難忘的老師作文（合集15篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的難忘的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

難忘的老師作文1

　　在小學的六年生活中，傳授給我知識的老師有好多。但是，令我最感謝的，令我提高的，令我難忘的，還是已經教我們將近兩年的劉老師了。

　　我喜歡劉老師的方面有很多，因為劉老師身上的優點特別的多。首先，就是語言方面。在平日的說話過程中，她總是不說一些很白的`話，而是找到一個詞語來總結概況。這讓我們同學在與老師交談的過程中，也學習到了不少的詞匯呢。劉老師的語句優美不單單的只局限于寫作中，她無論是在講課或者是在教育同學，她都是凈化自己的語言，流利的一句句優美而不忘主題的話語，便從劉老師的嘴里脫口而出。我們長時間聽劉老師講課，不僅學到課本上的基本知識，還不知不覺的就積累的很多的詞匯。

　　劉老師教了我們之后，我們班級整體的寫作水平，都有了大大小小的提高。雖然每個人都不能像好同學那樣次次都能當范文，但是同學們再也不用為最基本的湊字而發愁了。劉老師的一大特點就是，幾乎全校的老師都沒有在語文課上設作文講評課，但是劉老師卻辛辛苦苦的給我們每個人批完之后，還要認認真真的記下來每個同學的優缺點，等到了作文講評課上一一的講評。往往劉老師的給我們的一個小竅門，就讓我們的作文中的語句更加優美，讓我們寫各種類型的作文都不成問題。

　　當然，劉老師不僅僅只教了我們這么多，她還鍛煉我們自己，讓我們自己做主，開辦了多次的主題班會。雖然，我們自己做出來的不是精品，但是都是我們自己的心血，都是劉老師給了我們展示自我的機會，都是劉老師讓我們在做的同時，悄悄的也積累了不少的經驗。

　　感謝劉老師，她一直都在提倡綜合能力強才是真正的語文王者。我們同學，也一直都在努力地提高自己的整體能力。除了感謝還是感謝，感謝劉老師兩年來對我們的悉心照料，感謝劉老師提高我們的綜合能力，感謝劉老師給了我們展示自我的機會。

難忘的老師作文2

　　師恩，如一片春雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲。”這一片春雨，總是能在我們學生的心里，留下一片濕潤，滋潤我們的心田。而我心目中，就有這樣一片春雨，它是一位鋼琴老師揮灑下的。

　　我的鋼琴老師姓lu，是市里有名的音樂家。他和藹可親，風趣而又幽默，身為老師的他，卻一點兒架子也沒有，總能和我們這些學生打成一片。他要求嚴格，對我們彈錯的音調，他總是悉心地教導，而不是一味地指責。

　　去年的暑假，我迎來了我的第一次鋼琴考級。每天四小時雷打不動的`練琴，逼得我苦不堪言。有一段時間，我甚至厭倦了去看那在五線譜上跳舞的黑白小精靈。就在這個時候，lu老師發覺了我的異常，他耐心地指導我走出情緒的低谷。

　　在老師的幫助和鼓勵下，我那些老毛病開始漸漸離我遠去，鋼琴奏出的終于不再是浮躁的噪音，而是充滿著自信的優美琴聲。陸老師和我的努力沒有白費，我在鋼琴考級中表現良好，還被評委老師表揚了呢！沒有陸老師對我的培養，我又怎么會取得這樣的成績呢？

　　老師還總是喜歡自掏腰包，讓我們這些學生開演奏會。當一身雙雙稚嫩的小手從琴鍵上畫劃過時，老師的眼里總會流露出欣慰的目光。正因為有他平日里的悉心教誨和對我們的重視，我們才能夠自信地在別人面前表現自己。

　　日后，當我再次走上舞臺，向世人展示我的琴藝，我一定會心懷感激之情。我永遠也忘不了琴房里的那兩個背影，那一雙被布滿老繭的手抓著的、磕磕絆絆敲出琴音的小手；那布滿老繭的手的主人，正是我的恩師！

難忘的老師作文3

　　在我的記憶中，有代表不同味道的老師。有像蜜桃味的王老師，甜甜的；有像青草味的盧老師，苦苦的；而教過我們語文的`鄭老師，她的味道可有好幾種，我們偷偷叫她為“百味”老師。

　　“百味”老師個子不高，臉蛋圓乎乎的，一雙水汪汪的眼睛總是漾著笑。她平時喜歡穿裙子，顯得特別優雅。

　　奶茶味

　　哈哈，為什么說鄭老師是奶茶味呢？

　　記得有一次，我們的作文寫得不太好，我心想著一定會有暴風雨降臨。第三節課，我們戰戰兢兢地等待老師來上課，果真，老師眼里的笑容不見了，她臉上寫著“嚴肅”兩個字，只聽她一字一頓地對我們說：“這次的作文寫得很不理想，重寫！”一聽到老師的“宣判”，我們都不敢怠慢，趕緊準備重新寫。老師見我們皺著眉頭，語氣突然緩和下來，說：“世上無難事，只要肯攀登！不用怕作文，只要用心寫，再難也難不倒我們！”說完，老師耐心細致地給我們講解如何修改作文，我們認真地聆聽著。有了老師再次為我們指點迷津，我們修改出來的作文，跟之前寫的，簡直是天壤之別。鄭老師比我們還高興，夸我們是一群深藏不露的小作家呢！你能想象到嗎？得到鄭老師表揚的我們，心里就像喝了奶茶一樣，又歡喜又滿足！

　　嘿嘿，鄭老師的課，真是有苦有甜，更有奶茶獨有的醇香味。這味道，真讓人回味無窮啊！

　　火藥味

　　火藥味？請你猜一猜，為什么現在又說鄭老師是火藥味呢？

　　唉！還不是那一次，老師看到我們不認真排隊，一路上拖拖拉拉、懶懶散散，個別同學還不停地嘀嘀咕咕，一條隊伍拉得好長。好不容易，隊伍才到達五樓的教室，此時的鄭老師就像吃了火藥味的糖，二話不說，讓我們到辦公室學習排隊，走路。哎！雖然反復排隊走路很無趣，可是誰能敵得過鄭老師的“火藥味”？這火藥味可不好，我們還是乖乖遵守紀律吧！

　　鄭老師，您是我們的“百味”老師，酸甜苦辣樣樣有，雖然您現在沒有教我們了，但我們難忘您那意味深長、滿含責任心和愛心的“百味”！

難忘的老師作文4

　　時光荏苒，不經意間，與您共度的日子匆匆而過，剪下這段美好的時光，零零點點的住事緩緩流淌。

　　入學第一天，您舉著一年G班的牌子，我們像小燕一樣圍著您，您對我們每個人微笑著，臉頰露出兩個小酒窩，好甜好甜。您帶著我們走進教室，在您的指揮下你一格，我一格的坐好，聆聽著您給我們上的第一節課。您讓我們稱呼您為Miss.王，您還給我們每個人都取了英文名字。那日的天藍藍的，輕盈的白云飄來飄去，那一刻，我覺得好美好美，我愛上了您，也愛上了學校，從此，我便珍惜與您共度的時光。

　　和您共度時光，是我一生的幸福。每一個冬去春來，有您的陪伴，我們的學習生活似乎都有別樣的`色彩。課堂上您言傳身教，喋喋不休，時不時，您還給我們一展歌喉；天冷時，您總是囑咐我們要＂武裝＂好自己；天熱時，您會自掏腰包，為我們買雪糕，同我們一同分享著夏日的涼爽。我時常在想，就讓時間停留在此刻吧!停留在這愜意幸福的時光中。

　　時光不會停，記憶也不會停，我只能祈禱不會忘卻那易逝的美好時光。記憶中的那個元旦，漫天飛雪，您與我們共度聯歡，您帶了許多好吃的，我們一窩蜂地向您懷里搶，您像剛回巢的母雁，一一分發給我們，您是那樣的可藹可親。之后，我們玩擊鼓傳花，我們暗地里使眼色，當花傳到您那兒，我們就喊停，因為我們太喜歡您唱歌了，您那甜美的歌聲陪伴我度過了多少個春夏。

　　外面的雪還在繼續的下，漫天的雪花中有那美麗的您。我堆了一個雪人，故意堆得胖些，再掛上一副眼鏡，用木棍在雪人身上刻上：吾師也，您看了后大笑了起來，您拿出手機非要和我，雪人合個影，您說只有這樣才能拔亂反正。那溫馨的瞬間至今還珍藏著。

　　我時常懷著感恩之情思念著您，您在我童稚的心靈里插下美好的種子。您的博愛給予我靈魂，您的艱辛教導我成長，愿您的汗水化作無數顆冰凌花，讓您欣慰，讓您快樂!

　　點點滴滴收集，點點滴滴感悟。與您共度的每一天，都會有值得記錄的片段融化在這豆蔻年華之中。

難忘的老師作文5

　　他是教過我們最難忘的老師，他是一個讓我漸漸喜歡上語文的老師程老師。

　　程老師高高的，他的頭發里仿佛住著一個魔法師，一天一個樣兒：有時候亂糟糟的像一個鳥巢；有時候剛剛理過，像春天的小草，根根挺拔，顯得青春洋溢；要是哪一天頭發上擦上了油光發亮的摩斯，那就會知道是有什么事兒了。接下來引人注目的，就數他一臉的痘痘了。有青春痘、雀斑真是“應有盡有”啊！一凹一凸的.臉，遠遠望去就像一個行走的月球。可是，痘痘和頭發都不會妨礙到他美好的型象。

　　四年級時，一位同學在八佰伴的地下車庫看見程老師和一個女人走在一塊兒，像是在聊天。回到學校，大家紛紛推測：程老師有女朋友了！還有一次，我們的組長去交作業時，看到程老師走拿著他的手機在辦公室里“大肆炫耀”，說：“看，好看嗎？”哈哈，又多了一條線索。他在我們寫作業時，又拿起手機，對著屏幕癡癡地笑，呵呵！在那之后，程老師在打一些“神秘”的電話，你猜他在干什么？

　　果然，他請了一天半的假，“一定是結婚去了！”大家又起紛紛猜測。第二天下午，他回來了，手里提著一個紅色的袋子，仔細一瞧，嘿，原來是喜糖！程老師真的結婚了！祝程老師新婚快樂！可他心里竟然裝著我們，真是一個天下頂好的老師！他親手為我們發喜糖，一個人三四顆，祝他們百年好合，早生貴子！我分到了幾顆糖，其他班見了，都別提多羨慕了！這幾顆糖格外的甜，大概是程老師心里想著我們才會那么甜吧！

　　一晃兩年過去了，升入五年級之后，我們特別想他，而他卻轉去了西區。奇跡出現了：程老師來找我們，說要上一節公開課。我們心花怒放。可時間是那么快，一眨眼又結束了。程老師送給我們每人一根旺旺碎碎冰，我們都快哭了，程老師幽幽地說“你們別當我死了一樣！”一下子把我們都逗笑了。程老師好幽默呀！

　　回家之后，我取了一小點，倒入一個小瓶子中，以作紀念。看見它，就仿佛看見了那段時光

難忘的老師作文6

　　成長的路上，有許多老師教過我。這些老師中有十分溫柔的，也有非常粗暴的；有循循善誘的，也有死填硬灌的；有一向對學生十分負責的，也有從來對學生置之不理的。而令我最難忘的老師，則是我六年級的班主任林老師。

　　林老師瘦高的個子，戴著一副眼鏡，時常掛在嘴邊的還有那和藹可親的笑容。她的笑容仿佛有魔力一般，只要走進教室，看見她上揚的嘴角，我們就能立刻進入到學習時緊張的狀態。

　　記得六年級上學期開學時，我不知為什么突然跟不上學習進度，作業的錯誤率驟升，每次老師檢查作業，我都叫苦連天。過了一段時間，老師發現了我的情況，開始注意到我。

　　一天上午，我剛從可怕的語文課堂中逃離出來，老師就叫住了我：“林潤柯，放學后帶上作業本來辦公室一趟！”我心里想：這下糟了！我的眼前浮現出我那慘不忍睹的作業來。秋風緩緩地吹過，本該帶走夏末的炎熱，此刻卻帶來了重重壓力，使我感到心煩意亂。

　　放學后，我忐忑不安地走進了老師的辦公室。沒想到，老師一改上課時的嚴肅，溫柔地對我說：“林潤柯，你這幾天的作業做錯了很多，是不是有什么聽不懂的啊？”老師的聲音像高山上的清泉流淌，清冽而又柔和，聽在耳中，舒服而又親切。我心里的壓力消失了，不由得放松下來。老師見我不再緊張，笑了笑，指著作業本對我說：“這些題目你都沒有完全理解，我再給你講講吧。”接著老師就開始詳細地講解起來。這次老師足足講了半個小時。這次講解對我的幫助很大，使我有種撥云見日、茅塞頓開的感覺。

　　又過了半個小時，我已經靠自己的`力量完訂正了所有題目。老師見我已經掌握了所有題目，欣慰地笑了。這笑容有如陣陣春風，不僅讓人暖在心里，也令我久久難忘。

　　成長的路上，教過我的老師有許許多多，他們都用各種各樣的方式令我難忘。其中，最令我難忘的便是這位林老師，她的笑容將永遠存于我的記憶之中。

難忘的老師作文7

　　在這小學的六年春秋中，我遇見過許許多多的老師，但只有我的班主任董老師令我難忘。

　　董老師是一名五十多歲的女老師，棕色卷發與耳垂齊平，戴著一副頗顯文學素養的眼鏡，眼睛不大卻炯炯有神，是一名十分溫柔的老師。

　　在五年級時，我的數學成績直線下滑，即使是簡單的`試卷成績也不太理想，最差的一次甚至不及格。由于多次數學考試成績都卡在七、八十分左右停滯不前，董老師便把我叫到了辦公室。

　　出乎我的意料，董老師并沒訓斥我，而是和顏悅色地對我說：“你最近成績一直不理想，是不是上課沒有認真聽講？其實我在上課時也注意到你一直做小動作，和同桌說話。在家里是不是玩手機啦？和老師說實話，老師不會怪你的。”“嗯......”我如實回答，“我最近上課老是走神，在家里只要一寫完作業就玩......”我有些緊張。“好的，我懂了。但是我希望你也要知道你現在是高年級的學生了，與以往不同了，你想想，等你上了六年級，小升初的時候，如果成績還像這樣的話，怎么能跟上初中的課程呢？好了，回去吧，這次我就不叫家長了，自己回去好好反思，爭取做得讓我眼前一亮吧，老師相信你。”

　　我在董老師的鼓勵和溫柔的目光中回到教室。

　　放學回到了家，我耳畔一直縈繞著老師的諄諄教導。我一定不會讓董老師失望的！我這么想著，同時我也做到了。

　　從此，我像是換了個人，上課認真聽講，不做小動作，不開小差，也很少在上課時和同學講話了。

　　果然，功夫不負有心人，在一次數學考試中我考了滿分，雖然同我一樣考了110分的同學有足足近10個，但這對于我是一次很大的進步。

　　董老師也親切地對我說：“你這學期的進步很大，加油！”我心中竊喜，但表面卻很平靜：“嗯，我會更加努力的。”

　　可天下沒有不散的宴席，轉眼間我即將畢業，但是，我仍會記得董老師的教導，以及老師帶給我的快樂和啟迪，難忘我的董老師。

難忘的老師作文8

　　在我的眼中，老師是園丁，悉心培育著我們這些小花小草；老師是蠟燭，默默地把每一份光與熱都奉獻出來；老師是太陽，無私的將光芒灑滿大地……在小學生涯中，我印象最深的是我的語文老師——董冠麗。

　　談外貌

　　董老師有著一頭烏黑亮麗的長發，戴著一副紫邊眼鏡，從眼鏡下透出的目光，總是十分炯炯有神，十分和善友好。平常她總是穿著校服，看起來更加端莊、整潔。

　　談博客

　　語文主要就是習作，董老師把習作也看的很重要。記得四年級時，董老師剛開始教我們班，便讓我們嘗試電腦上的一個東西——博客。她開始教我們怎么發博文、怎么把博文裝飾的`更美麗、怎么去拜訪別人的博客小家……漸漸地，我的作文比以前寫的更好了，水平也提高了不少。

　　談榮譽

　　由于董老師帶頭堅持寫博，自然也獲得了許多成就。20xx年9月17日，董老師獲得“教師博腕兒”稱號、在書香班級活動中，我們班兩次被評為“書香班級”的榮譽，董老師也獲得“優秀輔導老師”……老師獲得的榮譽數不勝數，它也激勵著我們班同學也要堅持寫博。

　　談堅持

　　董老師不僅是一名好老師，還是一位神探。記得一次，我們班同學的點讀機在教室丟了，董老師十分焦急，在經過一番排查，董老師決定和數學老師決定在夜里守株待兔，因為她相信賊一定會再次作案。她們等啊，等啊。炎熱的夜晚里，教室中很悶，但她仍然堅持著。終于，在凌晨時，賊現身了，老師一鼓作氣，將他們抓住了。原來，賊是四個初中生，在抓后被學校處分了。我們都為董老師的英勇而鼓掌。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”大雁感謝藍天讓它自由翱翔；大叔感謝大地讓它健康成長；而我感謝董老師的諄諄教導，這叫到讓我成長，讓我一生受益！

難忘的老師作文9

　　她個頭高挑，架著一副黑框眼鏡，此刻疲憊地走上講臺，極具威嚴地掃視了一下我們，緩緩打開眼前的教材：“今天，我要教的是……”這位氣場強大充滿威嚴的女教師，便是我最敬重又最難忘的語文老師——上官老師。

　　有那么一次，上課鈴“叮鈴鈴”地響了起來，我們仍在教室里喧嘩打鬧。直到幾分鐘過后，一個身影才姍姍來遲——只見上官老師夾著她的教材，劇烈地咳嗽著，緩緩走上講臺。

　　“同學們，老師今天人有點不舒服，所以遲來了點。咳咳……”上官老師面色蠟黃，說話的聲音也是細若蚊蠅。可就是這微弱的聲音，卻奇跡般使我們安靜了下來。我們都坐得端端正正，專注地看著老師。上官老師慢慢地挪動著步子，緊握粉筆的手微微顫抖，吃力地在黑板上寫下大字。有時她緊鎖著眉頭，像是強憋著不讓自己咳出聲來，不想讓我們太過擔心。但是我卻清楚地看到，大滴大滴的汗水像雨點般，從她的額頭上滾落下來。

　　汗浸透了她的襯衣，但她極其認真地在黑板上寫字，聲音仍像平常一樣，擲地有聲。教室里安靜得出奇，像空氣一下子停止流動，只剩下老師在黑板上“嗒嗒”地寫字聲和時不時傳來的`劇烈的咳嗽聲。我的心在微微震顫著。我猜想，全班四十八顆心也一定都在微微震顫著……

　　老師每一次的掩面咳嗽，都使我心中一陣陣辛酸。老師，您不必帶病上課啊！透過我們擔憂的目光，老師仿佛讀懂了我們心中所想，憔悴的臉上僵硬地擠出一抹淡淡的微笑：“沒事的，同學們，小感冒算的了什么？看到你們渴求知識的小臉，我也就欣慰了。”

　　“老師……”我們略帶哽咽，帶有充滿敬意的目光望向我們最最親愛的語文老師。在我們的眼中，此刻的她是如此的高大，如此的美麗！多么敬業的老師，多么令我難忘的老師！

難忘的老師作文10

　　每一個人都有個最喜歡的老師，當然我也不列外，每當我看到我們和老師的那張照片時，總是會想到我心中最難忘的一位老師——茍老師。

　　在小學一年級的時候，我踏進了這美麗的校園，踏入了我六年的小學生活，在茍老師的循循善誘丶 勞逸結合的教導之下，我一直認為茍老師是世界上最好的老師。茍老師上課很認真的受教我們的知識，但下課了又同我們游戲，所以在那時我不知怎么的受教方式，產生了對茍老師的尊敬和仰慕。

　　記得在二年級的時候我們又更深進一層的了解到了新的知識，當然茍老師也在教我們寫日記了，一次，茍老師帶來了一只毛毛茸茸的又可愛的小鴨子，讓我們仔細觀察它，我們觀察了以后茍老師就叫我們寫日記，可是我們都沒有聽，一節課都在吵鬧，到了現在我們才明白茍老師的用心良苦呀！現在每當我把茍老師以前的'照片拿了出來，我仔細的端詳著，像手里有一見美麗的寶貝。

　　到了三年級，茍老師在第一天開學時告訴我們會有一個新的老師來給我們上課，叫我們靜息好，新老師來了，但是茍老師卻走了，我知道大家都很傷心，因為大家上課都走神了，眼中有幾分失望的神情，這是以前沒有的。

　　這三年來，茍老師含辛茹苦地教育我們，在背后默默支持我們，鼓勵我們，也許茍老師也忘記了她為了她自己的學生付出哦了多少艱辛。可是作為學生的我永遠也不會忘記，也清清楚楚的映在了我心里，這3年短暫的師生情，就如一張照片永遠的記錄了下來。

　　十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。

難忘的老師作文11

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師像園丁，辛勤地栽種祖國的花朵；老師像一盞燈，為我們照亮前方的道路；老師像一本百科全書，知道許許多多的知識。項老師就是我最難忘的老師了。

　　項老師長的很漂亮。她的眼睛如寶石般的晶瑩剔透；紅潤的小嘴唇，像水蜜桃似的；一笑起來，旁邊兩個小酒窩就現身了，像一朵綻開的山茶花；那長長的頭發像柳絲一般輕柔。

　　項老師很幽默，總會在上課的時候給我們講笑話，搞得我們哈哈大笑。有次，在上課的時候，老師在講一個單詞，“yellowdog”，老師問我們：“你們誰知道這個詞的意思？”我們一個個都舉起手來，老師點了一個人起來回答那個同學自信地說：“黃色的`狗唄！”項老師搖了搖頭說：“不對不對。”同學們都很疑惑，問：“為什么呢？還有什么意思？”項老師笑了笑說：“是卑鄙的人的意思。”同學們一聽是這個意思，就開始互相對旁邊的同說“yellowdog。”大家都笑嘻嘻地，可開心了。老師又說上個班有個同學在點名的時候這樣說：金xx是宇宙超級大帥哥！”同學們一聽全部都樂得笑趴了。

　　項老師既幽默，又會開導我們。有次進門考在發試卷的時候，項老師看到我的成績，滿臉的不滿意，我心里很不開心。下課了項老師走來坐在我旁邊對我說：“回家好好復習，不會的，可以問你媽媽，或者是問我下次一定能考好，ok？”“好！”我點了點頭同意了，項老師安慰、開導了我，我心里很高興，那次之后我就每次都考很棒了。

　　謝謝項老師給予我很多的幫助與肯定，我很感激，我一定會更加努力！天天向上！

　　這就是我最難忘的老師————項老師。

難忘的老師作文12

　　她長著一頭烏黑的短發，如瀑布一般；她的眼睛又大又黑，水靈靈的；她的眉毛又濃又密，她的嘴巴小小的，鼻子不高不低，正好放在這張臉上，顯得完美極了！她就是我的齊老師。

　　她很愛笑，上課很喜歡和我們互動，她讀句子的時候，如果有高潮部分，聲音會立馬提上去，再慢慢降下來。在轉折時，還會提高音量。抑揚頓挫這個詞，大概就是形容我們齊老師的講課。

　　有一次，我上課時候不認真，偷偷地翻看著老師發的新書，盡管我的行動那么“秘密”，可還是被老師的火眼金睛給發現了。老師的聲音里透著一股嚴肅：“中間休息的時候，到我辦公室去。”我的內心七上八下，緊張得要命。我原以為老師會狠狠地批評我一頓，可能還會叫家長！回家可能也會被爸媽批一頓，我越想越害怕……好不容易挨到了課間休息，我輕手輕腳地來到了老師身旁，生怕老師大發雷霆。齊老師看著我的眼睛，拉著我的手，輕輕地說：“你是我器重的同學，下次不能再上課看書了。”

　　“好的。”我小聲地說。

　　齊老師不僅沒有批評我，而且還鼓勵我，這讓我印象深刻，很意外。

　　還有一次，我們寫了作業交上去之后，老師批改了我們的.作文到很晚。老師的眼睛布滿了紅血絲，我看到覺得很心疼，老師多么負責多么辛苦啊！我多么想老師多休息一下，不那么辛苦啊！

　　齊老師，就是我忘不了的人。我的作文有那么大的進步，都離不開老師的嚴格要求和暖心的鼓勵。想到這，我提起筆，毫不猶豫地寫下了我一時的感受：有嚴格要求才會有進步的成果。

難忘的老師作文13

　　時光飛逝，歲月如梭。轉眼間離開您快半年了，可我卻總也忘不了您那和藹可親的笑容；忘不了您那忙碌的身影；忘不了您對我的那些諄諄教誨。與您共度的時光總是浮現在我的腦海里，縈縈不去。

　　雖然您只教了我一年，但卻給我留下了很深的印象。我們在一起時，同學們都親切的稱您為Miss張。您戴著一副眼鏡，梳著一頭馬尾辮。您的個子只比我高一點，卻總是掛著一臉笑容。別看您看起來很溫柔，但對我們學習，要求卻非常嚴格。

　　記得小學時，我的英語書寫非常亂，字母寫得大小不一，單詞之間沒有空格，好像一串長龍。因此我經常被您批評卻不以為然。

　　一次，您撕了我的作業，讓我放學留下重寫。我當時想不通，心生怨懟，不就是一個作業么？寫對了不就可以了么，為什么非要寫的那么標準呢？我本想草草寫完趕快回家，但又怕您說我，只好認認真真地寫完給您，您的臉上終于露出了一絲笑容。

　　回到家，我問媽媽為什么老師要求那么嚴，可媽媽說，老師這樣做是為了你們好，這樣做是對你負責。從小對你們嚴格要求，養成認認真真一絲不茍的精神，長大了才能為祖國做出更大的貢獻。聽了媽媽的.話，我恍然大悟，原來您是為我好啊！

　　第二天，我到教研室向您道了歉并保證以后一定會認真寫作業。您的臉上寫滿了喜悅和欣慰。

　　從那天起，我的作業總是寫得工工整整的。您還經常用我的作業做范本拿給同學們看。

　　小學畢業與您分開快半年了，但是和您在一起的時光，一樁樁一件件事情經常出現在我的腦海里，已成了我非常美好的記憶。昨夜，在夢里，我又見到了您，帶著那熟悉的微笑，和同學們在一起，我大喊一聲“Miss張！”卻醒了，原來又是做夢。我是多么想念您啊！想與您再聊一會天，想您再多教給我們做人的道理……

難忘的老師作文14

　　趙老師叫趙紅梅，一幅高雅的近視眼鏡，使她顯得更加清秀、靚麗，說起話來總是那樣溫柔、文雅，就像那好聽的名字一樣，散發著淡淡的清香。

　　趙老師的語文課講得十分的精彩，淺顯易懂。除開她那動聽的聲音外，更吸引同學們的是她那淵博的知識。每講到高潮時，她還會情不自禁的搖頭晃腦，手舞足蹈呢，我們都聽得全神慣注、目不轉睛。教室里鴉雀無聲，靜得連一根繡花針掉到地上都能聽得到聲音。同學們都說聽趙老師上課是一種享受，就像是品嘗一頓豐盛的'知識大餐。

　　趙老師多才多藝，不但歌唱得好，舞也跳得優美。每次學校和班集有活動，她都顯得十分活躍，總是和全班50個同學的心融合在一起，又是唱又是跳的，仿佛自己也回到了童年……每次班集活動都辦得有聲有色，在全校都小有名氣。同學們的集體榮譽感就在各種活動中得到了培養;良好的班風也在潛移默化中形成。

　　別看趙老師平時總是斯斯文文的，但嚴肅起來也夠威風的，。我們班有個男同學很霸氣，因此有些“大哥大”的氣味。有一次上語文課，同學們都聽得聚精會神，這個同學在下面找別的同學講小話，趙老師立刻放下書本，叫他站起來，然后十分嚴肅地說：“……向同學們傳授知識，長大后成為有用的人，這是老師的天職;同樣的，發奮學習，吸取知識也是同學們的天職，知識就是力量呀！……”趙老師越說越激動，一臉嚴肅，沒有一個同學不怕的，這可是第一次看到趙老師發威呀！這個同學的內心受到了很大的觸動，低著頭，哭得好傷心……很快，這個同學就轉變了，跟上了全班同學的步伐，趙老師的臉上又露出了甜蜜的笑容……

　　我們已經上五年級了，小學很快就要畢業了，但不知道我們最難忘的、最受同學們敬愛的趙老師還能不能夠繼續教我們初中？高中？如果能教的話，那該是多好啊！

難忘的老師作文15

　　時間就像向東流的流水。十二個春秋已經過去了。它走過了我輝煌的童年，帶走了無數的記憶和記憶深刻的人。然而，它永遠不會帶走樂于助人的楊老師。

　　楊先生教了我們三年了。她的皮膚是黑色的，瓜子臉，一頭黑色的頭發扎成馬尾辮，彎彎的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛，多嘴，還有一排整齊的牙齒。她平時對我們很嚴格，這讓我們覺得她很兇，但她做了一件事，讓我們看到了她愛的一面。

　　我記得五年級的一天，我們要進行英語考試。我把桌上的東西收拾好，躺在桌子上，等待老師分發試卷。突然。Pa ”我的桌子動了一下。我抬頭一看，發現阿超的頭不小心撞到了我桌子的一角。他一邊哭一邊用手摸著受傷的地方尋找血跡。我趕緊去辦公室給楊先生打電話。楊先生聽到這個消息時，非常焦慮。他三步并作兩步地匆忙去找老師。

　　當她來到教室時，她發現阿巧已經被他的同學扶起來，并在他的.座位上坐了下來。然而，他還在哭，這讓我們感到很痛苦。楊小姐彎下腰摸著阿巧的頭，親切地說:怎么做？你在哪里摔倒的？還疼嗎？”阿超哭著說:我只是不小心撞到了后腦勺，現在還疼。”楊先生告訴班長立即分發報紙。在簡單地告訴學生們要安靜后，他立即帶著趙去辦公室上藥。

　　過了一會兒，阿巧回來了。下課后，阿巧對我們說:啊！事實上，楊小姐通常很兇。事實上，她對我們很好，她會關心我們的。這一次我個人感受到了老師關心的一面。我希望將來每個人都不要責怪老師太多。”聽了這話，每個人都覺得阿巧是對的。

　　這就是我們所看到的楊老師。他對學生非常嚴格，同時他也不會失去對他們的關心。事實上，她也是一位熱愛兒童的老師。

　　從那以后，每個人都非常尊敬楊老師。因此，楊老師成了我小學里最難忘的老師。