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冰心作品讀后感

時間:2023-09-18 17:30:44 觀后感 我要投稿

冰心作品讀后感

  認真品味一部名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?下面是小編精心整理的冰心作品讀后感,希望對大家有所幫助。

冰心作品讀后感

冰心作品讀后感1

  繁星閃爍著,冰心作品中《繁星》總在我眼前閃爍。它其中的句句詩歌如點點星星在星空閃爍。而一顆顆星星似乎閃耀著母愛、自然、純真的光芒。

  “母親啊!天上的風雨來了,鳥兒躲到她的巢里。”寥寥幾句,寫出了“我”心中的風雨來臨時,我如同在外奔波的小鳥躲進母親的懷里。是啊!只有母愛可以安慰人心,游子在外只有母愛能讓他得到鼓勵。他贊揚的是偉大崇高的母愛,與對母親由衷的感激。

  “成功的花,人們只驚慕她現實的明艷!然而當初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。”這首小詩以自然的角度分析成功。確實如此,花兒當綻放時沒人知道它之前扎根的辛苦與開放的痛苦。就像人們一樣,有一些人只看到成功者的.輝煌,而忽視了他曾經奮斗的歷程。這首小詩一直激勵著我們奮斗向前,爭取成功。

  “童年啊!是夢中的真,是真中的夢,是回憶時含淚的微笑。”這首詩有著冰心懷念童年時的感慨。童年,如同一個純真的夢,有著數不完的快樂,在童年又有許多純真的想法。在回憶時總會有當初無知的微笑,卻又因為自己已不身處童年而悲傷。

  冰心的自由體小詩,以和諧的筆調,侃抒母愛、自然、童真,每一次看到它們心潮總會莫名的澎湃。我喜歡《繁星》這首詩歌。

冰心作品讀后感2

  這本書里有許許多多篇優美的文章,不過,我還是挑一篇我最看好的文章與大家分享吧!

  我認為我最喜歡的就是《我和媽媽的粥》這篇文章了,你知道嗎,這篇文章得了大獎,這可是非常難的。

  粥,這不單單講了一鍋粥的含義,還講了她與她媽媽之間的感情,才把它比作了一鍋粥,因為她們的感情就像一鍋粥那么濃,那么深。

  作者和媽媽的'感情顯然有些阻礙。因為,孩子和母親已經有三四天沒有真正意義上講過話了。這很不正常,她們一直都打著冷戰。但是,媽媽對她都十分關心。比如她沒有熱粥,就想吃了,媽媽就提醒她:“要熱一下的。”就算十分簡短,也讓我深深體驗到了媽媽那種關愛作者的心。

  最后,作者上火車站了,她要告別這個家,但是媽媽卻沒有送她。媽媽是顯得那樣不服輸與倔強,但是女兒也不肯低頭認錯,于是她們就這樣僵持著,女兒自己上了火車站,臨走前也沒對母親說些什么。

  上了火車站,作者就后悔了。因為她收到了媽媽的短信:注意行李,你有兩個包,一個箱子,下車時要好好檢 查,別落下。車票要放在容易取的口袋里,出站時用。粥很好喝,以后可不用放茄子。旅途勞累,好好休息。看,這么一些零碎的小事,也讓作者的媽媽提醒到了,實際上她是時時刻刻關懷著作者的,只不過作者沒有早點體會到罷了。

  這本書講了許許多多打動人心的真實故事,如果你喜歡,那就快快拿起書來閱讀吧!

冰心作品讀后感3

  寒假里,我讀了一本很有意義的書《冰心兒童文學集——小說卷》

  在這本書里,我尤其喜歡其中一個故事《分》,它意味深長,訴說著一個平靜的故事,像是一個老人一樣,靜謐的說著,沒有激動,沒有憤怒,僅僅是輕輕的訴說而已。

  故事講的是兩個不同的小朋友在出生后的十多天里的故事,一個小朋友家庭美滿幸福,父母都很疼愛他,而且在那亂世的年代中有著一個平靜的家;另一個小朋友的家庭缺不盡人意,父親是殺豬的,沒有錢給他吃奶粉,但他卻有著一個愿望:不僅殺豬,也要殺人,殺那些像豬一樣好吃懶做的人!這不僅僅是他的愿望,更是作者的一種諷刺,諷刺那些像豬一樣盡吃不做的人,就連初生的'嬰兒也看不起你們!文章像細細小河潺潺流淌,不轟轟烈烈,卻奏響了另一種別樣的篇章!

  文章最后,寫到:“寶貝呀,看這一個平坦潔白的世界呀!”

  我哭了。

  為什么那個擁有著美好家庭的孩子會哭,因為他的前途和另一個小朋友不同,他的前途正如他的母親說的一樣,既平坦,又潔白。幾乎沒有的半點的顛簸,當另一個小朋友不同,他的前途五顏六色,坎坷艱難,在經過斗爭后,能證實著自己的理想和存在,證實著自己,證實著自己的話!

  冰心奶奶的文章并沒有別人般的熱烈,卻有著一股無形的光輝,在靜靜的品讀中,將你包裹起來。帶你走向人生的真諦!

冰心作品讀后感4

  我讀了這本《冰心文學全集》,最令我感觸最深的是這篇《別踩了這朵花》表達了冰心偉大的母愛,如:“它媽媽給它披上一件絨毛的大氅,降落傘似的,把它帶到馬路邊上。”這就表達了母愛。冰心對孩子們的愛化為了贊美,這贊美是多么的崇高而深刻,那份愛顯得更加刻骨銘心啊!以至她自己都不得不承認,自己是弱者,沒有任何力量去抑制這份情感的波動。冰心對孩子們的愛形成了一條“愛之鏈”,此鏈上系著一顆無比晶瑩的“愛之珠”,生生世世閃耀不斷。

  還有一篇是《臘八粥》文中寫道“母親每年都是煮一大鍋,不但合家大小都吃到了,有多的還分送給鄰居和親友”這句話時,冰心母親待人的熱情、友善與事事不忘他人的性格打動了我。接著讀下去“現在我每年還煮臘八粥,不是為了供佛,而是為了紀念我的`母親”這句話讓我感覺到了冰心對她母親的孝心和對于母親離去的不舍,以及對逝去親人的深深懷念。爾后,又讀到這句,“他把這張小紙送到我眼前,說‘您看,這是媽媽留下來的,周爺爺的祭辰就是臘八粥!’從中我切切實實感受到了冰心的孫輩們對周總理喜愛,敬愛和懷念之情,所以就以煮臘八粥的形式來祭奠周總理,同時也表達一家懷戀母親的情感。

  讀完了冰心奶奶的這本《兒童文學全集》,我似乎明白了許多,也懂得了許多道理,它像一位老師,真得讓我長大了許多。

冰心作品讀后感5

  冰心,相信大家必須不會陌生,在我們的學習中常有出現,我第一次接觸冰心奶奶的作品是:《繁星春水》,看習慣了白話文的我,突然來看詩集,覺得有些不適應,可是也別有一番滋味。

  翻開書,首篇導讀便吸引了我,講到冰心是如何創作詩集,從小到老,充分體現了冰心在寫作方面的天賦。

  她的詩主要以母愛、童真、自然著稱。從《繁星》中的“童年呵,是夢中的真,是真中的夢,是回憶時含淚的微笑。”能夠看出冰心奶奶的童年是一個擁有夢的完美時期。“冰心小弟弟呵!我靈魂中三顆光明喜樂的星,溫柔的無可言說,靈魂深處的'孩子呵!”更體現了冰心與他的兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是她充滿童真的渴望與幸福。之后她出洋留學,一去就是多年,她便經過筆來抒發自我的思念之情,迫切期望能夠早一點回家,背井離鄉離開了母親,的確,世上僅有媽媽好,母愛一向都是支持著冰心,支持著她寫作,支持著她學習,的原動力。

  使我印象最深刻的還是那首小詩:“母親呵!天上的風雨來了,鳥兒躲到他的巢里,心中的風雨來了,我只能躲到你的懷里。”雖然這首小詩僅有短短三十幾個字,但我卻深深地領悟到了母愛是多么的博大無邊。冰心的短詩,給我了千萬的感慨,她的詩沒有絲毫的虛偽,都是出自內心的真實感受,能夠感人至深,看完這本書后,久久不能平靜,無法用語言來表達那時的心境了。

  最終,我也期望更多的人能體會到書中的樂趣,書中自有黃金屋!

冰心作品讀后感6

  今天,我讀了一本很有意義的書《冰心兒童文學新作獎—獲獎作品集》。在這本書里,我最喜歡《鳥傘》,它意味深長,訴說著一個感動的故事。

  故事講的是一直雌葦鶯和它的寶寶,還有雄葦鶯。這個故事十分感動。雄的叫葦伯,雌的叫葦伯麗,葦伯心靈手巧,而且略懂力學。它們有著三個小寶寶。一天,雄葦鶯和雌葦鶯去給寶寶找吃的。雄葦鶯放松一番,而雄葦鶯卻惦記著巢里的寶寶,匆忙向小葦塘飛去。

  她飛回鳥巢,發現有一只寶寶癱在巢底死了。她頓時恍然大悟,小鳥中暑了。正因為這樣,鳥媽媽每天為孩子們遮風擋雨。過了好久,突如其來的冰雹,打了下來,但鳥媽媽還仍然堅持著。風聲小了,雨點稀了,冰雹卻還在撒野……

  此刻,夕陽掛在西天,火紅的晚霞灑在小葦塘上。巢里哪有鳥媽媽的身影,她已成一頂傘。讀了這個故事,讓我懂得母愛是最偉大的.要不是母親把我生下來,哪會有今天的我,要不是母親把我精心培育,哪會有今天茁壯的我,要不是母親把我懷里放飛,我還不知什么的獨立。總之,母愛是最偉大的。

冰心作品讀后感7

  扛大個解放虎骨酒搞活按計劃不知從何時起,心中有了一份對詩歌的向往。于是,帶著一種青少年特有的癡狂,遂封堵起了這“零碎的思想”。忽容置疑,作為些家底一個上學的讀書女孩子,冰心是幸運的。從小舒適的家庭生活及長期受文學熏陶生活環境,使得繁星春水的字里眉間都流露出對“理想生活”的渴望:樸實的母愛,純真的童趣以美妙的自然都化作了點點滴滴的詩詞。沒有華麗的詞藻,沒有嬌柔的造作,一切都從細微中透出作者深厚的文學功底。“母親啊!著零碎的篇兒,你能看看么?”這些字,在以前,以隱藏在你的心里。”《繁星春水〉中很大一部分都是描寫母愛的,和悅的顏色,循循漸透,這些都讓冰心一直以母親為榜樣。平凡的母愛讓冰心感受到了人的確是“人生唯一可靠的避難所”。于是,對母愛的頌揚自然而然的就成了詩集的`一大主旨。如果說,對母愛的贊美詩一種深重的流露,那么對童年的歌頌則是另一種心情的獨白。畢竟,繁星純水中的作品大都由冰心二十歲前寫的。那時候,不能說已經完全脫離了兒時的夢想,一種新近萌發的對新生物的崇高于自信便在詩中潛滋暗長。讓人讀后對生民的柔弱或頑強都有一攬天余。于是,在真切中感受到了活力。“我從不稱自己是詩人”,也許正是這一點,才使讀者在盡情領略文學的樂趣時,有不拘謹的向讓思想重新達到一個高度的原因之一吧!

冰心作品讀后感8

  這一段時間,我讀了一本好書,叫《冰心兒童文學作品選》。這本書里的每一篇文章都寫得很精彩,都給我留下了比較深的印象。

  這本書分成三個部分,分別是“散文”、“詩歌”和“小說”。其中我印象最深的是,“散文中的”往事(二)。八。這一篇散文主要講的是:追敘了兩年前的一段父女對話,女兒向父親表示“想去看燈塔”的意向,因為這樣能為人們服務,為人們默默奉獻。而父親對女兒“無有不贊成,無有不盡力”的理解、支持。但后來冰心當守燈塔的理由因有關規定的.限制而未能實現,冰心也就“禁絕思慮”。在一次的航行海上,冰心數次看見燈塔,很自然地回憶起往事,但她面對現實,只是悄然微嘆而已。最后她祝福守燈塔的人。

  讀完這篇文章后,我懂得了要做一個像冰心阿姨那樣,對別人有幫助、有奉獻的人。不要做一個只顧自己,只為自己找想,自私自利的人。因為這樣,別人才愿意和你交朋友。而且,你幫助了別人,別人也會幫助你。平時,我們生活中不應該斤斤計較,反而應該無私地去幫助別人。

  讓我們行動來,不要再斤斤計較了,去做一個無私奉獻的人吧!

冰心作品讀后感9

  《繁星》、《春水》的內容是詩人平時隨便記下的隨時隨 地的感想和回憶,后來她受到泰戈爾《飛鳥集》的啟發后,才整理起來的兩本小詩集。母親呵!

  天上的風雨來了,

  鳥兒躲到他的巢里;

  心中的風雨來了,

  我只能躲到你的懷里。母親在冰心的心目是唯一的避難所,冰心渴望母愛,相對的'也渴望童真,這些美好的事

  物,在他的心目中都是那么的偉大,明亮,在他的眼里,母愛和童真能喚醒一切麻木的靈魂,

  只因他們找到這世間最美好的東西。童年呵,

  是夢中的真,

  是真中的夢,

  是回憶時含淚的微笑。可想而知,冰心的童年充滿著夢,充滿著童稚的幻想。童年是冰心一生中最美好的時光。

  父母的關懷、兄弟的友愛、與大自然的和諧相處構成了她童年生活的主要內容。通過描述童

  年的真與美,體現出童年時愉快的心情,又暗含著對童年不復存在的一種淡淡哀愁。故鄉的海波呵!

  你那飛濺的浪花。

  從前怎樣一滴一滴的敲我的磐石, 現在也怎樣一滴一滴的敲我的心弦。 時間和空間的阻隔,把“我”從海邊拉開,甚至隔千里萬里,但“心弦”的應和,巧妙

  的手法,使思海之情具體可感。在思念大海的時候,何嘗又沒有夾帶著思鄉之情呢?冰心出

  洋留學多年,她便通過筆來敘述自己的思念。 在《繁星春水》里,能清晰地看出冰心的

  一種“愛的哲學”。

冰心作品讀后感10

  在這個寒假,我讀了冰心的散文《誰能把春天留住》。散文中的人物都刻畫的和細致、很生動。從而讓我體會到了:無論生活在哪,都充分體現出人生的快樂、悲傷和人生中的挫折。

  這本書主要講了鄉村孩子、城市孩子的生活的一部分,還有小部分的'童話和孩子們喜歡的詩歌。

  在第一篇小說中作著通過人物的動作、神態和心理描寫中,把鄉村孩子寫得活靈活現,并且表現出了鄉村孩子的可憐與作者對他們的同情。同時也寫出了周警官對村中孩子的關心與幫助。從作者和周警官的行動上,我們要更加努力地去關心我們周邊的一些困難學生,不應該去嘲笑他們。讓他們得到更多的關懷吧!

  在《凍海冰河》這篇小說里,我體會到了哥哥與弟弟的

  知難而進的精神,兩人在寒冷的冰海上,相依為命,互相鼓勵著對方,讓我被他們的言行舉動深深的感動了。人生也不就是這樣嗎?遇到挫折,在努力爬起來,不就會成功嗎 故事梗概:《幫你抓個賊》主要講了:五個孩子商量一起捉賊的事,他們每天觀察一些比較容易出小偷的地方,以及可疑人物,最后抓到一個販賣假鈔的人。

冰心作品讀后感11

  《往事》的內容非常廣泛,有宇宙精妙的探索,有對生命意義的思考,有對童年歡樂的回憶,有對弱者的同情,有離別家園的傷感情懷,有旅途的見聞和詠嘆,去國后的鄉魂旅思,異國明艷的山色,友誼的溫暖……在一幅幅充滿詩情畫意的意境中,冰心將我們帶進了她的情感世界,寬廣的母愛、歡愉的童年、波瀾壯闊的大海、細膩的情思,這一切自然而然地流露、傾吐,慢慢地浸入我們的心靈,碰撞出思想的火花,讓我們融入到溫馨、清麗的畫卷中,分享那一份深情,那一份愉悅和愛。

  如往事一七,從父親送給我們的兩缸蓮花寫起回想到九年前。園里最初開的'三蒂蓮卻被那繁密的雨點打的左右傾斜,在無遮蔽的天空,我不敢下階去,也無法可想,“只是對屋里的母親喚著”母愛的慈憐、無私深深包圍著冰心,將一切恐懼融化在愛中。同時這風雨又象征了黑暗社會的暴風雨,被荷葉覆蓋的紅蓮又象征了新事物的勇敢和勃勃生機。至此母愛與勇敢、無私保護紅蓮的荷葉交融在了一起。

冰心作品讀后感12

  冰心,相信大家一定不會陌生,在我們的學習中常有出現,我第一次接觸冰心奶奶的作品是:《繁星春水》,看習慣了白話文的我,突然來看詩集,覺得有些不適應,不過也別有一番滋味。

  翻開書,首篇導讀便吸引了我,講到冰心是如何創作詩集,從小到老,充分體現了冰心在寫作方面的天賦。

  她的詩主要以母愛、童真、自然著稱。從《繁星》中的“童年呵,是夢中的真,是真中的夢,是回憶時含淚的微笑。”可以看出冰心奶奶的童年是一個擁有夢的美好時期。“冰心小弟弟呵!我靈魂中三顆光明喜樂的星,溫柔的無可言說,靈魂深處的孩子呵!”更體現了冰心與他的兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是她充滿童真的渴望與幸福。后來她出洋留學,一去就是多年,她便通過筆來抒發自己的思念之情,迫切希望能夠早一點回家,背井離鄉離開了母親,的確,世上只有媽媽好,母愛一直都是支持著冰心,支持著她寫作,支持著她學習,的原動力。

  使我印象最深刻的還是那首小詩:“母親呵!天上的風雨來了,鳥兒躲到他的巢里,心中的風雨來了,我只能躲到你的懷里。”雖然這首小詩只有短短三十幾個字,但我卻深深地領悟到了母愛是多么的博大無邊。冰心的`短詩,給我了千萬的感慨,她的詩沒有絲毫的虛偽,都是出自內心的真實感受,能夠感人至深,看完這本書后,久久不能平靜,無法用語言來表達那時的心情了。

  最后,我也希望更多的人能體會到書中的樂趣,書中自有黃金屋!

冰心作品讀后感13

  每個人都有屬于自己的往事,每個人的往事不同。今天我給你們介紹冰心奶奶的往事。冰心奶奶父親的朋友送給他們兩缸蓮花,一缸是紅的

  吸引我把冰心這篇文章讀完的是文中所描寫的那兩池裊裊婷婷的蓮花。在我童年的記憶中,莫愁湖里的蓮花也是我經常留連的地方。

  “那朵紅蓮,昨夜還是萏菡的,今晨卻開滿了,亭亭的在綠葉中間立著。”文中對蓮花細致的觀察和描寫,展現了紅蓮動人的美態。而雨中的紅蓮更是嬌艷純美。“那朵紅蓮,被那繁密的雨點,打的左右欹斜。”“紅蓮旁邊的一片荷葉,慢慢的傾側了來,正覆蓋在紅蓮上面”——我也曾經在晴空下,在雨霧里看過婉約舒展的蓮花,而冰心筆下的蓮花復活了我的回憶。

  我曾經相信,蓮花是一個仙子,是一些具有善良和愛心的仙子。他們常在荷塘上盤旋、嬉戲玩耍。“雨點不住的打著,只能在那勇敢慈憐的荷葉上面,聚了些流轉無力的水珠。”冰心筆下的.荷葉被賦予了生命,將她比作母親,把她比作女兒,“心中的雨點來了,除了你,誰是我在無遮攔天空下的隱蔽?”荷葉保護紅蓮,母親保護女兒。這和我心中充滿慈愛的荷花仙子不是一樣的嗎?

  冰心的《往事》里充滿了“愛與美”,慈祥的母愛和雨蓮之美,正是她文中的這些情感喚起了我的回憶,讓我仿佛又徘徊在蓮花盛開的莫愁湖畔———。

冰心作品讀后感14

  冰心喜歡微笑,自己的,別人的,現實的,虛幻的,只要是那微翹嘴角上浮起的一絲紅潤,她都收集起來,融到作品中去,感染了無數的人。微笑,這個神奇的表情啊!

  微笑是一種無聲的親切的語言。安琪兒,老婦人,微笑,把處于孤獨中的冰心打動了,他們向著冰心笑,親切地笑,一句話也沒說,可是冰心卻用那娟秀的文字告訴我們:聽!那不是嗎?他們向你問好呢!他們希望和你聊天呢!他們想跟你交朋友呢!如此簡單,卻又如此復雜,簡單的是那瞬間的表情,復雜的是那心靈的開啟。

  微笑是一種無聲的'動人的音樂。冰心用她的特有的純潔的筆,奏出了一曲響徹心扉、感人至深的歌。雖沒有指揮,沒有和聲,甚至連明顯的調都沒有,但是我們能從中悟出來,想想,那不就是音樂嗎?它埋藏在涓涓的文字下,只要多看幾眼,似曾相識的旋律就會奏起,心靈深處的圣潔就會升騰起來。

  微笑是人類一種高尚的表情。安琪兒是天堂的精靈,老婦人是德高望重的圣母。動物是無法微笑的,微笑只屬于人類。因為人類可以用心感悟,可以盡情表達,可以無限創造。蒙娜麗莎的神秘一笑打動了全世界,人類創造了全宇宙最偉大勝利的情感。

  微笑永遠是生活里明亮的陽光。它的光芒照亮周圍的一切,給周圍的氣氛增添了溫暖的同情、殷切的期望和奇妙的幻景。眾生為之傾倒,全球為之感動。它照亮著每一個人,溫暖著每一顆心。

  呵,圣潔的微笑、神奇的微笑、偉大的微笑……

冰心作品讀后感15

  冰心是一位古今中外的作家,她真實的名字是謝婉瑩,完成過許多部作品,最著名的是《冰心兒童文學》和《冰心散文》中的小桔燈。

  小桔燈這篇文章很感人,那位小女孩,媽媽生病了,爸爸失蹤了,完全是靠自己養活自己,當然,還有那位媽媽。從小女孩編桔子燈的那段描述看出小女孩非常獨立,能夠那么熟練的編好桔子燈。其實,每個孩子完全可以像小女孩那樣獨立的完成一些事情,但是因為有父母在,就會完全的依賴他們,心里會有一種既然父母可以完成,那就不用自己完成的一種想法,你仔細想想,如果有一天你的遭遇和小女孩一樣,那你怎么養活自己。父母也要多給孩子一些自由的.空間,讓他學會獨立自主。

  冰心認為在她見過的女孩子中,最出挑,最漂亮的是C女士,她很有氣質,而且在學校中也擔任大官,每次都能聽見她在臺上演講,她的聲音清晰、響亮,給人眼前一亮的感覺,冰心曾說過,她去過東京、紐約、倫敦、巴黎、羅馬、柏林、莫斯科。但從來沒有見過比C女士更漂亮,更有氣質的人了。

  冰心散文里的吸引人的內容還有很多,講述了冰心的伙伴、家人,講述了她經歷的各種事情,冰心就是這樣出眾。其實,只要我們能堅持、努力,也能像冰心這樣,成為一位大作家。

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