音樂作文大全(3篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的音樂作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

音樂作文 篇1

　　不要以為我是音樂家，也不要以為我是未來的歌星，更不要以為我是音樂癡呆;我只是一個剛剛和音樂做了一年半的朋友——喜歡聽音樂!

　　說起音樂，我根本就不懂音樂;沒有樂感，連樂譜都不認識;我喜歡聽音樂的理由很簡單;音樂節(jié)奏柔和，主要還是喜歡音樂里的唱詞;詞，簡單、明了、有豐富的內(nèi)涵、表達的意思很精粹，詞句之間有一種微美的柔情;心里默默的用漫漫的語速朗誦，加上思想跟隨詞的每一個字符，再慢慢地閉上眼睛;這個時候你會覺得世界是你的，很大!你會感覺你此刻進入了一個歌詞所描述的境界，很美!

　　小時候，音樂是什么東西呀?不知道!上學(xué)了，老師上音樂課也從來沒有認真過一次;那時候，學(xué)校里有且僅有一架很舊的腳踩式的風(fēng)琴;從學(xué)前班到六年級一共大概是16個班級，上音樂課都要用它;有時候，兩個、三個班級會同時競爭;當(dāng)然高年級的是老大呀!想起那時候的音樂課，可能是我們最喜歡上的課了;那時，不管什么課，上課鈴聲一響;整個校園里只能聽到各個班級嘰嘰喳喳，有齊聲的、有亂音的、有大聲唱的、有小聲哼哼的歌聲;這是學(xué)校的要求，這樣的教學(xué)模式，至今還一直在延續(xù)!難道，這樣的教育模式，就能培育出什么音樂家嗎?什么歌星嗎?我感覺只是為了讓學(xué)生換換腦子、活躍一下課堂的氣氛吧!

　　不管唱的有多難聽，至少，也是一種音樂，它也多少發(fā)揮了它的功能!音樂課，老師就教我簡譜上的.7個數(shù)字8個音符符;其他的什么也不會!后面就只教歌詞，老師坐在風(fēng)琴前面，腳有節(jié)奏的踩著風(fēng)琴，手指也帶著節(jié)奏的拍子反復(fù)彈著那7個數(shù)字的組合，嘴上也跟著風(fēng)琴蒼老的音質(zhì)和有節(jié)奏的拍子唱著歌詞，老師教一句，我們唱一句;這就是我兒時的音樂課;兒時的音樂，我沒有特別的留戀!

　　后來，五年級就到了另一個城市，那里的城市不是很好;但是在學(xué)校里什么樂器都有，還有一個學(xué)生樂團;可是一到上音樂課，我就擔(dān)心害怕;這里的老師一般不教歌詞，只教樂譜和音樂知識;教的樂譜而且還是我一個也看不懂的五線譜，音樂課還有作業(yè)呢!我最怕的就是考試了;要唱歌呀!

　　因為我更本就不會識譜;不過還是混過去了!不只是混過了五六年級;就連中學(xué)的音樂課也一樣混呀!是怕的混呀!回想起來，真是太虛偽了!總算是混過頭了，我也漸漸地恐懼音樂課，對音樂更本就沒有絲毫的興趣!一個混字，就足夠表示我中學(xué)時代的音樂了!其實，我不想用這么一個字來表示呀;很無奈!都是小學(xué)時的遺傳!難以改變!我慢慢痛失音樂了!

音樂作文 篇2

　　我爸爸長著一張國字臉，烏黑的頭發(fā)，鼻子上還架著一副眼鏡。我的老爸還很少說話，但說起音樂他可是滔滔不絕。

　　老爸除了工作，日常生活，他的愛好就是聽音樂。我們家大大小小的音響很多，有雅馬哈的、有博士的`、還有CAV家庭影院，多放在不同的房間，不同的地方，為的就是方便聽音樂。最近有個節(jié)目叫《中國好聲音》，每一期的《中國好聲音》他多沒錯過，只要聽到哪一首歌好聽爸爸馬上就下載下來了，天天戴著耳機聽這首歌。高興地時候還會給我們模仿幾句。

　　有一次老爸的朋友到我們的新家去玩。到家以后，爸爸帶著客人來到音響前（BOSS）說：“這是國外全進口的音效很好……”。接著老爸開起音響，優(yōu)雅的音樂在客廳里回蕩。聽完了客廳的音響，爸爸帶著朋友走進了書房，介紹了那個迷你音響，爸爸熟練的一點，優(yōu)雅舒緩的音樂就飄了出來，朋友們連連贊美。爸爸更來勁了，帶著朋友走進了臥室。哎！臥室是一個私人空間，外人是不能進的呀！可“樂癡”的老爸那還顧的上，為音樂獻身多可以，別說是開放一個房間，全開放多行。半天下來，桌上的水果絲毫未動，杯中的熱茶已經(jīng)變涼了。可是音樂還沒停下來。客人臨走前說“今天享受了一頓音樂大餐，爽”！爸爸笑了，笑得可好看了。

　　這就是我的樂癡老爸。

音樂作文 篇3

　　轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。－－題記

　　“城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭苜蓿花”。樂之風(fēng)，似流水。樂之殤，似墨一般黑下去的蒼穹。晚景蕭疏，堪動宋玉悲涼。水風(fēng)輕，萍花漸老，月露冷，梧葉瓢黃。樂之靨，似水般流淌在一切過往的時光與記憶中，延伸到內(nèi)心深處。如裸露的草場，是逝水的流光，是盛夏的光年，是缺字的文章。素年錦時，藏匿在消失的地平線里，將悲傷逆雪成光。天空湛藍，浩蕩的音樂席卷而來，喚醒了最深邃的蔚藍色的陽光。瞬間錯覺音樂為世界畫上一個大大的圓，天空如那個夏天般高遠明凈。

　　深藍深藍的憂傷，是我最能守住的清澈海洋里的，一滴湛藍。音樂，我只能帶著難過的心緒將它繼續(xù)，就像嗜血般火紅的玫瑰。我把所有的的這些都歸于游離在黑白鍵上的d調(diào)憂傷，最終支離破碎。那些音樂一直都在，死死心塌地的在身旁，我把音樂記在了心里，時間的流逝仿佛是欲蓋彌彰。那是撐起生命的光點，最后都是溫暖的音符流淌在我的腦海里。

　　寧靜的瞬間，音樂創(chuàng)造了平靜和動蕩，創(chuàng)造了記憶和感受。沒有刻意雕琢的痕跡，卻以自然清冽的光芒，釋放出悲情、溫暖和力量。不是炫目的.燦爛，不是身邊急馳而過的風(fēng)景。只是清淡的懶洋洋的旋律，如同落日的余暉，就是這般輕描淡寫的，充滿芳香和枯草氣息的音樂。

　　音樂正如陽光般投向我的側(cè)臉，夕陽正以完美的弧度像我告別。遠方傳來了熟悉的旋律，我看見一個身處黑暗的少年，卻像在沐浴陽光般演奏，像暖歌般，微笑。音樂一直都在，安之若素。