小制作作文[大全3篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小制作作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小制作作文 篇1

　　星期六，我制作了一個(gè)小“雪人”。

　　因?yàn)閺V東是不下雪的，所以，我用橡皮泥做了一個(gè)小“雪人”來(lái)玩。首先，選擇一些紅顏色的橡皮泥（因?yàn)闆](méi)有白色）來(lái)做頭和身子，再用綠色的橡皮泥揉成長(zhǎng)方形的帽子，中間再用黑色橡皮泥揉成細(xì)條條兒，用小刀切成帽子的花紋。再用粉紅色的橡皮泥把它的脖子圍住，要長(zhǎng)一點(diǎn)兒，充分體現(xiàn)出“圍巾”的風(fēng)采。再拿兩根牙簽來(lái)做它的手——小雪人”做好了，它非常可愛(ài)，大大的頭，長(zhǎng)長(zhǎng)的手，炯炯有神的眼睛全神貫注地看著某處。爸爸媽媽都說(shuō)我做的小“雪人”很漂亮，手工很精細(xì)。我拿來(lái)照相機(jī)把它給拍了下來(lái)。但是，由于我興奮過(guò)度，一不小心坐在茶幾上的小“雪人”身上，把它給壓扁了！我趕緊跳起來(lái)，回頭一看，“哎呀！”只見(jiàn)小“雪人”已經(jīng)變成一團(tuán)了！“哇——！”我放聲大哭起來(lái)。爸爸媽媽趕忙勸我把它修好。我想：小“雪人”已經(jīng)“嚴(yán)重受傷”，想修好它？這不是天方夜譚嗎？于是，我只好做一個(gè)“墳?zāi)埂卑阉�安葬好。我用廢棄的.橡皮泥把損毀的小“雪人”包起來(lái)，捏成小山的樣子，上面用紅色橡皮泥做花，用綠色橡皮泥做出一塊墓碑，上面畫(huà)上一個(gè)哭的表情“555”。我把小“雪人”的“墳?zāi)埂狈旁谖业臅?shū)架上，以便我經(jīng)常能看看它。

　　我會(huì)記住你的，我的第一個(gè)“雪人”！

小制作作文 篇2

　　星期四上午第四節(jié)課，老師讓我們用橡皮泥制作一些小作品開(kāi)展一次展示會(huì)，我們聽(tīng)了都很高興。

　　大家開(kāi)始動(dòng)手了，我準(zhǔn)備展示的作品是一枝用橡皮泥做的玫瑰花。我用有花生米那樣大小的一塊紅色橡皮泥揉了揉，然后用手心把橡皮泥揉成一塊上面圓下面尖的形狀，接著把它放在書(shū)桌上，用手輕輕的向下按了按，這一塊紅色橡皮泥就變成了一片玫瑰花的花瓣了。用這種方法我做了許多從大到小的花瓣，所有要制作玫瑰花的.花瓣都做好了。就差花枝了，于是我就來(lái)到操場(chǎng)上尋找小樹(shù)枝。我左看看右看看，終于找到了適合做玫瑰花花枝的小樹(shù)枝。我急忙拿著小樹(shù)枝走進(jìn)教室坐到書(shū)桌旁開(kāi)始組裝我的玫瑰花。

　　我先用一片片花瓣從花心用最小的花瓣，外圈用最大的花瓣，一層一層的粘按在樹(shù)枝的枝頭上，又用一塊綠色的橡皮泥放在書(shū)桌上按成薄薄的一片，把它包在小樹(shù)枝的外面，小樹(shù)枝一下子就變成一根綠的樹(shù)枝了，我的玫瑰花終于做好了。

　　我把我做的玫瑰花送給個(gè)親愛(ài)的媽媽?zhuān)瑡寢尶湮易龅拿倒寤ê苊利悾�我�?tīng)了心里美滋滋的，我好高興啊！

小制作作文 篇3

　　星期天，我仔細(xì)地翻著折紙書(shū)，準(zhǔn)備折一件美麗的作品。忽然，我發(fā)現(xiàn)了一只小鹿。“對(duì)！就折它吧。”

　　我拿出第一張黃紙，先折成菱形，再把空白處對(duì)折，又按虛線(xiàn)處剪開(kāi)，把小鹿的后肢向外折，小鹿的后肢做好了。接著，我拿出第二張黃紙，先把它也折成菱形，再剪掉虛線(xiàn)部份，又沿虛線(xiàn)向箭頭方向折疊再翻轉(zhuǎn)。沒(méi)過(guò)多久，小鹿的頭和前肢也做好了。我把兩張黃紙粘在一起，嘿！別提多棒了。

　　可媽媽看了卻說(shuō)，好像少了些什么。“啊！原來(lái)小鹿的.頭和眼睛還沒(méi)有呢。”我又拿來(lái)一張咖啡色的折紙，給小鹿做了小角，再用黑筆給它點(diǎn)了個(gè)眼睛。

　　我想，小鹿喜歡吃草，更喜歡在草地上奔跑，那我就給它做個(gè)草坪吧！我一邊想，一邊拿出綠色的輕泥，把它捏得扁扁的，我小心翼翼地把小鹿粘上去。

　　看!一只活靈活現(xiàn)的小鹿，正對(duì)著我微笑呢！

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