大班音樂大浪與小浪教案

　　作為一名教學工作者，就難以避免地要準備教案，借助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的大班音樂大浪與小浪教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班音樂大浪與小浪教案1

　　活動目標

　　1、通過欣賞音樂《大浪與小浪》，初步感知樂曲的性質和三段體結構,辨別音樂的低潮和高潮。

　　2、在感受音樂的過程中，能運用肢體動作和借助道具來表現樂曲的變化。

　　3、培養幼兒對音樂的.表現力及合作表演能力。

　　活動準備

　　音樂《大浪與小浪》CD，藍色綢緞若干，大海背景圖一張。

　　活動過程

　　(一)、教師展示大海背景圖，引出課題。

　　提問：你們見過大海嗎?微風或狂風吹過時，大海是什么樣子?

　　(二)、讓幼兒分三段欣賞音樂《大浪和小浪》，感受樂曲ABA三段體結構。

　　啟發幼兒用語言表述自己對樂曲的初步感受;引導幼兒欣賞樂曲前段和后段音樂舒緩、優美的意境，感受中段的高潮部分樂曲的變化。

　　(三)、完整播放樂曲一遍，讓幼兒運用肢體動作表現樂曲中的大浪和小浪。

　　(四)、出示藍綢，啟發幼兒兩人一組合作用藍綢表現海浪。

　　(五)、發揮幼兒想象，引導幼兒嘗試集體合作表演大浪和小浪出現時的海面情景。

大班音樂大浪與小浪教案2

　　活動目標：

　　1、通過欣賞音樂《大浪與小浪》，初步感知樂曲的性質和三段體結構，辨別音樂的低潮和**。

　　2、在感受音樂的過程中，能運用肢體動作和借助道具來表現樂曲的變化。

　　3、培養幼兒對音樂的表現力及合作表演能力。

　　4、培養幼兒的.音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

　　5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　活動準備：

　　音樂《大浪與小浪》CD，藍色綢緞若干，大海背景圖一張

　　活動過程：

　　1、教師展示大海背景圖，引出課題。

　　提問：你們見過大海嗎？微風或狂風吹過時，大海是什么樣子？

　　2、讓幼兒分三段欣賞音樂《大浪和小浪》，感受樂曲ABA三段體結構。

　　啟發幼兒用語言表述自己對樂曲的初步感受；引導幼兒欣賞樂曲前段和后段音樂舒緩、優美的意境，感受中段的高潮部分樂曲的變化。

　　3、完整播放樂曲一遍，讓幼兒運用肢體動作表現樂曲中的大浪和小浪。

　　4、出示藍綢，啟發幼兒兩人一組合作用藍綢表現海浪。

　　5、發揮幼兒想象，引導幼兒嘗試集體合作表演大浪和小浪出現時的海面情景。

　　教學反思：

　　在活動中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會，使活動能夠動靜結合，孩子們的表現基本上完成了我預設的目標。當然了，本次活動還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點。

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