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教育實習自我鑒定

時間:2023-09-17 13:44:01 教育 我要投稿

教育實習自我鑒定(優選)

  自我鑒定是個人對一個時段對自己的學習或工作生活的自我總結,它能夠頭腦更加清醒,目標更加明確,因此好好準備一份自我鑒定吧。那么自我鑒定有什么格式呢?下面是小編精心整理的教育實習自我鑒定,歡迎大家分享。

教育實習自我鑒定(優選)

教育實習自我鑒定1

  “學高為師,身正為范”,這是作為一名師范生的驕傲,也是作為一名優秀師范生的目標。20xx年x月至11月,我在佛山市禪城區南莊三中進行了一個半月的實習。在指導老師的耐心指導、幫助下,我較好地完成了教育教學和班主任實習工作并積累了初步的班級管理和數學教學經驗。

  教學實習中,總的來說,我能認真備課,所設計的教案規范準確。課堂教學中,教學效果好,教學內容能當堂消化、鞏固,教學重點突出,明確,能夠順利地完成教學任務.同時,課外輔導耐心細致,批改作業仔細認真,還經常請古老師指出缺點和不足,以不斷地提升自己。在實習過程中,我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學之前,我都認真聽了指導老師的課并做好聽課筆記,同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料,并全部交給指導老師修改。

  作為實習班主任,每天早讀、早操、午練.眼保健操、晚修和課間時維持秩序,監督到位,耐心地做學生的思想工作。在校運會的前一周,我在班主任余老師的指導支持以及學生的積極配合下,組織了以"我們的集體,1+1>2"為主題的班會課,得到了老師和學生的極大肯定。

  在整個實習期間,我努力做到不無故請假或缺席,本著對學生負責的態度盡心盡力做好每一件事情。在實習實踐過程中正確自己的認識、改正不足,努力提高自己,學到了許多書本上根本學不到的東西,受益匪淺,為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經驗。

  實習盡管辛苦忙碌,但卻是對我人生的一大有益的'嘗試和磨練。最后,我要特別感謝辛勤指導我的古老師和余老師,是他們讓我學到了很多的教學知識,使我從稚嫩的教學走向了成熟的教學。同時, 感謝學校給予我們這次長見識的機會,我們將找出差距,爭取畢業順利的走上理想的工作崗位,為此,我會為自己的夢想而努力,為自己的理想而奮斗,義無反顧。

教育實習自我鑒定2

  近兩個月的教育實習已經結束了,這短短的一個多月實習,使我真正體會到做一位老師的樂趣,體會到了一個作為老師的責任,同時,也使我的教學理論變成為教學實踐,使虛擬的教學變成為真正的教學。

  近兩個月的教育實習已經結束了,這短短的一個多月實習,使我真正體會到做一位老師的樂趣,體會到了一個作為老師的責任。同時,也使我的教學理論變成為教學實踐,使虛擬的教學變成為真正的教學。

  剛來到學校,首先是對實習學校有初步的了解,對學校的基本情況和基本作息有所了解。其次是對所帶班級的學生進行初步了解,認識班上的每個學生以及他們的學習情況(通過班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是聽課。現在的聽課和以前完全不一樣了:以前聽課是為了學習知識;現在聽課是學習教學方法。

  目的不一樣,聽課的注意點就不一樣,現在注意的是指導老師的上課方式,上課的思想。接著,根據在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的,再根據具體的教學目的和學生的學習程度備課,試講。做好上講臺的準備。經過幾天的準備,終于把我的第一節課備出來了,并且通過了指導老師的`審閱,可是在試講并不成功,因為教學并沒有根據學生的學習程度來合理地教學,對于剛接觸化學的初三學生來說,并沒有把知識點講清楚

  。為了彌補自己的不足,我嚴格按照學校和指導老師的要求,認真仔細地備好課,寫好教案,積極向其他同學和老師學習,多多向人請教,在老師的指導下,并在聽了同類課程的公開課之后,修改自己的課件和教案,終于得到了指導老師的肯定準備走上課堂。經過一周的備課之后,開始走上講臺。

  剛開始由于經驗不足和應變能力不強,課堂出現了很多問題。如:由于講課太快,沒有給學生留下作筆記的時間;由于講課不熟練,上課時沒有好好關注學生,針對出現的問題,指導老師要求講到重要內容時候要留下時間給學生作筆記,上課要多關注學生,對于不專心的學生要注意提醒,并且還指出了教學過程中沒有注意的很多細節問題。每一節課指導老師都認真地聽我講課,并且提出了很多作為一個經驗豐富的老師的寶貴意見。每節課結束,我都根據老師的建議修改課件和教案,不斷地完善。

教育實習自我鑒定3

  我有幸來到貴陽二十八中進行三個半月的實習,我更加的珍惜機會,努力工作,不斷學習,使自己掌握更多的實踐知識。

  在教學方面,起初過程中,我發現了自身在教學工作上的不足。講課時聲音不夠洪亮,板書混亂,說話扭扭捏捏,未能在學生中建立起足夠的威信,對教材不熟,教學的基本功不扎實等。在指導老師的指導下,我克服了各種障礙,認真備課,用心修改教案,確保教案、教學課件規范,內容準確。了解學生的學習情況,針對不同的特點進行教學,課堂上積極面對,教學語言表達清晰流暢,虛心聽取指導老師的意見,彌補自己在教學工作上的不足。

  在實習班主任工作期間,與學生形成良好的師生關系,熱心真誠面對每位學生,深入細致了解他們。在班級管理上,積極負責,認真對待保證各項工作到位。

  回顧這段時間的經歷,真是感想頗多。傳授一種切合實際的知識技能,對學生來說是相當有用的,所以課堂的授課方式也是不容忽視的,它直接影響著一個老師的教學成果。教學的目的是讓學生掌握老師傳授的知識,學生是教學的對象,以學生為中心。實習期間,我積極主動向指導老師請教有關教育方面的問題和閱讀相關教學資料,聽課與講課相結合,兢兢業業,絲毫不敢怠慢。

  在謝老師的培養及其他老師的指導下,我學到了許多實用的技能,認識到了能夠把自己既有的知識輕松的傳授給學生,而學生又樂于接受,這才是一名優秀的'教師。實習當中不斷追求進步,不斷完善自己,不斷超越自己。近三個半月的實習,在學校領導的安排和謝老師指導下,是我會用知識把握課堂,使我的教學理論變為教學實踐,使虛擬教學變為真正的面對面的教學。不僅磨練了我的意志,也使我對今后的人生道路有了真確的方向。經過這段時間的實習,我覺得我更加成熟了,認識到了理論與實踐相結合的重要性。教師是一個很特別的職業,肩負著傳承人類文明的重任,是人類的文化橋梁,隨著思想境界的提升,我也切實體會到了實習的重大意義。

教育實習自我鑒定4

  通過一個月的,我得到了一次較全面的、系統的鍛煉,也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。

  在學生心理輔導員和高一年級班主任的中,我深深地體會到我們的學生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友,我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考,最終協助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難;作為語文老師,面對幾十雙渴求知識的眼睛,我精心備課、認真組織,用真誠的心對待每一個同學,用清晰的話講解好每一個問題,用深切的情表達每一個核心思想。

  這一個月來,我受到了老師和同學們的.熱切關注。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過,走過令我難忘的。

  同學們在我的講座上積極提問、仔細聽講,爾后以熱烈的掌聲鼓勵,鞭策著我在學習和工作中創新開拓,不斷進步!

  我,以一顆真誠的心、樸實的情,以一名普通教師的身份打動了學校的領導、老師和親切、可愛的同學。

  在此,我衷心的向他們表示感謝,特別感謝我的指導老師~、分管領導;同時還要感謝我的大學老師、關心和幫助過我的同學!

教育實習自我鑒定5

  日月如梭,光陰似箭,為期一個月的實習生活轉眼即逝,

  英語教育實習鑒定表。這是我學生生涯中唯一的一次實習生活,也是對我三年來所學專業知識的.大檢驗。

  在汕頭市錦泰中學實習的每一天,我努力地做好從學生到教師的角色轉換。在穿著上大方得體,言談舉止,自然端莊,盡力給學生一種道德修養好,文化水平高的印象。

  在教學工作方面,認真備課,用心修改教案,確保教案、教學課件規范,內容準確。了解學生的學習情況,針對不同的特點進行教學,課堂上積極面對,教學語言表達清晰流暢,虛心聽取指導老師的意見,彌補自己在教學工作上的不足。

  在班主任工作方面,與學生形成良好的師生關系,熱心真誠面對每位學生,尊重他們,深入細致了解他們。在班級管理上,積極負責。從早自習的監督,每位學生是否按時到校,是否有認真讀課文;到課間操、眼保健操的監督;課堂紀律,課間紀律,通知班級規定的日常事務等,都予以高度的責任,認真對待,細致入微,保證各項工作到位,

教育實習自我鑒定6

  轉眼間兩個月的實習生活也結束了。還記得當時,還天天盼望著實習結束的一天,而當這一天真的到來的時候自己才發現,雖然是短短的兩個月時間,可是自己早已不知不覺中習慣了這個環境,融入了這個集體,早已把自己當成了這個集體里的一份子。想到自己要離開了,是那么的不舍。看到自己相處了兩個月的學生和老師,想到今后就不能再見面了,真的不想走。突然間發現這里的一切都好親切,自己的學生都萬分可愛。看到他們一個個不舍的眼神真的很想留下來。時間過得真快,兩個月就這樣過去了。回想起在這短暫的兩個月內所發生的和自己所經歷的事情,真的學會了很多。

  我實習所在的學校是京郊的一所鄉村學校。實習的基本內容包括三部分:課堂教育工作、班主任工作和教育調查。這段時間我對自己的實習自我鑒定如下:

  1、課堂教育工作:完成教案數為五份,試講次數為五次,上課節數為五節。

  2、班主任工作:組織一次《迎奧運主題班會》觀摩課。

  3、教育報告;完成一份教育調查報告。

  這次實習令我感受頗多。一方面,我深感知識學問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教育工作相長的深刻內涵。比如在我從事教育教育工作活動時。

  在我第一次深入課堂時,我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節課后,我問學生:“你們聽完課,印象最深的是什么?”學生面面相覷,茫然無語。學生何以如此呢?在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣。

  古人云:“知之者不如好知者,好知者不如樂知者。”興趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望,興趣溢生動力。那么如何才能激發學生的學習興趣呢?

  在班主任實習工作中,我在班上開展了“迎奧運”主題班會活動。起初,我遇到了許多困難:比如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時,有人建議我使用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然,這種方法可以勉強維持班級秩序。然而,這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡,甚至會使學生產生厭學的心理。

  作為教育工作者,就要想方設法創設民主和諧的教育工作氣氛,在教育工作活動中建立平等的師生關系。而且,教師要把自己當成活動中的一員,是學生活動的組

  這次實習體驗使我受益頗多,也對自己做了一場絕好的'檢驗。作為一名老師,基礎知識要扎實,知識面要寬廣,平時要做有心人,多多細心觀察生活,留意身邊的事情,并將他們靈活的運用滲透于教育工作之中。作為一名班主任,耐心和毅力,理解和尊重,是處理學生工作時非常重要的因素。無論是哪一個角色,我深深體會到了教育工作相長的道理,其實,學生也是我的老師,我們一起成長成熟。 十年樹木,百年樹人。實習生活雖然結束了,但我的教師生涯才剛剛開始,知識是無止境的,我會時刻不忘超越自己,面對教育事業,我將帶著滿腔熱情,不斷前行。要說實習的遺憾也是有的,主要還是角色定位問題,有時候會忽略掉自己是實習老師的身份,而把自己設定為一個觀察者,多了旁觀少了融入參與以及指導。此外,實習生活并沒有想象中的那么充實,有自己的一部分原因。作為一名實習生主動性欠缺,還有就是之前的準備工作欠到位。兩個月的實習,有付出,有收獲,有反思,也有感恩。最后還是要特別感謝我的慈愛的指導老師樣凱老師,和那一群親切可愛的學生們。

教育實習自我鑒定7

  轉眼間實習期馬上就要結束了,在這段時間里我進行教育社會實踐學習,回想起實習的日子,收獲豐富,特別感受到的,以下是本人此次學習的自我鑒定。

  實習期間對于如何講課,也有一些認識,主要是更加了解學生現有的認識水平,理解能力,從而能更好地把握授課的深度,一開始對授課內容的重點把握不清。

  另外,在授課技巧方法上也有所體現以前的認識是模糊不清的,現在看到其他老師把那些簡單的學生自己能找到的知識點,由學生自己掌握,老師以提問的方式進行引導,對于較難理解的由老師以提問的方式引導學生積極思考,再由老師進行分析和概括,從而深入淺出,再次,我發現初中學生的分析能力已有一定的水平。應繼續發掘這方面的潛能,多多鼓勵學生積極思考,大膽發言,從而訓練其分析能力和表達能力,為高中階段的更深層次的學習打好堅實的基礎。

  有人說教師干的是良心話,我看有道理,做教師不需太大的辦事能力,卻是極其精細的話,就像藝術家對于他的作品一樣要想自己的作品趨于完美,的確得花一番工夫。難得的是愿意深入學生,與學生真心交流,教師和學生本來是矛盾的統一體,本身就有一種天然的障礙,學生習慣于對老師存有戒心,然而,孩子是純潔善良的,我在路上走的.時候,有認識我的,會很熱心而又有些調皮地向我打招呼,他們是那樣活潑和天真,然而由于學習任務重,我也能感覺到他們學得太辛苦,以至于倍感壓抑,對于這一點,我感到很遺憾,以上都是我實習期間對于學生的一點粗淺認識。

  由于實習時間不是很長,與學生交流少,目前學生的內心世界及現有的學習狀態,對我來說還是陌生的,做到真正了解學生,不是易事,有待以后去探索,總之,經過這段時間的實習,對于教師的工作已有所了解,但在一些細節問題上,還不熟悉,尚待完善。

教育實習自我鑒定8

  篇一:教育實習自我鑒定表模板

  如今實習接近尾聲。總體感覺,壓力挺大,收獲也不少。實習期間得到了二中趙光輝老師和本院鄭瀟瀟老師的悉心指導。無以為報,謹此致謝。

  從9月20日到9月30日是我們的見習階段,因此這期間我們的主要工作是聽課,做一些聽課記錄。那幾天趙老師上的主要是文言文。對于文言文的教學趙老師主要采用了朗誦法和講解法。在趙老師的課堂上我們絲毫感覺不到文言文的晦澀與枯燥。相反,趙老師聲情并茂的講解更讓文言文的課堂妙趣橫生,其樂融融。我也曾在心里暗暗遐想,要是能夠選擇,我真想在趙老師的課堂上當一年學生。

  從9月8號開始,我在xx中學開始了為期三個月的實習。教育實習能檢驗我們所學的知識,加強理論與實踐的結合,又能使我們更加了解和熟悉教師工作,加強我們的綜合能力,對于我們師范生是非常重要。在實習開始之前,指導老師就要求我們在做好知識準備的同時也要做好心理準備,特別要注意角色轉換,每人的一言一行都要以教師的標準來要求自己。

  雖然這么說,但是剛得知自己被分配到xx中學時,心里還是有點害怕的。因為聽一些師兄、師姐說過在杭州實習的話講課的機會比較少,而且不受重視,可能學不到什么,而且xx中學又是省內數一數二的學校,可能對實習生會不屑一顧。

  但是到了學校以后,我的一切顧慮都慢慢消失啦。負責歷史系實習的是戚青平老師,他曾經來過我們學校做講座,很有學識,是高中歷史特級教師,對我們非常照顧,而我的班主任和教學指導老師是同一個人——吳紅渠老師,她也是我的學長朱徐鋒的知道老師,已經任教十多年,經驗豐富,教學很有自己的一套。而且她的個性我很喜歡,就是有什么說什么,會嚴厲的指出我存在的缺點和不足,我覺得這對我的成長很有幫助。

  本次實習讓我真正體會到了課堂教學的嚴謹與靈活。嚴謹的是作為老師對自己教學思路的要求與把握,靈活的是對學生學習積極性的調動。經過這次實習,我積累了一定的教學經驗,摸索出一些處理課堂互動、引導學生思考的方法,能夠通過設計一些關鍵問題推進課堂教學。整個實習過程態度認真,能夠完成教學任務。不過,要想成為一名優秀的語文老師,我還需要付出很大的努力。

  篇二:教育實習自我鑒定表模板

  不知不覺,三個月已經過去了,三個月以來經歷的點點滴滴,歷歷在目。和所有的實習生一樣,實習之初,都是干一些雜事,比如幫老員工去打印,復印,發傳真,送東西,剛開始那會兒,更多是幫師傅處理一些簡單的事情,后來,慢慢的上手之后,師傅也讓我獨自操作了。但總的來說,這里的每個人都是在成長的,我還是很喜歡同事之間的氛圍,很輕松,很和諧。

  當第一天懷著激動的心情來到公司總部的時候,只是覺得這里的每個人都是忙忙碌碌的,至于具體的也不是清楚的,通過這段時間的實習接觸,我覺得旅行社就是一個中介媒體,對各方面的一個銜接作用,讓游客省去了很多時間和精力去做一些事情。旅行社把所有的事情都做好,游客只需出去旅游就好了,從我個人的想法出發,總的來說,旅行社就是把所有的旅行社資源組合成各種產品,然后通過自己的專線部門,直客部門和其他的旅游部門進行銷售的一個總的廠家,對游客來說,要想出去玩,去某一個景點參觀、游覽、度假、休閑,只需要報一個旅行社,把錢交給旅行社,旅行社就會為他們把一切都安排好的,但他們不知道在他們能夠順利完成一次旅行的背后,有多少人在為他們付出,這里的每個人都在為他們忙碌著,這些也只有在旅行社里面才能夠真真切切的感受得到的,那時我還在想,游客其實挺幸福的,要是讓他們看到這么一副忙碌奔波的場景,或許他們對旅行社的看法和態度會不會有所改觀了呢?

  實習三個多月,相比于以前,我多了學習和記錄,不再只是機械的讓做什么就做什么,常用的聯系人以及文件上的內容我都會有心留意的,做一個積累。總的來說,這三個月的實習生活過得挺充實的,每天或多或少的都學到了一些東西,只是中途錯過了幾次可以出去跟團的機會,心里不免還是有一點小小的遺憾的。

  我們每個人都被分配到不同的崗位不同的部門,我是在境外同業部這一塊,專門負責泰一地專線的,記得第一次跟同行交流的'時候,做什么事情都是小心翼翼的,甚至是有些惶恐,生怕會把事情弄砸,都說不懂就要問,但是有的時候就感覺,從某種程度上來說,自己認為的問題,或是一些不懂的,在某些老前輩的眼里根本就不是什么問題,所以有的時候問的時候就有些猶豫了,也許也是自己不夠成熟吧,有點想法過于天真了。

  生怕自己做得不夠好!我想這樣的事情在以后的工作會經常遇到的,所以,我覺得,我們現在唯有端正好心態,虛心接受,從中吸取教訓,但著同時又讓我在這過程中學到了許多在課本上學不到的東西,也讓自己慢慢的喜歡上了這一行業和有了一定要好好充實自己的沖動,不斷的學習,不斷地個自己充電。

  在這里,生活上和工作上認識了很多人,經歷了很多的事情,見證了不同人的不同作風。很多時候感嘆自己的渺小,這世界上比自己優秀的人太多太多了,大家都在為自己的未來奮斗打拼。我也曾感嘆每個人的價值,并不是哪個單位缺了誰就會關門大吉,不要太高估自己的地位。

  把自己的心態放低,期望值放低,扎扎實實的從最基層做起,不要一天到晚想著怎樣怎樣輝煌,別人會怎樣怎樣器重你,你就是一個普通人。

  厚積薄發,慢慢積累,等到時機成熟了,自然會發出奪目的光輝。你能所做的一切,領導也都看在眼里。通過不斷的和社會接觸,已沒有了當初的憤青,雖然為人處事還是不夠圓滑,但是相比學生時候的我,已經進步了很多,社會這所大學,教會了我很多。

  在實習的這段時間里面,經歷了許多的事情,開心的,不開心的,如意的,不如意的,但不管怎么樣,我都會將以一顆積極樂觀向上的心去迎接一切的挑戰,很感謝公司能夠為我們提供一個這樣學習和成長的平臺,讓我們在工作中不斷地學習,不斷地進步,慢慢地提升自己的素質與能力。

  離實習結束的日子也是可以屈指可數的了,不知不覺,三個月的時間,說長也長,說短也短,現在的感覺與初次來到這里的感覺又不一樣了,之前的那份陌生已轉變成為了熟悉,現在沒有了以前的那份迷茫,現在走進公司,一切都是那么的熟悉,熟悉的環境,熟悉的面孔,每每看到這里的同伴都有一種莫名的親切感,每當感到無助、感到失意的時候,同伴的一句問候,一個笑容都會給予我鼓勵。

  越來越發現舍不得這里的人、物,尤其是每當送走她們(陳蕓、鐘娟、曾陳文。。。。。。)時,心里總覺得空空的,總感覺像是丟了什么東西似的,不管怎么樣,我很開心能夠認識這群小伙伴們,從她們身上也學到了許多,同時她們也教會了許多。彼此互相學習,希望她們在今后的道路上能夠順順利利的。

  一直以來都覺得在外,平安就好,工作,開心就好。或許工資沒有很高,但是和諧的工作氛圍,天天開心才是最重要的。每一次的經歷,都是一筆寶貴的財富,好好珍惜。

  不管今天過得怎么樣,我們都要相信,明天的世界依然很美好,謝謝這一路來陪我走過的你們,是你們給予我信心,是你們給予我勇氣,加油吧,我的伙伴們!

  雖然我目前還是缺乏經驗,缺乏在艱難局面中獨立開展工作的能力,但是我相信年輕就是本錢,我正處于人生中精力充沛的時期,我渴望在更廣闊的天地里展現自己的才能,我不會滿足于現在的知識水平,期望在實踐中得到鍛煉和提高,因此我一定會合理的把我的時間和精力放在我的工作上和學習上,積極投入到工作中,為實現自己的人生價值拼拼。

  篇三:教育實習自我鑒定表模板

  我在某某一中進行了為期一個多月的教育實習,在指導老師的幫助下,我較好地完成了教育實習任務,實習工作得到了較為圓滿的成功,現將自己的實習工作做一個總結。

  首先,在教學方面,讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學生為主體,充分調動他們在的學習主動性和積極性外,還必須積極使用行之有效的教學方法,這樣才能確保課堂教學的成功。在見習一周的聽課過程中,聽了許多語文老師的課,并做好聽課記錄,課后與老師們交流,虛心學習老師們的長處和豐富的教學經驗。

  上課之前聽從任課老師和實習帶隊老師的指導,認真鉆研教材,緊緊結合教學目標,備好每一節課,編寫好教案,并交予指導老師審閱后不斷進行試講。

  在課堂教學中,基本能做到巧妙提問,引導學生思考、歸納問題,實施各項教學環節,較好地完成了教學目標,產生一定的教學效果。

  但由于初次上講臺比較緊張,有時對知識點的講授有遺漏之處,不過在任課老師的提醒下課后都進行了彌補。同學們也都非常認真、配合,給了我莫大的鼓勵,使我的教學水平在短時間內有了一定提升。

  其次,在實習班主任的過程中,讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易。我擔任的是八年級(5)班的實習班主任,每天早操、課間操、晚自習都去維持秩序,監督到位。

  該階段的學生大都是13、14歲的孩子,心靈都還比較脆弱,心智還不夠成熟,學生之間容易發生摩擦沖突,因此作為他們的班主任,我都用心去關心他們每個人,盡量做到賞罰分明,還經常與學生進行溝通,對于特別頑皮的學生,更采取溫和友好的態度來教育他們,使他們認識到自己的錯誤并改正。

  另外,我還利用課間休息的時間跟學生交流、談心,讓學生信任老師,師生間才能敞開心扉,只有真正了解了學生的內心世界,才能收到更好的教育效果。

  最后,在實習期間,我嚴格遵守實習所在學校和實習隊的各項規章制度,不遲到、早退、缺席,積極配合實習學校和指導老師的工作安排,不做違反紀律的事情。

  以上就是我對自己實習內容的總結,通過實習,對教師的工作有了更為真實的體驗,我不僅收獲了知識,收獲了經歷,收獲了指導老師的關愛和教誨,同時更收獲了學生間建立起來的深厚感情,它對我以后的人生必將產生影響。

教育實習自我鑒定9

  一、在教學工作方面

  認真備課,用心修改教案,確保教案、教學課件規范,內容準確。了解學生的學習情況,針對不同的特點進行教學,課堂上積極面對,教學語言表達清晰流暢,虛心聽取指導老師的意見,彌補自己在教學工作上的不足。

  二、在班主任工作方面

  與學生形成良好的師生關系,熱心真誠面對每位學生,尊重他們,深入細致了解他們。在班級管理上,積極負責。從早自習的監督,每位學生是否按時到校,是否有認真讀課文;到課間操、眼保健操的監督;課堂紀律,課間紀律,通知班級規定的日常事務等,都予以高度的責任,認真對待,細致入微,保證各項工作到位,同時,與xx、xx兩位同學共同組織“攜起爾手,放飛吾心”的主題班會,并且取得預期的效果。

  在實習過程中,我也發現了自身在教學工作上的`不足。講課時聲音不夠洪亮,粉筆字寫得不夠好,未能在學生中建立起足夠的威信等,教學的基本功不扎實。實習對每位準老師來說,是至關重要的過程。通過本次實習,使我明白,在未來,我還得加倍努力,不斷改進,完善自己。

  一、學校的基本情況

  來學校的第一天,心情很是激動,第一天我們先去找教導主任,他非常熱情的招待了我們,并安排我們分別和自己的指導老師見面,在激動的等待中,我見到了我的指導老師xx老師,他熱情的為我介紹了他所教的班級情況,并給我交代了相關的一些工作。

  然后,我們參觀了了xx市xx中學,大致的了解了這所學校的大體情況。xx市xx中學是一所美麗的校園,有著濃郁的學習氛圍,一下子我就被他深深地吸引住了。

  我的實習工作主要包括兩部分:課堂教學以及班主任工作。也就是說,在實習過程中,我既要做班主任工作,又要切實抓好自己的課堂教學工作。下面我將從這兩方面來總結我的實習經歷。

教育實習自我鑒定10

  這次實習給我很多的啟發,也讓我真正認識到了教育的意義。以前在學校的時候只是懂得在理論上多加探索,這次進入實習之后我才認識到,原來只有自己真正的實踐起來,我們才知道自己到底缺乏什么,到底在哪一方面存在弱勢。這次實習,時間為三個月,不長,但是給我的東西遠遠要勝過自己平時一年的學習,在這一點上,我也非常感慨,也認識到了實踐的真正含義。

  這次實習是在x中做語文實習教師,第一次真正走進教室,走上那個三尺講臺讓我非常的興奮,我熱情的和學生們打了招呼,學生們也非常的鼓舞我,配合我。這讓我感到非常的欣慰,同時也刺激了我的激情,讓我想要更好的將這份事業繼承下去,也讓我想把那個更好的自己展示出來,不負這份青春和責任。

  這三個月的實習時間對我來說真的很寶貴,第一次近距離和孩子們接觸,第一次用自己的方式傳授知識,雖然自己有很多方面的不足,但是當我真正去體會這一份責任時,我很清楚自己未來的方向,我也非常堅定自己在這份工作上的決心和向往。從讀書開始,我就喜歡教師這份職業,不僅非常的有意義,也能夠給我的一生帶來很多好的影響和記憶。這是讓我堅持下去的一點,同時,我很喜歡這份教育事業,這幾年的學習讓我對教育有了更加深刻的理解,但這次步入實習讓我也更加清楚的認識到教育所能帶給人的改變,這種改變不局限于學生,對老師也是一樣的。

  每一個剛畢業的學生其實自己并不是全能的.,我進入這個崗位之后,一直在和同學們一起成長。每經歷一個片段,我都會有所成長。很多時候我們認為老師是全能的,其實不然,老師也是普通人,他也是因為在慢慢的學習中也逐漸的走向全能,所以不能給自己帶上一個太沉重的頭冠。當我們帶著一顆平常心前進的時候,或許時間就會給我們答案,努力也會給我們一個確定的答案。

  這次實習給我的事業開了一個好頭,也給我自己的人生上了第一課,我會樹立自己接下來的目標,也會逐漸的追尋自己的理想,努力的向其發展,保留自己的初心,往更好的遠方走去。這是我這份事業的要求,也是我的決心和渴望。

教育實習自我鑒定11

  教育實習是大學師范類專業教育不可缺少的一部分,在學院的精心組織下,于20xx年10月10日——12月5日到化州市第二中學開展了為在即兩個月的教育實習活動。我在實習期間,愛崗敬業,盡職盡責,表現出了極其崇高的職業道德和素質,努力實現了從學生到教師的角色轉變。教育實習的內容主要包括教學工作和班級治理兩個方面。在原任課教師和班主任的大力支持和指導下,我出色地完成了教育實習的各項工作。

  教學工作方面:在見習周里,認真聽取了高一年級四位歷史老師的上課情況,每一位老師的上課的風格不盡相同,側重點各有不同。取其精華,往其糟粕,我從中吸收了他們不少的教學經驗,并虔誠接受了他們的教學意見和建議。在實習周里,我為了上好每一節課而做了大量的預備工作,盡自己最大的努力把教學工作做到最好。我認真備課和寫教案,仔細鉆研教材,專心了解學情,虛心向指導老師請教,確保教學設計公道,保證教學質量。

  在課堂教學過程中,思路清楚,層次分明,板書設計公道。課堂結構安排公道,知識點安排嚴謹,重難點突出,詳略得當,時間掌控好,講解鉅細靡遺,適當補充相關的課外知識,兼顧不同知識程度學生的需要。過渡自然,銜接詞使用恰當。教學方法和手段靈活性強,多樣新奇。教態自然大方,語言表達流暢,音調抑揚抑揚,感情豐富細膩。

  師生互動性強,課堂氣氛活躍,實現了以老師為主的傳統教學模式向以學生為主的現代教學模式的.轉變,教學效果好。課后積極進行課堂教學反思,及時改進教學中存在的不足,盡對避免出現同樣的教學失誤。細心輔導學生做習題,認真批改和講解試卷。課堂教學工作使我把握了較多的教學技能和教學經驗。中學教育實習自我鑒定

  班級治理方面:班級治理是教育實習的重要組成部分,為了治理好班級,對于職責范圍內的每一件事情都予以高度的重視,認真對待和負責,確保各項工作落實到位。我主要負責監視學生的早讀、晚讀、午休、晚修以及清潔衛生等情況,并積極協助班主任治理班級的其他日常事務。此外,我還成功策劃和組織了以“新的出發點暨學習經驗交流會”為主題的主題班會活動,取得了預期的效果,使學生有了一定明確的定位,把握了一定的學習方法和經驗,為高中三年生活奠定了扎實的基礎。在與學生相處的五十多天里,形成了良好的師生關系,解答了他們在生活、學習、情感等方面的困惑。班級治理在很大程度上進步了我的治理、組織、協調、策劃等能力。

  通過這次實習,使我受益匪淺。教育實習是一次積累經驗的過程,是一次檢驗知識的過程,是一次心靈成長的過程。這一次實習更加堅定了我做人民教師的信念和信心,人民教師教書育人,實在偉大和光榮。“路漫漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,在今后的學習中,我將會為全面進步自己的綜合素質和能力而不斷奮斗。

教育實習自我鑒定12

  在學生心理輔導員和高一年級班主任的實習中,我深深地體會到我們的學生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友,我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考,最終協助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難;作為語文老師,面對幾十雙渴求知識的眼睛,我精心備課、認真組織,用真誠的心對待每一個同學,用清晰的話講解好每一個問題,用深切的情表達每一個核心思想。

  這一個月來,我受到了老師和同學們的熱切關注。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的'走過,走過令我難忘的實習。

  同學們在我的講座上積極提問、仔細聽講,爾后以熱烈的掌聲鼓勵,鞭策著我在學習和工作中創新開拓,不斷進步!

  我,以一顆真誠的心、樸實的情,以一名普通教師的身份打動了學校的領導、老師和親切、可愛的同學。

  在此,我衷心的向他們表示感謝,特別感謝我的指導老師李老師、分管領導;同時還要感謝我的大學老師、關心和幫助過我的同學!

教育實習自我鑒定13

  日月如梭,光陰似箭,為期兩個多月的實習生活轉眼即逝。這是我學生生涯中唯一的一次實習生活,也是對我四年來所學師范專業知識的大檢驗。在美的小學實習的每一天,我努力地做好從學生到教師的主角轉換,為人師表。在穿著上大方得體,言談舉止,自然端莊,盡力給學生一種道德修養好,文化水平高的印象。

  在教學工作方面,我大概上了40節課。這期間,我認真備課,用心修改教案,確保教案、教學課件規范,資料準確。了解學生的學習情景,針對不一樣的特點進行教學,課堂上進取應對,教學語言表達清晰流暢,虛心聽取指導教師廖洪毅教師及我們湛師指導教師鐵新城教師和1的`意見,彌補自我在教學工作上的不足。

  在班主任工作方面,與學生構成良好的師生關系,熱心真誠應對每位學生,尊重他們,深入細致了解他們。在班級管理上,進取負責。從早自習的監督,每位學生是否按時到校,是否有認真讀課文;到課間操、課間餐、眼保健操的監督;課堂紀律,課間紀律,通知班級規定的日常事務等,都予以高度的職責,認真對待,細致入微,保證各項工作到位。同時,組織“團結與自律”的主題班會,并且得到原班主任袁永華教師“準備充分,貼合小學生心理”的高度評價。

  在宿舍管理工作方面,認真做好宿舍管理工作,以團結友愛文化、道德的第六階段為策略讓學生養成良好的作息習慣為目標。對每一天的檢查結果及時告知原宿舍管理教師——曹教師,對違紀學生及時通報,使宿舍工作能夠正常進行。保證了學生的正常休息。

  在實習過程中,我也發現了自身在教學工作上的不足。如粉筆字寫得不夠好,未能在學生中建立起足夠的威信等,教學的基本功不扎實。經過本次實習,使我明白,在未來,我還得加倍努力,不斷改善,完善自我。爭取做一名合格的人民教師。

教育實習自我鑒定14

  這次教育實習的參加對我來說有著十分深刻的意義,作為有志于成為優秀教師的我來說教學經驗的匱乏無疑是令人感到苦惱的,所幸的是學校組織了這次實習從而讓我通過工作中的努力認識到自身的不足,雖然平時紙上談兵的時候還有著不錯的表現卻終究需要經過實際工作的鍛煉,現對我在實習期間教學工作中的表現進行自我鑒定。

  思想上以成為優秀的教師為目標并強化了這方面的學習,但由于在前期的'工作中屢屢碰壁的緣故讓我意識到自己是沒有擺正心態的,所以我十分關心班上的學生并在工作中積極參加學校的各項會議,主要是通過會議上的交流加深對學校基本情況的了解,而且在我融入學校的職場環境以后才能夠在工作中有著更好的發揮,而且我很感激班主任以及指導老師在教學工作中提供的幫助,在我對教學環境還不熟悉的時候能夠認識到自己應該如何去做,至少我在其他教師的幫助下能夠時刻保持思想的先進性并進行了系統的理論學習。

  工作上制定了相應的教學方針并將其嚴格執行下去,我明白自己作為實習教師在工作能力上還是存在著一些不足,雖然在靈活變通方面做得不夠好卻能夠按部就班地展開教學工作,即通過對班上學生的了解來制定教案并爭取每次進行教學都比上節課做得更好,盡管在備課方面花費了不少精力卻在第一次公開課的時候感到有些緊張,對此我很感激在教學工作中給予我支持與鼓勵的校領導,教學方面也許是我學生年齡相近的緣故從而很受他們歡迎,但相對應的則是較差的課堂秩序給教學工作造成了很大的困擾。

  生活中能夠調整好自身的狀態以便于隨時投入到教學工作中去,盡管是初次參加工作卻因為熟悉的校園環境而感到很溫馨,只不過這次由學生的身份轉變為老師從而讓我感慨不已,由于認識到自身教學能力的不足讓我很尊敬那些教學經驗豐富的老教師,他們也對我這個職場新人十分照顧從而讓我學到不少實用的教學技巧,通過實習工作中的表現讓我認識到教師的職責多么重要,而且我也能夠注重教學經驗的積累與學習并在實習期間有著較好的表現。

  教育實習的完成是我成為優秀教師的第一步從而讓我十分重視,所以我會牢記這次實習的經歷并將學到的教學技巧運用到今后的工作中去,也希望自己將來畢業以后能夠成為心目中理想的教師。

教育實習自我鑒定15

  思想上能夠明確師范生的職責并做好本職工作,參加教育實習便意味著自己將會從學生轉變為老師,雖然處于實習期,卻應當以正式教師的要求來對待自己,即用心做好本職工作并對班上的每個學生負責,畢竟我也經歷過這個年齡階段的學習自然明白教師工作的不易,無論是課堂紀律的管理還是學生成績的提升都很不容易,因此我很重視思想層次的.進步并關心班級的各項事務,遇到難以解決的問題都會請教指導老師并將其運用到工作中去,認真積累教學工作中的經驗并反思自身存在的不足,這份對教學事業的熱忱讓我在實習期間成長了不少。

  工作中能夠有計劃地展開教學,從而促進學生們的成長,我會先做好班級紀律的管理從而營造出良好的教學環境,得益于平時班主任老師的教導,導致班上的教學氛圍還算不錯,只不過由于自己管理不夠嚴格從而縱容不良風氣的產生,我在牢記教訓,以后便認真改進管理方面的不足。另外我會認真做好備課工作從而讓學生理解課本上的知識點,上課期間也會多和同學們互動從而讓他們做到精力集中,課后則會對學生的表現進行思考并制定合理的方針,即對差生進行著重輔導從而提升班級的整體水平。

  生活中多和其他教師溝通從而積累不少實用的經驗,由于我實習的這所學校缺乏年輕教師的緣故,因此我在實習期間受到了熱情接待,并獲得許多老教師的指導,這讓我備受感激的同時,也深刻體會到肩上職責的重要性,為了促進教育事業的發展,應該要做好教師職業的傳承工作才行,因此身為師范生的自己,需要認真學習從而提升自身的綜合素質,為畢業以后的教學工作做好相應的準備,以這次實習的經驗來指導自己則能讓將來少走許多彎路。

  教育實習對師范生而言既是機遇也是挑戰,而我則能夠把握住這次機遇,并從中積累不少實踐經驗,我會規劃好今后的職業生涯,并期待將來成為優秀的教師。

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