元旦作文7篇【實用】

　　在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的元旦作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

元旦作文 篇1

　　地球不經意繞著太陽又畫了一個圓圈。這圓圈像什么？不同的老師對這個圓圈詮釋出不同的意義。對相當一部分老師，尤其是青壯年老師而言，這圓圈分明象征著他們出色的工作業績，優秀的教學質量，滿心的歡喜。可對部分老師，尤其是50歲以上的多數老教師這圓圈卻象征著他們工作業績的“零”。這些老教師們辛苦忙碌一年，擦擦額頭上的汗，定睛一看，自己轉了一圈還是站在原來的起點，這一圈的軌跡，不知為何被解讀為“零”。你怨，你恨，你苦笑，你淡定？哎……想開點!全當歲月與你玩了一次游戲。

　　我常想，人的一生，就像一條開口向下的拋物線。出生于直角坐標系x軸與y軸的公共原點（0、0）坐標。橫軸X方向上的值是年齡，縱軸y方向上的值是身體健康狀況與學業、事業的成就。隨著年齡的增長，身體越來越壯，學業、事業越來越棒。直至達到人生輝煌的巔峰。可謂志得滿滿，春風得意。這就是拋物線的頂點。隨后年齡不但增加健康狀況越來越差，學習、工作業績或多或少會下滑……

　　不信，你看看50歲以上的老師。那腦袋上的頭發：青壯年時期滿頭黑而發亮的青絲，今天變成了稀疏的枯草，像被隆冬的寒霜打過的一樣，暗淡無光。黑發越來越少，白發越來越多。這是衰老的表現啊！想不老，染發：染黑，又白；染黑，再白；再染黑，白的更多……再看看那張老臉：青年時的那張白嫩嫩，粉嘟嘟，光溜溜，鮮活發亮的臉，人見人愛。而今這張老臉，像用過多年的漏氣皮球，滿臉的面皮，松垮垮，皺巴巴的，就像泡皮柑上的太陽疤，難看死了。無論你用什么護膚霜、粉、香也摸不平那疙疙瘩瘩、溝溝洼洼。胡須勝過施過化肥的野草，不停地瘋長。今天鋤，今天長；明天鋤，明天長；天天鋤，天天長。麻煩死了。再看看那牙：昔日那冰晶玉潔般的白，鋼銼般的硬。如今，顏色灰暗了，牙根外露了，這顆牙疼痛，那顆牙松動，另一顆殘缺，還有一顆掉了。吃硬的怕挺，吃冷的怕哽。再看看穿衣：冬天來了，想跟年輕人一樣講小伙，結果是凍得瑟瑟發抖，只好放下風度，穿的臃腫保溫度。想健康，人生病；想血壓正常，血壓偏偏高……想精神抖擻，卻力不從心。想出成果，難出成果。想多學新知識、新學問，學的慢，忘得快。心不老，人已老。青壯年時代的'不等式記性﹥忘性，變成忘性﹥記性。前天學“汨羅”教學法，昨天學“洋氏”教學法，今天學“杜郎口”教學法。結果是邯鄲學步，東施效顰。自己幾十年總結出來的教學經驗，教學方法，似乎成了過期的藥品、食品，其價值為零。

　　時代這條滔滔東流的江河，似乎不僅要淘盡我們這些老教師的身，還要淘盡老教師的心。

　　跨過天命之年進入人生冬季的我們，雖然明白生老病死，乃自然法則。不知為何心中時常漾起悲涼的漣漪……工作、生活不順利時，更是如此。但是，我們還須抬起頭來，振作精神，把天堂的馬克思和地獄的閻王爺發來的報到通知書，放到一邊；年復一年畫出一個又一個圓圈。盡管這些圓圈可能被解讀為沒有價值的“零”。

　　地球繞太陽又開始畫新的圓圈。能否與老教師為圓心畫一個圓圈？這圓圈最好能被解讀為 “特別關注”、 “特別關心”。

　　但愿老教師在新的一年里，畫出的圓圈是一顆高照的吉星。

　　馬紅昌祝福老師們元旦快樂！

元旦作文 篇2

　　我外婆的老鄉的女兒要結婚，邀請我們一家人在三明飯店大餐廳吃飯。我來到了飯店門口，想看看他們幫新郎、新娘照相。咦，這里有一對。哈哈，真有趣！我正看的入迷時，又發現了一對。這……怎么回事？正當我在辨認時，又發現一對……最后還發現一對……這個時候，我已經一頭霧水了。四對新人，到底哪對是我們要找的？最后，還是外婆揭開了謎底。原來，就是我第一次看到的呀？我差點要暈倒了……摘要部分，以下是詳細內容：

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　　今天是元旦啦！大家一定快快樂樂的，我先祝各位小荷朋友們元旦快樂！當然，今天發生的事，一定也會開開心心的。我就給大家說一說我的元旦趣事吧！

　　除夕晚上，我和表哥忘了帶我家鑰匙，我就去表哥家睡覺。今天早上，舅媽帶我和表哥去吃早點。我們到了一家尤溪小吃店。我點了一碗清湯面吃。哇！面上來了！只見凹凸不平的面條上點綴著綠油油的蔥花，還有金燦燦的雞蛋、帶著淡淡酸味的湯。真是香噴噴的`清湯面啊！我的面先到，表哥連口水都滴了下來。

　　吃完早點，我們去了舅舅的單位玩。表哥先到了辦公室，打開電視津津有味地看了起來。我也坐在軟軟的沙發上看電視。

　　看了一會兒電視，我就不耐煩了，拖著表哥出去走走。一出門，進入我眼簾的是一個大噴水壺，我靈機一動，心想：“無聊？把噴水壺裝滿水來玩不就好了？”表哥似乎明白我的意思，一把提起噴水壺，往水龍頭沖去。不一會兒，他拎了噴水壺回來。我們玩“射洞”、“瞄空地”什么的，可有趣了！

　　中午，我們跟叔叔們去“東北餃子館”吃飯。大家都吃得香香的，還不時地嘖嘖贊嘆。

　　晚上，有著最最快樂的事！我外婆的老鄉的女兒要結婚，邀請我們一家人在三明飯店大餐廳吃飯。我來到了飯店門口，想看看他們幫新郎、新娘照相。咦，這里有一對。哈哈，真有趣！我正看的入迷時，又發現了一對。這……怎么回事？正當我在辨認時，又發現一對……最后還發現一對……這個時候，我已經一頭霧水了。四對新人，到底哪對是我們要找的？最后，還是外婆揭開了謎底。原來，就是我第一次看到的呀？我差點要暈倒了。

　　菜剛上桌，我便吃開了。哇，菜還挺豐富的嘛！有清澈見底的清湯、有白嫩嫩的蒸魚、有綠油油的扁豆、有紅通通的蝦、還有香氣十足的炒牛肉……至少也有二十多道菜，而且道道都是“全能冠軍”——色、香、味俱全。哈哈，這下，我這只小饞貓也能大飽口福啦！我也不管三七二十一，拿起筷子就狼吞虎咽地吃了起來．

　　吃完了飯，我挺著脹脹的肚子，帶著一大堆糖果、禮物回家了。

　　今天是元旦，真是快樂的元旦啊！

元旦作文 篇3

　　為了迎接新年的到來，星期五下午，我們辦舉行了“慶元旦聯歡會”。

　　老師選我當主持人，我感到無比的榮幸。因為這是一個鍛煉膽量、提高口語表達能力的好機會。

　　老師先帶領幾個同學裝扮教室：將一些彩帶掛在日光燈上，又給黑板上寫上了四個醒目的大字：歡慶元旦。這樣，教室里充滿了節日的氣氛。

　　終于，“叮鈴鈴——”我盼望已久的上課鈴終于響了，校園里慢慢安靜下來了，班里反而熱鬧了起來，大家迫不及待地等待著聯歡會的開始。

　　我很緊張，生怕會出錯，但我又鎮定下來，在心中默念：“我能行！我能行！……”

　　我和另外三個主持人說完開幕詞，節目開始了，王馨怡先表演跆拳道，她很認真的.做著一招一式；劉韋希的拿手好戲是古箏，她聚精會神地撥動著琴弦；晉開顏為我們準備的節目是琵琶演奏曲《南泥灣》，全班都聽得如癡如醉；趙漢青和丁媛媛唱的《圣誕快樂》很棒，但是個別歌詞沒記住是最大的遺憾；王功婷的一曲《梁祝》將全班陶醉；馬佳玉彈的一

　　首樂曲《漁舟唱晚》很悅耳，也很動聽。

元旦作文 篇4

　　12月30日上午第四節課我們共同把教室布置的煥然一新。下午2點20聯歡晚會正式開始。

　　有模有樣的四位主持人開始報幕。報完幕后，他們請班主任趙老師致開幕詞。趙老師把美好的祝愿帶給大家。接下來表演正式開始。我印象最深刻的`是白一帆表演的魔術。他表演的魔術不僅充滿無限的驚奇與想象，同時也給我們帶來了歡樂和震撼。還有很多有趣的節目，如：杜雨霏的《采桑舞》、賈亞凝、楊洋的《太極七章》、劉宇琪的葫蘆絲獨奏《神話》、付子蘊用琵琶演奏的《歡樂的日子》……同學們真是多才多藝。

　　美好的時光總是過的太快了。精彩的節目在大家的無限留戀中結束了。馬上邁入20xx年了。在新的一年中我要更加努力學習，爭取取得更好的成績，將來為報效祖國盡一份微薄之力。

元旦作文 篇5

　　伴隨著主持人的報幕，我們班的元旦表演開始了！

　　首先上臺的是孫孟竹，講的'英語小故事，除了那幾個人名我聽得懂。其它的我一個也聽不懂，也不知道她怎么能讀得這么流利、準確無誤？

　　最搞笑得當然要屬田煒玉了，她的節目是一個游戲——《我畫你猜》畫得很逼真，畫到一半后，回頭看了我們一眼，一臉迷茫，只好提示了一下說：“他（她)時常對我們微笑。”田偉玉說完之后班里絕大多數叫道：是劉老師！而有一小部分說：“田煒玉是英語代表，肯定是鄧老師。”有的人甚至說：”是梁老師！”在我身邊的辛雨含說：”要是梁老師知道了，不上醫院才怪呢！”又畫上了一條圍巾，又畫了三條年輕人很厭惡的皺紋，看了之后同學們都異口同聲的說：”是劉老師。”有人笑嘻嘻地說：”田煒玉畫得好抽象呀！在她的手下劉老師化身成了一位高齡的八十歲老奶奶。”劉老師酸酸地說：“田煒玉你擦了那三條皺紋還叫舒服一點。田煒五趕忙拿起黑板擦擦掉了可惡的皺紋，全班同學哄堂大笑。

　　只聽主持人說：“下面請欣賞《小小的我》朗誦。”我和張梓怡趕忙上臺去，朗誦時心里像十五個吊桶打水——七上八下。讀的時候提心吊膽，生怕讀錯一個字。真到演完，我才倒吸一口涼氣。

　　時間像流水般過去了，聯歡會結束了，20xx年我來了！

元旦作文 篇6

　　記得我在二年級的時候，班里舉辦了一次“慶元旦”聯歡會活動。 下午，我走進班級，只見班里喜氣洋洋、張燈結彩。首先，映入眼簾的是同學們干凈的桌椅，已經整齊地圍著墻排成了一圈，刷得烏黑發亮的黑板上用彩色粉筆畫上了五彩繽紛的，美麗的圖案，還有一只肥嘟嘟的小豬，大大的眼睛，長長的鼻子，正微笑的嘴和一個胖乎乎的身子，就是沒有尾巴。 下午2點整，聯歡會正式開始了！主持人”班主任老師說：一年一度的元旦節到來了，經過各位老師門的商議，學校決定舉辦一個元旦聯歡會，希望同學們玩的高興！ 接著，我們玩“擊鼓傳球”的游戲，規則是：一個同學在前面擊鼓，同學們傳球，鼓聲停止后，球在誰手中，誰就上講臺前去給個那個沒有尾巴的.小豬粘貼“尾巴” ，而沒有貼準確的同學就要到老師手里抽紙條，表演節目。 游戲開始了，鼓錘在老師手里上下揮舞，打在小鼓上，發出咚咚的聲音，球像長了翅膀似的，一會兒“飛”到這個人的手中，一會兒又“飛”到那個人的手中，此時，空氣仿佛凝固了，同學們都目不轉睛地望著那個“飛”來“飛”去的球，爭先恐后地搶奪那個球，生怕落不到自己的手中，失去了“貼尾巴”的機會。鼓聲停了，手里拿著球的同學迫不及待地走上講臺，用圍巾蒙住眼睛，連轉幾圈，他頓時像喝了酒一樣，在講臺上直晃，老師把“尾巴”給他，他先把“尾巴”貼到了小豬的腦袋上，引得大家哄堂大笑，于是，他意識到錯了，立刻又把“尾巴”貼到小豬的肚子上，大家笑得前仰后合，他有點慌了，最后，打定主意，將“尾巴”貼到了小豬的前腿上，摘下圍巾，看見自己的“杰作”，也忍不住笑了。他走到老師那里，抽簽表演節目，摸摸這張，摸摸那張，最后，抽了一張唱歌的紙條，他的嗓子有點啞，唱了一支歌，又讓大家哄堂大笑。 我們就這樣笑呀，說呀，熱熱鬧鬧地過了一下午。 這次活動既豐富了我們的生活，又促進了同學們之間的友誼，我從來沒有這樣高興。

元旦作文 篇7

　　“元旦”不僅僅是中國的傳統習俗，還有著特出的含義：最早稱農歷正月初一為“元旦”，元是“初”、“始”的意思，“旦”指“日子”，元旦合稱即是“初始的日子”，也就是一年的第一天。

　　明天，我們就要迎來一年一度的元旦聯歡會了，同學們都滿心歡喜。老師交給詹子彤、孫震峰、還有我一起，用我們先前捐的錢去買聯歡會的用品。

　　我們三人——馬虎蛋

　　我們三人已經買過瓜子和小橘子了，準備在買些棒棒糖。可到了賣糖的地方，剛剛將棒棒糖裝進袋子，該詹子彤付款了，可一摸口袋，咦？錢呢？八十元錢不翼而飛了？我們三人手忙腳亂地找起錢來，東找找，西找找，連老鼠洞都翻了個底朝天，可還是不見錢的蹤影。我們三人急的像熱鍋上的螞蟻。

　　時間慢慢溜走了，整整半個小時過去了，我們連錢的影子都沒有找到，我不經意間看到了詹子彤的書包，便對詹子彤的書包進行了“大掃蕩”，詹子彤在旁邊大叫：“絕對沒有，我找過了，沒有！”可我翻到了一個小袋子，打來一看，我徹底無語了，錢在袋子里面！哎，真是三個馬虎蛋！

　　同學們干起活來——熱火朝天

　　當我們滿載而歸時，看到其他班的.同學們都忙著裝扮教室，可我們的教室還是空空如也，我不禁手心出汗，回到班里，我們馬上吹起氣球來，“呼——”到處都是吹氣球的聲音，可惜只有三個人，力量不夠大。正好，有幾名同學結伴會到學校取作業，我們想見到了救星一樣，抱著他們的大腿，不讓他們回去，他們只好也呼呼吹起氣球。

　　“膠帶，誰拿膠帶呢？”“拉花拉花，快拿來。”到處是同學們干活是說話的聲音，看著同學們，我第一次感受到了團結的力量。

　　老師——冷眼旁觀

　　我們正在熱火朝天的干著，老師在講臺上嗑瓜子，悠哉悠哉地看著我們干活，老師心里肯定是這樣想的：同學們都六年級了，我也該放手一次了，也該讓他們獨立一次了。

　　這次，我們沒有讓老師失望，大家一起，將教室裝扮的煥然一新。

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