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一次購物作文

時間：2023-09-29 10:13:38 購物我要投稿

一次購物作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的一次購物作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

一次購物作文

一次購物作文篇1

　　一起床，燦爛的太陽照在了我的身上，心想，今天是新的一年，如何去過一個有意義的年呢？哦，對了，一個人去逛街吧！后來經過媽媽的準許，我拿著這幾天自己洗碗碟的錢上了路。

　　我慢慢的走到了馬路邊上，看著那川流不息的人們，在看看馬象游龍的汽車，我不禁的有點膽戰心驚。車子終于沒了，我拔起腿就往對面跑，一下子心里的石頭就落了下來，。

　　到了大潤發（某地），我左看右看，商品多的我自己都數不過來，就一個杯子的樣式，就是千奇百怪。有心形的'、煙灰缸形的、還有筆筒形的。我看了看就走了出去，哎，運氣真倒霉！第一次出來就沒有找到自己喜歡的東西。

　　忽然遠處飄來了一陣芳香，我跑了過去，呀！原來是媽媽最喜歡喝的奶茶店，我記得媽媽最喜歡喝這個了，就給媽媽帶一瓶回家吧。

　　晚上，家里弄年夜飯，我這才把奶茶想了起來，我匆匆忙忙的跑進了臥室，拿出來那早已冰冷的奶茶看了看，這么冷的東西給媽媽吃了不會拉肚子嗎？我瞧了瞧，對，那邊有熱水，于是自己沖了一瓶熱水，把奶茶放了進去溫一溫，就拿了出來。這就好多了嘛！我把這熱騰騰的奶茶給媽媽端了過去，媽媽看見了說：“怎么只有一份呀？你自己早上沒給自己買嗎？”我說：“沒看上喜歡的東西，只知道你喜歡喝奶茶，就給你帶了一瓶回來。”媽媽說：“快樂我家寶貝兒子真的懂事了，第一次出門就知道給媽媽帶最喜歡吃的東西了。”我撓了撓頭，不久媽媽就把奶茶一分為二，我多媽媽自己少，媽媽說：“吃吧，別等它涼了。”

　　當我在吃的時候，媽媽用一種欣慰的眼神看著我，瞬時間，我感覺自己有一種充分的自豪感！

一次購物作文篇2

　　今天，小姨讓我去買菜。我拍著胸脯說：“Yes，保證買回來。”“兩塊錢西紅柿，一塊冬瓜知道了嗎？”小姨說。“知道了！”小姨再三叮囑我，拿好錢，接著又給了我二十元。

　　走在路上，小鳥唧唧喳喳地叫，好像在說：“瞧！那個小姑娘都會自己去買東西了！”小花仿佛在向我點頭。到了菜市場，一股菜香撲鼻而來，菜裝在一個個雪白的磁盤里，紅的象寶石，綠的似翡翠，白的如玉，黃的如金，那乳汁就像瓊漿玉液，美麗極了！我突然看見，紅彤彤的.西紅柿和綠皮白瓤的冬瓜，我跑到那里，阿姨親切地問：“呦！小客人來了，想要啥呀？”“兩元西紅柿。”我說。“來，你的西紅柿，還想要什么？”“嗯，再要塊一塊冬瓜吧！”我說。“好的。”說著阿姨拿出了一塊冬瓜，稱了一下八元，加起來剛好十元，我把錢給了阿姨，就走了。走到大門口。那個阿姨滿臉大汗的跑過來，氣喘吁吁地說：“小朋友，這是你的十元，給你！”我低頭道謝走了，回到家，我把錢給了小姨，她看了看說：“真不錯！”聽了小姨對我的贊揚，我心里好似吃了蜜一樣甜。

　　雖然有點累，但是我感受到了購物的樂趣，并從中得到了鍛煉。同時從中看到了賣菜阿姨純真的心靈。

一次購物作文篇3

　　今天是我第一次購物，在購物前媽媽幫我寫了一個購物清單：面包、糖心餅干、進口牛奶、丘比沙拉醬、草莓煉乳、黑巧克力、小熊夾心餅干。寫好了以后媽媽就帶我去了超市。

　　媽媽只陪我走到超市門口就讓我一人進去了，所以我是又興奮又緊張，心想：“我會不會買錯呢？”抬眼望去超市里滿是人頭攢動，“哦！今天是星期天大家都來購物了，可我該怎樣找到我要的東西呢？”貨架上的商品讓我眼花繚亂目不暇接，但是經過我的仔細觀察，發現其實所有的商品都是按門別類擺放的整整齊齊。很快我就在乳制品區買到了爸爸點名的德國進口牛奶、然后跑到糖果區在各式各樣的巧克力中選了一個進口的黑巧克力還是50%的配方的那種，這樣的黑巧克力吃上去會健康些、還給我自己挑了一小盒草莓薄荷糖。在面包屋找到了糖心餅干，可接下來的沙拉醬和煉乳怎么都找不見，我只好找到了導購阿姨問了問，原來都沒有貨了真是太掃興了！就連火腿面包也沒有了，“天哪！是不是全西安市的人都跑這里來了呀！”我失望的想。

　　我提著籃子跟著長長的交款隊伍，開始了漫長的等待，終于排到跟前了，這時看見媽媽就在收銀臺邊看著我笑，我立刻有了精神，收銀阿姨很利落的'幫我打單，所有的商品需要支付65元8角，我像個小大人一樣遞上支付卡，因為今天我當家啊。

　　終于完成了購物任務，雖然有些商品沒買到有些小小失落，但是媽媽告訴我沒關系，最重要的是過程是快樂的心情，所以我還是蠻有成就感的哦。

一次購物作文篇4

　　教學目的：

　　1、使學生通過作文講評，能夠將第一次購物的過程寫具體，寫詳細。

　　2、能對他人的作文進行正確的點評。

　　教學重點：學習作文點評的方法。

　　教學難點：學習圍繞要求進行作文點評。

　　教學準備：第五次作文《第一次購物經歷》

　　教學過程：

　　一、復習，導入新課：

　　復習作文要求：

　　1、指名說出本次作文要求：

　　a簡單介紹購物的時間，人物，地點，可介紹購物的計劃或準備。

　　b具體寫一寫購物的過程。

　　怎么挑選？挑選時注意了什么問題？

　　怎么買下這件物品？

　　當時有什么感受？

　　抓住動作、語言、和心理的描寫。

　　c結尾，寫此次購物你的感受。

　　教師強調：寫事，寫清事情的六要素（時間、地點、人物、起因、經過、結果），重點回想自己的`一次購物經歷，過程中能抓住人物的語言、動作、心理活動等描寫方法把購物過程寫具體。

　　2、寫好后多讀幾遍，并認真修改。

　　二、榜上有名

　　1、在這次的習作中，有一批同學的習作是完成的比較好的。

　　高靜怡、張馨然、趙毅皇、兀顏妮等，

　　2、有些同學的作文進步很大。

　　王星辰、邊雨澤、李若彤

　　三、作文欣賞

　　1、欣賞精彩片斷

　　師：雖然佳作不是每個同學都有，但每個同學的習作中或多或少都會有一些精彩之筆，下面請大家欣賞一些同學作文中的精彩片斷。你最想先聽誰的作文呢？

　　生：高靜怡的

　　師：那就請高靜怡把自己的文章念出來吧，其他同學認真傾聽，找出文中哪些地方寫的好？還有什么建議？

　　2、學生聽完后隨機說說這些片斷好在哪里。

　　師：還有什么建議？或者說你認為哪里寫的還不夠好？

　　生自由發問。

　　四、請你評改

　　1、出示例文進行修改。

　　2、小組為單位按要求點評例文。找出除了加入心理描寫，還有其他修改的地方嗎？

　　教師提醒學生注意：

　　①敘事是否具體，是否符合中心需要；

　　②句子是否完整、連貫、通順；

　　③字是否寫的正確；

　　④標點用的是否恰當。

　　3、每小組選派代表指出優缺點并提出修改意見。

　　五、佳作亮相

　　1、先小組上講臺讀自己小組修改好的作文片斷或佳作

　　2、然后分組交流自評，暢談習作收獲，分享習作成功的樂趣。

　　六、創造發表條件，激發學生的成就動機。

　　將優秀習作或修改后有明顯進步的習作，在班內傳閱。

　　七、總結：

　　老師發現經過我們的共同努力，你們的文章已經比原來更精彩了，那就請同學們趕緊把你的文章謄寫出來，在班內傳閱吧。

　　附下水文：

　　記一次自己購物的經歷

　　一個陽光明媚的星期六，我懷著高興的心情和媽媽去永輝超市買鋼筆。

　　我們先到f1樓停好車，然后，乘電梯到2樓。我推著購物車來到大門前，我抬眼一瞧只見里面人山人海，哇！琳瑯滿目的小玩意擺滿貨架。于是，我按照超市購物指示牌來到了文具用品專賣區域，這里的鋼筆品種很多，我都不知道該選什么樣的鋼筆了急的滿頭大汗，突然，一想自己是小學生，應該用學生鋼筆。于是我把目標鎖定在學生鋼筆上。我仔細的選出了一支鋼筆，它的形狀像一位威武的“黑將軍”頭戴著一頂黑色的頭盔，頭盔上飄著一束大紅色的盔纓，身穿著半透明黑色的盔甲，取下頭盔發現長長的脖子上面有一張莊嚴肅穆像瓜子型的臉。脫掉盔甲發現里面有一個裝滿了油水的將軍肚。

　　我激動的向媽媽說：“我要買這只鋼筆”。媽媽說：“先看一下價格吧”。我抬頭看了看價格簽，啊！49元。我心想：這么貴啊！我用期待的眼神看著媽媽，仿佛在對媽媽說：“我的好媽媽我想買這支鋼筆。”媽媽瞧著我仿佛知道了我的想法說：“好吧！”于是，我拿著我那心愛的“黑將軍”拉著媽媽的衣角來到收銀臺結了賬。

　　啊！這真是一次快樂的購物。

一次購物作文篇5

　　放學了，小明發現自己的鉛筆用完了，于是他就手舞足蹈地跑進附近的文具店里買鉛筆。

　　到了文具店，他看著貨架上擺的`琳瑯滿目的文具，眼花繚亂。最后他的目光還是鎖定在一個綠色的文具盒，上面還畫有中國國寶——熊貓，可愛極了，但這個文具盒上面標著二十五元，小明只帶了二十三元，這可怎么辦呢？小明心想：這個文具盒什么時候都可以買，何必要今天買呢？先買重要的東西，再買次要的東西吧。

　　剛想完，他的目光就轉移到了一盒漂亮的鉛筆上，他讓售貨員阿姨幫他拿下來，小明將他端詳了半天，才問售貨員阿姨：“阿姨，這盒鉛筆多少元？”阿姨回答道：“二十五元，它可是我們店的最新款！”小明發現自己只帶了二十三元，就央求道：“阿姨，能便宜點嗎？”阿姨猶豫了一下，說：“好吧，平時看你也經常到我們店來買文具，那就二十三元吧！”小明聽了高興得一蹦三尺高，連忙從口袋里掏出錢，交給阿姨，高高興興地回家了。

　　到了家，小明把這件事告訴了媽媽，媽媽夸獎他：“寶貝，你長大了，懂事了，學會獨立啦！”聽了這些話，小明心里像吃了蜜一樣甜。

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