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尋找最美教師頒獎典禮學習心得體會

時間:2023-09-13 11:25:36 教師 我要投稿
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尋找最美教師頒獎典禮學習心得體會

  當我們受到啟發,對生活有了新的感悟時,可以記錄在心得體會中,這樣有利于培養我們思考的習慣。那么寫心得體會要注意的內容有什么呢?以下是小編為大家整理的尋找最美教師頒獎典禮學習心得體會,歡迎閱讀與收藏。

尋找最美教師頒獎典禮學習心得體會

尋找最美教師頒獎典禮學習心得體會1

  看了收看中央電視臺“尋找最美教師頒獎典禮〞,我深受感動,心中留下久久的思索。

  忘不了講臺前辛勤耕耘的身影,忘不了課堂上孜孜不倦的叮嚀,忘不了課余時噓寒問暖的關心,忘不了離別時祝福期望的真情。他們的一言一行,一舉一動深深地感動了我們。是什么讓他們——最美的鄉村教師在那樣偏遠的山區,落后的小村,缺氧的高原,人煙稀少的島上,經受住生活條件的艱苦,教學環境的惡劣,幾十年如一日堅守那三尺講臺不離不棄呢?是孩子們強烈的求知欲望,讓他們堅守那三尺講臺不離不棄。是他們內心深處助人的善念,讓他們堅守那三尺講臺不離不棄。

  感人事跡,各不相同。相同的是這些老師都有一顆無私奉獻不求回報的愛心,相同的是他們都是扎根貧困地區,以自己微博的力量試圖通過知識改變孩子乃至貧困地區的舊貌,相同的是他們所為之奉獻青春的講臺都常年存在于破舊不堪的校舍里,相同的是他們從事的事業都是其他青年哪怕一天所不愿干的職業。

  樸實鄉村教師的執著與博愛,印證了平凡中的非凡,普通中的崇高,為廣闊教育工作者樹立了可親可敬的典范。我們應該學習“最美鄉村教師〞那無私奉獻、甘為人梯的精神品格:

  首先我感動于他們的對教育事業的執著。這些最美鄉村教師的物質生活極為匱乏,生活條件非常艱苦,他們都是凡人,他們也有妻子兒女,有生活的各種牽絆,當面對生活的種種誘惑也有內心的掙扎,但是當面對那一雙渴求知識的眼睛,他們毅然選擇了堅守自己的崗位,在這樣的環境下教書育人,堅持一年兩年不困難,難得的是他們這樣做了一輩子,他們用自己的青春、乃至生命守護著知識的家園,這物欲橫流的當代社會,他們在用自己的行動撰寫者傳奇。

  其次我感動于他們無私奉獻的精神。可以說他們把自己能夠奉獻的一切都奉獻給了農村的教育事業。好多老師把自己的收入也就是養家糊口的錢,都接濟了自己的學生。

  活著,就要活出自己的價值;活著,就要表達自己的價值;鄉村教師們的堅守,照亮了農村孩子們的求學之路,也照亮了每一個人的心靈之路。作為一名教師,我想用自己的愛去保衛自己的崗位,也想堅守著他們的`愛,實現我的人生價值。

  整臺節目給我傳遞著這樣一種正能量,就是“一位好老師,勝過萬卷書〞,在以后得工作中,我將以他們為典范,愛崗敬業,無私奉獻,努力工作,甘做根底中的根底,爭做根底中的塔尖。用大愛譜寫自己的人生,才活得有價值,年老時才不會因碌碌無為而悔恨終生。他們的事跡將會鞭策我在以后教育教學中加倍努力工作,無怨無悔。

  我頓悟!感謝那些“最美鄉村教師〞,他們是我的典范,他們讓我重拾心中的美好,重燃對教育的熱情。他們所做的不僅僅惠及他們的學生,更激蕩著我做老師的心靈。

  他們在講臺前辛勤耕耘為鄉村的孩子們送去豐厚的精神食糧;

  他們把自己的青春和生命奉獻在為孩子們實現夢想的事業中;

  他們用行動詮釋了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干〞的無私奉獻精神!

  他們就是感動了全中國的“鄉村最美教師〞。平凡中的偉大。因為平凡,所以偉大就更加散發出奪目的光榮!強大的責任感和偉大的奉獻精神讓他們不再平凡,讓人肅然起敬!

  讓我們一起向這些偉大的園丁們致敬吧!

尋找最美教師頒獎典禮學習心得體會2

  9月份時間學習了學校十位老師的感人事跡,深深震撼了我是我們學習的典范。最美老師,美在難能可貴的細心。假設班主任對學生缺席不當回事;假設班主任只是給家長發個短信,告知學生缺席;假設班主任因為上午有課,放棄追尋;假設到了學生家閉門而最終放棄……但是她們沒有放棄。在平凡的崗位上做出了不平凡的事。我們要向她們學習把工作做細、做實。

  最美老師,美在大愛。“誰愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才能教育孩子。〞教師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生。只有熱愛學生、尊重學生,才能去精心地培養學生,只有愛得深,才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。當學生在學習上遇到困難,不厭其煩的耐心指導,當學生做錯了事的時候,指導分析讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生,用媽媽般的愛感化學生,使學生感受到教師的愛猶如父母,甚至勝于父母。感受到能在快樂中學習,在快樂中成長。

  最美老師,美在強烈的.責任心。比爾·蓋茨曾經說過:“人可以不偉大,但不可以沒有責任心。〞責任心是認真對待工作的前提,沒有良好的崗位責任心,就不會有對事業的責任心,就不可能對工作兢兢業業。作為教師要對自己的職業有個清楚的認識,要有良好的平和的心態,只有視教書育人為自己的神圣職責,視學生為自己的子女,才能有端正的工作態度,飽滿的工作熱情,吃苦耐勞的工作精神去做好自己的工作。當你選擇了教師這個職業時就意味著要甘守清貧,因為教師的付出和報酬是永遠都不可能畫上等號的。教師除了完成八小時工作之外,課外還會付出了許多無形的勞動,這些都是不可能用金錢衡量的,也是無法用金錢衡量的,與其老抱怨這些,還不如換種心態來看待這個問題,跳出世俗,守住心靈的那份凈土吧。

  我們是平凡的,我們所從事的工作也是平凡的,它是由點點滴滴平凡而又不能再平凡的小事瑣事組成。如果缺少了責任心我們的工作將無法想象;如果缺少了愛,我們的學生將無法想象;如果缺少了誠心我們的世界將無法想象。是責任心,促使我們完成每一天、每一件極其平凡的工作。是愛,讓我們體會到教師的快樂,是我們不斷前行的動力。

尋找最美教師頒獎典禮學習心得體會3

  看了“最美鄉村教師〞,忘不了講臺前辛勤耕耘的身影,忘不了課堂上孜孜不倦的叮嚀,忘不了課余時噓寒問暖的關心,忘不了離別時祝福期望的真情。他們的一言一行,一舉一動深深地感動了我們。是什么讓他們——最美的鄉村教師在那樣偏遠的山區,落后的小村,缺氧的高原,人煙稀少的島上,經受住生活條件的艱苦,教學環境的`惡劣,工資待遇的低下,幾十年如一日堅守那三尺講臺不離不棄呢?是孩子們強烈的求知欲望,讓他們堅守那三尺講臺不離不棄。是他們內心深處助人的善念,讓他們堅守那三尺講臺不離不棄。鄉村“最美教師〞身上印證了平凡中的非凡,普通中的崇高,為廣闊教師樹立了可親可敬的典范。老師們通過撰寫學習心得的形式來表達對“最美教師〞的敬意。我要向“最美教師〞學習:

  第一是忠于職守、高度負責的精神。最美老師,美在責任。她們的責任心充分表達了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度,充分表達了她們敢于負責,敢于擔當的精神。向她們學習,就是要樹立強烈的責任心和事業心,把崗位當作社會責任,把工作當作一種事業的追求,滿腔熱情的、全身心的投入各項工作,踏踏實實的干事,兢兢業業的工作,在平凡的崗位上做出不平凡的業績。

  第二是樂于助人、至善大愛的精神。最美教師,美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里,對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄,堅守著可以沒有大師,沒有大樓,但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學習,就是要傳承中華的美德,弘揚大愛精神,本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情,扎扎實實的做好為群眾效勞的各項工作,努力把衢州打造成為充滿愛心,人人向往的幸福之城。第三是甘于奉獻、團結互助的精神。最美教師,美在團隊。正是因為學校的這種團結互助的精神,才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學習,就要增強大局觀念,強化責任意識,強化團隊精神,心往一處想,勁往一處使,強化工作的合力,為衢州兩個崛起奉獻智慧和力量。

  用愛與智慧去教育學生。贏得了學生的信任、家長的信任和社會的肯定。孔子也曾經說過:“仁者,愛人〞,要做到“誨人不倦〞。關愛學生是每個教師應盡的職責。只有關愛學生,師生關系才會融洽。只有關愛學生,日常的教育教學才可繼續。我將堅持向衢江四小的三位“最美老師〞學習,學習她們的責任心、愛心和堅持不懈的精神,將它融入到日常的工作和行動中去,讓“最美老師〞的精神繼續傳遍全國各地。

尋找最美教師頒獎典禮學習心得體會4

  我曾看過庫木塔格沙漠的夕陽,黃暈的光散在沙漠與城市零距離接觸的區域內,那是最美;我曾看過滿洲里的套娃廣場,個個真是絢麗多姿,不僅裝飾了廣場,也給這座城市帶來了無窮的魅力,那是最美。我曾看過一望無際的海,藍的徹底,蕩漾著蕩漾著,讓人有一絲眩暈,那是最美。后來,我看到了最美的教師。

  看了《20xx最美教師》的節目,我更深入了解了教師這一平凡而普通的職業。古語有云:師者,所以傳道受業解惑也,教師的生命是有意義的,因為踐行了學高為師,德高為范這一諾言;教師的生活是精彩的,因為陪伴著難以數清的學生們;教師的職業是高尚的,因為為人師表,其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。教師是人類靈魂的工程師,教師的職業是太陽底下最光芒的職業。

  尋找的每一個最美教師,都如此耀眼,令人難以忘懷,感恩著感動著。其中的一位老師很特殊,來自廣東省佛山市順德區啟智學校的申承林老師。他所在的是一所特殊的學校,里面的.孩子智力都遠低于同齡孩子,并且有不同行為的障礙,面對這樣的孩子們,申老師沒有放棄,為了更好的幫助孩子們,他這個地道的西北人用兩個月學會了粵語。沒有巨大的壯舉,沒有催人淚下的事跡,只是一個小小的學習語言的行為,卻讓我流下兩行清淚。這背后付出了多少艱辛,多少努力,不得而知,我只是能感受到,是一份強大的為孩子付出的心意支持著他的行動,申老師想讓這些孩子不僅能認識字,更是想讓他們立足于社會呀,這份不拋棄,不放棄的心意,真是沉甸甸。

  無論怎樣的職業,我們每個人的職業生涯的開始都是有先有后,但重要的是開始后就不要停止。職業生涯的結束也有期限,但重要的是結束后就不要悔恨。縱觀自身,最初我選擇幼師這一行業時,已暗下決心,要為教育事業做出自己的奉獻。

  就如保爾柯察金說過當一個人回首往事時,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧;我也希望我能把自己的青春和全部真心都奉獻給教育生涯,從晨時擁抱每一個孩子開始,從課前的認真備課開始,從組織戶外活動的細心觀察開始……從每一個細節每一件小事開始,我想這是人生最珍貴的事。

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