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實(shí)用的科技的發(fā)展作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都寫過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的科技的發(fā)展作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
科技的發(fā)展作文 篇1
科技,是一個(gè)國(guó)家強(qiáng)盛的標(biāo)志。科技,讓你我心與心連得更近。科技,成就夢(mèng)想,放飛理想。
這周我有幸被班主任選中去參觀崇義縣體育館的科技展,我滿懷激動(dòng)的心情,來(lái)到了體育館,開始了我的.體驗(yàn)科學(xué),放飛夢(mèng)想之旅。首先我跟著老師來(lái)到了仿真機(jī)器人跟前。我問(wèn):“你叫什么呀?” “我叫小優(yōu)。”機(jī)器人神氣地說(shuō)。
跟“小優(yōu)”說(shuō)話之后我來(lái)到了3D電影機(jī)前,體驗(yàn)不一樣的感覺。最后讓我們隨意參觀,我首先來(lái)到了測(cè)試心跳展臺(tái)前,我測(cè)得每分鐘84次,老師告訴我,我心跳正常。后來(lái)我又來(lái)到了智能家居展臺(tái)前,里面放滿了各種袖珍家具,我按下了電腦、電視、洗衣機(jī)和燈的按鈕,隨后這些袖珍家具都開始運(yùn)作起來(lái)。
最后我來(lái)到了美麗的曙光展臺(tái)前,開始覺得這個(gè)怎么這么神奇,最后閱讀了解釋寫到輝光中有高頻高壓電極,盤內(nèi)充滿了惰情氣體,高壓電極通電后,由于電場(chǎng)很強(qiáng),而惰性氣體比較薄弱,便被電離激發(fā)出美麗的光輝,當(dāng)手放在輝盤上時(shí),手于電極形成通電通道,隨著手指的移動(dòng),放點(diǎn)通道隨著手指的移動(dòng),,這下我才明白其中道理,唉,沒文化,真可怕。
我也有一個(gè)科學(xué)夢(mèng)。我要發(fā)明一支筆,這時(shí)你就會(huì)問(wèn)發(fā)明一支筆有什么樣稀奇的,況且都已經(jīng)發(fā)明出來(lái)了。不,我要發(fā)明的這一支
筆很特別,只要你寫字寫得很累時(shí),你只要說(shuō)一句:“幫我按摩吧!”它就會(huì)啟動(dòng)一個(gè)筆桿就會(huì)幫你按摩了。
其實(shí)科學(xué)這個(gè)東西加以利用,就會(huì)成為中國(guó)最強(qiáng)有力的鐵的臂膀,成為中國(guó)最為堅(jiān)強(qiáng)的后盾,讓我們一起熱愛科學(xué),放飛自己的科學(xué)夢(mèng)吧!
科技的發(fā)展作文 篇2
科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,使我們的生活發(fā)生了非常大變化。不過(guò),這些變化并不都是朝著好的方向發(fā)展的,科技發(fā)展也給人類帶來(lái)了新問(wèn)題。當(dāng)然,科技發(fā)展給人類帶來(lái)的利是有目共睹的。
在古代,在沒有科技的封建社會(huì),在距今幾十萬(wàn)年的遠(yuǎn)古時(shí)代,人們甚至過(guò)著茹毛飲血、以樹為巢的生活。那時(shí),沒有電腦、電視,沒有高速交通工具,缺少現(xiàn)在看來(lái)必不可少的電子用品。如果沒有科技的`發(fā)展,古代人便會(huì)逐漸退化,人類也就不會(huì)進(jìn)化成今天這唯一的高等動(dòng)物。科技發(fā)展讓我們的生活發(fā)生了日新月異的變化,給我們的哦生活時(shí)時(shí)處處帶來(lái)方便:出門可以坐車、坐船,甚至乘飛機(jī),不必像古代人那樣徒步行走,為趕到另一個(gè)地方有的需要幾年的時(shí)光;夜晚有了燈光,不再需要過(guò)那“日出而作日入而息”的生活;想了解各地新聞,可以打開電視、登陸因特網(wǎng),而在沒有科技的古代,一個(gè)地區(qū)發(fā)生的事情有可能在幾年后才能被另一個(gè)地區(qū)的人知道……
不過(guò),世界上沒有十全十美的事情,科技發(fā)展有利,也會(huì)帶來(lái)弊端。就拿現(xiàn)在全球變暖這一世界性問(wèn)題來(lái)說(shuō)吧:汽車是越來(lái)越普及了,而成千上萬(wàn)汽車的燃料燃燒后排除的有害氣體(汽車尾氣),這些有害氣體會(huì)破壞地球的臭氧層,直接導(dǎo)致全球氣候變暖,南極冰川融化,十余種動(dòng)物滅絕。以后,上漲的海水還會(huì)威脅上海等多個(gè)沿海城市,使他們被海水淹沒!科技發(fā)展的弊端還有非常多,有些直接威脅人類的健康和生存,有的使生態(tài)環(huán)境遭到破壞。
科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,利非常大,弊也不少,但我認(rèn)為,只要人類將科技向改善生態(tài)環(huán)境的方向發(fā)展,向有利人類健康的方向發(fā)展,向節(jié)約地球資源的方向發(fā)展,總有一天,科技發(fā)展會(huì)變得利大于弊。
科技的發(fā)展作文 篇3
科技就在我們身邊,改變我們生活。
古時(shí)候,出去旅行或工作,都必須騎馬或步行,費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了,輪船、火車、飛機(jī)、汽車……給我們的出行帶來(lái)了巨大的便捷,即安全又輕松。
科技促進(jìn)我們的身心發(fā)展,使醫(yī)術(shù)更加高明,醫(yī)治更多的人,讓小孩更加茁壯的成長(zhǎng),讓老人們安享晚年。
科技更提高家庭安全,比如說(shuō),我們家里裝的防盜窗,防盜門,防盜鎖,防盜玻璃……各種稀奇古怪的防盜產(chǎn)品,讓那些竊賊們無(wú)計(jì)可施,同時(shí)讓我們的生命財(cái)產(chǎn)得以保障。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)飲食吧,現(xiàn)在我們不單單追求吃飽、吃好!還提倡營(yíng)養(yǎng)均衡,人體所需的蛋白質(zhì)、鈣片、膳食纖維等,都對(duì)我們的健康有幫助,人們運(yùn)用科技都實(shí)現(xiàn)了。
科技提倡我們勞逸結(jié)合。隨著人類有更多智慧和經(jīng)驗(yàn),計(jì)算機(jī)誕生了,人們可以足不出戶就與遠(yuǎn)方的親人聊天,網(wǎng)上購(gòu)物,聽音樂(lè),看視頻……使我們的業(yè)余生活變得絢麗多姿。
科技把“汶川”大地震中處于水深火熱的人們拯救出來(lái)。地震帶給人們的是家園的毀滅,親人的離散,心靈的創(chuàng)傷,然而人們運(yùn)用智慧,運(yùn)用智慧創(chuàng)造出來(lái)的各種先進(jìn)儀器,創(chuàng)造了絕處逢生的奇跡,譜寫了生命的壯歌,讓很多不可能變成了可能,在廢墟中支撐了10小時(shí)、109小時(shí)、140小時(shí)……或許他們?cè)缫褯]有了生活物質(zhì)支撐,然而智慧卻為他們撐起了綠色的生命之傘,他們用智慧之源在生死邊緣掙扎,沒有放棄、決不放棄,而上面的'搜救人員們也在用智慧之源拯救著一個(gè)又一個(gè)的生命……
生活需要我們用信心點(diǎn)燃激情,用努力獲得希望,用真誠(chéng)打動(dòng)心靈,而科技恰恰是一切美好情感的代名詞,我們要想成為充滿智慧的人,就讓我們從小做起,好好學(xué)習(xí),掌握更多的科學(xué)知識(shí),長(zhǎng)大了用自己的智慧去創(chuàng)造更加美好的生活。
科技的發(fā)展作文 篇4
在世紀(jì),人類發(fā)明了許多對(duì)我們有用的物品,如:電話、電腦、電視……,這些物品使現(xiàn)代人的生活既方便又豐富多彩。
以前遠(yuǎn)隔兩地的親人要通過(guò)書信才知道對(duì)方的消息,而現(xiàn)在兩個(gè)人遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水,只要拿起聽筒,撥幾個(gè)號(hào)碼,不用花幾分鐘,就能聽到對(duì)方的聲音,進(jìn)行語(yǔ)言交流,這就是電話給人類帶來(lái)的`奇跡。電話已經(jīng)發(fā)明有多年了,在現(xiàn)代社會(huì)中,它已經(jīng)成為人們工作和生活的重要組成部分。
比如:爺爺奶奶如果生了病,只要打個(gè)電話,覺得不是很嚴(yán)重的病,就提醒他們?cè)摮允裁此帲蛟撟⒁庑┦裁淳托辛恕?/p>
有了電話還不夠,人類還發(fā)明了電腦,電腦比電話還好,電話只能聽到對(duì)方的聲音,而電腦則又可以進(jìn)行文字溝通,還可以在網(wǎng)上看見對(duì)方。如果有什么節(jié)日,發(fā)一個(gè)-L,幾秒鐘對(duì)方就能收到,既可以節(jié)約紙張,還可以快速讓別人收到。
在新的世紀(jì)里,現(xiàn)代科技還將會(huì)繼續(xù)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡,不斷改善我們的生活。
科技的發(fā)展作文 篇5
科技發(fā)展利大還是弊大呢?這是一個(gè)問(wèn)題,永遠(yuǎn)都說(shuō)不完,有的人說(shuō)是弊大,有的說(shuō)是利大。可是,從我的直覺告訴我,科技的發(fā)展是利大的。
千百年的科學(xué)技術(shù)一直在不斷地發(fā)展著,從馬車變成了汽車、火車、飛機(jī);從以前的煤油燈到現(xiàn)在白熾燈、霓虹燈、節(jié)能燈;從以前用寫信的方法跟遠(yuǎn)方的人說(shuō),現(xiàn)在只要電話、手機(jī)就能搞定了。如果想看到對(duì)方,就用視屏聊天。
如果沒有科技的發(fā)展,哪里有今天這美好的'生活呢?人類從吃生的食物,到現(xiàn)在用火燒熟,吃熟的食物,從以前用石頭刻字,到現(xiàn)在用筆寫字,從冷兵器發(fā)明到熱兵器……這不都是進(jìn)步嗎?這不都是在發(fā)展嗎?如果弊大于利的話,那么人類還生活在原始時(shí)代,沒有進(jìn)步,沒有發(fā)展,就不會(huì)有現(xiàn)在高樓大廈等等。只有進(jìn)步才能使明天更美好!
雖然,我們?cè)诓粩噙M(jìn)步,不斷發(fā)展的同時(shí),也在毀滅。因?yàn)橛泄饷鳎蜁?huì)有黑暗。在科技發(fā)展中看到了光明的時(shí)候,黑暗就會(huì)慢慢降臨到我們身邊,只要多去提防,把失去的東西補(bǔ)回來(lái),那就行了。
你看,科技發(fā)展終究是利大于弊。
科技的發(fā)展作文 篇6
如今,科技高速發(fā)展,帶來(lái)了不少便利,與此同時(shí),它也有一些負(fù)面影響,因此,我們要合理利用科技發(fā)展的成果。
在現(xiàn)代社會(huì),通過(guò)互聯(lián)網(wǎng),我們有機(jī)會(huì)了解許多以前并不知道的事情,遇到什么不懂的問(wèn)題,輕輕松松上網(wǎng)搜一下,就會(huì)有數(shù)不清的答案供我們參考。還有,通過(guò)互聯(lián)網(wǎng),我們有機(jī)會(huì)從各式各樣的網(wǎng)課上汲取知識(shí)。可以不通過(guò)傳統(tǒng)的教學(xué)方式獲取知識(shí)。除了這些,我們還可以在網(wǎng)上看自己想要看的電影,而不需要跑很長(zhǎng)的路到電影院去看,這無(wú)疑也為我們提供了極大的便利。
然而,我們不可否認(rèn)的是,科技發(fā)展給我們帶來(lái)種種便利的同時(shí),也帶來(lái)了不少弊端。由于高樓大廈上亮麗的.玻璃折射出耀眼的光,我們的眼睛受到了傷害;各種各樣的機(jī)動(dòng)車,肆無(wú)忌憚地向空氣中排放尾氣,污染了環(huán)境,毒害著我們的身心;孩子們沉迷于五花八門的電子游戲,無(wú)法自拔。這些都是科技發(fā)展帶來(lái)的負(fù)面影響。
因此,我們必須合理利用科技發(fā)展帶來(lái)的成果,并且盡量減少其帶來(lái)的負(fù)面影響,讓科技發(fā)展更好地服務(wù)于我們的生活,讓生活更加美好!
科技的發(fā)展作文 篇7
我們當(dāng)代的大學(xué)生應(yīng)該正確的認(rèn)識(shí)是這把劍的雙刃性,牢牢把握住它,為我們?cè)旄#瑸樽訉O后代造福。()這是我們現(xiàn)代大學(xué)生的責(zé)任與義務(wù)。
從醫(yī)學(xué)上我就可以明顯的看出,我們的醫(yī)學(xué)在不斷的進(jìn)步,克服了許多的難關(guān),古代的天花病、瘧疾等許許多多肆虐一時(shí)的疾病都被我們攻克了,可是一波未平一波又起,現(xiàn)在我們?nèi)匀幻媾R許多疾病的威脅,醫(yī)學(xué)在進(jìn)步但同時(shí)科學(xué)技術(shù)也引出了許多新的疾病,可以說(shuō)是道高一尺,魔高一丈科學(xué)技術(shù)的雙刃性由此可以看出來(lái)。
當(dāng)然醫(yī)學(xué)的進(jìn)步,也使人類的死亡率下降許多,人們不必為一些小病發(fā)愁,一些在災(zāi)害而困擾,從許多方面我們可以看出醫(yī)療對(duì)于人們的影響,給人們帶來(lái)的'巨大好處。
從個(gè)人的壽命來(lái)說(shuō)吧,古代或者20世紀(jì)初,能夠活到60多歲已經(jīng)算長(zhǎng)壽了,于現(xiàn)在相比一下,活到八十多的人比比皆是,人均壽命也大幅以高,以前隨便一個(gè)風(fēng)寒就能要了人命,現(xiàn)在沒聽說(shuō)睡死在風(fēng)寒之下的,肺結(jié)核,流感等肆虐一時(shí)的疾病都被客服了,相比之下就可以看出差距了,看出科技進(jìn)步所帶來(lái)的巨大益處。
從環(huán)境上來(lái)看,科技進(jìn)步使人們亂捕亂殺,"千山鳥飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅",這就是對(duì)捕殺動(dòng)物后果的最真實(shí)的寫照,沙丘吞噬了萬(wàn)頃良田,洪水沖毀了家園,地震、雪災(zāi)、洪水、泥石流等許許多多的災(zāi)害。當(dāng)然荷蘭圍海大壩,石窟藝術(shù)等也有它的好處。我們?nèi)祟悜?yīng)該積極行動(dòng)起來(lái),為我們的地球做一些力所能及的好事,現(xiàn)在我們已經(jīng)開始保護(hù)我們的環(huán)境,愛護(hù)我們的地球了,比如,我們建起了水力、風(fēng)力發(fā)電站,開始保護(hù)野生動(dòng)物,保護(hù)森林,保護(hù)水源,節(jié)約用水,開始綠化、美化我們的地球,保護(hù)環(huán)境。
我們要利用這把劍殺敵而不傷己,在科學(xué)教育中從小做起,讓人們從小就知道科學(xué)技術(shù)對(duì)人類與社會(huì)所具有的雙重作用,是一把雙刃的寶劍,一方面對(duì)科學(xué)技術(shù)形成正確的認(rèn)識(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),另一方面能自覺地關(guān)注科學(xué)技術(shù)在錯(cuò)誤應(yīng)用,注意克服其負(fù)面影響,積極參與各種環(huán)境、資源、生態(tài)保護(hù)的行動(dòng)中,取其精華去其糟粕。
科學(xué)技術(shù)這是利器,雙刃寶劍,在許多方面得以體現(xiàn),環(huán)境、社會(huì)、民生等許多方面,我們要手持劍柄,這是當(dāng)代人的責(zé)任與義務(wù),作為大學(xué)生我們更有責(zé)任做好它。
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