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歲月如歌作文

時間:2023-10-03 09:42:24 作文 我要投稿

[精]歲月如歌作文

  在日常學習、工作和生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的歲月如歌作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

[精]歲月如歌作文

歲月如歌作文1

  “長亭外,古道邊,芳草碧連天……。”一首熟悉的歌在耳邊響起,旋律在耳邊回繞,夕陽的紅暈漸漸消失:不知不覺間將我們的稚嫩帶走。歲月如歌,伴著優美的音符流走,流遠且一去不復返……。

  歲月是一首愉悅的歌

  歲月流逝,我們長大,我們歡呼我們跳躍。稚氣從臉上褪去,暴出的青春豆是我們成長的標志。小時候,依偎在媽媽的懷里,聽媽媽的故事。我總是盯著媽媽的臉,在心里疑惑的想:媽媽為什么會講故事,而我不會?那時,我多想長大,自己看書。是歲月滿足了我的愿望,讓我不斷長大,會了如何看書,如何讀書。成長是一種幸福,因為在道路上你會學到很多知識、哲理。

  歲月是一首愉悅的歌,滿足了我長大的愿望。

  歲月是一首輕柔的歌

  步入學堂,我結識了許多朋友,老師。我們一同在藍天下奔跑,看日落日出。從一年級到初四,歲月讓我們結下了最真摯的友誼。我從小很怕生,所以剛開始我不和小朋友們說話,一下課,我總是孤零零的玩自己的,雖然沒有大集體的溫暖,但我自己也是玩得不亦樂乎。漸漸地,我們熟悉了,后來成為了好朋友,盡管有時會打架,但我們還是會原諒彼此。朋友不僅是一個人的玩伴,更是一個知心的,會安慰你的'小父母。

  歲月是一首輕柔的歌,它吹散了朋友的隔閡,建立起來心與心相通的友誼橋梁。

  歲月是一首悲傷的歌

  人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。自古以來,就有離別的悲傷。我們都說初四是畢業生,處于畢業季的學生,那畢業了,我們就各奔東西了?是的,明年同一個教室還會坐滿人,而那些人卻不是我們。我與同學們相識九年,真的有朝一日,我們就會分別?才如剛相遇,剛認識,轉眼間,卻要分別,卻要對彼此說再見。此時,我只想問:“時間都去哪兒了”為什么一眨眼過去了九年?是歲月帶走我們的年少?

  歲月是一首悲傷的歌,讓我們不斷面對分離之愁。

  歲月如歌,如愉悅的歌,如輕柔的歌,如悲傷的歌,愿歲月長流,豐富我們的見識見聞;愿歲月停止,讓我們停留在青春年華……

歲月如歌作文2

  歲月如同一首綿長的歌,它時而舒緩時而急促,時而柔和時而激昂地淌過我的耳邊,縈繞在我身側,一遍過后,再也無法按下回放鍵。歲月如同一首綿長的歌,它唱出了憂傷,奏出了歡樂,嘆出了悲苦,我們這些聆聽它的人,會跟著旋律輕輕啜泣,抑或是淡淡微笑起來。

  回想初中這三年的生活,我已經在青春的歌聲中慢慢成長,逐漸由一個懵懂天真的孩童蛻變為一個冷靜沉穩的`少女。

  歲月如同一首優美的鋼琴曲,像山間清泉般冷冷作響,輕快婉轉。耳機里清晰地播放著《無空之城》,略帶憂傷的旋律喚起了我腦海中的回憶。我想起了和朋友在學校中追逐嬉戲,笑聲灑滿整個學校。在松樹下談天說地,看陽光被枝葉篩下一地碎金;在教室里奮筆疾書,體會解出難題的驚喜。每一個場景都仿佛敲出了一個音符,最終匯成了一首歌,輕快而婉轉。

  歲月如同一首活潑的流行樂,像風中鈴鐺般呆叮叮脆響,清新流暢。還記得上課做小動作被教師教師點名提問,周圍同學輕聲告我答案,坐下后與她相視一笑,繼而規規矩矩地端坐著,不敢再有分毫動作。好留戀。在這三年里,一千多日的喜怒哀樂,就這樣匆匆走過,卻留下了許多生動的細節,精彩的片段。其中,有年少的頑皮,有苦澀的失敗,有茅塞頓開的感悟,也有數不清的艱辛淚水。記得席慕容有過這么一句話“青春是一本大倉促的書”,是啊,初中生活的每一天,都像一頁頁的書,一個個的音符,記錄下我成長的辛酸與榮耀。

  歲月如同一首脫俗的民謠,像林中鶯啼般啾啾爭鳴,靈澈悠揚,我望向不遠處的一方天空,碧藍的天幕上沉淀著薄薄的云靄。猛然想起三年來苦心教導我的教師們,在他們的諄諄教誨下,我慢慢體味著“一份耕耘,一份收獲”的喜悅,感覺著“莫等閑,白了少年頭,空悲切”的焦慮,磨礪著“咬定青山不放松”的堅強意志。猶記每每補課,教師都會風雨無阻的起來,從不遲到或早退。如今三年恍然而過,正如莊子所言:“人生天地之間,若白駒之過隙,忽然而已。”

  歲月如歌,在這首青春之歌即將結束的時刻,我們也將揮手,就此別過。我們將向下一段更為完美的歲月奔去,迎接新的生活。

歲月如歌作文3

  翻開有些卷曲的書頁,指尖,似已觸及你的衣袂。

  這一刻,與你又貼近了幾許。奈何,你我間總是隔著一頁紙,以及那千百年的春秋。

  秋夜微涼,一輪明月悄然爬上對面的樓頂。打開窗,一日的煩悶隨風散去……

  枕邊是你的詩作。再一次一頁一頁地翻過,慢慢咀嚼,細細回味。一頁一頁,一夜一夜。局中人又怎知書外人的感懷!

  “對酒當歌,人生幾何?譬如朝露,去日苦多……”你留下了千古絕唱,也留下了千古罵名;你留下了恢弘基業,亦留下了無盡遺憾……

  你可滿足?你可惆悵?你可迷茫?你可向往?我多想越過千年時光,邀你月下小酌,與你傾心交談。

  奈何君為劇中人,我為書外客。

  你飽嘗過成功的喜悅,也啜飲過失敗的悲涼——建安十二年,你征服烏桓、對酒當歌;建安十三年,你又敗走華容、狼狽不堪。歷史就是這樣悲喜交集,瞬息萬變。但是,不管是統帥數十萬大軍,還是煢煢孑立、孤身一人,你始終未曾停下過逐夢的'腳步。

  歷史給了你政治家、軍事家、文學家的光環,民間卻一直讓你背負著“奸雄”的罵名。而我更偏愛于那首歌中的評價——“爾虞我詐是三國,說不清對與錯”……

  可是,我卻無法穿越這千年歲月,去告訴你這一切。

  你欽佩英雄,所以厚待那英勇無敵、忠肝義膽的關云長;亦被人欽佩,一如千年后的我——你的膽量、你的氣度、你的才華——無一不使我為之景仰。

  風吹開云層,露出星辰點點。星辰從未改變,改變的,只有人罷了。時光如水,轉眼千年。我知道,你曾無比期待著縱馬江南、一統天下!我仰慕你的豪情,亦總是幻想著你的形象。所以,每次翻開書頁,眼前總會有你的身影浮現——“青青子衿,悠悠我心。但為君故,沉吟至今……”

  我與你的緣分,大抵只能至此。雖然我們共享一輪明月,卻無緣生在同一時代……

  孟德,當我伸出微微顫抖的手,借著窗外淡淡的月光,凝視著這一行行深深淺淺的文字時,耳畔總似有聲音在回響:“山不厭高,海不厭深。周公吐哺,天下歸心……”

  ……。

  是的,千年時光又如何。距離,在我的指尖漸漸消失。透過這薄薄的紙張,我仿佛觸到了一個鮮活的人,一顆躍動的心……

  感謝這如歌歲月,造就了你——這亂世的英雄……

  就讓浩氣存天地,豪情照千古!

歲月如歌作文4

  因為經歷,我們成長

  雖然不能重覓/綠草油油繁花的時光

  我們也將不再悲哀/反而在將來的歲月里

  更加懂得珍惜幸福和完滿

  ——華茲華斯

  (一)

  何為青春,青春怎解?四維的回答是:青春是道明媚的憂傷。

  每天以同樣的精神面貌;同樣的時間;同樣的地點;同樣的人物同時出現在同一地點講述著不同的故事。這是我5/7的生活。至于5/7也就是指七天之中的五天,也就是除了周末的其余天數。我都以同樣的頻率做著不同的事情。

  學習,生活還有細致到上課、午休、洗衣服,我可愛又可親的校園生活。但突發其想,原本我不在這兒,說得直接一點,我原本不屬于這里,但鬼使神差我被送進了這里。迷路;迷路;迷路。

  青春在不知不覺間以流水般的速度駐入了我的泱泱的四季。開學了,我真的長大了,快樂激蕩于心。不禁吶喊:“我上初中啦!”求:為什么這么高興;解:因為我沖出了家庭的束縛;我住校了。其實,并不值得高興,因為我現在才發現學校的規矩。慶幸的是,我并不為此而感到不自在。

  (二)

  飽滿華美的氣球,可能有三種不同的`命運:

  1、飄到天空,最后不知去向。

  2、突然爆破,無可挽回。

  3、安靜地存在,然后慢慢慢慢慢慢慢萎縮。

  飽滿華美的人生也同樣如此。

  淺眠,一個不能選擇的女孩。她的人生早已寫好,被父母規劃得完美無缺。她沒有機會為自己選擇,父母最后決定要她當醫生。可她一點也不喜歡醫生,甚至厭倦。她從小的理想就是自由自在的歌唱,她喜歡音樂,勝過她的父母。她聽得懂音樂并看得見它的存在,可父母認為這沒出息。而她也無力反抗,因為她不能反抗,也不想反抗。對音樂的摯愛也只能暗藏心底,只有像流星一般,久久璀璨一時,那么耀眼,那么痛心。最后,父母如愿以償了,淺眠當了醫生。可是心里的壓抑總是隱藏不住的。她。自殺了。帶走了一切希望,一切理想。理想閃著金光,天上有聲響,滾滾而動,離開了,離開了塵世和喧囂的人群。

  (三)

  很多個日夜過去了,很多夢想在這個最讓人感傷的季節里緩慢而健康地拔節。青春的節拍要由自己敲打;花樣的年華要由自己做主。仰望時而放晴時而陰霾的天空。烏云卷來散去。日與月東升西沉,島嶼草木枯榮,一瞬一季,一季一年。

歲月如歌作文5

  三年,朋友陪伴的日子如一首歌,朋友陪伴的記憶如一首歌,憂傷,明麗,溫馨,讓人無法忘懷——題記

  還記得那匆匆過去的三年……

  一些記憶的畫面定格在腦海……

  歲月如歌,總有美好的旋律。

  初一,我們相識了。軍訓時,膽小而又矮小的我坐在了新班級最后一排,在這個新的班級里。我感到了前所未有的孤單、迷茫。一大股情緒四面襲來,終于淚還是忍不住……流了下來,望著蒙蒙的細雨,征了很久,才發現自己又在淋雨了,這種行為似乎成了習慣。

  手中忽的傳來了溫暖,我慢慢地睜開雙眼望去,不知何時,一張單純的臉映入眼前。“新同桌,你沒事吧?在干嘛?一起吃飯去。”我輕輕的呆呆的點了一下頭,從那刻起我便決心要跟她做朋友,永遠的。

  日后,我們形影不離,我們的故事變得更生動而溫馨,原來我如此幸運,有個人陪我走過三年的初中生活,陪我走過三年的陰陰暗暗。那時的我們,不用開口。便知道對方在想什么,她說:一定要寫些東西來紀念我們的友誼。難道唯有文字才能記載下一切的曾經嗎?我賭氣,說:我不寫,要是寫了便分開了。沒想到……真的。

  歲月如歌,總有悲傷的旋律。

  初三,我們吵架了。”真是的,這些老師吃飽了撐著嗎?布置那么多作業,堆起來都成山了。借你的作業抄抄“我坐在她旁邊,一邊等著她給作業我抄,一邊發表我的'”高談闊論“忽的,她一把推了我,憤怒地對我吼"夠了,你別再鬧了,一個人有幾個青春可以揮霍,看看你,你還抄作業,你這是自甘墮落"向來柔和細聲的她竟吼出如此激烈的聲音,我呆了好久,好不容易緩過神來,說:你不借就不借嘛,干嘛發那么大火。之后我們便不了了之了。

  歲月如歌,總有完美的旋律。

  初三,我們和好了。輕輕地翻開本子,一張紙條映入眼簾:初三了,我們和好吧。頓時,矛盾的旋律飛舞飄學,像雪花般融化了。

  那么多的回憶,匆匆的這三年如一首歌,雖短暫但美好,雖有矛盾但終會和好。

  歲月這首歌記錄?了我三年悠長的歲月,記錄了我成長的足跡,而那悲傷的快樂的如音符般點綴著,如風鈴般,在三年的歲月里輕輕地搖曳著。

  風箏飛做了,線頭還留在手上。

  炊煙飄散了,源頭還留在屋內

  我們畢業了,友誼卻還留在心中。

  ?曲終人未散,這匆匆的三年,一段沒有結局的故事。——后記

歲月如歌作文6

  “長亭外,古道邊……”在家中,耳畔響起了《送別》,這首曲調輕緩的歌的隨著旋律,思緒便在這三年來初中生活的天空下飛揚,翻開日記本:

  20xx年6月1日,星期天,天氣:晴

  今年的“六一”可是我們過的最后一個兒童節了,以后我可不再是兒童,而是青年了,光這個就應該好好慶祝一下。說來也真高興,今天下咱班就開了一個慶祝“六一”的班會,為了準備這個班會,我和一些同學可一個中午沒休息咧!下午同學們來到教室都一下子驚住了。整個教室布置了彩條,桌子也移靠墻邊,顯得很開闊,約三點班會開始了,按節目安排,活動進行得整然有序,觀眾的掌聲此起彼伏,大家更進入狀態了,最有情彩的'節目有小吉,瑩瑩等人跳的舞蹈。幾個女生穿著牛仔裙,伴著強烈的音樂節拍,跳得很有力量的舞,真是充滿了青春活力呢!是呀,歲月不正像這樣有強烈節拍的歌嗎?

  20xx年10月8日,星期四,天氣:陰

  這次段考,我考砸了,班上的排名我一下掉了五個名次。我的心情可真不是滋味,猶如被晾在狂風暴雨中。班主任老師找我聊天了。問我失敗的原因究竟在什么地方?是哪些科目失手了?是基礎知識不牢固呢?還是應用方面不會?在她的船舶循循善誘下,我終于懂得了自己的薄弱環節,并制定了合理的學習計劃。而且每次考完試都要反思一下。終于我的心情由低沉的,《月光奏鳴曲》的調子變為平緩《秋月的私語》般的調子了。

  生活就是如此,有低沉的時候,也會有平緩和高潮。

  20xx年11月18日,星期三,天氣:晴

  今天下午,我們班女子板鞋得了小組第一的好成績。真是為她們感到自豪啊!同時,我也非常佩服和L慕她們之間的默契。比賽時,我們班其他的同學在場邊給她們加油,又唱她們偶像的新歌,給她們以鼓勵。短短二十來秒的時間,她們就“飛”過了終點,真厲害。

  看著大家臉上都掛滿了成功后的喜悅,我的心情也是難以言表的激動呀。

  我的初中生活猶如一首旋律變化多彩,而音符和諧的曲子。仔細地用心去聽,自己歲月演奏出的歌曲!我發現它是那么的美妙!

歲月如歌作文7

  陽光暖暖的。

  我沐浴在金色陽光中,往事歷歷在目。記得那天,我背著沉重的書包,踏著輕快的步子,邁過一道門檻,看著身后的那道黝黑面沉重的鐵門緩緩地合上。從那時起,我便知道,我的新生活開始了。

  而今已過去了兩年半,教室換了兩次,身邊的人增增減減了不少,朋友卻越來越多。可是,盡管如此,那些美好的記憶卻永遠停留在了過去的時光里,拉不回,留不住,只能把自己當作儲存卡將它們儲存起來,以便隨時翻找。于是,我想起了一個詞:歲月如歌。

  歲月如歌,在那些逝去的日子里,我們有過歡樂。每一次的男女生對絕,每一次屬于自己的晚會,每一次比賽時的吶喊助威,都曾讓我們或開懷大笑、或嘴角輕揚。這是過去日子里的晴天。

  歲月如歌,在那些逝去的日子里,我們有過辛酸。每一次大考小考時的名落孫山;每一次辯論會上的啞口無言;每一次運動會上的一塌糊涂,都曾讓我們或號啕大哭,或哽咽抽泣。這是過去日子里的雷雨天。

  歲月如歌,在那些過去的日子里,我們有過痛苦。每個早晨的體育集體殘酷而嚴厲,在N個老師的N雙眼睛的監視下,我們不得不努力向前行走,向前奔跑,向前跨越。每天集訓結束時,痛苦呻吟聲不絕于耳,個個上樓梯時都“左橫右擺”,像一只只營養不良的美國紅蟹。這是過去日子里的陰天。

  歲月如歌,在未來的日了里,請學會回憶。不管自己過去怎樣陰暗,都請回憶。悲慘的回憶警戒自己,快樂的回憶激勵自己。只有擁有回憶的.人,才會是生活快樂的人。

  歲月如歌,在未來的日子里,請學會珍惜。我記得有一個人說,請珍惜每一個今天,因為新的一天的開始,總是自己余下生命的倒計時。也曾聽朋友說過一句戲言:“時間就是金錢,我們要視金錢為糞土”。雖然兩句拆開后的原話很有道理,便合并后就變了味兒。所以,千萬有要把笑言當作至理名言,也請你我學會珍惜。

  歲月如歌,在未來的日子里,即使我們會離別,但我們的心永遠在一起。推開窗,看見星星已現在夜空中,柔和的月光透過窗戶灑在屋里的地板上,剛剛沐浴夕陽時的暖意仍在。明天一定又會是個陽光燦爛的好日子,我想。

歲月如歌作文8

  那曾經撒落在角落里的愛與精彩,在離別中悄悄襲來,離別觸手可及卻讓我們喜愛。我們認為已失去的一切,可我們在離別中享受,在享受中離別,這似水年華的曾經……

  初三了,出山了。

  未曾年輕也就蒼老的我們,在書海上睜著渾濁不堪的雙眼,迷迷糊糊走到了初三的盡頭。陽光依舊明媚,甚至火辣,我們烏黑的雙眸卻似漸漸清晰,清醒背后是對離別的措手不及。

  古語有云:“有朋自遠方來,不亦樂乎。”又云:“勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人。”人們總是熱衷于相聚時的歡欣卻在離別時備感凄涼。其實離別也不失為一種享受,因為它能將曾經不經意所錯失的溫暖一一重現。

  和藹的數學老師吃力地挪動胖胖的身子,畢業前的最后幾節課不知為何一切都慢了下來。奮筆疾書、交頭接耳一切不再,有的只是離別前的肅穆,少了幾分莊重,多了幾分無奈。潔白的粉筆灰順著陽光緩緩飄落,老師的汗水定格般閃爍夏日的陽光。他一遍遍地問我們:“懂了嗎?”然后擦掉,重來。又是一陣沒落夕陽的筆灰,搭載著三年執著奉獻的愛,在充滿了感動的空氣中紛紛揚揚。伴隨著下課鈴聲的,是他有些沙啞的無奈。多么希望這節課沒有盡頭。不善言辭的'他,給了我們無疑是最動人的感召——離別是感動的享受。

  雖然老班明令禁止,可同學錄還是以迅雷不及掩耳的速度在“地下”傳播,只為在最后的日子里用最簡單的文字讓記憶活動在紙張中。無意中瀏覽的同學錄上,有的只是脫去了往日浮華外表的真實心聲,每個人都努力將自己的影子留在小小的稿紙上,用三年的無間相處,灌輸真摯的思想與內心。在這里,沒有嘲笑和譏諷,沒有自卑與高傲,只有一個又一個不舍的真實的朋友——離別是真摯的享受。

  兇了我們三年的老班,終于抑制不住盈眶的淚水,我們這才明白,外表強悍的她,也有心靈最柔軟的地方,那個地方棲息著六十個水晶般純潔而快樂的孩子。她依舊風風火火地布置班務,卻多了幾分不舍——離別是珍惜的享受。

  那曾經撒落在角落里的愛與精彩,在離別中悄悄襲來,離別觸手可及卻讓我們喜愛。我們認為已失去的一切,可我們在離別中享受,在享受中離別,這似水年華的曾經。

歲月如歌作文9

  歲月在時空中無情的穿梭,像一首老歌,像一首悲傷的歌,像一首被人遺忘的歌,歲月無情人會老。

  歲月如一首歌,由我們自己來演奏,是豪氣高昂,還是低聲婉轉,就得問問我們的心。黃河之水天上來,奔流到海不復回,歲月又如一去不復返的流水,多少夢和往事,多少憔悴與心酸。只能讓它在歲月里慚慚流逝。但欣慰的是,流水沖過,依舊能留下它曾存在的印記。

  人生如歌,在如歌的歲月里,那些明媚而清淡的歲月,悲也曾哭泣過,笑也曾開懷過,憶起往事總有那么多的往事讓人感慨萬千

  難忘校園時光,老師的教誨,同學的情誼,深深地映在心目;難忘老家時光,堅強的枯草,挺立的破墻,還有親人陌生又熟悉的笑容,難忘獨立時光,一個人默默思考,一個人呼呼入睡。難忘歲月。走一回校園的小徑,踏一回教室的樓梯,望一眼家鄉的景色,揉一些父母的肩,撫摸著泛黃的相片,心中蕩起片片的回憶。

  歲月如歌,我們用青春來書寫希望的年華。珍惜現在,展望未來。揮去舊日憂傷拋下我昨日的.痛。

  歲月如歌,就讓青春的夢想如歌般演奏,每一個音樂符號,都是一段酸甜苦辣,每一段高低起伏,都是一幅光輝燦爛。

  當天空手空臂我們就上街,沒什么浩大聲勢,但被艱苦養大,不足養大,哪里怕失敗,當中一起經過了歲月長河,淚目后又笑容。路上風急雨大,一起跑大,聽慣了斥責。歲月如歌,應該珍惜的即使犧牲了,激起的火花仍然照耀!幾聲槍火打破了沉默領土,我們的家遭洗劫,只剩下燒焦的味道。多少熱血肝膽相照,多少革命背后心酸,歲月如歌,現在少點憤怒多些厚道。偶爾很急躁偶爾很平靜。不管這種打扮有型或老土,沒做好的繼續做,活著必須奮斗,心高氣傲,哪里去得到?歲月如歌,至親離去,花草枯萎,樓屋拆遷,學年畢業,歲月如歌,他們雖走得早但青春不老,歲月的軌跡磨成血路。歲月如戰場,你我眨眼抗戰十幾年,世界怎變,永遠站你這一邊!哪怕再去抗戰多少年,去到多遠,我也銘記我理想,不會變!歲月如墳場,你我眨眼抗戰一輩子,面容怎變,永遠愛你這臉面,去到多遠,我也高唱歲月之歌,不會停!

  可否再繼續發著青春夢,不知道光陰飛匆,歲月如歌,溫馨的愛滲透了微風,歲月如歌,遇到挫折一笑再用功。步伐沒發歇止,可否會沖開悲傷,溫馨的愛哪日會落空,逝去的日子,擁有多少,逝去的日子,改變多少。一生歲月哪里去追尋,美夢成空最終學會用心。用心唱好歲月的歌。

歲月如歌作文10

  初中的我們,如徜徉在一片金黃的沙灘上,拾起那五彩的貝殼——青春的音符,譜成一曲春天的樂章。而后鼓起風帆,引吭高歌,駛向蔚藍的大海。

  哦,歲月如歌!

  “沖啊,加油!”好一曲激昂的樂曲!火熱的操場上,一個被踢得近乎有些扁的足球在飛快傳遞。面對越來越懸殊的比分,體育老師急了,沖著在后面“蜷縮”著的我們大喊“給我沖!”我們互相望了望,又無奈地后退了幾步。面對強大的“敵人”,我們幾個“文人”在老師的“脅迫”下“棄筆從戎”走向“戰場”,卻怕丟人顯眼而不肯向前沖……

  “黑馬!”同學們叫了起來,只見他像黑影一樣沖了出去,一躍到了“前線戰場”。風兒吹著他不長的頭發飛舞起來,像春天迎風而立的嫩草,蓬勃而又生機。哦,他是我們的藍永偉!

  近了,近了,他要追上球了,“沖啊!”我們喊。說時遲,那時快,只見他猛地沖了過去,頗有力挽狂瀾之勢。勝利似乎就在眼前,伸手就可以抓到。我們都睜大了眼睛。“嘭!”只見旁邊一個人輕快地一撥,球飛了出去。“唉!”后方的我們嘆了一口氣。原以為“一代英雄”會走出賽場,可他又執著地奔向那球……

  比分沒有因他而改變,我們的心卻震動了:為他的勇猛而自豪,也為我們的怯弱而羞愧。

  如果說賽場只是緊張生活中的一個激動人心的音符,那課堂一定是這樂曲的主旋律,時而如小夜曲般優雅,時而如命運交響曲般激昂,時而……

  英語老師正投入地吟唱著課文,時而高亢,時而低沉,而我的'眼皮卻不時打著架。“下午最后一節課了,”我提醒自己,“堅持下去。”于是緊鎖眉頭,將目光投向了課本。書中每一個字都像一個敵人,在向我挑釁,我怎能輸給他們?我一狠心,咬了咬舌頭,卻不敢用力,突然想起物理老師的“高招”:讓同桌掐一下。轉頭卻見同桌也醉眼惺惺,眼中一片茫然,只微微張開嘴巴。“昨晚又用功了吧!”我望著他那可愛的樣子,輕聲問道。他不答,一會兒才說:“還有一分鐘,堅持,堅持……”

  或許這就是初中,要堅持,堅持,再堅持。

  青春,真的很美。當我們揚帆在人生的汪洋之中,吹響生命的號角,默默傾聽著自己奏響的一個個美麗的音符,一定會由衷感嘆:

  哦,歲月如歌!

歲月如歌作文11

  驀然回首,三年時光已匆匆而過。初中三年,不過是白駒過隙的彈指一瞬,卻記載了我太多太多美好的和悲傷的經歷。我的初中生活,就如一曲刻在我記憶的唱片上的歲月之歌。現在我把這張唱片輕輕的放在留聲機中,靜靜地重溫這熟悉的旋律——

  七年級的旋律是舒緩而又不失歡快的。我對初中充滿了好奇,充滿了欣喜。在我的眼中,每一天都有新的發現——我驚嘆校園里竟有這樣一排美麗的海棠;我發現軍訓生活是如此的令人向往;我了解了生物體內有如此多的奧秘。那時的我,用一顆最純真的心去感知周圍的一切,像一個無憂無慮的傻孩子,盡情地揮灑自己的美好青春年華,沒有猶豫,毫不吝惜。

  這一年,我憧憬,我歌唱,快樂的歌唱。

  八年級的旋律是平靜而略帶傷感的。一個小小的陰差陽錯,造成了我與同學間深深的`隔閡。我陡然間轉變了——從一個愛說愛笑的幼稚的孩子蛻變成了一個沉思不語的少年。面對同學們的“橫眉冷對千夫指”,我選擇了隱忍,因為我知道自己根本沒有力量去爭辯。這一年,別人看來,是一樣的花開花落,冬去秋來,美麗而又自然;然而,我與別人不同,黃昏的孤風苦雨,萎謝的海棠花瓣,空中的片片殘云,都會激起我的無限感慨,觸動我內心最柔弱的一角。

  這一年,我悵惘,我歌唱,迷茫的歌唱。

  九年級的旋律是振奮人心而令人緊張的。那份憧憬,那份悵惘,都已成為歷史。中考給我帶來了壓力,令我頓時感到肩上的重擔。但是,中考同時給了我學習的動力。為了中考,為了不負老師的期望,為了回報父母的關愛,為了自己最終的目標,我勇敢的拼搏,不懈的努力。當然,除此之外,我迫不得已地舍棄了許多我原來倍加珍惜的東西,但是,我堅信,自己的付出會換來收獲。我相信自己,在未來的路上,會走得越來越好。

  這一年,我奔跑,我歌唱,自信的歌唱。

  三個樂章,如水般輕輕地流走了。我小心翼翼地將這張唱片取下,重新放回我行程的背囊之中。在這小小的停息之后,我又將重新踏上青春之路,勇敢的放聲歌唱。我知道,匆匆的歲月會把我的一舉一動,一言一行刻在這張唱片上,供我慢慢品味,細細聆聽。

歲月如歌作文12

  歲月如河在一花一木的興衰里靜靜地流淌,生命就如一花一木在歲月的長河里隨河水的流淌生長,開花,衰落。輝煌也好,無聲也好,在歲月的長河里一樣留不下任何痕跡。如果生命是花,愛情就是生命里的一朵奇葩,和歲月一比,愛情宛如曇花,雖然美麗,瞬間的光華,可足以讓看見的人驚艷不已。

  書看了一半,茶還是溫的,心事早已婉約成了一支相思的曲:你見 ,或者不見我,我就在那里,不悲不喜。你念,或者不念我,情就在那里,不來不去。你愛,或者不愛我,愛就在那里,不增不減。你跟,或者不跟我,我的手就在你手里,不舍不棄。來我懷里,或者讓我住進你心里,默然,相愛,寂靜,歡喜。

  無所謂悲傷,愛情和所有的食物一樣有始有終。來時如春潮暗涌,波濤翻滾,去時,便如那一江春水盡付東流,任是誰也留不住愛情的腳步。那么就讓我們坦然面對愛情的來去,來時盡情享受愛情帶來的美好和甜蜜,盡情享受花前月下的浪漫,詩情畫意的芬芳。去時爽然放手,盡管你愛的刻骨銘心,盡管你痛不欲生,索性撒手,給愛一個尊嚴。

  雖然愛情在歲月的`長河里只是一瞬,可它在生命里卻占著很大的比例。人們和渴望成功一樣渴望著愛情,甚或比向往成功更向往愛情。可以不成功,不可以沒有愛情。沒有愛情的人生是蒼白的,沒有經歷過愛情的生命是寂寞的。無論你是多么成功的男人,你成功的喜悅最渴望的是能有一個紅顏來分享,無論你是多么強大的女人,你都希望身邊有個可以依靠的肩膀。來自異性的關心和問候,才更能溫暖你日益孤寂的靈魂。而能和愛人分享成功,人生才更有意義。仿佛人生下來就是為了另一半而來,沒有你我的人生還有什么意義?你就是我為之奮斗的目標。

  似乎,我離目標越來越遠,又似乎我的目標就在前方,觸手可及。我固執地認為,只要我愛你,你就會在某個地方等著我,一定會有那么一個人會為我而來,你在,或者不在,我就在那里,不來不去。

  歲月靜好,我在歲月的長河里細數流年,默默地向我的目標前進著,成不成功我并不在意,只要我夠努力就好。卻希望愛情能夠常伴我左右,不離不棄。

歲月如歌作文13

  四季變換,從夏季炎熱躁動的蟬鳴,到秋季樹葉飄落的沙沙聲,再到冬季雪花飛舞,屋檐冰柱的寒冷,又到迎來春季清脆如歌的鳥鳴,綿綿的雨水。四季輪換,不變的是你們的陪伴。“八戒”,還記得,初見時你清澈透亮的雙眼吸引了我所有的注意力。略帶肉感的你走起路來像個肉球似的,不聽使喚的.肉肉左右搖擺著。你說媽媽不給你吃肉,你叫苦連天,我們卻捧腹大笑,不知是笑你認真的語氣,還是笑你那可愛的“肉肉”。我們從此果斷叫你“八戒”。你說我們叫得很可愛。

  “悟空”,還記得,兩年前的初次見面,我們都默契地不說話。不離發箍的你給我第一感覺便是一身的傲氣。恬靜的外表下卻有著一顆狂熱的內心,那要把人望穿的眼神讓我很是記憶深刻。那天,我們在操場的樹下開始熟悉。或許只是一句話——“我們都很簡單,卻裝得很成熟”就拉近了我們之間的距離。我們一起走過大街小巷,一起說著曾經的生活,和對未來的期望。我記得,咱們最喜歡做的事便是手牽著手走在操場上或是坐在石階上,感嘆著這幾年來所發生的變化。似乎在時間的推移下,我們走進了對方的內心。你說,我們越來越離不開對方。后來,我們幾個人手挽著對方的胳膊給對方取綽號,離不開發箍的你被叫成了“孫悟空”,你“親切”地叫著某某“二師弟”。

  “沙師弟”,還記得,那黑的只剩眼睛的你,在開學第一天便走進我的視線。看著你,有種走入非洲難民區的錯覺。干柴般的身軀,烏黑蓬松的頭發,有些呆滯的眼神,無不刺激著我的視覺神經。然而,我們都被你瘦弱的體型給欺騙。作為一個一頓飯吃兩大碗米飯的你來說,“吃貨”兩字形容你再適合不過了。由于夠黑,你便被叫成了“沙師弟”。

  還記得,我們四人奔跑在操場上,只為幫“二師兄”順利完成體育測試;還記得,我們緊抱“沙師弟”只為安慰因為考砸而難過的他不要放棄;還記得,我們在QQ群里歇斯底里般的唱歌,那是我們的小天地;還記得,還記得……我們都還記得。

  歲月如歌,陽光正好,微風輕拂,謝謝歲月讓我遇見了你們。

歲月如歌作文14

  窗外,當微風輕輕吹過,天邊的白云一點一點地被染紅,又被一點一點地過渡到紫色,一切令人感到那么美好。

  你的性格細膩如柔水,他的性格粗狂如草原上狂奔的野馬……各種形形色色的人走進了我的生活,構成了我如歌的歲月。

  初中的`同學再好,也不如小學的那群“瘋子”,初中再真摯的友情,也不能替代小學的深交。

  六年,那么那么漫長的時間,轉眼間就“灰飛煙滅”。打散了形,而打不散心。六年來,大家的心早已死死捆綁在一起。

  畢業季的天也是晴空萬里的。班主任那犀利的目光也瞬間被融化了,眼間泛著淚光——已經不在意我們曾經的惡行——抄作業、補作業,而我們會自覺愿意為此付出“巨大的代價”一一罰站、留堂里。僅管有時也眼淚汪汪,但之前的怨恨早就化成了對她深深的依戀。

  告別后,我們會常回來看她,像前幾屆一樣,常回來看看。期中考,藝術節,凡是有半天假,我們就會回到那高高的墻外,伸長了脖子,向校內眺望……那一群群長高了的身影——不錯,就是我們。

  我們輕輕踏上校園的路,故地重游,使我們萬分激動。曾經我們在那顆樹上捉過螞蟻,在那塊石頭后玩過捉迷藏,一切如故,一切依舊,只是,人已復去不歸來。

  看到那處痕跡,發覺這是歲月抹不去的,于是想起了那點點滴滴:想起我與同學們在晌午時,跑到一處隱蔽的地方盡情地聊天,并稱其為秘密基地;還有“老地方”。吃完飯后,“老地方”見!這話,常伴在我們嘴邊,好吃的東西你一口我一口地吃,分享使我們樂在其中。

  與朋友們在一起相處,一起瘋的時光總是短暫的,令人深深地依戀。回味起來,會漸漸地發現——初中同學再怎么好,也不如小學的那群“瘋子”們。更會發現,無論如何,你都愛著他們,誰也比不過。

  六年。

  六年啊!

  我們從那個牙牙學語、稀里糊涂的小屁孩兒,成長為一個沉熟穩重、目光堅定的翩翩少年。再見了,美好的你們,再見了如歌的童年歲月小學時光。

  舊物安好,初心不變,銘記風塵往事足矣。

  歲月如歌,響起又飄遠……

歲月如歌作文15

  一縷縷輕煙杳無聲息地升起,幽深迷離;渺渺碧波湖中蕩漾,意趣橫生;片片稻浪隨風翻滾,醇香醉人。幾個月前,田野上彌漫這農民的呦唱,如今,滿是期待豐收的喜悅。歲月如歌,我們在美好的歲月里徜徉!

  歲月如歌,思念成殤。多少人辛苦奔波,操勞一輩子,換來了自己輝煌的事業,鑄造了自己不凡的一生,卻失去了那份最寶貴的親情。月圓之夜,星空燦爛,大地發春華,贏得滿堂彩,本是家人歡聚,天涯共此時的美好時刻。卻聽得蘇東坡倚立朱門,吟唱“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”,令人唏噓凄婉。同是月下,李白把酒言歡,痛吟“朝如青絲暮成雪”,此時此刻,誰解其中味?

  歲月如歌,韶華易逝。已知的前一刻,過著的這一刻,你知道自己在做著什么?未知的下一刻會發生什么?無人知曉。孔子佇立在黃河岸邊,望著滾滾而去的`江水,朗聲感慨道:“逝者如斯乎,不舍晝夜。”任時光匆匆而逝,時而低沉,時而輕快,時而明朗,時光就這樣不息地奔向未來,我們總是被時光驅使著走向明天。歲月依然如歌,只是,每一個人的心靈所能感受的歌聲就大不一樣。

  我國現代著名學者、作家朱自清先生在其《匆匆》一文里寫道“去的盡管去了,來的盡管來著,去來的中間,又怎樣的匆匆呢?……洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去。”誰也無法留住時間,很多人總在時間的背后慨嘆。

  歲月如歌,人生如夢。經歷的許多事情,都仿佛在夢幻中,繼而在腦海中消失殆盡。仍然徘徊在昨天,當黎明的曙光映照大地,今天已經到來,昨天已成為遙不可及的歷史。想當年,楚國大夫屈原,昨天還是楚國皇室的貴胄,今天卻是慘遭貶謫的庶民。站在汨羅江畔,回首前半生,屈原不勝感慨:“吾盡為楚國出謀獻策,然而奸臣卻代吾如斯,唯有一死明志!”屈原的夢便隨著他縱身一跳躍入汨羅江中,盡然散去。每每想來,說不盡的遺憾。

  歲月如歌,往事如煙。面對著未來,充滿著太多的冀望,帶來太多的悲喜情仇。但是,人生路途沒有退路,唯有一往無前,竭盡所能地闊步往前走,才能享受如歌歲月!

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