個人語文述職報告（經典3篇）
隨著社會不斷地進步，接觸并使用報告的人越來越多，其在寫作上有一定的技巧。為了讓您不再為寫報告頭疼，以下是小編為大家整理的個人語文述職報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
個人語文述職報告1
漫長的一個學期終于過去了，此刻的心情很是復雜，有過失落，有過憤怒，有過傷心，但更多的是奮進，是收獲，是成長，現將這學期工作情況總結如下：
一、教學工作
首先我是一個語文老師，在教學工作中真正做到了以學生為本，讓每一個學生都有收獲。認真專研教材，分析學生原有認知基礎，備好每一節課，預想任何可能發生的問題；在課堂上，做足鋪墊，以最低的起點入手盡可能深地進入文本；課后認真批改每次作業，并做到了人人作業訂正過關；每單元必考，每次考試必有結果。努力做到每個孩子的語文素養都能得到提高。
二、班主任工作
作為一個班主任，也許大家都會很失敗來形容我，但是我覺得這個過程是充實的，讓人成長的'。由于很多客觀的原因，我們班成績并不理想，但是拋去學習，他們一個個都很可愛。比如在運動會上，每個同學都能竭盡全力去奔跑，互相之間能合作能協調，獲得總分第一；比如在藝術節上，被大家稱為“土匪”的男生們能在舞臺上朗誦詩歌，能在一起笨手笨腳地做一個藝術作品，最終總分也獲得了第一；比如那個“睡神”和“混蛋”在后半個學期能認真地做題背書，這一切都給我一種力量，一種堅持下去的信念。
三、團委工作
這個學期團委工作可謂忙碌而繁雜。一是三大選舉工作：團委委員會、紅十字委員會、學生會。就以學生會成立為例，首先是宣傳動員，通過課間操期間的宣傳講話、通知動員、招新通知，讓學生積極主動報名，然后整理報名人員并組織進行筆試和情況調查，確定候選人名單，最后進行演講競選，競選的結果當場唱票，做到學生自己的組織自己當家作主。二是吸收新團員，做到程序到位，公平公正，首先由學生遞交入團申請書，其次是任課老師處的調查，接著團章學習，團務知識考試，最后是組織大家進行入團宣誓，一共有182人加入共青團。三是開展活動，比如暑期夏令營活動、迎國慶大掃除、社區志愿者活動、迎新活動等等。比如暑期的法制夏令營活動，這是一個余杭區的活動，前期準備工作做了將近十天，還有暑期學生的通知、集合、安全等都需要很大的工作量。四是少先隊的工作，包括銀章、金章的爭章活動。
四、其他工作
這個學期我還兼著一部分辦公室的工作，包括拍照、宣傳報道、會議室布置。看著都是一些簡單的事情，但都是花時間的活，隨叫隨到。
因為工作雜亂，每個部分都覺得我工作量少，但加起來已壓得我喘不過氣，所以每天都是奔跑著到處救火，結果在大家的眼里什么事情都火急潦倒。
個人語文述職報告2
每一次歲末年初的總結回望，都倍感充實，梳理大家的成果，生發新年的展望。下面，讓我們一起分享、重溫來路、共同思考下一步的路程。
本學期的亮點工作
語文組教師在保證備課、上課、作業批改等常規工作有序進行、無違反教學常規事故發生的`基礎上，有以下亮點：
1、一開學就啟動語文組的培訓及聽課安排活動，在指導老師的幫助下，本學期語文組的新教師成長迅速。
2、以語文組6位教研組長吳濤、劉娟、靳曉珍、羅敏、馬安容、袁莉梅及閱讀推廣人楊曉棠、語言文字負責老師牟文超為核心團隊，組織全校各班參加青羊區學經典系列活動，獲得總分排名第一的優異成績。
3、在周校長的帶領和督促下，以四川省辭書出版社為平臺，帶領語文組劉娟、羅敏、馬安容、楊曉棠、袁莉梅、張艷霞幾位老師參與《小古文120課》閱讀專項書籍的編寫，并成功出版，以工作成果促進語文組教師的專業成長。
我們語文組完成了以下各項工作
1、開學第一周就組織語文組各教研組開展框架式備課活動。
2、語文組8位新進教師的培訓、階段聽課、期末展示活動。
3、國培班跟崗培訓展示課活動；
4、余老師與我共同參與我校與米易縣教學交流活動中的展示課及講座活動。
5、全校語文老師在半期工作結束后及時召開質量分析總結會，各位教研組長帶領全體語文老師聚焦重點，分析策略，利于后半學期的工作扎實推進。
6、我們參與“四年級家長開放日”活動并獲得領導的及時反饋。
7、語文團隊在學校課題研究中積極參與、專業責任精神強，以我為主研的語文組課題獲得校級一等獎。
8、在林校的建議下，組織全校語文教師進行“聚焦一個習慣”的反思活動，為下學期工作的開展奠定基礎。
回望我們的工作，以迎接新老師的工作為起點，以反思、聚焦為收束，既承上，又啟下，落實學無止境，砥礪前行。愿來年依舊懂得守望，向上展望：身放低處踏實工作，心放高處境界廣闊……
個人語文述職報告3
尊敬的領導：
您好！
時光飛逝，轉眼間，一年又過去了，作為一名尚在耕耘的教師，我收獲著，我付出著。今年，我擔任著二xx班的語文教學兼班主任工作，認真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業業。
一、做一位尚行勤耕的人民教師
在師德上嚴格要求自己，認真學習和領會黨的精神和有關教育的重要思想。與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周末我利用書籍、報刊、網絡等資源認真進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。
二、做一位真愛博學的語文教師
我積極參加校本教研活動，按時參加學校和教研組組織的教研學習。我認真備課、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟優秀教師的教學藝術。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利完成了教育教學任務。教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。積極和同年級老師承擔多次同課異構等活動，積極參與校級課題研究。在日常學困生輔導中，能做到分層教學，因材施教，及時反思，在理論指導下進行反復實踐，得出真知！
三、做照亮學生童年的金色陽光
創建特色班級文化。讓教室每一面墻壁“活”起來，成為學生受教育的園地。“碩果累累”欄目，展示了我們班級同學們的優秀成果！“星星鎖鏈”，分別展示出每個月的班級小明星。盡量給每個同學展示的機會！挖掘每位同學身上的潛能，為同學們樹立自信！教室左側的`“英雄贊歌”欄目！是結合本學期初的“學英雄見行動”教育園地設置的！要求孩子在活動中搜集的資料進行展示！從學習英雄人物的事跡中聯系自己，撰寫自己的成才計劃，如何從現在做起，從小立志！并學會發現身邊的小英雄，發現自己和其他身邊人物的優秀品質，揚長避短，博采眾長！關注學生身心健康。
積極引領學生參與學校藝術節和運動會等活動。開展自強心理教育班會，撰寫心理教育案例等。做孩子們的良師益友。利用每個節日契機對孩子進行感恩、愛國、誠信、孝親等教育。利用QQ群、家校通、班級等途徑和班級的同學們和家長們進行良好溝通，努力做到家校合作教育學生！
我知道，任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷的發展完善的。相信在領導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業的發展做出貢獻。
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
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