生物儀器、模型、標本管理使用制度

　　在現實社會中，很多場合都離不了制度，制度具有使我們知道，應該做什么，不應該做什么，懲惡揚善、維護公平的作用。我敢肯定，大部分人都對擬定制度很是頭疼的，下面是小編為大家收集的生物儀器、模型、標本管理使用制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

生物儀器、模型、標本管理使用制度1

　　一、生物儀器、模型、標本是進行生物實驗教學，提高教學質量不可缺少的條件，是學校財產的重要組成部分，要加強管理，愛護使用，充分發揮作用。

　　二、國家調撥或自購的'儀器、模型、標本、掛圖均應及時登入學校固定資產總帳、儀器明細帳、儀器臺帳。由實驗教師驗收后，分類編號、按教學儀器配備目錄順序，擺放在儀器柜內。自制教具要單獨立帳記載。

　　三、浸制標本蠟封要嚴密，保存液要及時補充，液面要超過標本。冬季要保溫存放。

　　四、剝制標本要入柜保管，要定期噴熏化學藥物，以防蟲蛀。室內經常通風，注意防毒滅菌。

　　五、顯微鏡等較精密儀器要入專柜保管。注意防潮、防銹，要嚴格按操作規程使用，定期維修，延長使用壽命。

　　六、教師演示和學生實驗需用的儀器，由任課教師提前一周提出計劃，填寫實驗記錄，列出所需儀器明細。解剖需用的小動物等應根據季節情況于學期初提出計劃，由實驗教師準備。

　　七、實驗結束，實驗教師按任課教師所列儀器、藥品進行清點收回，并填寫實驗記錄中儀器損耗情況，實驗記錄由實驗教師存留，以備檢查。

　　八、每學期末，由學校主管領導負責，會計協同實驗教師核對帳目，清點儀器、模型、標本、掛圖，做到帳帳相符、帳物相符。

　　九、加強安全管理，室內應備有滅火器材，注意防毒、防潮、防火、防盜，保持通風良好，清潔衛生。

　　十、學生或外來人員經實驗室管理人員同意后方可參觀標本室，參觀時要有良好的紀律秩序，不得隨意打開柜門，觸碰標本。

生物儀器、模型、標本管理使用制度2

　　1.生物儀器、 模型、 標本是進行實驗教學提高教學質量不可缺少的條件,是學校財產重要組成部分,要加強管理,愛護使用，充分發揮作用。

　　2.國家調撥或自購的儀器、模型、標本、掛圖等應登入學校固定資產賬，由實驗員或保管員統一保管。要分類、編號有條理地擺放在儀器柜架上。

　　3.浸制標本蠟封要嚴密。保存液及時補充，液面要超過標本，冬季要保溫存放。取暖條件差的可下窯保存。使用時要輕拿輕放。

　　4.剝制標本要入柜架保管，定期熏化學藥物，以防蟲蛀。室內經常通風注意防霉。

　　5.顯微鏡等較精密儀器放入盒加鎖專柜保管，注意防潮、防銹。要嚴格按操作規程使用，定期維修，取送時輕拿輕放。

　　6.教師演示和學生實驗需要的`儀器、器材等須提前一周提出使用計劃，小動物解剖需要的器械材料等根據季節于學期初提出需要計劃交給實驗員準備。

　　7.實驗完畢由任課教師負責對儀器模型、標本進行整理、歸還，由實驗員及時入柜上架。凡因責任事故造成損壞、丟失的均應追究責任，按價賠償。

　　8.生物儀器模型、標本一般不借出，如有特殊須經教研組同意，學校主管領導批準，留有借據，交實驗員登記借出，并負責按期索回，如有損壞應分清責任，登記備案。

　　9.要加強安全管理，室內應備有滅火器材，注意防火、防盜，經常通風，保持清潔衛生。

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