨毐Ｗo(hù)地球母親！
只有一個(gè)地球有感6
我以前是一個(gè)不在乎資源的人，經(jīng)常用水后忘記關(guān)水龍頭，離開教室或家里后忘記關(guān)燈。認(rèn)為自然資源從來是“取之不盡，用之不竭”。自從我讀了《只有一個(gè)地球》這篇課文后有了很大的改變，不再浪費(fèi)一滴水，不再亂用一度電，不再亂丟一張紙。
《只有一個(gè)地球》這篇提倡保護(hù)環(huán)鏡、珍惜資源的課文告訴我們：地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，非常美麗壯觀，但同時(shí)太容易碎了，它所擁有的自然資源是有限的'，人們隨意毀壞自然資源，造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難，給人類帶來了嚴(yán)重的威脅。我們只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們將別無去處，如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。
這篇課文引起了我的深思，它使我真正意識(shí)到：地球是哺育人類之搖籃，沒有地球，沒有地球上豐富的自然資源，就不會(huì)出現(xiàn)人類，人類光輝的歷史就不復(fù)存在。它還使我真正意識(shí)到地球資源正處于面臨枯竭的嚴(yán)峻形勢。
地球這位無私的解囊者為人們提供了一切的一切。作為受益者的我們，理應(yīng)在獲取能源的同時(shí)，保護(hù)好地球生態(tài)系統(tǒng)，讓其能夠再生。但是，近年來有些人為了一時(shí)之利、一己之私竟用種種惡劣行為破壞著這個(gè)生態(tài)園。有的在山林、平原上大肆偷掠動(dòng)物，有的用水管向江河中排放 水、臟水，有的弄 動(dòng)斧把樹木一棵棵地伐下……這種種行為直接導(dǎo)致資源流 破壞，造成了很嚴(yán)重的后果。山洪、泥石流和酸雨是最好的見證。
我希望地球的每一位子民都來讀讀《只有一個(gè)地球》這篇文章，我希望伐木者能拋下斧頭，偷獵者能丟掉槍，我希望大家一起來保護(hù)地球——我們惟一的家園。
只有一個(gè)地球有感7
我最喜歡的文章就是“只有一個(gè)地球”。這篇文章講述了人類是怎樣破壞地球，使地球不能再生，提醒我們要保護(hù)好唯一的地球。
人類為了貪圖便宜和方便，就隨意去破壞我們的`地球，還誤認(rèn)為當(dāng)?shù)厍虮黄茐淖兂梢粋�(gè)死星球時(shí)可以移居到另外一個(gè)星球上去。其實(shí)，據(jù)科學(xué)家研究，如果以人類現(xiàn)在的破壞速度來說，等找到另外一個(gè)星球時(shí)，地球早已經(jīng)被糟蹋了。“人類”作為地球上的高等生物，竟成了毀滅地球的“一號殺手”，幾億年前，人類從造福地球到現(xiàn)在來破壞地球。
人類你們曾使地球發(fā)出一陣陣笑聲，可如今你們?yōu)楹问沟厍虬l(fā)出一陣陣呻吟聲。
只有一個(gè)地球有感8
今天，我學(xué)完了《只有一個(gè)地球》這篇課文后，我的心里此起彼伏，禁不住撫卷沉思起來，我的眼睛濕潤著，心也在悲痛著……
這篇課文講述了地球在茫茫宇宙只是一葉扁舟，可就是這一葉扁舟卻有著別的星球沒有的優(yōu)點(diǎn)，那就是生物生長所需要的自然資源�？墒�，由于科技的發(fā)展，再加上人們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)單薄，地球母親已是傷痕累累，地球上的礦產(chǎn)資源瀕臨枯竭，有些自然資源已無法再生……
看到這里，我無法再讀下去了。雖然科學(xué)技術(shù)給我們帶來了無窮無盡的經(jīng)濟(jì)財(cái)富與便利，但這樣卻永遠(yuǎn)彌補(bǔ)不了地球母親所受到的傷害，到時(shí)候我們的地球母親只能給我們的子孫留下最后一滴純凈水，最后一片綠葉……到時(shí)候，工廠的廢煙彌漫整個(gè)天空，噪音時(shí)時(shí)刻刻在我們耳邊徘徊，綠樹紅化一去不回，生靈全部死亡，只有我們?nèi)祟悾@是多么孤獨(dú)……這是多么恐怖��！難道我們再去乞求另一個(gè)地球，乞求另一個(gè)世界，乞求另一個(gè)藍(lán)天白云？這是不可能的！這個(gè)想法太荒唐了！何況到現(xiàn)在為止，科學(xué)家門還沒有找到另一個(gè)能讓我們生存的星球。而某些人為了自己的方便往小河里亂扔垃圾，可是你知道嗎？這會(huì)給河里的小魚小蝦帶來多么大的傷害嗎？而周圍某些人隨地吐了一口痰，你知道有多少人因?yàn)檫@口小小的`口痰而染上了肺結(jié)核嗎？某些人為了自己發(fā)財(cái)致富，大片砍伐樹林，你知道這樣會(huì)使多少的水土流失？還有，還有……這是多么令人感到不寒而栗��！所以我呼吁大家：不要為了自己的便利，而再加害慈母了，在茫茫宇宙之中，只有一個(gè)賴以我們生存的地球！
正如宇航員所說：“我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)有太容易破碎了！”所以我們要精心保護(hù)地球，讓地球成為我們?nèi)祟愑朗赖臉吠�。醒悟吧————人類！地球母親正在哭泣！
只有一個(gè)地球有感9
前幾天，任老師布置了預(yù)習(xí)課文的作業(yè)，當(dāng)我讀完《只有一個(gè)地球》后，心中涌起無盡的遐想......
本文講述了地球?yàn)槲覀內(nèi)祟愃龅呢暙I(xiàn)，還在文中重點(diǎn)說明了地球的寶貴性與重要性。我們?nèi)祟惙堑徽湎У厍�，還有一些人甚至開始破壞地球，難道他們不知道是地球撫育了我們嗎？
地球有幾十年的歷史了，它哺育了世世代代的人類，仁慈地允許人類生活在它身上，可我們呢？我們非但不感謝地球賜予我們的東西，還殘暴地破壞著地球的生態(tài)環(huán)境。拿礦物資源來說，它是地球母親無私地送給我們的，可是我們用完后，卻無恥地繼續(xù)索要。這些舉動(dòng)不僅給地球的生態(tài)平衡造成了嚴(yán)重的.危害，還給人類斬?cái)嗔撕舐贰?/p>
在文中說到：“在以地球?yàn)橹行牡?0萬億千米內(nèi)，沒有適合人類居住的第二星球�！边@句話給了我很大的震撼。是啊，人類在破壞了地球后導(dǎo)致地球的滅亡后，還渴望重新找到一個(gè)星球生活。但是，地球是唯一，人類想再找到，是不可能的。在火星或月球上建造移民基地，那是更遙遠(yuǎn)的事。
只有一個(gè)地球，我們應(yīng)好好保護(hù)它，珍惜它，否則就是自滅后路，地球是唯一的，即使對它厭惡，我們也不應(yīng)毀滅生我們養(yǎng)我們的地球母親啊。
只有一個(gè)地球有感10
以前，我總認(rèn)為地球上的資源是無限的，它是與生俱來的。但是，讀了《只有一個(gè)地球》后，我改變了我的`想法。
《只有一個(gè)地球》這篇文章告訴我們，地球是人類賴以生存的地方，全世界的人們都是地球村的居民。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的，地球所擁有的自然資源也是有限的。科學(xué)家證明了地球是適合人類居住的唯一星球。
我們身邊的破壞行為隨處可見，例如：亂扔垃圾，人們把廢電池、塑料袋隨地亂扔，這些東西埋在地下，一百年都爛不了，垃圾可以吸收土壤里的營養(yǎng)，讓莊家不能存活。
再拿水資源來說，人們干什么都離不開水，造鋼、造紙、造車，那樣不用淡水？可是地球上的淡水被無節(jié)制的亂用，淡水越來越少，其實(shí)一水可以多用，這樣就節(jié)省了水資源。
同學(xué)們，不要讓最后一滴眼淚成為我們的飲用水，全世界人民應(yīng)該行動(dòng)起來，保護(hù)我們的地球母親！
只有一個(gè)地球有感11
讀了《只有一個(gè)地球》這篇文章后，我知道了：地球是人類的母親，是生命的搖籃。
據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在太空看到的地球是一個(gè)美麗、晶瑩而唯一有生命的星球，在它周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色紗衣。地球總是無私地為人類做著貢獻(xiàn)，但是由于人類不知珍惜，不加節(jié)制地開采和隨意地破壞，不但使地球的自然資源越來越少，還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難，給人類的生存帶來了威脅。例如1995年7月份，我國發(fā)生了一件事：幾家工廠因過量地向大海和空氣中排放污水和污煙，以致造成大量酸雨下降，使大片森林和莊家受損。這樣既污染了環(huán)境，又使自然資源受到了嚴(yán)重?fù)p失。
只有一個(gè)地球，地球的公民們，快醒悟吧！讓我們一起保護(hù)我們的家園——地球�。�！
讀《魯濱孫漂流記》有感
英國作家笛福寫的《魯濱孫漂流記》令我難以忘懷。魯濱孫的生活也令我難忘。
英國人魯濱孫喜愛航海和冒險(xiǎn)。有一次，他和伙伴們乘船去南美洲，遇上了大風(fēng)，只有他一人幸免于難，流落到了一個(gè)荒蕪人煙的小島上，從此過上了聞所未聞的`寂寞生活。
他自己動(dòng)手，蓋房子，獵動(dòng)物，甚至還利用僅剩的幾粒麥子種出了自己的糧食！
許多年過去了，一天，魯濱孫發(fā)現(xiàn)了人的腳印，這些腳印使他驚恐萬分，因?yàn)樗J(rèn)為這些腳印是附近野人的腳��！也就是說，附近有野人出沒。又過了兩年，他再一次看到野人留下的生火的痕跡和滿地的人骨！
在恐懼之中，他終于看到了一群野人帶兩個(gè)俘虜上岸，魯濱孫救下了逃跑的野人星期五，他們就快樂地生活在一起。
后來，星期五和他一起救了一個(gè)船長，回到了英國。
魯濱孫的離奇生活，令我明白：一個(gè)人只是呆呆地坐著，空想著自己所得不到的東西，是沒有用的，要靠自己的努力，才能過好自己的生活。
只有一個(gè)地球有感12
今天，我讀了說明文《只有一個(gè)地球》，深有感觸。
這一文介紹了有關(guān)地球的一些知識(shí)：地球是宇宙中一個(gè)渺小而可愛的星球，供人類生活的范圍很小很小，擁有的資源也是有限的.，如果地球被破壞了，人類別無去處，從而提醒人們要精心地保護(hù)地球。
記得有一次，我和爸爸在家鄉(xiāng)的小河上散步，一股臭味撲鼻而來，我向橋下一看：污濁的河水，上面飄著油和橫七豎八的雜草、果皮、菜葉，河岸上還堆著廢渣和垃圾。那情景真讓人惡心！
看到這樣的情景，我不禁問爸爸：“以前的小河是這樣的嗎？”“以前的河不是這樣的，那時(shí)的小河清澈見底，魚蝦成群；河岸上楊柳依依，小草青青，鮮花朵朵。”爸爸一邊回答我一邊嘆氣。��！那是多么令人向往��！可是為什么，為什么今天的小河讓人望而卻步呢？
為了找到這個(gè)答案，我做了一個(gè)調(diào)查。原來在八十年代，小河上游陸續(xù)建了許多工廠。這些工廠只顧提高經(jīng)濟(jì)效益，忽視了環(huán)境保護(hù)，大量的廢水源源不斷地排入小河。久而久之，清澈見底的河水渾濁了，爭奇斗艷的花兒枯萎了……
在這里，我向大家發(fā)出號召，為擁有一個(gè)溫馨潔凈的家園，為了更好地造福于我們的子孫后代，請每個(gè)人都從自己做起：擰緊身邊的每一個(gè)水龍頭，撿起路邊每一塊水果皮，撈起湖中每一個(gè)塑料袋……積極宣傳環(huán)保知識(shí)，爭做一個(gè)忠誠的環(huán)保小衛(wèi)士。
只有一個(gè)地球有感13
今天，我們學(xué)了<只有一個(gè)地球>這篇課文。
這篇課文主要寫了地球上的再生資源因遭到人們的破壞，不但使它們不能再生，還造成了一系列的災(zāi)難。而且地球的面積小，在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。
學(xué)了這篇課文后，我感慨萬分。水對人類十分重要，人類不能沒有水，斷了水的人和離開水的魚結(jié)果是一樣的。但是，有的人用公家的水沖汽車；孩子們用水槍追打著；街頭巷尾，各個(gè)單位壞了的水龍頭日夜流淌著......人類就不怕水資源枯竭的那一天嗎?非要到水受限制的那一刻,才意識(shí)到水的珍貴嗎?恐怕只有水將要枯竭的時(shí)候,人類才覺得水是生命之源吧!一滴水雖小,但可以救活干旱的莊稼,給口渴的人帶來希望.人可以一星期不吃飯,但不可以一天不喝水.如果我們不節(jié)約用水,地球上最后一滴水會(huì)是人類的眼淚.
我又想起一個(gè)村莊的故事.原先這個(gè)村莊十分美麗,種了許多珍貴的花草樹木.但是,人類貪圖樹木的利益,濫砍濫伐,用那些珍貴的'樹木做成房子,交通工具......但是,過了幾百年之后,一場洪水把他們擁有的全部沖走了,包括那把家家戶戶都有的斧子.
我們的地球是美麗的,同時(shí)又是十分脆弱的,讓我們共同努力,來保護(hù)地球母親吧!讓地球母親永遠(yuǎn)年輕,漂亮.
只有一個(gè)地球有感14
一覽無遺的是一個(gè)晶瑩透亮的圓球，上面暗藍(lán)色和奶白色的紋痕相互之間相疊，附近裹著一層薄薄的湖藍(lán)色l紗裙r課文《只有一個(gè)地球上》描繪出了地球上心靈美和儀表美。
我們的地球，看起來光澤度、全透明、若隱若現(xiàn)，是那般的美麗壯闊。地球還像媽媽一樣，不遺余力地為人類出示各種各樣資源。殊不知，人類不用控制地采掘及隨便毀壞自然資源，亂用化工品，使自然資源越來越低，還導(dǎo)致一系列生態(tài)災(zāi)難。比如：98年的'超大洪災(zāi)，吞沒的、沖毀的房子及死、傷的老百姓多得數(shù)不勝數(shù)，許多的人都失去家人、無家可歸這還并不是由于大家很多毀壞自然資源，破壞了生態(tài)環(huán)境保護(hù)導(dǎo)致的嚴(yán)重危害。
生物學(xué)家早就證實(shí)，在以地球?yàn)楣芾碇行牡乃氖f億千米的范疇內(nèi)沒有合適人類定居的第二個(gè)星體。因而，我們不能寄希望于破壞地球后再移居。
確實(shí)，大家的這一地球太可愛了，另外又太非常容易粉碎了！我們的地球即然那么美麗可愛，那大家為何要去破壞它呢？再說了，大家只有一個(gè)地球，這里是人類不可或缺的佳園，假如破壞了它，大家別無好去處。因而，大家一定要竭盡全力去維護(hù)地球，基本建設(shè)地球、美化地球。使我們?nèi)祟惖奈ㄒ坏募褕@地球，此后越來越更為美麗可愛、生機(jī)盎然，盡快惠及于大家人類吧！
只有一個(gè)地球有感15
《只有一個(gè)地球》這篇文章描述了地球同宇宙比起來很渺小，地球上的自然資源有限，告訴我們要合理開發(fā)和利用，保護(hù)人類共同的家園。
“但是因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品……”的確是這樣。就拿人們平時(shí)使用的塑料袋來說吧！就算一個(gè)人一天用一個(gè)，一百個(gè)人呢？一萬個(gè)人呢？全國十三億人呢？所以我們現(xiàn)在就要從自己做起，保護(hù)地球，防止一切污染！
每當(dāng)看到學(xué)校食堂的煙囪冒出一縷縷黑煙時(shí)，我就想：這煙不僅危害人們的'健康，還會(huì)破壞地球的臭氧層，沒有了臭氧層，紫外線直射，到了那時(shí)候，人類該怎么生存下去呀！
不久前，我看了一個(gè)碟，名字叫《鳥與夢飛行》，整個(gè)內(nèi)容主要講述了鳥兒們遷移不僅是要受到自然的險(xiǎn)阻，還要受到被人獵殺的危險(xiǎn)和飛經(jīng)工廠時(shí)，廢水沾上羽毛而飛不起來的悲慘命運(yùn)。影片呼吁人們保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)大自然。
現(xiàn)在，就連麻雀、青蛙和蛇都上了人類的餐桌。很多種疾病，就是大自然給人類的懲罰。
人類快點(diǎn)醒來吧！保護(hù)地球，保護(hù)人類賴以生存的家園！