教師實習自我鑒定必備15篇
自我鑒定就是把一個時間段的個人情況進行一次全面系統的總結,自我鑒定可以使我們鍛煉語言組織能力,因此我們是時候寫一份自我鑒定了。那么自我鑒定有什么格式呢?以下是小編整理的教師實習自我鑒定,歡迎閱讀與收藏。
教師實習自我鑒定1
這次實習的地方是一個偏遠的農村,我是和幾名同學組隊一同前往的。剛到目的地的時候,讓我十分驚訝,這個地方和我想象中有太大的區別了。現在社會的發展,經濟的不斷增長,我沒有想到這讓我對這個世界的認知變得狹窄。這所小學的建設很單薄,它雖然是在一個鄉鎮中,但是從設施還有周圍環境來說,它顯得過分的局促和隨意。學校還是用手動鈴聲,學生也不多,每個班級大概二十多個人的樣子。聽校長介紹說,這里絕大部分都是一些留守兒童,因為這個地方有些偏僻,所以很多的'年輕人都帶著孩子進城去了,留下的都是一寫跟著爺爺奶奶的留守兒童。我當時心里特別的酸楚,我沒有想到在如此發展之快的今天,還存在著這樣的地區,如果這些地區沒有這些堅守奮斗的老師,這些孩子該怎么辦。我的心情很低落,以至于不知道用什么形容我的心情,當校長帶我走進教室向學生們介紹我的時候,大家都非常熱情的鼓掌,我也觀察到有幾個小女孩一直盯著我看,他們的眼睛很純凈,眼睛里好似還閃爍著星星。這種眼神我永遠都沒有辦法忘記,那里面充滿了好奇,充滿了歡喜,也充滿向往。我是在城市里長大的,所以我很難接觸到這樣的環境,這次實習的經歷對我來說真的很珍貴。
雖然條件很艱苦,但是憑借著自己的一些決心,還有內心滿滿的責任感。我盡自己所能給孩子們普及知識。我知道留守兒童面臨的是什么,是父母關心和陪伴的缺失,也缺失對未來目標的一個確定,一個人的一生如果有一個人引導,有一個人指點方向,他們便會少走些彎路。這次實習讓我明白了一名教師的意義,無論身在何處,作為一名教師就應該為自己的職業感到自豪,我能夠成為眾多孩子的榜樣難道不是一份榮譽嗎?雖然實習已經結束,但我會更加明確自己內心的渴望,更努力的追逐我的教師之路。
教師實習自我鑒定2
一年的見習期即將結束。在這一年里,在各位領導和老師的熱心支持和幫助下,我認真做好班主任和英語教學工作,積極完成學校布置的各項任務。下面我把本年度的工作做簡要的匯報總結。
一、師德表現
平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級文件,關心國內外大事,注重政治理論的學習,同時配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關系融洽。另一方面,教師的言行,學生極易照樣接受,很少去鑒別,因而,我本著要對學生的一生負責,認識到必須要正視自己的言行。以身作則,才能為人師表。要求學生做到的,自己必須先做到。如果言行脫節,說做不一,或者是要求學生這樣做,自己卻那樣做,只能引起學生反感,造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位,才能在學生中樹立威信、得到敬重,起到榜樣作用。
二、班主任工作
學校領導出于對我的`磨煉與培養,讓我一個剛畢業的學生一進校就做五年級的班主任。通過向其他優秀班主任的學習,我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。
在工作中注意:
1.制定切實有效的班規,培養班委自主管理的能力。鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。
2.充分利用課間談話和班會課。抓住和學生們溝通的時間,了解班級情況和學生們的心理狀態,有的放矢的進行教育和解決問題。或講座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學生進行思想道德建設的有效陣地。
3.關懷后進生、行為偏差生。后進生、行為偏差生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此,我拿出了極大的耐心,通過家訪和談話等形式逐步使他們有所轉變。現在我班已經逐步向著一個既有著嚴格的制度,又充滿團結向上風氣的集體靠攏。班主任工作精心而又繁瑣,是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業,在今后的教育生涯中,我將用我的青春繼續耕耘這片園地。
教師實習自我鑒定3
時光飛逝,不知不覺走上教師這條道路快x年了。在這一年的時間里,我滿懷信心,努力工作和不斷學習,深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,使我獲益良多。現在我總結一下近x年的得與失,因為回顧走過的路就可以更好的看清前面的路。
作為一名新教師,當然在教學方面還欠缺很多的經驗,但是從走上講臺的第一天開始,我就決定一定要全心全意、竭盡全力地把我的學生教好,于是無論多么忙,在這一年的時間里我都會經常擠出時間去聽本校年長有經驗教師的課,還去聽優秀教師觀摩課及講座,并且積極參加新教師培訓,從中得到了很多寶貴的經驗。
在這一年的時間里,忙碌伴隨著充實,我一共在校開過兩節公開課,到林溪鄉校開過一節新教師匯報課,我深切的感受到了公開課真的很能磨練人,前輩老師的指點讓我受益很多,不管從教學方法上還是課堂管理上都有很大的感觸和提高。
在這一年里我努力做到以下兩點:
一、教師的舉止言行是學生學習的`榜樣
自己的品德非常重要。因此這一年來我堅持定期進行品德修養的學習,認真學習教師職業道德規范,積極參加進修學校組織的各類新教師培訓活動,積極參加學校組織的各種活動。我盡量在學生面前嚴格要求自己,不管在課堂上還是在課堂外我都非常注意自己的形象。在工作之余我還不斷看書、不斷學習,充實自己的頭腦。
二、備課
在教學中,我每次都很認真備課、上課、聽課,做好課后反思,及時批改作業、講評作業,做好課后輔導工作。平時我還虛心向學校老師學習教學經驗并及時向他們請教。在課堂上我嚴格要求自己,也嚴格要求學生;在課外,我與學生一起玩、一起笑,成為他們生活中的大姐姐。我努力用一顆平等、博愛及寬容的心去看待、教育每一位學生。
經過一年的工作與學習,我自感收獲頗豐,但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計能力還待提高;在處理已有的知識與傳授知識的時候,有時還不能很好協調好兩者之間的關系;對部分教材的內容把握不全面。其次論文意識不強。
最后,有時自己的脾氣太過孩子氣,在處理有些事情時過于急躁,還需要有更多的耐心與經驗。教育工作是一項常做常新、永無止境的工作,需要不斷的總結與反思。
我相信在反復的總結與反思中,我會不斷地完善自我和提高自我,越做越好的。相信在今后的工作學習中,我定能改善不足,發揚優點,在教育的路上越走越好。
教師實習自我鑒定4
從20xx年7月份進入正中工作至今已近一年,經過這一年的努力工作和不斷學習,我受益匪淺。在這里我做一下近一年的自我鑒定,發揚好的地方改進不足的地方,回顧走過的路可以更好的看清前面的路。
教師作為人類靈魂的工程師,需要良好的師德。因此一年來我堅持進行品德修養的學習,提高自身的思想覺悟,形成自身正確的人生觀價值觀。我深知具有人格魅力的重要性,并一直努力去做到。平時,我虛心向學校老師學習教學經驗,共同進步。
“學為人師,行為世范”當我成為教師的那一刻開始,我就十分注意自身的品德行為,儀表端正,努力給學生樹立一個良好的'榜樣。待人誠懇熱情,與同事愉快和睦的相處,互相學習,共同進步。此外,不忘努力提高自身的知識水平,積極報考函授本科。并且在如今信息技術日新月異,發展很快的年代,自身的學識相當重要。所以工作以來,我不斷學習,絲毫不敢松懈,繼續學習成為我工作學習中重要的一部分。除了參加新教師培訓,我還繼續自學計算機各方面知識,一有空閑時間,我便潛心研究教學方法,學習教學技術,將所學的教學理論與教學實踐相結合。雖然在這一年的工作中,我的教學方法還不是很成熟,但我已學到了很多并將繼續學習。“隨風潛入夜,潤物細無聲”,我在不斷反思中積累寶貴的經驗。教學是一項細致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。不僅在平時的教學工作中認真備課,精心設計符合學情的教學預案,在課堂教學中根據學生學習的情況。我還積極去聽各位老教師的課堂,吸取前輩的經驗完善自己的不足。既然已走上了教師路,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而探索”,相信在今后的工作學習中,我定能改善不足,發揚優點,在教育的路上越走越好,全面而不失風格!
教師實習自我鑒定5
時光飛逝,不知不覺中過去了,在老師同學們的幫助下,我順利的完成了實習班主任的工作。總的來說,我們班同學在各方面的表現都是比較好的,但也存在著一定的問題。現將實習工作做如下自我鑒定:
近兩個月的教育實習已經結束了,這短短的一個多月實習,使我真正體會到做一位老師的樂趣,體會到了一個作為老師的責任。同時,也使我的`教學理論變成為教學實踐。
做一名好的班主任的確很難。不但教學工作復雜而又繁瑣,而且還要管理好整個集體,提高整體教學水平,同時又要顧及班中每一名學生。這就要求教師不能只為了完成教學任務,而且還要多關心留意學生,經常與學生交流,給予學生幫助,讓他們感覺老師是在關心他,照顧他。如何形成亦師亦友,積極健康的學習氛圍和團結的集體關系,對于實習的新班主任來說是具有很大的挑戰的。
一、學習方面:
由于接近期考,大部分的課程都已經停課,同學們都有大部分的自己支配時間。很多同學在這周都很努力的復習,看各個科目的書籍,準備迎接期考。同學們的學習積極性普遍很高。這是一個值得肯定的地方。但是也存在一些不積極復習的行為,對自己的學習不夠負責。
二、思想方面:
我們班的同學積極向黨組織靠攏,大不部分的同學都是積極份子以上,并且在思想上自覺的保持先進性和積極性。
三、班級活動方面:
在班主任費老師的支持下,我們策劃了一個主題班會。通過組織一次融知識、趣味于一體的活動,使學生在快樂中學到知識,在知識中收獲快樂。
在短暫的實習工作中我體會到,學生思維力、創造力的培養,主渠道是課堂教學。要最大限度地發揚課堂民主,調動學生參與學習的積極性,創設生動活潑的氣氛,讓學生愉快思考、主動探索、大膽質疑,敢于標新立異。采用“引導式”,充分發揮教師的主導作用,要巧設問題,善設疑點,給學生一個自由發揮的天地,說己之欲說,寫己之欲寫,提供其積極參與的思維空間。學生只有在此境界中才會產生最佳心態,從而誘發潛在的創造智能,使思維趨于活躍,使靈氣得到解放。
教師實習自我鑒定6
時光流逝,轉眼間踏上工作崗位已一年多了。如今,一年的見習期即將結束,總結我這一年內完成了如下的學習和工作任務:
一、思想方面。
從小到大一直受到家庭,學校的良好培養,我有著良好的品德修養,并有著堅定的政治方向。在明德的一年里,我積極參加黨支部組織的政治學習和黨員生活會。積極參加學校組織的“聚焦課堂”、“黨員垂范周”等活動,并認真聽取“黨員示范課”,在各類活動中,老黨員嚴謹的工作態度和扎實的業務水平給我留下了深刻的印象,時刻激勵著我的不斷奮進。在科學發展觀的政治學習中,我積極為學校的發展獻計獻策,并進行深刻的自我反思,在學習中對科學發展觀的要義、核心、基本要求、根本方法有了進一步理解。工作上,堅持用科學發展觀來統領工作、指導工作的意識有了進一步增強。工作近一年來,本人注重自身素質的修養,不曾遲到、請假、曠工、早退等,以青春的熱情和認真負責的態度完成各項工作。同時虛心向前輩請教,學習人家豐富的教學經驗。
業務方面,我盡量擴充自己的知識面,訂閱了各種書籍,努力提高文學素養,提高教育教學理論的知識,為能夠扎實全面地完成教學工作打下堅實的基礎。此外,我認真參加新教師培訓,做到無缺勤。從聽專家的報告,學習有關法律法規、怎樣做研究、如何開展德育工作和班級管理、班主任工作等各方面的理論知識,到觀看別人的教學直到自己評課,讓我自己的教學經驗的學習也經歷這樣一個從原先的理論到實踐,從別人的經驗到自己親身體驗的過程。這個過程中,我的教態穩健走向成熟,班級管理能力的全面提高。
在教育教學工作上,我認真學習新課標并撰寫學習心得,力求備好每一節課,向40分鐘要效率;在教學工作中,盡量從學生的學習興趣、學習積極性著手,努力挖掘學生的潛在能力,在課堂內多精講,在課堂外多拓展,精挑優選作業,從多方面、多角度去啟發學生,努力形成一種和諧的課堂氣氛;在平時多向有經驗的老教師請教,多聽課,多學習有益于提高自身教學水平的發展和教學經驗的積累。在教研活動中,我積極參與,每次的'公開課,我都認真準備,制作教具,反復背稿,虛心請教。每次的專家講座、教學反思、集體備課,我也是不遺余力地學習。我執教的《荷葉圓圓》這一教研課,受到了學校語文教師的一致好評。在參加教工美文朗誦比賽中我獲得了二等獎。此外,我十分注重孩子的全面發展,整一學年,孩子們的也取得了諸多的榮譽。其中,“徐杭倩”、“吳子俊”獲“勤學之星”,林發鑫、豐嘉琦獲“感恩之星”,杜璞、張晨韜分獲“愛的日記”接力二等獎、三等獎,并獲得“書香之星”稱號,林發鑫獲科技節科技小制作三等獎等等。其中最讓我自豪的是束嬌嬌獲得“書香節演講十佳”,在每周的“三項紅旗評比”中,我們班幾乎都能取得,很少有扣分的現象。尤其是周三的太掃除,多次得到領導的表揚,集會中孩子們的紀律也曾受到加分。
經過一年的工作、學習,我可以說的確是有所收獲。我希望自己有更多長足的發展,尤其是能突破自己的兩大瓶頸:一是能成為一位教研結合的教師,能寫出像樣的論文;二是能彌補自己教學中激情泛濫,忽視學生表現的不足,使自己的教學有長足的發展。
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”在漫長的教學研究之路上,我將執著地不懈追求。也許會苦,也許會累,然而,“痛,并快樂著。”
教師實習自我鑒定7
轉眼間一個月過去了。在這一個月中,我體會到了教學的快樂和艱辛,收獲了專業性的知識和教學的方法和技巧。教學來源于生活,又應用于生活,讓孩子體會生活的多姿多彩,更好的適應生活,這對孩子的發展是多么的重要。回想這一個月的工作,鑒定如下:
1、 因人施教。每一個孩子的程度、基礎不一樣,根據孩子的個性特點,采用不同的教學方法。
例如:馮同學在學習的時候會出現反感的情緒,他不允許自己犯錯,也不能接受自己不知道的東西。反之,會出現哭鬧、抓人的問題行為,在這個時候,就需要家長和老師的引導。比如說,“這樣做還不夠好,我們這樣做吧,會更好”或“沒有關系,大家都會錯的,錯了我們改正就好了”。馮同學對卡片教學比較難以接受,所以在教學中,使用實物教學會讓他更容易更快接受。他接受能力也較差,通常講授認知內容一到兩種即可。兩種以上對馮同學來說有些難度,在教學時間上不宜過長,中間可多穿插一些互動。在教學時間靠后期間,馮同學會出現不配合及哭鬧情緒可讓他動起來,舞蹈動作模仿,同時,可以達到情緒緩解的作用。
劉同學能模仿老師及大人的話,可能在對簡單的對話和理解能力比較欠缺。在不經過大腦思考的情況下,大人說什么,他就學什么。針對學生的這種情況,要及時的引導他,比如說:“這個故事說了什么?”在學生沒有跟老師模仿同樣的話之前,老師用手勢提示和語言提示他正確的答案---說了為什么要排隊付錢的故事。讓學生先觀察再回答。劉同學喜歡拼圖,討厭吃水果,可以將拼圖做為強化物,使其在教學中配合完成相對應內容。
鄧同學對字和詞及疊詞的發音較清晰準確,但是對簡短的句子還需加強,對涂色能獨自完成,很不錯,鄧同學由于之前在家沒有受到過約束和訓練,所以上課期間態度會有些散慢,隨意性強,希望在后期強化中有所進步。
賀同學是一個很愿意去學習語言的,但是口齒不清晰,能聽懂指令,認知和理解相對較好,喜歡模仿,但是精致動作相對較弱,賀同學喜歡身體的接觸和互動,喜歡跟讀兒歌,他的記憶力也很好,特別喜歡唱歌和跳舞,給賀同學上課就可以將從這些方面備課,會更加吸引他的眼球愿意跟隨教師的腳步。
2、 訓練與生活相結合。將訓練和生活融入一體。就是孩子與人交往的各種場合中出現的各種問題,在生活中進行分解,把目標一步步的分解,逐一的突破。比如:“教孩子涂色公交車的時候,將其分解成長方形、圓形和正方形,先涂好正方形,并說出這是正方形,再讓孩子完成其他。最后教孩子回家的時候坐幾路公交車,上車的時候要投幣等等。讓訓練與生活相結合,提高孩子的各項能力。也只有在生活中訓練,才能更好的改善孩子的社會功能。
3、 循序漸進。做什么事情都不能急于求成,教育也是如此。根據孩子的基礎,給孩子制定個性化的教學方案,堅持每天進步一點點,使孩子慢慢的融入家庭和社會。
4、問題及措施。在教學中我們可以豐富多樣,在教學流程中不能過于的刻板。如:①教學流程,問候→手指操→一步指令(三步指令)→舞蹈動作→拼音→吹口哨→認知內容→精細動作。每節課應該都有所改變,最好跨度稍大,學生猜不著你下一步會進入的流程。②提示,我個人以為在孩子答不出問題的情況下我們應該避免小聲或輔助孩子完成任務,我覺得正確的方法是,再把知識和任務示范或者再講授給孩子,寧愿一遍又一遍的教授,也不愿意教過一到兩遍,便輔助孩子完成就通過,我認為常常提示會讓孩子產生依賴,“不知道沒有關系,反正老師,爸媽會告訴我,會提示我”,最后導致孩子明明能獨立回答的問題也需要提示才能回答,我們的最終目的是要孩子掌握并運用知識,最好是舉一反三,而不是孩子完成這個指令,這并不能幫助孩子們能回歸社會。③自閉癥孩子難以和同齡人溝通交流,是共同的`難題,我認為在課間的時候不僅教師要和孩子多接觸多培養感情,可以多領著孩子引導和其他孩子慢慢多些接觸。可以從簡單的握手、擁抱開始,慢慢到一起玩玩具,雖然時間可能會很漫長,但是去做了總比沒有做會要好。這需要所有的教師和家長共同努力。
作為新教師在教學上肯定存在很多的不足,基本功不扎實,經驗缺乏,因此有很多的地方需要學習,而勤學,好問應該是一條不錯的捷徑。在此我非常感謝畢老師、張老師和我們小伙伴們,給予了很多的幫助和鼓勵。總之自己首先必須做好的就是要在平時不斷學習來增強教學技能,提高課堂教學容量,使自己的講述更清晰明了,讓自己盡快成長。
在這一個月中,自己的進步也是很大的,每一個孩子都是可愛的天使,我愿意陪著孩子們在康復訓練的路上一直的走下去。盡自己最大的努力讓孩子取得更多的進步。
教師實習自我鑒定8
本人是xx師范學校準備畢業的學生,應學校要求,我到xx市師范中學高中部進行為期一個月的教育實習。很快實習時間就到了,回顧這一個月的實習生活,感慨頗多。而讓我感受最深的是:在這一個月里,從老師們身上,我看到了為人師表散發出的耀眼光芒,給我的實習生活帶來很多啟發性的思維,每次上完一堂課我都有深的感觸:想要當好一名好的老師真的不是件容易的事!
在這短暫的實習期里,從事著實習班主任兼美術實習老師的工作,積累了初步的班級管理和美術教學的一些經驗。
教育不光是知識的傳授,還要對孩子們進行德育,德育是學校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中尚的情感,它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。
在學院領導及教務處、學生處等有關部門的關心下,在實習學校的大力支持和幫忙下,在全體實習師生的共同努力下,本次實習取得了圓滿成功。這次實習,實習生用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業的甘苦,懂得了為人師的.職責,積累了寶貴的經驗教訓,為今后走上教育崗位、獻身教育事業打下了堅實的基礎。
“一日為師,終身為父”,從這句話我明白作為一名教師的分量以及作為教師的職責,這個月經歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這是見證我這樣一個全新的成長,使我認識到正確的人生觀,價值觀。
教師實習自我鑒定9
這一年,我已開始在教師崗位上奉獻自己了,教師是一個非常有意義的事情,我也有很大的激情和熱血去充實自己,在這份事業上奉獻自我。時間不知不覺的流逝,而我也在這段時間里變得更成熟理智了起來。這次實習讓我感覺到了理論和實際的差距,讓我知道就算理論知識掌握的再好,在實際工作中我們也可能束手無策或者是不知如何運用。所以多實踐是成長的必需品,也是我們變好的決定性因素。
加入實習工作也已經差不多一年了,在這個崗位上我感受到了教育的`力量,也能夠更清晰的知道教育對于我而言意味著什么。孩子們把我當成榜樣,當成依靠,我做為她們領軍者,更加應該義無反顧的為他們創造我的價值。和孩子們相處久了以后,便能感覺到,教育對于一個人的重要性。而教育也是這個社會發展的關鍵。
我所實習的學校是一所鄉下中心小學,孩子們的父母也經常在外務工,很少有時間回來探望他們,所以她們都是跟著爺爺奶奶生活。時代的變遷,也讓年邁的爺爺奶奶們對教育無從下手,甚至有很多老人是不懂教育的。所以孩子們的家庭教育有時候變成了一道棘手的問題。因此我也常去學生家里進行走訪,提醒一下家長多關心孩子的成長,在關注他們學習成績的同時,也要多關注一下他們的心理健康。
在學校期間,我也會多和他們進行交流,一些特別調皮的孩子現在也能夠認真聽課了,還有一些比較沉悶的學生也能夠在課上積極回答問題了。看到這個結果,我很開心,我希望能夠給孩子們帶來更多的改變,我希望他們能夠在這條學習路上因為我的存在而變得更好。
這段實習的時間里,讓我變了很多,以前的我總是耐心不足,很容易因為一些事情就生氣。但自從進入工作以來,我保持著良好的工作作風,在事業上保持自己的原則,盡量不遺失自己對這份工作的一種認真和負責。作為一名小學教師,我理當清楚自己的責任所在,也應當明白我是孩子們的引導者,這條路,除了要堅持和毅力之外,還要一份熱情和執著。只有這樣,我們在未來的路上才能創造更多的機會,也給未來一代打下一個好的基礎。讓他們可以更好的學習,也在學習的路上有更多進步。
教師實習自我鑒定10
日月如梭,光陰似箭,為期一個月的實習生活轉眼即逝。這是我學生生涯中唯一的一次實習生活,也是對我三年來所學專業知識的大檢驗。
在xx中學實習的每一天,我努力地做好從學生到教師的角色轉換。在穿著上大方得體,言談舉止,自然端莊,盡力給學生一種道德修養好,文化水平高的印象。
在教學工作方面,認真備課,用心修改教案,確保教案、教學課件規范,內容準確。了解學生的`學習情況,針對不同的特點進行教學,課堂上積極面對,教學語言表達清晰流暢,虛心聽取指導老師的意見,彌補自己在教學工作上的不足。
在班主任老師工作方面,與學生形成良好的師生關系,熱心真誠面對每位學生,尊重他們,深入細致了解他們。在班級管理上,積極負責。從早自習的監督,每位學生是否按時到校,是否有認真讀課文;到課間操、眼保健操的監督;課堂紀律,課間紀律,通知班級規定的日常事務等,都予以高度的責任,認真對待,細致入微,保證各項工作到位。
在實習過程當中,我也發現了自身在教學工作上的不足。講課時聲音不夠洪亮,粉筆字寫得不夠好,未能在學生中建立起足夠的威信等,教學的基本功不扎實。
實習對每位準老師來說,是至關重要的過程。通過本次實習,使我明白,在未來,我還得加倍努力,不斷改進,完善自己。
教師實習自我鑒定11
通過一個月的實習,我得到了一次較全面的、系統的鍛煉,也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。在學生心理輔導員和x年級班主任的實習中,我深深地體會到我們的學生如此的`渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友,我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考,最終協助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難;作為語文老師,面對幾十雙渴求知識的眼睛,我精心備課、認真組織,用真誠的心對待每一個同學,用清晰的話講解好每一個問題,用深切的情表達每一個核心思想。
這一個月來,我受到了老師和同學們的熱切關注。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過,走過令我難忘的實習。同學們在我的講座上積極提問、仔細聽講,爾后以熱烈的掌聲鼓勵,鞭策著我在學習和工作中創新開拓,不斷進步!我,以一顆真誠的心、樸實的情,以一名普通教師的身份打動了學校的領導、老師和親切、可愛的同學。
在此,我衷心的向他們表示感謝,特別感謝我的指導老師x老師、分管領導;同時還要感謝我的大學老師、關心和幫助過我的同學!
教師實習自我鑒定12
從去年xx月初開始我進行教育實習工作,在實習中,在指導老師的認真指導下,我積極且負責任的完成我的授課內容。
這次實習令我感受頗多,首先,在我的教學活動過程中,遇到了很多在大學課堂里所沒有經歷過,沒有學過的東西,以前總認為自己的有很強的親和力,做每件事都很自信。但在一次講課中,我用講授法并結合實際的事例給學生上新課,剛開始學生還聽得津津有味的,可到后面有部分學生已經聽得有氣無力了。學生何以如此呢?仔細分析了原因,在我看來,主要是由于學生沒有學習興趣,以及教師的教學方法太過于單一。
課堂應該充分的體現教師的主導作用與學生的主體作用相結合,在自己認真鑒定過后,不斷的改進了自己的缺陷和不足,而認識到本班學生對討論活動比較感興趣,在之后的上課之中,就改進了教學方法,同時指導學生對教師教學的相關具體案例進行討論分析,這樣就活躍了課堂氣氛,使得我的教學與學生的學習達到了預想的效果。
其次,課前準備工作要充分,作為一名教師,我在考慮問題時,做到了細心全面,并且要切合實際的內容,同時在教學過程中我覺得自己的的眼神、表情、語速等等都很恰當。
最后,認真鑒定老師及學生給我的反饋意見和建議,不斷的擴寬自己的知識面,不斷的提到自己的教學水平,不斷的充實和完善自己。
思想政治方面:本人在思想覺悟上始終對自己有較高的`要求,積極和黨組織靠攏,能用科學發展觀來認識世界認識社會,能清醒的意識到自己,作為一名人民教師所擔負的社會責任,對個人的人生理想和發展目標,有了相對成熟的認識和定位,并能做到熱愛祖國,熱愛人民,堅持四項基本原則,積極向黨組織靠攏,堅決擁護中國共產黨的領導,積極響應黨的號召,對黨的事業充滿信心。
業務學習方面:堅持把學習作為自我完善和提高的重要途徑,既積極參加所在單位和新教師的的各種學習,又廣泛地開展自學,加強專業知識增加砝碼,見習期間本人積極參加各種繼續教育培訓。
教師實習自我鑒定13
為期一個月的教育實習已經結束,回顧這一個月的實習生活,感慨頗多。而讓我感受最
深的是:教育實習對每一個準教師來說,都是一步非常重要的棋,是我們師范類學生將理論付諸于實踐的必需環節。我們可以通過實習,接觸與專業相關的實際工作,綜合運用所學的理論知識,基本技能和專業知識,把理論與實踐相統一,用理論指導實踐,提高自己在教育工作中的實際操作能力,而不僅僅是局限于書本的知識,理論的思維。這一個半月的實習,我收獲了很多學校里學不到的知識,綜合素質得到了很大的提高,體會了作為一名教師的光榮與責任,以及明白了成為一名優秀的教師所要付出的`艱辛和勞累。
在這短暫的日子里,作為實習班主任兼音樂實習老師,不僅積累了初步的班級管理和音樂教學經驗,還深刻地體會到強烈的班級凝聚力和素質教育在具體實施過程中的困難性。
教師實習自我鑒定14
一個多月的實習已經結束,從年前的打算階段,到三月份的正式講課,這一過程的收獲體會是很多的。
讓我體會很深的首先是對教育這份事業的熱愛。在學習中常說:愛好是最好的老師,那么對教學的熱愛是使你全身心投入教學的動力,不管是備課,還是講課。備課中,具有了動力,才干全方位的考慮過程內容,考慮學生的反應。正如實習開始,__副校長所說的“備學生”,怎樣體會到學生的反應。有了這份動力,才會想出設計出更好更科學的方法,應用于教學過程,啟發式教學等方法才干很好的應用并取得較好的效果。
其次是要設定較高的目標,同時又要考慮到效果不佳時,自己的反應。就是預先想到效果不好時,自己應承受這份壓力,較好期望當然很好,但若由于自己的能力所限以及各方面的變化,引起教學效果不佳,自己應接受這一現實。不能因為一時的沖動,而破壞了整個活動。當我第二次課效果不好時,那時實在難以接受,爾后的兩天為下次的`備課則沒了愛好,沒有了熱情,自己前兩次作了充足的打算為什么會這樣?我在思量這些,思慮再三,還是備課不充分,沒有更好的調動學生,既沒有預計學生的反應,又沒有考慮可能發生的情況,比如第二次課的板書問題,這都是沒有預計到的。
而當我在第三次課時,心情平淡而又有熱情,坦然面對一切。這樣就好了許多,語速較前兩次慢了一些,課堂中呈現的錯誤少了許多。
總的說來,實習讓我收獲許多。不僅僅是對教學,做任何事情都滿懷熱情。我抵制住了第三次課前的不良反應,作了充分的打算。對事情結果期望高,嚴要求,又要以最壞的結果來考慮,坦然面對。這是我較深的體會。
最后,我還想說的事,感謝_老師的悉心熱心感懷。每課必聽,不管是試講還是上課,更重要的事提出學生的問題,以一個有豐富經驗的老師來發明這些問題,解決問題,這是對學生最大的負責與幫助。同時,我們這一團對也是值得學習的。互相幫助,照應,共同進步。
教師實習自我鑒定15
安排教學實習的基本目的,在于通過理論與實際的結合、學校與社會的溝通,進一步提高學生的思想覺悟,尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力,以便把學生培養成為能夠主動適應社會主義現代化建設需要的高素質的復合型人才。具體表現在三個方面:
1 、運用和檢驗教學成果。運用教學成果,就是把課堂上學到的系統化的理論知識,嘗試性地應用于實際工作,并從理論的高度對教育教學工作的現代化提出一些有針對性的建議和設想。檢驗教學成果,就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離,并通過綜合分析,找出教學中存在的不足,以便為完善教學計劃,改革教學內容與方法提供實踐依據。
2 、了解和熟悉學校的運行。對師范類專業的本科生來說,實際能力的培養至關重要,而這種實際能力的培養單靠課堂教學是遠遠不夠的,必須從課堂走向實踐。
3 、預演和準備就業工作。通過實習,讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距,并在以后的學習期間及時補充相關知識,為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備,從而縮短從校園走向社會的心理轉型期。
實習基本情況
我于 20xx年10月8日至11月18日在xx市第七高中進行了為期六周的教育實習。在這次實習中我體會到了學生到教師的角色轉變,學校到社會的環境轉變。不短不長的六個星期實習對我來說是進入職場前的培訓,我在這次實習中深切地已經體驗到了當一名教師的酸甜苦辣,也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。
在這一個多月里,讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂,更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。在實習期間,我能以教師的身份嚴格要求自己,為人師表,處處注意自己的言行和儀表,關愛學生,本著對學生負責的態度盡全力做好教學及班主任的每一項工作;同時,作為一名實習生,能夠遵守實習學校的規章制度,尊重實習學校領導和老師,虛心聽取他們的指導意見,并且和其他實習生一起團結
協作完成實習學校布置給我們的任務,很好的塑造了我們廣西師范學院化學與生命科學學院的大學生形象,給實習學校留下好的印象。
實習主要內容
1、課堂教學工作
(1)聽課
按照學校的統一安排,我于10月10日開始了實習生活。這里的老師教學經驗豐富,上課語言生動精煉,課堂氣氛活躍,這些使我深感壓力之大。但是面對壓力,我沒有選擇逃避而是迎接挑戰。前一周主要是聽課。在此期間,我的`工作就是聽教師的課——寫教案——試講——修改——試講,這樣反復練習,完善,直到把一節課要講的內容練到爛熟于心為止。聽課期間的認真準備,刻苦鉆研,使我真正體會了:“臺上十分鐘,臺下十年功”這句話的深刻內涵。
(2)課堂教學
反映出自己還需要更多的磨練,還需要積累更多的經驗,不斷提升自身素質。
在為人師的這條路上,我邁出了第一步,接下來還有第二步,第三步……但不管怎樣,我都會以人為本,把實習中學到的一切加以融會帶到今后的事業中去,我會以我的真心去呵護學生,因為我面對的是一顆顆純真的心。盡管聽了無數次老師好,但每每回應的時候我依然帶著欣喜的笑容。每當站在講臺上,被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時,作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。在這一個多月的時間里,我并沒有做到一名好老師,也不可能讓所有的學生都喜歡我,但只要有一名學生記住我,那么我的實習生涯就有了難以泯滅的閃光點。在實習中,我還發現了,有些東西不能選擇,有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成,但勇敢的主動請纓卻能為你贏得更多的機會。只要勤問,勤學,勤做,就會有意想不到的收獲。
實習,就像進了社會大熔爐一般,千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金,就算被磨練得遍體鱗傷,也要摩拳擦掌,做好又一次投身熔爐的準備。在實習中,我逐漸變得勇敢。雖然開始也會有顧忌,怕主動出擊會招惹不知天高地厚的蔑視。但事實告訴我,應該對自己有信心,勇氣去嘗試。不經歷風雨,何以見彩虹即使在嘗試中失敗,也要讓自己成長,沒有鍛煉的機會,談何積累和成長
而這一切,只能靠自己去爭取。等待,只能讓你在沉默中消亡,只有主動,才能為自己創造良機。實習,使我經受了痛切心扉的挫折,也享受了成功的喜悅!
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