音樂課作文【范例3篇】

　　在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的音樂課作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

音樂課作文 篇1

　　“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，水面倒映著美麗的白塔……”每當聽到這首歌時，我就會想起那節難忘的音樂課。

　　“叮鈴鈴！”盼望已久的音樂課到來了！隨著一陣悅耳動聽的歌聲，音樂老師唱著歌走進了教室。“同學們，今天這首歌的名字是《讓我們蕩起雙槳》！”老師說完便繼續大聲唱了起來“讓我們蕩起雙槳……”聽著歌聲，我的眼前仿佛浮現出一副美麗的畫面：寂靜的湖面上飄蕩著一條小小的船，湖邊的白塔倒映在水中，一切都是那樣的`美好……

　　漸漸的，大家都不說話了，靜靜地傾聽著這動人的、柔和的旋律。老師唱著唱著，仿佛也被陶醉在了其中。

　　接下來，大家要學習這首歌曲了。老師唱一句，同學們跟著唱一句，邊感受邊學唱。學會了之后，老師播放了和這首歌有關的視頻。那是在迷人的夜色中，一群天使般可愛的孩子們展示著清脆的喉嚨唱著這首歌。天真的大眼睛里透出快樂和幸福。他們是山溝里的孩子，他們唱著的這首歌就是鼓舞他們邁開腳步的勇氣！在歌聲中迎接他們美好的未來！

　　“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”在美妙的歌聲中，我也要做好準備和他們一起迎接自己美好的明天……

音樂課作文 篇2

　　20xx年 10月17日 星期四 晴

　　今天下午第一節課是音樂課，我高興極了。

　　“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課了，老師走進教室后，便坐在電腦旁，打開時腦讓我們學音樂。

　　開始上課了，老師教我們學音樂，我們學的第一首歌是國歌，老師讓我們先聽一遍，然后就跟著唱。老師說完后，便打開了音樂讓我們聽。音樂開始播放了，連一句話都沒有唱玩，我們全班就開始唱了。我們唱了兩三便，老師聽了后，就覺得我們有幾句唱錯了，叫我們改過來，然后在叫我們站起來唱，唱完后，男生唱一遍，女生唱一遍。

　　我們學的第二首歌是少年隊隊歌，和我們學的國歌是一樣的，都是站起來唱兩三遍后，老師就叫我們自己唱，不開音樂。但是就是“向著勝利勇敢前進前進”這里，我們唱了很久，還是唱不倒，最后還是老師把我們教會了。

　　我們學的第三首歌是父親，父親這首歌，我們一下子就學會了因為我們以前聽過這首歌的。可是，在唱父親這首歌的過程中，我們班上有許多同學都哭了(包括我)。我是一個不愛哭的學生，但是我聽到這首歌時，就想起曾經我對爸爸多么討厭，他每次打我罵我，我都打心底里埋怨他，說他的.壞話，去怪他。可是我卻從來都沒有考慮過爸爸那樣的辛苦，他不僅要養我們，還要辛辛苦苦的掙錢、養家，爸爸的責任是多么的重大。而我，卻怪他，甚至還離家出走，不回來，只有爸爸媽媽來找我，我才回來。從今以后，我一定要好好聽爸爸媽媽的話，好好學習，長大以后，要讓他們過上幸福安寧快樂的生活。

　　這節課既讓我高興，又讓我悲傷，還讓我懂得了一些知識。

音樂課作文 篇3

　　我喜歡的一節音樂課是龍潭小學的劉老師給我們上的。那節音樂課豐富多彩，我們都開心極了！

　　那天，我們來到三樓會議室，劉老師先讓我們在外面等著，音樂響起再拍手進來。劉老師講課的內容是“哦，課間十分鐘。”老師讓我們在課堂上隨意地表演我們下課玩游戲的動作，比如：跳繩、拍球，踢毽子、拍手、石頭、見到、布……邊做邊唱“哦，課間十分鐘”。由于大家做得很好，于是老師便要選幾個人上到講臺上跳，其中就有我一個。我們在老師的'安排下，來到了講臺上。忽然，老師像變戲法一樣，變出了幾件樂器：沙槌鈴鐺，木魚……讓我們一人拿一件樂器到臺上演奏。老師放起音樂，我們開始了表演。我們一邊演奏著樂器，一邊做著下課玩游戲的動作。我們都感覺像在下課一樣快樂地玩耍。時間一分一秒的過去了。下課的鈴聲想起了，可是我多么不希望聽到下課的鈴聲。

　　這堂音樂課，我們都開心極了，劉老師的這節音樂課既讓我收獲了知識，又讓我收獲了快樂。我也感謝老師辛辛苦苦地準備了這節快樂地音樂。這是我上得最開心地一節課。

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