【精品】《窗邊的小豆豆》讀后感15篇
細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？下面是小編為大家收集的《窗邊的小豆豆》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《窗邊的小豆豆》讀后感1
本次活動(dòng)，同學(xué)們分享了《窗邊的小豆豆》的讀后感。“無規(guī)矩，不成方圓”，活動(dòng)開始之前，大家先一起制定了書友隊(duì)的隊(duì)規(guī)。
黑柳徹子的`《窗邊的小豆豆》感動(dòng)了無數(shù)人。書中的很多情節(jié)都被孩子們津津樂道，也讓孩子們心生向往：能安靜的坐在那傾聽小豆豆四個(gè)小時(shí)的校長先生；電車教室；山的味道，海的味道；趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)……
聽完孩子們的分享，在家長的帶領(lǐng)下，孩子們從“愛和自由，規(guī)則與平等”這四個(gè)維度再次重新認(rèn)識(shí)了巴學(xué)園。
《窗邊的小豆豆》讀后感2
《窗邊的小豆豆》這本書講述了作者黑柳徹子小時(shí)候的'一段真實(shí)故事。作者因淘氣被學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。本來在大家眼里的“麻煩學(xué)生”，經(jīng)過了小林校長的培育和引導(dǎo)，作者又養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，成為了一個(gè)大家都能接受的小學(xué)生，莫定了她一生的基礎(chǔ)。
這本書給了我笑聲和感動(dòng)。我很喜歡這本書。
《窗邊的小豆豆》讀后感3
我覺得小豆豆說的是對(duì)的，巴學(xué)園還沒有校歌呢，但是阿姨還沒有說完，小豆豆就下車了，我覺得這是不對(duì)的。在發(fā)揮自己個(gè)性的同時(shí)，還更應(yīng)該注意禮貌，這是我們作為一個(gè)小學(xué)生需要具備的最基本的東西。
當(dāng)然了，小豆豆是一個(gè)很有想法，很有創(chuàng)新意識(shí)的一個(gè)小女孩兒，這時(shí)，小豆豆問小女孩，巴學(xué)園還沒有校歌對(duì)嗎，小女孩說是的.，小豆豆就和小女孩去找校長，校長說明天早晨在操場(chǎng)集合，校長拿一個(gè)大黑板，黑板上面就寫著巴學(xué)園的校歌，校長、小豆豆和小朋友們一起唱起了巴學(xué)園的校歌。
《窗邊的小豆豆》讀后感4
寒假里我和媽媽一起讀了《窗邊的小豆豆》這本書。故事中的小豆豆因淘氣被原學(xué)校退回后來到一所專門收所謂“特別”學(xué)生的.學(xué)校——巴學(xué)園。小豆豆在一般人眼里是個(gè)“壞孩子”，而在“巴學(xué)園”里小豆豆自由自在，無拘無束，沒有師生之分，無論老師和學(xué)生都是好朋友。
讀了這本書，我也希望有個(gè)“巴學(xué)園”那樣的學(xué)校，每天在學(xué)校里可以像小豆豆那樣做自己想做的事，到放假時(shí)還可以集體出去玩。這樣我們就可以像小豆豆一樣，有個(gè)快樂無比的童年!
《窗邊的小豆豆》讀后感5
讀完了《窗邊的小豆豆》這本書，我給大家說說小豆豆是怎樣學(xué)習(xí)和玩耍的。我先說學(xué)習(xí)吧，校長先生為了孩子們的`教育，去了外國，看外國的小朋友是怎么學(xué)習(xí)的，原來外國的小朋友在做韻律操，到了第二天，校長先生帶著全校50名學(xué)生到舞臺(tái)前面做韻律操，校長先生彈著鋼琴，孩子們就跳起來了，可是校長先生先給孩子們提個(gè)醒，校長先生說：本來是三拍，突然變成了四拍，只要做三拍的動(dòng)作就行了，接著孩子們就興高采烈的學(xué)習(xí)著。
下來我給大家講講小豆豆是怎么玩的，到了夏天，校長先生帶著大家去游泳，大家脫了衣服，孩子們高興地跳下去，高興的玩著。
《窗邊的小豆豆》讀后感6
《窗邊的小豆豆》這本書是我借姐姐的，其中，我最喜歡《大冒險(xiǎn)》這個(gè)故事了。
這個(gè)故事說的.是小豆豆請(qǐng)她的好朋友泰明爬樹，對(duì)小豆豆來說，這是冒險(xiǎn)，因?yàn)椋┟骰歼^小兒麻痹癥。
小豆豆把梯子放在樹旁邊，請(qǐng)?zhí)┟髋郎先ィ麄冑M(fèi)了很大勁，但是，沒有成功。
小豆豆又換了更穩(wěn)的梯凳，幫泰明爬上去，小豆豆拉呀、推呀......泰明終于上去了。
從這個(gè)故事，我發(fā)現(xiàn)小豆豆有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)。一是不灰心。小豆豆見梯子不行，她沒灰心，換來更穩(wěn)的梯凳，費(fèi)了九牛二虎之力，終于成功。
二是和朋友友好相處。小豆豆為了實(shí)現(xiàn)泰明爬樹的心愿，就費(fèi)那么多的汗水。我們都不會(huì)這么做的。
我要學(xué)習(xí)小豆豆的優(yōu)點(diǎn)。
《窗邊的小豆豆》讀后感7
近期來我讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書，這本書我非常喜歡。
《窗邊的小豆豆》主要講述了小豆豆在上小學(xué)時(shí)因?yàn)樘詺獗辉瓕W(xué)校退學(xué)后，小豆豆的媽媽帶著小豆豆來到了巴學(xué)園，決定讓小豆豆在巴學(xué)園上學(xué)。小豆豆在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，小豆豆逐漸的變成了一個(gè)人見人愛的好孩子。
通過讀這本書我知道了：不要以為一時(shí)的`糊涂做錯(cuò)了事，讓別人不喜歡你，要想讓別人喜歡你，你就要做一個(gè)好孩子、人人都喜歡的好孩子。
這本書對(duì)我的啟發(fā)是：在人生的道路上會(huì)經(jīng)歷許多挫折，不要因?yàn)橐坏男⌒〉拇煺劬臀房s不前，要學(xué)習(xí)小豆豆盡管被退了學(xué)，可她并沒有不去上學(xué)，而是去找一個(gè)能讓自己快樂的事！
《窗邊的小豆豆》讀后感8
我讀了一本書叫《窗邊的小豆豆》。是日本的黑柳徹子寫給已死的小林宗作老師。這本書寫是一個(gè)真的故事，真的叫巴學(xué)園的'學(xué)校。
小林老師發(fā)明了很多創(chuàng)意：教室是一輛電車，同學(xué)可以上自己喜歡的課，吃午飯的時(shí)候要唱《午飯歌》……作者很喜歡可因?yàn)槟菚r(shí)候美國在攻擊日本作者只能坐著電車看著巴學(xué)園滅亡。這本書記錄了作者來到新學(xué)校的一段真實(shí)時(shí)光，奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。
《窗邊的小豆豆》讀后感9
今天，看了《窗邊的小豆豆》這本書。書中主要講述了頑皮的小豆豆又一次被退學(xué)后來來到了巴學(xué)園。
小林校長十分喜歡可愛的`小豆豆，小豆豆也十分喜歡和藹可親的小林校長。她在小林校長的指導(dǎo)下，從“怪怪”的小豆豆變成了一個(gè)大家都能接受并喜歡的小女孩。
我喜歡小豆豆的天真可愛，她從來都不嘲笑別人!
《窗邊的小豆豆》讀后感10
我先來介紹一下故事的情節(jié)吧!主要是這樣的
主要是這樣的：因?yàn)樾《苟箤?duì)學(xué)校的好奇，被學(xué)校給開除了。去了一所叫巴學(xué)園的學(xué)校。后來小豆豆就越來越喜歡這所學(xué)校了!越來越喜歡那位校長了。 越來越喜歡這所學(xué)校里的學(xué)生了。轉(zhuǎn)眼間就三年級(jí)了在這所學(xué)校里發(fā)生了一件又一件的事情。后來巴學(xué)園被美國的轟炸機(jī)燒毀了
小豆豆是那么的`聰明可愛，在每一件事情都不會(huì)畏懼，從中也看到了她的機(jī)警和機(jī)智。在每一件事情上去積極地參加去比拼，也不去放棄它。和她一起生活的同學(xué)也成為了日本有名的人物，也就說明了巴學(xué)園的好，教育的方法好。
這就是一本由日本黑柳徹子寫的書。很不錯(cuò)，適合我們看。
《窗邊的小豆豆》讀后感11
這本書的作者是黑柳徹子， 我最喜歡的人是主人翁小豆豆，讀完了《窗邊的`小豆豆》我覺的里面的每一個(gè)小故事非常的有意思。我最喜歡小豆豆，因?yàn)樗且晃挥性S多好奇心的小女孩，一開始她的很多行為都讓我哈哈大笑。但是整本讀完后我明白了正是因?yàn)樾《苟沟暮闷嫘拇偈怪龑?duì)任何事都會(huì)細(xì)心觀察。所以她才會(huì)慢慢的進(jìn)步。
我也要向小豆豆學(xué)習(xí)，在生活中、學(xué)習(xí)中多多觀察，用心思考，仔細(xì)研究。
《窗邊的小豆豆》讀后感12
今天，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。這本書非常好看，這本書的主人公叫小豆豆，小豆豆是一個(gè)一年級(jí)的'小學(xué)生，她也是一個(gè)天真、可愛、善良的小女孩。她有一只牧羊犬，叫洛基，是茶色的。小豆豆在一所叫巴學(xué)園的學(xué)校上學(xué)。她和這所學(xué)校的校長小林先生，還有同學(xué)們一起度過了一個(gè)快樂的童年。
她有一個(gè)好朋友叫泰明，他得了小兒麻痹癥，是他第一個(gè)告訴小豆豆美國有一個(gè)叫電視機(jī)的東西，可惜最后他死了。小豆豆第一次撿到錢的時(shí)候，把錢藏在一個(gè)地方，第二天卻不見了，小豆豆覺得很奇怪。
還有一次，小豆豆和洛基玩狼游戲的時(shí)候，洛基不小心把小豆豆的耳朵咬傷了，爸爸媽媽要打洛基，小豆豆卻保護(hù)它，小豆豆好了之后，它們更親密了。
《窗邊的小豆豆》讀后感13
值得深思的是，對(duì)孩子的教育。孩子是年輕的，天真的，無所顧忌的`，那對(duì)她的教育難道應(yīng)該用一套套的社會(huì)規(guī)定去約束嗎？我們現(xiàn)在的孩子，更多的，被條條框框所束縛，上課必須目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師，盯著黑板，不能開小差，課后還布置一堆堆對(duì)小孩來說為數(shù)不少的作業(yè)。甚至是學(xué)前教育都是如此，號(hào)稱“不讓孩子輸在起跑線上”，“讓孩子盡早適應(yīng)小學(xué)教育”。可這難道不正把孩子最現(xiàn)鮮活的創(chuàng)造力扼殺在了搖籃里。
這個(gè)年紀(jì)的小孩，本就是活潑好動(dòng)，充滿想象好奇，一味的用各種規(guī)定去約束，對(duì)他們的成長無疑是無益的。
《窗邊的小豆豆》讀后感14
我讀完《窗邊的小豆豆》這本書后，我心里感慨很多，小豆豆因?yàn)樘詺獗辉瓉韺W(xué)校退學(xué)后，到巴學(xué)園，在校長的愛護(hù)合引導(dǎo)下，“怪怪”的小豆豆，慢慢的變成了一個(gè)讓大家接受的小孩。
在原來的.學(xué)校里豆豆是個(gè)，十分調(diào)皮，上課不聽，不好好學(xué)習(xí)，還影響別的同學(xué)，老師多次批評(píng)也不改的，現(xiàn)在在巴學(xué)園后，校長非常尊重她，剛開學(xué)時(shí)，小豆豆一下講了四小時(shí)的話，校長也是足足聽了四小時(shí)。小豆豆覺得校長值得尊敬和信賴，就這樣小豆豆在學(xué)校的幫助下，懂事了，學(xué)習(xí)也進(jìn)步了。
這說明，我們每個(gè)人都不差，只要愛學(xué)習(xí)，再差的同學(xué)也會(huì)進(jìn)步，我也要幫助同學(xué)，像小豆豆那樣，將來成為一個(gè)有用的人，對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
《窗邊的小豆豆》讀后感15
在這一本書中,主人公是小豆豆和她的第二所學(xué)校-巴學(xué)園.這本書講的是小豆豆一年級(jí)就退學(xué)了，今天她們要去的學(xué)校是她的媽媽剛找的巴學(xué)園。進(jìn)了巴學(xué)園一幅猶如奇特的景觀出現(xiàn)在了她們的眼前六輛真正的電車,但不在跑了,小豆豆覺得在做夢(mèng)一樣,“電車教室”。中間還發(fā)生了許多的`事情如：盒飯，成績單，上課等讓她十分開心的事但也有讓她十分悲傷的事情：泰明死了，洛基不見了，她的學(xué)校被敵人燒毀了等。
這一本書中讓大家認(rèn)識(shí)到小豆豆和巴學(xué)園的感情十分的深，更能讓我們知道小豆豆那時(shí)的生活十分的苦，和泰明死了的時(shí)候她那悲傷的心情。既有開樂又有悲傷。我也真想上象小豆豆的學(xué)校。
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