漫畫老師作文15篇(精選)
在現實生活或工作學習中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的漫畫老師作文,希望能夠幫助到大家。
漫畫老師作文1
嘿!兄弟們,作為一名小學生,相信我和大家一樣,都會與老師頻頻地過招吧?可是你肯定沒見過武功老師。是不是打問號?但是,我現在就自豪地告訴你們,我們班就有一個武功蓋世的江湖高手Dolly老師。
Dolly老師可漂亮了,是我們的英語老師。她的五官長得小巧玲瓏,精致得就像民國電視劇的小家碧玉一樣秀氣。臉上總是掛著那種令人無法拒絕的微笑,特別那笑起來彎彎的小眼睛,令我無法抗拒她的課。她喜歡穿裙子,長裙、短裙、剛過膝蓋的裙,數不勝數,沒辦法,書上都說女為悅己者容,看來愛美是女生的天性。不過,我們不要被Dolly老師唯美的外貌給誤導了,就以為她是一個好說話的老師,那可就大錯特錯。她可是學校的傳奇江湖高手,人稱打遍天下無敵手。
Dolly老師最厲害的一招是火眼金睛。她前陣子隱居山中修仙,聽說代表學校參加區的.優秀班主任比賽,她缺了好一陣子的課,同學們都以為閑云野鶴的時間到了,誰知道她一修仙回來立即給全班一個回馬槍,不停地檢查我們的功課,一招斗轉星移讓我們措手不及,幾乎挨批了。上課時,只要同學走火入魔,被窗外飛過的小鳥給吸引了,她馬上不動聲色拿起粉筆,頓時就來一招爆頭術,有些同學躲閃不及,疼得直摸頭,可與她的目光對接時,頓時又羞愧萬分。旁邊的同學看到了,馬上吸取教訓,更認真上課。她還會一招波浪大波。每次大考之前,Dolly老師都會用這招波浪大波,連續性的做卷子,攻難題,真是一波未平一波又起,嚇得我像被逼到了死胡同里,連最好學的班長也快招架不住了,終于熬到考完試,全班的成績出奇的優秀,我們卻又更愛她了。
Dolly老師確實是江湖高手,法寶數不勝數,她是我最敬佩的武功老師,希望我都能學會她的法寶,學好英語。
漫畫老師作文2
這學期,我交了一位“新朋友”。這個“朋友”可不一般!不信,你瞧。
她有著牛奶般的皮膚,圓圓的臉上嵌著一雙有神的大眼睛,眉毛呈月牙狀,微微大的鼻子下有一張略扁的嘴,正隨時準備“發射”。
開學當天,第一次見到她,我可嚇壞了。原本是一個暑假沒有見到親愛的同學們,我想給大家一個大大的驚喜?晌乙贿M教室,發現教室安靜得連一根針掉地上都能聽見,怎么會這么安靜,這可是千年一遇的奇事。∥姨ь^望去,她正站在那兒,一雙大眼睛透露出嚴厲,她轉過頭來,盯著我。那雙眼睛很有穿透力,讓我不得不服從。第一眼見到她,我就覺得她非常嚴厲。
過了一個月,我又有了新發現,她不僅外表嚴厲,對作業也要求嚴格。一次作業,其中兩道題有難度,我空著沒做!安痪褪莾傻李}嗎?我確實不會做。”我心里這么想。原本以為事情就此過去,但她卻當著全班同學的面批評了我,聲音中帶著嚴厲:“王妍丁把需要動腦筋的'題全空著!”雖然只有一句,但引來了全班同學的關注,看著同學們一雙雙眼睛,我恨不得挖條地縫鉆進去,并在心里發誓“我再也不空題了!”
她不但對我們嚴厲,對班干部要求更加嚴格。班級里的大事小事都由班干部管理,這個方法著實不錯,不僅提升了班干部的威信和管理能力,也讓老師們輕松了不少。對此我非常佩服她,因為經過她的教導,教室安靜了,我們班在學校老師們的心目中也更加優秀。
后來,我發現了她也很溫柔,我們做得好時,她就會笑,那笑容如春風般化解我對她一切的畏懼。這時她的眉毛會舒展開來,眼睛瞇成一條縫,嘴巴咧開,露出一口整齊潔白的牙。整個臉變成一朵美麗的花。
這位“新朋友”還很有智慧,她發明了班報,班幣,她讓寫作文不再枯燥,她讓每個同學都自愿,盡力的為班級服務,她用自己的智慧讓我們班變得更好了。這時,我會感到自豪,因為我認識了這樣一位朋友。
現在,大家知道我的新朋友是誰了嗎?她就是嚴厲、智慧、溫柔并存的徐老師!
漫畫老師作文3
今天我要寫的是茹老師。你肯定要問我為什么寫他,那你先別問,請往下邊看吧。
我在補習班學習,教我們漫畫課的就是茹喜斌老師。瞧,他相貌堂堂,文質彬彬,神采奕奕,還有點威風凜凜,講臺上一站,我們還真不敢亂說亂動。
但他的課很有趣。只要是茹老師來上課,我都會一心一意地聽,認認真真地聽。因為他講得妙趣橫生啊,總是逗得我們捂著肚子大笑,那笑聲能把窗外樹上的鳥兒都驚飛了。只是他自己不笑,我們笑時,他一臉正兒八經的樣子,甚至還會睜著有些迷糊的眼睛說:“這干嘛呢這?”這下我們笑得就更歡實了。
茹老師有個大肚子。其實也不大,就是有點圓鼓鼓的。老師說他這肚子去年還不大,平平的',就是這一年里被我們氣大的,他還說這肚子里裝了一個又大又圓的大西瓜,這大西瓜里都是氣,保不準啊哪天就爆了。要是一爆,你們就沒老師了。哈哈……老師說著好像很害怕的樣子。茹老師很會不動生色地觀察我們在干什么,哪怕我在下面做一點小動作,他都能看到,然后就讓我上去給他做助教。我想就是因為這些,他的眼睛才長得又大又亮吧。
老師的愛好就是寫作,所以,老師才能把寫作文的重點講得妙趣橫生、清清楚楚,讓我這個剛來的新生,一聽就能明白。
這兩天,老師給我們講主語、謂語和賓語,這都是寫作中需要掌握的知識。他說,你們就把主語當作我的腦袋吧,就把謂語當作我的肚子吧,就把賓語就當是我的腿吧。大家想想一個句子中不該缺少什么呀,我們剛剛舉手,老師就說:“注意呀,是腦袋。我這腦袋要是被咔嚓了,那不是什么修飾都沒用了嗎?”我們“啊”的一聲又笑起來了。有的同學還說:“老師,那你吃不成好東西了。”老師摸一下腦袋說:“沒事,我一定要好好保護主語!
同學們,現在你知道我為什么要寫茹老師了吧。
漫畫老師作文4
談起老師,我覺得最有趣的老師,就是我們班里的語文吳老師。
她長得很好看,大大的眼|睛,小小的鼻子和嘴巴,再加上那被化妝過的嫩嫩的臉,完全看不出她的實際年齡。
她可膽小了,記得有一次,我們剛剛上準備進入食|堂,這時吳老師看到了一群螞蟻,大聲說:“哎呀,好可怕!趕緊離這群小生命遠一點!闭f著就帶著大家繞了好大一圈才進入餐廳?粗鴧抢蠋熞荒樉o張的樣子,實在不像平時她的作風。又有一次,一個調皮的孩子追著一只受傷的麻雀,吳老師尖聲叫著:“哎呀,麻雀,麻雀飛不高,會不會生病了,趕緊,趕緊,別追他了!蹦莻誰的話也不聽的孩子一下子不去追趕受傷的'麻雀了。吳老師一邊扶著胸口,一幅緊張的樣子,看著小麻雀慢慢地飛上天空,她笑了。
吳老師不但膽小,還很笨。哈哈,這也是她自己承認的,一到課堂上就發病,次數較多。這么?這一天,吳老師在上《將相和》,又開始說犯迷糊了:文中哪里體現了藺相如的勇敢機智?我很笨的,找不到呀?哪位同學來教教我?”
全班哄堂大笑,自認為一個比一個聰明,不甘示弱,一個個爭先恐后地舉起了手。我說:“老師,你看這里,秦王那么厲害,藺相如竟然不怕,還敢威脅他,您說藺相如勇敢不?”“笨”老師聽了微笑著點著頭,對,對,對,我怎么沒有發現呢?我聽了,收到了極大的鼓勵,得意洋洋的繼續說:“老師,我知道,朝堂上那么多人都不敢承擔任務出使秦國,可是藺相如敢呀,這份勇氣,太了不起了!”笨老師竟然不知道還繼續問:“為啥大家都不去,藺相如他知不知道危險呢?”我趕緊拿起書,認真地看了一遍,繼續說:“老師,你看——”
吳老師聽了連連點頭,真不停地說真好、真好、真好,我怎么就沒有想到呢?說得信心大增,覺得自己好了不起,對語文的興趣越來越濃烈。
聽到了同學們的發言之后,吳老師對我們的表揚不停地從嘴里冒出:“太棒了!”“天才的想法,與眾不同。”“太了不起了!”
回家之后我得意洋洋地告訴媽媽:“吳老師是不是很膽小,是不是很笨呀?”
媽媽笑著說:“傻孩子呀!”我不服氣了:“我們老師都說我比她聰明,我可不傻。”
“哈哈——哈哈——”家里充斥著媽媽的笑聲,和我的思考。
漫畫老師作文5
“啪”的一聲,同學們趕緊停下喧鬧,馬上回到自己的座位上。這是怎么了?原來是我們的新數學老師——姚老師來上課了。
姚老師體型微胖,他臉上那一對“瞇瞇眼”,確顯得炯炯有神。
開學后第一堂數學課,他說:“我是姚明的大哥!”,那時,我覺得他是幽默的;每當我走神的時候,他把我拉回課堂,那時,我認為他是嚴厲的;當我有不理解的題目,他耐心的為我講解時,我認為他是一個誨人不倦的老師;當他告訴我們,用找錢的方法做計算題時,我認為他是一個教學有方的老師。
五年級的數學內容比較難,我不能做到“無師自通”,提起筆做奧數題的時候,就感到手頭無力,無從下手。說實在話,我數學并不是很感興趣,只要考試不低于九十分,我就覺得十分輕松自在。當他教我的時候,我忽然發現,數學是有趣的,我們生活中充滿數字,在哪都能找到數字的身影,奇妙的數學世界擺在我的面前。從此,我對數學充滿興趣。
那一堂課,我的思緒象脫韁的`野馬般肆意的馳騁著,這一點當然逃不過姚老師敏銳的眼睛。雖說不像曹老師那樣用她的秘密武器——粉筆頭攻擊,但姚老師還是活生生的把我的腦袋扭轉了三十度,從朝窗外擰到了朝屏幕的方向。那可真是超級痛啊!我當時還有點兒反抗的意思,但事后想了想,姚老師是為我好啊,我這樣做真不應該!以后一定要認真聽講。
他不但是一位負責任的老師,還是一位有著良好教學方法的老師。
有一次,在課堂上,姚老師叫我們用一種“找錢”的計算方法來做計算題,也就是把題中的數據當作錢來計算。這種方法可真是有趣!把數當錢算,每一次帳都記得十分清楚,最后把錢轉化成數字。我試了試,很管用。因此,我認為姚老師是一位教導有方的老師。
自古以來,“老師”二字是神圣的,人們對老師也有許多贊頌,正如書上所寫,人口相傳,老師象蠟燭,象園丁,有著無私奉獻、默默無聞的春蠶精神。可我覺得老師更像是一把鑰匙,為我打開了通往知識殿堂的大門......
正是這樣一位風趣幽默,認真負責的老師,激起了我對數學的興趣。我愛我的數學老師,也愛數學。
漫畫老師作文6
他是我們的數學老師,因為他姓劉教學方法獨特,而且劉和“!蓖,所以同學們都愛豎著大拇指叫他“牛”老師。但我一見了他就想笑,瞧!他有著一對蠟筆小新的濃眉,下面有著一雙丹鳳眼,“!崩蠋煹难劬π⌒〉,但別小瞧了他,上課時,他的眼睛像鷹眼一樣銳利,掃視著每一位同學,“!崩蠋煹难劬σ粧呔椭勒l在玩東西,不專心聽講了!他的嘴巴旁邊有一顆“幽默痣”,每當他說話時,那顆痣就晃動不已,很搞笑。
一天拉鈴了,但全班還沉浸在歡樂的'海洋里,“牛”老師神不知鬼不覺地來到教室門外,悄悄地從門外伸出一個頭,偷偷的觀察著我們的一舉一動。同學看“!崩蠋焷砹,嚇得臉色煞白,連忙靜息!有些不知情的同學還在說話,旁邊的同學用眼神提示他,又把食指豎著放在嘴中間,鎖緊眉頭悄悄地“噓”了一聲!講話的同學緊張地一看,原來是“!崩蠋焷砹耍瑖樀秒p手直發抖,急忙坐端正!
“!崩蠋煴持,慢慢地走了進來,眼睛睜得老大地說:“這是菜市場嗎?好熱鬧喲!來,賣點菜給我好不好?”“今天我們學第一盧皓揚一頁,喲,帥哥,你好專心喲,我看你怕是鉆的腳板心喲!”頓時全班哄堂大笑。
“牛”老師又大聲地說:“盧皓揚,上來,領獎!”小盧的臉通紅,低頭邁著沉重的步伐,腳像注了鉛似的走上了講臺,難道老師真的要打小盧嗎?大家氣都不敢喘,“!崩蠋熌弥涑咴诳罩谢瘟巳,威力很強,盧皓揚咬緊下半唇,臉嚇得煞白。之后劉老師把手搭在小盧的肩上,語重心長地說道:“你很聰明,但卻沒用在學習上,要把這天賦變成自己的財富才行。有了知識才是自己的真本事!”小盧重重地點了點頭,看來他真的知道錯了。
劉老師就是這么“!,這么幽默,又有獨特的教育方式的老師,我們都喜歡他!
漫畫老師作文7
“江山如畫,一時多少豪杰!遙想公瑾當年,小喬初嫁了,雄姿英發。羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。”一首《念奴嬌·赤壁懷古》,我被周公瑾的英姿與睿智深深折服,也因為他像極了我的班主任-——呂老師。
呂老師身高八尺、儀容秀麗、氣宇軒昂、有勇有謀,是個活生生的“現代周瑜”。
對于我們這些難管教的“小猴子”,呂老師自有招數。語文課上,兩個同學正聊得熱鬧,呂老師瞬間閉上嘴,眼神固定在他倆身上,全班同學的目光立刻跟了過去,“來,你們兩個人站起來,面對面聊,聊個夠,讓大家也聽聽!比嗤瑢W哄堂大笑。上課有人注意力不集中,不認真聽講,呂老師還有招數,眼睛盯著一處,練練功夫吧!經過呂老師的調教,我們班的“小猴子們”消停了不少。
你可不要以為呂老師就這些招數,呂老師還有一套神奇的'“學習三十六計”。
呂老師為了我們能寫好作文,真是煞費苦心。課上,隨意選一個小主題讓我們練筆,人物仿寫、詩句擴寫、故事蓄寫,總能想出各種題目,鍛煉我們即性發揮的能力。每周一篇命題周記也是雷打不動的,“升入了畢業班,再有一年就要離開泰達一小了,同學們有什么感想呢?本周的周記題目是《畢業年,回顧與展望》。”呂老師話音剛落,同學們便議論紛紛!坝忠獙懼苡洝,大家像一個個泄了氣的皮球。雖然同學們有時也不情愿,但是想寫好作文不就要這樣勤寫多練嗎?呂老師的這計“遠交近攻”讓人佩服!
每次,我們要寫單元作文時,呂老師就會使出“拋磚引玉”這一計,用心地編寫習作指導、寫作要求、寫作方法、再配上例文,真是用心良苦。付出多少,就能收獲多少,我們班同學認真閱讀指導,習作成績普遍有所提高。
除些之外,思維導圖、讀好書、深閱讀、提煉小標題等學習方法都是呂老師的法寶,真是一環套一環,呂老師竟然用起了諸葛亮善用的“連環計”!
呂老師的“三十六計”,計計致勝,招招有成效,使我們受益匪淺,有這樣用計如神的老師,我們也不能示弱呀。在緊張、繁重的學習之后,同學們經常進行戶外運動,游泳、踢足球、打籃球,鍛煉好身體也是為了更好地學習,我們居然學著呂老師,來了一計“以逸待勞”!
我們班的呂老師是不是堪比周瑜?這三十六計用得真是妙。
漫畫老師作文8
我們的荊老師是一位語文老師,他有著一張笑瞇瞇的面孔,高高的身材,尖尖的下巴,還有一張瓜子臉,不僅如此,老師還有一項神通廣大的本領,那就是“變臉術”。
幽默時的老師,是我最喜歡的。
每次語文課,老師都春風滿面地走進教室,然后開始了“變臉術”的過程,先是用那嚴厲的面孔掃視一下教室,之后再笑逐顏開。對我們說:“今天我們來講作文,你們可以寫自己心中的老師……”在老師提問的過程中,我們班的“話嘮”突然打岔,被老師的“火眼金睛”發現了。于是,老師便叫“話嘮”起立,并說:“來,1號起立!”全班一陣哄堂大笑。讓“話嘮”站了一會兒,老師,看他有點發呆了,便說道:“你坐下吧!”“話嘮”更是丈二和尚摸不到頭腦,又在跑神,不知道說的是誰,我們提醒他,他才尷尬地坐下。老師又說:“這樣的.同學,老師有怪招治他!”全班又一陣哄堂大笑。你說,老師是不是很幽默?
生氣時的老師,是令人望而生畏的。
一上課,老師板著臉走了進來,厲聲喝斥道:“這次聽寫是我用時改的最長的一次,將近三節課,怎么這么差勁?”我們嚇的連大氣都不敢出,生怕撞了槍口,而受到“天打雷劈”的懲罰。老師見我們都不說話,突然怒目圓睜、雷霆大怒道:“你們昨天在家是怎么聽的?在家都是全對的,怎么到學校都不是全對,今天下午繼續重聽!”老師的獅吼,嚇得全班同學動也不敢動了,老師吼道:“念到名字的,給我站起來!”被老師念到名字的人只好乖乖地站起來,接著又是一陣“河東獅子吼”,教育了我們一番后才開始上課。我知道老師是為我們好,是為了那些在學習上不自覺的孩子端正學習態度。
我們的荊老師是一位“變臉”老師,她為了我們的進步而付出了自己的經歷和心血,我們會感謝她的辛勤汗水。
漫畫老師作文9
“咚咚咚”,這是什么聲音?原來是我們要“漫畫”的老師——胖胖老師來啦!咳咳,就讓我來介紹一下這位邁著企鵝步的胖胖老師吧!
我們先來“漫畫”老師的樣貌吧。他的鼻梁上架著一副金色邊框的眼鏡,顯得學識淵博。厚實溫暖的大手充滿著親和力,渾厚的講課聲鏗鏘有力,讓我們一下子就能打起精神來。最引人注目的就是他那“多層”下巴。胖胖老師的“多層”下巴比一般的雙下巴要結實多了,即使抬起頭,那層層疊疊的肉也是塌在下面,讓人哭笑不得。
胖胖老師不僅有著一張充滿喜感的臉,還有著似乎是與生俱來的幽默感。為什么這樣說呢?這是上了胖胖老師的課得下的結論。
有一天,我們去上胖胖老師的公開作文課。上課前,胖胖老師和我們聊起了“課間談心”——“你會說話嗎?”此言一出,全班哄堂大笑,是呀,誰不會說話呢?“你會說什么話?”我們一聽,立刻將小手像小旗一樣高高地豎起,“我會說感謝的話”“我會說道歉的`話”……在歡聲笑語中,不知不覺已經上課了。
“在森林的深處,有一座小學——森林小學。這座小學的校長是誰呢?是牛博士。他學識淵博,想要他的學生個個成材。而學校唯一的班主任,就是被稱為千里馬的馬老師。她教學嚴謹,是牛博士的得力助手!币婚_始,胖胖老師就向我們交代了故事背景。
“森林小學開課了,小動物們都來報名,馬老師和牛博士就制定了個課程表!蔽覀円豢催@課程表,都說不對,小鳥怎么會游泳,小豬怎么會飛呢?而胖胖老師卻理直氣壯地說:“活到老,學到老。不會就是來學的!”胖胖老師一說,馬上就有人反駁:“老師你不會飛,你怎么不去學呢?”胖胖老師呵呵地笑了:“問得好!我恐怕是到100歲也學不會,因為我太胖起飛不了,哈哈!”臺下的老師也笑成一片。
課程表有問題,胖胖老師就教我們寫建議書。不寫不要緊,一寫真嚇人:有的寫給教育局,有的寫給市長,有的甚至寫給主席!胖胖老師邊看邊夸我們說:“想象力真豐富!”
這就是我們“漫畫”的老師——博學多才、平易近人、幽默感十足的胖胖老師!
漫畫老師作文10
我的劉老師是一個兩面派的英語老師。他是怎么兩面派的呢?那就聽我一一道來吧。
兩面派第一派——和藹。那天,班上同學作業交得很齊,而且完成的正確率也很高,他頓時樂開了花,眼睛笑得瞇成了一條縫,嘴樂的合不攏。上課了,只見他滿面春風、嘴角含笑地走上講臺。我們猜想劉老師一定是買彩票中了大獎,瞬時我們也受到了感染,上課的精氣神也提高了很多。師生互相問好后,劉老師清了清嗓門,大聲地對我們說:“由于你們作業完成的很好,所以這節體育課上,我們去操場上踢足球。”“好——好”教室頓時鬧翻了天,同學們像一群小麻雀一樣涌下操場,大家手舞足蹈,甭提多開心了。劉老師迅速組織球隊并當起了裁判員,隨著第一個射門,歡呼聲飄蕩在校園的上空,久久不能散去。
兩也面派第二派——嚴厲。那一次,期中考試剛過,我們考得一塌糊涂,就連學習最好的小龍只拿了72分。上課了,他拿著英語試卷,漲紅了臉,怒氣沖沖的走上講臺,把卷子往講桌上使勁一摔,用700分貝的聲音吼道:“你看看,你們考的是什么爛成績,全班一共50人,不及格的40個,一個優秀的都沒有,平時讓你們好好復習好好復習,就是不聽,一個個都學得好了,覺得馬上能期末考試了,是吧?這次考試沒及格的給我認真抄卷子,不會的.必須來問我,聽到了沒有?”“聽——到——了——。”學生們拖聲帶氣的回答到。在劉老師嚴厲的要求下,就連最搗蛋的小王也乖乖地拿起了作業本認真仔細地抄起了卷子,并拿著自己不會的題向劉老師走去。唉,真不知劉老師使了什么魔力,竟將我們我們班調教的如此聽話,不得不服呀!
這就是兩面派的劉老師,既和藹又嚴厲,既讓人愛來又讓人怕。雖然放假不到一個月,好想我們的兩面派劉老師了,只希望他別老為學生生氣,那樣太傷身體了!
漫畫老師作文11
你們怎么那么吵!屋頂都快被你們掀翻了!一聽這聲音,不用說,一定是我們的班主任東老師。
我壯著膽子往窗外一看,東老師正用怒氣沖沖的眼神看著我們。如果眼神能殺人的話,我們都難逃一劫。教室里立刻安靜下來,連一根針落在地上的聲音也能聽見。其它幾個班都那么安靜,就我們班這么吵,每人練十分鐘字!好吧,我們只好乖乖服從。
雖然東老師批評我們的時候像暴怒的獅子一樣,不過我個人認為東老師還是很溫柔的,也很會安慰人。
一天早上,我找各種理由不想去上學。雖然被媽媽強拉硬拖地來到了學校門口,可我就是不肯進校門,媽媽各種哄騙外加威逼,對我都沒效果。沒辦法,媽媽只好把我帶回家中,然后求助東老師。正當我暗中高興今天不用上學時,東老師打電話過來了。我嚇死了,緊張地接過媽媽的手機。沒想到,東老師一點都沒有生氣,她溫和地問我:于浩琪,你為什么不來上學呀?我沒辦法,只好硬著頭皮說:我怕考試,不想去學校。東老師居然非常理解我,她輕聲細語地說:沒事的,誰不怕考試呀?我小時候也害怕考試,還因為不會寫作文經?弈兀呛ε陆鉀Q不了問題呀,學還是要上的。你有什么困難和老師說,老師幫你解決。你吃了中飯睡好午覺就來學校,好不好?我聽著東老師那溫柔的聲音,都不好意思拒絕了,只能說:那好吧。
剛放下電話我就后悔了,心里非常著急,我本來是不想去學校的,怎么就這樣答應了老師呢?媽媽看出了我的猶豫,就對我說:既然答應了老師去學校,就一定要做到,這是對老師最起碼的尊重。
下午,我懷著忐忑不安的.心走進了學校。很快,東老師把我叫到了辦公室,她仍然和藹地跟我說:不想上學很正常的,怕考試也很正常,我四年級的時候數學還考過不及格呢!后來通過努力,成績就上去了。老師相信你,你也可以的。說完,東老師還為我找了一位小老師,讓她平時多關心我的學習,有什么不懂的就請教她。直到現在,我每次想起東老師為我做的一切,心里都甜滋滋的。
這就是我的老師,時而嚴厲時而溫柔,還處處為我們著想的班主任東老師,我非常喜歡她。
漫畫老師作文12
說起漫畫人人都看過,這單元的習作內容就是漫畫老師,我漫畫老師--張老師。
他長著縮起來的眉毛,像一只小烏龜縮著脖子,瞇起來的眼睛,一張會說會道的嘴,一個老往下滑的眼鏡,每次都好像盯著我。隨后就構成一張嚴格的臉。
張老師的性格也不是很嚴厲,他也很好。有時上課的招牌動作就是微笑,他對每個同學嚴厲過,也對每個同學微笑過,所以我很喜歡這個語文老師。他有一個特點,就是胖。超過了我的想象,簡單來說就像一只豬,為什么說像一只豬呢?因為是在學校排名胖第二名,現在知道了有多胖了吧,他的四肢就像一根根粗壯的柱子。
張老師的愛好是看書,因為每次上課時他知道的真的好多,他的大腦里都放的是知識,我也想成為他那樣,只是很多文化很多的人。張老師急著上班就會把衣服穿反,算上這次已經穿反三次了。同學們總是眉開眼笑,他好像害羞一樣繼續上課,下課了他才去辦公室換衣服,所以這點就可以證明他真的很幽默搞笑。
有一次,有一道語文題難住了我,我跟到語文辦公室找語文老師,老師微笑的給我講了一下午,我好像有一點點的思路了,很快我的腦袋一亮,我知道了,謝謝楊老師,我匆匆的跑到班級寫上了答案。
下午第一節課是語文老師的'課,我記得老師為這節課的知識又讀了一遍。又看了他備課怎么樣。語文老師讓我們讀了這篇文章,老師的話一落,教室里就響起了讀的聲音和討論的聲音。我們這個語文老師如果說話快,就會把皺字讀成蟲子,同學們依次笑起來。
有一次下課,我去問老師,為什么要在這里教學,你的家不是在敖漢嗎,他回答說,我的家是在那里,可是我都已經在這里教了好幾年學了,說換就換,說的可容易,我心里想每次站在講臺上笑嘻嘻的,也不是老師,而是我們最可信的朋友。
漫畫老師作文13
時鐘上的指針滴滴答答轉個不停,最終指向了9點,屋外一片漆黑,書桌上卻還有堆積如山的英語作業。
這讓原本就討厭英語的我,變得更加煩躁,我不禁默默地想著:布置這么多作業干嘛,做又做不完,感覺作用也不大,又不講,真搞不明白老師怎么想的!越想,我越發怨恨布置這么多作業的英語老師,懊惱的我干脆丟下筆閉目養神起來,思緒也漸漸飄向了遠方……
平時上英語課時,我總是最沉默的,因為她總喜歡點人回答問題。只見她的眼睛在教室里掃視一圈,便開始點人回答。這時,我就會將頭埋得很低,讓老師幾乎察覺不到我的存在,畢竟那些問題我都回答不上來,被點到就完蛋了。然而事實總是事與愿違,我被點起,在全班出了“糗”,我恨死她了!
有時候我上英語課也會鼓起勇氣問出一點問題,可老師總是不理我,我心想,肯定是因為我成績不好,老師不想搭理我。越想我越感到生氣,也越發討厭這英語老師。
然而后來,我才漸漸發現……
那次我英語考得很差,這讓我差點有了放棄英語的念頭。我悶悶不樂地在操場上上體育課,我躲在一旁百無聊賴地四處張望,面朝樓梯的時候,我看到了英語老師,看著她疾步走向我,我明白了,她肯定是因為這次考試找我的,我不禁有些惴惴不安起來。
“XXX,跟我過來!”她說完便大步向教學樓走去,我只得機械地跟在后面。我知道肯定是因為考得太差要被罵了,我很想說幾句話為自己辯解,但嗓子似乎出了毛病,我只張了張嘴,一句話也說不出來。
到了辦公室,我忐忑不安地站在辦公桌前,看著老師翻出試卷我才知道,她是要為我講卷子。她用她溫柔的語氣耐心地為我講解,而我也在她溫柔的'話語中,鼓起勇氣問了許多問題,她都一一耐心解答。
我發現,老師是那么平易近人,和藹可親。
她堅信我能把英語學好,也不斷地鼓勵我,這一刻她仿佛一道陽光溫暖著我,驅散了留在我心中的寒冷。我突然對她產生了一絲敬意,原來英語老師是這么溫柔。
時針依舊滴滴答答地轉著,而我卻一掃剛才心中的“陰霾”,提起筆奮筆疾書。這一刻,我已有了學好英語的決心。
漫畫老師作文14
一雙柳葉眉像兩條小舟一樣停泊在她寬大的額頭上,一對如繁星般閃爍的眼睛照著每一位同學,挺拔的鼻梁上架著一副圓形眼鏡,看上去像一名大文人。那櫻桃小嘴甚是厲害,開心時能說出優美的“歌”,不開心時能“射”出利箭。她就是我們的班主任——張老師。
一次語文課上,我坐在位置上認真的聽張老師講課,張老師的聲音如泉水叮咚,似和風細雨,如百靈低語,似鳳凰高歌,好像不是在講課,而是在講故事或是在唱歌,那聲音猶如天籟。全班都全神貫注跟著老師的腳步,好似陶醉在老師話語之中。老師一會兒昂起頭,一會兒舞起手,一會兒走兩步,臉上始終保持著微笑。我聽著聽著,心飄出窗外,飄到了云端去和天使們玩耍……我白日做夢,做得正起勁,突然不知從哪來一聲晴天霹靂般的大叫:“金星辰,我問你問題你聽見沒有,給我站起來!”我嚇了一大跳,手心直冒冷汗,臉都嚇白了,呆呆地站著,有些驚慌,好似一只受驚的小馬,都不知做點什么才好。只見張老師眉毛豎起,臉拉得很長,上揚的嘴角掛了下來,眼神中充滿了失望。老師用銳利的眼光盯著我,我像觸電似的.不停顫抖,大氣不敢喘,不敢移動目光,就這樣30秒、一分鐘、一分20秒……張老師就這樣凝視著我,空氣好像被老師冷酷的雙眼凍住了,沒有一點聲音,好像連呼吸聲也沒有,我感到全身麻木,好像沒有了知覺,難道全班都被凍住了嗎?這時老師緩緩地從嘴里“擠”出了一句話:“金星辰,你太讓我失望了!”這句話如同一把利箭刺中了我,有些隱隱作痛。老師好不容易讓我坐下,我腦袋像被老師控制了,不敢再游神,不敢再開小差,老師時不時的看我,見我認真聽課,她笑了,眼睛好像兩個月亮,嘴角咧到了耳朵根。
這就是我們的班主任張老師。她真是有不可思議的超能力。
漫畫老師作文15
人們常說,老師是園丁,是蠟燭,是路燈。但在我的眼里,我們班的語文老師是一本書,一本內容豐富,色彩斑斕的漫畫書。
盡管還是三、四年級的老師,但她的面容一點兒也未改變。一頭烏黑茂密的長發,還有一雙小船般的柳葉眉。那一雙“火眼金睛”的眼神是獨特的。有時那眼神是嚴厲的,無論我們怎樣耍小動作,她都心知肚明;有時她的眼神又是溫和的,目光中透露一番欣慰……從她的眼神中我懂得了許多。那兩只“順風耳”更是‘連針掉地上都能聽得見",更別提上課竊竊私語了。
雖然老師已是不惑之年,教學風格和幽默細胞卻從未改變。有一天語文課上,老師笑容可掬地登上講臺,左手輕輕按著黑板,右手拿著粉筆,像手執金鑰匙的人,把知識大庫的門打開來了,那一筆一畫揮灑自如。同學們完全被老師繪聲繪色的講課吸引住了,隨著她的表情,可我開了會小差,對著窗外發呆。老師一眼就盯中了我。“倪睿,這道題怎么做?"我突然被一只大手從幻想世界拉回了現實世界。站起來不知所措,呆若木雞。不料老師又轉移目標,一抓一個準,連叫三人,我頓時覺得老師馬上就到‘變臉’。
的狀態。不禁不寒而栗,可迎來的不是劈頭蓋臉的批評,而是那幽默風趣又暗藏玄機的`話語,在教室里回蕩起來:“古人云:‘三個臭皮匠,頂個諸葛亮’?磥憩F在是‘三個臭皮匠,頂不過諸葛亮’了!痹捯粑绰洌淌依餁夥樟阆碌臏囟人查g沸騰到極點,哄堂大笑,我也偷偷笑了,覺得很有趣。
還有一次,老師,為了治我們全班的懶病,秒變“扁鵲”。大聲說道:“千萬不要懶,因為‘懶’字頭上一把‘刀’,你脫離了媽媽的‘約束’這‘刀’砍的就是你媽媽的‘寶貝’。說完老師用兩只手指組成剪刀狀一下劈下來,劈中了我們的笑點。這時全班氣氛又上升了不少,個個捧腹大笑恨不得把房頂掀翻了,真不愧是“華倫二世”。
一轉眼,三年時間飛速流淌過,老師是舊的,但這樣的“漫畫”牌老師我喜歡。
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