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小班音樂我是乖孩子教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的小班音樂我是乖孩子教案，歡迎大家分享。
小班音樂我是乖孩子教案1
活動目標
1、 體驗自己走路，不要他人抱的愉快心情。
2、 能大膽的邊唱邊表演動作。
3、 學習根據歌詞內容創編動作。
活動準備
1、 教師熟悉歌曲，音樂CD或磁帶，貼絨教具小鳥，小貓各一個，走路的小朋友三個連在一起。
2、 小朋友有觀看過小鳥飛，小貓跑的經驗。
活動過程
1、 教師彈《小鳥飛》的曲子，小朋友做小鳥飛入活動室坐好。
2、 小朋友練聲《我愛我的小動物》。
3、 教師范唱歌曲《我是乖孩子》，然后提問：
(1) 你聽到老師唱了一些什么?
(2) 你覺得這首歌好聽嗎?
4、 小朋友學唱歌曲，理解歌詞的意思。
(1) 教師出示貼絨教具小鳥，小貓和小朋友。
邊唱邊按順序貼出玩具，幫助下朋友理解歌詞大意。
(2) 小朋友跟著老師念歌詞一次。
(3) 教師放音樂，移動教具，小朋友跟著音樂練唱歌曲。
(4) 小朋友邊跟著音樂學唱歌曲邊表演動作。
5、 小朋友根據歌詞的內容創編動作，邊唱邊表揚。
6、教師小結，表揚動腦筋創編動作的小朋友。
活動反思
興趣是幼兒學習的原動力，幼兒只有有了興趣才能產生主動學習、主動探索的`愿望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動能激起幼兒學習的欲望，使其產生愉快的情緒，充分發揮想象，表現出他們不同的感受和創造。
小班音樂我是乖孩子教案2
活動目標
1、 體驗自己走路，不要他人抱的愉快心情。
2、 能大膽的邊唱邊表演動作。
3、 學習根據歌詞內容創編動作。
4、 感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
5、 體驗歌唱活動帶來的愉悅。
活動準備
1、 教師熟悉歌曲，音樂CD或磁帶，貼絨教具小鳥，小貓各一個，走路的小朋友三個連在一起。
2、 小朋友有觀看過小鳥飛，小貓跑的經驗。
活動過程
1、 教師彈《小鳥飛》的曲子，小朋友做小鳥飛入活動室坐好。
2、 小朋友練聲《我愛我的小動物》。
3、 教師范唱歌曲《我是乖孩子》，然后提問：
(1) 你聽到老師唱了一些什么?
(2) 你覺得這首歌好聽嗎?
4、 小朋友學唱歌曲，理解歌詞的意思。
(1) 教師出示貼絨教具小鳥，小貓和小朋友。
邊唱邊按順序貼出玩具，幫助下朋友理解歌詞大意。
(2) 小朋友跟著老師念歌詞一次。
(3) 教師放音樂，移動教具，小朋友跟著音樂練唱歌曲。
(4) 小朋友邊跟著音樂學唱歌曲邊表演動作。
5、 小朋友根據歌詞的內容創編動作，邊唱邊表揚。
6、 教師小結，表揚動腦筋創編動作的`小朋友。
活動反思
興趣是幼兒學習的原動力，幼兒只有有了興趣才能產生主動學習、主動探索的愿望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動能激起幼兒學習的欲望，使其產生愉快的情緒，充分發揮想象，表現出他們不同的感受和創造。
小班音樂我是乖孩子教案3
活動目標：
1、理解歌詞內容，能愉快地演唱、表演。
2、愿意自己走路，不要家長抱。
活動準備：
1、小鳥、小貓圖片。
2、《我是乖孩子》MP3。
活動過程：
一、以“猜猜誰到班上做客”引入活動。
教師：“今天有兩位小客人來和我們做游戲，寶寶們，看看他們是誰？”
二、觀看教師表演，幫助幼兒理解歌詞內容。
1、教師：“小鳥和小貓兩位小客人要為寶寶們表演一個小節目，寶寶們鼓掌歡迎。”
2、教師清唱歌曲。
3、幼兒表述歌曲內容。（聽到歌里唱了什么？教師用歌聲回應幼兒）
4、教師以講故事方式幫助幼兒理解歌詞。（鼓勵幼兒大膽表述和朗誦歌詞）
三、演唱歌曲《我是乖孩子》
1、教師表演唱，幼兒拍打節奏。
2、帶領幼兒完整演唱歌曲。
3、鼓勵幼兒表演唱。
4、分角色表演唱。
四、鼓勵寶寶要像小鳥、小貓一樣自己走路，不要爸爸媽媽抱。
1、教師：歌里的小鳥、小貓和寶寶能干嗎？你們需要大人抱嗎？
2、幼兒交流：我會自己走。
3、跟著音樂精神地踏步走，進一步感受自己走的快樂。
4、大聲表達：我會自己走，不要大人抱。
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